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MEC/SESG/SETC
Programas-Referência
Estudos Sociais
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO DE ASSISTÊNCIA AO ESTUDANTE
Rio de Janeiro
1987
©1987
Impresso no Brasil
Secretário-Geral
Aloísio de Guimarães Sotero
Presidente da FAE
Carlos Pereira de Carvalho e Silva
Bibliografia.
ISBN 85-222-0207-9 Geral
ISBN 85-222-0220-6 Estudos Sociais
1. Estudos sociais. I. Brasil. Secretaria de Ensinode2.°
Grau. II. Fundação de Assistência ao Estudante, Rio
de Janeiro, ed. III. Série.
ELABORAÇÃO
• Ana Maria de Paiva - EAF de Barbacena - MG
• Aríete Damasceno Vilas Boas - EAF de Catu - BA
• Carmelita Jácomo Valadares - EAF de Castanhal - PA
• Dita Paula Snel de Oliveira - SESG/SETC
• Eunice Gomides Fenelon - EAF de Uberaba - MG
• Heliane Morais Nascimento - SESG/SETC
• Kedma Madalena Gonçalves Garcez - EAF de São Luís - MA
• Luzia Costa de Souza - SESG/SETC
• Marcelo Pereira - EAF de Machado - MG
• Maria Celia Nunes Borges de Lima - EAF de São Luís - MA
• Maria da Glória P. Salustiano - SESG/SETC
• Rosa Maria Milani - EAF de Bento Gonçalves - RS
• Suzel Marillac Fábri - EAF de São João Evangelista - MG
• Valdir José de Oliveira - EAF de Uberlândia - MG
• Zélia Pereira Macedo Lima - EAF de Rio Verde - GO
COLABORAÇÃO
• Adelva Folador Bergamaschi - EAF de Colatina - ES
• Anacleto João Zaffare - EAF de Sertão - RS
• Ana Maria de Souza Dardengo - EAF de Alegre - ES
• Antônio Ferreira Amâncio - EAF de Barreiros - PE
• Aríete Damasceno Vilas Boas - EAF de Catu - BA
• Astrogilda Caldas Guedes - EAF de Barreiros - PE
• Dulce Queiroz - EAF de Belo Jardim - PE
• Edson Lacerda - EAF de Bambuí - MG
• Edson Luiz Cavalcante de Gouveia - EAF de Iguatu - CE
• Eloisa Golter Hercolani - EAF de São Vicente do Sul - RS
• Eunice Maria Mezzono - EAF de Concórdia - SC
• Evandro de H. Cavalcanti - EAF de Vitória de Santo Antão - PE
• Francisca Souza Damasceno - EAF de Catu - BA
• Helena Mourão de C. e Costa - EAF de Manaus - AM
• Ivone Rocha Monteiro - EAF de Alegrete - RS
• João Gomes de B. Maranhão - EAF de Crato - CE
• José Luiz Leão - EAF de Urutaí - GO
• Luiz de Oliveira Santos - EAF de Satuba - AL
• Maria Aparecida B. da Silva - EAF de Machado - MG
• Maria A. Diniz Leite - EAF de São Cristóvão - SE
• Marilda Rodrigues de Araújo - EAF de Salinas - MG
• Mário Rogeri Montipó - EAF de Muzambinho - MG
• Mateus de Sousa Ferreira - EAF de Cuiabá - MT
• Ozório Lopes Soares - EAF de Santa Teresa - ES
• Ronaldo F. de Carvalho - EAF do Rio Pomba - MG
• Rosa Maria Duarte Galvão - EAF de Alegrete - RS
• Sônia Hebe Souza - EAF de Inconfidentes - MG
• Vera Lygia M. Baldo - EAF de Cáceres - MT
• Zélia Maria Lima de Sá - EAF de Januário - MG
REVISÃO
• Mirna Saad Vieira - SESG/SETC
• Therezinha de Oliveira - SESG/SETC
CAPA
• Olga Diniz de C. Botelho - SESG/SETC
APRESENTAÇÃO
APRESENTAÇÃO 5
INTRODUÇÃO 7
PRESSUPOSTOS QUE DEVEM NORTEAR O ENSINO DAS DISCIPLINAS DA ÁREA DE ESTUDOS SOCIAIS .. 8
HISTÓRIA 9
Programa-referência 10
Sugestões de atividades 11
Bibliografia 12
GEOGRAFIA 15
Programa-referência 16
Sugestões de atividades 17
Bibliografia 18
ESTUDOS REGIONAIS 27
Programa-referência 28
Sugestões de atividades 29
Bibliografia 30
INTRODUÇÃO
(1) RODRIGUES, Neidson. Por uma nova escola: 0 transitório e o permanente na educação. São
Paulo, Cortez Editora, 1985.
