QUESTÕES – BIOLOGIA

CONTEÚDO: GIMNOSPERMAS E ANGIOSPERMAS

(PUC- RJ) Indique o grupo de vegetais que apresenta sementes:

a) Pinheiro, leguminosas e gramíneas.

b) Avencas, bromélias e cítricos.

c) Samambaias, pinheiros e orquídeas.

d) Leguminosas, algas e gramíneas.

e) Cítricos, cactáceas e cogumelos.

(Cefet-MG) Raízes, caules, flores, folhas, sementes e frutos estão presentes apenas nas:

a) Gimnospermas.

b) Coníferas.

c) Briófitas.

d) Pteridófitas.

e) Angiospermas.

(FASB/2017) As gimnospermas e as angiospermas são plantas vasculares que apresentam raiz, caule e folhas.

Uma característica comum apenas a esses dois grupos de plantas é a presença de

A) rizoide, estrutura basal de fixação e fundamental para colonização de ambientes terrestres.

B) fruto, estrutura que protege as sementes e pode auxiliar na dispersão desses grupos de plantas.
C) sementes, que fornecem proteção ao embrião e podem estar expostas ou protegidas dentro de frutos.
D) vasos condutores, formados por células especializadas que transportam água e fotoassimilados.
E) esporos, cuja germinação através de mitoses sucessivas resulta em um gametófito multicelular.

(UFRGS/2017) Observe a figura abaixo, que ilustra as relações evolutivas dos grupos das Gimnospermas e
Angiospermas.

Adaptado de: SADAVA et al. Vida: a ciência da Biologia. Porto Alegre: Artmed, 2009. v. 2.
Com base na figura, a correspondência correta dos itens I e II, na ordem em que aparecem, é
A) folhas – cones.
B) sementes – flores.
C) frutos – embriões.
D) ovários – esporos.
E) estróbilos – grãos de pólen.

(ALBERT EINSTEIN 2016) Um pesquisador aplicou uma solução de auxina em pistilos de uma planta e, em seguida,
as flores dessa planta foram protegidas para evitar a ação de agentes polinizadores. Depois de certo tempo,
obtiveram-se frutos simples, quanto à origem carpelar, porém sem sementes.

A planta em questão

A) é uma angiosperma, e o processo observado é a partenocarpia artificial, no qual a auxina promoveu o

crescimento do ovário.
B) é uma angiosperma, e o processo observado é o da formação de pseudofrutos, no qual a auxina promoveu o
crescimento de outras partes da flor, além do pistilo.
C) pode ser uma gimnosperma ou uma angiosperma, e o processo observado é a partenocarpia artificial, no qual a
auxina promoveu o desenvolvimento do ovário.
D) pode ser uma gimnosperma ou uma angiosperma, e o processo observado é o da formação de pseudofrutos, no
qual a auxina promoveu o crescimento de outras partes da flor, além do pistilo.

(UECE/2017) Com o objetivo de resolver o problema de erosão em sua propriedade, um fazendeiro comprou
mudas de plantas indicadas por um biólogo. Essas mudas apresentam raízes fasciculadas, nervuras paralelas e
flores trímeras, portanto, são representantes das
A) leguminosas.
B) samambaias.
C) cicadáceas.
D) gramíneas.

O esquema a seguir representa uma flor de angiosperma.

Assinale a alternativa que associa corretamente os algarismos do esquema com as letras da lista a seguir.

a. formação de grãos de pólen

b. deposição dos grãos de pólen
c. fecundação
d. transformação em fruto
a) I-a, II-d, III-b, IV-c.
b) I-b, II-a, III-c, IV-d.
c) I-c, II-d, III-a, IV-b.
d) I-c, II-b, III-d, IV-a.
e) I-d, II-b, III-c, IV-a.

(UFPR) Na questão adiante, escreva no espaço apropriado a soma dos itens corretos.

