ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.

Presentado a:
Jorge Enrique Taboada
Tutor (a)

Entregado por:

Julián Leonardo Torres Urbina

Código: 80881166

Cristian Chaves Saldaña

Codigo:1010236191

James Bend Reinoso Diaz

Código: 93.206.040

Grupo: 100412_57

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
Marzo
2020
 INTRODUCCIÓN

El contenido de este documento es resultado de la aplicación de los conocimientos adquiridos

en la unidad 1, sobre ecuaciones diferenciales de primer orden, utilizando los métodos
necesarios para la solución de los ejercicios planteados, de igual manera podemos ver reflejado
el trabajo en equipo para la entrega final.
 OBJETIVOS

Objetivo General

Interpretar problemas teóricos y prácticos de la ingeniería a través de las

ecuaciones diferenciales de primer orden.

Objetivos Específicos

 Comprender las temáticas y la forma de desarrollo de las actividades de la unidad 1.

 Dar solución a cada uno de los ítems planteados.

 Realizar una interacción y socialización con todos los compañeros de grupo colaborativo
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:
Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
JULIÁN LEONARDO Entregas El estudiante desarrolla los
TORRES URBINA ejercicios d en todos los tres
tipos propuestos.
JAMES BEND REINOSO Revisor El estudiante desarrolla los
DIAZ ejercicios a en todos los tres
tipos propuestos.
CRISTIAN CHAVES Compilador El estudiante desarrolla los
SALDAÑA ejercicios c en todos los tres
tipos propuestos.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).

EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del
paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)
James Bend Reinoso Diaz
Ejercicios 1. Variables Separables.
Dar solución a la siguiente ecuación diferencial de primer orden empleando el método de
variables separables.

dy
a) =e 3 x+2 y
dx

Usamos la propiedad de la potenciación

a n × am=an+ m

dy 3 x 2 y
=e × e
dx

Separamos variables
dy
2y
=e 3 x ×dx
e

e−2 y × dy=e3 x × dx

Integramos a ambos lados de la igualdad

∫ e−2 y ×dy =∫ e 3 x × dx
1 1
× e−2 y = ×e 3 x +c
−2 3

Se busca el mínimo común múltiplo de 2 y3 que seria 6

−3 e−2 y =2 e 3 x +6 c

R// −3 e−2 y =2 e 3 x +c

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Cristian Chaves Saldaña

dy
c . ( x +1 ) =x +6
dx

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

( x +1 ) dy=( x+ 6 ) dx Separamos el diferencial

( x +6 ) Ordenamos las variables en un mismo sitio

dy = dx
( x +1 )
Simplificamos

x 6
dy = + dx
( x +1 ) ( x+ 1 )
Integramos
x 6 Simplificamos
∫ dy=∫ { ( x+1 ) + ( x+1 ) }dx
y=x +1−ln |x+ 1|+6 ln |x +1|+c
y=5 ln|x +1|+ x +c

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Julián Leonardo Torres Urbina

d- Julián Leonardo Torres Urbina

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  Sea y una variable dependiente hay que dividir

las dos partes en dx
( e− y +1 ) sen ( x ) =(1+cos ( x ) ) dy
dx

( e− y +1 ) sen ( x ) =( 1+cos ( x ) ) y ´ dy
Sustituir con y ´
dx

1 sen (x) Escribir la ecuación con variables separadas

y´=
−y
e +1 1+cos ⁡( x)

1 ( e− y +1 ) 1
1+ − −y
y ´ Se le aplica procedimiento algebraico
−y
(e +1) −y
1−( e +1 ) e e − y1
+
(e¿ ¿− y+ 1)→ +1 →− ¿
−y
( e + 1) (e ¿¿− y +1)+1 dy ¿

ln ( e− y +1 ) + y =−ln ⁡(1+cos ( x )) e− y sen(x )

Integrando ∫ +1 dy=∫ ¿
( e¿¿− y +1) 1+cos ⁡( x)
 EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES
HOMOGÉNEAS

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,

debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

James Bend Reinoso Diaz

Ejercicios 2. Ecuaciones Diferenciales Homogéneas.

