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ESCOLA MUNICIPAL LIDIA ALVES CAVALCANTE

DISCIPLINA HISTÓRIA
PROFSSORA ANGELA FERRER
ESTUDANTE: ___________________________________________________ TURMA: 6º ANO
AVALIAÇÃO REVISIONAL DE HISTÓRIA

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES
Olá, caríssimos (as) Estudantes!
Estamos em nossas casas cuidando de nós e da nossa família para impedir a propagação do Corona Vírus (COVID-19). O
ano letivo e a nossa troca de saberes não podem parar, por isso, estamos envio essa atividade para ser realizada durante a
quarentena do CoronaVírus. Ela será entregue quando retornarmos à escola e valerá como avaliação do 1º Bimestre.

Tendo em mãos o caderno de História e a Apostila do 6º Ano da SME (a partir da página 255), responda as questões abaixo após
reler as matérias vistas no caderno e apostila. Você pode imprimir e responder nessas folhas ou utilizar folhas do caderno
colocando as respostas e depois retirando e as grampeando, ok?

01 – O que é História?
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02 – Quem é o Historiador?
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03 – “Estudar o passado da humanidade nos permite compreender as transformações ocorridas


tanto em suas permanências quanto em suas mudanças. Ampliando a nossa consciência de sujeito
histórico que somos”. Essa frase é: ( ) Falsa ( ) Verdadeira

04 – Marque a opção que traz o objeto de estudo da História?

A) O estudo do tempo presente.


B) O estudo das ações do Homem no tempo e espaço.
C) O estudo das mulheres.
D) O objeto de estudo da Historia é o espaço.

05 - Como ficou padronizada e definida a divisão da História?

A) Passado, presente e futuro.


B) Pré-história, período anterior à escrita.
C) Idade Média.
D) Pré-história, Idade Antiga, Medieval, Idade Moderna e Contemporânea.

06 – Qual a importância de criarmos a nossa Árvore Genealógica?


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07 – Como podemos pesquisar e estudar História? Cite alguns exemplos.


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08 – Escreva uma diferença entre o TEMPO HISTÓRICO e o TEMPO DA NATUREZA.


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09 – Escreva o nome de três objetos criados pelo Homem para marcar o Tempo.
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10 – A nossa Linha do Tempo é baseada no Calendário Gregoriano que usa as expressões a.C e d.C e,
hoje, está no ano de 2020 d.C. Qual fato histórico marca o início desse calendário?

A) Nascimento de Jesus Cristo


B) Construção do Templo de Salomão
C) Nascimento do profeta Maomé
D) Chegada do Homem à América

11 – A contagem do Tempo é importante para que o Homem possa se organizar e entender melhor o
mundo ao seu redor. Usamos os algarismos romanos para nos ajudar a definir os séculos e aquelas duas
regrinhas que vimos nas aulas e foram inseridas no caderno. Preencha corretamente os séculos nas datas
abaixo:

A) 100 - ______ G) 440 - ______ N) 1001 - ______


B) 156 - ______ I) 500 - ______ O) 1200 - ______
C) 256 - ______ j) 580 - ______ P) 1338 - ______
D) 300 - ______ K) 700 - ______ Q) 1455 - ______
E) 333 - ______ L) 711 - ______ R) 1700 - ______
F) 399 - ______ M) 900 - ______

12 – Memória é a mesma coisa que a História? Explique.


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13 – Cite duas importâncias do nosso Patrimônio Cultural.


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14 – Na página 272 da apostila da SME informa que há duas maneiras de se entender a origem do
Homem: a teoria criacionista e a evolucionista. Sobre esse assunto, faça a correlação correta:

15 – Por que a História afirma que o Homem surgiu na África?


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16 – Por que os historiadores criticam a frase: “O Homem veio do Macaco.”?


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17 – Os Primeiros Agrupamentos Humanos há milhares de anos são vistos como povos nômades no
chamado período do Paleolítico. Escreva 05 características desses grupos.
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18 – Com o tempo esses povos desenvolvem novas habilidades e tem início o período Neolítico. Mencione
03 dessas novas habilidades que mudaram muito a vida do Ser Humano.
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http://pt.slideshare.net. Acesso 29/02/2020.

19 – Qual alternativa traz uma das primeiras utilizações do fogo pela Humanidade.

A) Fabricação de roupas. B) Construção de Edifícios. C) Alimentação. D) Contagem do Tempo.

20 - Explique como a agricultura e a domesticação de


animais contribuíram para a formação das primeiras
aldeias, vilas e cidades.

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21 – Os Flintstones é um desenho animado que ficou muito


famoso nas décadas de 1980 e 1990 e que mostra como seria a
vida humana na chamada “Idade da Pedra”. Contudo, o desenho
não mostra a realidade histórica e apenas fica restrito ao mundo
da fantasia e ficção. A partir disso e lembrando de suas aulas de
História, por que essa imagem do desenho, historicamente, é
impossível de ter ocorrido?
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Professora Angela Ferrer