D5 – Resolver problema que envolva razões trigonométricas no triângulo

retângulo (seno, cosseno, tangente).

-------------------------------------------------------------------
(PAEBES). Um telhado será instalado entre dois
prédios de um condomínio, de forma que sua
inclinação em relação ao prédio maior será de 53°,
conforme representado no desenho abaixo.
-------------------------------------------------------------------
(SAEGO). Observe abaixo o esquema que um
observador montou para estimar a altura de uma torre
de energia.

Qual é a altura h aproximada dessa torre de energia?

A) 15,97
Qual será o comprimento x desse telhado?
B) 17,67
A) 5,4
C) 26,25
B) 6,9
D) 27,62
C) 9,0
E) 34,73
D) 11,2
E) 15,0
-------------------------------------------------------------------
(PAEBES). O desenho abaixo representa o projeto de
-------------------------------------------------------------------
um escorregador que será instalado em uma praça.
(SAEPE). Um barco realizou a travessia em um rio
Nesse projeto, estão indicados a medida da altura do
partindo da margem P com trajetória retilínea em
escorregador e o ângulo de inclinação em relação ao
direção à margem oposta Q. Devido à correnteza
solo.
desse rio, o percurso do barco foi deslocado 30° em
relação à trajetória retilínea predeterminada,
conforme representado no desenho abaixo.

O comprimento do escorregador é
A) 1,44 m.
B) 1,5 m.
C) 2,16 m.
D) 2,25 m.
E) 3,0 m.

-------------------------------------------------------------------
(SAEPB). O corpo de bombeiros de uma cidade possui
um caminhão multifuncional e autossuficiente que
O percurso aproximado, em metros, realizado pelo
possui uma escada de plataforma giratória para
barco para atravessar esse rio é de
alcançar edifícios com alturas elevadas. Em um
A) 26,10.
treinamento de novos integrantes dessa corporação,
B) 30,00.
um caminhão desse tipo foi posicionado conforme
C) 34,48.
representado na figura abaixo.
D) 51,72.
E) 60,00.

1
 D5 – Resolver problema que envolva razões trigonométricas no triângulo
retângulo (seno, cosseno, tangente).

-------------------------------------------------------------------
(SEAPE). Um pacote é lançado de um helicóptero em
voo. Devido à ação do vento, esse pacote cai a uma
distância horizontal x do helicóptero. No instante em
que esse pacote atinge o solo, o helicóptero dista 200
metros do chão, conforme ilustra o desenho abaixo.

Nesse treinamento, qual a foi a altura h, aproximada, Quantos metros esse pacote foi deslocado
atingida por essa escada? horizontalmente em relação ao helicóptero devido a
A) 8,0 m ação do vento?
B) 8,6 m A) 200 √ 3m
C) 11,5 m B) 200 m
D) 13,5 m C) 100 √ 3m
E) 14,5 m 200 √ 3
D) m
3
------------------------------------------------------------------- E) 100 m
(SAEGO). Com um binóculo, um observador avista um
pássaro no topo de uma árvore sob um ângulo de 60°, -------------------------------------------------------------------
conforme representado na figura abaixo. Para se deslocar de sua casa até a sua escola, Pedro
percorre o trajeto representado na figura abaixo.

Sabendo que tg(60º )= 3 , a distância total, em

√
Qual é a altura aproximada desse pássaro em relação km, que Pedro percorre no seu trajeto de casa para a
ao solo, em metros? escola é de:
3
4+ √
A) 13,81
B) 12,11 4
(A)
C) 10,41
D) 7,79 (B) 4 +√ 3
E) 6,09

2
 D5 – Resolver problema que envolva razões trigonométricas no triângulo
retângulo (seno, cosseno, tangente).

4√3 1 3
4+ sen(30 º )= tg(30º )= √
(C) 3 Sabendo que: ( 2 , 3
4 √3 3
(D) cos(30 º )= √
4+4 √3 2). O comprimento da rampa de
(E)
acesso ao monumento é:
------------------------------------------------------------------- 4,5 √3
Para consertar um telhado, o pedreiro Pedro colocou (A) 3 m
uma escada de 8 metros de comprimento numa (B) 3 m.
parede, formando com ela um ângulo de 60º.
(C) √3 m

(D) 1,5+ √3 m.
(E) 4 m

-------------------------------------------------------------------
Do topo de um farol situado a 40 m acima do nível do
mar, o ângulo de depressão de um barco (figura
abaixo) é de 15º.

