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Universidade do Estado da Bahia

Campus I - Salvador
Departamento de Ciências da Vida

MANUAL DA DISCIPLINA

FUNDAMENTOS DE BIOFÍSICA EM FONOAUDIOLOGIA


(FND 071)

Curso: Fonoaudiologia

Professor Responsável: Msc. Marcos Viana Bomfim

Salvador-Bahia-Brasil
2019 / 2o Semestre
APRESENTAÇÃO

Prezado estudante

Bem vindo ao mundo fascinante das novas descobertas científicas!

Através das atividades propostas por este Manual da disciplina

Fundamentos de Biofísica Aplicada em Fonoaudiologia, prepare-se para aproveitar melhor o

seu curso e, desde já, procure desenvolver uma atitude responsável e competente em tudo

que você faz. A qualidade do profissional que você será depende do tipo de estudante que

você é.

Ao adquirir este Manual, leia toda a parte de normas, atividades e

princípios da disciplina. São informações e orientações imprescindíveis para seu melhor

desempenho. Analisando o calendário de atividades, procure previamente se inteirar de cada

trabalho a realizar, aproveitando mais o seu tempo de atividade.

Não deixe de participar ativamente das atividades diárias, bem como

fazer os exercícios complementares, pois além das valiosas informações adquiridas, isso

trará diversos esclarecimentos úteis para a vida cotidiana.

“Quando nada parece ajudar,


olho o cortador de pedras
martelando a rocha, talvez cem vezes,
sem que uma só rachadura apareça.
Porém, na centésima primeira,
a pedra se abre em duas
e sei que não foi aquela que conseguiu
mas todas as que vieram antes.”
(Jacob A. Riis)

Tirem bom proveito do Manual e do curso!

Um feliz alvorecer de novas vocações são os nossos votos!


Universidade do Estado da Bahia
Departamento de Ciências da Vida
Curso de Graduação em Fonoaudiologia
Disciplina: Fundamentos de Biofísica em Fonoaudiologia (FND 071)
Professor Responsável: Marcos Viana Bomfim

Número de vagas: 26
Número de créditos: 03
Carga Horária: Teoria e Prática - 60 horas
Horário: T01 - Sexta-feira das 13h30min às 15h10min.
P01 - Sexta-feira das 15h10min às 17h05min.
P02 - Sexta-feira das 17h05min às 18h45min.

Corpo Docente: Prof. Msc. Marcos Viana Bomfim

I- Introdução:

A disciplina Fundamentos de Biofísica em Fonoaudiologia está inserida no curso de

graduação em Fonoaudiologia, compondo etapa essencial à compreensão e aprendizado dos futuros profissionais

fonoaudiólogos. A disciplina supracitada proporcionará a oportunidade de aprendizagem no que concerne às

bases acústicas e biofísicas dos mecanismos fisiológicos e fisiopatológicos da audição e fonação,

desenvolvimento de aptidões, linguagem adequada, e habilidades imprescindíveis para a formação crítica

profissional, através do enfoque educacional do graduando como sujeito do aprendizado.

As principais diretrizes da disciplina, atreladas às diretrizes curriculares atuais (Lei

de Diretrizes e Bases da Educação), visa explanar uma metodologia aplicada que incluirá: cronograma de

atividades, sistema de avaliação, leitura complementar especializada, inserção de temas transversais

educacionais, espaço para criação; incorporando uma atmosfera de ensino por competência. Dentre as

competências a serem atingidas, as principais são:

 Comunicação: Os discentes em Fonoaudiologia devem ser acessíveis e capazes de transpor barreiras

culturais entre diferentes estudantes, grupos ou comunidades, estando todos capacitados a interagir e se

articular em equipe multidisciplinar. Essa comunicação envolve a comunicação verbal, habilidades de escrita

e leitura.

 Liderança: Deverão estar todos aptos a assumir posições de liderança, visando o bem estar da

comunidade, envolvendo pré-requisitos com responsabilidade, empatia, poder de tomada de decisões,

gerenciamento e comunicação de forma eficaz.


 Atenção à saúde: Dentro do seu âmbito profissional, esses futuros profissionais deverão estar aptos a

desenvolver ações multiplicadoras de prevenção e promoção de saúde, em níveis individual e coletivo.

 Autogestão: Esses futuros profissionais devem, também, ser capazes de aprender continuamente

(educação permanente/autogestão em estudo), tanto na sua formação quanto na sua prática profissional,

aprender a aprender ter responsabilidade e compromisso no âmbito profissional, oferecendo condições

para que haja benefício mútuo entre esses profissionais e a sua clientela específica.

