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EXERCÍCIOS DE EXPRESSÃO

A. EXERCÍCIOS
A. ESCRITA
EXPRESSÃO ESCRITA
d f 't e loja para a trocar.
vai àà loja
e vai Escreva o
trocar. Escreva o diálogo
diálogo com
com a
a Vendedora.
vended
1. Você
Você comprou de roupa
peça de
uma peça
comprou uma com defeito
roupa com e e, 0 ora.
1.
qual é o defeito;
•• Diga qual defeito;
•• Mostre está descontente;
Mostre que está descontente;
ou devolver
roupa ou
peça de roupa seu dinheiro;
devolver oo seu
•• Peça
Peça para
para trocar
trocar a
a peça dinheiro;
•• AA vendedora
vendedora mostra-se surpreendida, mas
mostra-se surpreendida, mas aceita fazer aa troca;
aceita fazer troca ;
•• A vendedora pede desculpa.
A vendedora desculpa.
---------- -

2. Você está interessado


Você está em alugar um
interessado em um quarto. Leia oo anúncio
quarto. Leia abaixo e 1imagine
anúncio aba' conve rsa telefónica
agi ne uma conversa com
telefónica com
o proprietário da
o proprietário da casa. Peça todas
casa. Peça todas as
as informações que considerar
informações que considerar importantes.
importa ntes.

SÓ PARA ESTUDANTES
Aluga-se quato
Aluga-M quarto individual,
espaçoso, em zona sossegada. acessos
Bons acHIOI
espaçoso, sossegada,
junto ao Campo Grande. transportes
aos transportes
públicos.

-------

~--------------------
---
12
B.
B. EXERCÍCIOS DE EXPRESSÃO
EXERCíClOS DE EXPRESSÃO ORAL
seu colega
1. Conte ao seu colega quais foram as férias mais interessantes que
já teve (onde
já teve (onde foi,foi, com
com quem
quem foi, porque é que
foi, porque que foram
foram
especiais, etc.).

2. Relate ao seu colega


colega como foi o seu primeiro emprego
emprego (o que
fez, durante quanto
fez, durante quanto tempo, quanto ganhava,
ganhava, o que fez com o
seu primeiro salário, etc.).

C. EXERCÍCIOS DE COMPREENSÃO
EXERCíClOS DE COMPREENSÃO ESCRITA
1.
1. Leia texto ee responda
Leia o texto às perguntas.
responda às perguntas.
comprar um
Tenho de comprar
Tenho presente para
um presente para a minha mulher. Paro
minha mulher. Paro
em frente dum ourives.
em frente dum ourives. Ela terá
te rá relógio? Deve
Deve ter
ter porque
porque
consegue sempre ir chamar-me à mesma hora. E
consegue E uma pulseira
colar...
de ouro? Talvez um colar coisa dessas
... Uma coisa dessas quanto custará?
E porque não comprar um lenço de seda
E seda,, ou uma camisola?
Seria mais pessoal.
Entro numa loja e dirijo-me
Entro numa dirijo-me aoao balcão,
balcão, onde umauma rapariga
rapari ga
pergunta
me pergunta o que desejo.
— comprar um
- Quero comprar um presente para a minha
presente para mulher e não
minha mulher
sei o que há de ser.
que há de me ajudar?
É capaz de me ajudar?
ser. É
— certeza.. É
- Com certeza É para isso que aqui
para isso aqui est
estou.
ou . Não tem
tem ideia
nenhuma do que a sua
nenhuma sua esposa gostaria?
gostaria?
- Não.
Não .
.., ------.-: - Que idade tem a sua sua esposa?
Ao fazer-me a pergunta,
fazer-me pergunta , a rapariga sorri.
sorri. Deve ter namorado ou noivo
t er namorado e ver-me,
noivo ao ver-me, com a minha minha idade, comprando
um
um presente para a minha mulher, ficou enternecida.
minha mulher, ent ernecida. A minha
minha atitude confirmou todos todos os seus sonhos de "amor até
à morte". Já a adivinho, logo à tarde,
tarde , quando a loja
loja fechar, muito agarrada
agarrada ao braço do noivo, contando-lhe a minha
visita à loja: ""Foi
visita Foi lá hoje
hoje um
um homem
homem de meia-idade
meia-idade...
... queria umum presente
presente para
para dar à mulher
mulher mas
mas não sabia o que
não sabia
havia
havia de ser... nem imaginas, estava
ser ... nem estava tão atrapalhado... fez-me pensar
atrapalhado .. . fez-me pensar emem nós dois...
dois ... um dia,, daqui a muito
um dia muito tempo,
pode ser que tu me me queiras
queiras comprar umum presente
presente e também
também não não saibas o que há há de ser..."
ser ... "

Um
Um homem não chora, Luís
lu1s de Sttau Monteiro (texto
Monteiro (te to adaptado)

1. Leia novamente o primeiro


Leia novamente parágrafo do texto.
primeiro parágrafo te to . O que lhe
lhe sugerem
sugerem as dúvidas do autor?
autor?

2. O que significa
significa a expressão até à morte
expressão "amor até morte"?
"?
a sua opinião , qual será , aproximadamente, a idade do narrador? Justifique.
JuSt ifique.
3. Na sua opinião, qual será, aproximadamente,
a idade do narrador?

---- - - ------------------

4. O
4. O que significa a expressão
que significa " ficou enternecida"?
expressão "ficou enternecida " ?

significa a expressão
5. O que significa " estava tão atrapalhado"?
e pressão "estava atrapalhado"?

D.
O. EXERCÍCIOS ESTRUTURAIS
EXERCíClOS ESTRUTURAIS
1. Complete o texto com as formas verbais corretas.
formas verbais corretas.

Ontem, quando a Inês _______ (chegar) disse-lhe que


(chegar) a casa, a mãe disse-lhe (telefonar)do jornal
que - - - - - - - (telefonar) jornal
A Semana Lisboeta.
Lisboeta. A Inês _______ (ficar) ela _ _ _ _ _ __
(ficar)muito nervosa porque na semana anterior ela
(responder)a um
(responder) um anúncio
anúncio para
para este jornal
jornal que _______ (pedir) uma jornalista
(pedir) uma jornal ista estagiária.
estagiária. A Inês
Inês está
está a
a
acabar o curso
curso de Jornalismo
Jornalismo e ela (saber) que, hoje
ela _______ (saber) em dia,
hoje em é muito
dia, é difícil encontrar
muito difícil encontrar trabalho
trabalho
nesta
nesta área.
área. Ultimamente,
Ultimamente, ela (responder) de emprego
(responder) a vários anúncios de emprego e até
até agora
agora ninguém
ninguém a
a
_ __ _ _ __ (contactar).
A Inês _ _ __ _ __ (perguntar)
A Inês (ficar)com algum nome ou número
(perguntar) à mãe se _______ (ficar) número de telemóvel.
telemóvel.
A mãe -lhe (dar)
(dar) o contacto
contacto que (deixar)do jornal
_ (deixar) e aa Inês
jornal e Inês _ _ _ _ __
(telefonar)
(telefonar) imediatamente.
imediatament e. A pessoa que a _ _ _ __ (contactar) di
(coritnctar) disse-lhe
sse-lhe que _ _ _ _ _ __
(dever)
(dever) apresentar-se
apresentar-se no dia seguinte na redação do jornal
segu inte na jornal para umc
uma ônt-ev;sta.
"" t"1 v, sta .

2. Complete as
2. Complete frases com
as frases com as formas corretas
as formas corretas do Particípio ?;;,,:,~:
do Particípio dos
·os verbos entre parêntesis.
verbos entre parêntesis.
1. Os textos
textos foram (ler) em voz alta.
foram _______ (ler) alta.

2. A mesa
mesa foi (pôr) pelas crianças.
foi _______ (pôr) crianças.

3. As mensagens
mensagens foram (escrever) por
foram _______ (escrever) por eles.
eles.

4. Os
Os exercícios
exercícios foram
foram (fazer) pelos
(fazer) pelos alunos.
5. A
A sala
sala já
já estava
estava (limpar) quando os alunos entraram.
(limpar) entraram.
6. O correio foi _______ (entregar)
correio foi (entregar) pelo novo carteiro.
7. assaltantefoi
7. O assaltante foi (matar) pela Polícia.
(matar) Polícia .
vestiu as calças,
Pedro vestiu
8. Quando o Pedro calças, viu
viu que estavam (romper).
estavam _______ (romper).

14
3.
3. substitua as palavras
Substitua as palavras sublinhadas
sublinhadas pelas
pelas formas corretas dos pronomes (complemento direto ou indireto).
pronomes (complemento indireto).

