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Documento para elaborar el Plan de Trabajo Individualizado Realizado por Belén Cristiano Barba para el Blog de Súper PT
ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA
ALUMNO/A: CURSO: NCC1: 1º EP

ÁREA/ÁMBITO: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EVALUACIÓN: 1ª 2ª Final
SELECCIÓN DE ESTÁNDARES DE
DESARROLLO2 TAREAS/ ACTIVIDADES5
APRENDIZAJE A TRABAJAR
CODIG CURSO
ESTÁNDAR3 4 NT IN EP C
O
Emplea la lengua oral como forma de
B1.1.1 comunicación y de expresión personal
1º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
(sentimientos, emociones...) en situaciones
comunicativas de la vida escolar.
B1.1.2 Transmite oralmente sus ideas con claridad. 1º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
Escucha las intervenciones de los

B1.1.3 1º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
compañeros.
Emplea recursos lingüísticos y no lingüísticos
para comunicarse.
Participa en la conversación contestando
preguntas.
Comprende el sentido global de textos orales
de uso habitual.
B1.5.1 Utiliza un vocabulario adecuado a su edad. 1º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
Reproduce de memoria breves textos
B1.6.1 cercanos a sus gustos e intereses: 1º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
adivinanzas, retahílas, trabalenguas.
Actúa en respuesta a las órdenes dadas para
llevar a cabo actividades diversas.
Produce textos orales sencillos y breves
B1.8.1 imitando modelos: saludos, preguntas, 1º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
fórmulas de cortesía,…
Codifica y decodifica todos los fonemas y Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.1.1 1º
grafías de la lengua castellana. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Entiende el mensaje, de manera global, de Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.2.1 1º
textos breves leídos. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.3.1 Lee con velocidad adecuada textos sencillos. 1º
adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
B2.4.1 Elabora resúmenes sencillos de textos leídos. 1º
Usa el título y las ilustraciones para facilitar la Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.5.1 1º
comprensión de un texto. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Dedica un tiempo semanal para efectuar Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.6.1 1º
lecturas diversas. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Obtiene información utilizando medios Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.7.1 1º
informáticos. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Escribe textos breves propios del ámbito de la Actividades de escritura, figura-fondo, control de líneas, ejercicios dígito-
B3.1.1 1º
vida cotidiana imitando modelos. manuales, coordinación visomotriz, simetrías…
Actividades de escritura, figura-fondo, control de líneas, ejercicios dígito-
B3.1.2 Escribe con una caligrafía clara y legible. 1º
manuales, coordinación visomotriz, simetrías…
Consolida aspectos grafomotores y grafías de Actividades de escritura, figura-fondo, control de líneas, ejercicios dígito-
B3.2.1 1º
la lengua castellana. manuales, coordinación visomotriz, simetrías…
Reproduce palabras, oraciones o textos
B3.2.2 1º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
breves dictados.
B3.3.1 Separa correctamente las palabras entre sí. 1º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
Usa las nuevas tecnologías para escribir
palabras y oraciones.
Usa la mayúscula en los nombres propios de
persona.
B4.1.2 Ordena letras para formar sílabas. 1º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
Ordena sílabas para formar palabras y
oraciones.
Utiliza correctamente la concordancia de
B4.2.1 género y de número en la expresión oral y 1º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
escrita.
Utiliza distintos programas educativos digitales
como apoyo y refuerzo del aprendizaje
Utiliza las bibliotecas de aula y de centro para
B5.1.1 1º Actividades de animación a la lectura.
disfrutar de la lectura.
Realiza lecturas guiadas de textos de tradición
B5.2.1 1º Actividades de exposiciones orales y lectura.
oral y literatura infantil.
Realiza dramatizaciones individualmente y en
grupo de textos literarios apropiados o
B5.3.1 1º Actividades de exposiciones orales y lectura.
adecuados a su edad y de textos de
producción propia.
Memoriza y reproduce textos orales literarios
B5.3.2 breves y sencillos: cuentos, poemas, 1º Actividades de exposiciones orales y lectura
canciones.
DESARROLLO2
TAREAS/ ACTIVIDADES5
3 4
CODIGO ESTÁNDAR CURSO NT IN EP C
Emplea la lengua oral con distintas
finalidades (social y lúdica) y como
forma de comunicación y de expresión
personal en distintos ámbitos.
Transmite oralmente las ideas con
claridad.
Aplica las normas socio-comunicativas:
B1.1.3 escucha, respeto por el turno de 2º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
palabra.
Emplea recursos lingüísticos y no
lingüísticos para comunicarse.
Participa en la conversación
contestando preguntas.
Comprende la información general en
textos orales de uso habitual.
Utiliza un vocabulario adecuado a su
edad.
B1.6.1 Identifica el tema de un texto oral. 2º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
cercanos a sus gustos e intereses:
trabalenguas, refranes, retahílas,
canciones, cuentos.
Actúa en respuesta a las órdenes o
B1.8.1 instrucciones dadas para llevar a cabo 2º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
actividades diversas.
Produce textos orales sencillos y breves
imitando modelos: poesías,
adivinanzas, retahílas, cuentos,
canciones.
Recuerda algunas ideas básicas de un
texto escuchado y las expresa
oralmente en respuesta a preguntas
directas.
