24 de febrero de 2020

Recapitulación:

Se contextualizó sobre lo abordado en la asamblea anterior, así como la problemática que afronta
la Escuela de Trabajo Social, y la necesidad de una asamblea de facultad para abordar las
necesidades del estudiantado de cara al próximo consejo académico ampliado, y la discusión de
las representaciones estudiantiles, aunado al poder decisorio-plenipotenciario de las asambleas.

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Propuestas del orden del día---Se retoman los puntos que fueron abordados en la asamblea de
facultad, celebrada el día 21 de febrero.

1. Contextualización escuela TS e informes por escuelas.

2. Discusión sobre representatividad del estudiantado frente a los órganos decisorios de la
universidad.
3. Pliego conjunto.
4. Mecanismo de presión.

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DESARROLLO

i) Informe de las escuelas que se reunieron, y exhortación a las demás escuelas para
desarrollar asambleas por escuelas, y consejos de escuela ampliados.

Se desarrolló una divulgación de la problemática a la que se enfrentan los compañeros y

compañeras de la Escuela de Trabajo Social, producto de los horribles hechos acaecidos a dos
compañeras de la facultad, así como las acciones de visibilización del acoso perpetradas por el
estudiante Diego Jácome. Desde Trabajo Social no se invita a que la facultad se vincule a la
asamblea permanente, pero sí se invita a la reflexión y a la toma de posturas por parte de las
demás escuelas.

Desde la Escuela de Filosofía, se abordó en asamblea de escuela la crisis de la democracia

representativa, pensando una idea de democracia universitaria que fomente el cogobierno
mediante una participación de los espacios amplios. Se invita a replicar los modelos adoptados
por otras IES del país, que han logrado posicionar el poder decisorio de las asambleas al
interior de las universidades.

ii) Se solicita un desarrollo más profundo del concepto de cogobierno, así como una
claridad conceptual e ilustración, sobre la potestad decisoria de las asambleas
estudiantiles. Se divulgó un ejemplo de otra IES, donde se ha propiciado un espacio
amplio, representativo, y participativo.
La asamblea solicita que el representante de la facultad de CH exponga sus funciones y
capacidades como representante estudiantil, así como una exposición de la transparencia que
debería existir en el en consejo de facultad.

El representante Juan Pablo expone que las facultades de los representantes estudiantiles no
se encuentran delimitadas por ninguna norma jurídica. Así como tampoco se contempla la
facultad de destitución, en caso de mala gestión. El representante comenta que existen ciertas
prácticas que propenden por la clandestinidad de las decisiones del consejo de facultad.
Afirma que existen ciertos integrantes del consejo de facultad, que lo amenazan y presionan.
Desde el consejo de facultad se indica que existe una situación de peligro en la facultad, y se
deslegitima la capucha como elemento de protesta. El representante Juan Pablo indica que
comparte esta información, incluso estando expuesto a que se le inicie un proceso
disciplinario.

Invita a que el estudiantado de la facultad celebre consejos de escuelas ampliados, y a consejo

de facultad ampliado. También le pide a la asamblea que exija la publicación inmediata de las
actas de las sesiones del consejo de facultad; lo anterior debido a la negligencia de los
funcionarios de la universidad, quienes no le han suministrado las actas de las sesiones del
consejo de facultad, vulnerando el derecho fundamental a la petición respetuosa.

Se expone por parte de los compañeros y compañeras la dificultad legal, es decir, la

imposibilidad jurídica de que las decisiones sean tomadas de manera directa por el
estudiantado, toda vez que la Ley General de Educación (Ley 30) impide la figura de un
cogobierno universitario ideal.

Se realiza una intervención exhortando a un distanciamiento de la institucionalidad, creando

espacios legítimos y legitimados por el estamento estudiantil.

Se propone la necesidad de celebrar una asamblea de facultad urgente antes de la sesión del
consejo académico ampliado (5 de marzo), y exhortar a las demás facultades y escuelas de
toda la universidad para que desarrollen asambleas en sus propios espacios, para que sean
elevadas las diversas propuestas ante los respectivos espacios decisorios.

Así mismo, se exhorta a realizar una veeduría directa, inmediata, y eficaz; a las diversas
representaciones estudiantiles.

