Livros sapienciais

11 de fevereiro de 2020
Nossa Senhora de Lurdes
Plenário: Eu maior -> Silêncio dos homens
Continuidade: os 7 saberes
- Quem sou eu = Identidade
Monja
Surfista – Busca contínua de auto;conhecimento
Quando mais nos conhecermos, mais seremos humildes.
Todos – A evolução do humano
Alpinista: ir à montanha.
Palhaço -> Aprender com o erro.
 Abre -> Falta.
 O sofrimento
 A morte
Rubem Alves -> Fases, etapas.
Araquém = Fotografar para si
(foto) Depois espalhar
A arte
A ciência
A religião
“Viver a vida é mais importante do que querer dizer o que a vida é” (cineasta).
A dificuldade de todos nós é com a realidade.
Medo da felicidade: porque teremos medo da felicidade#
Tem o medo que é natural, até as plantas têm.
Tem o medo que é cultura.
Os dois medos estão ligados a uma força, um poder.
O medo cultural é institucional.
O que coloca o medo# O olhar do outro.
Máscara: sinônimo de papel.
O papel está ligado à identidade da pessoa.
Os papeis são considerados: bons;maus.
Os papeis estão ligados às posses.
Papel é o que vamos mostrar; identidade nem sempre não.
A máscara no teatro antigo é a persona, mas não a que eu
sou, mas a que eu represento.
Conceito: Eles mudam; está ligado a criatividade.
“Murar o medo” (Mia couto).

Vamos entrar no livro de Jó no momento certo, que os sábios dizem que é uma
alegoria de Israel no exílio.
Tudo que vai ser tirado de Jó é o que não é Jó.

“Quando a ilha vai crescendo aumenta o limite do desconhecido.”

Por mais que eu expanda meu conhecimento, mais eu me limito.
Nós temos várias formas de serem limitadas.
 A pergunta abre (é vida), a resposta fecha (é morte).
A criança é sempre exemplo de abertura.

Movimento sapiencial é uma resposta frente a um sofrimento imposto, capaz de

destruir a nossa realidade. É uma resposta diferenciada dos profetas, que atacam os
opressores diretamente e os sábios dão uma resposta ao nosso interior.
Os sábios não falam oráculo do Senhor. Eles fazem interpretação da vida, dos
textos, dos sentidos.
O movimento profético, o sapiencial e o apocalíptico estão presentes em Jesus
Cristo.

12 de fevereiro de 2020

Os 7 saberes necessárias à educação do futuro (E. Morin)

1. As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão.

2. O conhecimento pertinente.
3. Ensinar a condição humana.
4. Ensinar a identidade terrena (HaDaM).
5. Enfrentar as incertezas.
6. Ensinar (aprender) a compreender.
7. A ética do gênero humano.

Real e necessário
Postura de vida
1 2 3
Informação conhecimento Sabedoria
Academia
Cultivo meu
Escolha

Edgar Morin diz que o conhecimento é uma segunda instância, mas a primeira
instância é a informação.
O conhecimento em si não é suficiente para nos transformar.
A informação + o conhecimento -> Sabedoria.
Conhecimento está associado à capacidade de fazer as conexões simbólicas.
Fazendo as conexões simbólicas nós chegamos ao conhecimento.

Rizoma – Rede
Estamos interligados. Em todos os grupos humanos
aparecem as mesmas coisas. A argila sendo queimada, a
linguagem etc. aparecem nos diferentes grupos humanos. A
condição é humana.

A experiência determina a linguagem.

 Linguagem – Interpretação
Experiência

Os sábios colocam a sabedoria como uma busca constante.

Documentários:
1. Como a terra fez o homem (ligado ao número 4).
2. Quando sinto que já sei.
Faz parte de um bloco maior sobre a educação.
3. A propaganda, alma do negócio.
Fala do estado extrativista.
4. A corporação.
5. Quando éramos peixes.

18 de fevereiro de 2020
Cont. os 7 saberes

1. As cegueiras do conhecimento: erro—ilusão

- Erros mentais: memória
– Erros intelectuais: teorias, doutrinas, ideologia [
> Estão sujeitos ao erro#
> Nos protegem das ilusões neles inscritos#
]
-Erros da razão  Racionalidade != racionalização
- Cegueiras paradigmáticas  junção != disjunção
Dualismos
Sujeito – objeto
Alma – Corpo
Esp. – Matéria
Qualidade – quantidade
Finalidade – Causalidade
Sentimento – Razão
Liberdade – Determinismo
Existência - Essência
2.