HISTÓRIA
HISTÓRIA
HISTÓRIA
HISTÓRIA
PROGRAMA-REFERÊNCIA
(continua)
SUGESTÕES DE ATIVIDADES
02. ALVES, R. Conversas com quem gosta de ensinar. São Paulo, Cortez, 1984/86. (Coleção Polêmicas do nosso tempo; 1).
03. ANTUNES, R. Crise e poder. São Paulo, Cortez, 1984/86. (Coleção Polêmicas do nosso tempo; 8).
04. BENEDITO, J. de Azevedo Marques. Democracia, violência e direitos humanos. São Paulo, Cortez, 1984/86. (Cole-
ção Polêmicas do nosso tempo; 2).
05. . Direito e democracia. São Paulo, Cortez, 1984/86. (Coleção Polêmicas do nosso tempo; 10).
07. CARNOY, M. Educação, economia e Estado. São Paulo, Cortez, 1984/86. (Coleção Polêmicas do nosso tempo; 9).
08. CARONE, E. A república velha. São Paulo, Dif. Européia do Livro, 1971.
09. COTRIM, G. História do Brasil para uma geração consciente. São Paulo, Saraiva, 1983.
10. EDUCAÇÃO e transição democrática. São Paulo, Cortez, 1984/86. (Coleção Polêmicas do nosso tempo; 12).
11. ESTER, J. Domingues. Brasil, uma perspectiva histórica. São Paulo, FTD, 1983, 2 v.
12. FERREIRA, O.L. História do Brasil. 8. ed. São Paulo, Ática, 1984.
13. FERREIRO, E. Reflexões sobre alfabetização. São Paulo, Cortez, 1984/86. (Coleção Polêmicas do nosso tempo; 13).
14. FREIRE, P. A importância do ato de ler. São Paulo, Cortez, 1984/86. (Coleção Polêmicas do nosso tempo; 4).
15. GATOTTI, M. Dialética do amor paterno. São Paulo, Cortez, 1984/86. (Coleção Polêmicas do nosso tempo; 11).
16. GOMES, P. Miranda. História geral da civilização brasileira, 2." grau e vestibulares. 5. ed. Belo Horizonte, Lê, 1977.
17. KOSHIBA, L. & PEREIRA, D. Manzi Frayse. História do Brasil. 2. ed. São Paulo, Atual, 1979.
18. LEAL, V.N. Coronelismo, enxada e voto; o município e o regime representativo no Brasil. 2. ed. São Paulo, Alfa-
-Omega, 1976.
19. LOPES, L. R. História do Brasil Colonial, Imperial e Contemporâneo. 2. ed. Porto Alegre, Mercado Aberto, 1983/84.
20. MIRANDA, P. História do Brasil, 5." e 6." séries. Belo Horizonte, Lê, 1971.
2 1 . MUNIZ, A. de Rezende. O saber e o poder na universidade. São Paulo, Cortez, 1984/86. (Coleção Polêmicas do nosso
tempo; 3).
22. NADAI, E. & NEVES, J. História do Brasil, da Colônia à República. 5. ed. São Paulo, Saraiva, 1984.
23. PEZZALO, C. de Carvalho. Ensino noturno— realidade e ilusão. São Paulo, Cortez, 1984/86. (Coleção Polêmicas do
nosso tempo; 14).
24. PILETTI, N. História do Brasil; 2." grau e vestibulares. 5. ed. São Paulo, Ática, 1986.
25. RESENDE, M. F. Lage de & MORAES, A. M. de. História fundamental do Brasil, 5.' e 6." séries, Belo Horizonte, Ber-
nardo Álvares, 1976.
26. RODRIGUES, N. Lições do Príncipe e outras lições. São Paulo, Cortez, 1984/86. (Coleção Polêmicas do nosso tempo;
7).
27. SAVIANE, D. Escola e democracia. São Paulo, Cortez, 1984/86. (Coleção Polêmicas do nosso tempo; 5).
28. et al. Desenvolvimento e educação na América Latina. São Paulo, Cortez, 1984/86. (Coleção Polêmicas
29. SILVA, F. de Assis & BASTOS, P. I. de Assis. História do Brasil, 2.º grau. 2. ed. São Paulo, Moderna, 1985.
30. TEIXEIRA, F. & DANTAS, J. História do Brasil, da Colônia à República. 2. ed. São Paulo, Moderna, 1979.
GEOGRAFIA
GEOGRAFIA
GEOGRAFIA
GEOGRAFIA
GEOGRAFIA
PROGRAMA-REFERÊNCIA
(continua)
- Estrutura fundiária
- Produtos agrícolas
• Pecuária
- Características gerais
- Sistemas de criação
- Principais rebanhos
• Extrativismo
- Vegetal
- Animal
- Mineral
• Fontes de energia
• Indústria
- Industrialização no Brasil
- Classificação das indústrias
- Concentração industrial
SUGESTÕES DE ATIVIDADES
• Montagem de um planisfério de ocorrências, para registro diário de acontecimentos nacionais e internacionais referentes
a temas geográficos e agropecuários.