3
sen(60 º )= √
Sabendo que: ( 2 , tg(60º )=√ 3
1
cos(60 º )=
2 ). A altura da parede que o pedreiro
apoiou a escada é:
(A) 5 m.
(B) 4 3 m√ Sabendo que tg(15º )=2− √ 3 , a distância do
(C) 8 m. barco ao farol é de:
(D) 8 √3 m (A) 20(1+ √ 3) m
(E) 4 m
(B) 20(2+ √ 3) m
-------------------------------------------------------------------
(C) 40(2+ √3) m
Para permitir o acesso a um monumento que está em
um pedestal de 1,5 m de altura, será construída uma (D) 40(2−√ 3) m
rampa com inclinação de 30º com o solo, conforme a
ilustração abaixo: (E) 10(2+ √ 3) m

-------------------------------------------------------------------
Um caminhão sobe uma rampa inclinada 15º em
relação ao plano horizontal. Sabendo-se que a
distância HORIZONTAL que separa o início da rampa
até o ponto vertical mede 24 m, a que altura, em
metros, aproximadamente, estará o caminhão depois
de percorrer toda a rampa?

3
 D5 – Resolver problema que envolva razões trigonométricas no triângulo
retângulo (seno, cosseno, tangente).

-------------------------------------------------------------------
Um triângulo ABC está inscrito numa
semicircunferência de centro O. Como mostra o
desenho abaixo. Sabe-se que a medida do segmento
AB é de 12 cm.

(A) 6.
(B) 23.
(C) 25
(D) 92
(E) 100

-------------------------------------------------------------------
Uma escada deve ser construída para unir dois pisos Qual é a medida do raio dessa circunferência?
de um prédio. A altura do piso mais elevado em A) 6 cm
relação ao piso inferior é de 8 m. Para isso, é
necessário construir uma rampa plana unindo os dois B) 2 3 cm
√
pisos. Se o ângulo da rampa com o piso inferior for C) 12 cm
30º, o comprimento da rampa, em metros, é: D) 8 3 √ cm
(A) 4 E) 24 cm
(B) 8 √3
(C) 8 -------------------------------------------------------------------
(D) 16 (Saresp 2001). O teodolito é um instrumento utilizado
para medir ângulos. Um engenheiro aponta um
(E) 16 √3 teodolito contra o topo de um edifício, a uma distância
de 100 m, e consegue obter um ângulo de 55º.
-------------------------------------------------------------------
Duas ruas de uma cidade mineira encontram-se em P
formando um ângulo de 30º. Na rua Rita, existe um
posto de gasolina G que dista 2 400 m de P, conforme
mostra a ilustração abaixo.

A altura do edifício é, em metros, aproximadamente:

(A) 58 m
(B) 83 m
(C) 115 m
(D) 144 m
Sabendo que cos30º≃0,86 , sen30 º≃0,50 e (E) 175 m
tg30 º≃0,68 , a distância d, em metros, do posto G -------------------------------------------------------------------
à rua Reila é aproximadamente igual a: (Saresp 2007). Os triângulos ABC e DEF, representados
(A) 1200 abaixo, são retângulos e semelhantes. Sabendo que o
(B) 1392 3
(C) 0264
(D) 2790 seno do ângulo α é igual a 4 .
(E) 4800
4
 D5 – Resolver problema que envolva razões trigonométricas no triângulo
retângulo (seno, cosseno, tangente).

3 3 4 4
(A) 5 (B) 2 (C) 3 (D) 5 (E)
5
4

-------------------------------------------------------------------
(Saresp 2007). Para medir a distância que o separava
de uma grande árvore, Beto caminhou 200 metros em
Qual é a medida da hipotenusa do triângulo DEF? uma direção perpendicular à linha imaginária que o
(A) 18 unia à árvore. Em seguida, mediu o ângulo entre a
(B) 28 direção em que andou e a linha imaginária que, agora,
(C) 30 o unia à árvore, encontrando 60º.
(D) 32 Nessas condições, a distância inicial entre Beto e a
(E) 40 árvore era de aproximadamente

-------------------------------------------------------------------
(Saresp 2007). Suponha que um avião decole sob um
ângulo constante de 18º.

