CEIM NAIR MASSAFERA DA SILVA

PLANEJAMENTO MENSAL FEVEREIRO

BERÇÁRIO II

 PRIMEIRA SEMANA PERÍODO DE ADAPTAÇÃO

 RECEPÇÃO DAS CRIANÇAS;

 AS ATIVIDADES DIÁRIAS SEGUEM A ROTINA:

HORÁRIO ROTINA
7:30 CHEGADA
8:00 CAFÉ
8:30 BRINCADEIRAS
9:00 FRUTA
9:30 ATIVIDADES MOTORAS
10:00 HIGIENE
10:30 ALMOÇO
11:00 MOVIMENTO NO PÁTIO
11:30 HIGIENE
12:00 SONO

 OBJETIVOS:
 TRANSMITIR AMBIENTE ACOLHEDOR;
 DESENVOLVER CAPACIDADES EXPRESSIVAS;
 DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA CORPORAL;
 EXPLORAR OBJETOS;
 EXPRESSAR SENSAÇÕES E VONTADES;
 BRINCAR
 CANTAR;
 RELACIONAR-SE COM ADULTO E COLEGAS;
 SOCIALIZAÇÃO E ADAPTAÇÃO DAS CRIANÇAS;
 DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA GROSSA E FINA;
 DESENVOLVER A CONCENTRAÇÃO;
 DESENVOLVER O RESPEITO AS REGRA;

ATIVIDADES:

 BRINCADEIRAS CANTADAS;
 BRINQUEDOS DE MONTAR;
 BRINCADEIRAS DE RODA;
 MUSICA E DANÇA;
 FAZ DE CONTA IMITAR ANIMAIS;
 QUEBRA CABEÇA DE DUAS PEÇAS;
 BRINCADEIRAS COM BOLAS;
 BRINCADEIRAS NO ESPELHO;
 FAZ DE CONTA COM BONECAS E CARRINHOS;
 MANUSEIO DE REVISTAS;
 RASGAR E AMASSAR PAPÉIS;
 IDENTIFICAÇÃO DE FIGURAS;
 JOGO DE BOLICHE;
 LITERATURA
 RODINHA
 MUSICA DE ENTRADA;
 BLOCOS DE ENCAIXE E CONSTRUÇÃO.

CEIM NAIR MASSAFERA DA SILVA

PLANEJAMENTO MENSAL - FEVEREIRO

BERÇÁRIO II

HORÁRIO ROTINA
7:30 CHEGADA
8:00 CAFÉ
8:30 BRINCADEIRAS
9:00 FRUTA
9:30 ATIVIDADES MOTORAS
10:00 HIGIENE
10:30 ALMOÇO
11:00 MOVIMENTO NO PÁTIO
11:30 HIGIENE
12:00 SONO

ATIVIDADES
 OBJETIVOS:
 TRANSMITIR AMBIENTE ACOLHEDOR;
 DESENVOLVER CAPACIDADES EXPRESSIVAS;
 DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA CORPORAL;
 EXPLORAR OBJETOS;
 EXPRESSAR SENSAÇÕES E VONTADES;
 BRINCAR
 CANTAR;
 RELACIONAR-SE COM ADULTO E COLEGAS;
 SOCIALIZAÇÃO E ADAPTAÇÃO DAS CRIANÇAS;
 DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA GROSSA E FINA;
 DESENVOLVER A CONCENTRAÇÃO;
 CEIM NAIR MASSAFERA

PLANEJAMENTO MENSAL - MARÇO

BERÇÁRIO II

HORÁRIO ROTINA
7:30 CHEGADA
8:00 CAFÉ
8:30 BRINCADEIRAS
9:00 FRUTA
9:30 ATIVIDADES MOTORAS
10:00 HIGIENE
10:30 ALMOÇO
11:00 MOVIMENTO NO PÁTIO
11:30 HIGIENE
12:00 SONO

 OBJETIVOS:
 TRANSMITIR AMBIENTE ACOLHEDOR;
 DESENVOLVER CAPACIDADES EXPRESSIVAS;
 DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA CORPORAL;
 EXPLORAR OBJETOS;
 EXPRESSAR SENSAÇÕES E VONTADES;
 BRINCAR
 CANTAR;
 RELACIONAR-SE COM ADULTO E COLEGAS;
 SOCIALIZAÇÃO E ADAPTAÇÃO DAS CRIANÇAS;
 DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA GROSSA E FINA;
 DESENVOLVER A CONCENTRAÇÃO;
 DESENVOLVER O RESPEITO ÀS REGRAS;

ATIVIDADES:

EIXOS: MOVIMENTO, MUSICA, LINGUAGEM, NATUREZA E SOCIEDADE,

MATEMÁTICA.