Solucionar la siguiente Ecuación diferencial de primer orden empleando el método de
Homogéneas.
a) ( x 2 + y 2 ) dx+ ( x2− xy ) dy=0
Se emplea sustitución.

y=xu

dy =xdu+udx

( x 2 + x 2 u2 ) dx + ( x 2−x 2 u ) ( xdu+udx )=0

Después multiplica y factorizar

x 2 dx + x 2 u 2 dx + x 3 du−x 3 udu+ x2 udx−x 2 u2 dx =0

Se simplifica y se sacan los factores comunes

x 2 ( 1+u ) dx + x 3 ( 1−u ) du=0

Separación de variables

x 2 ( 1+u ) dx=−x 3 ( 1−u ) du

Simplificamos
x2 −(1−u) du
3
dx=
x 1+u

dx u−1
= du
x u+ 1

Aplicamos integración

dx 2
∫ x
=∫ (1−
u+ 1
)du

ln |x|=u−2 ln |u+1|+ c

y y
x x | |
ln |x|= −2 ln +1 + c

y
ln |x|= −ln ¿
x

ln |x|+ ln ¿

ln ¿

e ln ¿

x¿

R// y=x
(√ ) ce x
x
−1

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Cristian Chaves Saldaña

c . ( x− y ) dx + xdy=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

xdy=− ( x − y ) dx - La llevamos a la forma f(y/x)

- Usamos la sustitución y=px
dy − ( x − y ) y dy dp
= - p= , = p+ x
dx x x dx dx
 dy − ( x / x− y /x )
=
dx x/ x
y
dy
=
( 1− )
x
dx −1

dp ( 1− p )
p+ x =
dx −1

dp - Separamos variables
x =−1
dx - Integramos a ambos lados
dx
∫−dp=∫ x
− p=lnx+ c

−y - remplazamos a p
=lnx+c
x
- Simplificamos

y=−xlnx−xc

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Julián Leonardo Torres Urbina

d .Julián Leonardo Torres Urbina

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
 −x dy
y ´= Sustituimos con y ´
y−2 x dx

−x Sustituimos y=vx, v es una función de x

( vx ) ´ =
vx−2 x

−1 Simplificamos
( vx ) ´ =
v−2

−1 −1
v' x+ x ' v → x v ' + v → x v ' + v= v' x+ x ' v → x v ' + v → x v ' + v=
v−2 v−2

v (v −2) 1 v (v −2) 1
v'= v'=
−1−v (v−2) x −1−v (v−2) x

v ( v−2) v ( v−2) Integramos

∫ 1x dx=ln ( x ) +c y ∫ −1−v (v −2) dv= −1−v (v −2) −ln ⁡(v−1)

v (v −2) Simplificando
−ln ⁡( x ( v−1 ) )
−1−v (v−2)

y y y
( −2) Sustituyendo en la ecuación v=
x x y x
y y
−1− ( −2)
−ln x −1 =c
x ( ( ))
x x

( y−2 x ) y Respuesta
−ln ⁡( y −x)
−x 2−( y−2 y ) y
 EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el
método de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).
James Bend Reinoso Diaz
Ejercicios 3. Ecuaciones Diferenciales Exactas.

Solucionar la siguiente ecuación diferencial empleando el método de exactas.

y 2 y dy
a) y cos x+ 2 x e + ( sin x+ x e +5 ) =0
dx

Rescribimos la ecuación.