II- Missão:
Introduzir o estudante no âmbito pedagógico da relação facilitador-estudante,

enfatizando o desenvolvimento das capacidades cognitivas, afetivas, volitivas e psicomotoras integradas

sinergicamente, além de iniciá-lo em atividades prático-pedagógicas científicas com enfoques

interdisciplinares, multidisciplinares, e transdisciplinares em diversos campos de atuação da Biofísica Aplicada

à Fonoaudiologia. Oportunizar a apresentação da discussão científica, individualmente e em grupo.

III- Princípios Filosóficos e Psicológicos Educacionais:


1. O estudante é o sujeito da aprendizagem e como tal deve ser apreendido, adquirindo crescente autonomia,

expressando sua criatividade, desenvolvendo seus sentidos, construir-se como pessoa e transformar-se;

2. O docente é o facilitador da aprendizagem. Sua principal tarefa é criar condições de aprendizagem para

que o estudante adquira, paulatinamente, liberdade com responsabilidade;

3- Todo discente em condições normais de sanidade, é capaz de aprender, variando apenas o tempo e as

condições de ensino-aprendizagem;

4- A aprendizagem se operacionaliza com melhores resultados quando acontece de forma experenciada,

nascendo do desejo de saber mais;

5- As metodologias ativas devem ser implementadas para produção do conhecimento, por serem mais

eficientes e possibilitarem aprendizagem por competência, além dos conteúdos tradicionais;

6- O sistema de avaliação deve ser: personalizado, diversificado, processual e contínuo, visando atingir a

totalidade do processo de aprendizagem. As interações entre docentes e estudantes devem ser

caracterizadas como um momento de aprendizagem, sendo essencial um prévio planejamento de atividades

para superação de deficiências;

7- A descoberta de valores deve ocorrer simultaneamente à aprendizagem cognitiva, tendo como valores a

serem desenvolvidos o cooperativismo, o respeito, a disciplina, a responsabilidade, a criatividade, a

criticidade, a verdade, a flexibilidade e a empatia.


IV- Objetivos Educacionais:

Geral

O estudante ou a estudante deverá ser capaz de realizar a prática da Biofísica nos diferentes

enfoques fonoaudiológicos, principalmente no que concerne a atenção à saúde, assim como reforçar conceitos,

habilidades e valores, através dos quais eles possam adquirir e autogerir conhecimentos biofísicos básicos

durante toda a vida profissional para que possam implementar conhecimentos básicos para a vida profissional.

Específicos

 Abordar conhecimentos e habilidades que o familiarize e capacite quanto aos temas biofísicos

abordados no que se refere aos temas afins à Fonoaudiologia;

 Assumir postura crítica sobre os temas biofísicos, no exercício de suas atividades práticas,

somatizando conhecimentos na área;

 Tornar-se sujeito da própria aprendizagem em trabalhos cooperativos e multidisciplinares;

 Empregar os conhecimentos biofísicos em audição e fonação, bem como compreender as

necessidades e critérios das bases biofísicas para o seu emprego;

 Gerar consciência crítica sobre os aspectos biofísicos mais empregados na área científica, além

dos métodos biofísicos analíticos e de diagnóstico;

 Utilizar-se das técnicas e procedimentos biofísicos como uma ponte para a otimização de resultados

terapêuticos.

 Predispor-se nas atividades realizadas em aula prática.

 Manter relações interpessoais saudáveis, respeitando os direitos e a dignidade dos futuros colegas e

colaborando com a equipe de trabalho.

 Desenvolver a capacidade de organização, eficiência e eficácia durante a execução e elaboração de

atividades educacionais.

 Participar da integração dos estudantes de Biofísica junto aos estudantes de outros cursos da área

de saúde, através de sessões científicas.

 Reconhecer o valor das questões científicas e sustentá-las.


V - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Vide CRONOGRAMA DE AULAS

VI - METODOLOGIA / TÉCNICAS PEDAGÓGICAS:

1. Conhecimento sobre o funcionamento técnico e administrativo da Instituição, onde serão realizadas as

atividades pedagógicas da disciplina;

2. Discussão de métodos biofísicos nos grupos de aula prática;

3. Revisões e atualizações do conhecimento nos conteúdos técnico-científicos abordados na disciplina,

mediante utilização de atividades com softwares específicos, no Laboratório de Biofísica.

4. Construção de Trabalhos Práticos de grupo: os estudantes dividir-se-ão em grupos (número definido de

participantes por turmas práticas), os quais deverão elaborar uma apresentação de Seminário com temas

específicos previamente definidos. Após a elaboração parcial, serão feitas as possíveis revisões destas

atividades, qualificando-as para a apresentação final. As apresentações deverão ser realizadas no início do

terceiro módulo do semestre letivo.

5. Aulas expositivas com recursos audiovisuais (quadro e giz, projeção de diapositivos e lâminas de

transparência, apresentação de videotape).

