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 Resenha Histórica

 1962 – Criação dos Estudos Gerais Universitários (decreto – lei 44530, de 21 de Agosto) criados
pela Administração Portuguesa.
 1968 – (decreto – lei 48790, de 23 de Dezembro) ocorria a transformação dos Estudos Gerais em
Universidade de Luanda

 DistribuiçãoGeográfica
 Luanda – Engª Mecânica, Civil, Electrónica, Minas, Medicina, Matemática, Química, Biologia,
Geologia e Engª Geográfica;
 Huambo – Agronomia, Silvicultura e Medicina Veterinária;
 Huíla – 1968/75 Letras, Ciências Pedagógicas, Matemática, Geografia, História e Filologia Românica
 1976, em Universidade de Angola (Portaria 77 – A/76, com data de 28 de Setembro).

 1985, (DR nº9, Iª série, de 24/10/85) a Universidade de Angola passou a designar-se Universidade Agostinho
Neto (UAN), em homenagem ao seu primeiro Reitor na Angola Independente e Fundador da Nação Angolana

Enquadramento Legal
A UAN rege-se pelos seguintes diplomas:
 Lei nº 13/01 de 31 de Dezembro – Lei de Bases do Sistema de Educação;
 Decreto – lei nº 2/01, de 22 de Junho – que estabelece as normas gerais reguladoras do subsistema do Ensino
Superior;
 Decreto nº 35/01, de 8 de Junho ( Estatuto das Instituições do Ensino Superior;
 Estatuto Orgânico aprovado pelo decreto executivo nº 60/01, de 05 de Outubro, do Ministro da Educação e
Cultura. No seu artigo 1º, refere que a Universidade Agostinho Neto é uma pessoa colectiva de direito público com
estatuto de estabelecimento público, dotado de autonomia estatutária, científica, pedagógica, administrativa,
financeira e disciplinar, destinada à formação de quadros superiores nos diversos ramos do saber,
 Estatuto da carreira Docente;
 Regime Académico;
 Regulamento das provas Públicas;
 Regulamento dos Mestrados e Doutoramentos;
 Estatuto Remuneratório.
6 Centros Universitários

 Benguela – ISCED, Pólo Universitário do Kuanza Sul e Núcleo de Direito


 Cabinda – ISCED, Núcleo de Direito e de Economia
 Huambo – FCA, ISCED, Núcleos de Direito e de Economia
 Huíla – ISCED, Núcleos de Direito e de Economia e ESCT no Namibe – 2005/06
 Luanda – Fac. Ciências, Fac. Direito, Fac. Economia, Fac. Engenharia, Fac. Letras
e C. Sociais, Fac. Medicina, ISCED, ISE, Escola Superior Pedagógica na Lunda Norte
– 2004/05 e ESCT na Lunda Sul – 2005/06
 Uíge - ISCED
Resumo:
 Composição da UAN

17 Unidades Orgânicas:

 7 Faculdades
 6 Institutos Superior de Ciências da Educação (ISCED)
 1 Instituto Superior de Enfermagem (ISE)
 1 Escola Superior Pedagógica ( Lunda Norte)
 2 Escolas Superior de Ciência e Tecnologia (Namibe e Lunda Sul)
ORGÃOS DA UAN

Órgão máximo de governo da UAN, a quem compete elaborar, rever e aprovar o


Assembleia estatuto da universidade e eleger o Reitor

É o órgão colegial de carácter executivo, deliberativo e consultivo da UAN, ao qual


Senado compete deliberar sobre matéria de âmbito científico, pedagógico, administrativo,
financeiro e disciplinar.

Reitor Órgão executivo que representa a universidade, superintende, coordena e fiscaliza


todas as actividades universitárias.

É o executor das deliberações do senado universitário, ao nível da gestão


Secretário administrativa, financeira e patrimonial.

É o órgão de consulta do Reitor, que será por este convocado sempre que
Cons. de Direcção julgar necessário, nos intervalos entre os plenários do Senado
Universitário.
PROGRAMA DE RELANÇAMENTO
DA
UAN
(Aprovado pela Comissão Permanente do Conselho de Ministros aos 13 de Novembro de 2002)

 ANTECEDENTES
 Estudos sobre a UAN
1 – Fundação Calloust Gulbenkian
2 – Fundação Gomes Teixeira (1996) – Contributos para a Revitalização da
Universidade em Angola
3 – FÓRUM UAN (98) – A UNIVERSIDADE AGOSTINHO NETO E O ENSINO
SUPERIOR EM ANGOLA, SOB O LEMA “REPENSANDO O ENSINO
SUPERIOR EM ANGOLA” de 3 a 6 de Novembro de1998
VECTORES

1. Aumento do número de estudantes admitidos e


do número de finalistas por ano
2. Melhoria da qualidade de ensino e investigação
3. Expansão da UAN
Sobre o Ponto 1 . Aumento do número de estudantes admitidos e do número de
finalistas por ano:

 Aumentar e consolidar a capacidade instalada das actuais Unidades Orgânicas da UAN (


Faculdades, Institutos e Núcleos), atribuindo-se às mesmas dotações orçamentais que permitam o
seu desenvolvimento;

 Criar novas Faculdades, Escolas Superiores de Ciência e Tecnologia e Escolas Superiores


Pedagógicas;

 Instituir cursos Nocturnos;

 Incrementar o número de docentes

 Concluir as obras dos novos lares;

 Construir novos lares e cantinas e recuperar os existentes.