B1.10.1 Realiza entrevistas dirigidas. 2º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
Lee en voz alta diferentes tipos de Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.1.1 2º
textos apropiados a su edad. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Entiende el mensaje, de manera global, Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.2.1 2º
de los textos leídos. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Ejecuta órdenes o instrucciones Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.2.2 2º
sencillas dadas por escrito. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Lee con la velocidad adecuada a su Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.3.1 2º
nivel textos de diferente complejidad. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
B2.3.2 Realiza lecturas en silencio. 2º
Elabora resúmenes sencillos para
B2.4.1 expresar la comprensión global de los 2º
textos leídos.
Usa el título y las ilustraciones para Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.5.1 2º
facilitar la comprensión de un texto. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Dedica un tiempo semanal para Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.6.1 2º
efectuar lecturas diversas. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Relaciona las ilustraciones con el Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.7.1 2º
contenido de un texto leído. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Obtiene información utilizando los Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.8.1 2º
medios informáticos. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Utiliza la biblioteca para localizar un Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.9.1 2º
libro de forma guiada. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Selecciona lecturas con criterio Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.9.2 2º
personal. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Produce textos con una caligrafía clara,
Actividades de escritura, figura-fondo, control de líneas, ejercicios dígito-
B3.1.1 legible y de trazo correcto, utilizando 2º
manuales, coordinación visomotriz, simetrías…
rasgos caligráficos personales.
Escribe textos, breves del ámbito de la
vida cotidiana, imitando modelos.
Aplica la ortografía natural en sus textos
escritos.
Reproduce, con corrección, textos
dictados.
Ordena las palabras en la oración para
B3.3.1 construir mensajes que expresen con 2º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
claridad lo que quiere comunicar.
Crea textos escritos con distintas
intenciones comunicativas:
felicitaciones, diálogos, cartas, notas,
cuentos, etc.
Redacta textos sencillos siguiendo unos
pasos: redacción, revisión y mejora.
Escribe textos de forma creativa a partir
de sugerencias o de estímulos diversos.
Usa las nuevas tecnologías para
escribir oraciones y pequeños textos.
B4.1.1 Reconoce familias de palabras. 2º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
B4.2.1 Hace uso de las mayúsculas. 2º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
Usa antónimos y sinónimos en sus
producciones orales y escritas.
Desarrolla estrategias para ampliar su
vocabulario: realización de un fichero
B4.3.1 personal con significados de nuevas 2º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
palabras, hacer preguntas sobre el
vocabulario desconocido.
Utiliza correctamente las normas de la
B4.4.1 concordancia de género y de número en 2º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
la expresión oral y escrita.
Utiliza distintos programas educativos
B4.5.1 digítales como apoyo y refuerzo del 2º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
aprendizaje.
Conoce la variedad lingüística de
B4.6.1 2º Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.
España.
Realiza lecturas guiadas de textos
narrativos de tradición oral, literatura
infantil, adaptaciones de obras clásicas
y literatura actual.
Interpreta personificaciones y juegos de
palabras en textos literarios.
Crea textos literarios breves (cuentos,
poemas, canciones y pequeñas obras
teatrales) individualmente o en grupo a
partir de pautas o modelos dados.
Elabora en grupo narraciones breves y
poemas de forma creativa partiendo de
estímulos: canciones, fotografías,
juegos…
Realiza dramatizaciones
individualmente y en grupo, de textos
literarios apropiados o adecuados a su
edad y de textos de producción propia.
B5.3.2 Reproduce textos literarios orales 2º Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.
breves y sencillos, cuentos, poemas,
canciones, refranes adivinanzas,
trabalenguas.

DESARROLLO2
TAREAS/ ACTIVIDADES5
CODIGO ESTÁNDAR3 CURSO4 NT IN EP C
finalidades (académica, social y lúdica)
B1.1.1 y como forma de comunicación y de 3º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
expresión personal (sentimientos,
emociones...) en distintos ámbitos.
Transmite oralmente las ideas con
claridad, coherencia y corrección.
Sigue las normas para el intercambio
comunicativo: respeto y consideración
por las ideas ajenas, escucha atenta,
turno de palabra.
Emplea recursos lingüísticos y no
B1.2.1 lingüísticos para comunicarse en las 3º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
interacciones orales.
Se expresa con una pronunciación y
B1.3.1 una dicción correctas: articulación, ritmo 3º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
y entonación.
Participa activamente en la
conversación contestando preguntas.
Hace comentarios relacionados con el
tema de la conversación.
Utiliza un vocabulario adecuado a su
B1.4.1 edad para las diferentes funciones del 3º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
lenguaje.
Utiliza el diccionario en su trabajo
escolar.
Es capaz de obtener las principales
ideas de un texto oral.
B1.5.2 Resume oralmente un texto. 3º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
cercanos a sus gustos e intereses
(canciones, trabalenguas, adivinanzas,
retahílas, refranes...).
Actúa en respuesta a las órdenes o
B1.7.1 instrucciones dadas para llevar a cabo 3º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
actividades diversas.
Responde de forma correcta a
B1.7.2 preguntas concernientes a la 3º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
comprensión literal del texto.
Reproduce comprensiblemente textos
B1.8.1 orales sencillos y breves de los géneros 3º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
más habituales, imitando modelos.
