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Assis Valente

Boas Festas

Arranjo de Rafael Silva para coro a duas vozes e acompanhamento


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Essa é uma canção muito conhecida e, muito frequentemente, executada com um caráter de canção natalina.
A intenção aqui é sugerir uma interpretação mais próxima ao clima alegre e divertido de uma marchinha de
carnaval, como a música foi originalmente concebida por Assis Valente.

O arranjo foi criado especialmente para a apresentação de fim de ano dos alunos de canto da escola de música
Thalento's de Porto Alegre em 2005 para duas vozes e acompanhamento de formação instrumental não defini-
da. Fica, assim, a cargo do regente a escolha do músico ou do grupo de músicos que acompanharão o coro. O
sistema denominado "acompanhamento" apenas indica a cifra e alterações nos ostinatos rítmicos que serão a
base do acompanhamento dos instrumentos harmônicos e percussivos envolvidos. Fica a cargo do regente
organizar os ostinatos conforme os instrumentistas disponíveis sempre de maneira a caracterizar uma tradicional
marcha de carnaval.

Execute-a livremente quando quiser. Só peço que me enviem o programa da apresentação ou um certificado, caso
isso aconteça, para o meu e-mail (rafaelsilva.pr@gmail.com) para que conste em meu currículo.

Divirtam-se
3
Boas Festas
Assis Valente
q=95

      
legato
   
     
3
SOPRANO
ALTO
A - noi - te - ceu o si - no ge - meu

             
 
TENOR
BASS
Ah a - noi -te - ceu ai, ai, ai, ai,

A7 D‹7(b5)


  
ACOMPANHA Acompanhamento livre
MENTO arpejando durante todo
o compasso

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5

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3
a gen - te fi -cou fe - liz a re - zar
   
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ai ô ô ô ô ô ô ô ô


G7 C‹7 F7 B¨ B¨

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q=125 Alegre
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10

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la ra ra ra ra ra ra ra ra la la la

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Alegre marcato
 
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pa pa pa pa pa ra ra ra pa ra ra

          
E¨ Eº B¨ G7

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rafaelsilva.pr@gmail.com
4

 
14
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la la la la la la la ra ra ra ra la ra ra ra ra ra ra ra ra la la la
      
          
    
pa ra ra pa pa ra ra ra pa pa pa pa pa ra ra ra pa ra ra
C‹ F7 F‹ B¨7 E¨ Eº B¨ G7



      
18

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la ra ra ra ra pa Eu pen -sei que to - do

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       
pa ra ra ra ra pa ri ra ra ra ra ra pa um
fechando a boca
até a vogal A tornar-se
o U da próxima nota

C‹7 F7 B¨ F7 B¨
         
    


 
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22

            

mun -do fos -se fi -lho de Pa - pai No - el ô ô

                         
  
Pa - pai No - el fos -se fi -lho de um Pa - pai No - el ô ô ô ô ô Bem as -sim fe -li -ci
B¨ B¨ C©º C‹ G7 C‹


rafaelsilva.pr@gmail.com
5

  
26

                
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ô ô ô ô bri - ca -dei -ra de pa - pel Já faz tem -po que_eu pe
               
       
da -de eu pen -sei que fos -se u -ma brin -ca -dei -ra -de -pa - pel ô ô ô ô

 
F7 B¨ F7 B¨ F7

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30

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   

di mas o meu Pa - pai No - el não vem ô ô

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  
Pa -pai No - el Fos -se fi -lho de um Pa -pai No - el ô ô ô ô ô Com cer - te -za já mor


B¨ C©º C‹ G7 C‹



    
34

                 

ô ô ô é brin -que -do que não tem A -noi - te -
                          
3 3 3

    
reu ou en -tão fe -li -ci - da -de é brin -que -do que não tem pa ra ra pa ra ra pa ra ra pa pa
 F7 B¨ F7 B¨ F7
  

    3
38

             
ceu 3
o si - no ge - meu a gen -te fi -

                            
el vê se vo - cê tem a fe - li - ci -
 
 
pa pa ra pa pa ra ra pa pa ra pa pa ra ra pa pa ra pa pa ra ô ô ô
B¨ A7 D‹7(b5) G7

  
rafaelsilva.pr@gmail.com
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42 2.

          
1.



  3  
cou fe - liz a re - zar Pa - pai No-
da de
- - pra vo - cê me

           3   3  
            
3
ô ô ô ô ô ô ô pa ra ra pa ra ra pa ra ra pa pa
C‹ F7 B¨ F7 B¨ F7

 


 
46

  
     

dar Eu pen - sei que to - do

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    

ô ô ô ô ô ô ô ô

B¨ F7

 

   
rall.
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 
D.S. al Coda e

dar How how how how

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 
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ô pa ra ra pa ra ra pa ra ra pa how how how how

 
B¨ F7 B¨ A¨7

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