(A) 346 m
(B) 172 m
(C) 114 m
Após percorrer 2 000 metros em linha reta, a altura H (D) 100 m
atingida pelo avião, em metros, é (E) 200 m
(A) 1 900
(B) 640 -------------------------------------------------------------------
(C) 620 (Supletivo 2010). João posicionou um binóculo na
(D) 600 posição P, a 1,5 m do solo, para observar o ninho de
(E) 1000 m um pássaro na copa de uma árvore. Veja essa
representação na figura abaixo.
-------------------------------------------------------------------
(Saresp 2007). Nos triângulos retângulos
representados na figura, qual é a medida da tangente
do ângulo β?

Em relação ao solo, esse ninho encontra-se a uma

altura h de medida igual a
5
 D5 – Resolver problema que envolva razões trigonométricas no triângulo
retângulo (seno, cosseno, tangente).
A) 3,0 m.
C) 4 √3 m.
B) 4,5 m.
C) 6,0 m. D) 8 √3 m.
D) 7,5 m. E) 7 m.
E) 9,0 m.
-------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------- (Supletivo 2010). Antônio cortou um retângulo por
(SESU 2010). Para ter acesso a um edifício, um uma de suas diagonais, obtendo dois triângulos,
cadeirante sobe uma rampa lisa com 10 m de conforme ilustrado na figura abaixo.
comprimento, que faz ângulo de 8° com o plano
horizontal. A altura do topo da rampa em relação ao
ponto de partida, indicada por x na figura, é igual a

(Se necessário utilize: sen 8° = 0,13, cos 8° = 0,99 e tg

8° = 0,14)
Essa diagonal forma com o lado que mede 10 cm um
(A) 1,3 m. ângulo de 60º.
(B) 1,6 m. Qual é a medida da diagonal desse retângulo?
3
sen 60º = √
(C) 1,7 m.
(D) 2,3 m.
(Se necessário utilize: 2 ,
(E) 2,5 m.
1
cos60 º=
------------------------------------------------------------------- 2 e tg60 º= √3 ).
(Supletivo 2011). Paulo quer encostar uma escada de 8 20 √3
m de comprimento na parede de um prédio, de modo
que ela forme um ângulo de 60º com o solo, como A) 3 cm.
mostra a representação abaixo. B) 10 √2 cm.
C) 5 cm.
D) 20 cm.
E) 25 cm.

-------------------------------------------------------------------
(Saresp – SP). Um avião levanta vôo sob um ângulo de
30º em relação ao solo. (Se necessário, use
cos30 º≃0,86 , sen30 º =0,5 e tg30 º≃0,68
).

A que distância, x, da parede Paulo deve apoiar essa

escada no solo? (Se necessário utilize:
3 1
sen 60º = √ cos60 º=
2 , 2 e tg60 º= √3
). Após percorrer 9km em linha reta, sua altura h em
A) 4 m. relação ao solo será de:
B) 6 m. A) 1530 m
B) 4500 m

6
 D5 – Resolver problema que envolva razões trigonométricas no triângulo
retângulo (seno, cosseno, tangente).
C) 7200 m
D) 8700 m
E) 10000m

-------------------------------------------------------------------
(Praticando matemática). Observe a figura abaixo e
determine a altura h do edifício, sabendo que AB
mede 25 m e senθ=0,6 .

1 3
sen(30 º )= tg(30º )= √
Sabendo que: ( 2 , 3
3
cos(30 º )= √
2 ). A distância do ponto P á base do
mastro é 60m. A altura desse mastro é:
a) 30 m
b) 20 √3 m
c) 60 √3 m
d) 120 m
A) h = 15 m
B) h = 20 m -------------------------------------------------------------------
C) h = 12,5 m (1ª P.D – 2012). Observe o triângulo a seguir:
D) h = 18,5 m
E) h = 25m

-------------------------------------------------------------------
(Fundação Carlos Chagas – SP). Uma escada apoiada
em uma parede, num ponto que dista 4 m do solo,
forma, com essa parede, um ângulo de 60º.