O pinheiro-do-paraná - Araucaria angustifolia (Bert.) O. Kuntze. - é uma espécie arbórea nativa do Brasil,
destacando-se fisionomicamente de tal forma que as florestas em que ocorre são comumente designadas como
“florestas com araucária”, “pinheirais” ou “pinhais”. Sobre essa espécie e o tipo de vegetação em que ela ocorre, é
correto afirmar:

01) As florestas com araucária têm ocorrência exclusiva no sul do Brasil, pois trata-se de uma região com
temperaturas mais altas, propícias ao desenvolvimento da espécie.

02) Araucaria é o gênero a que pertence a espécie Araucaria angustifolia.

04) O pinheiro-do-paraná pertence ao grupo das angiospermas, pois forma um tipo de semente que é conhecida
popularmente como pinhão.

08) A polinização do pinheiro-do-paraná é realizada por aves, enquanto a dispersão de suas sementes ocorre pelo
vento.

16) Os nomes dos autores que aparecem junto ao nome científico do pinheiro-do-paraná são os dos responsáveis
pela descoberta das florestas com araucária.

32) O pinheiro-do-paraná pertence ao grupo das coníferas, que reúne uma série de espécies de notável valor
econômico.

64) A área central de ocorrência das florestas com araucária no Brasil está sujeita a um clima subtropical, com
geadas.

Soma = 02 + 32 + 64= 98.

Dizemos que as gimnospermas conseguiram definitivamente conquistar o ambiente terrestre, uma vez que essas
plantas não necessitam de água para a sua fecundação. Marque o nome da estrutura que permitiu essa
independência da água.

a) Fruto.

b) Flores.

c) Sementes.

d) Grãos de pólen.

e) Gametas flagelados.

Uma das características mais marcantes das gimnospermas é a presença das sementes. Essa estrutura, presente
também nas angiospermas, é responsável por proteger o embrião e garantir sua nutrição. Marque a alternativa que
indica corretamente a estrutura que origina a semente.

a) A semente é formada a partir do desenvolvimento do ovário.

b) A semente é formada a partir do desenvolvimento do óvulo.

c) A semente é formada a partir do desenvolvimento do carpelo.

d) A semente é formada a partir do desenvolvimento do esporo.

(Uece) Considere as características relacionadas abaixo:

Grãos de pólen;

Sistema vascular;

Sementes;

Fruto.

São características comuns às gimnospermas e angiospermas:

a) apenas I e III.

b) apenas I e IV.

c) II, III e IV.

d) I, II e III.

(UFMS) As flores são estruturas que têm função na reprodução sexual das plantas angiospermas, onde se podem
distinguir diferentes verticilos florais, entre os quais:

a) Tépalas: conjunto de pétalas de cores diferentes;

Corola: conjunto de sépalas;

Gineceu: sistema reprodutor masculino;

b) Corola: conjunto de sépalas;

Cálice: conjunto androceu-gineceu;

Perianto: conjunto de pétalas;

c) Corola: conjunto de sépalas;

Gineceu: sistema reprodutor masculino;

Perianto: conjunto androceu-gineceu;

d) Cálice: conjunto de pétalas;

Androceu: sistema reprodutor feminino;

Perigônio: conjunto de pétalas iguais;

e) Cálice: conjunto de sépalas;

Androceu: sistema reprodutor masculino;

Gineceu: sistema reprodutor feminino.

 Tipo de polinização feita por pássaros:

a) Anemofilia.
b) Quiropterofilia
c) Hidrofilia
d) Ornitofilia
e) Entomofilia.

Relacione as colunas:

(1) Coníferas ( ) Ginkgo biloba

(2) Cicadófitas ( ) Pinheiro do Paraná
(3) Gincófitas ( ) Cycas revoluta
(4) Gnitófitas ( ) Ephedra

(Fuvest-SP) Na maioria das angiospermas, o fruto é uma estrutura formada a partir do desenvolvimento:

a) Do ovário;

b) Do óvulo fecundado;

c) Do zigoto;

d) Da parede do epicarpo;

e) Da oosfera fecundada.

