DADOS DA ESCOLA

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL - PDI

Aluno: Série/Ano: Turma:

Organização do atendimento no AEE: ( ) individual ( ) coletivo Quantos atendimentos na semana: Tempo de atendimento:

O tipo de atendimento ? ( ) apoio ( ) avaliação Tem Diagnóstico? ( ) não ( ) sim Qual?

___________________

Observação do aluno no contexto de sala de aula: Atendimento para o professor de sala aula:

( ) semanal ( ) segunda-feira ( ) terça-feira ( ) quarta-feira ( ) semanal ( ) segunda-feira ( ) terça-feira ( ) quarta-feira

( )quinta-feira ( ) sexta-feira ( ) quinta-feira ( ) sexta-feira
( ) quinzenal - Datas: ____________________________ ( ) quinzenal - Datas: ____________________________

O aluno faz uso de medicações? ( ) sim ( ) Não Atendimento familiar:

Quais? __________________________________
( ) semanal ( ) segunda-feira ( ) terça-feira ( ) quarta-feira
( ) quinta-feira ( ) sexta-feira
O aluno necessita de Monitor de apoio? ( ) sim ( ) não ( ) quinzenal - Datas: ____________________________
O aluno necessita de Apoio direto do Monitor de apoio?
( ) sim ( ) não ( ) Em alguns momentos. Quais? __________________
TRABALHO DO AEE:
( ) Atenção.
( ) concentração.
( ) raciocínio lógico.
( ) sociabilidade.
( ) área emocional / afetiva.
( ) atividade da vida autônoma.
( ) funções executivas.
( ) freio inibitório.
( ) desenho.
( ) uso de tecnologia assitiva.
COORDENAÇÃO MOTORA:
( ) Coordenação motora grossa.
( ) Coordenação motora fina.
( ) Coordenação grafomotora.
( ) Esquema corporal.
COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM:
( ) Compreensão verbal.
( ) Raciocínio Verbal.
( ) Fluência Verbal.
PERCEPÇÃO:
( ) visual.
( ) Auditiva.
( ) Tátil.
( ) sinestésica.
( ) Temporal.
APRENDIZAGEM: OBJETIVOS DO AEE:
( ) compreensão do Alfabeto.
( ) compreensão dos Números.
( ) compreensão da Leitura.
( ) compreensão da produção textual.
( ) compreensão das operações
matemáticas.
( ) desenvolvimento das fases da escrita.
LATERALIDADE E NOÇÕES ESPACIAIS:
( ) Direita e esquerda.
( ) Pequeno e grande.
( ) Perto e Longe.
( ) Em cima e embaixo.
( ) Fora e dentro.
( ) Cheio e vazio.
( ) Fechado e aberto.
MEMÓRIA:
( ) Memória visual.
( ) Memória auditiva.
( ) Memória verbal e numérica.
OUTROS:
O aluno tem atendimento com outros especialistas? ( ) não ( ) sim Quais? __________________________

Se sim, quais os objetivos do trabalho?

Especialista em ___________________________________Nome: ___________________________________________

Objetivos: ________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________

Especialista em ___________________________________Nome: ___________________________________________

Objetivos: ________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________

Especialista em ___________________________________Nome: ___________________________________________

Objetivos: ________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
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 PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL - PDI*
ORGANIZAÇÃO EM SALA AULA

Nome do aluno: Séria/ano:

Professor (a): Disciplina:

TEMPORALIDAD
E CONTEÚDOS: OBJETIVOS DOS ESTRATÉGIAS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: RESULTADOS DO
CONTEÚDOS: PEDAGÓGICAS TRABALHO REALIZADO:
PARA ACESSO AO
CONTEÚDO:

SISTEMA
13/06/19 DIGESTÓRIO QUE O ALUNO JOGO DO DESENHO DO CORPO HUMANO O ALUNO CONSEGUIU
POSSA CORPO REALIZAR A
DIFERENCIAR HUMANO ATIVIDADE, MAS
OS ORGÃOS DO PRECISOU DE AJUDA
SISTEMA PARA RECORTAR.
DIGESTÓRIO

*Plano para aluno de Inclusão

Este protocolo foi desenvolvido pelo professor Alberto Moura (INCLUIR CENTRO EDUCACIONAL) – (51) 9-928-523-03 (Dúvidas)

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Professor do AEE Professores de Sala de Aula Família (responsável) Serviço de Orientação Educacional - SOE