Adecúa el discurso a la situación de
comunicación y a las diferentes
necesidades comunicativas: relato de
acontecimientos, fórmulas de cortesía,
descripciones de compañeros, animales
u objetos, expresión de gustos.
Transforma en noticias hechos
cotidianos cercanos a su realidad
ajustándose a la estructura y lenguaje
propios del género e imitando modelos.
B1.9.2 Realiza entrevistas dirigidas. 3º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
Lee en voz alta diferentes tipos de
B2.1.1 textos apropiados a su edad con fluidez 3º
y entonación adecuada.
Entiende el mensaje, de manera global Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.2.1 3º
de los textos leídos. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Lee con la velocidad adecuada textos Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.3.1 3º
de diferente complejidad. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Elabora resúmenes para expresar la
B2.4.1 comprensión global de los textos 3º
leídos..
Usa el título y las ilustraciones para
B2.5.1 hacer suposiciones sobre el contenido 3º
de un texto.
Marca las palabras clave de un texto Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.5.2 3º
que ayudan a la comprensión global. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Comprende la información contenida en
los gráficos, estableciendo relaciones Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.5.3 3º
con la información que aparece en los adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
textos.
Comprende mapas conceptuales Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.5.4 3º
sencillos. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Dedica un tiempo semanal a la lectura Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.6.1 3º
de textos y lecturas diversas. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Es capaz de consultar diferentes
fuentes bibliográficas y textos de
B2.7.1 soporte informático para obtener datos 3º
e información para llevar a cabo
trabajos individuales o en grupo.
Deduce el significado de palabras y Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.8.1 3º
expresiones con ayuda del contexto. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Identifica la intención comunicativa de Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.8.2 3º
textos periodísticos y publicitarios. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Establece relaciones entre las
B2.8.3 ilustraciones y los contenidos de un 3º
texto leído.
Utiliza los medios informáticos para Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.9.1 3º
obtener información. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Utiliza la biblioteca para localizar un
libro de forma guiada, aplicando las Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.10.1 3º
normas de funcionamiento de una adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
biblioteca.
Expone los argumentos de lecturas
realizadas dando cuenta de algunas Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.10.2 3º
referencias bibliográficas: autor, adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
editorial, género, ilustraciones.
Selecciona lecturas con criterio Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.10.3 3º
personal. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Expresa su opinión sobre los textos Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.10.4 3º
leídos. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
B3.1.1 legible y de trazo correcto, utilizando 3º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
rasgos caligráficos personales.
Escribe diferentes tipos de textos,
siguiendo modelos, encaminados a
desarrollar su capacidad creativa en la
escritura.
Resume el contenido de textos propios
del ámbito de la vida personal y del
ámbito escolar, recogiendo las ideas
fundamentales.
Aplica correctamente los signos de
B3.2.2 puntuación y las reglas ortográficas 3º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
adecuadas a su nivel.
Acentúa correctamente palabras de uso
frecuente.
Reproduce, con corrección, textos
dictados.
Elabora gráficas a partir de datos
seleccionados procedentes de
diferentes textos (libros de consulta,
periódicos, revistas, etc.).
Presenta un informe de forma ordenada
y clara, utilizando la información
recogida sobre problemas o situaciones
sencillas.
Escribe textos de forma creativa a partir
de diferentes estímulos.
intenciones comunicativas:
felicitaciones, diálogos, cartas, notas,
cuentos,…
B3.5.1 Expresa opiniones por escrito. 3º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
Redacta textos sencillos siguiendo unos
pasos: redacción, revisión y mejora.
Usa las nuevas tecnologías para
B3.7.1 escribir, hacer presentaciones y buscar 3º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
información.
Reconoce algunas de las categorías
gramaticales por su función en la
lengua: presentar al nombre y expresar
características del nombre..
Diferencia familias de palabras,
aumentativos y diminutivos.
Usa sinónimos, antónimos y frases
B4.2.1 hechas en sus producciones orales y 3º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
escritas.
B4.2.2 Identifica nombres comunes y propios. 3º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
Conoce la estructura del diccionario y lo
B4.3.1 usa para buscar el significado de 3º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
palabras sencillas y resolver dudas.
Utiliza las normas de la concordancia de
B4.4.1 género y de número en la expresión oral 3º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
y escrita.
Usa los signos de puntuación (punto,
signos de entonación).
B4.5.1 digítales como apoyo y refuerzo del 3º Actividades de escritura, completar, ordenar, unir…
aprendizaje
Conoce la variedad lingüística de
España y el español de América.
Lee algunos textos literarios narrativos y
poéticos adecuados a su nivel.
B5.2.1 narrativos de tradición oral y literatura 3º Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.
infantil.
Interpreta el lenguaje figurado,
B5.2.2 personificaciones y juegos de palabras 3º Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.
en textos literarios.
Utiliza aumentativos, diminutivos y
sinónimos en textos literarios.
Crea textos literarios (cuentos, poemas,
B5.4.1 canciones y pequeñas obras teatrales) 3º Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.
a partir de pautas o modelos dados.
Elabora textos literarios de forma
creativa a partir de sugerencias ajenas
o de ideas propias, usando el lenguaje
con imaginación.