 CUIDADOS BÁSICOS COM HIGIENE;

 ESTIMULAÇÃO VERBAL;
 CONVERSAS, MÚSICAS, SONS DE BRINQUEDOS;
 LEITURAS DE HISTÓRIAS CURTAS;
 ESTIMULAÇÃO NOMEAR PARTES DO CORPO;
 MOVIMENTO:
 DANÇA EXPLORAÇÃO DO PRÓPRIO CORPO;
 MÍMICAS, IMITAÇÃO DE BICHOS;
 BRINCADEIRAS DE RODA;
 CONTOS COM FANTOCHES;
 EMPILHAR CAIXAS;
 PARQUE;
 EMPILHAR LATAS
 MÚSICA:
 ESCUTA DE DIVERSOS TIPOS MUSICAIS;
 IMITAÇÃO DE SONS;
 BRINCADEIRAS COM MÚSICAS;
 EXPLORAÇÃO DE SONS CORPORAIS;
 JOGOS CANTADOS;
 INSTRUMENTOS DE PERCUSÃO.
 LINGUAGEM:
 MANUSEIO DE LIVROS E REVISTAS;
 PARTICIPAÇÃO EM HISTÓRIAS;
 COMUNICAÇÃO ORAL;
 COMUNICAÇÃO DE DESEJOS E SENTIMETOS;
 UTILIZAÇÃO DE GEWSTOS E PALAVRAS.
 NATUREZA E SOCIEDADE:
 RECONHECER FENÔMENOS NATURAIS;
 EXPLORAÇÃO DOS ESPAÇOS DA CREC HE.
 MATEMÁTICA:
 CONTAGEM ATRAVÉS DE MÚSICAS;
 CONSTRUÇÃO DE TORRES E BLOCOS DE ENCAIXE;
 CALENDÁRIO;
 CHAMADINHA:CONTAGEM DOS COLEGAS PRESENTES E
AUSENTES.
 ARTES:
 GARATUJAS COM GIZ DE CÊRA;
 PINTURA DE MÃOS USANDO GUACHE;
 GARATUJAS EM CARTOLINA EM GRUPO ;
 GARATUJAS NO PAPEL PARDO AFIXADO NA PAREDE;
 BOLINHAS DE CREPOM;
 GARATUJAS SOBRE SULFITE ;
 DESCOBRINDO AS CORES COM PAPÉIS C OLORIDOS;
PINTURA DE DESENHOS FOLHA MIMEOGRAFADA (SAPO,PINTINHO
AMARELINHO),USANDO
 CEIM NAIR MASSAFERA

PLANEJAMENTO MENSAL - ABRIL

BERÇÁRIO II

 OBJETIVOS:
 TRANSMITIR AMBIENTE ACOLHEDOR;
 DESENVOLVER CAPACIDADES EXPRESSIVAS;
 DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA CORPORAL;
 EXPLORAR OBJETOS;
 EXPRESSAR SENSAÇÕES E VONTADES;
 BRINCAR
 CANTAR;
 RELACIONAR-SE COM ADULTO E COLEGAS;
 SOCIALIZAÇÃO E ADAPTAÇÃO DAS CRIANÇAS;
 DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA GROSSA E FINA;
 DESENVOLVER A CONCENTRAÇÃO;
 DESENVOLVER O RESPEITO ÀS REGRAS;
 OPORTUNIZAR A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA;
 ESTIMULAR A IMAGINAÇÃO;
 ESTABELECER CONTATO COM SEUS PARES;
 EXPLORAR SITUAÇÕES DE INTERAÇÃO SOCIAL.