( ycosx +2 xe y ) dx+ ( senx + x 2 e y +5 ) dy =0

Verificamos si es exacta

∂M
( ycosx +2 xe y ) =2 xe y +cos ( x )= ∂ N sen+ x 2 e y +5 ¿
∂y ∂x

Integramos

f ( x , y )=∫ ( ycosx + 2 xe y ) dx

f ( x , y )=x 2 e y + ysenxg ( y )

Derivamos

∂f
=x 2 e y + senx + g' ( y )
∂y

Igualamos aN
x 2 e y + senx+ g ' ( y )=senx + x 2 e y +5

Hallamos g' ( y )

g' ( y )=5

g ( y )=5 y

Sustituimos

f ( x , y )=x 2 e y + ysen+5 y

Solución

x 2 e y + senx+ 5 y =c

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

xy y
2 2
c . ( √ 1+ x + x −lnx ) dy +
(√ 1+ x 2
+2 xy−
x)dx=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA

  - Comprobamos que sea exacta hallando

My y Nx, las cuales deben ser igual
xy y
My=
(√ 1+ x 2
+ 2 xy −
x
dy
)
x 1
My=
(√ 1+ x 2
+ 2 x−
x )
Nx=( √ 1+ x2 + x 2−lnx ) dx

x 1
Nx=
(√ 1+ x2
+2 x−
x )
 xy y - Integramos M con respecto a x
Fx=∫
( √ 1+ x2 )
+2 xy − dx
x

Fx= y √ 1+ x 2 + yx 2− ylnx+G(x )

F ´ x= √ 1+ x 2+ x 2−lnx+ G´ (x) - Derivamos a Fx con respecto a y

- Igualamos con N para hallar G´(x)

√ 1+ x2 + x 2−lnx+G ´ ( x )=√ 1+ x 2+ x 2−lnx

G ´ ( x ) =O
G ( x ) =C

y= √ 1+ x 2 + x2 −lnx +C - Remplazamos G´(x) en Fx para hallar

la solución

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Julián Leonardo Torres Urbina

d.

Según el tutor la variable del denominador NO va elevada al cuadrado

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMÁTICA

  dy
Sustituir con y '
dx
x2 + y2
'
y=
2 xy −x 2

'x 2+(vx )2 Sustituir y=vx , v es funcion de x

( vx ) =
2 xvx−x 2

2
Simplificando
( vx )' = 1+ v
2 v−1
 ' 1+ v 2 ( xv )' =x v ' + v
x v + v=
2 v−1

2 v−1 ' 1 Escribir como una ecuación diferencial de

v=
1−v2 + v x variables separadas

2 v −1 1
∫ 1−v 2+ v dv =∫ x dx , lo cual nos da−ln (−4 v 2+ 4 v+ 4 )Integrar
=ln ( x ) +c

−−x+ √ x ( 5 x −e−c ) x + √ x( 5 x−e−c ) −−x+ √ x ( 5 x −e−c ) x + √ x( 5 x−e−c )

v= ,v= v= ,v=
2x 2x 2x 2x

−−x+ √ x ( 5 x−c ) x+ √ x (5 x−c) Simplificando

v= , v=
2x 2x

y −−x + √ x ( 5 x−c ) y x + √ x (5 x−c) y

= , = Sustituir en la ecuación v=
x 2x x 2x x

−x + √ x ( 5 x−c ) x + √ x (5 x−c) Despejamos y

y= , y= y nos queda la respuestatotal
2 2x
 EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes

respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando
la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Problema:

a.
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMÁTICA

 A(t) Cantidad del tema memorizado en el tiempo t

M cantidad del tema que se debe memorizar

M- A(t) Cantidad del tema que falta por memorizar

dA/dt Rapidez con que se memoriza

k>0 constante de proporcionalidad

dA dados estos datos la ecuación diferencial sería

=K (M − A)
dt
 ❑ ❑

∫ ❑ (MdA
− A)
=∫ ❑ Kdt
Resolvemos la ecuación Diferencial
❑ ❑

−ln ( M − A)=Kt + c

−ln ( M − A)=Kt + c
Respuesta B

−M + A=e kt +c

A=M + ce kt

PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA

SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:

