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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

CARRERA DE: PSICOLOGÍA GENERAL

ASIGNATURA:
ANTROPOLOGÍA GENERAL

UNIDAD IV:
LA CULTURA

FACILITADOR:
JESÚS POLANCO

PARTICIPANTE:
CLARIBEL SHEPHARD MEDINA

MATRICULA:
17-4823

FECHA:
Samaná, República Dominicana
04 de Febrero, 2020
INTRODUCCION

En la siguiente tarea estaremos presentando un informe acerca de la cultura. Este es


un tema muy hermoso, la cultura es parte de nosotros los seres humanos, abarca
desde lo que creemos hasta lo que comemos. Más aun cultura es toda la información
y habilidades que posee el ser humano.
Entendemos que la cultura incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de
la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas
de creencias.
La cultura es parte de nosotros desde que nacemos.
Algunos temas a tratar dentro del tema general, la cultura son; tipos de cultura,
elementos que caracterizan una cultura, niveles de cultura. Entre otros.
Se espera que cada aspecto tratado sea de mucho provecho, para seguir aportando al
conocimiento de la cultura.
Distinguido participante, después de consultar en su libro básico y otras fuentes
relacionadas el contenido de la unidad referente a la Cultura.

Redacta un informe que contenga los siguientes elementos:

a) Dos conceptos de cultura de autores diferentes, a partir de estas


definiciones elabora un concepto propio de cultura.

1) Cultura. Es el conjunto de bienes materiales y espirituales de un grupo social


transmitido de generación en generación a fin de orientar las prácticas individuales
y colectivas.

2) Cultura. Es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos
o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las
personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos,
normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de
comportamiento y sistemas de creencias.

OPINIÓN PERSONAL.
Cultura es lo que nos hace únicos como pueblo, personas, etc. Abarca ideas,
tradiciones, costumbres. Son nuestros saberes, creencias, conductas que nos
permiten comunicarnos y relacionarnos. En otras palabras es la forma en la que viven
las personas de una comunidad, en que creen, como actúan, sus comidas, sus fiestas.

b) Tipos de cultura

 Cultura Histórica. Percibe a la cultura como una herencia social, indicando la


relación afectiva de una sociedad con su pasado. En ella se exploran los procesos
de la conciencia histórica social, valorando los elementos que la crean o la
difunden. Por ejemplo, Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

 Cultura Religiosa. Es posible también dividir las culturas en base a su raíz


religiosa, la cual determinó históricamente su rango de valores y su normativa
moral y ética. Así, se habla de cultura cristiana, cultura islámica o musulmana,
cultura judaica, etc.

 Cultura Mental. Se refiere a aquellos valores, hábitos, conocimiento, y


costumbres, que se inculcan en la mente de las personas, por ejemplo respecto a
la higiene, el respeto a la sociedad, al medioambiente, etc.

 Cultura Social. Se entiende de aquellos valores socialmente positivos que son


inculcados en las personas, para que estas se desenvuelvan mejor dentro de la
sociedad, en un ámbito de paz y concordia. Es el caso de valores como el respeto
de los lugares públicos, el respeto a los derechos de los demás y otros valores
culturales, que forman parte de la cultura social y cívica.
 Cultura Del deporte. Se refiere a los valores que se inculcan dentro de un sector
social, respecto al cuidado del cuerpo y la buena salud por medio del deporte, así
como al cultivo del espíritu deportivo y de competencia limpia.

 Cultura Ecológica. La cultura ecológica (también denominada conciencia


ecológica), son el conjunto de valores encaminados a que las personas respeten y
cuiden el medio ambiente.

 Cultura Analfabeta. Se refiere a las diversas culturas que han surgido (varias aún
existen), que no han desarrollado o adoptado algún sistema de escritura.

 Culturas Alfabetizadas. Es como se le designa a las culturas que han


desarrollado algún sistema de escritura, es el caso de las culturas antiguas,
egipcia, sumeria, griega, romana, maya, azteca, china, o la japonesa entre otras,
así como la mayoría de las culturas actuales que han adoptado algún sistema de
escritura, en su mayoría alfabéticos, aunque hay excepciones como las culturas
china y japonesa que no disponen de un alfabeto en sí.

 Cultura popular. Se entiende por cultura popular, al conjunto de manifestaciones


culturales, artísticas, literarias, realizadas y “consumidas”, por las clases media y
baja (antiguamente por la plebe), manifestaciones de la cultura que se
contraponen a la denominada cultura académica o alta cultura, (también
denominada cultura oficial), y que se expresa usando medios tradicionales para la
ejecución y valoración de sus manifestaciones.

 Cultura Primitiva. Caracterizada por ser conservadora, mantiene rasgos que no


impulsan la innovación tecnológica o el desarrollo de algún tipo de economía.
Entre estas se pueden nombrar algunas tribus africanas, que aunque conservan
costumbres milenarias, su desarrollo técnico es precario.