• Organização de um mural de registro semanal da cotação dos produtos agrícolas na bolsa de cereais.
• Análise de textos de jornais, revistas e folhetos referentes a problemas e pesquisas científicas, realizadas na região e no
País, no setor da agropecuária.
• Superposição de mapas da estrutura geológica sobre o de relevo e solos, para estabelecer conclusões.
• Superposição de mapas dos tipos climáticos, de solos e de vegetação, para estabelecer correlações.
• Visitas técnicas.
• Confecção de gráficos pluviométricos, do município, para estabelecer relações com a produção agrícola anual.
02. ANDRADE, M. Correia de. Geografia econômica. 7. ed. São Paulo, Atlas, 1984.
03. ANUÁRIO estatístico do B r a s i l - 1980. Rio de Janeiro, IBGE/Secretaria de Planejamento da Presidência da República,
1981.
04. AZEVEDO, Aroldo de. Geografia física. São Paulo, Ed. Nacional, 1953.
05. BASTIDE, Roger. Brasil terra de contrastes. 7. ed. São Paulo, Dif. Européia do Livro, 1969.
06. CAMARGO, J.F. de. A população brasileira. In: . Brasil a terra e o homem. São Paulo, Ed. Nacional; USP,
1970. v. 2.
07. COELHO, M. de Amorim & SOUCIN, M. Bueno. Geografia do Brasil. São Paulo, Moderna, 1985.
09. FURTADO, Celso. A formação econômica do Brasil. 11. ed. São Paulo, Ed. Nacional, 1971.
10. GALETI, P.Anestar. Guia do técnico agropecuário -solos. Campinas, Instituto Campineiro de Ensino Agrícola, 1983.
11. GEORGE, Pierre. Geografia econômica. 3. ed. São Paulo, Fundo de Cultura, 1965.
12. Geografia agrícola do mundo. 2. ed. São Paulo, Difel, 1975. (Coleção Saber atual; 156)
13. GUERRA, A. Teixeira. Dicionário geológico geomorfológico. 3. ed. Rio de Janeiro, IBGE, 1969.
16. LOBO, Haddock, Geografia econômica, 8. ed. São Paulo, Atlas, 1972.
17. MOREIRA, Igor A.G. Espaço geográfico, geografia geral e do Brasil; 2." grau. 23. ed. São Paulo, Ática, 1986.
18. PRADO JÚNIOR, Caio et al. Agricultura subdesenvolvida. Petrópolis, Vozes, 1969.
18
EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA
EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA
EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA
EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA
EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA
PROGRAMA REFERÊNCIA
(continua)
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS OBJETIVOS
UNIDADE 1 - O Homem e a Sociedade
• Os grupos sociais
- Conceito
- Classificação
• Os meios de comunicação
• Comunicação de massa
• P o v o - População- Nação-Território-País- Pátria- Na- - Distinguir os elementos que compõem a estrutura política.
cionalidade - Cidadania - Soberania - Estado - Patriotismo
UNIDADE 10-Cooperativismo
SUGESTÕES DE ATIVIDADES
• Pesquisa com a comunidade: delinqüência, habitação, trabalhador rural, tóxico, mulher do campo.
• Atuação em campanhas na escola e comunidade: palestras ou cursos na comunidade sobre conservação ambiental, higiene,
campanha do agasalho, vacinação e reflorestamento.
• Participação junto ao Centro Cívico Escolar: horas cívicas, desfiles cívicos, comemorações sociais, culturais e esportivas.
BIBLIOGRAFIA
0 1 . ANDRADE, B. DE. Educação moral e cívica. São Paulo, Atlas, 1973.
02. ANDRÉ FILHO, J.H. de. Organização social e política brasileira. Rio de Janeiro, Record, 1977.
03. ÁVILA, F. Bastos de. Pequena enciclopédia de moral e civismo. 3. ed. Rio de Janeiro, FENAME, 1982.
04. BERTOLIN, Siqueira. Atividades de educação moral e cívica. 2. ed. São Paulo, IBEP, 1981.
05. BORTOLI, L. de. Educação moral e cívica. 2. ed. São Paulo, Nacional, 1979.
06. COTRIM, G. Vieira. Educação moral e cívica. Belo Horizonte, Lê, 1982.
09. PIMENTEL, M.T.G. Galache. Construindo o Brasil, educação moral e cívica e política. São Paulo, Ed. Loyola, 1971.
10. TELES, A. Xavier. Moral e cívica. São Paulo, Ed. do Brasil, 1970.
11. FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO. Organização social e política do Brasil, educação moral e cívica. Rio de Janeiro, Rio
Gráfica, 1985.