Situación problema:
 EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada: La resolución del problema tiene ciertas
ΔI falencias en aplicación del procedimiento y
=10−2
I análisis de resultados los cuales se
mencionan a continuación:
Por lo cual, se estableció una escala de niveles 1. en el logaritmo natural no se explica
para el sonido o la escala de volumen κ cómo pasó de ser la resta de
mediante la siguiente relación intensidades a logaritmo natural
dI
≈ dκ 2. Cuando se reemplaza k se dice que
I es igual A no igual I
Donde dκ es el crecimiento del volumen debido
3. Al integrar la intensidad las
al aumento en la intensidad, esta
proporcionalidad se iguala mediante el uso de intensidades deberían estar en un
un valor A , porcentaje que determina la solo lado y a la derecha debería
magnitud de la escala. también haber una integral como dk
dI 4. si A es ln 10 la respuesta debería ser
=A
I 1/ln10 y no Ln10, se cambió Ln 10 a
solo 10 y se cambió de base que se
Integrando tenemos que:
hizo de ln a log a base 10
∫ I −I 0 dI ¿ AI 5. el problema no es conciso a la hora
de realizar la integral en antes de
I 2−I 02 realizar la integral y como llego a
¿ AI
2 esas variables
Para que se presente una sensación audible la
6. el problema necesita ser
onda debe tener una intensidad mínima I 0, o
replanteado a su estado original de
umbral mínimo de audición, el umbral de la
12 2 fórmula para así realizar un correcto
audición en aire es I 0=10 w/m
procedimiento y tener la
formulación de decibeles en el
ln I −ln I 0= Aκ sistema
Donde C=ln I 0

Cuando I 0=I , el volumen κ=0 , es decir el

volumen es cero, lo cual se expresa como
1 I
κ= ln
A I0
Si A=ln 10 ≈ 2.30 entonces se obtiene

I
κ=ln 10∗log
I0

Esta expresión indica que la sensibilidad del oído

(volumen) de una persona cambia
proporcionalmente al logaritmo de la intensidad
del sonido. Este volumen presenta una unidad
de medida llamada Bell o su décima parte
llamada decibel, expresada como
I
β p [ dB ] =10 log
I0

PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Ejercicios Link video explicativo
Estudiante sustentados
Julián Torres e de todos https://youtu.be/V3sPkIGlyOU
Urbina los tipos de
ejercicios.

Cristian c de todos http://youtu.be/46WBpVaNwn0?hd=1

Chaves los tipos de
Saldaña ejercicios.

James Bend a de todos https://youtu.be/HuXJkV02zoo

Reinoso Diaz los tipos de
ejercicios.
 CONCLUSIONES

• A través de la realización de los ejercicios planteados de la guía fase 1"se identificó los
conceptos básicos de las ecuaciones de primer orden.

• Se aplicaron los conocimientos adquiridos expuestos en la temática vista en la unidad ".

• Se identificó las diferentes aplicaciones en la vida práctica de los diferentes conceptos de

las ecuaciones diferenciales. Al realizar los ejercicios propuestos pudimos diferenciar las
ecuaciones lineales, ecuaciones de variables separables, ecuaciones diferenciales ordinarias,
Exactas y ecuaciones homogéneas.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

García, G. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Editorial Instituto Politécnico Nacional. (pp. 109-
115). Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=11017467

Rivera, F. (2014). Calculo integral: sucesiones y series de funciones. México: Larousse – Grupo Editorial
Patria. (pp. 88 – 95). Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=1&docID=3227578&tm=1536935311791
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 2-10). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467

García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-39). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467

Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción. Colombia: Ecoe Ediciones. (pp.
53-58). Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10584022

Amaya, J. (2015). Métodos de solución de ecuaciones diferenciales de primer orden. Unad. [Videos].
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7384

Granados, A. (2018). Ecuaciones diferenciales de variables separables. Unad. [OVA]. Disponible en

http://hdl.handle.net/10596/22287

CKMatmáticas, (2015). Differential Equations and Integration. [OVA]. Recuperado de

http://www.ck12.org/calculus/Differential-Equations-and-Integration/

CK-12, (2014). Solving Separable First-Order Differential Equations. [OVA]. Recuperado de

http://www.ck12.org/calculus/Solving-Separable-First-Order-Differential-Equations/