UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CURSO PSICOFISIOLÓGICA
FICHA BIBLIOGRÁFICA
No. De
lectura: N 0 1
°
Nombre de quien realiza la ficha: Viviana Leticia Cárdenas Sánchez
Fecha de realización: 12 de Marzo del 2020

1. Título de la lectura: Psicología General

2. Autor principal: Eva Laura García Gonzales
3. Otros autores: Único Autor
4. Nombre del editor: Larousse – Grupo Editorial Patria
5. Año de edición: 2014 – 01 - 01
6. Año de publicación: 2014 – 01 -01
7. Ciudad: México Distrito Federal
8. Fecha de consulta: 22 de Marzo 2020
9. Otros datos que considere importantes: 3a. Ed., Psychology/General.

Bibliografía en normas APA:

1. Palabras claves: García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. Ed.).
Capítulo 3, Pagina 43 a 74. México, D. F., MX:
Estimulo, Extracción Larousse – Grupo Editorial Patria. Recuperado de: de Información,
Procesos Cognitivos, http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/re Figuras, Fondo,
Receptor, Respuesta, ader.action? Proceso Perceptual:
Entrada, Aislamiento ppg=148&docID=11046624&tm=1481412234028 Sensorial, Umbral
absoluto y diferencial,
Condición Estimulante Constante, Transducción Sensorial, Actividad Intercurrente, Energía o mensajes
Eléctricos, Jerarquía, detección, discriminación, energía, duración, discriminación de detalle, Memoria,
modelo o forma, Manipular, Biología, Sentidos multifuncionales, genética, Intención, Conciencia,
Imaginación, , Sugestionable, Visión, Ojo, Oído, Olfato, Gusto, Colores, Emociones, Psicología,
Imágenes, Aprendizaje, Espacio, Profundidad, Distancia, Perspectiva, Percepción de Área, Tiempo,
Social, Luz, Movimiento, Tiempo, Biología, Interno, Sistema Límbico.
2. Tesis central:

La estimulación continua del individuo ordena la representación de sus partes en caracteres

simbólicos (Extracción o asociación) identificables y representativo para ordenar estrategias e
interpretar, reinterpretar o generar nuevas conexiones abstractivas que otorga nuevos significados,
por ende, la percepción es el reconocimiento de manipulación subjetiva a condiciones innatas y
atribuciones aprendidas que determina a su vez la individualidad de cuestionamiento e respuestas en
la aplicación de estas situaciones determinadas, por otro lado, la inervación cerebral es la estabilidad
representativa y centrada, que otorga niveles observables y la relación del proceso interno
(Mentales) y externas (Entorno), por la cual el desarrollo de interpretación constituye búsquedas,
estabilidad orgánica y atribuye progresiva practica y reforzamiento e instrucción.

3. RESUMEN
La percepción establece la constitución determinante del sujeto como un proceso complejo,
completo de fases que desarrollan actividades interdependientes a otras estructuras como
procesos cognitivos (Percepción, Aprendizaje y Pensamiento) con el fin de adaptarse e
incorporarse en el entorno evolucionado y avanzado, se caracteriza por la organización,
clasificación de información inervados por estímulos externos que producen un proceso de
conexiones cerebrales que mediante pasos y componen la interpretación de información,
especificando magnitudes, procedentes del entorno detalladamente la participación de los
estímulos como efectores y activadores del sujeto biológica, psicológica y ambientalmente,
prosiguiendo que tal estimulo persiste su capacidad inicial de activación y se desvanece por una
persistencia del mismo estimulo que anula la expansión de nuevos estímulos conocido de tal
manera como aislamiento sensorial, además, se estipula según Ronal Forhous (1972) que se
presentan algunas etapas del proceso perceptual empleando la Entrada: Se orienta en el umbral
definido como capacidad de un estímulo en transmitir o provocar una respuesta consciente e
identificable, por ende, hay dos tipos de umbrales Absoluto (Inferior – Poca cantidad de energía se
puede inervar al receptor y Superior – Máximo cantidad de energía, que es destruido o eliminada)
y Diferencial (Diferencia mínima entre estímulos), Transducción Sensorial: Mediante la captación
sensorial (Tacto, Oído, Gusto, Vista, Olfato) se determina un proceso o viaje del estímulo como
impulso nervioso como mensajeros eléctricos, extrayendo un resultado bioquímico (Potencial de
acción), tal estructura es semejante al proceso de un neurona cerebral, concluye en el la
interpretación, análisis, y envió a músculos corporales con el proceso final de salida: adaptación
perceptual, reconocidos o presentes en el sujeto.