Realiza dramatizaciones
individualmente o en grupo de textos
literarios apropiados o adecuados a su
Memoriza y reproduce textos orales
B5.5.2 literarios breves y sencillos, cuentos, 3º Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.
poemas, canciones, etc.

CODIG ESTÁNDAR3 CURSO4 NT IN EP C
O
finalidades (académica, social y lúdica) y
B1.1.1 como forma de comunicación y de 4º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
emociones...).
Transmite oralmente las ideas con claridad,
coherencia y corrección.
escucha activa, espera de turnos,
B1.1.3 participación respetuosa, adecuación a la 4º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
intervención del interlocutor y ciertas
normas de cortesía.
Emplea conscientemente recursos
B1.2.1 lingüísticos y no lingüísticos para 4º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
comunicarse en las interacciones orales.
Se expresa con una pronunciación y una
B1.3.1 dicción correctas: articulación, ritmo, 4º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
entonación y volumen.
Participa activamente en situaciones
comunicativas propias de la vida escolar.
Interpreta el sentido de elementos básicos
B1.4.1 del texto necesarios para la comprensión 4º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
global (léxico, locuciones).
Utiliza un vocabulario adecuado a la
intención comunicativa.
Diferencia por el contexto el significado de
correspondencias fonema-grafía idénticas Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B1.5.2 4º
(palabras homófonas, homónimas, adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
parónimas, polisémicas).
B1.6.1 Identifica el tema del texto. 4º
Distingue las ideas principales y las Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B1.6.2 4º
secundarias. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Infiere el sentido de elementos no explícitos Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B1.6.3 4º
en los textos orales. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
cercanos a sus gustos e intereses, Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B1.7.1 4º
utilizando con corrección y creatividad adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
distintas estrategias de comunicación oral.
B1.8.1 Responde de forma correcta a preguntas 4º Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
concernientes a la comprensión literal de adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
textos.
B1.8.2 Resume oralmente un texto escuchado. 4º
Planifica el discurso para adecuarse a la
situación de comunicación y a las diferentes Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B1.9.1 4º
necesidades comunicativas (narrar, adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
describir, informarse, dialogar).
Produce textos orales breves imitando Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B1.9.2 4º
modelos. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Transforma en noticias hechos cotidianos
cercanos a su realidad ajustándose a la Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B1.10.1 4º
estructura y lenguaje propios del género e adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
imitando modelos.
B1.10.2 Realiza entrevistas dirigidas. 4º
Lee en voz alta diferentes tipos de textos
B2.1.1 apropiados a su edad con fluidez y 4º
entonación adecuada
B2.2.1 Comprende un texto de manera global. 4º
Identifica las ideas principales y las Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.2.2 4º
secundarias de los textos leídos. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Lee con la velocidad adecuada textos de Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.3.1 4º
diferente complejidad. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Elabora resúmenes para expresar la Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.4.1 4º
comprensión global de los textos leídos. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Produce esquemas a partir de textos Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.4.2 4º
expositivos. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Marca las palabras clave de un texto que Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.5.1 4º
ayudan a la comprensión global. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Realiza inferencias y formula hipótesis Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.5.2 4º
sobre los textos leídos. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Interpreta esquemas de llave, y mapas Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.5.3 4º
conceptuales sencillos. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Lee voluntariamente textos propuestos por Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.6.1 4º
el maestro o la maestra. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Es capaz de consultar diferentes fuentes
B2.7.1 bibliográficas y textos de soporte informático 4º
para obtener datos e información.
Realiza trabajos individuales o en grupo Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.7.2 4º
utilizando la información recogida. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Deduce el significado de palabras y Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.8.1 4º
expresiones con ayuda del contexto. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Comprende textos periodísticos y Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.8.2 4º
publicitarios. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Identifica en la lectura el tipo de texto y la Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.8.3 4º
intención. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Usa los medios informáticos de forma Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.9.1 4º
responsable cuando busca información. adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
Utiliza la biblioteca para localizar un libro
determinado con seguridad y autonomía, Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.10.1 4º
aplicando las normas de funcionamiento de adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
una biblioteca
realizadas dando cuenta de algunas Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas,
B2.10.2 4º
referencias bibliográficas: autor, editorial, adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…
género, ilustraciones.
Lee textos seleccionados por el propio
B2.10.3 alumnado como fuente de entretenimiento 4º
personal.
Expresa su opinión oralmente o por escrito
B2.10.4 4º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
sobre los textos leídos.
B3.1.1 legible y de trazo correcto, utilizando rasgos 4º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
caligráficos personales.
Escribe textos de diferentes tipos (narrativo,
expositivo, poético, descriptivo, textos
propios de la vida personal y escolar),
respetando su estructura.
B3.1.3 puntuación y las reglas ortográficas 4º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
adecuadas a su nivel.
Planifica las producciones escritas según
necesidades comunicativas.
Realiza con claridad y limpieza los escritos
cuidando la presentación.
Resume diferentes textos propios del ámbito
de la vida personal y del ámbito escolar,
recogiendo las ideas fundamentales y
utilizando una expresión personal.
B3.3.1 Elabora gráficas y mapas conceptuales a 4º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
partir de datos seleccionados y organizados
procedentes de diferentes textos (libros de
consulta, textos expositivos, periódicos,
revistas, etc.).