1. comprou o
1. A Ana comprou livro ontem.
o livro ontem . 7. Escreves a mensagem rapidamente.
rapidamente .

-----
2. Eu
2. livro ao
Eu dei o livro João..
ao João traz o jornal
8. Ele traz os dias.
todos os
jornal todos dias.

------
3. Eles venderam
venderam o
o carro
carro no mês passado.
passado . Telefonas ao Pedro?
9. Telefonas Pedro?

dão os
Elas dão
4. Elas os presentes
presentes às crianças. 10. Já viste
10. meus amigos?
viste os meus amigos?

Vamos fazer
5. Vamos fazer estes
estes exercícios? 11. Nunca vi aquele filme.
filme .

6. Ela está a acabar o curso.


Ela está cu rso. 12. Ela disse que viu o filme semana passada.
na semana
filme na passada.

4. Complete as
4. Complete as frases
frases com
com as
as preposições
preposições adequadas, contraídas ou não com os artigos.

Lembras-te _ _ _ João?
1. Lembras-te João?

2. Ela esquece-se sempre _ _ _ mim.


3. Ontem, sonhei _ _ _ a minha
minha irmã
irmã..
4. Telefonaste
Telefonaste _ _ _ tua
tua avó?

5. Ontem,
Ontem , telefonei _ _ _ a univerzicté'de
univer:idr!de <, preço
r ~ dos cursos de Inglês.
Inglês.
6. Como estava frio, voltei _ _ _ casa r à.:asaco.

7. Quanto pagaste _ _ _ esse casaco? E 11


casacc'1 Ê : 1!' c;;r,,
8. A
A criança
criança pegou
pegou __ gato
gato ao
ao colo.
colo.

andou ___ escola _ _ _ a Maria.


9. O João andou Maria .

10. Tenho
Tenho tantas saudades chuva!
chuva!

fazer. Vai
11. André, a tua cama ainda está _ _ _ fazen Vai já fazê-la!
fazê-la!

12. Os turistas
12. turistas passearam cidade
cidade todo o
o dia.
13. quente porque está _ _ _ frio.
13. Hoje, a Helena trouxe um casaco quente frio.

14.
14. O David ano passado.
deixou _ _ _ fumar no ano
David deixou passado.

15.
15. O Carlos
Carlos ficou
ficou dicionário para
trazer o dicionário a aula,
para a mas esqueceu-se.
aula, mas esqueceu-se.
S. um texto
Escreva um
S. Escreva t xto sobre o seguinte
sobre o tema:
seguinte tema:

Ha pessoas
Há pessoas que
que preferem a praia; um turismo
praia, outras preferem fazer um turismo cultural; há ainda
cultural; há ainda oo turismo
turismo
religioso, te Que tipo de turista
religioso, etc. é você? Quais
turista e são as
Quais são suas preferências?
as suas preferências?
------ --- --------,~--=~-----~,..., ,. -------~-.-------.._.._......,______________
-----

16
Navegar é preciso

A caravela portuguesa

UNIDADE 1
- - ~~~ ~~ -

•• t~~~~~,. .._~.__..__-~•1 --

UNIDADE 1 Navegar é preciso

2 ~ • TEXTO A
2))

A língua portuguesa na
língua portuguesa na
galáxia das
galáxia línguas do
das línguas do
mundo e do ciberespaço
mundo ciberespaço

Das ce rca das


Das cerca sete mil
das sete mil
línguas conhec idas do
lí nguas conhecidas do
mundo d uzentas e
mundo e das duzentas e
ci nco da Europa,
vinte e cinco o
Europa , o
.,,
to
CI)
•O
o rig inári o do
po rtu guês, originário
português, do
V-
e lusitâ nico, foi
vulga r lusitânico,
latim vulgar
latim
1!l
,;;
E levado te rços do
do is terços
levado a dois do
8 planeta pelos portugueses,
:,
o
<ti
-o descobrimentos, e
com os descobrimentos,
<ti
'::!
,;;
:,
é hoje mais de
fa lado por mais
hoje falado de
itÍ
o mil hões de falantes
250 milhões falantes
'"'<> pelos cinco
-õ espa lhados pelos
espalhados cinco
<ti

oe> continentes. E a segunda


continentes. É segunda
"'
-o língua românica do mundo,
"'
!::!
, ~ de falantes e
e falantes e a ma ior número
com maior
qu inta com
a quinta
J5 a terceira europeia mais falada
terceira europeia quarta com maior n•
planeta, a quarta
falada no planeta, número
:,
a.
países que a têm
de países língua oficial.
têm como língua e hoje
Já fo, ', ~ l ,- 'r ·:ica, é
oficial. O português, que já uma língua
hoje uma de dimensão
culta de
língua culta dimensão
si
:,
o internacional falada nos cinco continentes e —
intercontinental, falada
internacional e intercontinental, - c.o·-r predestina do Fernando Pessoa —
u ,1- predestinado - é uma
uma
~

õ
<ti
das poucas línguas potencialmente universais lo XXI. É
século
universais do sécu E língu, a erna dos
línguâ materna Portugal e do Brasil
d os habitantes de Portugal Brasil
.,,cn
CI)
parte significativa
e de parte populações de
das populações
significativa das Moça mbique, Cabo Verde, Guiné-Bissau,
de Angola, Moçambique, Equatorial , São
Gu iné Equatorial,
Guin é -Bissau, Guiné São
.,,
CI)

e Tomé e
Tomé Príncipe ee Timor-Leste,
e Príncipe países que
Timor-Leste, países que a
a têm como língua
têm como língua oficial. portug uês é também
oficial. O português falado nos
também falado antigos
nos antigos
~
o
-CI) de Goa
territórios de
territórios Goa e Macau. Como
e Macau. língua materna
Como língua materna ou
ou segunda, fa lado pelos membros das várias comunidades de
segunda, é falado
itÍ
q_ emigrantes na
emigrantes Europa, América
na Europa, América do
do Norte,
Norte, América do Sul e África,
África, num tota l de cerca de quatro milhões e meio de
num total
ãi
falantes.O
falantes. O português
português é
é aa quarta
quarta língua
língua mais
mais usada
usada na
na Internet
Internet e a segunda na
na "blogosfera".
"blogosfera ".

J E
E
CI)
Hoje,
Africana,
língua portuguesa
Hoje, aa língua
Africana, União
portuguesa éé uma
União Latina,
uma língua
língua de
Latina, ee poderá,
de trabalho
poderá, ainda,
ainda, tornar-se
organizações internacionais: União Europeia, Mercosul, Unidade
trabalho em organizações
tornar-se um
um dos idiomas de trabalho da Organização Turismo.
Organização Mundial de Turismo.
.,,
"éii Face
Face a estes dados
a estes dados enunciados,
enunciados, é é possível constatar que
possível constatar que aa língua
língua portuguesa
portuguesa e os laços culturais que uma
culturais que história
uma história
·e>
8.
.,, comum construiu com
comum construiu com osos povos
povos que
que aa adotaram
adotaram como
como língua oficial são hoje a nossa maior riqueza
riqueza ee devem constituir
devem constituir

o
o grande causa
aa grande nacional deste
causa nacional século. Por
deste século. Por isso,
isso, Portugal
Portugal deve lançar as bases para cimentar
cimentar oO inestimável património
inestimável património

político e
político humano constituído
e humano constituído por
por uma comunidade de de mais
mais de duzentos
:,
• <ti uma comunidade duzentos e cinquenta milhões de
cinquenta milhões pessoas que
de pessoas têm,
que têm,
ê
'éii para lá
para pátria de
da pátria
lá da de origem,
origem, uma
uma pátria
pátria comum,
comum, que é a da Língua Portuguesa.
Portuguesa.

.ii: A Língua Portuguesa na Galáxia das Línguas do Mundo e
A Língua Portuguesa na Galáxia das Línguas Ciberespaço, Luís
do Ciberespaço, (texto adaptado)
Aguilar (texto
Luís Aguilar adaptad0)

18
Navegar é preciso UNIDADE 1

{F:\
aloc

~ VOCABULÁRIO
1. Leia
1. Leia o
o Texto
Texto A
Aee apresente um
um sinónimo palavras/expressõess do
sinónimo ou explique o significado das palavras/expressõe quadro abaixo.
do quadro abaixo.

falante
língua franca
franca

predestinar
parte significativa
parte significativa

face a
face a

Ei::é:ifil·l·iih&·ffit·l+i@B-iih::ii:i-1
cimentaro património político e humano

2. Faça
Faça a correspondência entre as palavras/expressõe
palavras/expressõess da coluna da esquerda e os sinónimos da
da coluna da
da direita.
direita.