(Fuvest-SP) O endosperma da semente de angiospermas contém:

a) Material genético de cada genitor em quantidades iguais.

b) Somente material genético materno.

c) Somente material genético paterno.

d) Maior quantidade de material genético materno.

e) Maior quantidade de material genético paterno.

Assinale a alternativa incorreta.

a) O ciclo de vida das gimnospermas e angiospermas se assemelha muito, mas os órgãos reprodutores das
gimnospermas são os estróbilos, enquanto que nas angiospermas são as flores.

b) As angiospermas são os únicos vegetais que apresentam frutos.

c) As flores das angiospermas podem ser classificadas em completas e incompletas.

d) O processo da autofecundação é extremamente importante para as angiospermas, pois dessa forma elas
conseguem manter as mesmas combinações gênicas em suas descendências, garantindo assim a existência da
espécie.

e) A polinização das angiospermas pode ser anemófila, entomófila, ornitófila e quiropterófila.

O fruto das angiospermas é constituído pelo pericarpo que se divide em epicarpo, parte mais
externa, mesocarpo, parte comestível, e endocarpo parte mais interna.

Os frutos são considerados importantes aquisições evolutivas das angiospermas. Com relação a eles, julgue as
alternativas a seguir:

I. Os pseudofrutos são tipos de frutos que se desenvolvem de outras partes da flor sem ser o ovário.

II. Chamamos de frutos secos deiscentes aqueles que se abrem espontaneamente quando maduros, como por
exemplo, o algodão, a castanha-do-pará, sapucaia, feijão, ervilha, entre tantos outros.

III. Todos os frutos carnosos apresentam somente sementes livres em seu pericarpo, como berinjela, melancia,
pepino, uva etc.

IV. Os frutos partenocárpicos são aqueles que se originam após a fecundação do óvulo.

V. Muitos frutos se adaptaram ao longo de sua evolução e hoje apresentam características que ajudam na
disseminação de suas sementes, por exemplo, alguns frutos e sementes apresentam projeções em formas de asas
que facilitam o seu transporte pelo vento, outros já possuem apêndices que aderem a pelos e penas de animais,
dentre vários outros casos.

Estão corretas:

a) I, II, III, VI e V;

b) I, III e IV;

c) I, II e V;

d) Apenas V;

e) IV e V.

(VUNESP-2007) Os principais grupos de plantas que colonizaram o ambiente terrestre foram as gimnospermas e as
angiospermas. Muitos autores acreditam que os insetos tiveram um papel importante no sucesso das
angiospermas nesse ambiente. Uma característica das angiospermas que possibilitou a associação com os insetos é
a presença de

a) fruto com mesocarpo carnoso, que impede a ingestão das sementes pelos insetos durante a polinização.
b) grãos de pólen com envoltórios resistentes, produzidos em estróbilos com áreas secretoras, que atraem os
insetos polinizadores.
c) carpelos múltiplos não ovulados e anteras plumosas, que forçam insetos polinizadores a visitar muitas plantas.
d) flores com pétalas com cores, aromas ou secreções, que atraem insetos que atuarão na polinização da planta.
e) sementes descobertas, formadas em flores rudimentares, que facilitam sua dispersão pelos insetos.

(Mack-2008) Todas as plantas apresentam alternância de gerações, isto é, uma fase assexuada, seguida de uma
sexuada. Nas Briófitas, a fase Gametofítica predomina sobre a fase Esporofítica. Nas demais plantas (Pteridófitas,
Gimnospermas e Angiospermas), a fase Esporofítica é a predominante sobre a Gametofítica. Células haplóides de
uma Angiosperma podem ser observadas

a) na parede do ovário e no grão-de-pólen.

b) no interior do óvulo e no grão-de-pólen.
c) no endosperma da semente e no tubo polínico.
d) no saco embrionário e na parede da antera.
e) no pistilo e no filete do estame.

