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Ficha de trabajo I
Nombre y apellidos: .............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Fecha: .................................................................
e) Estancamiento de la economía.
2 Observa el mapa de Europa, colorea las principales potencias y responde a las siguien-
tes cuestiones.
SUECIA
DINAMARCA NORUEGA
Mar
REINO UNIDO del Mar
DE GRAN BRETAÑA Norte Báltico
E IRLANDA IMPERIO
PAÍSES
BAJOS IMPERIO RUSO
ALEMÁN
BÉLGICA
LUXEMBURGO
FRANCIA IMPERIO
OCÉANO SUIZA AUSTRÍACO
ATLÁNTICO ITALIA RUMANÍA Mar Negro
SERBIA
PORTUGAL BULGARIA
MONTENEGRO
ESPAÑA IMPERIO
ALBANIA
OTOMANO
GRECIA
Mar Mediterráneo
Ceuta Melilla
(España) (España) CHIPRE
3 A finales del siglo XIX la Alemania de Bismarck quería aislar a Francia. ¿Consiguió Bis-
marck su objetivo? ¿Por qué?
Unidad 5. Ficha de trabajo I
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................
.............................................................................................................................
4 Diferencia con colores los países pertenecientes a la Triple Entente y a la Triple Alian-
za y responde las siguientes cuestiones:
5 Recapitula lo que has leído y completa los recuadros en blanco del siguiente esquema.
Caracterizada por
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Como dan lugar a
DOS FASES
DIFERENTES
desarrollada por
5 La época del imperialismo y del colonialismo (1870-1914)
Ficha de trabajo II
Nombre y apellidos: .............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Fecha: .................................................................
TRANSFORMACIONES
TRANSFORMACIONES TRANSFORMACIONES
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EN LA ORGANIZACIÓN
DEMOGRÁFICAS TÉCNICAS
DEL TRABAJO
– – –
– – –
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– – – –
– – – –
b) Gran Capitalismo:
c) Concentración empresarial:
d) Cártel:
e) Trust
f ) Holding:
g) Concentración financiera:
5 Recapitula lo que has aprendido, indica si las siguientes frases relacionadas con la
Segunda Revolución Industrial son verdaderas (V) o falsas (F) y escribe correctamente
las falsas.
1 Señala con una X las transformaciones sociales que tuvieron lugar en esta época.
c) ¿Cuáles fueron los cuatro primeros países en los que las mujeres lograron el dere-
cho al voto y en qué fecha lo lograron?
3 Recapitula lo que has aprendido y empareja los siguientes términos con las siguien-
tes definiciones.
IMPERIALISMO Y COLONIALISMO
Desde 1870, las grandes potencias inicia- por controlar rutas comerciales o evitar
ron una expansión colonial conocida como que países rivales se apoderasen de un
imperialismo, consistente en la conquista territorio.
y explotación de extensos territorios de
- Demográficas: las colonias eran territo-
África, Asia y Oceanía por grandes poten-
rios donde asentar los excedentes de po-
cias o metrópolis. Esta expansión estuvo
blación de la metrópoli.
protagonizada por potencias europeas, co-
mo Gran Bretaña, Francia, Alemania, Bélgi- - Económicas: necesidad de lograr mate-
ca, Italia o Rusia, y extraeuropeas, como rias primas para la industria, y nuevos
Estados Unidos y Japón. mercados donde colocar los productos
Las causas del imperialismo industriales e invertir capitales.
Fueron de diverso tipo: - Ideológicas: creencia en la superioridad
- Políticas y estratégicas: deseo de au- de la raza blanca y en su misión de “civi-
mentar el poder de los países, interés lizar” al resto del mundo.
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2 El imperialismo desarrollado por las grandes potencias en la segunda mitad del XIX es-
tuvo impulsado por diversos tipos de causas. Clasifícalas anotándolas en el lugar que
corresponda.
Políticas
Demográficas Económicas Ideológicas
y estratégicas
Unidad 5. Ficha de trabajo IV
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................
.............................................................................................................................
5 Observa los siguientes mapas de África, Asia y Oceanía, y colorea con un color dife-
rente las posesiones de cada una de las siguientes potencias: Gran Bretaña, Francia,
Holanda y Rusia. A continuación responde a las siguientes cuestiones:
Groenlandia
Islandia
Tuva Sajalín
Manchuria
Canadá
Islas
O C É A N
Jiva
Marruecos Kuriles
Bujara
Corea OCÉANO
Marruecos Túnez Costa de
Chipre los Piratas Hong Kong
PACÍFICO
Ifni
Sáhara Argelia Libia Islas Riu Kiu
O
oriental Aldabra
Timor
África ecuatorial
Angola
Comoras OCÉANO Indias
Islas
Salomón
L Á
Basutolandia
Unión
Bechuanalandia Posesiones coloniales en 1914
Islas Sudafricana
Malvinas Nueva
Británicas Holandesas Zelanda
0 1500 3000 4500 6000 km Kerguelen
Francesas Rusas
desplazamiento o sustitución de las len- der político y riquezas obtenidas, así co-
guas y culturas indígenas por las extran- mo un estímulo para la industrialización,
jeras. pero también, enfrentamientos y tensio-
- Para las metrópolis el imperialismo sig- nes internacionales, que fueron una de
nificó: la superioridad mundial por el po- las causas de la Primera Guerra Mundial.
6 Clasifica las consecuencias del colonialismo para los pueblos indígenas y para las
metrópolis. A continuación explica si dichas repercusiones fueron iguales y expresa tu
opinión de forma razonada sobre el imperialismo.
– –
– –
–
–
EL IMPERIALISMO
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FACTORES
que provocarán
de tipo
sobre
Podían ser
99
5 La época del imperialismo y del colonialismo (1870-1914)
Ficha de trabajo V
Nombre y apellidos: .............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Fecha: .................................................................
DESCUBRIMIENTOS DESCUBRIDORES
Rayos X
Radiactividad
Vacuna de la rabia
Vacuna de la tuberculosis
Subconsciente
100
Unidad 5. Ficha de trabajo V
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................
.............................................................................................................................
A B C
5 Observa las siguientes obras e indica a qué estilo artístico corresponde cada una de
ellas, e indica por qué se caracterizan.
A Bailarinas B ¿Cuándo
saludando, te casas?,
de Edgar de Paul
Degas. Gaugin.
6 Recapitula lo aprendido, indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o fal-
sas (F) y escribe correctamente las falsas.
b) Grandes avances científicos fueron los rayos X, la radiactividad y las vacunas .....
j) El uso del hierro y del cristal, junto con el ascensor, hicieron posibles
los rascacielos ...........................................................................................
ESQUEMA DE LA UNIDAD
caracterizada por
AVANCES
POTENCIAS
IMPERIALISMO CULTURALES Y
INTERNACIONALES
CIENTÍFICOS
POSITIVISMO
ALIANZAS NUEVAS
MILITARES ENERGÍAS
NOVEDADES
Dieron lugar a GRAN REPARTO ARTÍSTICAS
CAPITALISMO DEL MUNDO
como
SISTEMAS caracterizado por
BISMARCKIANOS
NUEVA
ARQUITECTURA
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con tensiones
entre CONCENTRACIÓN
EMPRESARIAL
TRIPLE
ENTENTE
5 La época del imperialismo y del colonialismo (1870-1914)
Ficha de trabajo VII
Nombre y apellidos: .............................................................................................................................
Curso: ................................................................ Fecha: .................................................................
ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN
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