Raciocínio Logico para Concursos

Raciocínio Lógico para TCDF
Aula 00
3D CONCURSOS
RACIOCÍNIO LÓGICO PARA TCDF
AULA DEMONSTRATIVA: INTRODUÇÃO À LÓGICA; ESTRUTURAS

LÓGICAS.
SUMÁRIO PÁGINA
1. APRESENTAÇÃO 2
2. CRONOGRAMA 4
3. INTRODUÇÃO À LÓGICA 6
3.1 CONCEITOS INICIAIS 7
3.2 PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA LÓGICA 11
4. ESTRUTURAS LÓGICAS 14
4.1 PROPOSIÇÕES 14
4.2 NEGAÇÃO 18
4.3 CONECTIVOS 21
4.4 CONDICIONAIS 27
4.5 ORDEM DE PRECEDÊNCIA DOS OPERADORES 34
LÓGICOS
4.6 CONRADIÇÕES E TAUTOLOGIAS 35
5. LISTA DE QUESTÕES 42
6. LISTA DE QUESTÕES COMENTADAS 53
7. RESUMO 70
8. GABARITO 72
Prof. João Marcos www.3dconcursos.com.br 1 de 72

Aula 00
1. APRESENTAÇÃO
Olá a todos! Meu nome é João Marcos e serei o seu professor da

disciplina de Raciocínio Lógico para TCDF, cargos Auditor de Controle
Externo, Analista e Técnico. Esse curso é construído a partir do último
Edital do concurso, realizado pela banca CESPE. O curso será válido até
a fase recursal do certame, com garantia de atualização do material
quando do lançamento de um novo Edital.
Antes de iniciarmos essa Aula Demonstrativa, vamos a uma breve

apresentação. Sou professor de Estatística, Matemática e Raciocínio
Lógico. Tenho formação em Matemática e também em Engenharia
Mecânica. Sou Mestre em Matemática através de um programa para
professores da SBM (Sociedade Brasileira de Matemática). Trabalho no
Instituto Federal do Rio Grande do Norte há aproximadamente 10 anos,
concurso administrativo (2010) no qual obtive o 1º lugar. Recentemente,
obtive o 3º lugar para cargo de Analista Judiciário – Área Administrativa
no TRF-5 (2017) e 63º colocação Nacional no último concurso do
Ministério Público da União (2018), cargo de Técnico do MPU.
A minha experiência como Professor de Matemática abrange salas

de aula regulares, preparatórios para vestibulares, concursos públicos e
capacitações. Em especial, é no mundo dos concursos públicos que tenho
maior envolvimento, tanto pelo ensino como também por vivenciar a
jornada intensamente como candidato em diversos certames. Meu
primeiro concurso foi aos 13 anos de idade, para estudar no Instituto
Federal do RN. De lá pra cá, foram diversas seleções, vestibulares e
concursos publicos, juntos a uma contínua formação na área de Exatas.
Com o conhecimento que adquiri e a experiência acumulada, tenho
certeza de que o nosso curso de Raciocínio Lógico vai preparar você para
ir muito bem em qualquer concurso do país que cobre a disciplina, como é
o caso dos cargos para o Tribunal de Contas do DF.

Aula 00
O nosso curso contará com teoria, questões resolvidas das

principais bancas (majoritariamente CESPE, mas também FCC, FGV e
outras), bateria de questões de concursos, dicas e resumo. A banca
CESPE será priorizada, por ser a nossa próvável banca no futuro, mas
como dito, também trabalharemos questões de outras organizadoras.
Destaco que o candidato não precisará de outros materiais teóricos além
dos PDFs desse curso na sua preparação. A teoria apresentada aqui é
completa e suficiente para os tópicos abordados no concurso. Com esse
estudo e a resolução de diversas questões, o aluno atingirá o nível
desejado e obterá sucesso na disciplina de Raciocínio Lógico.
Então, sem mais delongas, vamos ao trabalho!

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2. CRONOGRAMA
A seguir, apresento o cronograma das aulas do nosso curso de

Raciocínio Lógico para TCDF, construído a partir dos tópicos da
disciplina exigidos no último edital do certame (2013).
Aula Tema Data Limite
00 Introdução à Lógica; Estruturas Lógicas. 15/11/2019
01 Lógica Proposicional; Lógica de primeira ordem. 22/11/2019
02 Lógica de Argumentação 06/12/2019
Operações com Conjuntos; Números, Operações,

03 20/12/2019
Expressões Numéricas e Frações.
Grandezas Proporcionais, Regra de Três e

04 10/01/2020
Porcentagem.
Raciocínio lógico envolvendo problemas

05 17/01/2020
aritméticos, geométricos e matriciais;
Princípios de Contagem, Análise Combinatória e

06 31/01/2020
Probabilidade.
07 Simulado; Resolução de provas anteriores. 07/02/2020
Como é possível constatar a partir do Cronograma, vamos cobrir

todos os tópicos de Raciocínio Lógico cobrados no último Edital do
certame, com atualização para o novo Edital quando lançado. Com a
teoria aqui apresentada, dicas e várias questões de concursos resolvidas,
você aluno estará com um conteúdo completo em mãos, pronto para
solidificar o seu conhecimento na disciplina e encarar os testes que virão.
Um grande diferencial do nosso curso é que eu vou indicar em

TODAS as questões resolvidas quais conhecimentos da disciplina você

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precisa dominar e as informações que deve extrair do enunciado da

questão. Muitas vezes o aluno compreende determinado conteúdo, mas
tem dificuldade de entender o que a questão está exigindo e quais
conhecimentos aplicar. Em nosso curso, essa dificuldade certamente será
superada.
Em todas as aulas, buscarei trazer o máximo de questões possível,

priorizando a banca CESPE, mas explorando também outras bancas
principais, tais como FCC, FGV, dentre outras. Para a nossa disciplina,
sobretudo, é a exaustiva e repetida resolução de exercícios que fará o
aluno achar simples as questões no dia de seu concurso, até porque já
terá resolvido e compreendido questões similares do tema abordado.
Portanto, mãos à obra!
Observação importante: este curso é protegido por direitos autorais

(copyright), nos termos da Lei 9.610/98, que altera, atualiza e consolida
a legislação sobre direitos autorais e dá outras providências.
Grupos de rateio e pirataria são ilegais e prejudicam os professores
que elaboram os cursos. Valorize nosso trabalho e adquira nossos cursos
apenas pelo site do 3D CONCURSOS!

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3. INTRODUÇÃO À LÓGICA
A Lógica, Raciocínio Lógico ou Raciocínio Lógico-Matemático é uma

ciência do raciocínio e, como tal, estuda estruturas do pensamento.
Embora não seja uma disciplina do currículo regular no Ensino Básico,
tem fortes laços com a Matemática e com a Filosofia, até porque o
princípio da argumentação de forma organizada está presente nessas
disciplinas.
Para Concursos Públicos, até mesmo em cargos que não são da

área de Exatas ou que não cobram a disciplina de Matemática, é comum
vermos a disciplina de Raciocínio Lógico presente nos objetos de
avaliação. Na minha opinião, isso acontece porque qualquer órgão busca
servidores públicos que, além do conhecimento e da formação necessária,
tenham também destaque na sua forma de pensar e resolvar problemas.
Iniciaremos o nosso estudo da Lógica com a apresentação de

Conceitos Básicos e também de Princípios fundamentais para a disciplina.
É assim que vamos construindo uma base sólida para compreender
futuramente os conceitos mais complexos, os teoremas e os problemas
que virão.

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3. 1 CONCEITOS INICIAIS
Iniciaremos o nosso estudo nesse tópico apresentando conceitos

básicos, alguns deles podendo não estar expressos em seu Edital, mas
que certamente serão utilizados frequentemente no desenvolvimento dos
assuntos e na resolução de questões.
 Proposição
Proposição é toda oração declarativa à qual pode ser associada um

valor verdadeiro ou falso, mas não ambos.
Exemplos:
1. O Brasil é o maior país da América do Sul.

2. 3 + 1 = 5.
3. -4 < -2.
As três frases acima são orações declarativas, sendo a primeira e a

terceira verdadeiras e a segunda falsa. Todas, portanto, são
proposições.
Percebam que a proposição pode estar escrita em linguagem

matemática, palavras da própria língua ou outros símbolos, desde que se
possa identificar uma declaração e associar a ela um valor lógico apenas
único (verdadeiro ou falso). Vejamos as sentenças abaixo:
4. Hoje está frio?

5. 3(a+b)-2(a-b).
6. x+1 = 8

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As frases de 4 a 6 não são consideradas proposições, uma vez

que não cumprem os requisitos da definição, a saber: seruma oração
declarativa e possuir um único valor logico (verdadeiro ou falso). No caso
das frases 4 e 5, estas nada declaram, enquanto que a frase 6, por mais
que declare algo, não possui um único valor lógico, uma vez que é
verdadeira para x = 7, mas é falsa para qualquer outro valor de x.