6. Situações simuladas, através do uso de técnicas pedagógicas, onde os estudantes deverão se dividir em

duplas ou em grupos, assimilando e reproduzindo possivelmente alguns dos métodos expostos:

 Discussão circular com dinâmica de grupo, e leitura de textos didáticos;

 Aula expositiva;

 Experimentação prática laboratorial;

 Exposição de vídeo;

 Instrução Programada;

 Phillips 66;

 Trabalho escrito sobre um tema do conteúdo programático;

 Seminários;

 Estudo dirigido ou atividade programada;


VII- PLANO DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM:

MODALIDADES

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

Visa identificar o estágio atual de maturidade do estudante, nos aspectos pessoal e científico

(habilidades pré-adquiridas), inter-relacionamento pessoal, assim como o grau de capacidade adaptativa a novos

paradigmas pedagógicos que os concebem como sujeitos do aprendizado. Os instrumentos a serem utilizados

serão:

- Observação de desempenho do estudante em atividades programadas;

- Participação na discussão de atividades interativas em sala de aula (professor /estudante).


- Testagem de conhecimentos científicos básicos como pré-requisitos a disciplina e percepção final das etapas

cumpridas no curso

AVALIAÇÃO SOMATIVA

Dimensiona a real necessidade de adaptar procedimentos pedagógicos e competências pretendidas,

adequando-os a ações exeqüíveis que viabilizem o alcance dos objetivos almejados.

- Elaboração e redação do planejamento de atividade prática laboratorial em Ciências para o nível

fundamental.

- Observação do rendimento discente nas apresentações em forma de seminário.

- Testagem objetiva aberta e fechada.

- Caderneta de freqüência.

AVALIAÇÃO FORMATIVA

Tal avaliação visa definir as competências sedimentadas por cada estudante, informando-o a

possibilidade ou não de promoção a etapa subseqüente. De acordo com as competências obtidas (adquiridas ou

deficientes), faz-se necessário que o estudante curse um novo semestre.

Para avaliar o desempenho dos estudantes junto a disciplina serão realizadas:

 03 AVALIAÇÕES INDIVIDUAIS (uma ao final de cada módulo – Peso 1);

Obs: A média ponderada das avaliações representará a nota final do estudante. A média será homologada pela

secretaria acadêmica do DCV/UNEB.


VIII – PARTICULARIDADES

1- O estudante que obtiver média igual ou superior a 7,0 (sete) será aprovado, sem a necessidade de

submeter-se ao exame final;

2- O estudante que alcançar mais que 25% de faltas ao final do curso, será automaticamente

reprovado, estando inclusive impossibilitado de submeter-se a prova final. O tempo de 15 minutos

de atraso será a nossa tolerância; após esse período, o estudante poderá freqüentar a aula, porém

sua falta já estará registrada nalista de freqüência individual;

3- A disciplina promoverá segunda chamada das avaliações mediante apresentação de atestado

médico do S.M.U. ou em caso específico justificado. A prova de segunda chamada será realizada

na semana ulterior a data da avaliação, composta esta de todo o conteúdo das atividades

ministradas;

4- Os trabalhos escolares serão comentados, segundo legislação específica, pelo professor

responsável pela disciplina ou assunto, em sala de aula, após divulgação das notas.

IX - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1- BESS, F. H. ; HUMES, L. E. Fundamentos de Audiologia. 2.ed. Porto Alegre: Artmed. 326p. 1998.
2- GARCIA, E.A.C. Biofísica, São Paulo: Sarvier, 1998.
3- HENEINE, I. Biofísica Básica. São Paulo: Atheneu, 1995.
4- NEPOMUCENO, L. A., Elementos de Acústica Física e Psicoacústica. São Paulo: Manole, 4ª ed., 1994.
5- KATZ, J. Tratado de Audiologia Clínica, São Paulo: Manole, 4ª ed., 1999.
6- MENEZES, P. de L. ; NETO, S. C. ; MOTTA, M. A. da. Biofísica da Audição, São
Paulo:Lovise, 2005.
7- RUSSO, I. C. P. Acústica e Psicoacústica Aplicadas a Fonoaudiologia. São Paulo: Lovise
Científica, 2a ed., 1999.
8- RUSSO, I. C. P.; SANTOS, T. M. M. A Prática da Audiologia Clínica. São Paulo: Cortez, 4a ed., 1993.
9- FROTA, S. Fundamentos em Fonoaudiologia – Audição, Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998.
10- PINHO, S. M. R. Fundamentos em Fonoaudiologia – Tratando os Distúrbios da Voz, Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 1998.
11- MUNHOZ, M. S. L. et al. Audiologia Clínica, São Paulo: Atheneu, v. 2, 2000.
12- SEBASTIÁN, G. de Audiologia Prática, Rio de Janeiro: Enelivros, 3a ed., 1985.
13- SANTOS, U. P. Ruídos: Riscos e Prevenção, São Paulo: Hucitec, 3a ed., 1999.