Determine a tangente do ângulo formado entre a

hipotenusa e o maior dos catetos
3 4 4 5
(A) 5 (B) 3 (C) 5 (D) 3
O comprimento da escada, em metros, é: (Se
3
3 1
sen 60º = √ cos60 º= (E) 4
necessário utilize: 2 , 2
e tg60 º= √3 ). -------------------------------------------------------------------
A) 2 (GAVE). Na figura, está representado um triângulo
B) 4 retângulo em que:
C) 8 • a , b e c são as medidas de comprimento dos seus
D) 16 lados, em centímetros;
E) 20 • x é a medida do ângulo de um dos seus ângulos
agudos, em graus.
-------------------------------------------------------------------
(Mega – supletivos). 09. O topo de um mastro vertical
RS é visto de um ponto P do solo sob um ângulo de
30º, conforme ilustrado na figura abaixo.

7
 D5 – Resolver problema que envolva razões trigonométricas no triângulo
retângulo (seno, cosseno, tangente).

Apresentam-se a seguir quatro igualdades. Apenas

uma está correta. Qual? (Resp. A)
b
sen x =
(A) a
a
sen x =
(B) b Qual é o comprimento dessa escada?
b A) 1,5 m
sen x =
(C) c B) 1,5 √3 m
c 2 √3
sen x = C) m
(D) a
a D) 3 √3 m
sen x = E) 6,0 m
(E) c
-------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------- (SPAECE). Para dar rigidez a um portão retangular, foi
(SEAPE). Um pedreiro construiu uma rampa de acesso colocada uma trave de 3m de comprimento e que
do 1° ao 2° andar de uma escola conforme mostra a forma um ângulo de 60º com a horizontal, como
figura abaixo. mostra a figura abaixo.

O comprimento dessa rampa, em metros, é

A) 2
B) 4
C) 4 √2 Quanto mede a largura desse portão?
4 √3 A) 1,5m
D)
E) 8 B) √3
C) 1,5 √3 m
-------------------------------------------------------------------
(SPAECE). Uma escada encostada em um muro tem D) 2 3 m
√
seu pé apoiado no chão, a uma distância de 3m do E) 6,0 m
muro, conforme indicado na figura abaixo.
-------------------------------------------------------------------
(SPEACE). Um avião decola de um aeroporto formando
um ângulo de 30° com o solo, como mostra a figura
abaixo.

8
 D5 – Resolver problema que envolva razões trigonométricas no triângulo
retângulo (seno, cosseno, tangente).

Para atingir a altitude de 10 km, qual a distância que

esse avião deverá percorrer?
A) 10 km.
B) 20 km.
C) 35 km.
D) 50 km.
E) 60 km.

-------------------------------------------------------------------
(Projeto con(seguir)-DC). A figura a seguir representa a Marque a opção que corresponde ao valor do seno θ:
grande área de um campo de futebol em que uma (A) 0,8
bola é posicionada na marca do pênalti. (B) 6,0
(C) 75,0
(D) 0,5
(E) 1,0

-------------------------------------------------------------------
(2ª P.D – Seduc-GO – 2012). Na ilustração a seguir, o
valor de senθ=0,8 e a distância AB=30m .

A distância d é de 11 m (distância da marca do pênalti

à linha do gol). A medida y vale 3,66 m, pois
corresponde à metade da largura do gol. Um jogador
bateu um pênalti rasteiro e bem no canto esquerdo
que faz a trajetória x.
Nestas condições, podemos dizer que a tangente do
ângulo formado entre x e d vale, aproximadamente: A altura do edifício é
(A) 0,33 (A) 54 m.
(B) 1,33 (B) 30 m.
(C) 3 (C) 24 m.
(D) 3,66 (D) 18 m.
(E) 11 (E) 8 m.

-------------------------------------------------------------------
(Projeto con(seguir)-DC). A figura a seguir mostra um
triângulo ABC (retângulo em A), formado a partir da
interseção da reta 4x + 3y = 12 com os eixos x e y do
plano cartesiano.
A medida BC vale 5.
-------------------------------------------------------------------
(2ª P.D – Seduc-GO 2012). Uma escada apoiada em
uma parede, num ponto distante 4 m do solo, forma
com essa parede uma ângulo de 60°.