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RESOLUÇÃO
ERRADO. Para resolver a questão, o aluno precisa conhecer as

condições que devem ser verificadas para que uma frase seja
considerada uma proposição, quais sejam: a frase deve ser uma oração
declarativa E deve possuir um único valor lógico a ela associado
(verdadeiro ou falso). Da questão, o aluno deve extrair a frase a ser
julgada (“Que dia maravilhoso”!), e julgar se ela satisfaz as condições
para ser uma proposição. Obviamente, a frase é uma opinião na forma
de exclamação, não tendo valor lógico de verdadeiro ou falso e,
portanto, não consiste em uma proposição. Logo, gabarito errado.
DICA: Interrogações, exclamações, expressões de opinião e de

sentimentos, em geral, não podem ser julgadas em V ou F, logo, não
serão proposições.
 Verdade
Verdade é um atributo que indica a correspondência de uma

declaração com a realidade. A verdade tem a ver com coerência. Esse
conceito parece-nos bem óbvio e acessível às nossas concepções mais
elementares. Entretanto,vale a pena ser destacado, pois é um dos
fundamentos da lógica binária. Por sua vez, se uma declaração não
corresponde à realidade, não é coerente, ela é dita falsa.
 Valor lógico de uma proposição
Define-se como sendo o valor lógico de uma proposição a verdade

(representada por V), se a proposição for verdadeira, ou a falsidade
(representada por F), se a proposição for falsa. Como bem vimos, uma

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proposição sempre poderá ser julgada em verdadeira ou falsa, mas

jamais ambos.
Vejamos como esse conceito comum foi abordado em uma questão

da banca CESPE.

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RESOLUÇÃO
ANULADO. Para resolver a questão, o aluno precisa saber apenas que

uma proposição é dita verdadeira quando corresponde à realidade,
sendo, do contrário, falsa. Ocorre que, para julgar o item, o candidato
deveria ter conhecimentos da realidade que extrapolaram os objetos de
avaliação previstos no Edital, quais sejam, que houve alguma outra
mulher que presidiu país na América Latina antes de Dilma Roussef. A
proposição, de fato, não corresponde à realidade, portanto não é
verdadeira, ou seja, é falsa, o que levaria ao gabarito CERTO. Todavia,
por todo o exposto, o item foi anulado pela banca.
Em geral, para evitar problemas como o da questão acima, as

bancas explorarão a verdade de proposições que sejam declarações
matemáticas ou que o candidato esteja apto a inferir a partir de hipóteses
levantadas ou de uma argumentação construída. Tudo isso será
aprofundado quando estudarmos os temas Lógica Proposicional e Lógica
de Argumentação.
3.2 PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA LÓGICA
Estudaremos agora, de forma sucinta, princípios fundamentais para

o desenvolvimento da Lógica (lógica binária ou bivalente). Eles poderão
ser objeto de avaliação direta em uma questão, como veremos a seguir.
Porém, tais princípios devem, sobretudo, ser tomados como verdades
absolutas e incontestáveis no desenvolvimento de todos os temas
estudados.

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 Princípio da não-contradição
O princípio da não-contradição afirma que uma proposição nunca

poderá ser verdadeira e falsa ao mesmo tempo. Ou seja, dada uma
proposição p qualquer, p ou é verdadeira (V) ou é falsa (F), jamais
possuindo os dois valores. Esse princípio é fundamental na própria
definição de proposição.
 Princípio do terceiro excluído
Segundo esse princípio, toda e qualquer proposição ou é verdadeira

ou é falsa, não havendo uma terceira opção. Ou seja, haverá sempre
somente dois estados de verdade, a “verdade” e a “não verdade”, jamais
um terceiro estado.
 Princípio da identidade
Por este princípio, usado em diversas áreas da Matemática, tudo é

idêntico a si mesmo, ou seja, dada uma proposição p, teremos sempre p
= p. Ainda que haja uma outra proposição q = p, jamais deixa-se de ter
p=p.
Vejamos como o tópico de Princípios já foi cobrado diretamente em
uma questão da banca CESPE.

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4. ESTRUTURAS LÓGICAS
O pensamento estruturado é objeto de estudo da lógica. Precisamos

compreender como se dá a construção de proposições (simples e
compostas) e como proceder a análise de seu valor lógico, muito cobrado
em Concursos Públicos, como veremos nas questões. Proposições,
negações, conectivos, condicionais, tabelas-verdade, tautologias e
contradições são conceitos que o aluno deverá dominar bem após esta
sessão, pois a partir deles será estruturado o pensamento lógico, a
argumentação e todo o estudo da lógica bivalente que desenvolveremos e
que é cobrado nos concursos públicos em nossa disciplina.
4.1 PROPOSIÇÕES
Conforme visto de forma sucinta nos Conceitos Iniciais, proposição

é toda frase declarativa que pode ser classificada em verdadeira (V) ou
falsa (F).
Em nosso estudo, as proposições serão representadas por letras

(geralmente minúsculas) do nosso alfabeto, comumente p, q e outras.
Exemplos de proposições:
p: 1+1 = 3
q: 9² > 81
r: Todo brasileiro nasceu no Brasil.
Ainda que sejam todas falsas, as frases p, q e r (isso mesmo, nem

todo brasileiro nasceu no Brasil, como é o caso dos brasileiros
naturalizados) são todas proposições, pois declaram algo e possuem valor
lógico único cada uma.

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Exemplos de frases que não são proposições:
Frases interrogativas: Você quer ser um servidor público?

Frases exclamativas: Que bebê lindo!
Frases imperativas: Vá embora!
Frases nominais (sem verbo): Trabalho digno desse professor.
Sentenças abertas: a+b = 0
Expressões com sentido incompleto: 1+2+3
Paradoxo: Morte é vida, vida é morte.
Percebam que é característica de toda proposição, como oração que

é, ter um verbo. Uma segunda característica, já estudada, é o valor lógico
único (princípio da não-contradição). Por fim, elas devem ter um sentido
completo e declarar algo (pergunta, por exemplo, nada declaram,
portanto não são proposições.
Destaque para a sentença a + b = 0. A expressão não é

considerada proposição por ser uma sentença aberta. O que isso
significa? Significa que o valor lógico dessa sentença está em aberto,
varia, depende dos valores que a e b venham a assumir.
Vejamos como tudo isso vem sendo cobrado em concursos e vamos

praticar um pouco.

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(FCC-2006/SEFAZ-SP/FISCAL DE RENDAS)
Considere as seguintes frases:

I. Ele foi o melhor jogador do mundo em 2005.
II. (x + y )/5 é um número inteiro.
III. João da Silva foi o secretário da Fazenda do Estado de São Paulo em
2000.
É verdade que APENAS:

a) I e II são sentenças abertas.
b) I e III são sentenças abertas.
c) II e III são sentenças abertas.
d) I é uma sentença aberta.
e) II é uma sentença aberta.
RESOLUÇÃO
Gabarito: Letra a.
Para responder essa questão, o aluno deve lembrar que nas sentenças
abertas, o valor lógico da frase não pode ser definido unicamente. Isso
porque ele está “em aberto”, geralmente dependendo de termos que
podem variar.
Na questão acima, vamos analisar cada frase.
A frase I é uma sentença aberta. O termo “Ele” pode se referir a

diferentes pessoas e, a depender da pessoa a que se refira, teremos um
valor lógico, que pode ser V ou F.
A frase II é uma sentença aberta. Temos, claramente, a presença de

variáveis (x e y). Portanto, o valor lógico não é definido unicamente,
dependendo do valor que as variáveis assumam.
A frase III NÃO é uma sentença aberta. É uma proposição. A oração

declara algo que pode ser julgado unicamente como verdadeiro ou falso.

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4.2 NEGAÇÃO
Dada uma proposição p qualquer, é possível, a partir dela, construir

uma outra proposição denominada de negação de p, a qual será
representada pelo símbolo ~p. A proposição ~p terá sempre o valor lógico
oposto de p, ou seja: se p é verdadeira, então ~p é falsa e se p é falsa,
então ~p é verdadeira.
Podemos entender a negação como um operador, o operador “não”.

Assim, negar uma proposição simples seria torná-la negativa pelo
acréscimeo da partícula “não”. Vejamos através de exemplos.
Exemplos
a) p: José tem olhos azuis.

~p: José não tem olhos azuis.
b) p: 3 é divisor de 15.
~p: 3 não é divisor de 15.
c) p: 1 é diferente de 2.
~p: 1 não é diferente de 2.
ou
~p: 1 é igual a dois.
d) p: 7 é maior que 10.

ou
p: 7 > 10.
~p: 7 não é maior que 10.
ou
~p: 7 é menor ou igual a 10.
ou ~p: 7≤10.

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Perceba que a negação de uma proposição (~p) tem sempre o valor

oposto da proposição original (p), ou seja, ~p é falsa quando p é
verdadeira e ~p é verdadeira quando p é falsa.
A constatação acima pode ser resumida em uma tabela, a qual

denominamos de Tabela Verdade da proposição ~p.
p ~p
V F
F V
Atente para a possibilidade de nos depararmos com a negação de

uma negação, ou negação de uma sentença negativa ou dupla negação.
Nesse caso, podemos entender que as duplas negações se anulam, ou
seja, ~(~p) = p. Se p é V, ~(~p) também será V.
Por fim, saiba reconhecer negações que podem ser construídas a

partir de expressões equivalentes ao não ou antônimos. Os exemplos
abaixo ilustram a situação:
a) p: É verdade que o Palmeiras tem um título Mundial.

~p: Não é verdade que o Palmeiras tem um título Mundial.
ou
~p: É mentira que o Palmeiras tem um título Mundial.
b) p: José é lindo.
~p:José não é lindo.
ou
~p: José é feio.

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Na próxima aula, quando estudarmos especificamente o tema

Lógica Proposicional, veremos que as negações de proposições podem
ficar cada vez mais complexas, tanto mais usemos conectivos,
condicionais ou quantificadores. Não obstante, o conceito já pode ser
explorado em questões das principais bancas do país, como vemos a
seguir.