Sobre o ponto 2 . Melhoria da qualidade de ensino e investigação
 Apetrechar os laboratórios existentes e criar novos;
 Instituir Mestrados nas áreas de :
• Engenharia e Ciências Básicas
• Medicina
• Enfermagem
• Ciências da Educação
• Economia e Gestão
• Ciências Sociais e Direito
 Reformular os curricula dos cursos actualmente ministrados na UAN;
 Construir, recuperar, apetrechar e informatizar as bibliotecas;
 Informatizar os Arquivos e Serviços Académicos da UAN
 Criar uma Rede de Sistema de Informação na UAN (Projecto Uninet), a nível nacional;
 Reabilitar as residências universitárias existentes;
 Promover o crédito habitacional e/ou construir (adquirir) novas residências
Sobre o ponto 3. Expansão da UAN

 Reabrir e apetrechar a Faculdade de Ciências Agrárias no Huambo;

 Criar Escolas Superiores de Ciência e Tecnologia, Escolas Superiores Pedagógicas e Institutos de


Investigação;

 Criar a Faculdade de Letras e Ciências Sociais


Com base no plano de Relançamento da UAN aprovado pelo Governo, a Assembleia
da Universidade aprovou o Plano de Acção para o quadriénio 2002/2006
sustentado nos seguintes eixos de actuação:
1. Funcionamento, Gestão e Manutenção
2. Investigação Científica e Pós-Graduação
3. Assuntos Académicos
4. Assuntos Sociais
5. Reforma Curricular
6. Expansão Universitária
7. Cooperação e Intercâmbio Internacional
8. Recursos Humanos
9. Informação e Documentação Científica
10. Centros Universitários
11. Planeamento
SITUAÇÃO ACTUAL

PRINCIPAIS INDICADORES

I. Unidades Orgânicas

2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06


12 12 14 15 17
II – Cursos Ministrados
Novos Cursos: Graduação
 Bacharelato: 18
ESP – Lunda Norte: Português – Francês, Português – Inglês, Matemática, Física, Biologia,
Química e Educador de Infância – 2004/05
ESCT – Namibe: Biologia Marinha, Engª ambiental, Electricidade, Mecânica, Electromecânica e
Contabilidade e Gestão – 2005/06
ESCT – Lunda Sul: Mineralogia e Ambiente, Metalurgia e Ambiente, Electricidade e
Electromecânica – 2005/06
FLCS – Secretariado Administrativo – 2005/06
FLCS – Comunicação Social – 2005/06
ISCED – Lubango: Informática Educativa – 2005/06
Pós – Graduação (Cursos de Mestrado) na UAN
Participam 454 Mestrandos (40% são docentes da UAN)
 Direito – Fac. Direito – 2002/03
 Matemática – Fac. Ciências e Engenharia – 2003/04
 Recursos Minerais e Ambiente – Fac. Ciências – 2003/04
 Ensino das Ciências – ISCED Huíla – 2003/04
 Teoria e Desenvolvimento Curricular – ISCED Huíla
 Agronomia e Recursos Naturais – FCA – 2003/04
 Educação Médica – Fac. Medicina – 2004/05
 Direito – Núcleo de Direito Huíla – 2004/05
 Mestrado em História – ISCED Lda – 2004/05
 Mestrado em Telecomunicações – Fac. Ciências e Engenharia
 Mestrado em Didáctica Educativa – ISCED Benguela
 Total geral:
- Graduação – 65
- Pós-Graduação (Mestrado) – 11
III – ADMISSOES

Categorias 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06

Vagas a) 4.792 5.302 6008

Inscrições 16.000 26.660 34.520 44.709

Admissões 4.341 5.202 7.715 7.069

a) Exiguidade de informação
IV – Evolução da População Universitária
Categorias 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06

Docentes 869 988 1.164 1.227 1.249

Monitores 40 30 35 37 40
Trab. 1.129 1.373 1.414 1.417 1.450
N/docentes
Estudantes 9.129 12.566 17.866 24.442 30.875
(Graduação)

Estudantes -- 49 259 334 454


(mestrado)

Total 11.167 15.006 20.738 27.572 34.068


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1. Caracterização da Instituição
FCUAN

