UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
MATEMÁTICAS
TEMA: MÉTODO DE REDUCCIÓN

INTEGRANTES:
• ALISON ACOSTA
• ALISON SAILEMA
• BRAYAN ROCHA
• ARIEL VILLALBA
• RONALD REAL
• GERARDO CHICAIZA
• LILIANA OÑATE
• MARÍA BELÉN PAREDES MEDIADOR PEDAGÓGICO
LIC. CARLOS HERNÁNDEZ MSC.
 Objetivos

Objetivo General Objetivos Específicos

El objetivo general del método de × ·Comprender el concepto de ecuación como
reducción o de eliminación consiste en una igualdad en la que hay que hallar el valor
de la incógnita que la hace verdadera.
realizar operaciones aritméticas entre
ecuaciones para conseguir ecuaciones × ·Identificar la transposición de términos en
equivalentes con menos incógnitas, una ecuación como método para
transformar una ecuación en otra
más fáciles de despejar y calcular. equivalente más sencilla.
Cabe recordar que si se suman, restan,
multiplican o dividen todos los × ·Reconocer un sistema de ecuaciones como
dos ecuaciones con dos incógnitas
términos de una ecuación con un relacionadas entre sí.
mismo número (distinto de 0) se
obtiene una ecuación equivalente.

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 Marco Teórico
Consiste en multiplicar una o ambas ecuaciones por algún(os) número(s) de forma que
obtengamos un sistema equivalente al inicial en el que los coeficientes de la x o los de la y sean
iguales pero con signo contrario. A continuación se suman las ecuaciones del sistema para obtener
una sola ecuación de primer grado con una incógnita. Una vez resuelta esta, hay dos opciones para
hallar la otra incógnita: una consiste en volver a aplicar el mismo método (sería la opción más pura
de reducción); la otra es sustituir la incógnita hallada en una de las ecuaciones del sistema y
despejar la otra. Veamos el proceso por fases.
× Se multiplican las ecuaciones por los números apropiados para que, en una de las incógnitas,
los coeficientes queden iguales pero de signo contrario.
× Se suman ambas ecuaciones del nuevo sistema, equivalente al anterior.
× Se resuelve la ecuación lineal de una incógnita que resulta.
× Para este paso hay dos opciones:
× Se repite el proceso con la otra incógnita.
× Se sustituye la incógnita ya hallada en una de las ecuaciones del sistema y se despeja la otra.
× De nuevo es evidente que todas las aclaraciones hechas en la sección del método de
sustitución sobre la discusión del sistema en orden a saber si tiene solución o no y cuántas
(en caso de tenerlas), son igualmente válidas en este método.
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 Método de reducción 2x2
Ecuación Eliminamos “x” Intercambiamos
coeficientes

Multiplicamos los
valores a cada una
de las ecuaciones

4
Realizamos la
operación de Despejamos “y” Eliminamos “y”
resultados

5
Realizamos la
operación de Despejamos “x” Comprobación
resultados

6
 Método de reducción 3x3
Ecuación Vamos a eliminar la “x”.

Combinamos la (3) ecuación,

para eliminar “x”

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Tomamos las dos
ecuaciones con 2 Eliminamos “z” Sustituimos “y” en (5)
incógnitas

“En matemáticas no se deben despreciar ni

los errores más diminutos”.
(Platón)

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Sustituimos “y” “z” en cualquiera de las
tres primeras ecuaciones

Se obtendría:
Y=2
Z=3
X=1

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 “
× EJERCICIO N.- 01

10
 “
× EJERCICIO N.- 02

11
 “
× EJERCICIO N.- 03

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 Recomendaciones

× Al momento de utilizar el método de reducción o de eliminación recordar que

consiste en realizar operaciones aritméticas entre ecuaciones para conseguir
ecuaciones equivalentes con menos incógnitas, más fáciles de despejar y
calcular. Cabe recordar que si se suman, restan, multiplican o dividen todos los
términos de una ecuación con un mismo número (distinto de 0) se obtiene una
ecuación equivalente.
× Multiplicar las ecuaciones por un número que nos convenga y obtener su
ecuación equivalente, para que al final, una de las dos incógnitas tenga los
mismos coeficientes pero con signo contrario.
× Tener en cuenta las diferentes fases de procesos del método de reducción.
× Tener en cuenta cuando multiplicamos una ecuación por un signo negativo
debe cambiar toda la ecuación.

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 Conclusiones

En conclusión el método de Cuando se eliminan todas las Por lo cual, si tienes una
reducción se prepara las dos incógnitas quiere decir que ecuación y 2 incógnitas, se
ecuaciones, multiplicándolas ambas ecuaciones son la concluye que tienes infinitas
por los números que misma, es decir, tienes una soluciones para esa
convenga. La restamos, y ecuación y la segunda es en ecuación.
desaparece una de las realidad un múltiplo de la
incógnitas. Se resuelve la primera.
ecuación resultante. El valor
obtenido se sustituye en una
de las ecuaciones iniciales y
se resuelve. Los dos valores
obtenidos constituyen la
solución del sistema.

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GRACIAS POR SU ATENCIÓN
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