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(Conclusão)
Quadro Central e Orientador de Avaliação
BE – MABE I.G.E.
● Vários procedimentos: ● Vários procedimentos, nomeadamente a
calendarização da visita presencial e recolha de
Planear a - Verificar os aspectos implicados na avaliação documentos de organização estrutural da
do domínio seleccionado, nomeadamente a instituição, para análise atempada.
Avaliação definição das amostras.
- Etc.
Domínios/Per ● Os vários elementos a analisar foram assim ● Numa óptica de desenvolvimento da autonomia
agrupados em quatro domínios e respectivos da gestão escolar, a acção inspectiva incide a sua
fis subdomínios, consultar página 3 e 4 do MABE, classificação em cinco domínios:
2009.
- Resultados;
de É atribuído a cada domínio, conforme o
- Prestação do serviço educativo;
Desempenho desempenho os níveis de 1 a 4.
- Organização e gestão escolar;
- Liderança;
● Utilização; - PEE;
mais
- PCT;
significativas ● Impactos no ensino e na aprendizagem, através
de:
- RI;
- Dados quantitativos/ qualitativos (questionários,
- PAA do Agrupamento;
grelhas de observação, etc.);
- Actas;
- Consultas a docentes, alunos e outros
elementos; - Etc.
- Programas
- Relatórios,
- Etc.