Elabora un informe siguiendo un guión
establecido que suponga la búsqueda y
selección de la información de textos
expositivos.
Escribe diferentes tipos de textos de forma
creativa partiendo de estímulos diversos.
B3.4.2 intenciones comunicativas: felicitaciones, 4º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
diálogos, cartas, notas,etc.
Expresa, por escrito, opiniones, reflexiones
y valoraciones.
Redacta textos utilizando los pasos de
planificación, redacción, revisión y mejora.
Utiliza escalas o rúbricas para valorar sus
B3.6.2 propias producciones escritas, así como las 4º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
de sus compañeros.
Utiliza las TIC como recurso para la
realización de tareas diversas: escribir,
modificar un texto, crear tablas y gráficas,
hacer presentaciones, etc.
Reconoce algunas de las categorías
gramaticales por su función en la lengua:
B4.1.1 presentar al nombre, expresar 4º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
características del nombre, y expresar
acciones o estados.
Usa con corrección todos los tiempos
B4.1.2 simples y compuestos de indicativo de los 4º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
verbos regulares.
Usa sinónimos y antónimos, palabras
B4.2.1 polisémicas y homónimas, frases hechas, 4º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
familias de palabras.
Reconoce palabras compuestas, prefijos y
sufijos.
B4.2.3 Es capaz de crear palabras derivadas. 4º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
Usa el diccionario para buscar el significado
B4.3.1 de algunas palabras (plurales, formas 4º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
verbales, sinónimos, etc.).
Selecciona la acepción correcta en
B4.3.2 contextos cercanos o conocidos de entre las 4º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
varias que le ofrece el diccionario.
Utiliza correctamente las normas de la
B4.4.1 concordancia de género y de número en la 4º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
expresión oral y escrita,
Usa con corrección los signos de
puntuación (punto, interrogación,
exclamación, dos puntos, coma y puntos
suspensivos).
B4.5.1 digitales como apoyo y refuerzo del 4º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
aprendizaje.
Conoce la variedad lingüística de España y
el español de América.
Conoce las características fundamentales
B5.1.1 de textos literarios narrativos, poéticos y 4º Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.
dramáticos.
narrativos de tradición oral, literatura infantil,
adaptaciones de obras clásicas y literatura
actual.
Interpreta personificaciones y juegos de
Reconoce algunos recursos propios de los
poemas.
Utiliza comparaciones, aumentativos,
diminutivos y sinónimos en textos literarios.
canciones y pequeñas obras teatrales) a
partir de pautas o modelos dados, utilizando
recursos léxicos, fónicos o rítmicos.
Elabora textos literarios de forma creativa a
partir de sugerencias ajenas o de ideas
propias, usando el lenguaje con
imaginación.
Realiza dramatizaciones individualmente y
B5.5.1 en grupo de textos literarios adecuados a su 4º Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.
Reproduce oralmente textos literarios
B5.5.2 breves y sencillos: cuentos, poemas, 4º Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.
canciones.

CODIG CURS
ESTÁNDAR3 NT IN EP C
O O4
como forma de comunicación y de expresión
personal (sentimientos, emociones...).
coherencia y corrección
intervención del interlocutor y ciertas normas
de cortesía.
Participa en actividades de comunicación en
el aula (debates, diálogos, exposiciones...).
global (léxico, locuciones)
Utiliza un vocabulario adecuado a su edad
para las diferentes funciones del lenguaje.
correspondencias fonema-grafía idénticas Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B1.4.2 5º
(palabras homófonas, homónimas, integración visual…
parónimas, polisémicas)
Resume un texto oralmente distinguiendo las Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B1.5.1 5º
ideas principales y las secundarias. integración visual…
(canciones, trabalenguas, adivinanzas,
retahílas, refranes...) cercanos a sus gustos Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B1.6.1 5º
e intereses, utilizando con corrección y integración visual…
creatividad las distintas estrategias de
comunicación oral que han estudiado.
Responde de forma correcta a preguntas
Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B1.7.1 concernientes a la comprensión literal del 5º
integración visual…
texto.
Infiere el sentido de elementos no explícitos Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B1.7.2 5º
en los textos orales. integración visual…
Planifica el discurso adecuándose a la
situación de comunicación y a las diferentes
B1.8.1 necesidades comunicativas (narrar, describir, 5º
informarse, dialogar) utilizando los recursos
lingüísticos pertinentes.
Escucha activamente recogiendo datos
B1.9.1 pertinentes a los objetivos de la 5º
comunicación, preguntando y repreguntando.
Prepara reportajes sobre temas de intereses Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B1.10.2 5º
cercanos, siguiendo modelos. integración visual…
entonación adecuada.
B2.2.1 Comprende un texto de manera global. 5º
Identifica las ideas principales y las Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.2.2 5º
secundarias de los textos leídos. integración visual…
Muestra comprensión, con cierto grado de
detalle, de diferentes tipos de textos no
B2.2.3 literarios (expositivos, descriptivos y 5º
argumentativos) y de textos de la vida
cotidiana.