9
 D5 – Resolver problema que envolva razões trigonométricas no triângulo
retângulo (seno, cosseno, tangente).

Qual é a medida do comprimento da escada?

(A) 4 m. Os seus ângulos de visão medem α e β, sendo tgα =
(B) 6 m. 1/3 e tg β = 1/2.
(C) 8 m. O irmão localizado no ponto P está 30 metros mais
(D) 10 m. afastado do pé da torre do que o localizado no ponto
Q.
(E) 12 m.
Desprezando as alturas dos irmãos, pode-se concluir
que a altura da torre, em metros, é igual a:
-------------------------------------------------------------------
(A) 60
(SADEAM). O esquema abaixo mostra a posição “P” de
(B) 40
um ator em um palco durante sua apresentação em
(C) 30
uma peça. Um holofote foi instalado nesse palco para
(D) 20
iluminar a posição desse ator.
(E) 10

-------------------------------------------------------------------
(Projeto con(seguir) – DC). A figura a seguir representa
a sombra formada pelo prédio sobre um terreno
plano, numa determinada hora da manhã de um dia
ensolarado.

A distância “x” do holofote até a posição do ator, em

metros, é igual a
A) 2,61 Para montar um andaime suficientemente alto, um
B) 4,5 pintor deseja saber a altura do prédio representado
C) 5,17 pela figura.
D) 7,75 No momento em que os raios do sol formavam um
E) 9,0 ângulo de 30º com o solo, um aluno esperto do 9º ano
da escola mediu o comprimento alcançado pela
------------------------------------------------------------------- sombra, obtendo 15 m, e então calculou a altura
(Saresp-2009). Dois irmãos observam a torre reta TU desejada, que vale:
em um terreno plano, conforme esquematizado na 15 √3
figura. m
(A) 3
(B) 10 3m√
(C) 7,5 m
(D) 5 √3m
(E) 15 √3m

10
 D5 – Resolver problema que envolva razões trigonométricas no triângulo
retângulo (seno, cosseno, tangente).
-------------------------------------------------------------------
(Projeto con(seguir) – DC). As figuras a seguir se
referem a uma mesma escada apoiada num armário,
posicionada de duas formas diferentes.

Nesse instante, a distância x da bola em relação à linha

do gol é de, aproximadamente,

O armário está perpendicular ao chão que é

perfeitamente plano. A) 2,41 m
Daniel apoiou uma escada no armário de uma loja B) 2,44 m
inclinando-a, inicialmente, a 45º do chão (figura da C) 8,14 m
esquerda) e observou que a base da mesma ficou a de D) 19,86 m
distância do armário. E) 20,33 m
Marque a opção que mais se aproxima do
comprimento desta escada: Se for preciso, considere -------------------------------------------------------------------
√ 2≃1,41 . (SAEPE). Observe o triângulo retângulo desenhado
(A) 0,7 m abaixo. Nesse desenho, estão representadas as
(B) 1,41 m medidas de um escorregador de comprimento x do
(C) 2 m parquinho de um condomínio.
(D) 2,83 m
(E) 2,5 m

-------------------------------------------------------------------
(SAEPE). O travessão de um gol em um campo de
futebol tem altura equivalente a 2,44 m em relação ao
chão. Uma câmera foi instalada na parte superior
desse travessão para registrar os lances mais próximos Quanto mede, aproximadamente, o comprimento x
da grande área. Em uma cobrança de falta, essa desse escorregador?
câmera visualiza a bola segundo um ângulo de 83º, A) 0,84 m
conforme indica o esquema abaixo. B) 1,25 m
C) 1,80 m
D) 2,24 m
E) 2,68 m

-------------------------------------------------------------------
(SAEPE). Em um triângulo retângulo, a medida de seu
maior cateto é 60 cm e a medida do ângulo oposto a
esse cateto é 60°. (Resp. D)
Qual é a medida da hipotenusa desse triângulo?

11
 D5 – Resolver problema que envolva razões trigonométricas no triângulo
retângulo (seno, cosseno, tangente).

-------------------------------------------------------------------
(Avaliação Paraíba). Um engenheiro projetou uma
ponte suspensa entre dois morros. Para calcular o
comprimento dela, ele fez as medições e representou
de acordo com o esquema abaixo.