1.
1. falante
fa lante a)
a) disperso
disperso
2. espalhado
espa lhado b)
b) perante
perante
3. face a c) locutor
e) locutor

4. enunciar d)
d) observar
observar
5. constatar e)
e) consolidar
consolidar
6. cimentar f) exprimir
f} exprimir

ORALIDADE
®ORALIDAD E

3.
3. Trabalho
Trabalho de
de pares. Discuta as
pares. Discuta as seguintes
seguintes questões com o
questões com o seu
seu colega.
colega.

1. Quantas línguas fala?


Quantas línguas fala?

2. Com que idade


idade se deve começar
começar a aprender
aprender línguas
línguas estrangeiras?
estrangeiras?
3. Que
Oue língua
língua estrangeira
estrangeira se deveria
deveria aprender em primeiro
primeiro lugar no seu
seu país?
Por que razão?
4. Gosta da maneira línguas estrangeiras
maneira como as línguas estrangeiras são ensinadas no
são ensinadas no seu
seu país?
país?
estudou alguma
5. Já estudou estrangeira fora
língua estrangeira
alguma língua fora do
do seu
seu país? É usado
usado um
um método
V
.
.;;

·e muito diferente? Em que é


muito diferente? diferente?
é diferente?
país? É método

~
.~ 6. Acha
Acha que a correção gramatical é
correção gramatical é mais importante do
mais importante do que
que a
a fluência?
fluência?
u-
;Ê O que é mais importante para
mais importante si? Porquê?
para si? Porquê?
1
-.;
:3 7. Os turistas visitam o seu país falam
turistas que visitam falam a sua língua?
a sua língua?
o
8. Que
Oue língua
língua é para
para si mais importante?
si mais que razão
Por que
importante?Por razão é importante?
é importante?

19
e de
de acordo com o
acordo com quadro abaixo,
o quadro uma apresentação
faça uma
abaixo, faça sobre a
oral sobre
apresentação oral a
base no
Com base
4. Com excerto apresentado,
no excerto apresentado, e
sua língua materna.
sua materna.

limites do
traçam os limites
Mundo e em que se traçam do nosso pensar e
nosso pensar e sentir. Da minha
sentir. Da minha
língua é o lugar donde se vê o Mundo
" Uma língua
"Uma
outros se
rumor, como da de outros ouvirá o da floresta ou o silêncio
se ouvirá o da floresta ou o silêncio
mar. Da minha língua ouve-se o seu rumor,
língua vê-se o mar.
do deserto. Por isso a voz do mar nossa inquietação"
mar foi a da nossa inquietação".
Internacional de Língua Portuguesa
_ .....____
___ _____._.....__ _ _ _ _. _._. ....
...._ ~
Vergílio
..,...,eg..,,_____
, . . . , ±Aaw ___ ~

,___..,.___
Ferreira ín
Vergího Ferreira Revista Internacional
in Revista de Língua
- _ ,s,4 ,.,... ,_~ - - - - - - o ..
Portuguesa

Bom dia, boa tarde


Bom tarde
contente por ter a oportunidade
Estou contente
Estou falar sobre...
de falar
oportunid ade de sobre ...
Introdução sobre...
Hoje, vou falar sobre ...
O meu
meu tema hoJe é
tema de hoje é sobre...
sobre ...

Vou começar
Vou por...
começar por .. .
Tópicos principais primeiro lugar...
Em primeiro
Em lugar .. .

Por exemplo..
exemplo ...
Ilustrar
Pa ra exemplificar...
Para exemplificar ...

Pa ra concluir...
Para concluir .. .
Conclusão
Conclusão Em conclusão...
conclusão .. .
Resumindo...
Resumindo .

33 )~ 5.
5. Ouça um excerto
Ouça um Texto A
do Texto
excerto do Aee complete os espaçoi
complete os esp o .

Dn -. conhecidas
conhecidas do
do

mundo
mu n o e das
as da
da Europa,
Europa , o
o

português ongináno do
português,, originário latim vulgar
do latim lusitânico, foi levado
vulgar lusitânico, levado

a do planeta
do pelos portugueses,
planeta pelos portugueses,

Português com
com os
os descobrimentos,
descobrim entos, e
e é hoje falado por
hoje falado ma is de
por mais de

de
de falantes espalhados pelos cinco
falantes espalhados cinco

continentes.
continent es . É
Éaa segunda língua românica
segunda língua mundo, a
românica do mundo,

terceira
terceira europeia mais falada
europeia mais falada no quarta com
planeta, a quarta
no planeta, com

__ e
eaa quinta
quinta com
com maior número de
maior número de

países
países que
que aa têm
têm como
como . O português,

foi língua
já foi
que já
que franca, é
língua franca, hoje uma
é hoje uma língua
língua culta
culta de
de dimensão
dimensão internacional
internacional e intercontinental,
intercontinental, falada continentes
cinco continentes
nos cinco
falada nos

como havia
- como
ee — havia predestina do Fernando
predestinado Fernando Pessoa
Pessoa —
- é uma
uma das poucas línguas
línguas do século XXI.
XXI.
Navegar é preciso UN I DADE 1

4)
4 ' 6.
6 . Ouça
Ouça o
o Texto
Texto B
Bee assinale
assinale se
se as
as frases ou falsas (F).
(V) ou
frases são verdadeiras (V) (F). Depois, corrija as
Depois, corrija frases falsas.
as frases falsas.

I. A
1. lmgua portuguesa
A língua portuguesa é
eaa sexta mais falada
se ta mais falada no mundo.
no mundo

2.
2. As
As potencialidades
potencialidades económicas
económicas lusófonas
lusofonas ainda
ainda não alcançaram limite desejável.
um limite
alcançaram um

3.
3. Hoje
Hoje em
em dia,
dia, a
a comunidade
comunidade lusófona mais desenvolvida em termos económicos.
lusófona está mais

4.
4. Para
Para afirmar
afirmar o português no mundo
mundo é preciso posicionamento global
conhecer o posicionamento
preciso dar a conhecer
da língua.
da lmgua .

GRAMÁTICAA
®GRAMÁTIC

Modo Indicativo/Conjuntivo
Modo Indicativo/ Conjuntivo

O Modo Indicativo para exprimir


usa-se para
Indicativo usa-se e.?ttaza,
exprimi r una c.nr,;- ia, urnurn facto, uma realidade.
fa cto, uma realidade.
Exemplos: Hoje, vou ao cinema.
Exemplos: indica I n • 1.c,çneza
cinema. ⇒ indica -•n:1.:;za
inverno, a temperatura
No inverno, de P -:e """ indica
temperatura deso. in 'ica um um facto

Conjuntivo usa-se para exprimir


O Modo Conjuntivo urna probabilidade,
exprimir uma probabilidade, uma uma dúvida,
uma hipótese, uma uma eventualidade.
dúvida, uma eventualidade.
Exemplos: É
Exemplos: hoje chova. ⇒ indica
É possível que hoje uma possibilidade
indica uma (não é certo)
possibilidade (não certo)
Talvez chova. ⇒ indica uma dúvida
Ta lvez chova.

O Conjuntivo pode usar-se


usar-se em:
1. frases
1. (orações independentes):
simples (orações
frases simples independentes):
Exemplo:
Exemplo: Talvez mais tarde.
Carlos chegue mais
Talvezo Carlos tarde.

2. frases complexas (orações subordinadas).


frases complexas mais frequentes.
últimas são mais
subordinadas). Estas últimas frequentes.
Exemplo: acredito que chova hoje.
Exemplo: Eu não acredito hoje.

prinçipal ou
Oração principal subordinante
ou subordinante Oração subordinada
Oração subordinada

Eu não acredito
Eu que chova hoje.
professora quer
A professora que sejamos
sejamos pontuais.
pontuais.

21
Presente do Conjuntivo -—verbos regulares
Presente

Morar Comer Partir


Eu more coma parta
Tu mores comas partas
Você // Ele // Ela
Ela more coma
com a parta
pa rta
Nós moremos
moremos comamos
com amos partamos
partamos
Vocês
Vocês // Eles // Elas morem comam
com am partam

Preste especial atenção aos verbos que são irregulares na 1.a Presentee do
.ª pessoa do Present do Indicativo,
Indicativo, já que
já q o Presente
ue o Presente
do Conjuntivo se forma
forma a partir
partir da 1..ªa pessoa do Presente do Indicativo, retirando
retirando aa desinência
desinência -o
-o ee acrescentando
acrescentando
as
as terminações
term inações características Presente do Conjuntivo.
ca racterísticas do Presente Conjuntivo.
Exemplos:
Exemplos:
Verbo fazer.
Verbo fazer:
Presente do Indicativo:
Presente eu faç(o) ⇒ Present
Indicativo:eu Presentee do Conjuntivo
Conjuntivo:: eu faça
faça
Verbo
Verbo vestir.
vestir:
Presente
Presente do Indicativo:
Indicativo:eu
eu vist(o) ⇒ Presente
Presente do Conjuntivo: eu
eu vista
vista
Verbo ver.
ver:
Presente
Presente do Indicativo:
Indicativo:eu Presente do Conjuntivo: eu veja
eu vej(o) ⇒ Presente

Construções Impessoais

Ser
Ser + adjetivo
adjetivo + que
que ⇒ Conjuntivo
Conjuntivo
Habitualmente,
Hab estas
itu almente, est as construções
construções (ser + adjetivo
adjetivo ++ que)
que) usam-se
usam-se cons Conjuntivo.
co , Cc.-•11u: tive. Se o verbo ser estiver no
estiver no
Presente do Indicativo,
Indicativo, o verbo da oração subordinada fica no Prese r,te +:- r%-onjuntivo.
Presente onjuntivo .
Exemplos: ÉÉ necessário que os alunos
Exemplos: compreendam o texto.
alunos compreendam
É provável que tenhamos de ficar em casa
ficar em casa hoje.
hoj e.

ESCRITA
®ESCRITA
7. Complete as
7. Complete as frases com as formas verbais corretas.
frases com

É importante
1. É importante que vocês (ler) jornais portugueses.
(ler)
2. ÉÉ útil que todos nós
útil que nós (falar)algumas
(falar) algumas línguas estrangeiras.
necessário que eu
3. ÉÉ necessário eu _ (perder) aa timidez para
(perder) para falar mais e melhor.
É possível que
4. É que tu
tu (vir) aa minha
(vir) casa neste
minha casa neste fim de semana?
5. É melhor que
É melhor que vocês
vocês (fazer)algum
(fazer) algum desporto regularmente
regularmente..
É provável que
6. É que ela
ela (ver) oo filme
(ver) filme antes de mim.
mim .
7. É
É bom que ele
bom que ele (pôr)
(pôr) as
as encomendas no correio ainda hoje.
hoje.

22
5 ' TEXTO
5) TEXTO C
C

Difusão da
Difusão língua portuguesa
da língua portuguesa no
no mundo
mundo
Sendo a língua
Sendo a uma
língua um a das maiores
das ma iores riquezas de qualquer sociedade,
éé natural que aa sociedade
natural que sociedade se preocupe
preocupe em em dá-la
dá-la a conhecer
conhe cer e
valorizá-la perante
valorizá-la perante oo exterior. Assim, justifica-se
j ustifi ca-se que se envidem
envidem
todos
todos osos esforços para que
esforços para que o poportuguês
rtugu ês seja
seja uma
uma das línguas
línguas
a que
a tenham acesso
que tenham acesso fácil
fácil as pessoas
pessoas que procuramaumentar
que procuram aumentar
sua competência
aa sua competência linguística
linguística com
com o conhecimento
conhecimento de línguaslínguas
estrangeiras. Aliás, o
estran ge iras. A liás, conhecimento
conhecimento de línguas
línguas constitui uma
const itui uma
referênciafundamental para a avaliação psicossocial dos
referência dos indivíduos
e para
pa ra o êxito da sua integração em em contextos intern
internacionais.
aciona is.
Além disso, é hoje convicção generalizada que a convivência entre falantes diferentes e a aprendizagem
fa lantes de línguas diferentes
de mais do que língua
q ue uma líng ua têm vantagens no desenvolvimento
desenvo lvimento cognitivo
cog nit ivo das crianças e nana preparação de jovens e
adultos para um
adultos uma a interação no mundo globalizado.
globalizado. É É por esta razã
razãoo que a d diversidade cultural
iversidade linguística e cu ltura l e o ensino
mult ilingue são fortemente
multilingue fo rtemente aconselhados por organismos
orga nismos como a UNESCO. UNESCO.
A diversidade linguística
linguística e o ensino multilingue
multilingue são, também;
também , fatores de enriquecimento língua
cultural. No caso da língua
enriquecimento cultural.
portuguesa, saber português transporta culturas societárias
transporta para contextos e<.':?::-::,. ::.s elementos significativos das culturas
que utilizam
ut ilizam o português como língua mate materna.
rna. Na real io·· i. ,i...-· do umauma língua viva passa a ser menos conhecida
menos utilizada
e menos ut ilizada pelas para quem
pe las pessoas para não é líng
quem não língua perdem-se referências
.a. d•i• •'"? p8rdem-se históricas e torna-se mais
referências históricas
obscura a caracterização da comunidade que a fala.
obscura fa la .

Maria Helena
Maria Mira Mateus,
Helena Mira Mateus, ;")
Diíusáo da Lmgua
(u5ço da Língua Portug
Portuguesa
uesa no Mundo (texto com
Mundo (texto com supressões)
supressões)

ESCRITA
®ESCRITA

responda às
Texto C ee responda
8. Leia o Texto perguntas.
às perguntas.

1. O que significa
1. sign if ica a expressão " envidar esforços"?
expressão "envidar esforços"?

~ 2. Explique o sentido
2. Explique frase "o
sentido da frase conhecimento de
" o conhecimento línguas constitui
de línguas uma referênc
constitu i uma referência
ia fundamental para aa ava
fundamenta l para avaliação
liação
~ psicossocial
psicossocial dos ind ivíduos e para
indivíduos o êxito da sua integração em contextos internacionais"
para êxito da sua integração em contextos internaciona is".
'ê:
V
;!!'
"'"'
•O
v-

w
1
ãi
"O
::;
Q

23
3. E
Explique
plique o sentido
sentido da frase
frase "é hoje convicção generalizada
hoje convicção generalizada que convivência entre
que aa convivência entre falantes de línguas
falantes de línguas diferentes
diferentes
aprendizagem de mais
e a aprendizagem mais do que uma língua têm
uma língua têm vantagens
vantagens no desenvolvimento cognitivo
no desenvolvimento cogn it ivo das
das crianças
crianças e na
na
preparação de jovens e adultos
preparação adultos para uma interação
para uma mundo globalizado."
interação no mundo global izado."

4. O que é a UNESCO? Faça uma


UN ESCO ? Faça uma pesquisa
pesquisa sobre
sobre a UNESCO
UN ESCO e diga quais
qua is são,
são, resumidamente,
resumidamente, os seus
seus objetivos.
objetivos.

5. Explique
Expl ique o sentido
sent ido da frase
frase "quando uma língua
" quando uma líng ua viva
viva passa a ser menos
menos conhecida e menos utilizada
ut ilizada pelas pessoas
pessoas
para quem nãonão é língua materna,
materna , perdem-se
perdem-se referências
referências históricas
históricas e torr,a.c;e
torna-se mais
mais obscura
obscura a caracterização
ca racterização da
da
comunidade
comunidade que a fala."
fal a."

9. Faça
9. Faça a correspondência entre as palavras
entre as palavras da
da coluna
coluna da
da esquerda
esquerda e
eaa respetiva definição na
na coluna
coluna da
da direita,
direita,
tendo em
em conta
conta o
o Texto C.
Texto C.

1. valorizar a) relativoao conhecimento


a) relativo conhecimento
2. integração b)
b) certeza
certeza

3. convicção c) dar importância


c) importância
4. cognitivo d) referente
referente a várias línguas

5. multilingue e)
e) adaptação
adaptação
-- .... ············
6. caracterização
caracterização f) descrição
descrição exata
exata
ORALIDADE
®ORALIDADE

10. Vamos conversar...


conversar ...

1. por que
1. Por razão estuda
que razão estuda a língua portuguesa?
a língua portuguesa? Em
Em que é que
que o seu conhecimento lhe
seu conhecimento lhe será
será
útil no futuro?
útil
2.
2. Acha
Acha que
que uma língua pode
uma língua pode ser
ser uma
uma língua de subjugação cultural? Conhece algum
algum
exemplo
exemplo em
em que
que a língua
língua portuguesa
portuguesa possa
possa ter desempenhado
desempenhado esse papel?
papel?
Fale com
3. Fale com o seu
seu colega sobre as seguintes
seguintes questões:
qu estões: PORT0606?
' Em que países se fala
fala português?
português? Em que continentes
continentes se situam?
situam?
país que tem
• Qual é o país tem a maior
maior população lusófona?
lusófona?
e Já visitou
visitou ou tenciona
tenciona visitar
vi sitar algum país
pa ís lusófono?
lusófono?

•e Procure
Procure na Internet
Intern et um
um país
pa ís de lín
língua
gua oficial país falando
colegas. Apresente o país
ofici al portuguesa e descreva-o aos seus colegas. fa lando
dos seguintes dados:
Nome do país;
pa ís;
Localização;
Loca lização;

Capital;
Capita l;

Número de habitantes;
habita ntes;

Outras línguas faladas


fala das nesse país
pais (além
(alé , »-ccgüês).
:.s).

6 )) 11.
11. Ouça um
um excerto do Texto C e compiete
complet os espaços.
e pêlços.

A diversidade
diversidade _ _ _ __ e o ensino são, também,
também , fatores
fatores de _______ cultural.
cultural.

caso da
No caso da língua
língua portuguesa,
portuguesa, saber português
português transporta
transporta para
para contextos
contextos exteriores
exteriores elementos
elementos significativos das
que utilizam
utilizam o português
português como
como língua
língua materna.
materna. Na realidade,
realidade, quando uma
uma _ _ _ _ _ __
passa
passa a ser menos
menos conhecida
conhecida e menos
menos utilizada pelas pessoas
utilizada pelas pessoas para
para quem não é língua
quem não língua materna,
materna, perdem-se
perdem-se
e torna-se
torna -se mais obscura a ____ da comunidade que a fala.
fala.

7)
7 ) 12.
12. Ouça assinale se as
Ouça o Texto D e assinale as frases
frases são
são verdadeiras
verdadeiras (V)
(V) ou falsas (F).
ou falsas (F).
IIpuseT!

1. ÉÉ importante uma língua.


importante aprender mais do que uma língua. D ou: Hello!
2. O ano de 2008 foi proclamado o Ano Internacional das
A no Internacional das Línguas.
Línguas. D
Tag,'
õi
~
33.. As crianças
crianças que dominam várias línguas adquirem novas culturas
culturas mais facilmente. D
mais facilmente.
_,
o
4.
4. Na
Na maioria ensina inglês como
maioria dos países só se ensina língua estrangeira.
como língua estrangeira . D
25
ESCRITA
®ESCRIT A

13.
13. Escreva
Escreva um texto
texto sobre um que, na
um acontecimento que, na sua
sua opinião,
opinião, mudou
mudou algum
algum aspeto importante na
aspeto importante na história
história
recente
recente do seu país.

--
---
-----
GRAMÁTICA
®GRAMÁ TICA
Verbo ++ preposição
preposi ão

Preocupar-se
Preocupar-se emem +
+ verbo
verbo
Utilizamos
Utilizamos a preposição
preposição em quando
q uando o verbo preocupar-se
preocupar-se é seguido de forma verbal.
Exemplo:
Exemplo: É É natural
natura/ que a sociedade se preocupe em dar a conhecer a língua portuguesa.
portuguesa.
Preocupar-se com ++ nome/pronome
Preocupar-se nome/pronom e
Utilizamos
Utilizamos a
a preposição
preposição com
com quando o verbo preocupar-se
preocupar-se é seguido
segu ido de nome
'lO rn ou pronome.
~u p :-0nome.
Exemplos:
Exemplos: Eles preocupam-se com a a falta de dinheiro.
dinheiro. (nome)
(nome)
A Ana sabe
sabe o que faz. Nunca me
faz. Nunca me preocupo com ela. (pron
(pronome)
om e;
Sonhar em
em + verbo
verbo
Exemplo:
Exemplo: Ele sonha em ser médico.
médico.
Sonhar com
com + nome/pronome
nome/pronom e
Exemplos:
Exemplos: Sonho
Sonho com
com os meus pais frequentemente.
os meus frequentemente.
Sonhei contigo ontem.
ontem.

ESCRITA
®ESCRIT A

14. Complete
Complete as
as frases
frases com
com as
as preposições corretas.

1. Nunca me preocupo
preocupo aa falta
falta de dinheiro.
dinheiro.
2. O senhor Francisco
Francisco preocupa-se
preocupa-se chegar
chegar cedo
cedo todos os dias.
dias.
3. Preocupo-me
3 . Preocupo-me ele sempre
sempre que sai
sai à noite.
noite.
mãe preocupa-se
4. A mãe preocupa-se o
o filho
filho porque
porque ele come
come pouco.
pouco.
5. Ontem, sonhei
sonhei o meu namorado.
meu namorado.

6. muitas vezes
6 . Sonho muitas arrumar
arrumar o meu escritório,
o meu escritório, mas nunca
nunca o
O faço.
faço .
Depois de ter encontrado a
7. Depois Sofia, sonhei
a Sofia, sonhei ela.
ela.

26
GRAMÁTICA
®GRAMÁTICA
presente do
Presente Conjuntivo —
do Conjuntivo - verbos irregulares

Ser Estar Dar Querer Saber Haver


Eu seja
seia esteja vá dê queira
queira saiba
sa iba
Tu sejas
seias estejas
esteJas vás dês queiras saibas
sa ibas
Você // Ele // Ela
Você seja
seia esteja
esteJa vá
va dê
de queira saiba haja
Nós sejamos estejamos vamos dêmos queiramos saibamos
sa ibamos
Vocês // Eles
Eles // Elas sejam
seiam estejam vão deem queiram saibam
sa ibam

ESCRITA
@ESCRITA

15.
15. Complete
Complete as
as frases
frases com
com os
os verbos na forma
verbos na forma correta Presente do Conjuntivo.
correta do Presente Conjuntivo.

1. Talvez os meus colegas


Ta lvez os (estar)
(estar) atrasados.
2. ÉÉ importante que nós _____ (ser) (ser) pontuais.
pontuais.
3. ÉÉ bom que eles não (dar) muitos
(dar) muitos erros na
na composição.
4. Talvez
Talvez vocês (querer)um
(querer) um pouco maismais de salada?
salada?
5. ÉÉ possível que eles não (saber)
(saber) onde moro
moro..

GRAMÁTICA
®GRAMÁTICA
Presente do Conjuntivo - casos com alterações
Conjuntivo — alterações grM1 .. -!'

-car ficai: -cer descer -çar ==> almoçar


-çar almoçar
Eu fique pague
pague desça
desça almoce
...... --- .
.. --------------------·-··· ---------- --
Tu fiques pagues desças almoces
Você Ela
Você // Ele // Ela fique
fi9ue pague
pague desça
desça almoce
Nós fiquemos
fiquem os paguemos desçamos almocemos
Elas
Vocês // Eles // Elas
Vocês fiquem paguem desçam almocem

ESCRITA
@ESCRITA
.,;
_,
'O
com os verbos
16. Complete as frases com
16. na forma
verbos na correta.
forma correta.

1. É imprescindível que vocês


É imprescindível (pagar) as
(pagar) propinas até
as propinas amanhã.
até amanhã.
i;E 2. É provável
2. que eu
provável que eu (almoçar) em casa
(almoçar)em do João.
casa do João.
~ 3. Ê
3. É bom
bom que
que tu
tu (praticar)
(praticar) mais desporto. Estás
mais desporto. gordo!
muito gordo!
Estás muito
~ 4. Ê
É provável eles
provável que eles (chegar) no
(chegar) sábado.
no sábado.
5. ÉÊ bom
bom que vocês já amanhã.
(começar) o trabalho já amanhã.

27
®
Con
GRAMÁTICA
Construções Impessoais
struções Impessoais
casos especiais
GRA MÁT ICA . -—casos especiais ~~-
:· ' . . - - - - - - - -- - -
-- - - - ~ ----.~~
d Indicativo / Conjuntivo
. aparece com a form
ece com verbal
formaa verb no
al no
Presente o ) a
que),
+ que ,
a frase
frase subordinada
subo rdin ada apa r
Com a,gu
algumas construções
mas cons impessoais (ser + adjetivo
oais (ser adje tivo + uma evid
Com truçoes impe ênci a.
evidência.
eza, uma
ss - . m um facto certeza,
, uma cert
construções
struç exprimem
oes expr ime um facto,
Mod
Modoo Indic
Indicativo porque
ativo porq estas con
ue estas
Exem E obv1
plos: É
Exemplos: óbvio/claro/evidente/certo
0/claro/ev1dente/certo que que estou em casa.
esto u emec:s :odo Con junt ivo na oraç
ão subordinada porque esta
- . . ai está na
na negativa, usa-se o Modo Conjuntivo na oração sub ordi nad a porq ue esta
Se verbo
Se o verb oração
da oraç
o da principal
ao pnnc 1p
está nega tiva, usa -s
b b"l 'd de
apresenta uma
apresenta incerteza,
uma ince d
uma dúvida,
rteza, uma
'da uma
uma probabilidade.
pro a ,1 a .
uv1 ' -
ão éé óbvio/claro/evidente/cefto que ele venh
obviol claro / evidente / certo que venha amanhã.
a amanha .
plos : Não
Exemplos:
Exem

ESCRITA
®E SC RIT A
..
. p t do Indi cati vo ou no Presente
no Pres Conjuntivo.
do Con
17.
17. Complete
Complete as frases
as frases com orma verbais
as fformas
com as s verbais no resen e do Indicativo
no Presente ente do 1unt1vo.

1.
1. É bom que amanhã
É bom tu
ama nhã ·u mais
(vir) ma
(vir) cedo..
is cedo
certo que eles
É certo
2. E eles - (fica
(ficar) em Lisb
r) em Lisboa
oa até ao fim
até ao fim de semana.
de ser:i ar
3. Não óbvio
ão é óbvi que ela
o oue ela - (perceber)
(perc eber ) 0o que ttu lhe ddizes.
u lhe izes.
É evid
4. E evidente que nós
ente oue nós - (pagar)
(pag ar) as noss
nossas dívidas.
as d ívida s.
É• caro
5. E 1
claro •
que eu r) almo
__ (ir) almoçar contigo
çar cont igo no teu aniv
aniversário.
ersá rio.
6. ão é evid ente
6. Não é evidente que eles _
aue (querer)
(que ir ao
rer) ir ao teat
teatro esta noit
noite.
ro esta e.
7. E
É caro
claro
1 que eu ,
que eu _ (pref
(preferir) peixe! Não gost
erir) peix e! gostoo mu
muito de carne.
ito de carn e .

GRAMÁTICA
®G RA MÁ TIC A
Construções
Con impessoais
struções impe com Infin
ssoais com Infinitivo Pessoal
itivo Pessoal

adjetivo
Ser + adje + Infin
tivo + Infinitivo Pessoal
itivo Pess oal
Com algumas
Com construções
algu mas cons impessoais
truções impe pode-se
ssoais pode omitir
-se omi tir a
a conjunção
conj unçã o que e, ness
nessee caso,
na oração subordinada. Esta estru
na oração subordinada. Esta
usa-se
caso , usa- se o Infin
Infinitivo Pessoal
itivo Pess oa l
estrutura é equivalente
tura é equi vale nte à construção
cons truç ão impe
+ q e + Conjunti vo).
impessoal
ssoa l com a con
conjunção
junç ão que
que (ser
(ser + adje tivo
+ adjetivo
Exemplos:
Exem É imp
plos : É importante ficares
ortante ficar em casa
es em casa enquanto está
enquanto estáss doe nte.doente.

= É importante que fiqu
importante que fiques
es em
em casa
casa enq
enquanto
uan to estás doe
estás doente.
nte.
Quando
Qua as cons
ndo as construções impessoais
truçõ es impe exprimem
ssoais expr imem prob
probabilidade
abili dade ou
ser+ adjetivo + que + Mod o Con junti vo
ou poss ibilid ade usa se
possibilidade usa-se, f · 1 t ça- o
. preferencialmente,
- , pre erenc1a men te, a cons
construçã0
ru
Exemplos:
Exem plos: ÉÉ provável que eles
provável que eles saib
saibam
am a resposta .
a resposta.
É possível que não
-- -- -- --
É poH ível que haja táx,s
táxis a esta hora.
es ta hora.

-----------------
® GRAMÁTICA
Construções
Construções Impessoais
Impessoais —
- casos especiais

Presente
Presente do
do Indicativo/Conjuntivo
Indicativo/ Conjuntivo
Com
Com algumas construções impessoais (ser + adjetivo + que),
(ser+ subordinada aparece
que), a frase subordinada aparece com a forma
forma verbal
verbal no
no
Modo expri mem um
M odo Indicativo porque estas construções exprimem uma certeza,
um facto, uma uma evidência.
certeza, uma evidência.
óbvio/claro/evidente/certo que estou em casa.
Exemplos: ÉÉ óbvio/claro/evidente/certo
Exemplos:
Se o verbo da oração principal está na
oraçã o principal na negativa, Modo Conjuntivo
usa-se o Modo
negativa, usa-se na oração
Conj untivo na oração subordinada
subordinada porque
porque esta
esta
dúvida , uma
incerteza, uma dúvida,
apresenta uma incerteza, uma probabilidade.
probabilidade.

óbvio/claro/evidente/certo que ele


Exemplos: Não é óbvio/claro/evidente/certo
Exemplos: venha amanhã.
ele venha amanhã.

ESCRITA
®ESCRITA

Complete as frases
17. Complete com as formas
frases com formas verbais Presente do Indicativo
verbais no Presente no Presente
lndicat ,,, :a, no do Conjuntivo.
Presente do Conjuntivo.

1. ÉÉ bom que
q ue amanhã
amanhã tut u _____ (vir) mais cedo.
(vir) mais
2. ÉÉ certo que eles (ficar) em
(ficar) Lisboa até
em Lisboa fim de semana.
até ao fim semana.
3. óbvi o que ela
Não é óbvio (perceber) o que
(perceber) que tu lhe dizes.
tu lhe dizes.
4.
4. evi dente que nós
ÉÉ evidente nós (pagar) nossas dívidas.
(pagar) as nossas d ívidas.
5.
5. cl aro que eu
ÉÉ claro (ir) contigo no teu aniversário
(ir) almoçar contigo aniversário..
6.
6. evidente que eles
Não é evidente eles (querer) ir ao teatro esta noite.
(querer)
7.
7. ÉÉ claro que eu (preferir)
(preferir) peixe! muito de carne.
peixe! Não gosto muito carne .

GRAMÁTICA
®GRAMÁTICA
Construções
Construções impessoais com Infinitivo
impessoais com Pessoal
Infinitivo Pessoal

adjetivo +
Ser + adjetivo Pessoal
InfinitivoPessoal
+ Infinitivo
impessoais pode-se
construções impessoais
Com algumas construções
Com pode-se omitir conjunção que e, nesse
omitir a conjunção usa-se o Infinitivo
nesse caso, usa-se Pessoal
Infinitivo Pessoal
na oração subordinada.
na subordinada . Esta equivalente à construção
estrutura é equivalente
Esta estrutura impessoal com a conjunção que (ser
construção impessoal (ser+ + adjetivo
adjetivo
que + Conjuntivo).
+ que Conjuntivo).
Exemplos: É
Exemplos: É importante ficares em
importante ficares casa enquanto
em casa enquanto estás
estás doente.
doente.
importante que fiques em casa
= É importante casa enquanto estás doente.
doente.
Quando as construções
Quando impessoais exprimem
construções impessoais exprimem probabilidade
probabilidade ou possibilidade
possibilidade usa-se, preferencialmente, a construÇã0
construção
ser
ser++ adjetivo Modo Conjuntivo.
que + Modo
adjetivo + que Conjuntivo .
Exemplos: É provável que
É provável que eles
eles saibam
saibam aa resposta.
resposta .
possível que
É possível que não haja táxis
táxis a esta hora.
®ESCRITA
ESCRITA

18. Presente do
18. Presente do Conjuntivo
Conjuntivo ouou Infinitivo Pessoal?
Pessoal?
I.1. É bom eles
É bom (ficar)
(ficar) até
até mais
mais tarde
tarde na
na escola para
para estudarem.
estudarem .
2. É necessário que ele -
É necessário _ (começar)
(começar) o trabalho esta tarde.
tarde .
3. ÉÉ provável
provável que eles (trazer) o jornal.
4. ÉÉ possível
possíve l que nós (dar) alguns
(dar) alguns erros quando falamos uma uma língua estrangeira.
5. É É importante
importante nós (estudar) várias línguas.
(estudar)
6. É
6. É necessário
necessário que
que tu
tu _ (chegar)
(chegar) a horas
horas à reunião
reunião..
7.
7. É É útil
útil vocês
vocês (comprar) este dicionário.
dicionário.
8. ÉÉ melhor
melhor _ _ _ (tu
(tu // dizer) a verdade.
9. ÉÉ fácil
fácil _ _ _ (nós // perder-se)
perder-se) nesta
nesta cidade.
IO.
10. É É possível
possível que o Carlos ___ (estar)
(estar) doente.
doente.

GRAMÁTICA
®GRAMÁTICA
Exprimir dúvida (Modo
Exprimir dúvida (Modo Conjuntivo)

Talvez + Conjuntivo
Pode-se
Pode-se exprimir a noção de dúvida através do advérbio de :-iúvida
*úvida talvez, seguido da forma verbal no Modo Conjuntivo.
talvez, seguido
Exemplo:
Exemplo: Talvez haja
Talvez haja muito
muito trânsito
trânsito de manhã.
manhf
Provavelmente/Possivelmente/Se calhar +
Provavelmente/Possivelmente/Se calhar n...ig . ·N'

como provavelmente,
Pode-se usar igualmente expressões de dúvida, protJ.:..ui. ,.,,::de ou possibilidade, como possivelmente
provavelmente, possivelmente
calhar, mas
e se calhar, mas com Modo Indicativo.
co m o Modo Indicativo.
Exemplos: Provavelmente vou cinema hoje.
vou ao cinema hoje.
Se calhar almoço em casa.
ÉÉ provável/possível que + Conjuntivo
provável/ possível que Conjuntivo
Exemplo: É É provável
provável que queiram descansar antes
queiram descansar do jantar.
antes do jantar.
Talvez + Conjuntivo
Pode-se exprimir a noção de dúvida através do advérbio de dúvida
IV form verbal no Modo Conjuntivo.
talvez, seguido da forma
Exemplo: Talvez haja muito trânsitode manhã.
Provavelmente/Possivelmente/Se calhar + Indicativo
Pode-se usar igualmente expressões de dúvida, probabilidade
il 1 ou possibilidade,
p ibilid provavelmente, possivelmente
, como provavelmente, possivelmente
e se calhar, mas com o Modo Indicativo.
o : Provavelmente vou ao cinema hoje.
Exemplos:
e
Se calhar almoço em casa.
pro á el possível que + Conjuntivo
ÉÉ provável
Exemplo: É provável que queiram
ueiram descansar an e do jantar.
sca. ar antes jantar.

ESCRITA
ES
-.; 19.. Indicativo
Indica i 00ou Conjuntivo?
"
e
--
r

.,
,. e er) visitar
e ee _ ____ ((querer) ,s a, a c1 ...-0
a:rianhá.
n1a.
2. o a e e -e elee u bolo
( razer) um
(trazer) oolo ppara
ara a festa.
fe sta.
'=
o a e queeee
3. É provável eles (sa a resposta
er) a
(saber) a todas
resposta a todas as
as questões.
q uestões.
- ,

-- ca l a amanhã,
4. Se calhar, a a a, eu ( isitar) a Ana.
e _____ (visitar)
5. Talvez
a J E eles r(ser) i o tímidos.
s r) muito ímidos .
~

e
-
UNIDADE 1 Navegar é preciso

CULTURA PORTUGUESA

TEXTO
TEXTO E
E

Tabuleiros de
Festa dos Tabuleiros
A Festa de Tomar
Tomar

A Festa dos Tabuleiros,


A real iza-se de
Tomar, realiza-se
Tabuleiros, em Tomar, de
quatro em quatro anos e, hoje em dia, é uma festa festa
religiosa ded icada ao
re ligiosa dedicada ao Espírito Santo . Pensa-se
Esp írito Santo. Pensa-se
festa tem
esta festa
que esta
que orige m nas
tem origem nas festas
festas romanas
romanas
d ed icadas à deusa
dedicadas deusa Ceres (de usa das
Ce res (deusa das plantas,
p lantas,
sobretudo rea li za-se nos meses de
ce reais) e realiza-se
sobretudo cereais) nos meses de
junho ou julho.
honra do Espírito
re ligioso, em honra
As festas com cariz religioso,
institu ídas pelo rei
Santo, foram instituídas rei D. Dinis e pela
pela
Sa nta Isabel
ra inha Santa
rainha (no século
Isabe l (no XIII ou século
século XIII ou séc ul o
XIV}. No
XIV). arquipélago dos Açores também
o arquipélago também se celebra
celebra esta festa. mas
esta festa, mas seguindo as as tradições
tradições mais antigas, ainda
mais antigas, ainda semse m
tabule iros. Nos Açores,
os tabuleiros. Açores, os pães são levados
pães são levados em cestas
e m cestas e
~ não
não nos
'10S tabuleiros,
tabule iros, como
como em
em Tomar,
Tomar, mas
mas no
no essencial
essencial
manté m-se a mesma tradição.
mantém-se tradição.
tabuleiros devem
Os tabuleiros devem ter altura da
ter a altura q ue os carreç;a.
rapa riga que
da rapariga ca rre1:· êm 30 pães
o;; têm pães dede 400400 gramas. Ent re os
g ramas. Entre os pães,
pães,
q ue têm um
que um formato específico, colocam-se
formato específico, flores , trad 'c·.~ - , "te
colocam-se flores, · . papoilas, ma lmequ e res e espigas de trigo. Os
põpoilas, malmequeres Os
tabuleiros
tabuleiros são encimados
encimados por uma coroa ornamentada
uma coroa ornamentada ou po· por ~· ,, pomba (símbolo do Espírito Santo).
0mba (símbolo
cortejo seguem os carros
A fechar o cortejo
A carne e vinho,
carros de pão, carne vin ho, ct i-;e 'Tiais
C'..,e íT,?.IS tarde serão distri b uídos aos mais
se rão distribuídos ma is necessitados.
Tradicionalmente,
Tradicionalmente, fazia-se sacrifício dos bois,
fazia-se o sacrifício cuja carne
bois, cuja carne erae ra distribuída t rad ição manteve-se
d istribuída por todos. Esta tradição manteve-se até até
1895. Presentemente,
Presentemente, a presença
presença dos bois no cortejo é meramente
me rame nte simbólica.
simból ica. Os cornos
co rnos dos animais
an imais são também
enfeitados
enfeitados com fitas coloridas e o cortejo desfila
fitas coloridas lo ngo de cinco quilómetros
desfila ao longo quilómetros por ruas ruas decoradas com floresfl o res e as
as
pessoas colocam colchas de renda renda ou seda nasnas janelas.
jane las.
As
As Festas Tabuleiros de
Festas dos Tabuleiros de Tomar
Tomar são das mais famosas e concorridas
ma is famosas concorridas em e m Portugal.
Po rtu ga l.

20.
20. Leia o Texto
Leia o Texto E e responda às perguntas.

I.1. Conhece alguma festa


Conhece alguma festa no seu país cujas origens sejam muito
muito antigas? Descreva essa festa.
festa.

2.
2. Existe
Existe alguma festa no
alguma festa seu país
no seu país onde
onde haja
haja aa prática
prática de distribuir
distribuir comida às pessoas mais necessitadas ou que
ou em que
as pessoas
as pessoas partilhem
partilhem uma
uma refeição?
refeição? Em que consiste?
consiste?

3.
3. Resuma
Resuma a Festa
Festa dos Tabuleiros
Tabuleiros de Tomar.
Tomar.

30
Navegar é preciso UNIDADE 1

~ TESTE DE REVISÃO
TESTE DE REVISÃO

1.
1. Leia
Leia a
a entrevista
entrevista ee explique
explique oo sentido
sentido das expressões indicadas
indicadas no
no quadro
quadro abaixo.
abaixo.
A revista
A revista Monocle
Monode considerou
considerou o o português
português a nova língua
língua do poder
poder ee conhecimento...
conhecimento ...
E, sem dúvida, um
E, sem dúvida , um bom
bom sinal
sinal de
de que
que oo mundo
mundo já descobriu
descobriu que
que o português
português é interessante. Também o New
interessante. Também York
New York
Times fará
Times fará uma
uma edição
edição emem português
português já
já este ano.
ano . O mundo está finalmente
finalmente a descobrir
descobrir que comunidade lusófona
que a comunidade lusófona
éé importante
importante em
em termos
termos económicos
económicos e e globais.
globais . Mas o português só será
será uma
uma língua
língua de poder se for uma
uma língua
língua de
comércio. Porém, falta outro
comércio. Porém, falta outro fator
fator muito importante: ser uma
uma língua de conhecimento.
conhecimento.
As
As universidades
universidades têm
têm um
um papel essencial
essencial nesta afirmação?
afirmação?
Essencial. E os governos
Essencial. E os governos também.
também . A
A publicação
publicação científica
científica é um
um medidor
medidor de influências
influências essencial
essencial para
para os rankings
rankings
internacionais.
internacionais. Há
Há que
que fazer-se
fazer-se um
um grande esforço
esforço para
para que haja
haja publicação
publicação em
em português
português nas
nas várias
várias modalidades,
modalidades,
bases de dados
dados científicas, dicionários técnicos. É
É preciso, na política da língua, ter uma atenção particular
particular à língua como
fator
fator de conhecimento.
conhecimento. É É fundamental
fundamental que os países ibero-americanos
ibero-americanos tracem uma estratégia para tratar a língua como
fator
fator de conhecimento, apostando
de conhecimento, apostando nana publicação indiferenciada
indiferenciada em
em português
português e espanhol,
espanhol, juntando
juntando as duas línguas.
línguas.
Porque
Porque se somar o espanhol
espanhol e e o português, estas duas comunidades linguísticas
linguísticas ultrapassam
ultrapassam o inglês. São a segunda,
depois do mandarim,
mandarim, mas são a primeira
primeira em termos globais porque
porque o mandarim
mandarim é umauma língua localizada.
localizada.
E se calhar
calhar o português até
o português até é
é capaz
capaz de ultrapassar o castelhano?
castelhano?
Na América
América Latina,
Latina, seguramente, com a influência
influência que o Brasil tem hoje. hoje. O português já é ensinado
ensinado como primeira
primeira
língua
língua na
na Argentina
Argentin a ee o
o espanhol
espanhol é ensinado
ensinado como
como primeira
prime in 1ír:q1Jc1 no , o Brasil.
Brasil. Rapidamente,
Rapidamente, toda a América
América Latina
Latina
estará
estará a falar
fa lar português.
português. Ou seja,
seja, o grau
grau de intercompree r•. b'i,+.-le vai aumentar
aumentar e ser muito
muito maior
maior do que é hoje.
hoje.
Mas há uma outra vantagem
vantagem do português:
português: ser a terceira
terceirc ';,r ÁfJ ica, que é o continente
hca, continente do futuro. O que é que
nós temos em relação
relação a Africa?
África? Temos uma
uma perda aceier3dü
ace ier ,d -:-1 ê:;, uma
uma recente
recente afirmação
afirmação do árabe,
árabe, e depois
temos o português e o inglês. A A nossa
nossa vantagem compet lv • 1 grande, mesmo em relação ao espanhol, porque
-:. .:;·ande,
estamos muito mais dispersos em termos mundiais.
mundiais.
Mas
Mas há alguma disputa entre o Brasil e Portugal
Portugal pela liderança
pela lidet ·nça deste
deste espaço?
espaço?
Essa
Essa é uma
uma concorrência
concorrência completamente
completament e anedótica. Devemos
anedótica . Devemos competir,
competir, por
por exemplo,
exemplo, na
na cultura,
cultura, nas
nas entidades
entidades
culturais,
culturais, mas
mas ter uma
uma forte
forte cooperação
cooperação na
na língua.
língua. Porque
Porque quanto
quanto mais
mais pessoas
pessoas falarem
falarem português
português nono mundo,
mundo,
melhor para todos:
todos: interessa a Portugal, ao Brasil, a Angola,
Angola, interessa a todos. EE vou mais longe, aa cooperação deve
deve
ser estendida ao espanhol porque quanto
quanto mais
mais gente falar
falar português ou
ou espanhol
espanhol maior
maior ééoo peso
peso dada comunidade
comunidade
latino-american a . Portanto, temos toda a vantagem em deixarmo-nos de guerrinhas tradicionais;
latino-americana. tradicionais; temos
temos de
de ter
ter é
é uma
uma
estratégia
estratégia de cooperação muito
muito forte na língua
forte na língua como fator
fator de
de conhecimento.
conhecimento.
Diário Económico
Económ ico (texto adaptado)
.
....,
"0
.,;
"'V uma língua de conhecimento
1. ser uma conhecimento
e
V
~
~
2.
2. língua localizada
localizada
?r
~
1 termos mundiais
3. estar disperso em termos mundiais
õi
"0
.::;
o 4. concorrência anedótica
anedótica

31
Complete as frases
2. Complete frases com as formas
com as formas verbais
verbais adequadas.
adequadas.

1. É provável que nós


É provável ____ (ficar)
(ficar) em casa hoje.

É possível que eles


2. É ____ (pagar) o almoço a todos.
(pagar)

É bom que tu
3. É tu (praticar) mais desporto.
_ _ (praticar) desporto.
4. É provável
provável que ele me
me (oferecer) um
(oferecer) um livro.
livro.
É possível
5. É possível que eles (dançar) a valsa
(dançar) valsa no baile de finalistas.
finalistas.
É provável
66.. É provável que eles (vir)
(vir) amanhã
ama nhã ao Porto
Porto..

3.
3. Complete
Complete as
as frases
frases com
com as
as formas
formas verbais
verbais adequadas.
adequadas.

Possivelmente, os
1. Possivelmente, os meus amigos (vir) visitar-me
amigos _ _ _ _ _ _ (vir) fim de semana.
visita r-m e este fim

2. Talvez eu _ _ _ _ _ _ (ir)
(ir) a França
França este verão.
verão .
3.
3. Provavelmente eles (querer) ficar cá até sábado.
eles _ _ _ _ _ _ (querer)

4.
4 . Se calhar,
calhar, hoje, eu _ _ _ _ _ _ (dar)
(da r) um passeio pelo parque.
pa rq ue.

5. ÉÉ provável que
q ue ele já _ _ _ _ _ _ (estar) em casa a esta
(estar) em hora.
esta hora.

6.
6 . Se calhar,
ca lhar, a Ana não (poder) vir à festa.
(poder) festa

4.
4 . Complete as frases com as formas verbais
as formas verbais adequadas.
adequa a-.

óbvi o que nós _ __ __ _ (trazer)


1. ÉÉ óbvio (trazer) o dicionário todos o.
c, ~•
2. ÉÉ evidente eles _ _ _ _ _ _ (lembrar-se) de nós.
evi dente que eles

certo que amanhã


3. Não é certo (estar) bom
amanhã _ __ _ _ _ (estar) bom tempo.

4. É
4. claro que eu
É claro (estudar) sempre
(estudar) sempre para os testes.
para os test es.

5. certo que eles


S. Não é certo eles (conseguir) chegar
(conseguir) chegar a
a tempo.
tempo.

66.. É certo que o João


É certo João (chegar) amanhã.
(chegar) amanhã .

s. Complete
5. Complete a, frases com
as frase, com as
H preposições
preposições adequadas.
adequadas.
1. Já
1. alguma vez sonhaste
Já alguma sonhaste _ _ __ monstros?
monstros?

Pedro sonha
2. O Pedro sonha ____ tornar-se um dia
tornar-se médico um dia..
Ela preocupa-se
3. Ela preocupa-se tanto
tanto os
os estudos!
estudos!

4. Nós preocupamo-nos
preocupamo-nos ___ fazer o trabalho bem feito.
5. Eu sonho ___ uma casa no campo!
uma campo!

6. Tu preocupas-te
preocu pas-te muito
mu ito ___ os resultados dos exames.
exames.
Navegar é preciso UNIDADE 1

6. Complete as frases
frases com as formas verbais
verbais adequadas.
É ,m
1. É ortante que tu
importante (ficar) em casa hoje à tarde.
(ficar) em tarde .

É bom que ele


2. É (tocar) piano na tua festa.
(tocar) festa .

melhor que você


3. É melhor
3. (pagar) a conta
(pagar) rapidamente.
conta rapidamente.

4. ÉÉ suficiente que tu
suficiente que (trocar)
(trocar) 100 euros.

5. É agradável que eles


agradável que eles (almoçar) comigo
(almoçar) comigo hoje.

importanteque tu
6. É importante (desligar) a luz
(desligar) luz qquando
ua ndo sais d
dee casa.
7. É útil que vocês
É útil (começar)
(começar) o trabalho já.

8. É
É possível que você
possívelque você (conhecer)
(conhecer) a Maria.
Maria.

7. Faça
Faça a correspondência
correspondência entre
entre as palavras/expressões
palavras/expressões da
da coluna
coluna da
da esquerda
esquerda e
e os
os sinónimos
sinónimos da coluna da
da coluna da
direita.

1. envidar esforços a) crença comum


o,·num

2. convicção generalizada
genera lizada b) rela ciono!
b) ·- mútuo
1:utuo

3. interação r JS,. vu·.)


c) fazer os possiveis

4. cultura
cultura societária d) espa
d) espalhado
lhado

5. obscura e) grupo de pessoas que vivem


e) vivem em sociedade
sociedade e têm a mesma cultura
cultura

6. disperso f) pouco clara


clara

8. Escreva quatro frases com


8. com as
as palavras listadas
listadas abaixo.
abaixo.

imprescindível
imprescindív el // estrito
estrito // acrescido
acrescido // integrar
integrar
9.
9. Escreva
Escreva um
um texto
texto sobre o seguinte
seguinte tema:
tema:

"A língua é o primeiro elemento da alma de um povo."


"A (Gilberto Gil)
povo. " (Gilberto Gil)

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