(UNIFESP-2008) No planeta, são referidas aproximadamente 800 espécies de gimnospermas e 220.000 espécies de
angiospermas. Sobre essa diferença numérica, foram feitas as seguintes afirmações:

I. Em certo momento, no passado geológico, houve mais espécies de gimnospermas que de angiospermas. Porém,
o surgimento da flor nas angiospermas conferiu um maior sucesso adaptativo a esse grupo.

II. O surgimento das sementes nas gimnospermas já representou um grande passo na conquista do ambiente
terrestre. Porém, com a presença dos frutos, as angiospermas tiveram maior dispersão assegurada.

III. As angiospermas ocorrem nas regiões mais quentes do globo e as gimnospermas estão restritas às áreas não-
tropicais e mais frias. Como existem mais áreas quentes, há mais angiospermas que gimnospermas no planeta.

IV. A dupla fecundação, que surgiu nas gimnospermas, foi aperfeiçoada nas angiospermas com o surgimento do
envoltório da semente. Isso também explica a maior dispersão e o maior número de angiospermas.

Considerando a evolução das plantas no ambiente terrestre, estão corretas somente:

a) I e II.
b) I e IV.
c) II e III.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.

(Mack-2005) Nas Angiospermas, ocorre dupla fecundação, pois um núcleo espermático se funde com a oosfera,
formando um zigoto 2n, e o outro núcleo espermático se funde com

a) um núcleo polar, formando o endosperma secundário 2n.

b) um núcleo polar, formando o endosperma primário 2n.
c) dois núcleos polares, formando o endosperma secundário 3n.
d) dois núcleos polares, formando o endosperma primário 2n.
e) dois núcleos polares, formando o endosperma primário 3n.

(Fuvest-SP) - O endosperma da semente de angiospermas contém:

a) Material genético de cada genitor em quantidades iguais.

b) Somente material genético materno.

c) Somente material genético paterno.

d) Maior quantidade de material genético materno.

e) Maior quantidade de material genético paterno.

(UFOP MG) - Na maioria das angiospermas, as sementes e os frutos originam-se a partir:

a) Do zigoto.

b) Do ovário e do endosperma.

c) Do óvulo e do ovário.
d) Da oosfera e do óvulo.

(URCA) Um sábio ditado popular que diz “nem tudo que parece é”, também se aplica à botânica, pois muitas
estruturas chamadas popularmente de fruto na realidade são pseudofrutos, tendo em vista que não são originados
pelo ovário da flor. É exemplo de pseudofruto:

a) manga.

b) sapoti.

c) castanha do Pará.

d) morango.

e) coco.

(UFCG) As angiospermas são as plantas dominantes no planeta, formando a maior parte da vegetação, incluindo
árvores, arbustos, trepadeiras, capins etc. Essas plantas habitam no solo, na água ou sobre outras plantas. Analise
abaixo as seguintes características sobre as Angiospermas e assinale verdadeira (V) ou falsa (F).

( ) Possuem dois tipos principais de sistemas radiculares: pivotante ou axial (dicotiledôneas) e fasciculado
(monocotiledôneas). No sistema pivotante há uma raiz principal, derivada da raiz primária do embrião, da qual
partem várias raízes laterais. O sistema radicular fasciculado degenera-se, logo plantas com esse tipo de sistema
não desenvolvem raiz principal.

( ) Dicotiledôneas são plantas que possuem folhas pecioladas, isto é, o limbo prende-se ao ramo caulinar por meio
de um pecíolo. Monocotiledôneas, são invaginantes e prendem-se ao caule por meio de uma bainha, que
corresponde a uma modificação da base do pecíolo. Nesse caso, folhas das dicotiledôneas diferem das
monocotiledôneas não só pela presença de pecíolo, mas também pelas nervuras.

( ) Os frutos são estruturas auxiliares no ciclo reprodutivo das angiospermas. Protegem as sementes e auxiliam em
sua disseminação. Correspondem ao desenvolvimento do ovário que ocorre após a fecundação. Algumas espécies
desenvolvem os seus frutos sem sementes; fenômeno conhecido como partenocarpia.

