O imaginário da professora Maluquinha e sua didática

Cinthya Karollayne de Araújo Torres

Universidade Estadual da Paraíba
Kcinthya16@gmail.com

O filme irá retratar a história da professora Catarina, Dona Cat, narrado pelo
seu aluno Luisinho, a história se passa nos anos 40 na qual as formas revolucionarias
de ensino da professora são vistas com bons olhos pela instituição. A professora Cat
tem uma didática diferenciada com seu alunado, na qual ela utiliza a imaginação deles
como recurso de aprendizado, fazendo com que eles sonhem, imagine e recriem
situações diferentes para a construção do conhecimento.
No livro a professora é vista como um anjo pelos alunos, o imaginário dos
alunos para com a professora é muito bem retratado pelas ilustrações do Ziraldo “Ela
era uma professora inimaginável. ” (ZIRALDO, 1995, p.11), mas não é só isso que a
história nós trás. Todos os alunos são vistos como seres únicos e com suas
singularidades elas são aproveitadas ao máximo, os alunos não são vistos pela
professora apenas como números de aprovação no teste final.
Luisinho narra toda a aventura que viveu dentro e fora da escola, pois como
sabemos o ensino e aprendizado dos educandos se dar dentro e fora da sala de aula,
são construídos na vivencia social dos educandos. A professora Cat sabia muito bem
disso pois ela trabalhava diversos assuntos com eles de diferentes formas, levando
seus alunos para piqueniques para aprender mais sobre geografia ou indo ao cinema
para aprender mais sobre histórias.

‘E como é que a gente não cai? A gente mora dentro?’ Ela disse:
‘Amanhã vamos fazer uma excursão ao ginásio para o professor de
Geografia explicar para nós por que a gente não cai do globo terrestre’.
(ZIRALDO, 1995, p.41)

Com os questionamentos de seus alunos ela procurava adaptar suas aulas, a

didática da professora Cat era flexível, ela conseguia se adequar com as
necessidades de seus alunos e procurava avaliar eles de formas singulares, a didática
da própria não era vista com bons olhos pelas outras professoras da instituição, na
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qual a escola era uma escola de “tradição” onde os métodos de ensino da professora
Cat era conhecido como maluquice por isso o seu nome “Professora Maluquinha”.
Maluquinha por ver seus alunos com um olhar diferente e entender que cada um tem
sua singularidade e deve ser respeitada.
A professora Cat traz consigo experiências inovadoras para com seus alunos,
suas aulas não se prendem a cartilhas ou livros didáticos, ela procura uma didática
que entenda a flexibilidade que ocorre durante as aulas e também entende que a
avaliação dos seus alunos é continua e não exclusiva de testes finais.

Antes que o ano terminasse, ela procurou a diretora e falou com

segurança: ‘Com as minhas crianças não vai ser preciso fazer provas.
Todas têm condições de passar de ano’. A diretora achou que, agora,
ela estava maluca de vez. (ZIRALDO, 1995, p. 93)

A professora Maluquinha fugia dos padrões de autoridade que tinha as

professoras, ela era nova, na história começa a lecionar com mais ou menos 18 anos,
ela também era vista pelo imaginário dos seus alunos como um anjo, uma fada
madrinha ou uma atriz de cinema como é retratado no livro. A identidade da professora
é construída desde o início do filme e do livro, a sala de aula é vista como um lugar
de alegria, os alunos amam suas aulas e ficam triste quando elas acabam, a professor
Cat ensina a tabuada de forma divertida, com música, fugindo de tudo que era visto
na instituição.
A liberdade que os alunos tinham com a professora Cat era diferente com as
outras professoras da instituição, com ela eles tinham a liberdade de questionar ou
pedir mais, podiam rir e cantar. A liberdade da educação é tão linda e bem
representada no filme e livro que coloca em pauta em como a educação nos dias
atuais mesmo com todas mudanças ainda está passando por dificuldades.
Os professores devem aprender que as suas aulas devem ser flexíveis e
adaptáveis para a realidade de seus alunos. A didática e o planejamento são uma
forma de se conseguir uma educação mais justa e igualitárias para os educandos, os
professores devem se planejar com o plano de aula, mas sabendo que ele é flexível,
procurar métodos inovadores para que seus alunos consigam se manter focados
durantes as aulas e assim conseguirem aprender mais. Assim como a professora Cat
os professores devem se permitir com as novidades e não ficarem presos a tradições
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de suas instituições. Devem procurar metodologias de ensino que consiga a atenção

de seus alunos e assim os resultados sejam os desejados ao final do ano letivo. Assim
como na história da professora Cat, os professores devem entender que os métodos
de avaliação vão além de testes com pergunta de múltiplas escolhas, as avaliações
devem ser continuas e qualitativas.
Devem se entender que não importa apenas uma nota ao final do ano letivo,
mas sim o aprendizado construído ao longo do ano letivo. Diante de todo o contexto
social em que vivemos os alunos devem conhecer o mundo e não apenas uma
tabuada ou a leitura “decoreba” de um texto
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REFERÊNCIAS

Uma Professora Muito Maluquinha. Direção de César Rodrigues e Andre Alves Pinto.
Rio de Janeiro: Globo Filmes, 2010. 1 DVD (90 min.).

Ziraldo. Uma Professora Muito Maluquinha: 1. ed. São Paulo: Companhia

Melhoramentos, 1995.