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RESOLUÇÃO
Gabarito: Letra d.
Para resolver essa questão, o candidato deve saber que a negação de

uma proposição terá sempre valor lógico oposto ao da proposição
original.
Dito isso, precisamos identificar qual das proposiçõs nas alternativas

contradiz a proposição original. Isso será feito de forma mais
esquematizada no estudo da Lógica Proposicional, mas já é possível
identificarmos isso pela simples análise das alternativas.
Ora, se a proposição do enunciado afirma que cada uma das contas

contém, no mínimo, dois erros contábeis, negar essa afirmação é
identificar alguma conta que não tenha, no mínimo, dois erros contábeis.
Isso é o que ocorre no item d, ao se afirmar que pelo menos uma das
contas tem no máximo um erro contábil. Se tem no máximo 1, não tem
no mínimo 2 e, portanto, nega a proposição do enunciado.
4.3 CONECTIVOS
As proposições podem ser do tipo simples ou compostas. São

simples quando declaram uma única coisa sobre um único objtedo. As
proposições compostas, por sua vez, fazem mais de uma declaração,
sendo construídas a partir de proposições simples e mediante o uso de
conectivos. Vejamos um exemplo.
Proposição simples p: João é professor.

Proposição simples q: Pedro é aluno.
Proposição composta p (e) q: João é professor e Pedro é aluno

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Nesta seção, estudaremos os conectivos “e” (conjunção), “ou”

(disjunção) e “ou...ou” (disjunção exclusiva).
Conectivo “e”
O conectivo “e” é representado pelo símbolo lógico ^ e constrói

uma conjunção entre duas proposições. Dadas duas proposições p e q,
colocando-se o conectivo ^ entre elas, obtemos a proposição composta
p^q, conjunção das sentenças p e q.
Exemplo:
p: 2>1 (V)
q: 2 é ímpar. (F)
p^q: 2>1 e 2 é ímpar. (F)
Quanto ao valor lógico, a conjunção p^q é verdadeira se ambas as

proposições, são verdadeiras. Se uma das duas proposições for falsa,
então a conjunção p^q será falsa.
A regra acima pode ser apresentada em uma tabela, a qual

denominamos de Tabela Verdade da proposição p^q.
p q p^q
V V V
V F F
F V F
F F F

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Conectivo “ou”
O conectivo “ou” é representado pelo símbolo lógico v e constrói

uma disjunção (ou disjunção inclusiva) entre duas proposições. Dadas
duas proposições p e q, colocando-se o conectivo v entre elas, obtemos a
proposição composta pvq, disjunção das sentenças p e q.
Exemplo:
p: 2 > 1. (V)
q: 2 é ímpar. (F)
pvq: 2 > 1 ou 2 é ímpar. (V)
Quanto ao valor lógico, a disjunção pvq é verdadeira se ao menos

uma das proposições for verdadeira. Se ambas as proposições forem
falsas, então a disjunção pvq será falsa.

denominamos de Tabela Verdade da proposição pvq.
p q pvq
V V V
V F V
F V V
F F F
Conectivo “ou...ou”
O conectivo “ou...ou” é representado pelo símbolo lógico v e

constrói uma disjunção exclusiva entre duas proposições. Dadas duas
proposições p e q, colocando-se o conectivo v entre elas, obtemos a
proposição composta pvq, disjunção exclusiva das sentenças p e q.

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Exemplo:
p: 2 > 1. (V)
q: 2 é primo. (V)
pvq:ou 2>1 ou 2 é primo. (F)
Quanto ao valor lógico, a disjunção exclusiva pvq é verdadeira

uma das proposições for verdadeira e a outra falsa. Se ambas as
proposições forem verdadeiras ou se ambas as proposições forem falsas,
então a disjunção exclusiva pvq será falsa.

denominamos de Tabela Verdade da proposição pvq.
p q pvq
V V F
V F V
F V V
F F F

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FCC - Agente Fiscal de Rendas (SEFAZ SP)/Gestão Tributária/2006

Considere a proposição "Paula estuda, mas não passa no concurso".
Nessa proposição, o conectivo lógico é
a) disjunção inclusiva.
b) conjunção.
c) disjunção exclusiva.
d) condicional.
e) bicondicional.
RESOLUÇÃO
Letra b.
Para resolver essa questão, basta ao candidato conhecer o uso do
conectivo “e” (conjunção), porém atento ao fato de que tal conectivo
pode aparecer em questões com oturas palavras da língua portuguesa
que façam a mesma função.
No caso em questão, o “mas” pode ser reescrito por “e” que teríamos a
frase reescrita (Paula estuda) e (Paula não passa no concurso), ou seja,
uma conjunção.
CEBRASPE (CESPE) - Técnico do Ministério Público da União/Técnico

Administrativo/Tecnologia da Informação e Comunicação/2013
Ao comentar a respeito da instabilidade cambial de determinado país,

um jornalista fez a seguinte colocação: “Ou cai o ministro da Fazenda,
ou cai o dólar”. Acerca desse comentário, que constitui uma disjunção
exclusiva, julgue o item seguinte.
Caso o ministro da Fazenda permaneça no cargo e a cotação do dólar

Aula 00
mantenha sua trajetória de alta, a proposição do jornalista será

verdadeira.
RESOLUÇÃO
ERRADO
Para resolver essa questão, o candidato deve identificar na proposição
composta a DISJUNÇÃO EXCLUSIVA (OU...OU) e saber que ela só é
verdadeira quando o valor lógico das proposições componentes é
diferente. Na questão, temos as seguintes proposições componentes:
“Cai o ministro da Fazenda” (falso, pois no enunciado é dito que ele

permanece no cargo.
“Cai o dólar” (falso, pois no enunciado é dito que a moeda manterá sua
trajetória de alta.
Assim, como as duas componentes possuem o mesmo valor lógico (F), a

disjunção exclusiva será falsa. Item errado.
4.4 CONDICIONAIS
A partir de duas ou mais proposições, também podemos construir

novas proposições utilizando os condicionais. Nesta seção, estudaremos o
condicionai se...então… (representado por → ) e o condicional se, e
somente se (representado por ↔ ).

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Condicional →
Dadas duas proposições p e q, podemos construir uma nova

proposição p→q (lê-se se p, então q). Nesta nova proposição, dizemos
que p é uma condição necessária para q ou que q é uma condição
suficiente para p.
Vejamos através de exemplos.
a)
p: José é filho de João.
q: José é bonito.
p→q: se José é filho de João, então José é bonito.
b)
p: 2 é divisor de 88.
q: 88 é par.
p→q: se 2 é divisor de 88, então 88 é par.
c)
p: 1 = 2
q: 9 é primo.
p→q: se 1=2, então 9 é primo.
Quanto ao valor lógico, a proposição p→q é falsa quando p é

verdadeira e q é falsa. Se p for falsa ou se p e q forem verdadeiras, a
proposição p→q será verdadeira.

denominamos de Tabela Verdade da proposição p→q.

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p q p→q
V V V
V F F
F V V
F F V
Quando na tabela-verdade de p → q não ocorre p sendo V e q sendo

F, teremos sempre que p → q é V e diremos que “p implica q”. A
proposição p é chamada de hipótese e a proposição q de tese.
Condicional ↔
Dadas duas proposições p e q, podemos construir uma nova

proposição p↔q (lê-se se p se, e somente se, q). Nesta nova proposição,
dizemos que p é uma condição necessária para q ou que q é uma
condição suficiente para p.
a)
p: José é filho de João.
q: José é bonito.
P↔ q: José é filho de João se, e somente se, José é bonito.
b)
p: 2 é divisor de 88.
q: 88 é par.
p↔q: 2 é divisor de 88 se, e somente se, 88 é par.

Aula 00
c)
p: 1 = 2
q: 9 é primo.
p↔q: 1=2, se, e somente se, 9 é primo.
Quanto ao valor lógico, a proposição p↔q é verdadeira quando

ambas, p e q, são verdadeiras, ou quando ambas, p e q, são falsas. Caso
p seja verdadeira e q falsa ou ainda se p for falsa e q verdadeira, a
proposição p↔q será falsa.

denominamos de Tabela Verdade da proposição p↔q.
p q p↔q
V V V
V F F
F V F
F F V
Quando p e q tiverem sempre o mesmo valor lógico, p ↔ q será

sempre verdade. Neste caso, dizemos que “p é equivalente a q”. O
condicional ↔ pode ser chamado de bicondicional, sendo usado em
teoremas em que a recíproca também é verdadeira.

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CEBRASPE (CESPE) – 2018 / Técnico Tributário da Receita

Estadual (SEFAZ RS)
As proposições P, Q e R são as descritas a seguir.
• P: “Ele cuida das nascentes”.

• Q: “Ela cuida do meio ambiente”.
• R: “Eles gostam de acampar”.
Nesse caso, a proposição (∼P)→[Q∨(∼R)] está corretamente descrita

como
a) “Se ele não cuida das nascentes, então ela não cuida do meio
ambiente e eles não gostam de acampar”.
b) “Se ele não cuida das nascentes, então ela cuida do meio ambiente ou
eles não gostam de acampar”.
c) “Se ele não cuida das nascentes, então ela não cuida do meio
ambiente ou eles não gostam de acampar”.
d) “Se ele não cuida das nascentes, então ela não cuida do meio
ambiente ou eles gostam de acampar”.
e) “Se ele não cuida das nascentes, então ela cuida do meio ambiente e
eles não gostam de acampar”.