HORÁRIO ROTINA
7:30 CHEGADA
8:00 CAFÉ
8:30 BRINCADEIRAS
9:00 FRUTA
9:30 ATIVIDADES MOTORAS
10:00 HIGIENE
10:30 ALMOÇO
11:00 MOVIMENTO NO PÁTIO
11:30 HIGIENE
12:00 SONO

ATIVIDADES:

 RODINHA DIARIAMENTE;
 MUSICA DE ENTRADA BOM DIA COLEGUINHA....
 CONTAGEM DOS COLEGAS;
 MUSICA A GALINHA DO VIZINHO;
 COORDENAÇÃO MOTORA MUSICA DOS DEDINHOS;
 LITERATURA;
 MOVIMENTO ROLAR NO COLCHONETE;
 BRINCADEIRA DE BOLA;
 BRINCADEIRA DE RODA;
 TRENZINHO,MUSICA PIUÚ,PIUÚ..
 CONHECENDO MEU CORPO MUSICA CABEÇA ,OMBRO ,JOELHO E
PÉ...
 BRINCADEIRA MORTO –VIVO;
 MUSICA E DANÇA :SÍTIO DO SEU LOBATO;
 IDENTIFICAÇÃO DE FIGURAS.
 VÍDEO :A GALINHA PINTADINHA;
 VIDEO:XUXA SHOW;
 CARIMBO DAS MÃOS PRA FAZER O INDIO;
 MUSICA:OS INDIOZINHOS;
 DANÇA E MUSICA
 VIDEO DA ELIANA TÕ CURUMIM
 EXPLORAÇÃO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS;
 CEIM NAIR MASSAFERA

PLANEJAMENTO MENSAL - MAIO

BERÇÁRIO II

 OBJETIVOS:
 TRANSMITIR AMBIENTE ACOLHEDOR;
 DESENVOLVER CAPACIDADES EXPRESSIVAS;
 DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA CORPORAL;
 EXPLORAR OBJETOS;
 EXPRESSAR SENSAÇÕES E VONTADES;
 BRINCAR
 CANTAR;
 RELACIONAR-SE COM ADULTO E COLEGAS;
 SOCIALIZAÇÃO E ADAPTAÇÃO DAS CRIANÇAS;
 DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA GROSSA E FINA;
 DESENVOLVER A CONCENTRAÇÃO;
 DESENVOLVER O RESPEITO ÀS REGRAS;
 OPORTUNIZAR A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA;
 ESTIMULAR A IMAGINAÇÃO;
 ESTABELECER CONTATO COM SEUS PARES;
 EXPLORAR SITUAÇÕES DE INTERAÇÃO SOCIAL.
 ESTABELECER RELAÇÕES ESCOLA E FAMÍLIA.

HORÁRIO ROTINA
7:30 CHEGADA
8:00 CAFÉ
8:30 BRINCADEIRAS
9:00 FRUTA
9:30 ATIVIDADES MOTORAS
10:00 HIGIENE
10:30 ALMOÇO
11:00 MOVIMENTO NO PÁTIO
11:30 HIGIENE
12:00 SONO

 CONTEÚDOS:
 MOVIMENTO:
 RECONHECIMENTO DO PRÓPRIO CORPO;
 EXPRESSÃO DE SENSAÇÕES E RITMOS CORPORAIS;
 EXPLORAÇÃO DE DIFERENTES POSTURASCORPORAIS E AGILIDADE
PAR DESLOCAR-SE;
 EXPLORAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE MOVIMENTOS DE
PRENSÃO,ENCAIXE E LANÇAMENTO;
 IDENTIFICAR O PRÓPRIO CORPO;
 EXPLORAR E CONTROLAR MOVIMENTOS CORPORAIS.
 TÚNEL USANDO MESAS DA SALA.

 MÚSICA:
 EXPLORAÇÃO DE SONS E SILÊNCIO;
 PARTICIPAÇÃO DE ATIVIDADES QUE ENVOLVEM MÚSICA;
 CANTAR ,BATUCAR,BATER PALMAS;
 OUVIR DIFERENTES TIPOS DE MÚSICAS;
 BRINCADEIRAS CANTADAS;
 DANÇA EM GRUPO E OU INDIVIDUAL;
 EXPLORAÇÃO DE INSTRUMENTOS DIVERSOS;
SUCATA,CDS,DVDS,INSTRUMENTOS MUSICAIS.

 ARTES VISUAIS
 EXPLORAÇÃO E MANIPULAÇÃO DE DIVERSOS MATERIAIS;
 OBSERVAÇÃO E IDENTIFICÇÃO DE IMAGENS;
 MANUSEIO DE REVISTAS,LIVROS,FIGURAS,
 PINTURA USANDO TINTA,GIZ DE CERA;MASSA DE MODELAR.
 CONFECÇÃO DO ALBUM PARA O DIA DAS MÃES.

