Você está na página 1de 2

ADOLFO LOPEZ MATEOS

POLÍTICA EDUCATIVA
Su sexenio comenzó el 1 de Diciembre de 1958 y termino el 30 de Diciembre de 1964.
Al asumir el poder el sistema educativo se encontraba sólidamente establecido. México
había logrado un notable crecimiento económico que se reflejaba en un importante
desarrollo industrial. Sin embargo, junto a este progreso, el panorama educativo era
desalentador.
Durante su gobierno busco mejorar e impulsar el Sistema Educativo Nacional, los
principales cambios que se empezaron a vislumbrar en su gobierno fueron los siguientes:
Mejoro escuelas normales y el 12 de Febrero de 1959 el presidente López Mateos,
aprobó la propuesta del Secretario de Educación Jaime Torres Bodet para que el Estado
editara y distribuyera en forma gratuita los libros de texto y cuadernos de ejercicio para
todos los alumnos que cursaran educación elemental. Esta iniciativa surgía de la
necesidad de cumplir con la gratuidad de la educación estipulada por el articulo 3º
Constitucional. La obligatoriedad de los libros de texto gratuitos dio lugar a una enconada
polémica. La diversidad de argumentos mostró el amplio frente organizado en contra de
esta medida tomada por el gobierno. En buena parte el debate reflejo la antigua rivalidad
entre el Estado y la iglesia por el control del sistema educativo. El conflicto escolar llegó a
rebasar los limites de una polémica meramente educativa, para tomar, aunque por corto
tiempo, las dimensiones de un conflicto a nivel nacional.

Durante su sexenio junto con Jaime Torres Bodet, Secretario de Educación, en ese
tiempo crearon una comisión, la cual se encargaría de instituir el ‘’Plan de los once años’’
que se encargo de las siguientes acciones: formación de profesores, creación de plazas
para profesores, reformas a los planes y programas de estudio, construcción de aulas,
impresión de libros de textos, entre otras.
En ese periodo, se inauguraron el Museo Nacional de Antropología, en Chapultepec; el
Museo del Virreinato en el Convento de Tepotzotlán; el Museo de la Ciudad de México, el
Museo de Arte Moderno y el Museo de Historia Natural.
Los libros de texto aseguraban la eficiencia de la educación laica y gratuita, pero sobre
todo buscaban consolidar la igualdad y el derecho a la educación pública con base en el
magisterio, textualmente considerado por el presidente como un ejército de
evangelizadores laicos en permanente lucha contra la ignorancia. Entonces era semejante
el nivel de aprovechamiento en escuelas públicas y privadas.
Además se libraron batallas campales contra los conservadores, con apoyo del magisterio
y de la esposa del presidente, por la defensa de la educación pública y laica. La maestra
Eva Sámano de López Mateos mostró gran capacidad de mediación política al neutralizar
a los conservadores de la época. Ella colaboró en conjunto con su marido en la política
educativa, ella se ocupó personalmente de la creación del Instituto Nacional de Protección
a la Infancia, el antecedente del DIF actual, y tuvo la idea de los desayunos escolares en
las escuelas públicas, que por decreto y hasta la fecha elevaron los niveles nutricionales
de la niñez mexicana.
Los nuevos programas de educación preescolar consideraban el desarrollo biopsiquico,
intereses y necesidades de los alumnos.
En educación primaria se relacionaron los aprendizajes con las necesidades del niño, sus
experiencias y vida cotidiana. En cuanto a la educación de la segunda enseñanza se
redujo la carga académica, la educación artística, física, tecnológica y cívica serian
flexibles para que se adaptaran a las necesidades de cada región.
Por otro lado la educación Normal, la ENSM sufrió reformas educativas con el plan de
estudios ‘’59’’, con lo que se incrementa las horas de formación didáctica de 3 a 6.
Se crearon las siguientes especialidades:
-Se fusionaron Historia de México e Historia Universal
-Educación Cívica y Social
-Pedagogía
-Psicología Educativa
-Orientación Educativa y Vocacional
-Dibujo Técnico y Actividades Tecnológicas.
Ademas se implementaron cursos de mejoramiento profesional y capacitación
pedagógica, para los profesores.
En noviembre de 1964 se creo el centro Nacional de Enseñanza Técnica Industrial
(CENETI) para preparar a maestros de enseñanza técnica media especializada.

CONTEXTO (opcional)
En 1946, cuando Miguel Alemán asumió la presidencia de la República, Isidro Fabela fue
elegido senador por el Estado de México y López Mateos quedó como suplente. Al ser
nombrado Fabela representante mexicano en el Tribunal Internacional de La Haya, López
Mateos ocupó su lugar en la Cámara Alta y lo ostentó hasta 1952. Fungió como
coordinador de la campaña electoral de Adolfo Ruiz Cortines para la presidencia de la
República; por lo que al triunfar, Ruiz Cortines le comisionó la Secretaría de Trabajo y
Previsión Social.
Para el 17 de noviembre de 1957, el Partido Revolucionario Institucional postuló a López
Mateos como candidato a la presidencia de la República. Con 6 767 754 votos a favor,
Adolfo López Mateos se convirtió en el nuevo presidente de México. La ceremonia de
entrega y recepción de la banda presidencial se efectuó en el Palacio de Bellas Artes el 1
de diciembre de 1958.

Você também pode gostar