BIBLIORAFIA COMPLEMENTAR

14- LICHTIG, I. ; CARVALHO, R. M. M. Audição: Abordagens Atuais, São Paulo: Pró-fono, 1997.
15- CALÇADA, C. S. ; SAMPAIO, J. L. Física Clássica. São Paulo: Atual, vol. 4 e 5, 1998.
16- ALMEIDA, K. de ; IORIO, M. C. M. Próteses Auditivas: Fundamentos Teóricos e Aplicações Clínicas.
São Paulo: Lovise, 1996.
17- ZEMLIM, W. R. Princípios de Anatomia e Fisiologia em Fonoaudiologia, Porto Alegre: Artmed, 4a ed.,
2000.
18- OKUNO, E. et al. Física para Ciências Biológicas e Biomédicas. São Paulo: Harbra, 1992.
Universidade do Estado da Bahia - Campus I - Salvador
Departamento de Ciências da Vida
Curso de Graduação em Fonoaudiologia
Disciplina: Fundamentos de Biofísica em Fonoaudiologia (FND 071)
Professor Responsável: Marcos Viana Bomfim

Cronograma Teórico-Prático – Semestre 2019.2

DATA ATIVIDADE PROFESSOR


11/10/2019 Introdução ao Estudo da Biofísica (Apresentação da Disciplina) Marcos Viana
Sexta-feira Grandezas Físicas – Prática: Erros e Medidas
18/10/2019 Natureza da Onda Sonora Marcos Viana
Sexta-feira Fenômenos Ondulatórios – Prática: Software Ondas Sonoras
25/10/2019 Energia Sonora e Propagação do Som Marcos Viana
Sexta-feira Tipos e Representações de Ondas Sonoras I – Prática:
Cordas Vibrantes e Tubos Sonoros
01/11/2019 Energia Sonora e Propagação do Som Marcos Viana
Sexta-feira Representações de Ondas Sonoras II – Prática: Membranas Vibrantes
08/11/2019 Energia Sonora e Propagação do Som Marcos Viana
Sexta-feira Representações de Ondas Sonoras IV – Prática:
Escalas Musicais, Intervalos Sonoros, Escalas e Gamas
15/11/2019 FERIADO – PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA -
Sexta-feira
22/11/2019 PRIMEIRA AVALIAÇÃO Marcos Viana
Sexta-feira
29/11/2019 Dimensionamento da Onda Sonora I Marcos Viana
Sexta-feira Processos de Medida – Prática: Software
06/12/2019 Dimensionamento da Onda Sonora II Marcos Viana
Sexta-feira Processos de Medida – Prática: Medição de Nível de Pressão Sonora
13/12/2019 Dimensionamento da Onda Sonora III Marcos Viana
Sexta-feira Processos de Medida – Prática: Ruídos e Tratamento Acústico
20/12/2019 SEGUNDA AVALIAÇÃO Marcos Viana
Sexta-feira
31/01/2020 Biofísica da Audição I Marcos Viana
Sexta-feira Psicoacústica/Métodos Psicométricos de Estudo – Prática: Testes com Diapasões
07/02/2020 Biofísica da Audição II Marcos Viana
Sexta-feira Instrumentação Audiológica: Psicoacústica/Métodos Psicométricos de Estudo –
Prática: Audiometria Tonal Liminar / Imitanciometria
14/02/2020 Biofísica da Fonação I Marcos Viana
Sexta-feira Prática: Vídeoexposição – Aspectos Gerais em Biofísica da Fonação
21/02/2020 FERIADO - CARNAVAL -
Sexta-feira
28/02/2020 Biofísica da Fonação II Marcos Viana
Sexta-feira Prática: Software de Acústica Fonatória Aplicada/Espectrografia Acústica
06/03/2020 Revisão dos Conteúdos Abordados Marcos Viana
Sexta-feira
13/03/2020 TERCEIRA AVALIAÇÃO Marcos Viana
Sexta-feira
26/03/2020 PROVA FINAL Marcos Viana
Quinta-feira
Obs.:
 As aulas teóricas serão ministradas na Sala 311 localizada no 3 º andar do Prédio do DCVII e as aulas práticas ocorrerão no
Laboratório de Biofísica (Sala 410 – 4º andar);
 Avaliações de segunda chamada serão aplicadas na semana seguinte a avaliação regular. Só serão permitidas via requerimento de
protocolo de processo administrativo seguindo rigorosamente o regimento acadêmico;
 O fechamento dos diários de classe se dará no dia 05/10/2019.

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