Lee con la velocidad adecuada textos de Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.3.1 5º
diferente complejidad. integración visual…
Identifica las partes de la estructura Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.4.1 5º
organizativa de los textos. integración visual…
Elabora resúmenes, orales o escritos, de los Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.4.2 5º
textos leídos. integración visual…
Identifica los elementos característicos de los Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.4.3 5º
diferentes tipos de textos integración visual…
Produce esquemas a partir de textos Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.4.4 5º
expositivos. integración visual…
Activa conocimientos previos ayudándose de Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.5.1 5º
ellos para comprender un texto. integración visual…
Realiza inferencias y formula hipótesis de los Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.5.2 5º
textos leídos. integración visual…
B2.5.3 Interpreta esquemas de llave, y mapas 5º Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
conceptuales.
Lee voluntariamente textos propuestos por el Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.6.1 5º
maestro o maestra integración visual…
Obtiene datos e información, siguiendo un
B2.7.1 guión, de diferentes fuentes bibliográficas y 5º
textos de soporte informático.
Deduce el significado de palabras y Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.8.1 5º
expresiones con ayuda del contexto. integración visual…
Diferencia entre información, opinión y
B2.8.2 publicidad en textos periodísticos y 5º
publicitarios.
Interpreta el lenguaje figurado, metáforas,
B2.8.3 personificaciones, hipérboles y juegos de 5º
palabras en textos publicitarios.
B2.9.1 Sabe utilizar las TIC para buscar información. 5º
Utiliza la biblioteca para localizar un libro
determinado con seguridad y autonomía, Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.10.1 5º
aplicando las normas de funcionamiento de integración visual…
una biblioteca.
realizadas dando cuenta de algunas Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.10.2 5º
referencias bibliográficas: autor, editorial, integración visual…
personal.
Expresa su opinión tras la lectura de textos Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.10.4 5º
de diversa tipología. integración visual…
Produce textos utilizando una caligrafía clara,
B3.1.1 legible y de trazo correcto, utilizando rasgos 5º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
caligráficos personales.
Escribe textos de diferentes tipos (narrativo,
expositivo, poético, descriptivo textos propios
B3.1.2 de la vida personal y escolar), organizando 5º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
las ideas con claridad y respetando su
estructura.
Escribe diferentes tipos de textos adecuando
B3.1.3 el lenguaje a las características del género, 5º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
siguiendo modelos.
B3.2.1 Resume el contenido de textos propios del 5º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
ámbito de la vida personal y del ámbito
escolar, recogiendo las ideas fundamentales
y utilizando una expresión personal.
B3.2.2 puntuación, las reglas de acentuación y 5º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
ortográficas.
Emplea estrategias de búsqueda y selección
B3.2.3 de la información: tomar notas, elaborar 5º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
esquemas, guiones, mapas conceptuales…
Utiliza habitualmente el diccionario en el
proceso de escritura.
Resuelve sus dudas ortográficas mediante el
B3.3.2 uso de los apoyos pertinentes: diccionario, 5º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
internet, fichero personal de palabras, etc.
Elabora gráficas, mapas conceptuales o
esquemas a partir de datos seleccionados y
organizados procedentes de diferentes textos
(libros de consulta, periódicos, revistas, etc.)
Elabora un informe siguiendo un guión
establecido que suponga la búsqueda,
selección y organización de la información de
textos de carácter expositivo.
creativa partiendo de estímulos diversos.
Expresa, por escrito, opiniones, reflexiones y
valoraciones.
Redacta textos siguiendo los pasos de
de sus compañeros.
realización de tareas diversas como escribir y
hacer una presentación, etc.
Reconoce todas las categorías gramaticales
por su función en la lengua: presentar al
nombre, sustituir al nombre, expresar
características del nombre, expresar
acciones o estados, enlazar o relacionar
palabras u oraciones, etc.
Conjuga y usa con corrección todos los
tiempos simples y compuestos en las formas
B4.1.2 personales y no personales del modo 5º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
indicativo y subjuntivo de los verbos
regulares.
Aplica las normas ortográficas en sus
producciones escritas.
Usa sinónimos y antónimos, palabras
B4.2.1 polisémicas y homónimas, frases hechas, 5º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
siglas y abreviaturas.
Reconoce palabras compuestas, prefijos y
sufijos.
B4.2.3 Es capaz de crear palabras derivadas. 5º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
Identifica los diferentes tipos de palabras en
un texto.
Identifica las oraciones como unidades de
significado completo.
Reconoce la oración simple diferenciando
sujeto y predicado.
Usa el diccionario para buscar el significado
B4.3.1 de cualquier palabra (derivados, plurales, 5º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
formas verbales, sinónimos, etc.).
Selecciona la acepción correcta según el
B4.3.2 contexto de entre las varias que le ofrece el 5º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
diccionario.
Señala las características que definen a las
B4.4.1 diferentes clases de palabras clasificándolas 5º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
según su uso.
Aplica correctamente las normas de
acentuación.
Usa con corrección los signos de puntuación
(punto, interrogación, exclamación, raya, dos
puntos, punto y coma, guion, coma y puntos
suspensivos).
Utiliza una sintaxis adecuada en las
producciones escritas propias.
B4.5.1 digítales como apoyo y refuerzo del 5º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
aprendizaje.
B4.6.1 Identifica algunas de las características 5º Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.
relevantes (históricas, socio-culturales,
geográficas y lingüísticas) de las lenguas
oficiales en España.
Reconoce las características fundamentales
dramáticos.
