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COLÉGIO PLÍNIO LEITE PORTUGUÊS – 3º Período/2018

9º ANO ESCOLAR - ENSINO FUNDAMENTAL


Nome: ____________________________________________________ Turma: ______ nº: ____
Professor (a): _______________________________________________ Data: ___/___/___
ATIVIDADE PLUS 5 VALOR: 1,0
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Esta AP será dividida em duas partes. A primeira precisará do apoio do seu livro, pois o texto para interpretação e as cinco questões
iniciais foram extraídos dele. A segunda trará questões sobre o conteúdo gramatical. Siga as orientações para desenvolver a 1ª parte.

1ª parte
Leia o texto da página 182 de seu livro. Depois, faça as questões 01, 02, 03, 04 e 08 da página 183,
usando uma folha do bloco de Redação para respondê-las. Quando tiver terminado de responder,
grampeie a folha do bloco na AP 5 e entregue tudo na data determinada pela Coordenação.

2ª parte
01. Recentemente vimos alguns casos especiais de concordância verbal.
verbal. Entre eles, estudou-se a regra dos verbos
impessoais HAVER e FAZER quando indicam tempo decorrido/passado. Assim, veja o questionamento no quadro
abaixo e esclareça, de forma fundamentada,
fundamentada, a dúvida apresentada

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Veja a tirinha para fazer as questões 02 e 03 desta 2ª parte da AP 5.

02. O garoto, espertamente, interpretou o consentimento da mãe da maneira mais interessante para ele. Contudo,
depois, vendo seu objetivo contrariado, argumentou que apesar de serem usuários do mesmo idioma, português,
não falam a mesma língua. De fato, o conflito de interesses entre Calvin e sua mãe passa pela questão linguística?
Comente.
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03. No 3º quadrinho, a mãe disse: “Pega uma maçã ou uma laranja na geladeira .”

Caso ela quisesse acrescentar o adjetivo MADURO para caracterizar os substantivos maçã e laranja,
laranja, como ficaria a
redação, obedecidos os princípios de concordância nominal,
nominal, se esse adjetivo viesse após o segundo substantivo?
Use todas as possibilidades de concordância eventualmente existentes.
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04. Apresentamos outra tirinha que ajudará você a fixar as regras de concordância verbal:
verbal:

Observe a fala da mulher no 2º quadrinho e explique o princípio de concordância verbal adotado pelo
artista na redação da oração. Havendo outra possibilidade de concordância, mostre-a.
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05. Reescreva a fala do comerciante no primeiro quadro, sem o artigo definido que precede o substantivo
‘entrada’. Atenção para as regras de concordância que você estudou ao longo do 2º período.

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06. Considerando a concordância nominal, assinale a frase correta:

a) Ela mesmo confirmou a realização do encontro.


b) Foi muito criticado pelos jornais a reedição da d) Muito obrigada, querido, falou-me
obra. emocionada.
c) Ela ficou meia preocupada com a notícia. e) Anexos, remeto-lhes nossas últimas fotografias.

07. Complete as frases, fazendo a devida concordância dos termos indicados entre parênteses. Atenção, se
houver mais de uma possibilidade, use as duas.

a) O sinal para a saída da escola é dado pontualmente ao meio-dia e ________________ (meio).


b) Após o início do espetáculo, não é mais ______________________ (permitido) a entrada do público.
c) A diretora da escola colocou um aviso na quadra: “É ____________________ (proibido) pessoa não
autorizada neste local”.
d) Mamãe está __________________ (meio) nervosa à espera dos resultados de seus exames de sangue.
e) As roupas estão muito ________________________ (barato) naquela loja.
f) Apreciamos poemas, pinturas e músicas ________________________ (moderno).
g) Apreciamos pinturas, esculturas, músicas e poemas _________________________ (moderno).
h) Passamos por __________________________ (movimentado) salas e corredores do prédio.
i) A jovem virou-se para o professor e disse: __________________ (obrigado)!

08. Atende para a frase dita pela mulher no primeiro quadrinho:

Caso o redator quisesse reescrever o enunciado, substituindo os substantivos caneca e ovo,


respectivamente, por copo e banana, como ficaria a nova redação? Atenção para as regras de concordância
nominal estudadas recentemente.

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09. Em uma das rodovias deste lindo país observa-se a seguinte placa:

É possível dizer que o texto dessa placa apresenta-se ambígua? Justifique de acordo com as regras de
concordância nominal,
nominal, propondo redações que eliminem possíveis
dúvidas.____________________________________________
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DIFICULDADES

EQUIPE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 9º ANO