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PLANO DE ENSINO

NÍVEL Graduação
DISCIPLINA Projeto de Gestão em TI
PROFESSOR (ES) Patricia Rucker de Bassi / Douglas Fernando Brunetta
CARGA HORÁRIA 100 horas

EMENTA
O acadêmico deverá ter competência para elaborar um projeto reunindo os conteúdos abordados
no curso a fim de melhorar o desempenho e agilidade nos processos de uma organização. Obter
informações essenciais e ter uma visão geral da organização, aplicar o modelo de gestão e
governança escolhido levando em consideração o negócio e perfil da organização durante o
desenvolvimento do projeto de gestão de TI, ser capaz de desenvolver um projeto de qualidade e
confiável. Elaborar documentação do projeto.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
• Identificar, com qualidade, produtividade e segurança, as informações necessárias para a
execução dos processos de uma empresa;
• Elaborar documentação pertinente para ambientes informatizados.
• Avaliar a segurança dos recursos de TI instalados;
• Capacidade para organizar e coordenar atividades relacionadas a gestão dos recursos de TI da
organização;
• Capacidade de articular os recursos de TI com os objetivos e o planejamento estratégico da
organização.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
• Valores e objetivos estratégicos;
• Capacidade e Recursos;
• Forças e Fraquezas;
• Oportunidades e ameaças;
• Mecanismo para implantar a Governança de TI;
• Metodologias de Governança em TI;
• COBIT;
• ITIL;
• Sistema de Gestão da Segurança da Informação;
• ISO 27000;
• COBIT na visão da segurança da informação;
• Segurança em sistemas WEB;
• Tendências de negócios na internet;
• Segurança da informação no mundo da internet;
• Ferramentas e técnicas para segurança na internet;
• Estudo de Caso na Implantação de Governança em TI.

RELAÇÃO DOS TEMAS DAS VIDEOAULAS


0 Apresentação da Disciplina
1 Valores e objetivos estratégicos
2 Capacidade e Recursos
3 Forças e Fraquezas
4 Oportunidades e ameaças
5 Mecanismo para implantar a Governança de TI
6 Metodologias de Governança em TI
7 COBIT
8 ITIL
9 Sistema de Gestão da Segurança da Informação
10 ISO 27000
11 COBIT na visão da segurança da informação
12 Segurança em sistemas WEB
13 Tendências de negócios na internet
14 Segurança da informação no mundo da internet
15 Ferramentas e técnicas para segurança na internet
16 Estudo de Caso na Implantação de Governança em TI

TEMAS AULAS DE REVISÃO


1 Aula de Revisão 01
2 Aula de Revisão 02
3 Aula de Revisão 03

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AKABANE, Getulio K. Gestão estratégica da tecnologia da informação: conceitos, metodologias,
planejamento e avaliações. Atlas, 2012.

CORCINI, Luiz Fernando. Gerência de Projetos em TI. Curitiba: IESDE BRASIL S/A, 2017.

MOLINARO, Luis Fernando Ramos RAMOS, Karoll Haussler Carneiro. Gestão de Tecnologia da
Informação. LTC, 2015.

OLIVEIRA, Tatiana Souto Maior de. Gestão e Governança em TI. Curitiba: IESDE BRASIL S/A, 2017.

VERONEZI, Felipe; GRAÇAS, Alex Pinheiro das. Segurança e Auditoria de Sistemas. Curitiba: Fael,
2017.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
LAUDON, Kenneth. LAUDON, Jane. Sistemas de Informação Gerenciais. São Paulo: Prentice Hall,
2004. Disponível em https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/375.

PFLEEGER, Shari Lawrence. Engenharia de software: teoria e prática. 2 ed. São Paulo: Prentice Hall,
2004. Disponível em https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/476.
CERTO, Samuel C. Administração estratégica: planejamento e implantação da estratégia. 2 ed. São
Paulo: Pearson Education do Brasil, 2005. Disponível em
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/1782 .

CAIÇARA JUNIOR, Cícero. Sistemas integrados de gestão - ERP: uma abordagem gerencial. 3 ed.
Curitiba: IBPEX, 2008 Disponível em https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/30705

SAADE, Alessandro; GUIMARÃES, Thelma. Dominando Estratégias de Negócios: ideias e


tendências do novo universo corporativo. São Paulo: Financial Times – Prentice Hall, 2006.
Disponível em https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/366.

METODOLOGIA
A Metodologia de ensino da FAEL consiste em um conjunto de ações e estratégias desenvolvidas no
curso, visando alcançar competências e habilidades a partir da abordagem do conteúdo proposto. A
metodologia da FAEL é composta por:
• Videoaulas
• Aulas de Revisão
• Autoestudo
• Interatividade
• Momentos presenciais
• Ambiente virtual de aprendizagem
• Avaliações
• Exercícios
• Programa de Competências e Habilidades

AVALIAÇÃO
O processo avaliativo para os Acadêmicos será composto por:

Etapa 1 – 3,0
Etapa 2 – 7,0
10,0

Obs.: A média mínima para aprovação é de 6.0 (seis) pontos, não há oferta de exame final para esta
disciplina.

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Patricia Rucker de Bassi; e Douglas Fernando Brunetta
Professores da Disciplina

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