La percepción atribuye un valor complementario de las sensaciones y percepción con valores que
determina que su interdependencia da sentido en si al concepto general reconocido como
Sensopercepción, la cual, se puede atribuir su definición principal: Sensación – Recaptación de
estímulos por los sentidos y la percepción - Recorrido, transformación y organización de las
 sensaciones resultantes en la manipulación e interpretación del juicio o resultado de cada sujeto,
ubicando profundamente sistemas de distribución jerárquica:

1. Detención: Identificación de un estímulo presente, pero no reconoce o asocia su existencia o

composición.
2. Discriminación: Reconoce su presencia como el foco principal denominado Figura produce
energía y duración que lo diferencia del fondo – Entorno segundo foco para el sujeto, no
pierde su relevancia diferenciando el estímulo presente.
3. Determinación de Detalle: Para reconocer a detalle tal estimulo se requiere tiempo e
intensidad, para identificar su composición caracterizada.
4. Identificación de modelo: En caso de persistir el estímulo se genera comparaciones, análisis,
recuperación de memoria.
5. Manipulación: Después de aceptar y almacenar la información se trata de aplicar en los
conceptos susceptibles a tal grado de información pueda emplearse en contextos
determinados.

Forgus, Naylor, Lawshe (1958) postularon investigaciones del proceso de información contextual
como un proceso de no condición normal, es decir, establece un estímulo con capacidad
energética, la cual, produce una respuesta deseable según la situación.

La percepción reconoce el aporte biológico determinado en el sistema nervioso que mantiene la

estabilidad de sentidos con el fin del que sujeto perdure y sea proactivo en el entorno, además, la
conexión con el sistema límbico que regula las emociones, razonamiento y respuestas a estímulos
y asociación determinada en la percepción.

Los sentidos no se delimitan a lo cinco conocidos, sino, que los receptores del cuerpo tienen
complejidad de variedad y tales son considerados sentidos diversos que se orientan a reaccionar
de acuerdo a las distinciones del entorno, ya que en ciertas respuestas produce reacciones
determinadas que exponen la distinción genética o innata, incorporando la introspección.
Mencionado la percepción deriva del apoyo de la atención que clasifica mediante la atención
selectiva o multivariada que recomienda la dirección de recursos en la adquisición de información
y la conciencia es el conocimiento de lo aprendido en ocasiones su alteración produce la
manipulación emocional, soñar despierto y falta de objetividad en los sueños, falta de verbalizar,
por otro lado, la imaginación refuerza la cognición mediante un mecanismo de escape realista
como medio de superación de traumas o experiencias infortunadas.

Modalidades
Visión: Infieren que la vista es el órgano de mayor referencia en adquisición de información espacio-
temporal y reconoce la luz como fuente de reconocimiento mediante la refractación de esta a los
objetivos, lo que agrega la proporción de detalle, mediante la retina como procesador de imágenes al
sistema nervioso o áreas cerebrales que desvelan un resultado en proporción verídica de acuerdo a la
experiencia del sujeto.
Ojo: La esclerótica protege el ojo nutriéndolo, Coroides manutiene la oscuridad en la cámara del ojo,
retina convierte la luz percibida a impulsos nerviosos.

Audición: Mantiene el equilibro del cuerpo, en la recaptación de sonidos produce un recorrido al oído
externo al interno que comunica con el cerebro para reconocer una interpretación.
Olfato: Sentido asociado a la facilitación de recuperación de recuerdos almacenados en la memoria,
atrayéndolos mediante vinculación en la experiencia.

Gusto: Reconocida según su cultura, determina las preferencias y rango de sensibilidad del sujeto.
Tacto: Estimula el desarrollo físico en los bebes, el cual genera aumento de peso de acuerdo al
contacto con los cuidadores.
Tipos de Percepción

Percepción de Matriz: Asociación que interpreta el significado emocional y psicológico de los colores,
en los sujetos, puede determinar la personalidad referente a los gustos o rasgos, se puede concluir, se
presentación combinación de mezclas según las ondas de luz.
Identifica que los estímulos pueden ser captados por posimagen: Estimulación en la captación de
imagen mediante color blanco y negro o colores según su referencia original e Pósimagen Negativa: La
imagen es modificada según la original.

Percepción de Forma: Percepción del entorno enfocada en la figura, la cual, menciona como una
forma clara y el fondo es la visión borrosa y poco percibida para detalle, se reconoce una figura que
genere un efecto en el sujeto, la proximidad o cercanía agrupa los elementos continuos o cercanos,
semejanza agrupación de elementos con características o rasgos similares según si continuidad y
construye un principio de buena continuidad y finalizando el cierre que es el discernimiento de los
elementos.

Percepción Perceptual: Se deferencia según la atención presentada en cada estimulo, la cual infiere a
su vez el aprendizaje del sujeto para discernir y la predisposición para el proceso.

