Eu e o Planeta Azul

7.° Ano

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Teste de Avaliação Físico-Química
7.° ano

Escola: __________________________________________ Ano letivo_ 2019-2020

Nome: __________________________________________ N.°: ____ Turma: ____
Duração: 45/50 min Classificação ______________

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Conteúdos: Universo e distâncias no Universo (M1 a M7)
Sistema Solar: a sua origem e os seus astros (M8)
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GRUPO I
No princípio, (...) o Universo era mais pequeno que o ponto final no fim desta frase. Mas assim muito
mais pequeno? Bom, imagina que esse ponto final era uma piza. Depois supõe que a partias num bilião
de fatias. Tudo, incluindo as partículas de que é feito o teu corpo, as árvores (...), as montanhas mais
altas dos planetas e os oceanos mais fundos, o sistema solar, as galáxias distantes – (...) toda a energia e
toda a matéria do cosmos, estava concentrado numa destas fatias.
E era quente.
Era tão quente, com tanta coisa metida num espaço tão pequeno, que o Universo só podia fazer uma
coisa, que era explodir.
Neil Tyson e Gregory Mone, Astrofísica para Jovens com Pressa,
Gradiva, 2019 (texto adaptado com supressão)

1. Que nome se dá à explosão referida no texto?

2. De acordo com o texto, é possível concluir que o Universo…

(A) … teve a sua origem numa explosão após a formação de corpos celestes.
(B) … continua a crescer até aos dias de hoje.
(C) … inicialmente tinha o tamanho de uma fatia de piza.
(D) … inicialmente era um ponto muito denso, a elevadíssima temperatura.

3. Após a explosão referida no texto, no Universo ocorreu...

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(A) … uma expansão e arrefecimento da matéria.

(B) … uma expansão e aquecimento da matéria.
(C) … uma contração e arrefecimento da matéria.
(D) … uma contração e aquecimento da matéria.

4. As galáxias são gigantescos agrupamentos de estrelas, gases e poeiras que podem ter estruturas ou
formas diferentes.
4.1. O Universo é constituído por...
(A) … biliões de galáxias que se distribuem aleatoriamente no Espaço.
(B) … pouco mais de 100 galáxias que se distribuem aleatoriamente no Espaço.
(C) … biliões de galáxias, organizadas em grupos designados por enxames de galáxias.
(D) … pouco mais de 100 galáxias, organizadas em grupos designados por enxames de galáxias.

4.2. As figuras seguintes correspondem a três galáxias diferentes e são exemplos das três formas básicas
que uma galáxia pode apresentar.
Classifica cada uma das galáxias seguintes quanto à sua forma.

A – Galáxia NGC 1300 B – Galáxia NGC 1569 C – Galáxia M87

4.3. A galáxia Andrómeda é a maior galáxia do Grupo Local e encontra-se, aproximadamente, a 2 540 000 a.ℓ.
de distância do Sol.
4.3.1. Calcula esta distância em unidades SI, sabendo que a luz percorre 3,0 × 108 metros em 1 segundo.
Apresenta todas as etapas de resolução. (Considera 1 ano = 365,25 dias)

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4.3.2. O Grupo Local é...

(A) … um enxame de galáxias.
(B) … uma constelação.
(C) … um sistema planetário.
(D) … um enxame de estrelas.

5. A evolução da ciência e da tecnologia tem permitido um melhor conhecimento do Universo. Associa

corretamente as letras da coluna I com os números da coluna II.

Coluna I Coluna II
ESA 1
A

ESO (Observatório Europeu do Sul) 1

B 1. Agências espaciais

NASA 2. Missão espacial tripulada

C 3. Missão espacial não tripulada
4. Observatório no solo
D Missão Apollo

E Missão Voyager 1

F Estação Espacial Internacional

GRUPO II

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A Estrela Polar é importante para os habitantes do hemisfério norte, uma vez que lhes permite localizar
o ponto cardeal norte. Esta estrela encontra-se, aproximadamente, a 430 a.ℓ. da Terra.

1. Calcula o tempo, em minutos, que a luz emitida pela Estrela Polar demora a chegar até nós.
(Considera 1 ano = 365,25 dias)
Apresenta todos os cálculos.

2. Numa noite escura e longe das luzes da cidade, o João observou o céu, com a ajuda de um
telescópio. A figura seguinte apresenta as constelações observadas.

Figura 1 – Observação do céu noturno

Nota: As linhas que unem as estrelas das constelações não existem, são imaginárias!

2.1. Identifica os pontos cardeais assinalados pelos números 1, 2, 3 e 4 e as constelações assinaladas

pelas letras A e B.

2.2. Identifica, pela respetiva letra, a Estrela Polar e explica como a identificar na esfera celeste.

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GRUPO III

No gráfico 1 encontra-se a distância média dos planetas do sistema solar ao Sol, em ua.

Gráfico 1 – Distância média dos planetas do Sistema Solar ao Sol

1. Identifica cada um dos planetas.

2. A figura seguinte representa, à escala, um diagrama de distâncias onde está representada a distância
do planeta C ao Sol. Assinala no diagrama, à escala, a posição do planeta E.

3. Considera as afirmações seguintes.

I. Os planetas rochosos têm dimensões superiores à dos planetas gasosos.
II. O planeta G é um planeta gasoso.

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III. A cintura de asteroides situa-se a uma distância do Sol superior à distância do planeta B ao Sol.
IV. Todos os planetas rodam sobre si próprios no sentido direto.
Seleciona a opção correta.
(A) Todas as afirmações são verdadeiras.
(B) Só a afirmação I é falsa.
(C) As afirmações I, II e IV são verdadeiras.
(D) As afirmações I e III são falsas.

4. A massa do planeta B é aproximadamente 1,2 vezes superior à massa do planeta C.

Poder-se-á afirmar que...

(A) … mB  1,2  mC
(B) … mC  1,2  mB
(C) … mB  1,2  mC
(D) … mC  1,2  mB

FIM

COTAÇÕES

TOTAL
GRUPO I GRUPO II GRUPO III
(pontos)

1. 2. 3. 4.1. 4.2. 4.3.1 4.3.2. 5. 1. 2.1. 2.2. 1. 2. 3. 4.

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100
5 5 5 5 5 10 5 5 10 10 10 10 5 5 5