5 brincadeiras para trabalhar a autoestima das

crianças
A escola é um espaço de pluralidade e diversidade. Lá, as crianças convivem
com pessoas diferentes e têm a oportunidade de aprender mais a respeito dos
outros e delas mesmas. E, quando tudo é feito com respeito e cuidado, surgem
resultados incríveis, como o reforço da identidade, a construção da
personalidade e da individualidade e também o aumento da segurança da
criança. Só de pensar nos pequenos crescendo com todas essas qualidades, já
dá para imaginar que serão adultos mais bem preparados para alcançar muitas
conquistas, né?
Pensando nisso, listamos aqui algumas atividades bem divertidas para fazer em
sala de aula e trabalhar a autoestima das crianças.

1. CADEIRA DO ELOGIO
Coloque uma cadeira no meio da sala de aula. Um aluno vai sentar na cadeira
e, enquanto estiver ali, os outros colegas devem falar, um de cada vez, alguma
coisa de que o aluno que está sentado gosta. O legal é que todas as crianças
experimentem a sensação de estar na cadeira e escutar coisas positivas. Isso
fortalece a individualidade e também trabalha a capacidade de empatia de todos
os colegas!

2. CAIXA DO TESOURO
O professor pode fazer isso individualmente ou com todos os alunos ao mesmo
tempo. Para esta atividade, ele deve providenciar uma caixinha com um espelho
dentro. Cada aluno deve ter a caixinha em mãos, fechada, enquanto o professor
fala que, ao abrir a caixa, eles verão um tesouro, uma preciosidade lá dentro.
Quando as crianças abrirem a caixa e enxergarem a si mesmas, o professor
explica como cada uma delas é um ser único e especial. Além disso, ele também
pode falar que, unida, a turma fica mais diversa, mais rica e completa!

3. “ADIVINHA QUEM É O MEU AMIGO?”

Esta atividade é como um amigo secreto, mas, em vez de presentes físicos, as
crianças vão trocar elogios entre si! Para começar, faça um círculo com os alunos
e entregue um pedaço de papel e um lápis para eles. Depois, cada criança
deverá escrever três características positivas para definir o colega que está à
sua direita. Quando todos tiverem escrito, colocarão os papéis num pote ou
sacola, que será passado entre os amigos até que todos tenham um novo papel.
Aí é hora da revelação: as crianças devem, com base nas qualidades descritas
no papel, adivinhar quem é aquele amigo.
Observação: para facilitar, o professor pode, antes do sorteio, escrever no canto
do papel quem é o aluno citado ali. Aí é só combinar que ninguém vai ler o nome
da folha.

4. “EU SEI FAZER…”

Primeiro, peça aos alunos que pensem numa atividade em que eles sejam muito
bons. Pode ser nadar, andar de skate, cantar, jogar videogame, ler… aqui é
importante que a criança pense no que ela gosta, pois, assim, estará refletindo
sobre suas preferências e sua personalidade. Depois, cada aluno deve fazer
uma mímica para os outros colegas, enquanto eles tentam adivinhar qual
atividade o amigo está demonstrando.

5. ESTÁTUA COM EMOÇÃO

Aqui a ideia é fazer uma brincadeira de estátua um pouco diferente. O professor
deve soltar a música enquanto os alunos dançam, aí, quando a música parar,
todos devem ficar em posição de estátua e, além disso, representar uma
emoção. A cada rodada, o professor escolhe alguns alunos para adivinharem as
expressões dos outros colegas. É uma atividade para desenvolver a habilidade
de comunicar os sentimentos e a empatia entre os alunos.

Essas atividades são fáceis de serem feitas e vão ajudar os alunos a valorizar
suas características e as dos colegas também. Lembre-se sempre de que juntos
nós somos mais fortes!