 Cultura Universal. Se refiere a los entendimientos compartidos por las sociedades


del mundo, las cuales permiten predecir y coordinar una actividad social, como por
ejemplo los colores, símbolos de tránsito o de seguridad, clasificaciones
demográficas, líderes, música, tecnología e incluso los emoticones.

c) Elementos que caracterizan una cultura


Toda cultura se conforma a partir de seis elementos básicos, que son:

 Valores. Consideraciones compartidas de lo deseable e indeseable, lo


transcendente y lo efímero, así como la dirección que ha de tener la existencia
respecto a la sociedad.

 Normas y sanciones. Un código de leyes, básicamente. Una normativa por la cual


las sociedades eligen regirse, ya sea explícitamente (lo legal), protocolarmente o
subjetivamente. No todas las leyes están dichas, ni escritas en piedra.

 Creencias. Un conjunto de ideas sobre cómo operan la vida y el universo, sobre el


propio ser humano y su lugar en el mundo, y le dan propósito y dirección a la vida.
 Símbolos. Emblemas, formas o signos que contienen un significado potente
dentro de la cultura, representando su modelo de vida o su tradición ancestral, o
algún elemento considerado icónico e identificativo de la misma, como es la cruz
del cristianismo, por ejemplo.

 Idioma. El código compartido de sonidos que permite comunicarse, junto con el


modo específico de hablarlo, derivarlo, cambiarlo y emplearlo creativamente
(literatura), forman parte vital del acervo de una cultura. Se dice que el lenguaje es
el espejo de la cultura.

 Tecnología. El cuerpo de conocimientos y aplicaciones de ellos que se derivan del


deseo humano por manipular la realidad y adaptarla a sus necesidades y sus
antojos. Las grandes revoluciones tecnológicas acarrearon cambios culturales
profundos.

Principales elementos culturas:


 La lengua
 La religión
 Las creencias y rituales
 La vestimenta
 La música y la danza
 Juegos y deportes
 arquitectura

d) Niveles de cultura
En el siglo XIX y hasta el primer tercio del siglo XX algunos científicos estaban
convencidos de que el nivel cultural de un pueblo estaba en directa relación con el tipo
racial que este pueblo hubiera podido desarrollar.
Decían que aquellas razas puras y por ello consideradas razas superiores estaban
destinadas indefectiblemente a desarrollar muy elevados niveles culturales.
Y que las razas mestizas y por esta razón consideradas razas inferiores, estaban
destinadas a tener niveles culturales muy bajos. Algunos niveles:

 El primer nivel de la cultura es la Nación o la Sociedad. Se sabe que cada


nación o sociedad tiene su cultura particular. Este nivel tiende a ser el más
frecuente en las conversaciones sobre la cultura.

 El segundo nivel de la cultura es el Grupo de identidad. Los grupos de


identidad basados en el género, la orientación sexual, la etnia, la religión, la
capacidad, la generación, el estatus socioeconómico, etc.

 El tercer nivel de la cultura es la Organización. Cada organización tiene su


propia cultura y esto hace que las fusiones y adquisiciones, y los equipos de matriz
global sean difíciles de manejar de forma efectiva.
 El cuarto nivel de la cultura es la Función. Incluso las diferentes funciones o
unidades de negocios dentro de cada organización tienen su propia cultura.

 El quinto nivel es la cultura de equipo. Crear un equipo no es una tarea sencilla,


aun cuando los integrantes del equipo pertenezcan en su totalidad al mismo
departamento o tengan los mismos objetivos.

 El sexto nivel es el Individual (interpersonal e intrapersonal). En otras


palabras, cada persona tiene su propia cultura distintiva, lo que se conoce como
personalidad.

e) Ilustrar con diversos elementos culturales que identifiquen tu comunidad.

Comida típica Sancocho

Carnaval Artesanía

Merengue
CONCLUSIÓN

La cultura es parte de nosotros como seres humanos.


Además puede reconocerse como conjuntos o modos de vida y costumbres de una
época o grupo social.
Las creencias y prácticas de una cultura determinada y pueden ser ejercidas como
mecanismos de control que limitan la conducta social. La cultura se asocia con la
libertad, ya que es el vehículo entre el conocimiento y nuevas formas de conciencia
que permiten una desestabilización en la hegemonía.
Los significados de cultura, que muchos escritores posteriores retoman, “se refieren a
todas las formas en la que los humanos comienzan a superar su barbarismo original y,
a través de artificios, se vuelven completamente humanos”.
BIBLIOGRAFÍA

Jesús Mosterín (1993), capítulo 5, y Jesús Mosterín (2009), capítulo 9.

Wikipedia.org, Cultura.

Fuente: https://concepto.de/cultura/#ixzz6CysQxSkk

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