Realiza lecturas guiadas de textos narrativos
de tradición oral, literatura infantil,
actual.
B5.2.2 personificaciones, hipérboles y juegos de 5º Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.
Distingue algunos recursos propios de los
poemas.
Utiliza comparaciones, metáforas,
B5.3.2 aumentativos, diminutivos y sinónimos en 5º Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.
textos literarios.
B5.4.1 partir de pautas o modelos dados utilizando 5º Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.
recursos léxicos, sintácticos, fónicos y
rítmicos en dichas producciones.
propias, usando con imaginación el lenguaje
y los recursos propios de cada género.
B5.5.1 en grupo de textos literarios adecuados a su 5º Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.
Memoriza y reproduce textos literarios orales
breves y sencillos, cuentos, poemas.

CODIG
ESTÁNDAR3 CURSO4 NT IN EP C
O
B1.1.1 como forma de comunicación y de 6º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
emociones...) en distintos ámbitos.
coherencia y corrección.
intervención del interlocutor y ciertas
normas de cortesía.
Participa activamente en actividades de
comunicación en el aula (debates, diálogos,
exposiciones, pedir información, responder
una pregunta, expresar opiniones, hacer
presentaciones de uno mismo y de los
demás, contar un suceso etc.).
global (léxico, locuciones)
Utiliza un vocabulario adecuado a su edad
B1.4.1 en sus expresiones adecuadas para las 6º Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…
diferentes funciones del lenguaje.
correspondencias fonema-grafía idénticas Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B1.4.2 6º
(palabras homófonas, homónimas, integración visual…
parónimas, polisémicas).
B1.5.1 Resume un texto oralmente distinguiendo 6º Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
las ideas principales y las secundarias. integración visual…
cercanos a sus gustos e intereses, Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B1.6.1 6º
utilizando con corrección y creatividad integración visual…
distintas estrategias de comunicación oral.
Responde de forma correcta a preguntas
B1.7.1 concernientes a la comprensión literal del 6º
texto.
Infiere el sentido de elementos no explícitos Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B1.7.2 6º
en los textos orales. integración visual…
Utiliza la información recogida en la
B1.7.3 realización de diversas actividades 6º
individuales o colectivas.
Organiza el discurso adecuándose a la
situación de comunicación y a las diferentes Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B1.8.1 6º
necesidades comunicativas (narrar, integración visual…
describir, informarse, dialogar).
Escucha activamente recogiendo datos
pertinentes a los objetivos de la Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B1.9.1 6º
comunicación, preguntando y integración visual…
repreguntando.
Resume entrevistas, noticias, debates
B1.10.1 infantiles, etc., procedentes de la radio, 6º
televisión o Internet.
Prepara reportajes sobre temas de intereses Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B1.10.3 6º
cercanos, siguiendo modelos. integración visual…
entonación adecuada.
Entiende el mensaje, de manera global,
B2.2.1 identificando las ideas principales y las 6º
secundarias de los textos leídos.
Muestra comprensión, con cierto grado de
detalle, de diferentes tipos de textos no
B2.2.2 literarios (expositivos, narrativos, 6º
descriptivos y argumentativos) y de textos
de la vida cotidiana.
Lee con la velocidad adecuada textos de Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.3.1 6º
diferente complejidad. integración visual…
Identifica los elementos característicos de Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.4.1 6º
los diferentes tipos de textos. integración visual…
Reconoce la progresión temática de los Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.4.2 6º
textos. integración visual…
Elabora resúmenes de los textos leídos
B2.4.3 incluyendo las ideas principales y 6º
secundarias.
Reconoce algunos mecanismos de
cohesión en diferentes tipos de textos: Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.4.5 6º
repeticiones, campos semánticos, integración visual…
sinónimos, hiperónimos.
Marca las palabras clave de un texto que Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.5.1 6º
ayudan a la comprensión global. integración visual…
Activa conocimientos previos ayudándose Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.5.2 6º
de ellos para comprender un texto. integración visual…
B2.5.3 Realiza inferencias y formula hipótesis. 6º
Interpreta esquemas de llave, números, Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.5.4 6º
mapas conceptuales sencillos. integración visual…
Lee voluntariamente textos propuestos por Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.6.1 6º
el maestro o maestra. integración visual…
Consulta diferentes fuentes bibliográficas y
textos de soporte informático para obtener
B2.7.1 los datos y la información necesarios para la 6º
realización de trabajos individuales o de
grupo.
Deduce el significado de palabras y Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.8.1 6º
expresiones con ayuda del contexto. integración visual…
Diferencia entre información, opinión y
B2.8.2 publicidad en textos periodísticos y 6º
publicitarios.
Realiza predicciones sobre el texto, Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.8.3 6º
identificando el tipo de texto y la intención. integración visual…
B2.8.4 personificaciones, hipérboles y juegos de 6º
palabras en textos publicitarios.
Sabe utilizar los medios informáticos para Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.9.1 6º
obtener información. integración visual…
Es capaz de interpretar la información Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.9.2 6º
recogida. integración visual…
B2.10.1 Utiliza la biblioteca para localizar un libro 6º Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
determinado con seguridad y autonomía,
aplicando las normas de funcionamiento de integración visual…
una biblioteca.
realizadas dando cuenta de algunas Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.10.2 6º
referencias bibliográficas: autor, editorial, integración visual…
personal.