Aula 00
RESOLUÇÃO
Gabarito: Letra b.
Para resolver essa questão, o candidato deve conhecer os simbólos

lógicos de negação (~), condicional “se… então”( → ) e o conectivo ou
(v). Do enunciado, temos as proposições simples P: “Ele cuida das
nascentes”, Q: “Ela cuida do meio ambiente” e R: “Eles gostam de
acampar”. Vamos, primeiramente, escrever ~P e ~R.
~P: Ele não cuida das nascentes.

~R: Eles não gostam de acampar.
Com o condicional “se… então”, temos: “Se ele não cuida das nascentes,
então ela cuida do meio ambiente ou eles não gostam de acampar”.
FGV - 2018/ Analista de Tecnologia da Informação (BANESTES)/

Desenvolvimento de Sistemas
Considere a sentença: “Se Emília é capixaba, então ela gosta de

moqueca”. Um cenário no qual a sentença dada é falsa é:
a) Emília é carioca e não gosta de moqueca;

b) Emília é paulista e gosta de moqueca;
c) Emília é capixaba e não gosta de moqueca;
d) Emília é capixaba e gosta de moqueca;
e) Emília é mineira e gosta de moqueca.

Aula 00
RESOLUÇÃO
Gabarito: Letra c.
Para resolver essa questão, o candidado deve saber, da tabela-verdade

de uma proposição composta do tipo “se p, então q” ou p → q, que tal
estrutura só é falsa quando a primieira proposição, p, for V e a segunda,
q, for F.
Dito isto, do enunciado, identificamos a estrutura p → q, onde:

p: Emília é Capixaba.
q: Ela gosta de moqueca.
Uma vez que a questão nos solicita um cenário em que a sentença
composta p → q do enunciado seja falsa, precisamos identifica um
cenário em que p seja V e q seja F, ou seja: Emília é capixaba e não
gosta de moqueca. Letra c.
4.5 ORDEM DE PRECEDÊNCIA DOS OPERADORES LÓGICOS
De modo análogo à ordem de precedência das operações

aritméticas, devemos estar atentos à ordem de precedência em
operações lógicas, negações, conectivos, condicionais, associações etc.
Seguindo a mesma regra aritmética, deve-se respeitar sempre a

prioridade nas operações que estejam entre parênteses. Para os
operadores que aparecem em um mesmo parênteses ou fora deles,
devemos respeitar a seguinte ordem de precedência:
1º: negações
2º: conectivo e

Aula 00
3º: conectivo ou
4º: operador →
5º: operador ↔
4.6 CONTRADIÇÕES E TAUTOLOGIAS
Nas seções anteriores, observamos o uso da Tabela Verdade. Trata-

se de uma tabela que apresenta os valores lógicos das proposições
compostas, a partir de todas as combinações possíveis de valores lógicos
das proposições simples componentes. Nesta seção, definiremos e
observaremos a Tabela Verdade das Contradições e Tautologias.
Uma contradição, como o nome já sugere, é uma proposição

composta cujo valor lógico é sempre FALSO. Isso significa que, quaisquer
que sejam os valores lógicos (V ou F) das proposições simples que a
compõem, a proposição composta por elas formada levará sempre a uma
FALSIDADE. As contradições são também chamadas de proposições
logicamente falsas.
A) p^~p é uma contradição. Observe sua Tabela Verdade:
p q p^~p
V F F
F V F

Aula 00
b) pv~p → q^~q é uma contradição. Observe sua Tabela Verdade:
p q ~p ~q pv~p q^~q pv~p → q^~q

V V F F V F F
V F F V V F F
F V V F V F F
F F V V V F F
A tautologia, por sua vez, é uma proposição composta cujo valor

lógico é sempre VERDADEIRO. Isso significa que, quaisquer que sejam os
valores lógicos (V ou F) das proposições simples que a compõem, a
proposição composta por elas formada levará sempre a uma VERDADE.
As contradições são também chamadas de proposições logicamente
verdadeiras.
A) pv~p é uma tautologia. Observe sua Tabela Verdade:
p q pv~p
V F V
F V V
b) p^~p → q^~q é uma tautologia. Observe sua Tabela Verdade:
p q ~p ~q pv~p q^~q pv~p → q^~q

V V F F F F V
V F F V F F V
F V V F F F V
F F V V F F V

Aula 00
Por fim, uma vez que neste e em outros tópicos utilizaremos

bastante as tabelas-verdade, abro um parênteses para a equação abaixo,
pois vale a pena memorizar uma fórmula simples para calcular a
quantidade de linhas de uma tabela-verdade.
Nºdelinhas=2 n
Logo, para uma proposição composta formada por duas proposições

2
simples, o número de linhas de sua tabela verdade será 2 =4 . Para três
proposições, teremos oito linhas, e assim seguindo a equação acima.

Aula 00
RESOLUÇÃO
CERTO.
Para resolver essa questão, o candidato precisa conhecer o uso da

negação (~ ou ¬) e do condicional “se...então”, bem como saber
construir a tabela-verdade da proposição composta dada no enunciado, o
que se faz atribuindo-se todos os valores lógicos possíveis para as
proposições simples e analisando o valor lógico da proposição composta
em cada caso. Façamos.
Primeiramente, identificamos que são duas as proposições simples, P e

Q. As combinações possíveis de seus valores lógicos são:
P Q
V V
V F
F V
F F
Quando P é V, ~P é F e vice-versa. O mesmo vale para Q. Temos:
P Q ~P ~Q
V V F F
V F F V
F V V F
F F V V
O condicional P → Q será falso quando P for V e Q for F, sendo

verdadeiro nas demais possibilidades.

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P Q ~P ~Q P→Q
V V F F V
V F F V F
F V V F V
F F V V V
Por fim e de modo análogo ao passo anterior, o condicional ~P → (P →

Q)
será falso quando ~P for V e (P → Q) for F, sendo verdade em todos os
demais casos.
P Q ~P ~Q P → Q ~P → (P → Q)
V V F F V V
V F F V F V
F V V F V V
F F V V V V
Da tabela-verdade construída acima, vê-se que a proposição composta

~P → (P → Q) é sempre Verdadeira, não importam os valores que P ou Q
assuma. Portanto, é uma tautologia.
(CESPE-2016/Polícia Científica-PE) Considere as seguintes

proposições para responder a questão.
P1: Se há investigação ou o suspeito é flagrado cometendo delito, então

há punição de criminosos.
P2: Se há punição de criminosos, os níveis de violência não tendem a
aumentar.
P3: Se os níveis de violência não tendem a aumentar, a população não
faz justiça com as próprias mãos.

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A quantidade de linhas da tabela verdade associada à proposição P1 é

igual a
a) 32. b) 2. c) 4. d) 8. e) 16.
RESOLUÇÃO
Gabarito: Letra d.
Para resolver essa questão, o candidato precisa conhecer a equação que

determina o número de linhas na tabela verdade associada a uma
n
proposição, qual seja: Nºdelinhas=2 , onde n representa a quantidade de
proposições simples que compõe a proposição composta em análise.
Dito isso, precisamos extrair da ProposiçãoV P1 a quantidade de

proposições simples que a compõe. Vejamos:
P1: Se há investigação ou o suspeito é flagrado cometendo delito, então

há punição de criminosos.
Considere as proposições simples abaixo listadas.
p: há investigação
q: o suspeito é flagrado cometendo delito
r: há punição de criminosos.
A proposição P1 pode ser escrita na forma
pvq→r

Aula 00
Vê-se, portanto, que a proposição P1 é formada a partir das três

proposições simples acima listadas (p, q e r). Logo, o número de linhas
de sua tabela verdade associada é
23=8 .

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5. LISTA DE QUESTÕES
1. CEBRASPE (CESPE) - Assistente Portuário

(EMAP)/Administrativa/2018
Julgue o seguinte item, relativo à lógica proposicional e à lógica de

argumentação.
A proposição “A construção de portos deveria ser uma prioridade de

governo, dado que o transporte de cargas por vias marítimas é uma
forma bastante econômica de escoamento de mercadorias.” pode ser
representada simbolicamente por PΛQ, em que P e Q são proposições
simples adequadamente escolhidas.
2.CEBRASPE (CESPE) - Especialista Técnico (BNB)/Analista de

Sistema/2018
Julgue o item que se segue, a respeito de lógica proposicional.
A sentença “É justo que toda a população do país seja penalizada pelos

erros de seus dirigentes?” é uma proposição lógica composta.
3. CEBRASPE (CESPE) - Oficial (CBM AL)/Combatente/2017
A respeito de proposições lógicas, julgue o item a seguir.
A sentença Soldado, cumpra suas obrigações. é uma proposição simples.