-------------------------------------------------------------------
(SAEPE). Uma escada com 6 metros de comprimento
está apoiada em uma parede e sua base se encontra a
3 metros da parede, como mostra a representação
abaixo.

O comprimento da ponte MR, em metros, é

A) 26,1
B) 32,2
C) 32,6
D) 52,2
E) 63,2.
Qual é o ângulo que essa escada forma com o solo?
A) 18º
-------------------------------------------------------------------
B) 20º
(Supletivo 2012 – MG). Uma viga está apoiada em uma
C) 30º
parede, conforme representado no desenho abaixo.
D) 36º
E) 60º

-------------------------------------------------------------------
(SAEPE). A figura abaixo mostra uma escada encostada
em uma parede.

Qual é o comprimento aproximado dessa viga?

A) 5,25 m
B) 6,00 m
C) 7,00 m
D) 7,56 m

-------------------------------------------------------------------
(Supletivo 2012 – MG). Para construir uma ponte
sobre um rio, João fincou duas estacas P e Q, uma de
cada lado do rio. Ele fincou uma terceira estaca R a 8
Qual é a altura h dessa parede? m de Q, na mesma margem do rio, de tal modo que
5 √3 QR formasse com PQ um ângulo reto. Com um
teodolito, ele mediu o ângulo formado por PR e QR,
A) 2 m encontrando como medida 60º, como representado
B) 2,5 m no desenho abaixo.
5 √3
C) 3 m
D) 5m
E) 10m
12
 D5 – Resolver problema que envolva razões trigonométricas no triângulo
retângulo (seno, cosseno, tangente).

Qual é a distância x estimada que ele terá que nadar

para atravessar esse rio, aproximadamente?
Qual é, em metros, a medida do comprimento dessa
A) 80 m.
ponte, representada no desenho pela distância entre
B) 92,4 m.
as estacas P e Q? (Resp. D)
C) 138,4 m.
D) 160 m.
E) 200 m.

-------------------------------------------------------------------
(Supletivo 2011 – MG). Observe o triângulo retângulo
desenhado abaixo.
-------------------------------------------------------------------
(PROEB). Veja abaixo o desenho que representa o
terreno de Mário. Ele irá construir um portão que está
indicado pela medida PQ na figura abaixo para fechar
esse terreno.

Qual é a medida, em metros, do portão PQ?

A) 4,8
Qual é o valor da tangente de θ desse triângulo?
B) 6,4
(Resp. A)
C) 10
D) 13,3
E) 16

-------------------------------------------------------------------
(Supletivo 2011 – MG). Um nadador pretende
atravessar um rio no ponto em que ele mede 80
metros de largura. Devido à correnteza, ele fez um
cálculo estimado que a trajetória a ser percorrida seria
retilínea fazendo um ângulo de 60º com a margem do
rio como mostra o desenho abaixo.
13
-------------------------------------------------------------------
(SPAECE). Um avião decola do ponto x de uma pista e
sobe formando um ângulo de 30° em relação ao solo.
Em determinado instante o avião alcança uma
distância horizontal, perpendicular ao solo, de 1500
metros em relação ao ponto x da decolagem,
conforme mostra a figura.
Qual das medidas abaixo melhor representaria a altura
h do avião em relação ao solo?
A) 855 m
B) 867 m
C) 900 m
D) 2595 m
 D5 – Resolver problema que envolva razões trigonométricas no triângulo
retângulo (seno, cosseno, tangente).
E) 2700 m

-------------------------------------------------------------------
(Telecurso 2000). Um dos pontos turísticos da cidade
de Ouro Preto – Minas Gerais é a Praça Tiradentes. Um
estudante resolveu medir a altura do monumento
dessa praça, conforme ilustra a figura a seguir.

Disponível em: <http://images.travelpod.com>. Acesso em: 25 fev. 2011. (Figura

adaptada)

De acordo com a figura, a altura do monumento que

fica nessa praça é, em metros, de
A) 18.
B) 19.
C) 20.
D) 21.
E) 22

-------------------------------------------------------------------

14