 MATEMÁTICA:
 NOÇÕES DE QUANTIDADE ;
 CONTAGEM ATRAVÉS DE MUSICA;
 LINGUAGEM:
 CONVERSAS DIARIAS,CONTAR HISTORIAS,FAZ DE CONTA.
 LITERATURA:
 NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS USANDO LIVROS E OU FANTOCHES.
 CEIM NAIR MASSAFERA

PLANEJAMENTO MENSAL – JUNHO E JULHO

BERÇÁRIO II

 OBJETIVOS:
 TRANSMITIR AMBIENTE ACOLHEDOR;
 DESENVOLVER CAPACIDADES EXPRESSIVAS;
 DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA CORPORAL;
 EXPLORAR OBJETOS;
 EXPRESSAR SENSAÇÕES E VONTADES;
 BRINCAR
 CANTAR;
 RELACIONAR-SE COM ADULTO E COLEGAS;
 SOCIALIZAÇÃO E ADAPTAÇÃO DAS CRIANÇAS;
 DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA GROSSA E FINA;
 DESENVOLVER A CONCENTRAÇÃO;
 DESENVOLVER O RESPEITO ÀS REGRAS;
 OPORTUNIZAR A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA;
 ESTIMULAR A IMAGINAÇÃO;
 ESTABELECER CONTATO COM SEUS PARES;
 EXPLORAR SITUAÇÕES DE INTERAÇÃO SOCIAL.
 ESTABELECER RELAÇÕES ESCOLA E FAMÍLIA.

HORÁRIO ROTINA
7:30 CHEGADA
8:00 CAFÉ
8:30 BRINCADEIRAS
9:00 FRUTA
9:30 ATIVIDADES MOTORAS
10:00 HIGIENE
10:30 ALMOÇO
11:00 MOVIMENTO NO PÁTIO
11:30 HIGIENE
12:00 SONO

 CONTEÚDOS:
 MOVIMENTO:
 RECONHECIMENTO DO PRÓPRIO CORPO;
 EXPRESSÃO DE SENSAÇÕES E RITMOS CORPORAIS;
 EXPLORAÇÃO DE DIFERENTES POSTURASCORPORAIS E AGILIDADE
PAR DESLOCAR-SE;
 EXPLORAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE MOVIMENTOS DE PRENSÃO,
ENCAIXE E LANÇAMENTO;
 IDENTIFICAR O PRÓPRIO CORPO;
 EXPLORAR E CONTROLAR MOVIMENTOS CORPORAIS.
 TÚNEL USANDO MESAS DA SALA.
 JOGO DE BOLA.
 TRILHA SOBRE PLACAS DE EVA ANDAR SOBRE A TRILHA.
 ROLAR NO COLCHONETE;

 MÚSICA:
 EXPLORAÇÃO DE SONS E SILÊNCIO;
 PARTICIPAÇÃO DE ATIVIDADES QUE ENVOLVEM MÚSICA;
 CANTAR, BATUCAR, BATER PALMAS;
 OUVIR DIFERENTES TIPOS DE MÚSICAS;
 BRINCADEIRAS CANTADAS;
 DANÇA EM GRUPO E OU INDIVIDUAL;
 EXPLORAÇÃO DE INSTRUMENTOS DIVERSOS;
SUCATA,CDS,DVDS,INSTRUMENTOS MUSICAIS.
 OUVIR O HINO NACIONAL.

 ARTES VISUAIS
 EXPLORAÇÃO E MANIPULAÇÃO DE DIVERSOS MATERIAIS;
 OBSERVAÇÃO E IDENTIFICÇÃO DE IMAGENS;
 MANUSEIO DE REVISTAS, LIVROS, FIGURAS,
 PINTURA USANDO TINTA, GIZ DE CERA; MASSA DE MODELAR.
 OCNFECÇÃO DO BALÃO PARA ENFEITAR A SALA;
 PINTURA DOS BALÕES FEITA PELAS CRIANÇAS USANDO TINTA;
 PINTURA DO MASCOTE DA COPA ZAKUMI;TRABALHO COLETIVO
 EXPLORAÇÃO DE FIGURAS DE ANIMAIS AFRICANOS
 EXPLORAÇÃO DE FIGURAS DOS POVOS AFRICANOS;
 DVD O REI LEÃO (FAUNA DA AFRICA)
 CONFECÇÃO DE POMPONS E VISEIRAS DA COPA;
 TRABALHO COLETIVO USANDO TINTA BRANCA PARA FAZER A
POMBINHA, CARIMBO DAS MÃOS.
 REGISTRO PELA PROFESSORA LETRA DA MUSICA.

