Biologia

Interpretando gráficos

Resumo

Uma das formas para representar os dados é na forma de gráficos. Os gráficos podem trazer diversas
informações que estejam correlacionadas para a melhor interpretação destes elementos. Eles podem ter
diversas formas, mas os mais comuns são de colunas, de linhas, de pizza, de área ou de dispersão.
Quando se vai analisar um gráfico, é muito importante prestar atenção nos eixos: o eixo X é a base do gráfico,
e o Y é a coluna vertical deste. Veja no gráfico de linha abaixo:

Gráfico de linhas

É importante perceber que, neste gráfico, a variável “linha laranja” tem os valores de Y variando conforme o
valor de X se altera. Um exemplo para este gráfico: Variação do número de casos de dengue (eixo Y) ao longo
dos anos (eixo X). É essencial notar quais são as variáveis em cada eixo.
Um mesmo gráfico pode possuir informação de mais de uma variável ao mesmo tempo. Veja o gráfico misto,
linear e de barras, a seguir:

Gráfico com linhas e barras

Aqui vemos a variável B no eixo Y, e A no eixo Z em função do eixo X. Quando os valores das variáveis são
muito diferentes, colocam-se em eixos diferentes para análise. Nestes casos, sempre conferir com atenção

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as legendas do gráfico. Um exemplo para este gráfico: Variação do número de casos de dengue (eixo Y – B)
e do número de casos de leptospirose (eixo Z – A) ao longo dos anos (eixo X).

Os gráficos de pizza mostram uma proporção entre diversas variáveis, representada de forma circular:

Gráfico de Pizza

O total do gráfico sempre equivalerá a 100% de uma determinada informação. Um exemplo para este gráfico:
Porcentagem de casos de diversas doenças em abril deste ano em uma certa cidade brasileira.
Já os gráficos de dispersão possuem pontos que mostram ao mesmo tempo diversos valores de duas
variáveis X e Y (ou mais). Veja no exemplo a seguir:

Gráfico de dispersão

Este gráfico é importante para evidenciar como duas variáveis atuam sobre um ponto ao mesmo tempo. Um
exemplo para este gráfico: número de protozoários na população (eixo Y) e tamanho da área ocupada pela
população, em centímetros (eixo X).

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Exercícios

1. (Uerj) A taxa metabólica dos animais depende de vários fatores, dentre os quais seu tamanho, a
temperatura do meio em que se encontram e sua capacidade de termorregulação. Observe os gráficos
abaixo. No gráfico I, indica-se uma relação inversa entre o tamanho de um grupo de animais e suas
respectivas taxas metabólicas relativas, ou seja, por unidade de massa corporal; no gráfico II, são
apresentadas as curvas de consumo de oxigênio de dois outros animais em função da temperatura
ambiente.

Aponte o principal fator responsável pela relação inversa representada no gráfico I e nomeie, dentre os
animais nomeados na curva, aquele que precisa passar a maior parte do tempo se alimentando. Em
seguida, indique qual das duas curvas do gráfico II é compatível com a taxa metabólica de qualquer um
dos animais do gráfico I, justificando sua escolha.

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2. (Uerj) Em uma experiência, mediram-se, em presença do ar atmosférico, o consumo e a produção de

oxigênio de uma planta em função da luminosidade a que estava submetida.
A curva do gráfico abaixo indica os resultados da medição:

Identifique os dois pontos da curva que representam condições para o crescimento dessa planta a
partir do acúmulo de reservas energéticas. Justifique sua resposta.

3. (Fuvest) A tabela traz os comprimentos de onda no espectro de radiação eletromagnética, na faixa

da luz visível, associados ao espectro de cores mais frequentemente percebidas pelos olhos
humanos. O gráfico representa a intensidade de absorção de luz pelas clorofilas a e b, os tipos mais
frequentes nos vegetais terrestres.

Comprimento de onda
Cor
(nm)
380 – 450 Violeta
450 – 490 Azul
490 – 520 Ciano
520 – 570 Verde
570 – 590 Amarelo
590 – 620 Alaranjado
620 – 740 Vermelho

Responda às questões abaixo, com base nas informações fornecidas na tabela e no gráfico.
a) Em um experimento, dois vasos com plantas de crescimento rápido e da mesma espécie foram
submetidos às seguintes condições:
vaso 1: exposição à luz solar;
vaso 2: exposição à luz verde.
A temperatura e a disponibilidade hídrica foram as mesmas para os dois vasos. Depois de algumas
semanas, verificou-se que o crescimento das plantas diferiu entre os vasos. Qual a razão dessa
diferença?
b) Por que as pessoas, com visão normal para cores, enxergam como verdes, as folhas da maioria
das plantas?

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4. O gráfico abaixo refere-se à proporção sexual dependente da temperatura observada em três espécies
de répteis. Em certas espécies de répteis, a temperatura de incubação do ovo durante certo período do
desenvolvimento é o fator determinante na proporção sexual.

Adaptado de: GILBERT S. F. Development Biology. 6. ed. Suderland (MA): Sinauer Associates, 2000.

Com base nos dados apresentados no gráfico, considere as afirmações abaixo.

I. Para a espécie número 1, temperaturas entre 28°C e 30°C darão origem a indivíduos de somente
um dos sexos.
II. Para a espécie número 3, uma variação de temperatura de apenas 1°C pode transformar uma
maioria de fêmeas em maioria de machos.
III. Para a espécie número 2, os ovos geram machos em temperaturas frias e fêmeas em
temperaturas quentes.

Quais estão corretas?

a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas I e II.
e) I, II e III.