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4. CEBRASPE (CESPE) - Técnico Judiciário (TRF 1ª

Região)/Administrativa2017
A partir da proposição P: “Quem pode mais, chora menos.”, que

corresponde a um ditado popular, julgue o item.
Do ponto de vista da lógica sentencial, a proposição P é equivalente a “Se

pode mais, o indivíduo chora menos”.
5. CEBRASPE (CESPE) - Técnico do Seguro Social/2016
Julgue o item a seguir, relativos a raciocínio lógico e operações com

conjuntos.
A sentença “Bruna, acesse a Internet e verifique a data da aposentadoria

do Sr. Carlos!” é uma proposição composta que pode ser escrita na forma
p ^ q.
6. CEBRASPE (CESPE) - Analista Administrativo (ANS)/2013
Com relação às proposições lógicas, julgue o próximo item.
A expressão “Como não se indignar, assistindo todos os dias a atos de

violência fortuitos estampados em todos os meios de comunicação do
Brasil e do mundo?” é uma proposição lógica que pode ser representada
por P→Q, em que P e Q são proposições lógicas convenientemente
escolhidas

Aula 00
7. CEBRASPE (CESPE) - Oficial de Inteligência/Área 1/2018
Julgue o item a seguir, a respeito de lógica proposicional.
A proposição “A vigilância dos cidadãos exercida pelo Estado é

consequência da radicalização da sociedade civil em suas posições
políticas.” pode ser corretamente representada pela expressão lógica
P→Q, em que P e Q são proposições simples escolhidas adequadamente.
8. CEBRASPE (CESPE) - Agente de Polícia Federal/2018
As proposições P, Q e R a seguir referem-se a um ilícito penal envolvendo

João, Carlos, Paulo e Maria:
P: “João e Carlos não são culpados”.

Q: “Paulo não é mentiroso”.
R: “Maria é inocente”.
Considerando que ~X representa a negação da proposição X, julgue o

item a seguir.
A proposição “Se Paulo é mentiroso então Maria é culpada.” pode ser

representada simbolicamente por (~Q)↔(~R).
9. CEBRASPE (CESPE) - Técnico Judiciário (TRE GO)/Apoio

Especializado/Programação de Sistemas/2015
A respeito de lógica proposicional, julgue o item subsequente.

Aula 00
A proposição “No Brasil, 20% dos acidentes de trânsito ocorrem com

indivíduos que consumiram bebida alcoólica” é uma proposição simples.

A proposição “Quando um indivíduo consome álcool ou tabaco em excesso

ao longo da vida, sua probabilidade de infarto do miocárdio aumenta em
40%” pode ser corretamente escrita na forma (P∨Q)→R, em que P, Q e R
sejam proposições convenientemente escolhidas
11. CEBRASPE (CESPE) - Técnico Judiciário (STJ)/Administrativa/

2015
Mariana é uma estudante que tem grande apreço pela matemática,

apesar de achar essa uma área muito difícil. Sempre que tem tempo
suficiente para estudar, Mariana é aprovada nas disciplinas de
matemática que cursa na faculdade. Neste semestre, Mariana está
cursando a disciplina chamada Introdução à Matemática Aplicada. No
entanto, ela não tem tempo suficiente para estudar e não será aprovada
nessa disciplina.
A partir das informações apresentadas nessa situação hipotética, julgue o

item a seguir, acerca das estruturas lógicas.
Designando por p e q as proposições “Mariana tem tempo suficiente para

estudar” e “Mariana será aprovada nessa disciplina”, respectivamente,

Aula 00
então a proposição “Mariana não tem tempo suficiente para estudar e não
será aprovada nesta disciplina” é equivalente a ¬p ∧ ¬q.
12. CEBRASPE (CESPE) - Agente Administrativo (PF)/2014
Considerando que P seja a proposição “Não basta à mulher de César ser

honesta, ela precisa parecer honesta”, julgue o item seguinte, acerca da
lógica sentencial.
Se a proposição “A mulher de César é honesta” for falsa e a proposição “A

mulher de César parece honesta” for verdadeira, então a proposição P
será verdadeira.
13. CEBRASPE (CESPE) - Analista de Administração Pública (TC-

DF)/Arquivologia/2014
Julgue o item que se segue, considerando a proposição P a seguir: Se o

tribunal entende que o réu tem culpa, então o réu tem culpa.
A negação da proposição “O tribunal entende que o réu tem culpa” pode

ser expressa por “O tribunal entende que o réu não tem culpa”.
14. CEBRASPE (CESPE) - Analista Judiciário (TRE MS)/Apoio

Especializado/Análise de Sistemas/2013
Considere a seguinte sentença: A beleza e o vigor são companheiras da

mocidade, e a nobreza e a sabedoria são irmãs dos dias de maturidade.
Se P, Q e R são proposições simples e convenientemente escolhidas, essa
sentença pode ser representada, simbolicamente, por

Aula 00
a) (P ∨ Q) ⇒ R.
b) P ⇒ (R ∨ Q).
c) P ∨ Q.
d) P ∧ R.
e) P ⇒ R.
15. CEBRASPE (CESPE) - Técnico do Ministério Público da

União/Apoio Técnico e Administrativo/Administração/2013
Nos termos da Lei n.º 8.666/1993, “É dispensável a realização de nova

licitação quando não aparecerem interessados em licitação anterior e esta
não puder ser repetida sem prejuízo para a administração”. Considerando
apenas os aspectos desse mandamento atinentes à lógica e que ele seja
cumprido se, e somente se, a proposição nele contida, — proposição P —
for verdadeira, julgue o item seguinte.
A negação da proposição “A licitação anterior não pode ser repetida sem

prejuízo para a administração” está corretamente expressa por “A
licitação anterior somente poderá ser repetida com prejuízo para a
administração”
16. CEBRASPE (CESPE) - Auditor Fiscal do Trabalho/2013
Julgue o item subsequente, relacionado a lógica proposicional.
A sentença “O crescimento do mercado informal, com empregados sem

carteira assinada, é uma consequência do número excessivo de impostos
incidentes sobre a folha de pagamentos” pode ser corretamente
representada, como uma proposição composta, na forma P→Q, em que P
e Q sejam proposições simples convenientemente escolhidas.

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17. CEBRASPE (CESPE) - Analista Administrativo

(TCE-ES)/Administração-Economia/2013
A sentença “A democracia é consequência de um anseio, de um desejo do

homem por decidir seu próprio destino e buscar por felicidade à sua
própria maneira”
a) pode ser corretamente representada na forma P∨Q, em que P e Q

sejam proposições convenientemente escolhidas.
b) não é uma proposição lógica.
c) constitui uma proposição lógica simples.
d) pode ser corretamente representada na forma P→Q, em que P e Q
sejam proposições convenientemente escolhidas.
e) pode ser corretamente representada na forma P→[Q∧R], em que P, Q
e R sejam proposições convenientemente escolhidas.
18. CEBRASPE (CESPE) - Técnico Judiciário

(STF)/Administrativa/"Sem Especialidade"/2013
Julgue o item seguinte, relativo à lógica proposicional.
A sentença “A indicação de juízes para o STF deve ser consequência de

um currículo que demonstre excelência e grande experiência na
magistratura” pode ser corretamente representada na forma P→Q, em
que P e Q sejam proposições simples convenientemente escolhidas.

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19. CEBRASPE (CESPE) - Auditor-Fiscal da Receita Estadual

(SEFAZ RS)/2019
No exercício de suas atribuições profissionais, auditores fiscais sempre

fazem afirmações verdadeiras, ao passo que sonegadores sempre fazem
proposições falsas.
Saulo, sonegador de impostos, fez a seguinte afirmação durante uma

audiência para tratar de sua eventual autuação: “como sou um pequeno
comerciante, se vendo mais a cada mês, pago meus impostos em dia”.
Nessa situação hipotética, considerando as afirmações estabelecidas no

texto, assinale a opção que apresenta uma afirmação verdadeira.
a) “Saulo não é um pequeno comerciante”.

b) “Saulo vende mais a cada mês”.
c) “Saulo não vende mais a cada mês”.
d) “Saulo paga seus impostos em dia”.
e) “Se Saulo vende mais em um mês, paga seus impostos em dia”.
20. CEBRASPE (CESPE) - Analista Administrativo de Procuradoria

(PGE PE)/Calculista/2019
Acerca da lógica sentencial, julgue o item que se segue.
Se as proposições “A afirmação foi feita pelo político.” e “A população

acredita na afirmação feita pelo político.” forem falsas, então a proposição
“Se a afirmação foi feita pelo político, a população não acredita na
afirmação feita pelo político.” também será falsa.

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21. FCC - Auxiliar da Fiscalização Financeira II (TCE-SP)/2015
Considere a afirmação condicional: Se Alberto é médico ou Alberto é

dentista, então Rosa é engenheira.
Seja R a afirmação: ‘Alberto é médico’;

Seja S a afirmação: ‘Alberto é dentista’ e
Seja T a afirmação: ‘Rosa é engenheira’.
A afirmação condicional será considerada necessariamente falsa quando

a) R for falsa, S for verdadeira e T for verdadeira.
b) R for falsa, S for falsa e T for falsa.
c) R for falsa, S for falsa e T for verdadeira.
d) R for verdadeira, S for falsa e T for falsa.
e) R for verdadeira, S for falsa e T for verdadeira.
22. FCC - Auditor Fiscal de Tributos I (São Luís)/Área Geral/2018
Considere as seguintes informações disponíveis sobre os quatro

candidatos a uma vaga de professor na faculdade de Economia de uma
universidade federal.
De acordo com o edital do concurso, para concorrer à vaga, todo

candidato que não seja economista precisa, necessariamente, ter o título
de doutor.