( ) As angiospermas estão divididas em duas classes a saber: Classe Monocotyledoneae e Classe Dicotyledoneae. Na
primeira classe, as folhas possuem nervuras paralelas (paralelinérveas), as raízes são fasciculadas e a flor é trímera.
Já na segunda classe, as folhas apresentam-se com nervuras ramificadas, as raízes são axiais e as flores apresentam
uma organização tetrâmera ou pentâmera.

( ) Elas formam grandes florestas no hemisfério norte. Representam uma soma considerável de todas as florestas
no mundo. No Brasil, podemos exemplificar a Mata de Araucária, a qual é formada por pinheiros-do-paraná
(Araucária angustifólia). O pau-brasil (Caesalpinia echinata) pode ser citado como um dos mais importantes
exemplos de plantas representantes desse grupo vegetal.

Assinale a sequência correta:

a) F, F, V, V, V.

b) F, V, V, F, F.

c) V, V, V, V, F.

d) F, F, F, F, V.

e) F, V, F, F, F.
(UNIR) Sobre a fase reprodutiva das Angiospermas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os estames são estruturas que fazem parte do gineceu.

( ) A formação do tubo polínico se dá após a fecundação.

( ) O grão de pólen é formado na antera.

( ) O zigoto é formado pela união da oosfera e um núcleo gamético.

Assinale a sequência correta.

a) V F F V.

b) F V V F.

c) V F V F.

d) F F V V.

e) V V F F.

(UEPB) As flores são ramos altamente especializados nos quais folhas modificadas formam as estruturas
reprodutivas das angiospermas. Observe a figura ao lado e coloque V, para as proposições verdadeiras e F, para as
falsas, de acordo com a numeração das estruturas florais indicadas.

( ) 5 – o androceu é a parte masculina da flor, formado por folhas modificadas férteis, os estames, que geralmente
apresentam a antera, onde se formam os grãos de pólen.

( ) 3 – óvulo, que, se fecundado, originará o fruto.

( ) 1 – é o cálice, constituído por folhas modificadas chamadas tépalas.

( ) 4 – o gineceu é formado por folhas férteis, chamadas carpelos, responsáveis pela formação dos óvulos.
Um ou mais carpelos podem se dobrar e fechar, formando o pistilo. Este é formado por ovário, estilete e estigma.

( ) 2 – é a corola, constituída pelas pétalas, geralmente delicadas e coloridas.

Constituem a parte mais vistosa e atraente da flor, estando relacionada à atração de polinizadores. A alternativa
que contém a sequência correta é:

a) F, V, V, F, V.
b) V, F, F, V, V.

c) F, F, F, V, V.

d) V, F, V, V, F.

e) V, V, F, V, F.

(UFF) O Jardim Sensorial, localizado no Jardim Botânico do Rio de Janeiro, é constituído por diversas plantas com
características marcantes. Nesse aspecto ele difere dos demais jardins, pois deixa de ser apenas uma área de lazer,
passando a representar uma ferramenta de inclusão social, sendo de grande utilidade para pessoas com diversas
necessidades especiais, como a visual, por exemplo. Numa atividade em um jardim sensorial, ofereceram-se a uma
pessoa com deficiência visual três partes provenientes de espécies representativas de grupos vegetais: um folíolo
de uma pteridófita, uma folha de uma monocotiledônea e uma flor de uma dicotiledônea. Avaliando através do
tato as três partes, a pessoa identificou, respectivamente, a presença de:

a) escamas onde são produzidos os esporos; nervuras reticuladas e bainha reduzida; dez verticilos protetores que
correspondem a cinco sépalas e cinco pétalas.

b) soros onde são produzidos gametas; nervuras paralelas e bainha desenvolvida; seis verticilos protetores que
correspondem a três sépalas e três pétalas.

c) indúsio onde são produzidos gametas; nervuras reticuladas e bainha desenvolvida; seis verticilos protetores que
correspondem a três sépalas e três pétalas.

d) soros onde são produzidos os esporos; nervuras paralelas e bainha desenvolvida; dez verticilos protetores que
correspondem a cinco sépalas e cinco pétalas.

e) escamas onde são produzidos gametas; nervuras paralelas e bainha reduzida; dez verticilos protetores que
correspondem a cinco sépalas e cinco pétalas.