Percepción de Espacio: Las modalidades (Vista Percepción de espacio, oído - Localización, tacto – Con
las palmas prescinde de los rasgos de cosas), la necesidad de la las modalidades es variada, además
infiere el espacio visual en tres dimensiones vertical, horizontal y profundidad – reconoce
dimensiones graficas en diferentes dimensiones, con el fin de reconocer el centro del equilibrio, la
presión o gravedad y otras posturas, contraposición de objetos, disminución de elementos según
interfiere en la distancia.

Perspectiva Aérea: La luz infiere en los acercamientos de los elementos.

Percepción de Movimiento: Reconocer el movimiento de los objetos o cosas, el movimiento es

interpretado mediante la neurología, al reconocer objetos movedizos la retina sigue su
desplazamiento, por otro lado, está el Movimiento Aparente: Que es la suposición de movimientos
de objetos estáticos, que tal vez puede ser inferidos por el cambio de posición del sujeto.

Percepción de Tiempo: Estipular el conocimiento preciso del tiempo sin conocerlo es incongruente, ya
que el tiempo es enfocado y recibido de diferente forma para cada sujeto, además se reconoce, en la
biología, los ritmos circadianos como un proceso innato la reconocer las acciones naturales para cada
fase (Dormir, Levantarse).

Percepción Social: Recepción y atracción de iguales según gustos característicos de otros individual, lo
cual cambia las conductas para la aceptación de grupos, reconociendo de tal manera la individualidad
en el contexto social mediante la personalidad, por ende, diferentes conductas infieren en las
percepciones y respuestas.

4. Principales conclusiones
El ser humano es gradiente de diferentes formas y estímulos, identificando que su descomposición
para el estudio no deriva de respuesta individuales, sino interdependientes que otorgan más
estimulación y respuesta como diferencias notables, sin evitar reconocimientos de estas, adaptando al
entorno tales procesos cognitivos como el reconocimiento evolutivo y de adaptación al entorno
dinámico que estructura cierta estamentos, por ende se puede inferir que la atribución de los
diferentes procesos (Atención, Memoria), reciben un progreso por lo cual infiere en mayor medida los
sentidos exponiendo según disciplinas que los sentados son los receptores corporales, los cuales
puede atribuirse a la integración innata presentado en diferentes situaciones, las percepciones
presentan proceso de asimilaciones, extracción, transferencia de estímulos a impulsos eléctrico
referente a las neuronas y su proceso de intercambio, reconocimiento de estímulos, origen, detalle,
espacio, asociación y retroalimentación son subconjuntos que buscan una generalidad y proporciona
al ser humano un resultado según lo deseado, se adiciona, que la percepción es un constituyente
cíclico debido a los aportes de la memoria, atención, pensamiento y de estos al mismo, por ende, se
sintetiza la detección, reconocimiento, asociación de conocimientos, comparación mediante la
memoria, aplicarlo en contextos con el fin de solucionar y proporcionar de tal manera la acumulación
de mas aprendizaje y genere un progreso personal para el individuo, adicionando, que la estructura
de la percepción tiene tipos que diferencian los factores de interacción del individuo, Percepción
Matriz – Captación de matrices o colores mediante imágenes, Percepción de Forma - Figuras Fondos,
profundidad, dimensión, Percepción Perceptual - Según el aprendizaje se infiere un interpretación,
Percepción de Espacio – Reconocer el entorno según las modalidades, Perspectiva Área – La Luz
infiere en la observación de distancias en los detalles, Percepción de Tiempo – La percepción del
tiempo es subjetiva, es decir, la percepción dinamiza el auto reconocimiento, control, moldeamiento
recíprocos, el desarrollo del sujeto que asimila mediante el estudio y refuerza positivamente la
constante estimulación y desviación de información aplicada en diferentes factores de mejoramiento
continuo.

5. Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la lectura

El estudio universal incorpora nuevas perspectivas, enfoques, bases de estructuración,

conocimiento, el cual reconoce las diferentes referencias estimadas para el conocimiento
evolutivo cambiante y determinativo en cada situación del ser humano, por ende, vincular
los conocimiento establece una conexión a la progresiva aplicación y refutación de nuevas
teorías que estimulan la visión y amplitud de nuevos paradigmas y crecimiento de apoyo al
sujeto, es decir, que el estudio de la percepción incorpora en la psicología conocimiento de
relación a diferentes campos o ramas (Psicobiología, Evolución, Fisiología...) que aunque sus
direcciones sean diferentes sus objetivos son el estudio integral de los sujetos que deriven
en el mejoramiento propio del psicólogo como de los individuos.
 17. Preguntas al texto/ preguntas sin resolver/ inquietudes/ vacíos de información

La conciencia reconocida como la parte compuesta de la percepción, que en estados de alteración

produce desarmonización en el pensamiento, alucinaciones, poca percepción de la realidad,
discontinuidad del estado del tiempo, ¿Se puede discernir que la percepción esta inferida en los
trastornos mentales?