Se efectúa una denuncia hacia el oportunismo que suelen aplicar y asumir los diversos
aspirantes a las representaciones, y las personas que son electas como representantes. Así las
cosas, se invita a un reproche o castigo, expresado mediante una sanción político-social que
debe provenir del estudiantado hacia quienes se aprovechan de las coyunturas. Se cita el
ejemplo de la compañera Victoria, quien presentó su renuncia al comité de la política de
equidad de género, y la inoperancia que ha venido dificultando la aplicación del protocolo
para la atención de casos de violencias machistas y heteropatriarcales.
iii) Pliego conjunto de facultad

 Comprometerse y responsabilizarse en cada escuela (próximas semanas) se

debe exigir a las escuelas y facultades, sentar su postura frente a la situación
de las diversas violencias basadas en género y acoso, mediante comunicados
de rechazo.
 Exigir la instalación de un bebedero de agua en la facultad.
 Exigir la apertura de la entrada de visitantes.
 Exigir la instalación de botiquines, kits de primeros auxilios, y kits contra
incendios al interior de la facultad.
 Se exige la reparación, mantenimiento, y cuidado continuo del ascensor y los
dispensadores de los baños. Estas situaciones perpetúan la marginación y el
estigma que han recaído históricamente sobre las ciencias sociales y humanas.
 Garantía de no apertura de procesos disciplinarios, en contra de los
estudiantes que ejercen activismo, movilización, y garantizan la participación
del estudiantado en los diferentes espacios. Esta propuesta debe ser elevada a
los diferentes consejos por escuelas y facultades.
 Celebrar una asamblea de facultad urgente antes de la sesión del consejo
académico ampliado (5 de marzo), y exhortar a las demás facultades y
escuelas de toda la universidad para que desarrollen asambleas en sus propios
espacios, para que sean elevadas las diversas propuestas ante los respectivos
espacios decisorios.
 Seminario, reflexión, e ilustración mediante espacios académicos donde se
aborde el tema del cogobierno. Con invitados a nivel nacionales de las
diversas IES, y experiencias locales.
 Que se garantice la flexibilidad el día de hoy. Toda vez que algunos docentes
han impuesto fallas y calificaciones, atentando contra la autonomía
universitaria, y contra las decisiones de la asamblea. Frente a esto la asamblea
manifiesta un rotundo rechazo.
 Se efectúa una denuncia pública, indicando que se está solicitando a los
docentes unos informes sobre el avance de las asignaturas, lo cual podría
poner en riesgo las calificaciones, considerando que podría estar planeado
finalizar asignaturas con el 80% de lo cursado.
 Se solicita la modificación del calendario académico para la facultad de
Ciencias Humanas, en caso de seguir garantizando la anormalidad académica.

DECISIONES: a) La asamblea de facultad CH convoca a asamblea general, el martes

3 de marzo a las 14:00

iv) Mecanismo de presión.

 a) Apoyo a la movilización del día de hoy a las 14:00 en contra de la brutalidad policial y
el abuso de poder proveniente del ESMAD y de la Fuerza Pública.
b)

VOTACIÓN.--- Propuestas.

 Cese de actividades hasta el jueves (esperando el consejo de CH, y por escuelas)

64 votos;
 Levantar asamblea permanente y establecer hoja de ruta hasta el jueves mediante
asambleas en escuelas y facultad, y nos volvemos a reunir en asamblea de facultad
el jueves, CON ALERTA DE PARO (70 votos). Se solicita que durante estos días no
se realicen actividades evaluativa, y que tampoco se tome asistencia. ESTA FUE
LA DECISIÓN.

Propuesta de hoja de ruta: Plantones de indignación frente a escuelas y facultad,

durante las sesiones de los consejos.

Se exhorta a que aborde el tema del ENEES en las diversas asambleas.

Profesor Ramiro Pinzón.

Buenos días y cordial saludo.

Las y los estudiantes de Criminología de ambos grupos del curso de Criminología, queremos
comentarle la situación en la cual nos encontramos, debido a la asamblea estudiantil de
Ciencias Humanas, que se dio el día de ayer 24 de Febrero.

En la asamblea se decidió el cese de actividades evaluativas y de toma de asistencia hasta el

próximo jueves 27 de Febrero, además queremos poner en conocimiento acerca de la citación
a asamblea estudiantil de la escuela de Derecho, el día de hoy martes 25 de Febrero a la 1:00
p.m en el salón 213.

Muchas gracias Profesor Ramiro por su atención.

Anexos:

1. Relatoría de la Asamblea de Facultad

2. Invitación a la Asamblea de Derecho