Aula 00
Para certificar-se de que os quatro candidatos satisfazem essa condição, é

necessário verificar apenas
a) as titulações acadêmicas dos candidatos 1 e 2.

b) a titulação acadêmica do candidato 1 e a formação do candidato 3.
c) a titulação acadêmica do candidato 2 e a formação do candidato 3.
d) a titulação acadêmica do candidato 2 e a formação do candidato 4.
e) as formações dos candidatos 3 e 4.
23. FGV - Analista (TJ SC)/Jurídico/2018
Considere a sentença sobre os números racionais x e y:
“ x ≥3 e x + y ≤7 ”.
Um cenário no qual a sentença dada é verdadeira é:

a) x =3 e y =2 ;
b) x =3 e y =7 ;
c) x =2 e y = 5 ;
d) x = 4 e y = 4;
e) x = 5 e y =3.
24. FCC - Técnico Judiciário (TRE SP)/Apoio

Considere que uma expressão lógica envolva candidato (C), cargo político
(P), votos (V) e ganhador (G). Para avaliar se uma dada expressão é
verdadeira ou não, um Técnico deve usar uma Tabela da Verdade, que

Aula 00
contém uma lista exaustiva de situações possíveis envolvendo as 4

variáveis. A Tabela da Verdade deve ter 4 colunas e
a) 8 linhas.
b) 16 linhas.
c) 4 linhas.
d) 32 linhas.
e) 64 linhas.

2018
Considere as proposições P e Q a seguir.
P: Todo processo que tramita no tribunal A ou é enviado para tramitar no

tribunal B ou no tribunal C.
Q: Todo processo que tramita no tribunal C é enviado para tramitar no

tribunal B.
A partir dessas proposições, julgue o item seguinte.
A proposição ¬P→(P→Q), em que ¬P denota a negação da proposição P, é

uma tautologia, isto é, todos os elementos de sua tabela-verdade são V
(verdadeiro).

Aula 00
6. LISTA DE QUESTÕES COMENTADAS
1. CEBRASPE (CESPE) - Assistente Portuário

(EMAP)/Administrativa/2018
Julgue o seguinte item, relativo à lógica proposicional e à lógica de

argumentação.
A proposição “A construção de portos deveria ser uma prioridade de

governo, dado que o transporte de cargas por vias marítimas é uma
forma bastante econômica de escoamento de mercadorias.” pode ser
representada simbolicamente por PΛQ, em que P e Q são proposições
simples adequadamente escolhidas.
ERRADO. Podemos reescrever o item como: se “o transporte de cargas

por vias marítimas é uma forma bastante econômica”, então “a
construção de portos deveria ser uma prioridade de governo”. Logo,
temos o uso do conectivo → (se...então). O símbolo ^ representa uma
conjunção (conectivo “e”), o que não se aplica ao item em análise.
2.CEBRASPE (CESPE) - Especialista Técnico (BNB)/Analista de

Sistema/2018
Julgue o item que se segue, a respeito de lógica proposicional.
A sentença “É justo que toda a população do país seja penalizada pelos

erros de seus dirigentes?” é uma proposição lógica composta.
ERRADO. Trata-se de uma pergunta, não sendo portanto uma proposição

lógica.

Aula 00
3. CEBRASPE (CESPE) - Oficial (CBM AL)/Combatente/2017
A respeito de proposições lógicas, julgue o item a seguir.
A sentença Soldado, cumpra suas obrigações. é uma proposição simples.

ERRADO. A sentença acima não é uma proposição. É uma frase
imperativa, não sendo uma declaração com valor lógico único.
4. CEBRASPE (CESPE) - Técnico Judiciário (TRF 1ª

Região)/Administrativa2017
A partir da proposição P: “Quem pode mais, chora menos.”, que

corresponde a um ditado popular, julgue o item.
Do ponto de vista da lógica sentencial, a proposição P é equivalente a “Se

pode mais, o indivíduo chora menos”.
CERTO. A estrutura condicional “se...então” nos indica que caso a

primeira condição ocorra, a segunda ocorrerá. É o que temos na questão.
Caso possa mais se verifique, chorar menos também se verificará. Logo,
se pode mais, então chora menos.
5. CEBRASPE (CESPE) - Técnico do Seguro Social/2016
Julgue o item a seguir, relativos a raciocínio lógico e operações com

conjuntos.
A sentença “Bruna, acesse a Internet e verifique a data da aposentadoria

do Sr. Carlos!” é uma proposição composta que pode ser escrita na forma
p ^ q.

Aula 00
ERRADO. Muito cuidado com essa questão. Muito embora haja duas
frases conectadas por “e”, são duas frases imperativas, dusa ordens.
Nenhuma delas é uma proposição, tampouco a composição o é.
6. CEBRASPE (CESPE) - Analista Administrativo (ANS)/2013
Com relação às proposições lógicas, julgue o próximo item.
A expressão “Como não se indignar, assistindo todos os dias a atos de

violência fortuitos estampados em todos os meios de comunicação do
Brasil e do mundo?” é uma proposição lógica que pode ser representada
por P→Q, em que P e Q são proposições lógicas convenientemente
escolhidas
ERRADO. A oração acima é uma interrogação. Nem sequer é uma

proposição, tampouco uma composta do tipo “se…entao”.
7. CEBRASPE (CESPE) - Oficial de Inteligência/Área 1/2018
Julgue o item a seguir, a respeito de lógica proposicional.
A proposição “A vigilância dos cidadãos exercida pelo Estado é

consequência da radicalização da sociedade civil em suas posições
políticas.” pode ser corretamente representada pela expressão lógica
P→Q, em que P e Q são proposições simples escolhidas adequadamente.
ERRADO. Mais uma vez, temos uma única oração, por mais extensa que
seja, e portanto uma sentença simples.

Aula 00
8. CEBRASPE (CESPE) - Agente de Polícia Federal/2018
As proposições P, Q e R a seguir referem-se a um ilícito penal envolvendo

João, Carlos, Paulo e Maria:
P: “João e Carlos não são culpados”.

Q: “Paulo não é mentiroso”.
R: “Maria é inocente”.
Considerando que ~X representa a negação da proposição X, julgue o

item a seguir.
A proposição “Se Paulo é mentiroso então Maria é culpada.” pode ser

representada simbolicamente por (~Q)↔(~R).
ERRADO. Podemos resolver a questão analisando apenas o condicional.

Trata-se do bicondicional, “se, e somente se” e não do “se...então.

A proposição “No Brasil, 20% dos acidentes de trânsito ocorrem com

indivíduos que consumiram bebida alcoólica” é uma proposição simples.
CERTO. É uma única oração. Vamos identificar sujeito e verbo? Sujeito:

20% dos acidentes. Verbo: ocorrem. Portanto, declara apenas uma única
coisa, com valor lógico único V ou F.

Aula 00

A proposição “Quando um indivíduo consome álcool ou tabaco em excesso

ao longo da vida, sua probabilidade de infarto do miocárdio aumenta em
40%” pode ser corretamente escrita na forma (P∨Q)→R, em que P, Q e R
sejam proposições convenientemente escolhidas
CERTO. Trata-se de uma condição que, quando verificada, implica noutra

condição. É, portanto, estrutura do tipo “se… então” (→ ). A primeira
parte ou primeira condição é uma disjunção (operador ou) e a segunda
parte uma proposição simpples, logo, é do tipo (P∨Q)→R.

2015
Mariana é uma estudante que tem grande apreço pela matemática,

apesar de achar essa uma área muito difícil. Sempre que tem tempo
suficiente para estudar, Mariana é aprovada nas disciplinas de
matemática que cursa na faculdade. Neste semestre, Mariana está
cursando a disciplina chamada Introdução à Matemática Aplicada. No
entanto, ela não tem tempo suficiente para estudar e não será aprovada
nessa disciplina.
A partir das informações apresentadas nessa situação hipotética, julgue o

item a seguir, acerca das estruturas lógicas.
Designando por p e q as proposições “Mariana tem tempo suficiente para

estudar” e “Mariana será aprovada nessa disciplina”, respectivamente,

Aula 00
então a proposição “Mariana não tem tempo suficiente para estudar e não
será aprovada nesta disciplina” é equivalente a ¬p ∧ ¬q.
CERTO. Questão simples, na qual o aluno deve apenas aplicar os

símbolos lógicos de negação (~ ou ¬) e do conectivo “e” de conjunção
(^).
12. CEBRASPE (CESPE) - Agente Administrativo (PF)/2014
Considerando que P seja a proposição “Não basta à mulher de César ser

honesta, ela precisa parecer honesta”, julgue o item seguinte, acerca da
lógica sentencial.
Se a proposição “A mulher de César é honesta” for falsa e a proposição “A

mulher de César parece honesta” for verdadeira, então a proposição P
será verdadeira.
ERRADO. A proposição P no enunciado é o mesmo que dizer que basta: A

mulher de César ser honesta E a mulher de César parecer honesta. São
duas condições que precisam ser verificadas para que o valor lógico de P
seja avaliado. Supondo “A mulher de César é honesta” falso, conclui-se
que ela não é honesta, logo, P não será verdade.
13. CEBRASPE (CESPE) - Analista de Administração Pública (TC-

DF)/Arquivologia/2014
Julgue o item que se segue, considerando a proposição P a seguir: Se o

tribunal entende que o réu tem culpa, então o réu tem culpa.