(FUVEST) Uma pessoa, ao encontrar uma semente, pode afirmar, com certeza, que dentro dela há o embrião de
uma planta, a qual, na fase adulta,

a) forma flores, frutos e sementes.

b) forma sementes, mas não produz flores e frutos.

c) vive exclusivamente em ambiente terrestre.

d) necessita de água para o deslocamento dos gametas na fecundação.

e) tem tecidos especializados para condução de água e de seiva elaborada.

(UFCG)A flor é um ramo especializado das angiospermas, onde se encontram os elementos reprodutores. O
diagrama floral representa a disposição desses elementos, que de fora para dentro são respectivamente:

a) Tépalas, corola, gineceu e androceu.

b) Androceu, tépalas, corola e cálice.

c) cálice e corola.

d) Cálice Gineceu, perianto, corola, androceu e gineceu.

e) Corola, pétalas, gineceu e androceu.

(UFLA) A figura representa uma flor de angiosperma:

A estrutura especializada para o pouso e a germinação do grão de pólen está apontada pelo algarismo:

a) 4.

b) 2.

c) 3.

d) 1.

(UESPI) As flores das plantas, além de chamarem atenção devido a sua beleza e colorido, são importantes órgãos
reprodutivos. Considerando este assunto, observe a flor abaixo e aponte a alternativa que ordena corretamente
suas estruturas.

a) 1. Antera; 2. Pólen; 3. Estigma; 4. Ovário; 5. Pétala; 6. Sépala; 7. Óvulo; 8. Estame.

b) 1. Estigma; 2. Pólen; 3. Antera; 4. Óvulo; 5. Pétala; 6. Sépala; 7. Ovário; 8. Estame.

c) 1. Antera; 2. Pólen; 3. Estigma; 4. Óvulo; 5. Sépala; 6. Pétala; 7. Ovário; 8. Estame.

d) 1. Estigma; 2. Óvulo; 3. Antera; 4. Ovário; 5. Pétala; 6. Estame; 7. Pólen; 8. Sépala.

e) 1. Antera; 2. Pólen; 3. Estigma; 4. Ovário; 5. Sépala; 6. Pétala; 7. Óvulo; 8. Estame.

 (MACKENZIE) Em um determinado parque da capital de São Paulo, os visitantes são alertados por uma placa
colocada ao lado de um enorme pinheiro-do-Paraná, com o seguinte aviso: Cuidado com os frutos que caem.
Esse alerta está:

A) correto, porque o que cai são os enormes estróbilos femininos (pinhas) que constituem os frutos.

B) correto, porque o que cai são os pinhões, frutos pequenos que podem cair muitos ao mesmo tempo.

C) incorreto, porque os pinhões que caem são sementes desenvolvidas nos estróbilos femininos.

D) incorreto, porque os pinhões que caem são sementes produzidas nos enormes estróbilos femininos que
constituem os frutos.

E) incorreto, porque o que cai são estróbilos masculinos que são maiores do que os femininos.

(FUVEST/2007) O pinhão mostrado na foto, coletado de um pinheiro-do-paraná (Araucaria angustifolia), é

A) um fruto: estrutura multicelular resultante do desenvolvimento do ovário.

B) um fruto: estrutura unicelular resultante do desenvolvimento do óvulo.

C) uma semente: estrutura unicelular resultante do desenvolvimento do ovário.

D) uma semente: estrutura multicelular resultante do desenvolvimento do óvulo.

E) uma semente: estrutura unicelular resultante do desenvolvimento do óvulo.