Expresa su opinión tras la lectura de textos Actividades de lectura, juegos, textos incompletos, descubrir disparates,
B2.10.4 6º
de diversa tipología. integración visual…
Produce textos utilizando una caligrafía
clara y comprensible.
Escribe textos, organizando las ideas con
claridad, enlazando enunciados en
B3.1.2 secuencias lineales cohesionadas y 6º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
respetando las normas gramaticales y
ortográficas.
Escribe diferentes tipos de textos
B3.1.3 adecuando el lenguaje a las características 6º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
del género, siguiendo modelos.
Resume el contenido de textos propios del
ámbito de la vida personal y del ámbito
B3.2.1 escolar, recogiendo las ideas 6º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
fundamentales, y utilizando una expresión
personal
Produce y presenta sus producciones
escritas siguiendo las normas establecidas:
B3.2.2 márgenes, disposición en el papel, limpieza, 6º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
calidad caligráfica, separación entre
párrafos, interlineado.
B3.2.3 puntuación, las reglas de acentuación y 6º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
ortográficas.
Emplea estrategias de búsqueda y
selección de la información: tomar notas,
elaborar esquemas, guiones, mapas
conceptuales.
Utiliza habitualmente el diccionario en el
proceso de escritura.
Resuelve sus dudas ortográficas mediante
B3.3.2 el uso de apoyos pertinentes: diccionario, 6º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
internet, fichero personal de palabras.
Elabora gráficas a partir de datos
seleccionados y organizados procedentes
de diferentes textos (libros de consulta,
periódicos, revistas, etc.).
Presenta un informe de forma ordenada y
clara, utilizando soporte papel y digital,
sobre problemas o situaciones sencillas,
B3.4.2 recogiendo información de diferentes 6º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
fuentes (directas, libros, Internet) siguiendo
un plan de trabajo y expresando
conclusiones.
B3.5.1 creativa a partir de estímulos diversos: 6º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
visuales, sonoros, gráficos,…
Expresa, por escrito, opiniones, reflexiones
y valoraciones argumentadas.
de sus compañeros.
Redacta textos siguiendo los pasos de
realización de tareas diversas: escribir y
hacer una presentación, etc.
Reconoce todas las categorías gramaticales
por su función en la lengua: presentar al
nombre, sustituir al nombre, expresar
características del nombre, expresar
acciones o estados, enlazar o relacionar
palabras u oraciones, etc.
Conjuga y usa con corrección todos los
tiempos simples y compuestos en las
B4.1.2 formas personales y no personales del 6º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
modo indicativo y subjuntivo de todos los
verbos.
B4.2.1 Reconoce sinónimos y antónimos, palabras 6º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
polisémicas y homónimas, arcaísmos,
extranjerismos y neologismos, frases
hechas, siglas y abreviaturas.
Identifica los diferentes tipos de palabras en
un texto.
Utiliza en sus escritos algunos elementos
necesarios para dar cohesión al texto
(anáforas, elipsis, sinónimos, hiperónimos,
conectores, …).
Identifica las oraciones como unidades de
significado completo.
Diferencia sujeto y predicado en una oración
simple.
Selecciona la acepción correcta según el
B4.3.1 contexto de entre las varias que le ofrece el 6º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
diccionario.
Aplica las normas ortográficas en sus
producciones escritas.
Señala las características que definen a las
B4.4.1 diferentes clases de palabras clasificándolas 6º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
según su uso.
Usa con corrección los signos de
puntuación.
B4.4.3 Aplica las reglas de uso de la tilde. 6º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
Utiliza una sintaxis adecuada en las
producciones escritas propias.
B4.5.1 digítales como apoyo y refuerzo del 6º Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…
aprendizaje.
Identifica algunas de las características
relevantes (históricas, socio-culturales,
geográficas y lingüísticas) de las lenguas
oficiales en España.
Reconoce las características fundamentales
dramáticos.
narrativos de tradición oral, literatura infantil,
actual.
B5.2.2 Interpreta el lenguaje figurado, metáforas, 6º Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.
personificaciones, hipérboles y juegos de
Distingue algunos recursos retóricos y
métricos propios de los poemas.
Utiliza comparaciones, metáforas,
B5.3.2 aumentativos, diminutivos y sinónimos en 6º Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.
textos literarios.
B5.4.1 partir de pautas o modelos dados utilizando 6º Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.
recursos léxicos, sintácticos, fónicos y
rítmicos en dichas producciones.
propias, usando con imaginación el lenguaje
y los recursos propios de cada género.
en grupo de textos literarios apropiados o
adecuados a su edad y de textos de
producción propia.
Memoriza y reproduce textos literarios
orales breves y sencillos, cuentos, poemas,
canciones, refranes adivinanzas,
trabalenguas.
Nivel de competencia curricular del alumno en el área.

2
Señalar según el desarrollo de cada estándar a lo largo del trimestre: no trabajado (NT); iniciado (IN); en proceso (EP); o conseguido (C).
3
Preferentemente de las áreas de matemáticas y lengua castellana y literatura.
4
Indicar el curso de la etapa al que corresponde el estándar.
5
Especificar tipos de tareas o actividades.

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