Aula 00
A negação da proposição “O tribunal entende que o réu tem culpa” pode

ser expressa por “O tribunal entende que o réu não tem culpa”.
ERRADO. Para negarmos a proposição dada, devemos colocar o “não”

junto ao verbo principal, ou seja “O tribunal não entende que o réu tem
culpa”. Mas não seria a mesma coisa de “O tribunal entende que o réu
não tem culpa”? Nada disso! Uma coisa é entender que não tem culpa,
outra coisa distinta é não entender que tem culpa. Pode não entender que
tem culpa porque ainda não chegou a sua conclusão, por exemplo. Não
podemos jamais extrapolar o entendimento de uma declaração.
14. CEBRASPE (CESPE) - Analista Judiciário (TRE MS)/Apoio

Especializado/Análise de Sistemas/2013
Considere a seguinte sentença: A beleza e o vigor são companheiras da

mocidade, e a nobreza e a sabedoria são irmãs dos dias de maturidade.
Se P, Q e R são proposições simples e convenientemente escolhidas, essa
sentença pode ser representada, simbolicamente, por
a) (P ∨ Q) ⇒ R.
b) P ⇒ (R ∨ Q).
c) P ∨ Q.
d) P ∧ R.
e) P ⇒ R.
Letra d. Na sentença dada, tempos a conjunção (^) de duas proposições,

a saber, R: A beleza e o vigor são companheiras da mocidade e R: A
nobresa e a sabedoria são irmãs dos dias de maturidade.

Aula 00
15. CEBRASPE (CESPE) - Técnico do Ministério Público da

União/Apoio Técnico e Administrativo/Administração/2013
Nos termos da Lei n.º 8.666/1993, “É dispensável a realização de nova

licitação quando não aparecerem interessados em licitação anterior e esta
não puder ser repetida sem prejuízo para a administração”. Considerando
apenas os aspectos desse mandamento atinentes à lógica e que ele seja
cumprido se, e somente se, a proposição nele contida, — proposição P —
for verdadeira, julgue o item seguinte.
A negação da proposição “A licitação anterior não pode ser repetida sem

prejuízo para a administração” está corretamente expressa por “A
licitação anterior somente poderá ser repetida com prejuízo para a
administração”
ERRADO. Para negar a proposição dada, devemos por a partícula “não”

junto ao verbo (que por sua vez já traz uma partícula não originalmente,
mas isso não importa). Teríamos: A licitação anterior “não não” pode
ser repetida sem prejuízo para a administração”. Como a dupla
negação se anula, equivale a dizer que a negação da sentença original é
“A licitação anterior pode ser repetida sem prejuízo para a
administração”, o que é completamente distinto de “sempre poderá”.
16. CEBRASPE (CESPE) - Auditor Fiscal do Trabalho/2013
Julgue o item subsequente, relacionado a lógica proposicional.
A sentença “O crescimento do mercado informal, com empregados sem

carteira assinada, é uma consequência do número excessivo de impostos
incidentes sobre a folha de pagamentos” pode ser corretamente
representada, como uma proposição composta, na forma P→Q, em que P
e Q sejam proposições simples convenientemente escolhidas.

Aula 00
ERRADO. Mais uma vez, estamos diante de uma única oração (sujeito: O
crescimento do mercado informal; verbo: é), sendo portanto uma
proposição simples e não uma composição de outras.
17. CEBRASPE (CESPE) - Analista Administrativo

(TCE-ES)/Administração-Economia/2013
A sentença “A democracia é consequência de um anseio, de um desejo do

homem por decidir seu próprio destino e buscar por felicidade à sua
própria maneira”
a) pode ser corretamente representada na forma P∨Q, em que P e
Q sejam proposições convenientemente escolhidas.
b) não é uma proposição lógica.
c) constitui uma proposição lógica simples.
d) pode ser corretamente representada na forma P→Q, em que P e
Q sejam proposições convenientemente escolhidas.
e) pode ser corretamente representada na forma P→[Q∧R], em que
P, Q e R sejam proposições convenientemente escolhidas.
Letra c. A banca CESPE costuma trazer orações extensas e complexas,

com advérbios, adjuntos, complementos, entre outros termos sintáticos
que queiram induzir o candidato a pensar que está diante de mais de uma
oração principal. Não é o caso. Temos único sujeito e verbo principal.
Uma ou mais orações subordinadas não alteram o fato de estarmos diante
de uma proposição simples.
18. CEBRASPE (CESPE) - Técnico Judiciário

(STF)/Administrativa/"Sem Especialidade"/2013
Julgue o item seguinte, relativo à lógica proposicional.

Aula 00
A sentença “A indicação de juízes para o STF deve ser consequência de

um currículo que demonstre excelência e grande experiência na
magistratura” pode ser corretamente representada na forma P→Q, em
que P e Q sejam proposições simples convenientemente escolhidas.
ERRADO. Trata-se de uma única oração, portanto, uma proposição

simples, não podendo ser escrita como composição de outras proposições.
19. CEBRASPE (CESPE) - Auditor-Fiscal da Receita Estadual

(SEFAZ RS)/2019
No exercício de suas atribuições profissionais, auditores fiscais sempre

fazem afirmações verdadeiras, ao passo que sonegadores sempre fazem
proposições falsas.
Saulo, sonegador de impostos, fez a seguinte afirmação durante uma

audiência para tratar de sua eventual autuação: “como sou um pequeno
Nessa situação hipotética, considerando as afirmações estabelecidas no

texto 1A10-I, assinale a opção que apresenta uma afirmação verdadeira.
a) “Saulo não é um pequeno comerciante”.

b) “Saulo vende mais a cada mês”.
c) “Saulo não vende mais a cada mês”.
d) “Saulo paga seus impostos em dia”.
e) “Se Saulo vende mais em um mês, paga seus impostos em dia”.

Aula 00
Letra b. Vamos analisar a proposição “como sou um pequeno

A proposição em análise pode ser lida como: se sou um pequeno

comerciante e vendo mais a cada mês, então pago meus impostos em
dia. Trata-se, portanto, de uma condicional “se… então...”. Ora, Saulo é
um sonegador (faz proposições falsas). Então, essa condicional é falsa.
Sabemos, da tabela verdade de p → q, que a condicional só será falsa se

a primeira parte for verdadeira e a segunda falsa. A nossa primeira parte
é uma proposição composta. Trata-se da conjunção “sou um pequeno
comerciante e vendo mais a cada mês”. Para ela ser verdadeira, as duas
proposições simples (sou um pequeno comerciante e vendo mais a cada
mês) são verdadeiras. Por sua vez, a segunda parte, “pago meus
impostos” é falsa.
Logo, é verdade o item b (Saulo vende mais a cada mês).
20. CEBRASPE (CESPE) - Analista Administrativo de Procuradoria

(PGE PE)/Calculista/2019
Acerca da lógica sentencial, julgue o item que se segue.
Se as proposições “A afirmação foi feita pelo político.” e “A população

acredita na afirmação feita pelo político.” forem falsas, então a proposição
“Se a afirmação foi feita pelo político, a população não acredita na
afirmação feita pelo político.” também será falsa.

Aula 00
ERRADO. A proposição que devemos analisar, “Se a afirmação foi feita

pelo político, a população não acredita na afirmação feita pelo político.”, é
uma condicional, uma proposição composta do tipo “se…então...”. Logo,
pela sua tabela verdade, só será falsa quando a primeira for verdadeira e
a segunda falsa.
p q p→q
V V V
V F F
F V V
F F V
Portanto, uma vez que ambas as proposições componentes são falsas, a

proposição composta em análise é verdadeira.
21. FCC - Auxiliar da Fiscalização Financeira II (TCE-SP)/"Sem

Área"/2015
Considere a afirmação condicional: Se Alberto é médico ou Alberto é

dentista, então Rosa é engenheira.
Seja R a afirmação: ‘Alberto é médico’;

Seja S a afirmação: ‘Alberto é dentista’ e
Seja T a afirmação: ‘Rosa é engenheira’.
A afirmação condicional será considerada necessariamente falsa quando

Aula 00
a) R for falsa, S for verdadeira e T for verdadeira.

b) R for falsa, S for falsa e T for falsa.
c) R for falsa, S for falsa e T for verdadeira.
d) R for verdadeira, S for falsa e T for falsa.
e) R for verdadeira, S for falsa e T for verdadeira.
Letra d. Para a afirmação condicional “Se Alberto é médico ou Alberto é

dentista, então Rosa é engenheira” ser necessariamente falsa (perceba
que ela é do tipo (R ou S) → T), precisamos que a primeira parte (R ou S)
seja verdadeira e a segunda parte (T) falsa. Uma disjunção (R ou S) é
verdadeira quando uma das duas é verdadeira, portanto, R FALSA e S
VERDADEIRA satisfaz a disjunção ou ainda R VERDADEIRA e S FALSA
também satisfaz a disjunção, nos levando a letra a ou d. Ocorre que
precisamos que T seja falsa, logo, letra d é o nosso gabarito.
22. FCC - Auditor Fiscal de Tributos I (São Luís)/Abrangência

Geral/2018
Considere as seguintes informações disponíveis sobre os quatro

candidatos a uma vaga de professor na faculdade de Economia de uma
universidade federal.
De acordo com o edital do concurso, para concorrer à vaga, todo

candidato que não seja economista precisa, necessariamente, ter o título
de doutor.