(Fac. Cultura Inglesa/2015) Os diferentes climas, relevos e solos presentes no Brasil proporcionam que o território
seja a base da mais rica flora do mundo, com mais de 56000 espécies de plantas. Estimativas indicam a existência
de 5 a 10 espécies de gimnospermas, 55000 a 60000 espécies de angiospermas, 3100 espécies de briófitas e 1200 a
1300 espécies de pteridófitas. (www.ibflorestas.org.br)

As imagens representam diferentes exemplares da flora brasileira.

As espécies classificadas como gimnospermas são corretamente representadas pelas imagens

A) 1 e 2.

B) 1 e 5.

C) 2 e 6.

D) 4 e 5.

E) 3 e 6.

(UDESC/2009) Analise as afirmativas quanto à polinização e à reprodução nas plantas gimnospermas.

I. Algumas espécies de pinheiro do gênero Pinus são monóicas, e outras, como o pinheiro-do-Paraná, são dióicas.

II. Os morcegos, as abelhas e os pássaros são os principais agentes polinizadores.

III. As flores apresentam autofecundação, e o vento contribui para autofecundação transportando as oosferas.

IV. Sementes de gimnospernas não estão localizadas no interior de um fruto.

V. O grão de pólen possui sacos aéreos que, durante o dia, ao se manterem aquecidos, são carregados pelo vento;
e à noite, quando a temperatura é reduzida, eles caem sobre as flores femininas.

Assinale a alternativa correta.

A) Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras.

B) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

C) Somente as afirmativas III e V são verdadeiras.

D) Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.

E) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

(UDESC/2013) Assinale a alternativa que apresenta características de plantas gimnospermas.

A) São espermatófitas e possuem sementes protegidas pelo fruto.

B) Apresentam rizoide, cauloide e sementes.

C) Não apresentam vasos condutores.

D) Possuem flor, filoide e órgão reprodutor escondido.

E) São vasculares traqueófitas e suas sementes são “nuas”. Não produzem frutos.

(FGV) As plantas portadoras de frutos surgiram na Terra depois das coníferas, provavelmente há cerca de 135
milhões de anos. A análise dos fósseis indica que a quantidade de angiospermas foi rapidamente aumentando na
Terra, enquanto as gimnospermas foram se tornando menos abundantes. Assim, as coníferas dominaram a
paisagem dos ecossistemas terrestres em tempos passados, mas as angiospermas dominam a paisagem atual, com
cerca de 250 mil espécies conhecidas. (Paulino, W.R., Biologia Atual).

Usando as afirmações do texto e os conhecimentos sobre botânica, pode-se afirmar que:

A) no período anterior a 135 milhões de anos do presente só havia coníferas e, portanto, não havia plantas com
frutos, com flores ou com produção de sementes.

B) ao longo dos últimos 135 milhões de anos, as estruturas flor, fruto e semente surgiram nessa sequência
evolutiva, dando origem às angiospermas, com cerca de 250 mil espécies conhecidas.

C) as coníferas, embora não produzam flores, frutos ou sementes, puderam propagar-se e chegar aos dias atuais
graças aos mecanismos de reprodução vegetativa.

D) as coníferas, presentes apenas no registro fóssil, são as ancestrais das atuais gimnospermas e angiospermas.

E) as coníferas, ou gimnospermas, não se extinguiram e constituem-se na vegetação dominante de algumas

formações florestais atuais.

Assinale a alternativa que inclui a sequência correta de eventos básicos do ciclo de vida das angiospermas.

A) Gametogênese, formação do zigoto, embriogênese, fertilização, formação da semente, germinação, crescimento

vegetativo e floração.
B) Gametogênese, fertilização, embriogênese, formação do zigoto, formação da semente, germinação, crescimento
vegetativo e floração.
C) Gametogênese, formação do óvulo e do zigoto, fertilização, formação da semente, germinação, crescimento
vegetativo e floração.
D) Gametogênese, fertilização, formação do zigoto, desenvolvimento do saco embrionário, formação da semente,
germinação, crescimento vegetativo.
E) Gametogênese, fertilização, formação do zigoto, embriogênese, formação da semente, germinação,
crescimento vegetativo e floração.

