1) (PUC-SP) Considere as sequências (1, 7) (Unicamp-SP)

4, 7, 10, ..., 67) e (8, 12, 16, 20, ..., 96). O

número de termos comuns a essas duas
sequências é:
A) 5 A) 6
B) 6 B) 7
C) 7 C) 8
D) 8 D) 9
E) 9
8) (Unicamp-SP) Considere a sequência
2) (FUVEST-SP-modificada) Determine de números reais (𝑎1, 𝑎2, 𝑎3, 𝑎4, 𝑎5) tal
quantos múltiplos de 9 há entre 100 e 1 que (𝑎1, 𝑎2, 𝑎3) é uma progressão
000. Determine também a soma de todos geométrica e (𝑎3, 𝑎4, 𝑎5) é uma
esses números. progressão aritmética, ambas com a
mesma razão 𝑤.
3) Seja (a, b, c) uma progressão
aritmética de razão real e A) Determine a sequência no caso em
de termos não nulos. Sendo assim que 𝑎3 = 3 e 𝑤 = 2.
podemos sempre afirmar B) Determine todas as sequências tais
que: que 𝑎1 = 1 e 𝑎5 = 8.
A) a + b = b + c
B) b = a + c 9) ​(CESGRANRIO, 1991) Um artigo custa
C) b² = ac hoje Cr$ 100,00 e seu preço é
D) a - 2b + c = 0 aumentado, mensalmente, em 12% sobre
E) 2c = a + b o preço anterior. Se fizermos uma tabela
do preço desse artigo mês a mês,
4) A equação (5 + x) + (10 + x) + … + obteremos uma Progressão
(100 + x) = 1110 tem solução igual a: A) ​Aritmética de razão 12.
A) x = 0 B) ​Aritmética de razão 0,12.
B) x = 1 C) ​Geométrica de razão 12.
C) x = 2 D) ​Geométrica de razão 1,12.
D) x = 3 E) ​Geométrica de razão 0,12.
E) x = 4
10) (OBMEP) Uma progressão aritmética,
5) A soma dos termos de PA é dada costumeiramente chamada de P.A., é
S n = n² − n , para n = 1, 2, 3, ... Então o uma sequência em que cada termo, a
centésimo termo dessa PA vale: partir do segundo, é igual à soma do
A)198 termo anterior com um valor fixo r
B) 900 chamado de diferença comum ou razão
C) 810 da progressão. Por exemplo, a sequência
D) 1020 abaixo é uma progressão aritmética com
E) 998 termo inicial 3 e diferença comum 4.
a1 = 3, a2 = 7, a3 = 11, a4 = 15, a5 = 19,
6) ​Qual a soma de todos múltiplos de 10 a6 = 23, a7 = 27, a8 = 31, a9 = 35,...
ou 15, de 0 a 100? Veja que estamos denotando o número
da posição i pelo símbolo ai.
A) Se o primeiro termo de uma progressão aritmética é 2 e sua diferença comum é 3, qual é
o valor do quarto termo?
B) A professora de João pediu que ele calculasse o décimo primeiro termo de uma
progressão aritmética. Infelizmente ele esqueceu qual era o termo inicial e a diferença
comum. As únicas informações das quais ele lembrava eram:
a4 + a7 + a10 = 207
a5 + a6 + a7 + a8 + a9 + a10 + a11 = 553.
Quanto vale o décimo primeiro termo?

11) (OBMEP) Uma sequência de números reais xn é uma lista ordenada de reais em que o
primeiro número da lista é o termo x1 , o segundo é o termo x2 e assim por diante. Por
exemplo, a sequência usual dos números inteiros positivos pode ser descrita como xn = n
para todo inteiro positivo n. Algumas sequências podem ser definidas por equações de
recorrências, em que um termo é definido em função dos seus anteriores.
Por exemplo, a sequência de inteiros positivos poderia ser definida por x1 = 1 e xn = xn−1
+1 para todo inteiro positivo n ≥ 2. Desse modo, poderíamos calcular x2 = 1+1 = 2, x3 = 2+1
= 3 e assim por diante.
Considere uma sequência de números reais definida por x1 = 1 e xn = xn−1 + x21 para
n−1
todo inteiro positivo n ≥ 2.
A) Calcule x2 , x3 e x4 .
B) Verifique que a sequência é estritamente crescente, ou seja, que xn > xn−1 para todo
inteiro positivo n.
C) Perceba que a sequência parece crescer muito pouco. Após calcular alguns termos
iniciais, poderíamos suspeitar que nenhum termo excede 2016, mas de fato vamos provar
que existem termos maiores que 2016. Para isso, vamos usar a sequência auxiliar y n = xn3 .
Prove que y n > y n−1 +3 para todo n ≥ 2.
D) Prove que existe um número N tal que xn > 2016.

12) (OBMEP) Jaime adora somar sequências de números inteiros consecutivos.

A) Qual o resultado encontrado por Jaime, quando ele soma os 2019 primeiros números
inteiros positivos?
B) Jaime soma 100 números consecutivos e encontra 17050. Qual é o menor dos números
desta sequência?
C) Ao somar 180 números em sequência, Jaime encontrou como resultado 3690. Qual é o
menor deles?
D) Jaime somou 100 números positivos consecutivos, mas cometeu um equívoco, trocando
um deles pelo seu quadrado, obtendo assim, 7500. Qual número foi somado ao quadrado?

13) (OBMEP) A figura abaixo é o início de uma sequência lógica composta por 1.000
relógios.
A) O ponteiro do Relógio 5 aponta para qual número?
B) O ponteiro do Relógio 1000 aponta para que número?
C) Perceba que de um Relógio para o seguinte o ponteiro (dos minutos) avança 25 minutos,
mas o ponteiro das horas não vemos, pois ele é invisível. Supondo que no Relógio 1 sejam
12 horas em ponto, que horas são no Relógio 997?