ORGANIZAÇÃO SOCIAL
E POLÍTICA DO BRASIL
ORGANIZAÇÃO SOCIAL
E POLÍTICA DO BRASIL
PROGRAMA-REFERÊNCIA
(continua)
• Constituições
- Conceito - Analisar a ordem jurídica do Brasil no contexto atual.
- Histórico
• Leis
• Decretos
• Decretos-leis
• Altos adicionais
• Emendas constitucionais
• Atos institucionais
SUGESTÕES DE ATIVIDADES
02. BETTO, frei. OSPB - Introdução à política brasileira. 2. ed. São Paulo, Ática, 1986.
09. TEIXEIRA, F. M. & DANTAS, J. OSPB 2.ºgrau. 13. ed. São Paulo, Ática, 1985.
ESTUDOS REGIONAIS
ESTUDOS REGIONAIS
ESTUDOS REGIONAIS
ESTUDOS REGIONAIS
ESTUDOS REGIONAIS
PROGRAMA-REFERÊNCIA
(continua)
• Visão comparativa das regiões Relacionar os aspectos físicos, humanos, sociais e econômi-
• Desenvolvimento e subdesenvolvimento regionais cos das cinco grandes regiões do Brasil, observando sua in-
• Distribuição da renda nacional fluência sobre a economia e a sociedade e identificando suas
• Aspectos socioeconômicos da agropecuária do Brasil e da causas, conseqüências em âmbito nacional, regional e
região (Estado e Município) local.
• Setores secundário e terciário e suas influências no setor pri-
mário da região (Estado e Município)
• Os órgãos governamentais que atuam no desenvolvimento - Analisar as diretrizes norteadoras do desempenho dos ór-
da região gãos governamentais no processo de desenvolvimento da
• A política de incentivos fiscais região, esquematizando as atividades de cada um deles,
• Os sistemas viários regionais principalmente aquelas voltadas para a agropecuária.
• Potencialidades da região
• O trabalhador rural em face da lei - Identificar os diversos aspectos que afetam as relações de tra-
• Relação empregado/empregador balho no campo e na cidade e determinar as causas e conse-
• As instituições sociais e de classes qüências dos movimentos migratórios internos.
• Êxodo rural
• O mercado de trabalho
- Emprego
- Subemprego
- Desemprego
• A marginalização rural e urbana
SUGESTÕES DE ATIVIDADES
02. ALVES, R. O que é religião. São Paulo, Brasiliense, 1981. (Coleção Primeiros passos; 9)
03. BORAM, J. juventude, o grande desafio. São Paulo, Ed. Paulinas, 1983.
04.. O senso crítico e o metódico, ver, julgar e agir. Petrópolis, Vozes, 1977.
05. CATANI, A. Mendes. O que é capitalismo. 19. ed. São Paulo, Brasiliense, 1984. (Coleção Primeiros passos; 3)
06. CHAUI, M. O que é ideologia. 19. ed. São Paulo, Brasiliense. (Coleção Primeiros passos; 4)
07. COELHO, M. de Amorim & SOUCIN, N. Bueno. Geografia do Brasil. São Paulo, Moderna, 1982.
10. GUIMARÃES. A. Passos. A crise agrária. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1979.
11. KUCINSKI, B. O que é multinacionais. 2. ed. São Paulo, Brasiliense, 1981. (Coleção Primeiros passos; 8)
13. MARTINS, B. Carlos. O que é sociologia. 11. ed. São Paulo, Brasiliense, 1986. (Coleção Primeiros passos; 6)
15. PRADO JÚNIOR, C. A questão agrária no Brasil. 2. ed. São Paulo, Brasiliense, 1979.
17. SILVA, J.F. Graziano da. Estrutura agrária e produção de subsistência na agricultura brasileira. São Paulo, Hucitea, 1978.
18 O que é questão agrária. 10. ed. São Paulo, Brasiliense, 1985. (Coleção Primeiros passos; 5)
20. SOUZA, J. Martins. Os camponeses e a política no Brasil (As lutas sociais no campo e seu lugar no processo político). Petrópolis,
Vozes, 1981.
23. SPINDEL, A. O que é comunismo. 6. ed. São Paulo, Brasiliense, 1981. (Coleção Primeiros passos; 1)
24 O que é socialismo. 12. ed. São Paulo, Brasiliense, 1984. (Coleção Primeiros passos; 1)
25. VEIGA, J.E. O que é reforma agrária. 10. ed. São Paulo, Brasiliense, 1986. (Coleção Primeiros passos; 7)
DIRETORIA DE APOIO Preparo de originais
DIDÁTICO-PEDAGÓG ICO Cecília Maria Silva Rêgo
Egberto da Costa Gaia Marly Ferreira Braga