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5. Os gráficos a seguir apresentam as diferenças, entre cinco tipos de alimentos, quanto à quantidade de
calorias que produzem e à área utilizada para sua produção. Foram consideradas quantidades iguais
de cada alimento na comparação.

Com base nos gráficos, identifique o alimento que apresenta a melhor relação entre alto valor
energético e baixo impacto ambiental.
Identifique, também, o alimento cuja produção gera mais impactos ambientais, exemplificando dois
desses impactos.

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6. O gráfico apresenta a precipitação mensal acumulada no município de São Carlos, SP, ao longo do ano
de 2008, contrastando com as médias mensais para o período de 1961 a 1990.

Considerando-se que a produção de agentes poluentes tem se mantido constante desde 1961 e que o
escoamento pluvial seja a principal fonte de poluição dos rios da região, seria de se esperar que o
volume de poluentes nos rios durante a primavera (setembro a dezembro) de 2008 fosse
a) progressivamente menor a cada mês.
b) semelhante à média histórica no verão.
c) acima da média de verão para o mesmo ano.
d) abaixo da média de inverno para o mesmo ano.
e) menor que a média histórica no mesmo período.

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7. Leia o texto e analise, a seguir, a representação gráfica de duas curvas de crescimento populacional (1)
e (2) ao longo do tempo.
Não há exceção à regra segundo a qual organismos aumentam em uma taxa tão elevada que, se não
forem destruídos, a Terra logo seria coberta pela progênie de apenas um par.
(Adaptado de: DARWIN, C. A origem das espécies. Feedbooks, 1872. p.73. Disponível em: <www.feedbooks.com>. Acesso
em: 20 jun. 2016.)

(Adaptado de: BEGON et al. Ecology: from individuals to ecosystems. Oxford Reino Unido: Blackwell Publishing, 2006.
p.146.)
Com base nessas informações, responda aos itens a seguir.

a) Explique o que significam as curvas 1 e 2 e qual delas melhor representa a ideia de Charles Darwin
expressa no texto.
b) Sabe-se que o crescimento populacional é determinado por taxas. Cite três exemplos de taxas que
interferem no tamanho de uma população ao longo de um período de tempo.

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8. O Conselho Federal de Medicina e a Sociedade Brasileira de Pediatria divulgaram um alerta sobre os

riscos do movimento antivacina, que está crescendo no país: “Não se vacinar ou impedir que as
crianças e os adolescentes o façam pode causar enormes problemas para a saúde pública, como o
surgimento de doenças graves ou o retorno de agravos de forma epidêmica” − informam as entidades.
Adaptado de O Estado de São Paulo, 23/06/2017.

As vacinas são métodos de prevenção e imunização em que doses adequadas de determinado

antígeno são introduzidas no organismo humano, produzindo respostas imunológicas específicas. Há
vacinas aplicadas em dose única e outras em doses iniciais e de reforço, dependendo da doença.
Considere as curvas X e Y do gráfico, que representam as respostas imunológicas de um indivíduo ao
contato com dois antígenos diferentes, administrados separadamente.

Identifique a curva que representa a resposta imunológica do organismo a uma vacina com dose de
reforço contra um dos dois antígenos, justificando sua resposta.
Nomeie, também, o tipo celular responsável pela produção dos anticorpos no organismo humano.

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Gabarito

1. Gabarito em aula.

2. Gabarito em aula.

3. Gabarito em aula.

4. B
Na espécie 1, entre 28-30ºC, temos um ponto aproximadamente em 35% de proporção de filhotes machos,
ou seja, não teremos indivíduos de apenas um sexo. Na espécie 3, de 31,5-32,5ºC passa a quantidade de
filhotes machos de 0% para 100%. Na espécie 2, temperaturas mais frias e mais quentes geram fêmeas,
enquanto temperaturas intermediárias geram machos.

5. Alimento com o maior valor energético e menor impacto ambiental: ovo.

Alimento de maior impacto ambiental: boi.
Dois dos impactos:
• desmatamento;
• elevado consumo de água;
• uso de vasta área para criação;
• grande emissão de gases do efeito estufa

6. E
A poluição dos rios ocorre por conta do escoamento de chuvas, logo, se há mais chuvas haverá mais
poluentes; se a quantidade de chuvas é menor, a infiltração e escoamento dos poluentes também será
menor. Olhando a média histórica (linha com pontos), vemos que os valores de chuvas dos anos 1961-
1990 foram muito maiores que os de 2008 (barras cinzas), logo em 2008, no período pedido, haverá uma
menor concentração de poluentes no rio, comparando com a média do mesmo período.

7.
a) A curva 1 representa o crescimento populacional de acordo com um modelo exponencial de
crescimento populacional (ou potencial biótico). Na equação desse modelo, os fatores capazes de
regular o crescimento populacional de uma espécie não são incorporados. A curva 2 representa o
crescimento populacional de acordo com um modelo logístico (ou curva de crescimento real). Fatores
capazes de regular o crescimento populacional de uma espécie são incorporados nesse modelo. A
curva 1 representa melhor a citação de Darwin, já que nesse caso não haveria fatores capazes de
regular o crescimento e, portanto, em teoria, a população poderia ser infinita.

b) Taxa de natalidade, taxa de mortalidade, taxa de emigração e taxa de imigração.

8. Curva X. Uma das justificativas:

• Na curva X, há dois picos de concentração do anticorpo, demonstrando dois momentos de exposição
ao antígeno.
• Na curva Y, há apenas um pico de concentração do anticorpo, indicando que o indivíduo teve contato
apenas uma vez com o antígeno.
• Tipo celular: linfócito B ou plasmócito

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