UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA.

ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS.

ESCUELA DE DERECHO

TEMA: V

ASIGNATURA:

Ser Humano y su Contexto

ELABORADO POR:

Christian Antonio Maria Santana.

MATRICULA:

16-11056

FACILITADORA:

YNGRY RAMON

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS, RD., 3

DE DICIEMBRE DEL 2018

Competencia a desarrollar: Implementa estrategias de liderazgo en busca de
la resolución de conflictos.
En esta unidad vas a trabajar con lo que es el liderazgo y sus diferentes
estilos, para ello debes  leer en el libro de texto básico y en otras fuentes
sobre el tema y
Play Video
Desarrolla las siguientes actividades: 
Explica cuáles elementos son similares entre lo que plantea el libro de texto
y este vídeo.
La iniciativa para crear e iniciar el trabajo en equipo la toma el niño que primero
trata de mover el tronco.
Reconocer que algo puede ser mejor que antes.
Dirigir el cambio
o Enumera y explica las estrategias presentadas en el vídeo. 
o Las estrategias de trabajar en equipo o grupo.
o Ser un líder efectivo.
o Saber escuchar
o No exponer a alguien frente al grupo para corregirle
Haz una tabla de 3 columnas con los  7 estilos de liderazgo que se plantean
el libro de texto, las características de cada  uno y un ejemplo de personas
que entiendes encaja en cada uno de los estilos descrito. 
Estilo de liderazgo
El líder carismático. El carisma se puede definir como una facilidad innata de
atraer simpatía. Pese a que el carisma es una dote aparentemente heredada, y
que solo unas pocas personas la poseen, existen técnicas que permiten
compensar su carencia. Ahora bien, el carismo facilita el camino hacia el
liderazgo, sin ser por ello una condición indispensable. Se puede ser un
extraordinario líder sin tener carisma y se puede tener carisma y no ser un líder.
La característica que define un líder carismático es su capacidad de seducir; Su
personalidad enormemente atractiva consigue cautivar a los demás miembros del
grupo. El carisma permite unir el grupo alrededor del líder.
Ante el líder carismático el equipo suele perder cierta objetividad. Este
normalmente disfruta de un juicio benévolo por parte de sus subordinados; suelen
perdonarle los fallos y magnificar sus logros.
Uno de los problemas que puede presentar el líder carismático es que puede
llegar hacer indispensable para el funcionamiento de la organización. Es muy
difícil encontrar quien lo sustituya.
El represivo.
Es un estilo un poco flexible, propio del líder que toma decisiones sin consultar y
sin tomar en cuenta la opinión de los subordinados, no permiten las puestas en
común las nuevas ideas de los demás. Los miembros del grupo nos comprometen
su sentido de responsabilidad, ya que no actúan por iniciativa propia. Este es el
estilo menos efectivo en las mayorías de las situaciones.

El afiliativo.
El líder afiliativo no impone restricciones innecesarias sobre cómo hacer el trabajo.
Da a las personas la libertad exclusiva de hacer su trabajo diario de la forma que
cada uno le parece mas efectivo.
Los líderes afiliativo cultivan el sentido de pertenencia. Son natos cultivadores de
relaciones. Al cuidar las emociones de su gente, logra atender sus propias
necesidades emotivas.
Este es un estilo que los lideres exhiben particularmente cuando intentan fomenta
la armonía del equipo, subir la moral o mejorar notablemente la comunicación
creando más confianza.
A pesar de sus beneficios, se debe evitar su uso de manera exclusiva, debido a
que su enfoque basado en el elodea puede generar un desempeño productivo
pobre; puede percibirse erróneamente que la mediocridad se tolera. Cuando las
personas necesitan claras directrices para afrontar nuevos retos, el estilo afiliativo
le deja sin timón.

En el libro de texto se plantean 30 características que debe tener un líder,

realiza un análisis personal y enumera aquellas que a tu entender no tienes y
qué piensas hacer para poder tenerlas. 
 Flexible.
 Exigente.
 Prudente.
 Humilde.
 Autocontrol.
Es importante identificar las aptitudes necesarias para crecer como personas y
mas importante aún poner en marcha un plan de cultivo de las aptitudes y
características que deseamos para el logro de nuestros objetivos. Pondré en
marcha un proyecto para limar estas asperezas k limitan mi crecimiento personal y
me distancian de ser un líder efectivo.

Expresa en uno o dos  párrafos la respuesta a la siguiente pregunta

personal:  
1. ¿Cómo describes tu nivel y estilo de liderazgo, en tu familia, en tu
trabajo y cómo estudiante?.
Bueno creo estar en una etapa de mi vida en que lo más conveniente es observar
y replegarme a la sola expectación sin ejercer ninguna influencia sé que esto me
servirá para el futuro pero en este momento no es precisamente liderazgo.

2. ¿Sientes que estás bien así, o crees qué deberías cambiar o

desarrollar más tu liderazgo personal?
No tengo ninguna duda de que tengo la mayoría de las cualidades de un gran líder
y de que las que me faltan las podría cultivar con facilidad, cambiare y ejerceré
más pero en el momento en que las circunstancias sean favorables. En el libro de
texto vi las cualidades de un gran líder, y no vi la paciencia más creo que es la
principal.

3. ¿De qué manera entiendes que ser un líder efectivo puede ayudar a
solucionar conflictos? 
Los líderes efectivos enfocan los esfuerzos individuales del grupo y lo convierten
en un equipo que trabaja unido en persecución de un bien común, de esta manera
aportan eficiencia los esfuerzos y consiguen más y mejores resultados.
4. Presenta por lo menos 3 situaciones donde se ha dado un conflicto,
pero pudieron ser resueltas por que hubo de por medio un buen
liderazgo. 
Winston Churchill: guió a su país en los días más negros de la Segunda Guerra
Mundial, cuando sólo podía prometer a sus conciudadanos ("sangre, esfuerzo,
lágrimas y sudor").

Michael Jordan: Se jugaban las finales de la temporada 1996-1997 entre Chicago

Bulls y Utah Jazz. Los Bulls buscaban su quinto campeonato en su historia, el
segundo consecutivo después del retorno de Michael Jordan.
El partido clave fue el quinto de la serie al mejor de 7 encuentros. La serie se
encontraba empatada a 2 por bando y el partido se jugaría en Utah. En el hotel
donde descansaban los Bulls antes del partido, Michael Jordan pidió algo para
cenar. Según reveló su preparador personal, Tim Grover, esta cena habría estado
envenenada por gente del Jazz quienes querían debilitar a Jordan para tomar
ventaja en la serie.

A pesar de esto, Michael Jordan jugó durante 44 de los 48 minutos del partido,
anotando 38 puntos y siendo clave en la remontada de los Bulls cuando estaban
16 puntos abajo. También se dio el lujo de encestar un clave lanzamiento de 3
puntos cuando quedaban 27 segundos.

Margaret Thatcher: Primer ministro británico Margaret Thatcher supo hacerse un

espacio cuando las mujeres no tenían esta oportunidad. No por nada es conocida
como la Dama de Hierro, dado que fue una mujer firme y que llevó adelante el
país con dureza.

Bibliografia.

1. Polanco, Mirian y Almonte Eléisida. Ser Humano y su Contexto. Ediciones

UAPA. 2006