 MATEMÁTICA:
 NOÇÕES DE QUANTIDADE;
 CONTAGEM ATRAVÉS DE MUSICA;
 LINGUAGEM:
 CONVERSAS DIARIAS,CONTAR HISTORIAS,FAZ DE CONTA.
 LITERATURA:
 NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS USANDO LIVROS E OU FANTOCHES.
 TRABALHAR AS CORES DA BANDEIRA.

 NATUREZA E SOCIEDADE
 TEMA: EU E A FAMÍLIA
 EXPOSIÇÃO DAS FOTOS DOS FAMILIARES;IDENTIFICAÇÃO DOS
FAMILIARES PELAS CRIANÇAS;CEIM NAIR MASSAFERA
 PLANEJAMENTO MENSAL – AGOSTO

BERÇÁRIO II

 OBJETIVOS:
 TRANSMITIR AMBIENTE ACOLHEDOR;
 DESENVOLVER CAPACIDADES EXPRESSIVAS;
 DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA CORPORAL;
 EXPLORAR OBJETOS;
 EXPRESSAR SENSAÇÕES E VONTADES;
 BRINCAR
 CANTAR;
 RELACIONAR-SE COM ADULTO E COLEGAS;
 SOCIALIZAÇÃO E ADAPTAÇÃO DAS CRIANÇAS;
 DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA GROSSA E FINA;
 DESENVOLVER A CONCENTRAÇÃO;
 DESENVOLVER O RESPEITO ÀS REGRAS;
 OPORTUNIZAR A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA;
 ESTIMULAR A IMAGINAÇÃO;
 ESTABELECER CONTATO COM SEUS PARES;
 EXPLORAR SITUAÇÕES DE INTERAÇÃO SOCIAL.
 ESTABELECER RELAÇÕES ESCOLA E FAMÍLIA.
 RESGATAR CANTIGAS E BRINCADEIRAS FOLCORICAS;
 IDENTIFICAR E PERTICIPAR DE DATAS COMEMORATIVAS
IMPORTANTES;
 EVIDENCIAR HÁBITOS E ATITUDES DO BOM AJUSTAMENTO
SOCIAL.

HORÁRIO ROTINA
7:30 CHEGADA
8:00 CAFÉ
8:30 BRINCADEIRAS
9:00 FRUTA
9:30 ATIVIDADES MOTORAS
10:00 HIGIENE
10:30 ALMOÇO
11:00 MOVIMENTO NO PÁTIO
11:30 HIGIENE
12:00 SONO

 CONTEUDOS E ATIVIDADES:

 MOVIMENTO
BRINCADEIRAS DE RODA

 MUSICA
 RESGATE DE MUSICAS FOLCLORICAS E PARLENDAS.

 LINGUAGEM

NARRATIVAS DE CONTOS FOLCLORICOS ATRAVES DE LIVROS E

FANTOCHES.

 MATEMÁTICA

CONTAGEM DOS PERSONAGENS DAS HISTORIAS EXPLORADAS;

MMUSICAS ENVOLVENDO CONTAGEM.

 ATIVIDADES RELACIONADAS ÁS DATAS COMEMORATIVAS:

 BINGO DIA DOS PAIS;
 CONFECÇÃO DAS LEMBRANCINHAS;
 DIA DO ESTUDANTE;
 SEMANA DO FOLCLORE:ATIVIDADES ARTISTICAS COM
PERSONAGENS FOLCLORICOS;
 CONTO DE HISTORIAS FOLCLORICAS;
 CONFECÇÃO DE UM PERSONAGEM FOLCLORICO PARA O
MURAL;
 EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS REALIZADOS;
 DIA DO SOLDADO
 CONFECÇIONAR CHAPÉU DE PAPEL;
 MUSICA MARCHA SOLDADO;
 EXPLORAÇÃO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS.