LINGUAGENS, CÓDIGOS

E SUAS TECNOLOGIAS
Frente: Português IV
EAD – MEDICINA
Professor(a): Tom Dantas

AULA 23

Assunto: A Linguagem Digital I

Algumas das funções das novas

Resumo Teórico tecnologias:
Dentre as várias funções que as novas tecnologias têm em face da
sociedade moderna, podemos destacar algumas que são imprescindíveis:
promover uma educação de melhor qualidade, democratizando, assim, o
Andrea Bais/123RF/Easypix

saber; facilitar o trabalho difícil de algumas profissões; inovar as maneiras

como as pessoas se comunicam na vida moderna; e contribuir para o
avanço dos diferentes setores da sociedade.

A Internet
A Internet é uma rede capaz de ligar os computadores de todo
o mundo. Embora poucos saibam, mas o que faz que a Internet seja
tão poderosa é um processo da informática que atende pelas siglas TCP
(Protocolo de Controle de Transferência) e IP (Protocolo de Internet).
Desenvolvida pela empresa ARPA (Advanced Research and
Projects Agency) em 1969, inicialmente, a Internet tinha por objetivo
conectar os departamentos de pesquisa, sendo, inclusive, chamada
de ARPANET. Como estávamos no período da Guerra Fria, o principal
objetivo, em verdade, era proteger os Estados Unidos da América,
tornando-os menos vulneráveis. A Internet é organizada na forma
de uma teia.
3• C
Computado
Computadores
r em

Vinzenz Weidenhofer/123RF/Easypix/
Arte FB-Adaptado
2• Provedor
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Introdução Está conectado
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ligado
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por
gado em outros computadores
com
nais de alta velocid
canais d
velocidade.

No Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a competência

nove procura avaliar os conhecimentos relacionados às Tecnologias
4 n Japão
4• Usuário no
da Informação e Comunicação (TIC), especialmente aqueles que 1• Seu Computador
C
Computado
or FFaz
az uma ligação pa
para
r o provedor

impactaram o cotidiano das pessoas. Faz uma ligação

çãão
do
para o provedoror
d
dee acesso e recebe a mensagem.

É preciso que o leitor entenda os princípios, a natureza, a função de acesso local

caal e
saagem.
envia a mensagem.

e os impactos das novas tecnologias da comunicação e da informação

no seu dia a dia e no desenvolvimento do conhecimento. Para tanto,
é fundamental saber relacionar os avanços dessas tecnologias com os
conhecimentos científicos inerentes, com as linguagens que lhes dão
suporte, com outras tecnologias, com os processos de produção e com
os problemas que esses avanços tendem a solucionar.
Vale frisar também que o leitor deve estar hábil a reconhecer
a função e o impacto social que as novas tecnologias da comunicação
e informação causaram ao mundo contemporâneo. É importante
também considerar o processo de identificação dessas novas
tecnologias, que pode ser feito pela análise de suas linguagens. Além
disso, é fundamental saber relacioná-las ao desenvolvimento das
sociedades e ao conhecimento que elas produzem.
Por último, chama-se atenção para o fato de que a linguagem,
digital ou não, se constitui num conjunto de sinais usados para a
comunicação humana e a interação entre as pessoas. E é a busca do
entendimento das diferentes linguagens que estudaremos as novas
Tecnologias da Informação e Comunicação.
Os gêneros digitais
No dia a dia, as pessoas, de um modo geral, se comunicam
por meio de gêneros textuais, tais como: uma conversa pessoal,
um telefonema, uma carta, uma notícia e um artigo de opinião. No
ambiente digital, tudo é muito bem parecido, inclusive, muitos gêneros
tradicionais encontraram correspondentes seus no ambiente virtual.
Não podemos dizer, porém, que um e-mail é o mesmo que uma carta,
pois as características do e-mail, embora parecidas com as da carta,
são peculiares e próprias do espaço virtual.
Ainda que alguns gêneros apresentem características
semelhantes aos gêneros tradicionais, é bom saber que os gêneros
digitais demonstram uma transformação nos textos e na escrita do
cotidiano das pessoas e, além disso, carregam em si mesmos múltiplas
semioses e hibridismo entre a modalidade oral e escrita.

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 Módulo de Estudo

Vejamos agora alguns desses gêneros digitais: As Redes Sociais

O e-mail Nos últimos anos, as redes sociais têm se apresentado como
ferramentas fundamentais no processo de interação social e de
O t e r m o e - m a i l s e re f e re à fomentação de ideologias. Por meio delas, é possível conhecer

alexmillos/123RF/Easypix
correspondência eletrônica (ou correio pessoas ou dialogar com elas, mesmo que estejam em diferentes
eletrônico) e assim ficou sendo nomeado partes do mundo. Pensamentos ideológicos também podem ser
esse gênero digital. Trata-se de um gênero disseminados via redes sociais; alguns, inclusive, inaceitáveis, como
que tem como principal característica o o neofascismo.
assincronismo das mensagens. Esse gênero Uma das vantagens que as redes sociais trouxeram, no
também possibilita o envio de sons e entanto, para o homem moderno é a possibilidade de se manter
imagens rapidamente. O bom observador irá perceber que, mesmo contato com pessoas que não vemos há muito tempo, como
sendo próprio do ambiente virtual, esse gênero incorporou um amigo de infância ou um(a) namorado(a) da adolescência.
características de outros gêneros já tradicionalmente conhecidos, tais Em verdade, hoje não se têm os limites certos a que redes –
como: a carta, o memorando, o bilhete, a conversa informal, as cartas como Facebook e Twitter – podem chegar, pois, nesse espaço
comerciais e o telegrama. multimidiático, fomentam-se o consumismo, as mais diversas
ideologias, os diversos tipos de relação interpessoal, a política, a
O chat cultura, a publicidade, o entretenimento e o conhecimento.
O termo chat vem do inglês e significa Outras funções importantes também foram sendo
arcady31/123RF/Easypix
conversa ou bate-papo informal. incorporadas pelas redes sociais existentes, como a organização de
No espaço virtual, ou seja, via Internet, o chat eventos ou de manifestações políticas. Em razão disso, o impacto
se consolidou em gênero que possibilita entre dessas redes foi tanto na vida do homem moderno que ditaduras
os interlocutores um bate-papo virtual. caíram por terras e movimentos sociais ganharam forças e atraíram
Atualmente, é um dos gêneros mais adeptos em pouco espaço de tempo em todo o mundo.
praticados por pessoas em todo o mundo,
principalmente por jovens e adolescentes. O Vejamos agora algumas dessas rede sociais:
chat tem como característica fundamental a
interação sincrônica e simultânea em tempo real. Além disso, o chat Facebook
permite que se interaja com várias pessoas ao mesmo tempo.

macx/123RF/Easypix
O fórum
O fórum é um conhecido software
alexwhite/123RF/Easypix

que permite que uma pessoa envie

mensagens a diversas outras de determinado
grupo que, por vezes, discute um assunto
pré-determinado. Hoje é uma das formas de
interação que promove a educação a
distância e que possibilita grandes discussões
em todo o mundo. Para que o fórum ocorra, Assim como as outras redessociais, a rede social Facebook é
é preciso que um organizador inscreva os filha do século XXI. São bilhões de usuários em todo o mundo. É a
interessados em participar de uma discussão numa lista. Esta deve rede da moda, que atrai tanto os usuários mais jovens quanto os mais
identificar o tipo de grupo, o que se irá discutir, a fim de que se possam velhos. Nessa rede, é possível ter acesso a diferentes gêneros textuais
trocar informações, opiniões, reflexões e conhecimento. – anúncio, depoimento, recado etc, sendo, por isso, considerada
também um suporte.
O blog
Myspace
Blog é um termo reduzido de weblog.
kbuntu/123RF/Easypix

É uma espécie de diário virtual que contém

Desislava Vasileva/123RF/Easypix

informações específicas sobre uma pessoa,

um lugar, um assunto, uma situação. É
também usado para expressar ideias, opiniões
ou posições acerca de um assunto polêmico
ou não. Chamado por alguns como “diário
da Internet”, os blogs de hoje apresentam
imagens, links e vídeos. Neles há a opção de fazer comentários ou
críticas sobre o que nele é veiculado ou mesmo sobre o autor do blog
(o blogueiro). Como tem a forma de um diário, o blog pode ser
atualizado diariamente, e as postagens aparecem numa ordem
cronológica reversa, ou seja, as primeiras postagens ocupam os últimos
registros – com data e hora – e as últimas postagens aparecem primeiro Trata-se de mais uma rede social. Nessa rede, os usuários
– também com data e hora. Talvez por conter amplos formatos, o blog estão mais interessados em se divertir, especialmente nas áreas de
rapidamente foi assimilado por adolescentes, jovens, jornalistas, amizades, de humor e de vídeo games. A maioria dos usuários dessa
professores e profissionais liberais de todo o mundo. rede social são jovens.

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 Módulo de Estudo

Twitter Veja alguns exemplos dessa linguagem no quadro a seguir:

Pequeno Dicionário Internetês – Português

macx/123RF/Easypix
Aaaa ah! Flw falou/tchau Pq por que/
porque
Kd cadê K ok Nossss nossa
Linkado conectado S sim afffff nossa
Usado
Cyber C* para quem Jg jogar/jogo Xau tchau
é traído
virtualmente

kkkkkkkk risada Ow ei, ei Eae, e aí,

blz? beleza?
Rs risos Saum são Ond? onde?
Hehehe risada Abs abraços Fmz firmeza
Hahaha risada Tão estão 9dads novidades
É mais uma rede social de sucesso. Os usuários do Twitter são, Q que Fla fala Fto fotografia
especialmente, interessados em notícia, em restaurante, em esporte, Qr ou Qqr
ou Ker ou Kr quer Tava estava P/ para
em política, em finanças pessoais e em religião. Com o Twitter, é fácil
ficar por dentro da cultura pop, das músicas do momento, do que Açim assim Namo namorada(o) C ser
está passando no cinema e na TV. O Twitter, com suas mensagens de Mto
T te Sussa sossegado ou muito
140 caracteres, dá aos usuários a possibilidade de se ter informações moh
sobre livros, filmes, sapatos, cosméticos etc. Net Internet Noob novato Tah está

Doio adoro +- mais ou

menos
Linkedin
T+ até mais Kra cara =P mostrando
a língua
123RF/Easypix Brasi

Bjinhux ou beijos Nd nada :( ou triste

Bjus ou Bjs :[

Soh só Hrs horas :) ou feliz

:]
Amigueenha amiguinha Aximmm assim :D muito feliz
Tipow tipo Windah linda :/ bravo

Kem quem Tb ou também * ou beijo

Tbm =@

Trata-se de uma rede social com fins profissionais. O Linkedin é C ou Vc você Aki aqui \o/ abraço
uma rede social usada para que se mantenham contatos profissionais, Hj hoje Tc teclar S2 coração
como os contatos que se fazem com colegas de profissão ou mesmo Enqto enquanto Koncegue consegue :X segredo
com empresários da área em que o usuário trabalha. É fácil usar essa Mm ou Msm mesmo Kom com X) vergonha
rede para buscar empregos, para o desenvolvimento de negócios
Aew Oi/Olá Sb sabe ;) piscando
e para o recrutamento de pessoas. A maior parte dos usuários do
Blz ou Blx beleza Qdo ou quando =\ contrariado
Linkedin são homens. Assim como no Twitter, os usuários do Linkedin Qnd
gostam de notícias, de informações profissionais, de esportes e de desagra-
política. Td ou tudu tudo/todos Jah já Sux dável, ruim,
péssimo

Feiu feio Eh é Rox oposto de

sux
O Internetês – uma linguagem surgida na
Internet Felix feliz Smp sempre

Tixti triste Fds ou fim de

Findii semana
É fato que o aparecimento da escrita possibilitou mudanças
Xatuuu chato Arram sim
na sociedade desde a sua criação, assim como as faz até os dias ou Aham
de hoje. O Internetês, uma forma de linguagem, é uma dessas risada Ñ ou
Lol irônica Naum não
mudanças e teve como elemento incentivador a própria Internet.
Trata-se de um neologismo que serve para designar a linguagem Como se sabe, o Internetês é usado no meio virtual. Para
utilizada no meio virtual. O Internetês exige de seus usuários rapidez que se consiga a rapidez desejada, as palavras foram abreviadas até
no diálogo, a fim de que se ganhe tempo e de que não se percam o ponto de se transformarem em uma única expressão. Há, com
informações. isso, o desmoronamento da pontuação tradicional e da acentuação
Para que esse recurso seja posto em prática, a Internet gráfica, já que se valoriza a fonética e não a etimologia das palavras.
Além disso, o Internetês costuma desrespeitar as normas gramaticais.
oferece tecnologias capazes de gerar textos graficamente mais
Alguns teóricos afirmam que essa nova linguagem forma expressão
criativos. Nesse processo, há também novas formas de comunicação
grafolinguística, fruto do manuseio que os adolescentes fizeram com
e interação que superam os limites de tempo e espaço. a linguagem quando estavam à frente de um computador.

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 Módulo de Estudo

Os emoticons e as emoções humanas
Ampliando as possibilidades de comunicação virtual, surgem
os emoticons, que são imagens que expressam as emoções humanas.
Esses símbolos, quando escritos, são chamados de smileys (em inglês,
sorrisos) e transformam-se em pequenos desenhos.
Nos emoticons, os olhos são representados pelos sinais :,
;, =, 8 ou ainda x ou X. A boca pode ter os seguintes símbolos a
representá-la: (, ), *, /, \, T e D. As risadas (são mais usadas nas redes
sociais) são feitas escrevendo-se Rs, Kkk, Ahaha, Ehehe ou apertando
certas letras em uma ordem aleatória. As letras mais comuns são
A, E, U, H e S, mas isso varia muito de pessoa para pessoa.
Exemplos de emoticons:
Emoticon textual Significado Fórmula wiki Resultado
felicidade,
:)/=]/=) {{=)}}
sorriso
Vale salientar que novas concepções, novas práticas e novas
ocupações surgiram em pouco espaço de tempo. Hoje se fala em
Sociedade Midiática, em Era Digital e em Era do Computador. É por
isso que a sociedade passa a ser denominada não por aquilo que é
ou pelos seus feitos, mas a partir dos instrumentos que utiliza no
processo de evolução.
Nesse contexto, vários aspectos passaram a ter relevância
na sociedade moderna, tais como: a valorização do conhecimento;
a riqueza dos países medida a partir do acesso à tecnologia e da
capacidade de desenvolvimento na área; e as práticas tecnológicas
que passaram a se tornar o principal vetor de uma economia. Tudo
isso contribuiu para as mudanças sociais, o que fez que as pessoas
incorporassem novas práticas sociais.
Em razão dessas mudanças, surgiram setores que se
consolidaram como indispensáveis ao desenvolvimento do homem
moderno: tecnológico, comunicacional, midiático, informacional
e digital. Estes termos permeiam e alavancam as novas formas de
se viver em sociedade; além disso, apresentam-se como elementos
interdependentes.

tristeza,
:(/=(/:/ {{=(}}
decepção Exercícios

:D/=D/xD sorriso {{xD}}

01. (Enem/2014)
óculos ou Em uma escala de 0 a 10, o Brasil está entre 3 e 4 no quesito
8) {{8)}}
óculos escuros segurança da informação. “Estamos começando a acordar para
o problema. Nessa história de espionagem corporativa, temos
;) piscadela {{;)}} muita lição a fazer. Falta consciência institucional e um longo
aprendizado. A sociedade caiu em si e viu que é uma coisa que
nos afeta”, diz S.P., pós-doutor em segurança da informação. Para
:*/=* beijo {{beijo}} ele, devem ser estabelecidos canais de denúncia para esse tipo
de situação. De acordo com o conselheiro do Comitê Gestor da
boca fechada Internet (CGI), o Brasil tem condições de desenvolver tecnologia
:x/=X (segredo) ou {{calado}} própria para garantir a segurança dos dados do país, tanto do
insatisfeito governo quanto da população. “Há uma massa de conhecimento
dentro das universidades e em empresas inovadoras que podem
contribuir propondo medidas para que possamos mudar isso
:o/=O cara de surpreso {{=O}} [falta de segurança] no longo prazo”. Ele acredita que o governo
tem de usar o seu poder de compra de softwares e hardwares
para a área da segurança cibernética, de forma a fomentar essas
:~(/T.T/Y.Y/=’(/:’( lágrimas {{;(}} empresas, a produção de conhecimento na área e a construção
de uma cadeia de produção nacional.
SARRES. C. Disponível em: <www.ebc.com br.>.
sz/S2/<3 coração {{amor}}
Acesso em: 22 nov. 2013 (adaptado).

mostrando Considerando-se o surgimento da espionagem corporativa em

os dentes,
:B/=B/=3/:3 — —
geralmente para
expressar ironia
Os impactos das tecnologias da informação e
comunicação na sociedade moderna
O homem moderno caminha por mais uma das transições
sociais que transformam a sociedade ao longo dos tempos.
A compreensão desse processo depende não só do entendimento
das mudanças na sociedade – como agir, pensar e se
relacionar –, como também dos dispositivos que fizeram (e propuseram)
essas modificações sociais. Por isso, é preciso entender que as
transformações da sociedade moderna estão diretamente ligadas às
transformações tecnológicas das quais as pessoas se apropriam a fim
de se desenvolver socialmente.
decorrência do amplo uso da Internet, o texto aponta uma
necessidade advinda desse impacto, que se resume em
A) alertar a sociedade sobre os riscos de ser espionada.
B) promover a indústria de segurança da informação.
C) discutir a espionagem em fóruns internacionais.
D) incentivar o aparecimento de delatores.
E) treinar o país em segurança digital.
02. (Enem/2014)
Blog é concebido como um espaço onde o blogueiro é
livre para expressar e discutir o que quiser na atividade da sua
escrita, com a escolha de imagens e sons que compõem o todo
do texto veiculado pela internet, por meio dos posts. Assim,
essa ferramenta deixa de ter como única função a exposição de
vida e/ou rotina de alguém — como em um diário pessoal —,

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 Módulo de Estudo
função para qual serviu inicialmente e que o popularizou,
permitindo também que seja um espaço para a discussão de
ideias, trocas e divulgação de informações.
A produção dos blogs requer uma relação de troca, que
acaba unindo pessoas em torno de um ponto de interesse comum.
A força dos blogs está em possibilitar que qualquer pessoa,
sem nenhum conhecimento técnico, publique suas ideias e
opiniões na web e que milhões de outras pessoas publiquem
comentários sobre o que foi escrito, criando um grande debate
aberto a todos.
LOPES. B. O. A linguagem dos blogs e as redes sociais.
Disponível em: <www.fa1eczl.edu.br.>
Acesso em. 29 abr 2013 (adaptado)
De acordo com o texto, o blog ultrapassou sua função inicial e
vem se destacando como
A) estratégia para estimular relações de amizade.
B) espaço para exposição de opiniões e circulação de ideias.
C) gênero discursivo substituto dos tradicionais diários pessoais.
D) ferramenta para aperfeiçoamento da comunicação virtual
escrita.
E) recurso para incentivar a ajuda mútua e a divulgação da rotina
diária.
03. (Enem)
O QUE A Internet ESCONDE DE VOCÊ
Sites de busca manipulam resultados. Redes sociais decidem
quem vai ser seu amigo – e descartam as pessoas sem
avisar. E, para cada site que você pode acessar, há 400
outros invisíveis. Prepare-se para conhecer o lado oculto da
Internet.
Reprodução/Enem
TECNOLOGIA
Help
GRAVATÁ, A. Superinteressante, São Paulo,
ed. 297, nov. 2011. (adaptado).
Analisando-se as informações verbais e a imagem associada a
uma cabeça humana, compreende-se que a venda
A) representa a amplitude de informações que compõem a
Internet, às quais temos acesso em: redes sociais e sites de
busca.
B) faz uma denúncia quanto às informações que são omitidas dos
usuários da rede, sendo empregada no sentido conotativo.
C) diz respeito a um buraco negro digital, onde estão escondidas
as informações buscadas pelo usuário nos sites que acessa.
D) está associada a um conjunto de restrições sociais presentes
na vida daqueles que estão sempre conectados à Internet.
E) remete às bases de dados da web, protegidas por senhas ou
assinaturas e às quais o navegador não tem acesso.
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5 F B O N L I NE .C O M . B R
04. (Enem)
O QUE É BULLYING VIRTUAL OU
CYBERBULLYING?
É o bullying que ocorre em meios eletrônicos, com
mensagens difamatórias ou ameaçadoras circulando por
e-mail, sites, blogs (os diários virtuais), redes sociais e celulares.
É quase uma extensão do que dizem e fazem na escola, mas
com o agravante de que as pessoas envolvidas não estão cara
a cara.
Dessa forma, o anonimato pode aumentar a crueldade
dos comentários e das ameaças e os efeitos podem ser tão
graves ou piores. “O autor, assim como o alvo, tem dificuldade
de sair de seu papel e retomar valores esquecidos ou formar
novos”, explica Luciene Tognetta, doutora em Psicologia Escolar
e pesquisadora da Faculdade de Educação da Universidade
Estadual de Campinas (Unicamp).
Disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br>
Acesso em: 3 ago. 2012 (adaptado).
Segundo o texto, com as tecnologias de informação e
comunicação, a prática do bullying ganha novas nuances de
perversidade e é potencializada pelo fato de
A) atingir um grupo maior de espectadores.
B) dificultar a identificação do agressor incógnito.
C) impedir a retomada de valores consolidados pela vítima.
D) possibilitar a participação de um número maior de autores.
E) proporcionar o uso de uma variedade de ferramentas da
Internet.
05. (Enem) Por volta do ano de 700 a. C., ocorreu um importante
invento na Grécia: o alfabeto. Com isso, tornou-se possível
o preenchimento da lacuna entre o discurso oral e o escrito.
Esse momento histórico foi preparado ao longo de
aproximadamente três mil anos de evolução e da comunicação
não alfabética até a sociedade grega alcançar o que Havelock
chama de um novo estado de espírito, “o espírito alfabético”,
que originou uma transformação qualitativa da comunicação
humana. As tecnologias da informação com base na eletrônica
(inclusive a imprensa eletrônica) apresentam uma capacidade
de armazenamento. Hoje, os textos eletrônicos permitem
flexibilidade e feedback, interação e reconfiguração de texto
muito maiores e, dessa forma, também alteram o próprio
processo de comunicação.
CASTELLS, M. A. Era da informação: economia, sociedade e cultura.
São Paulo: Paz e Terra, 1999 (adaptado).
Com o advento do alfabeto, ocorreram, ao longo da história, várias
implicações socioculturais. Com a Internet, as transformações na
comunicação humana resultam
A) da descoberta da mídia impressa, por meio da produção de
livros, revistas, jornais.
B) do esvaziamento da cultura alfabetizada, que, na era
da informação, está centrada no mundo dos sons e das
imagens.
C) da quebra das fronteiras do tempo e do espaço na integração
das modalidades escrita, oral e audiovisual.
D) da audiência da informação difundida por meio da TV e do
rádio, cuja dinâmica favorece o crescimento da eletrônica.
E) da penetrabilidade da informação visual, predominante na
mídia impressa, meio de comunicação de massa.
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 Módulo de Estudo
06. (Enem/2013) Em um mundo onde o “boca a boca” tornou-se
virtual, é de extrema importância que a empresa se faça presente
e tenha um bom canal de comunicação com o consumidor.
Enfim, a empresa deve saber interagir com o seu consumidor,
atender às suas necessidades, dúvidas e estabelecer um contato
direto, claro e contínuo com os consumidores cada vez mais
exigentes.
Disponível em: <www.agenciars.com.br.>
Acesso em: 26 fev. 2012.
O texto apresenta um assunto interessante e atual, uma vez que
a Internet constitui-se como um meio de comunicação eficiente.
Nesse contexto, “boca a boca” é uma expressão indicadora de
que
A) as redes sociais se tornaram recurso de comunicação de fácil
acesso e baixo custo para o consumidor de variados produtos.
B) as redes sociais se tornaram fonte fundamental para indicações
de amigos e divulgação de produtos, marcas e serviços das
empresas.
C) as redes sociais são sistemas de comunicação que agrupam
empresas e indivíduos semelhantes com objetivos diferentes.
D) as redes sociais permitem ás empresas buscarem novos
profissionais para seu quadro de pessoal.
E) as redes sociais possibilitam aos usuários se fazerem presentes
e atuantes na Internet.
07. (Enem/2013) Usei uma conexão via computador, pela
primeira vez, em 1988. Morava na França, trabalhando
como correspondente da Folha de S. Paulo e concordei
em utilizar um laptop Toshiba T1000, equipado com um
modem de 1 200 bauds, para transmitir minhas reportagens.
O texto entrava direto nos terminais da redação, digitalizado,
segundos depois de composto na tela de cristal líquido
do pequeno Toshiba. O laptop sequer tinha disco rígido,
era tudo comandado por disquete e gravado em disquete.
Permitiu-me aposentar não só a Olivetti como o vetusto
telex de casa. Em seguida, eu pegava o telefone e chamava
a redação para saber se o texto “entrara” bem. Até que,
um dia, o engenheiro de informática do jornal me disse
que, dali em diante, não precisaríamos usar mais a ligação
telefônica internacional tradicional, muito cara, para saber
se o texto havia chegado corretamente ou tirar dúvidas sobre
o manuseio do computador. Poderíamos fazer aquilo via
chat, uma conversa textual na tela do próprio laptop. Essa
maravilha seria possível por meio de conversação.
SPYE. J. Conectado. São Paulo: Martina Fontes.
2006 (adaptado).
O texto apresenta uma situação de uso das tecnologias de
comunicação e informação por um jornalista. A mudança do
uso do telefone para o uso do chat evidencia a transformação na
dinâmica
A) do trabalho, em função das tecnologias de comunicação e
informação.
B) do acesso as informações divulgadas pela mídia digital aos
internautas.
C) da divulgação das notícias pela mídia digital e os impactos
provocados no cotidiano.
D) da valorização de profissionais da imprensa com a chegada das
mídias digitais.
E) dos avanços na área de telejornalismo na ascensão da imprensa
internacional.
F B O NLINE.COM.BR
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08. (Enem)
As redes sociais de relacionamento ganham força a cada
dia. Uma das ferramentas que tem contribuído significativamente
para que isso ocorra é o surgimento e a consolidação da blogosfera,
nome dado ao conjunto de blogs e blogueiros que circulam pela
Internet. Um blog é um site com acréscimos dos chamados artigos,
ou posts. Estes são, em geral, organizados de forma cronológica
inversa, tendo como foco a temática proposta do blog, podendo
ser escritos por um número variável de pessoas, de acordo com a
política do blog. Muitos blogs fornecem comentários ou notícias
sobre um assunto em particular; outros funcionam mais como
diários on-line. Um blog típico combina texto, imagens e links para
outros blogs, páginas da web e mídias relacionadas a seu tema.
A possibilidade de leitores deixarem comentários de forma a interagir
com o autor e outros leitores é uma parte importante dos blogs.
O que foi visto com certa desconfiança pelos meios de
comunicação virou até referência para sugestões de reportagem.
A linguagem utilizada pelos blogueiros, autores e leitores de
blogs, foge da rigidez praticada nos meios de comunicação e
deixa o leitor mais próximo do assunto, além de facilitar o diálogo
constante entre eles.
Disponível em: <http://pt.wikipedia.org>.
Acesso em: 21 maio 2010 (adaptado).
As redes sociais compõem uma categoria de organização social
em que grupos de indivíduos utilizam a Internet com objetivos
comuns de comunicação e relacionamento. Nesse contexto, os
chamados blogueiros
A) promovem discussões sobre diversos assuntos, expondo seus
pontos de vista particulares e incentivando a troca de opiniões
e consolidação de grupos de interesse.
B) contribuem para o analfabetismo digital dos leitores
de blog, uma vez que não se preocupam com os usos
padronizados da língua.
C) interferem nas rotinas de encontros e comemorações de
determinados segmentos, porque supervalorizam o contato a
distância.
D) definem previamente seus seguidores, de modo a evitar
que pessoas que não compactuam com as mesmas opiniões
interfiram no desenvolvimento de determinados assuntos.
E) utilizam os blogs para exposição de mensagens particulares,
sem se preocuparem em responder aos comentários recebidos,
e abdicam do uso de outras ferramentas virtuais, como o correio
eletrônico.
09. (Enem)
São 68 milhões num universo de 190 milhões de brasileiros
conectados às redes virtuais. O e-mail ainda é uma ferramenta
imprescindível de comunicação, mas já começa a dar espaço para
ferramentas mais ágeis de interação, como MSN, Orkut, Facebook,
Twitter e blogs. A campanha dos principais pré-candidatos à
Presidência da República, por exemplo, não chegou às ruas, mas
já se firma na rede.
O marco regulatório da Internet no Brasil é discutido pela
sociedade civil e parlamentares no Congresso Nacional, numa
queda de braço pela garantia de um controle do que alguns
consideram “uma terra sem lei”.
Por abrir um canal, apresentar instrumentos e diversificar
as ferramentas de interação na troca de informações, a Internet
levanta preocupações em relação aos crimes cibernéticos, como
roubos de senha e pedofilia.
F. JÚNIOR, H. Internet cresce no país e preocupa.
Jornal Hoje em Dia. Brasília, 25 abr. 2010 (adaptado).
6 OSG.: 119203/17
 Módulo de Estudo
Ao tratar do controle à Internet, o autor usou a expressão “uma
terra sem lei” para indicar opinião sobre
A) a falta de uma legislação que discipline o uso da Internet e a
forma de punição dos infratores.
B) a liberdade que cada político tem de poder atingir um número
expressivo de eleitores via Internet.
C) o constante crescimento do número de pessoas que possuem
acesso à Internet no Brasil.
D) o ponto de vista de parlamentares e da sociedade civil que
defendem um controle na Internet.
E) Os possíveis prejuízos que a Internet traz, apesar dos benefícios
proporcionados pelas redes sociais, são enormes.
10. (Enem)
Diferentemente do texto escrito, que em geral compele
os leitores a lerem numa onda linear – da esquerda para a
direita e de cima para baixo, na página impressa – hipertextos
encorajam os leitores a moverem-se de um bloco de texto a
outro, rapidamente e não sequencialmente. Considerando
que o hipertexto oferece uma multiplicidade de caminhos a
seguir, podendo ainda o leitor incorporar seus caminhos e
suas decisões como novos caminhos, inserindo informações
novas, o leitor-navegador passa a ter um papel mais ativo e
uma oportunidade diferente da de um leitor de texto impresso.
Dificilmente dois leitores de hipertextos farão os mesmos
caminhos e tomarão as mesmas decisões.
MARCUSHI, L. A. Cognição, linguagem e práticas internacionais.
Rio: Lucema, 2007.
No que diz respeito à relação entre o hipertexto e o conhecimento
por ele produzido, o texto apresentado deixa claro que o hipertexto
muda a noção tradicional de autoria, porque
A) é o leitor que constrói a versão final do texto.
B) o autor detém o controle absoluto do que escreve.
C) aclara os limites entre o leitor e o autor.
D) propicia um evento textual-interativo em que apenas o autor
é ativo.
E) só o autor conhece o que eletronicamente se dispõe para o
leitor.
11. (Enem)
A partir da metade do século XX, ocorreu um conjunto
de transformações econômicas e sociais cuja dimensão é difícil
de ser mensurada: a chamada explosão da informação. Embora
essa expressão tenha surgido no contexto da informação
científica e tecnológica, seu significado, hoje, em um contexto
mais geral, atinge proporções gigantescas.
Por estabelecerem novas formas de pensamento e
mesmo de lógica, a informática e a Internet vêm gerando
impactos sociais e culturais importantes. A disseminação do
microcomputador e a expansão da Internet vêm acelerando o
processo de globalização tanto no sentido do mercado quanto
no sentido das trocas simbólicas possíveis entre sociedades
e culturas diferentes, o que tem provocado e acelerado o
fenômeno de hibridização amplamente caracterizado como
próprio da pós-modernidade.
FERNANDES, M.F.; PARÁ, T. A contribuição das novas tecnologias da informação
na geração de conhecimento. Disponível em: <http://www.coep.ufrj.br>
Acesso em: 11 ago. 2009 (adaptado).
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7 F B O N L I NE .C O M . B R
Considerando-se o novo contexto social e econômico aludido
no texto apresentado, as novas tecnologias de informação e
comunicação
A) desempenham importante papel, porque sem elas não seria
possível registrar os acontecimentos históricos.
B) facilitam os processos educacionais para ensino de
tecnologia, mas não exercem influência nas ciências
humanas.
C) limitam-se a dar suporte aos meios de comunicação,
facilitando sobretudo os trabalhos jornalísticos.
D) contribuem para o desenvolvimento social, pois permitem o
registro e a disseminação do conhecimento de forma mais
democrática e interativa.
E) estão em estágio experimental, particularmente na
educação, área em que ainda não demonstraram potencial
produtivo.
12. (Enem/2010)
TESTES
Dia desses resolvi fazer um teste proposto por um site da
Internet. O nome do teste era tentador. “O que Freud diria de
você”. Uau. Respondi a todas as perguntas e o resultado foi o
seguinte: “Os acontecimentos da sua infância a marcaram até os
doze anos, depois disso você buscou conhecimento intelectual
para seu amadurecimento”. Perfeito! Foi exatamente o que
aconteceu comigo. Fiquei radiante: eu havia realizado uma
consulta paranormal com o pai da psicanálise, e ele acertou na
mosca.
Estava com tempo sobrando, e curiosidade é algo
que não me falta, então resolvi voltar ao teste e responder
tudo diferente do que havia respondido antes. Marquei umas
alternativas esdrúxulas, que nada tinham a ver com minha
personalidade. E fui conferir o resultado, que dizia o seguinte:
“Os acontecimentos da sua infância a marcaram até os
12 anos, depois disso você buscou conhecimento intelectual para
seu amadurecimento”.
MEDEIROS. M. Doidas e santas. Porto Alegre,
2008 (adaptado).
Quanto às influências que a Internet pode exercer sobre os
usuários, a autora expressa uma reação irônica no trecho:
A) “Marquei umas alternativas esdrúxulas, que nada tinham a
ver”.
B) “Os acontecimentos da sua infância a marcaram até os doze
anos”.
C) “Dia desses resolvi fazer um teste proposto por um site da
Internet”.
D) “Respondi a todas as perguntas e o resultado foi o
seguinte”.
E) “Fiquei radiante: eu havia realizado uma consulta paranormal
com o pai da psicanálise”.
13. (Enem) A sociedade atual testemunha a influência determinante
das tecnologias digitais na vida do homem moderno, sobretudo
daquelas relacionadas com o computador e a Internet.
Entretanto, parcelas significativas da população não têm
acesso a tais tecnologias. Essa limitação tem pelo menos dois
motivos: a impossibilidade financeira de custear os aparelhos
e os provedores de acesso, e a impossibilidade de saber utilizar
o equipamento e usufruir das novas tecnologias. A essa
problemática, dá-se o nome de exclusão digital.
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 Módulo de Estudo

No contexto das políticas de inclusão digital, as escolas, nos usos
pedagógicos das tecnologias de informação, devem estar voltadas
principalmente para
A) proporcionar aulas que capacitem os estudantes a montar e
desmontar computadores, para garantir a compreensão sobre
o que são as tecnologias digitais.
B) explorar a facilidade de ler e escrever textos e receber
comentários na Internet para desenvolver a interatividade e a
análise crítica, promovendo a construção do conhecimento.
C) estudar o uso de programas de processamento para imagens
e vídeos de alta complexidade para capacitar profissionais em
tecnologia digital.
D) exercitar a navegação pela rede em busca de jogos que possam
ser “baixados” gratuitamente para serem utilizados como
entretenimento.
E) estimular as habilidades psicomotoras relacionadas ao uso físico
do computador, como mouse, teclado, monitor etc.
14. (Enem)
Texto I
Reprodução/Enem
A capa da revista Época de 12 de outubro de 2009 traz um
anúncio sobre o lançamento do livro digital no Brasil. Já o texto
II traz informações referentes à abrangência de acessibilidade
das tecnologias de comunicação e informação nas diferentes
regiões do país. A partir da leitura dos dois textos, infere-se
que o advento do livro digital no Brasil
A) possibilitará o acesso das diferentes regiões do país às
informações antes restritas, uma vez que eliminará as
distâncias, por meio da distribuição virtual.
B) criará a expectativa de viabilizar a democratização da leitura,
porém, esbarra na insuficiência do acesso à Internet por meio
da telefonia celular, ainda deficiente no país.
C) fará com que os livros impressos tornem-se obsoletos, em
razão da diminuição dos gastos com os produtos digitais
gratuitamente distribuídos pela Internet.
D) garantirá a democratização dos usos da tecnologia no país,
levando em consideração as características de cada região no
que se refere aos hábitos de leitura e acesso à informação.
E) impulsionará o crescimento da qualidade da leitura
dos brasileiros, uma vez que as características do
produto permitem que a leitura aconteça a despeito das
adversidades geopolíticas.

15. (Enem) As tecnologias de informação e comunicação

(TIC) vieram aprimorar ou substituir meios tradicionais de
comunicação e armazenamento de informações, tais como
o rádio e a TV analógicos, os livros, os telégrafos, o fax etc.
As novas bases tecnológicas são mais poderosas e versáteis,
introduziram fortemente a possibilidade de comunicação
interativa e estão presentes em todos os meios produtivos da
atualidade. As novas TIC vieram acompanhadas da chamada
Digital Divide, Digital Gap ou Digital Exclusion, traduzidas
para o português como Divisão Digital ou Exclusão Digital,
sendo, às vezes, também usados os termos Brecha Digital ou
Abismo Digital. Nesse contexto, a expressão Divisão Digital
refere-se a
A) uma classificação que caracteriza cada uma das áreas nas
quais as novas TIC podem ser aplicadas, relacionando os
Época. 12 out. 2009 (adaptado). padrões de utilização e exemplificando o uso dessas TIC no
mundo moderno.
Texto II B) uma relação das áreas ou subáreas de conhecimento
que ainda não foram contempladas com o uso das
CONEXÃO SEM FIO NO BRASIL novas tecnologias digitais, o que caracteriza uma brecha
tecnológica que precisa ser minimizada.
Onde haverá cobertura de telefonia celular para baixar C) u m a e n o r m e d i f e re n ç a d e d e s e m p e n h o e n t re o s
publicação para o Kindle empreendimentos que utilizam as tecnologias digitais e
aqueles que permaneceram usando métodos e técnicas
Reprodução/Enem

analógicas.
D) um aprofundamento das diferenças sociais já existentes,
uma vez que se torna difícil a aquisição de conhecimentos
e habilidades fundamentais pelas populações menos
favorecidas nos novos meios produtivos.
E) uma proposta de educação para o uso de novas pedagogias
com a finalidade de acompanhar a evolução das mídias e
orientar a produção de material pedagógico com apoio de
computadores e outras técnicas digitais.

Época. 12 out. 2009.

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 Módulo de Estudo
Resoluções
01. Segundo o texto, o Brasil ainda está engatinhando em relação à
segurança no espaço virtual e os últimos acontecimentos, como
a espionagem americana, provaram isso, o que demonstra a
necessidade de o País se voltar para a indústria de segurança da
informação.
Resposta: B
02. O blog, que inicialmente, funcionava como uma espécie de diário
pessoal, ampliou suas funções e hoje permite – por meio de posts
– a propagação de opiniões de pessoas sobre diferentes assuntos,
contribuindo, assim, para a circulação de ideias.
Resposta: B
03. Ao relacionarmos os textos (verbal e não verbal) propostos para
análise, é possível inferir que “a venda colocada na imagem”
da cabeça humana ilustra, de maneira figurativa, a denúncia
observada no texto verbal. Observe que “a venda” constitui
uma metonímia ao criar uma relação verbo-visual por meio de
associação imagética. Nesse sentido, é coerente a afirmação
contida na alternativa B.
Resposta: B
04. Procurando explicar o que é bullying virtual ou cyberbullying,
o texto demonstra, ao relacionar com a forma tradicional, o
impacto que a Internet causa em face do bullying, pois, conforme
o texto, potencializa essa prática, visto que o anonimato, além de
aumentar a crueldade dos comentários e das ameaças, dificulta
a identificação do agressor incógnito.
Resposta: B
05. Partindo da origem do alfabeto na Grécia antiga, o texto desta
questão discorre sobre a evolução da comunicação (da oralidade
à escrita), considerando, inclusive, as novas tecnologias, como a
Internet, que contribuiu para a quebra de fronteira entre tempo e
espaço, uma vez que é capaz de fazer que os locutores integrem
escrita, oralidade e audiovisual no ato comunicativo.
Resposta: C
06. A expressão “boca a boca”, utilizada no texto, faz alusão ao
fato de as redes sociais terem se tornado fundamentais para as
indicações de amigos e para a divulgação de produtos, marcas e
serviços de empresas. Isso levará, por exemplo, as empresas e as
pessoas a mudarem a forma como se relacionam com clientes e
amigos, respectivamente.
Resposta: B
07. Como o próprio texto deixa entrever, os avanços tecnológicos
mudaram a dinâmica da profissão de jornalista, que, segundo o
texto, passou a fazer uso de conversação on line em detrimento
do uso da ligação telefônica. Toda essa mudança só foi possível
por causa dos avanços tecnológicos.
Resposta: A
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08. Hoje o uso de redes sociais tornou-se uma realidade no cotidiano
das pessoas. Entre essas redes, estão o Orkut, o Facebook e o
Twitter, mas há também os blogs, que apresentam objetivos
comunicativos específicos. Considerando esse universo e a leitura
do texto, é correto afirmar que os blogueiros costumam promover
discussões sobre diversos assuntos, expõem seus pontos de vista
e incentivam a troca de opiniões.
Resposta: A
09. O texto explora a relação que o homem moderno tem com a
Internet. Hoje se utilizam redes sociais que garantem agilidade e
interatividade comunicativa, embora o e-mail ainda seja bastante
usado. Ao informar que a Internet é uma “terra sem lei”, o autor
do texto quis chamar atenção para o fato de não haver uma
legislação específica para o setor, uma vez que o criminoso de
hoje, muitas vezes, substitui o espaço físico pelo espaço virtual.
Resposta: A
10. Conforme o texto lido, o leitor atento perceberá que a
hipertextualidade possibilita ao leitor seguir caminhos diversos,
sendo, por isso, responsável pela versão final do texto lido.
Resposta: A
11. As novas tecnologias de informação e comunicação, segundo o
texto apresentado, são favoráveis para o desenvolvimento social,
tanto no plano ideológico, assim como nos aspectos culturais mais
importantes, permitindo uma favorável interação e, ao mesmo
tempo, uma democratização entre o ser e a sociedade que está
movida por essas novas tecnologias.
Resposta: D
12. O texto lido relata as influências que a Internet tem causado ao
comportamento das pessoas. Isso se comprova com a consulta
que a autora faz a um site de testes na Internet. Veja que a
autora se mostra irônica, principalmente, quando afirma: “Fiquei
radiante: eu havia realizado uma consulta paranormal com o pai
da psicanálise.”
Resposta: E
13. Sendo a exclusão digital fruto das condições financeiras e da
falta de instrução tecnológica, o que, respectivamente, dificulta
o acesso a meios tecnológicos e o manuseio dos novos aparelhos,
cabe à escola assumir seu papel pedagógico, explorando a leitura
e a escrita de textos na Internet, a fim de interagir e desenvolver
o conhecimento.
Resposta: B
14. O aparecimento do livro digital levou o brasileiro a crer na
substituição do livro impresso pelo virtual, já que seria possível
“baixar” as obras literárias ou não via Internet. Porém, o texto
II explora a ineficiência da tecnologia digital no Brasil, o que
interfere no resultado final. Portanto, a expectativa criada no texto
I é quebrada no texto II, já que o suporte tecnológico que exige
o manuseio do livro digital ainda não existe (ou não existia!) no
Brasil.
Resposta: B
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 Módulo de Estudo

15. Ao analisarmos o contexto contemporâneo, constatamos que

as tecnologias de informação estão produzindo um processo
de exclusão que vem acentuando a exclusão social. Esse
fenômeno, tratado no texto como Divisão Digital ou Exclusão
Digital, aprofunda as diferenças sociais já existentes, uma vez
que a aquisição dessa tecnologia pelas camadas mais pobres da
população não é tão simples. Tal fato cria o analfabeto digital,
resultado direto da exclusão digital.

Resposta: D

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