A Faculdade de Ciências da UAN, encontra-se situada no Município das


Ingombota, Avenida 4 de Fevereiro nº 71, é constituída por onze (11)
Departamentos, sendo seis (6) de Ensino e Investigação e cinco (5)
de serviços de apoio administrativo. Possui 19 salas de aulas, 62
gabinetes de apoio aos serviços administrativos e aos docentes, 39
Laboratórios, 8 Bibliotecas, 2 Museus, 3 salas de Informática, 7
secretariados, 3 Anfiteatros, 3 salas de reuniões, 1 sala para
professores, 1 sala de espera, 2 salas de estudos, 1 centro de
calculo, 1 Banco de Genes, 1 sala de montagem, 1 sala de balança,
1 campo experimental, 1 sobre loja, 1 armazém, 1 cantina, esta em
fase terminal a construção de um anfiteatro.
É parte integrante da Faculdade de Ciências, o Centro Nacional de
Recursos Fitogeneticos e o Centro de Botânica.
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2. Universo Estudantil em 2006

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CURSO 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano 5º ano TOTAL

M F MF M F MF M F MF M F MF M F MF M F MF

Biologia 29 57 86 32 44 76 9 15 24 8 16 24 17 30 47 95 162 257

EngªGeográfic 96 19 115 44 27 71 21 4 25 10 6 16 4 5 9 175 61 236

Física 45 8 53 51 4 55 21 2 23 14 2 16 15 1 16 146 17 163

Geofísica 103 10 113 55 14 69 44 10 54 12 8 20 7 5 12 221 47 268

Geologia 84 54 138 33 23 56 42 28 70 8 12 20 22 5 27 189 122 311

Matemática 82 17 99 60 20 80 26 5 31 6 4 10 12 5 17 186 51 237

Química 52 31 83 29 26 55 21 23 44 4 6 10 10 10 20 116 96 212

19
Total 491 6687 304 158 462 184 87 271 62 54 116 87 61 148 1128 556 1684
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UNI 3. Estudantes de Graduação no activo

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CURSO 1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano 5º Ano TOTAL

M F MF M F MF M F MF M F MF M F MF M F MF

Biologia 29 55 84 32 44 76 9 15 24 8 16 24 17 30 47 95 160 255

EngªGeog 95 19 114 44 27 71 21 4 25 10 6 16 4 5 9 174 61 235

Física 45 8 53 51 4 55 21 2 23 14 2 16 15 1 16 146 17 163

Geofísica 100 10 110 55 14 69 44 10 54 12 8 20 7 5 12 218 47 265

Geologia 84 54 138 33 23 56 42 28 70 8 12 20 22 5 27 189 122 311

Matemática 82 15 97 60 20 80 26 5 31 6 4 10 12 5 17 186 49 235

Química 52 31 83 29 26 55 21 23 44 4 6 10 10 10 20 116 96 212

Total 487 192 679 304 158 462 184 87 271 62 54 116 87 61 148 1124 552 1676
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4. Universo estudantil regime pós-laboral
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CURSO 1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano Ano TOTAL
M
M F MF M F MF M F MF M F F F M F MF
Engª Geográfica 55 31 86 15 8 23 15 12 27 0 0 0 0 0 0 85 51 136
Matemática 68 18 86 21 9 30 17 9 26 0 0 0 0 0 0 106 36 142
1
Total 123 49 172 36 7 53 32 21 53 0 0 0 0 0 0 191 87 278
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UNI 5. Evolução númerica dos Licenciados

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2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006


25 22 56 29 49 73 163

Distribuição numérica dos licenciados por curso

Curso Número

H M T
Biologia 6 11 17
Engª Geográfica 10 5 15
Física 6 0 6
Geofísica 16 17 33
Geologia 34 17 51
Matemática 16 14 30
Química 4 7 11

Total 163
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6. Comparação do n.º de licenciados por curso.

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6% 13%
16%
9%
4%

29% 23%

Biologia Engª Geográfica Física Goefísica


Geologia Matemática Química
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7. Estudantes de Mestrado

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Mestrado H M T
Recursos Minerais e Ambiente 12 7 19
Electrónica e Telecomunicações 12 0 12
Matemática 17 4 21
Ciências do Mar e da Zona Costeira 4 21 25
Total 77
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8. Corpo Docente Nacional e Auxiliar

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Categoria 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006

Prof. Titular 21 21 22 22 22

Prof. Associado 9 11 17 16 16

Prof. Auxiliar 21 25 32 37 38

Assistente 11 27 35 38 35

Assistente Estagiário 11 12 18 17 27

Monitor 11 19 18 16 11

Total 84 115 142 146 149


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9.Corpo docente por grau académico

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2005/06 2006

Grau
Académico Nacionais Estrangeiros Nacionais Estrangeiros

RTI RTP RTI RTP


Doutor 31 5 9 35 5 10
Mestre 23 6 4 24 2 3
Licenciado 46 2 4 50 2 4
Sub-Total 100 13 17 109 9 17

Total Geral 130 135


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10. Docentes em Pós-Graduação
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2003 / 2004 2004 / 2005 2005 / 2006 2006

Pós-Graduação

País exterior País exterior País exterior País exterior

Mestrado 0 4 8 4 8 3 10 0

Doutoramento 0 28 1 28 1 21 1 21

Total 0 32 9 32 9 24 11 21

11. Evolução do pessoal não docente

2005/2006 2006

116 114
OBRIGADO