Módulo: Gestão da Vida Funcional dos Profissionais da Unidade Escolar

Portfólio

Nome completo:

LUCIANO APARECIDO FEBOLI

Proposta de atividade

Aqui, você deve elaborar um documento com uma proposta de atividade para a formação dos
funcionários da escola onde atua, levando em consideração o diagnóstico com os indicadores
da Gestão de Pessoas e de Equipes obtidos na Autoavaliação Institucional.

A proposta de atividade deverá ser composta de objetivos, justificativa, descritivo, metodologia

e avaliação, e, ainda, de informações sobre a legislação de pessoal, direitos, deveres e
proibições dos servidores públicos estaduais.

O propósito é ajudar você a refletir sobre como promover a elaboração, a implementação e o

monitoramento do plano de formação continuada em serviço.

Nome da atividade: Formação Continuada de Funcionários

Objetivos: Planejar formações em serviço para funcionários da escola levando a reflexão de seu
desempenho e aprimoramento profissional..

Justificativa: Na condição de Diretor de Escola devo conhecer todas as competências e deveres

dos funcionários que auxiliam no desenvolvimento das ações educativas dentro da escola. Com
base nisso faz parte um plano de formação para todos os funcionários para desenvolvam suas
tarefas com excelência, atendendo bem toda a comunidade escolar, acrescentando ainda mais
sobre o processo de ensino e de aprendizagem.

Descritivo da atividade:

1- Fazer uma reunião inicial onde o diretor apresentará a legislação que norteia a função do

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 servidor. Nesse caso, será utilizado como exemplo, a Resolução 52/2011, que dispõe sobre
as atribuições do Agente de Organização Escolar. Nessa reunião será lida a resolução com o
servidor e explicada cada item. Também será oferecido ao funcionário cópia impressa dessa
legislação para que ele possa se aprofundar posteriormente.

2- No prazo de duas semanas o diretor fará uma nova reunião, na qual será entregue uma
autoavaliação, onde o servidor poderá fazer uma autorreflexão sobre seu trabalho,
apresentando também suas dificuldades para serem resolvidas junto ao gestor. Essa
reflexão será dirigida e orientada pelo diretor.

3- A partir do resultado da autoavaliação o gestor fornecerá leituras de apoio, além de

exercícios diários que possam sanar as fragilidades desse funcionário em serviço ou
aprimorar mais ainda suas competências.

4- Após um mês será feita uma nova reunião, onde servidor e diretor, comprovarão a evolução
desse profissional no âmbito escolar.

5- O profissional poderá ir montando um registro com suas leituras, seus afazeres e

aprendizados, construindo assim um plano individual de aperfeiçoamento. Esses registros
servirão de base para que o diretor possa orientar o servidor sempre que necessário.

Metodologia de aplicação:

A metodologia de aplicação desse plano se embasará em apresentação e estudo da legislação

referente a função desempenhada pelo servidor; reuniões quinzenais e mensais; aplicação de
questionário auto avaliativo e construção de um plano individual de aperfeiçoamento, monitorado e
orientado pelo diretor de escola.

Avaliação:

A avaliação será feita no decorrer do plano através do monitoramento das funções do servidor e a
correção se dará nas reuniões mensais através das autorreflexões dirigidas e da construção do plano
individual de aprimoramento.

Informações relacionadas à legislação (direitos, deveres e proibições do servidor público

estadual):

 Lei Complementar nº 1.144, de 11 de julho de 2011–Plano de Cargos, Vencimentos e

Salários para os integrantes do Quadro de Apoio Escolar,

 Resolução SE nº 52, de 9-8-2011 –Atribuições dos integrantes das classes do Quadro de

Apoio Escolar (QAE), da Secretaria da Educação.

 Resolução SE 85, de 24-8-2012 –Função do Gerente da Organização Escolar, requisitos,

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 designação e cessação de designação.

Direitos e deveres do servidor público estadual paulista:

 Lei Complementar nº 1.256, de 6 de janeiro de 2015.

 Lei Complementar nº444, de 27 de dezembro de 1985.