As gimnospermas possuem semente nua, isto é, sem um fruto envolvendo essa estrutura. Além dessa característica
marcante, podemos citar diversas outras características presentes nesse grupo de plantas. Das alternativas abaixo,
marque a única alternativa que indica uma característica ausente nas gimnospermas.

a) Vasos condutores de seiva.

b) Folhas.

c) Caules.

d) Raiz.

e) Flores.
Nas gimnospermas, uma novidade evolutiva bastante importante foi o grão de pólen, que acabou definitivamente
com a dependência de água para a reprodução. A polinização nesse grupo de plantas ocorre normalmente pelo
vento, um processo denominado:

a) arocolia.

b) anemofilia.

c) zoofilia.

d) entomofilia.

e) ornitofilia.

(Unipar- PR) O pinheiro-do-paraná (Araucaria angustifolia) apresenta plantas portadoras de pinhas, local de
produção de estruturas comestíveis denominadas pinhão.

Os termos destacados acima referem-se, respectivamente, a:

a) gametófito - estróbilo feminino - semente.

b) esporófito - estróbilo feminino - semente.

c) esporófito - estróbilo masculino - semente.

d) esporófito – fruto - estróbilo feminino.

e) gametófito – semente - cone feminino.

(UFSM-RS) Analise a citação: "O nadar dos anterozoides é substituído pelo crescer do tubo polínico". Em que grupo
vegetal esse fenômeno de substituição se processou, pela primeira vez?

a) Briófitas.

b) Pteridófitas.

c) Gimnospermas.

d) Angiospermas - Monocotiledôneas.

e) Angiospermas - Dicotiledôneas.

A presença de sementes é uma adaptação importante de certos grupos vegetais ao ambiente terrestre.
Caracterizam-se por apresentar sementes
a) pinheiros e leguminosas.
b) gramíneas e avencas.
c) samambaias e pinheiros.
d) musgos e samambaias.
e) gramíneas e musgos.

(Unifor-CE) No desenvolvimento posterior à fecundação das angiospermas, o zigoto, o óvulo e o ovário originam,
respectivamente,
a) fruto, semente e embrião.

b) embrião, fruto e semente.

c) embrião, semente e fruto.

d) semente, fruto e embrião.

e) semente, embrião e fruto.

As angiospermas apresentam uma grande variedade de frutos que podem ser classificados de diversas maneiras,
como em frutos simples, múltiplos e agregados. Esses frutos estão bem adaptados à sua forma de dispersão, mas e
os frutos carnosos, por exemplo, eles estão bem adaptados a que fator?

a) hidrocoria.

b) anemocoria.

c) zoocoria.

d) autocoria.

Observe o esquema da flor a seguir e marque a alternativa incorreta a respeito dessa estrutura reprodutora:

Observe atentamente a estrutura da flor

a) 1 e 2 representam, respectivamente, a antera e o filete.

b) 3 representa o estigma, uma parte do gineceu.

c) O ovário está representado pelo número 5.

d) A estrutura 4 é chamada de receptáculo.

e) A estrutura 6 é conhecida por sépala.

(ENEM) Caso os cientistas descobrissem alguma substância que impedisse a reprodução de todos os insetos,
certamente nos livraríamos de várias doenças em que esses animais são vetores. Em compensação teríamos
grandes problemas como a diminuição drástica de plantas que dependem dos insetos para polinização, que é o
caso das

a) algas.
b) briófitas como os musgos.

c) pteridófitas como as samambaias.

d) gimnospermas como os pinheiros.

e) angiospermas como as árvores frutíferas.

Sabemos que o grão de pólen deve ser levado até a parte feminina da flor para que ocorra a polinização. Em uma
angiosperma, o grão de pólen é produzido na região:

a) do cálice.

b) da corola.

c) da antera.

d) do filete.

e) do estigma.