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Ficha de revisões para o teste

Funções/proporcionalidade direta
1) Considera a função: f(x)= 2x - 5

a) Calcula, f ( 12 )
b) Calcula o x, se f(x)= 9

2. Escreve a expressão algébrica da função dada pelo par ordenado (3, 9).

3. Considera a seguinte tabela:

(x) 2 4 6 7
(y) 20 40 60 70

a) Mostra que y é diretamente proporcional a x e


indica a constante de proporcionalidade.

b) Escreve uma expressão algébrica que represente a situação apresentada.

c) Representa graficamente, num sistema de eixos


como o indicado, a relação de proporcionalidade da
tabela anterior.

4.a) A tabela seguinte relaciona a quantidade de batatas


vendidas, em quilogramas, com a quantia recebida, em
euros.

Completa-a.

b) Seja h a função que à quantidade de batatas vendidas (em quilogramas) associa o valor a
pagar (em euros). Escreve uma expressão algébrica de h .

c) Se alguém comprar três sacos de 20 kg, quanto terá que pagar? Apresenta todos os
cálculos que efetuares.
5. No referencial cartesiano da figura está representada a função

f.
Sabe-se que:
 A e D são pontos do gráfico de f ;
 C e E são pontos do eixo das ordenadas e têm de ordenada 3
e 6, respetivamente;
 A tem coordenadas (1, 3);
 [CDE] é um triângulo.

antónio sutil pires 2019/20 1


Ficha de revisões para o teste

a) A função f representa uma situação de proporcionalidade direta. Determina uma


expressão algébrica da função f .

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b) Se a abcissa do ponto D for 5 , calcula a área do triângulo [CED]?

Triângulos e quadriláteros
6. Define retângulos
Define paralelogramos
Define losangos
Define trapézios
6. Determina os ângulos α e β a figura ao lado

7. Relativamente à figura ao lado, sabe-se que:


Determina a amplitude, em graus, dos ângulos: x , y e z.

8. Calcula a área das figuras.

9. Determina a área do trapézio [ABCD].


Sabe-se que:
 ´ ¿ 4 cm;
AB
5 ´
 DC=
´ AB ;
2
 ´ ¿ 5 cm.
BE
10.a) Quantos lados tem um polígono regular, se a amplitude de cada ângulo externo for
36º

b) Calcula a soma dos ângulos internos de um polígono com 12 lados

11. Verifica se é possível construir um triângulo [ABC], tal que:

´
a) AB=10 AC´ =5 BC=3
´
´ ´
b) AB=9 AC=6 BC =4 ´
c) Afinal, quando é que é possível construir um triângulo; (rever a construção de triângulos)
12. Resolve em Q cada uma das equações seguintes.
a) 2 ( 3 x −5 )=3 x−1
b) −8 ( 2 x+3 )=7−(−2 x +1 )
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Ficha de revisões para o teste

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