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INSTRUÇÕES AO CANDIDATO
1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 40 questões objetivas. Caso exista algum problema,
comunique-o imediatamente ao Fiscal de Sala.
PORTUGUÊS GESTÃO DA EDUCAÇÃO CONHECIMENTOS
E LEGISLAÇÃO ESPECÍFICOS
Questões Pontos Questões Pontos Questões Pontos
1 a 10 1,0 11 a 20 2,0 21 a 40 2,5
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a) Seguir para o próximo assunto conforme o 15. A educação escolar compõe-se de:
planejamento I. Educação infantil
b) Mudar sua metodologia e avançar para o II. Ensino Fundamental
próximo assunto para não atrasar o III. Ensino Médio
planejamento. IV. Educação do Campo
c) Avaliar que as notas abaixo do esperado V. Ensino Superior
têm a responsabilidade apenas dos alunos.
d) Rever sua metodologia, retomar o assunto São verdadeiras apenas:
problemático no intuito de melhorar a a) I – II – IV
aprendizagem dos alunos, mesmo que esta b) III – IV – V
atitude possa interferir na alteração do c) I – II – III – V
planejamento. d) II – III – IV - V
e) Eximir-se totalmente da responsabilidade e) I – II – III – IV –V
quanto as notas abaixo da média
16. A inclusão escolar é um processo
13. O Sistema Municipal de Educação é novo implementado nas escolas, mas para a
composto essencialmente por: sua implementação é importante o
a) Secretaria Municipal de Educação e conhecimento sobre os fundamentos da
Conselho Municipal de Educação atividade inclusiva na escola. São
b) Conselho Municipal de Educação e Plano fundamentos da educação escolar, exceto:
Municipal de Educação a) Alteridade
c) Plano Municipal de Educação b) Diferença
d) Secretaria Municipal de Educação, Plano c) Identidade
Municipal de Educação, Conselho Municipal d) Igualdade
de Educação e Plano de Articulação e) Irritabilidade
Municipal
e) Secretaria Municipal de Educação, 17. Sobre a sociologia da educação.
Conselho Municipal de Educação e Plano Assinale V para as alternativas verdadeiras e
Municipal de Educação. F para as alternativas falsas:
( ) Durkheim acreditava que a sociedade
14. Quanto aos deveres dos docentes seria mais beneficiada pelo processo
dentro da organização da educação nacional. educativo. Para ele, "a educação é uma
Assinale dentre as afirmações a incorreta: socialização da jovem geração pela geração
a) Para alunos de pior rendimento, a adulta". E quanto mais eficiente for o
recuperação é facultativa. processo, melhor será o desenvolvimento da
b) Participar da elaboração da proposta comunidade em que a escola esteja inserida.
pedagógica do estabelecimento de ensino. ( ) A concepção durkheimiana – também
c) Elaborar e cumprir plano de trabalho, chamada de impressionista –, as consciências
segundo a proposta pedagógica do individuais são formadas pela sociedade. Ela
estabelecimento de ensino. é oposta ao idealismo, de acordo com o qual
d) Ministrar os dias letivos e horas-aulas a sociedade é moldada pelo "espírito" ou
estabelecidos, além de participar pela consciência humana.
integralmente dos períodos dedicados ao ( ) As idéias de Durkheim ajudaram a
planejamento, à avaliação e ao compreender o significado social do trabalho
desenvolvimento profissional. do professor, tirando a educação escolar da
e) Colaborar com as atividades de articulação perspectiva individualista, sempre limitada
da escola com as famílias e a comunidade. pelo psicologismo idealista
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interdisciplinares num contexto mais amplo e afirmando que o ser humano se desenvolve
geral, gerando uma interpretação mais em estágios. São estágios da teoria
holística dos fatos e fenômenos. piagetiana, exceto:
a) Período Sensório-Motor
36. Para Emília Ferreiro o desenvolvimento b) Período Simbólico
da leitura e da escrita começa muito antes da c) Período Intuitivo
escolarização. Desde que nascemos somos d) Período Operatório Concreto
construtores de conhecimento, no esforço de e) Período Operatório psicossocial
compreendermos o mundo que nos rodeia.
Levantamos problemas muito difíceis e 38. Os professores são a ferramenta mestra
abstratos e procuramos descobrir respostas da educação, são um dos responsáveis pelo
para eles. Construímos objetos complexos de processo ensino aprendizagem dentro da
conhecimento, e o sistema de escrita é um escola. São os professores os debatedores
desses objetos complexos que construímos. que juntamente com os alunos fazem este
Sobre seus estudos, podemos destacar como processo de construção coletiva do
alternativa INCORRETA apenas: conhecimento. São responsabilidade dos
a) O professor deve construir propostas professores segundo a LDB/9394 exceto:
pedagógicas atualizadas que os auxiliam a a) Zelar pela aprendizagem dos alunos
pensar ou repensar sua prática pedagógica. b) Elaborar o plano de ação comunitário,
b) Livros, Jornais, revistas, textos diversos, bem como estruturar a formação de
folhetos, embalagens, rótulos, etc., para entidades civis organizadas na comunidade
manipulação dos alunos. em que a escola esta inserida
c) Materiais para alfabetizar – são c) Elaborar e cumprir o plano de trabalho,
importantes na opinião de Emilia Ferrero, segundo a proposta pedagógica do
para alfabetizar é preciso disponibilizar estabelecimento de ensino.
acesso à língua escrita, assim como para d) Colaborar com atividades de articulação
aprender a falar é necessário ter acesso à da escola com a família e a comunidade.
língua oral. É um material para permitir que e) Ministrar os dias letivos e horas-aula
as crianças aprendam. Um material que estabelecidos, além de participar
permita a interatividade. integralmente dos períodos dedicados ao
d) O processo de aquisição da leitura e da planejamento, à avaliação e ao
escrita se dá oferecendo oportunidades de desenvolvimento profissional.
ver outros escrevendo e lendo, explorando
semelhanças e diferenças entre textos 39. O ensino proposto pela LDB está em
escritos, explorando o espaço gráfico e função do objetivo maior do ensino
distinguindo entre desenho e escrita, fundamental, que é o de propiciar a todos
perguntando e sendo respondido, tentando formação básica para a cidadania, a partir da
copiar uma escrita ou construindo uma criação na escola de condições de
escrita. aprendizagem para, exceto:
e) Segundo a teoria de Emilia Ferrero, a) O desenvolvimento da capacidade de
dentre os níveis mais avançados e aprender, tendo como meios básicos o pleno
alfabetização, esta o pré-silábico, em que o domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
aluno já conhece as letras, as sílabas está b) A compreensão do ambiente natural e
apenas errando a ortografia das palavras. social, do sistema político, da tecnologia, das
artes e dos valores em que se fundamenta a
37. Jean Piaget realizou brilhantes estudos sociedade;
sobre o desenvolvimento humano,
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