Aula 00
Para certificar-se de que os quatro candidatos satisfazem essa condição, é

necessário verificar apenas
a) as titulações acadêmicas dos candidatos 1 e 2.

b) a titulação acadêmica do candidato 1 e a formação do candidato 3.
c) a titulação acadêmica do candidato 2 e a formação do candidato 3.
d) a titulação acadêmica do candidato 2 e a formação do candidato 4.
e) as formações dos candidatos 3 e 4.
Letra c. A exigência do Edital é “se não é economista, então precisa ser

doutor”. É um condicional do tipo → . Nesse caso, só não é verificada a
exigência se a primeira parte for verdadeira (não é economista) e a
segunda falsa (não é doutor). Uma outra forma de visualizar essa
exigência é que o candidato precisa ser economista OU doutor, bastando
portanto satisfazer uma das condições. Os candidatos 1 e 4, portanto, já
estão aptos. Resta o 2, que não é economista, ser doutor (título), e o 3,
que não é doutor, ser economista (área de formação). Logo, titulação de
2 e formação de 3.
23. FGV - Analista (TJ SC)/Jurídico/2018
Considere a sentença sobre os números racionais x e y:
“ x ≥3 e x + y ≤7 ”.
Um cenário no qual a sentença dada é verdadeira é:

a) x =3 e y =2 ;
b) x =3 e y =7 ;
c) x =2 e y = 5 ;
d) x = 4 e y = 4;
e) x = 5 e y =3.

Aula 00
Letra a. A sentença “ x ≥3 e x + y ≤7 ” é uma conjunção, portanto, só é

verdadeira se ambas as proposições componentes ofrem verdadeiras, ou
seja, x ≥3 é V e x + y ≤7 também é V. Com a primeira parte, já
eliminamos a letra c (x=2 não é maior ou igual a 3). Das demais
alternativas, apenas a letra a satisfaz a segunda condição (x+y = 3 + 2 =
5 < 7).
24. FCC - Técnico Judiciário (TRE SP)/Apoio

Considere que uma expressão lógica envolva candidato (C), cargo político
(P), votos (V) e ganhador (G). Para avaliar se uma dada expressão é
verdadeira ou não, um Técnico deve usar uma Tabela da Verdade, que
contém uma lista exaustiva de situações possíveis envolvendo as 4
variáveis. A Tabela da Verdade deve ter 4 colunas e
a) 8 linhas.
b) 16 linhas.
c) 4 linhas.
d) 32 linhas.
e) 64 linhas.
Letra b. Questão muito simples para quem lembra da equação que

apresentamos na aula para o número de linhas da tabela verdade
n
associada a uma proposição composta, qual seja, Nºdelinhas=2 , onde n é
o número de proposições simples componentes. Do enunciado, vemos
que a expressão lógica envolve C, P, V e G e o técnico irá avaliar as
possibilidades das 4 variáveis (4 proposições simples), logo, total de
linhas = 2^4 = 16.

Aula 00

2018
Considere as proposições P e Q a seguir.
P: Todo processo que tramita no tribunal A ou é enviado para tramitar no

tribunal B ou no tribunal C.
Q: Todo processo que tramita no tribunal C é enviado para tramitar no

tribunal B.
A partir dessas proposições, julgue o item seguinte.
A proposição ¬P→(P→Q), em que ¬P denota a negação da proposição P, é

uma tautologia, isto é, todos os elementos de sua tabela-verdade são V
(verdadeiro).
Certo. A questão já trouxe em seu enunciado a definição de tautologia,

qual seja, todos os elementos de sua tabela-verdae são verdadeiros.
Portanto, vamos construir a tabela verdade da proposição ¬P→(P→Q).
Suas componentes, P e Q, podem assumir as seguintes combinações:
P Q
V V
V F
F V
F F
A proposição ¬P assume sempre valor oposto a P, logo:

Aula 00
P Q ¬P
V V F
V F F
F V V
F F V
A condicional (P→Q) é falsa quando P é V e Q é F. Do contrário, será

sempre Verdadeira. Temos:
P Q ¬P (P→Q)
V V F V
V F F F
F V V V
F F V V
Por fim, ¬P→(P→Q), que também é uma condicional, é falsa quando a

primeira parte, ¬P, é V e a segunda parte, (P→Q), é F. Do contrário, será
sempre verdadeira. Transpondo par a tabela-verdade, temos:
P Q ¬P (P→Q) ¬P→(P→Q)
V V F V V
V F F F V
F V V V V
F F V V V
Da tabela-verdae construída, vemos que ¬P→(P→Q) é sempre V, para

todas as combinações possíveis de valores lógicos de P e Q. Logo,
¬P→(P→Q) é uma tautologia.

Aula 00
7. RESUMO
LÓGICA
A Lógica, Raciocínio Lógico ou Raciocínio Lógico-Matemático é uma ciência
do raciocínio e, como tal, estuda estruturas do pensamento.
PROPOSIÇÃO
Proposição é toda oração declarativa à qual pode ser associada um valor
verdadeiro ou falso, mas não ambos.
VALOR LÓGICO DE UMA PROPOSIÇÃO

Define-se como sendo o valor lógico de uma proposição a verdade
(representada por V), se a proposição for verdadeira, ou a falsidade
(representada por F), se a proposição for falsa. VERDADE é a
correspondência com a realidade, sendo FALSIDADE o contrário.
PRINCÍPIOS
- Não contradição: Proposição é sempre V ou F, jamais ambos.
- Terceiro excluído: Não há um terceiro estado lógico. É sempre V ou F.
- Identidade: Toda proposição é igual a si mesma (p=p).
NÃO SÃO PROPOSIÇÕES

Frases interrogativas, exclamativas, imperativas, nominais, sentenças
abertas, sentido incompleto, paradoxos.
NEGAÇÃO
A negação ~p de p tem sempre valor lógico oposto de p.
CONECTIVO ^
Conjunção. p^q é V se ambas, P é V e q também é V.

Aula 00
CONECTIVO v
Disjunção. pvq só é V se uma das duas, P é V ou q é V.
CONECTIVO v
Disjunção exclusiva (ou...ou). pvq é V se apenas uma das proposições for
V, ou seja, ou p for V e q F ou p for F e q V.
CONDICIONAL →
“se...então”. A proposição p → q somente é falsa quando p for V e q F, do
contrário será sempre verdadeira.
CONDICIONAL ↔
“...se, e somente se,...”. A proposição p ↔ q é verdadeira quando ambas,
p e q, possuírem valor lógico igual, ou seja, ambas V ou ambas F.
CONTRADIÇÃO
É toda proposição composta cujo valor lógico é sempre FALSO.
TAUTOLOGIA
É toda proposição composta cujo valor lógico é sempre VERDADEIRO.

Aula 00
8. GABARITO
1-Errado 2-Errado 3-Errado 4-Certo 5-Errado

6-Errado 7-Errado 8-Errado 9-Certo 10-Certo
11-Certo 12-Errado 13-Errado 14-d 15-Errado
16-Errado 17-c 18-Errado 19-b 20-Errado
21-d 22-c 23-a 24-b 25-Certo
Foi um prazer estar com vocês nessa aula demonstrativa. Seguiremos em

nosso curso para abranger todos os tópicos previstos em edital e
consolidar o conhecimento da disciplina de Raciocínio Lógico.
Um abraço e até a próxima aula.
Professor João Marcos.
Meu Instagram: @joaomarcosmartins
Observação importante: este curso é protegido por direitos autorais

(copyright), nos termos da Lei 9.610/98, que altera, atualiza e consolida
a legislação sobre direitos autorais e dá outras providências.
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AULA DEMONSTRATIVA: INTRODUÇÃO À LÓGICA; ESTRUTURAS

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00 Introdução à Lógica; Estruturas Lógicas. 15/11/2019

01 Lógica Proposicional; Lógica de primeira ordem. 22/11/2019

02 Lógica de Argumentação 06/12/2019

Operações com Conjuntos; Números, Operações,

Grandezas Proporcionais, Regra de Três e

Raciocínio lógico envolvendo problemas

Princípios de Contagem, Análise Combinatória e

07 Simulado; Resolução de provas anteriores. 07/02/2020

Como é possível constatar a partir do Cronograma, vamos cobrir

Um grande diferencial do nosso curso é que eu vou indicar em

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precisa dominar e as informações que deve extrair do enunciado da

Em todas as aulas, buscarei trazer o máximo de questões possível,

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A Lógica, Raciocínio Lógico ou Raciocínio Lógico-Matemático é uma

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Iniciaremos o nosso estudo da Lógica com a apresentação de

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Iniciaremos o nosso estudo nesse tópico apresentando conceitos

Proposição é toda oração declarativa à qual pode ser associada um

1. O Brasil é o maior país da América do Sul.

As três frases acima são orações declarativas, sendo a primeira e a

Percebam que a proposição pode estar escrita em linguagem

4. Hoje está frio?

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As frases de 4 a 6 não são consideradas proposições, uma vez

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ERRADO. Para resolver a questão, o aluno precisa conhecer as

DICA: Interrogações, exclamações, expressões de opinião e de

Verdade é um atributo que indica a correspondência de uma

 Valor lógico de uma proposição

Define-se como sendo o valor lógico de uma proposição a verdade

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proposição sempre poderá ser julgada em verdadeira ou falsa, mas

Vejamos como esse conceito comum foi abordado em uma questão

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ANULADO. Para resolver a questão, o aluno precisa saber apenas que

Em geral, para evitar problemas como o da questão acima, as

3.2 PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA LÓGICA

Estudaremos agora, de forma sucinta, princípios fundamentais para

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O princípio da não-contradição afirma que uma proposição nunca

 Princípio do terceiro excluído

Segundo esse princípio, toda e qualquer proposição ou é verdadeira

Por este princípio, usado em diversas áreas da Matemática, tudo é

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O pensamento estruturado é objeto de estudo da lógica. Precisamos

Conforme visto de forma sucinta nos Conceitos Iniciais, proposição

Em nosso estudo, as proposições serão representadas por letras

Ainda que sejam todas falsas, as frases p, q e r (isso mesmo, nem