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1. Questões de desenvolvimento
1.1 Por que os problemas económicos fundamentais (o que, como e para quem produzir) originam-se da
escassez de recursos produtivos escassos?
1.2 O que mostra a curva de possibilidades de produção ou curva de transformação?
1.3 Explique o formato da curva de possibilidades de produção. Qual seria esse formato, se os custos de
oportunidade fossem constantes?
1.4 Defina custo de oportunidade. E diga qual é o custo de oportunidade de construção da Circular de
Maputo?
1.5 Por que razão os economistas são menos precisos nas suas previsões se usam modelos similares aos
usados nas ciências naturais?
1.6 Indique e explique resumidamente cada um dos princípios de Economia que aprendeu.
5 Para cada uma das questões que se seguem, ESCOLHA apenas UMA ALTERNATIVA correcta.
JUSTIFIQUE a sua escolha.
5.1 O problema fundamental com o qual a Economia se preocupa é:
a) A pobreza.
b) O controle dos bens produzidos.
c) A escassez.
d) A taxação daqueles que recebem toda e qualquer espécie de renda.
e) A estrutura de mercado de uma economia.
5.2 Os três problemas econômicos relativos a “o quê”, “como”, e “para quem” produzir existem:
a) Apenas nas sociedades de planejamento centralizado.
b) Apenas nas sociedades de “livre empresa” ou capitalistas, nas quais o problema da escolha é mais
agudo.
c) Em todas as sociedades, não importando seu grau de desenvolvimento ou sua forma de
organização política.
d) Apenas nas sociedades “subdesenvolvidas”, uma vez que o desenvolvimento é, em grande parte,
enfrentar esses três problemas.
e) Todas as respostas anteriores estão correctas.
5.3 “Se um agricultor tiver uma colheita superior ao normal, o seu rendimento aumentará; logo, se todos
os agricultores tiverem uma colheita-recorde, o rendimento agrícola aumentará”. O erro na análise
económica na frase é:
a) A falácia do post hoc. b) A falácia de composição.
5.5 A CPP é utilizada nos manuais de economia para ilustrar um dos problemas fundamentais do sistema
econômico: por um lado, os recursos são limitados (escassez) e não podem satisfazer a todas as
necessidades ou desejos; por outro, é necessário realizar escolhas. Essa curva, quando construída para
dois bens, mostra:
a) Os desejos dos indivíduos perante a produção total desses dois bens.
b) A quantidade total produzida desses dois bens na função do emprego total da mão-de-obra.
c) A quantidade disponível desses dois bens em função das necessidades dos indivíduos dessa
sociedade.
d) Quanto se pode produzir dos bens com quantidades de trabalho, capital e terra e com determinada
tecnologia.
e) A impossibilidade de atender às necessidades dessa sociedade, visto que os recursos são escassos.
Bem X
⋅. B
A
15
10
. D
E
. C
57 59 Bem Y
a) A economia não pode atingir B, com os recursos de que dispõe.
b) O custo de oportunidade de passar de C para D é zero.
c) O custo de oportunidade a produção de X em 5, a partir do ponto E, é igual a 2 unidades de Y.
d) Nos pontos C e D, a economia apresenta recursos desempregados.
e) Somente as alternativas a, b e d estão correctas.
5.7 Em um sistema de livre iniciativa privada, o sistema de preços restabelece a posição de equilíbrio
a) Por meio da concorrência entre compradores, quando houver excesso de demanda.
b) Por meio da concorrência entre vendedores, quando houver excesso de demanda.
c) Por pressões para baixo e pra cima nos preços, tais que acabem, respectivamente, com excessode
demanda e com excesso de oferta.
d) Por meio de pressões sobre os preços que aumentama quantidade demandada e diminuema
quantidade oferecida e diminuem a demanda, quando há excesso de demanda.
e) Todas as alternativas anteriores são falsas.
5.8 Em uma economia de mercado, os problemas do “o quê”, “quanto”, “como” e “para quem” deve ser
produzido são resolvidos:
a) Pelos representantes do povo, eleitos por meio do voto.
b) Pelos preços dos serviços económicos.
c) Pelo mecanismo de preços.
d) Pelos preços dos recursos económicos.
e) Pela quantidade dos factores produtivos.
5.9 Numa economia do tipo centralizado, os problemas económicos fundamentais são resolvidos:
a) Pela produção em grande escala de bens de consumo.
b) Pelo sistema de preços.
c) Pelo controle da FPP.
d) Pelo planeamento da actividade económica.
e) Nenhuma resposta anterior.
6 Questões de relacionamento
6.1 Diga, ilustrando num diagrama, que efeitos têm sobre FPP os seguintes fenômenos:
a) Aumento da população activa.
b) Maior escassez de certos recursos.
c) Descoberta de importantes recursos no subsolo.
d) Progresso tecnológico.
7 Questões práticas
7.1 Pedro decidiu passar os seus 30 dias de férias entre a praia e o campo.
a) Indique a expressão que traduz as alternativas que Pedro tem entre passar as férias na praia ou no
campo.
b) Represente graficamente as opções que o Pedro tem entre passar na praia ou campo.
c) Qual é o ponto de equilíbrio?
d) Se Pedro decidir passar 5 dias no campo, quantos passará na praia? A partir do ponto de
equilíbrio, qual é o custo dessa decisão? Que nome se dá a esse custo?
e) Suponha agora que os dias de férias foram aumentados para 35. Qual será o comportamento da
CPP? Ilustre graficamente.
7.2 Na Patagónia estão disponíveis 10000 horas de trabalho. O país produz apenas dois bens, automóveis
e canhões. Sabe-se que a produção de um automóvel leva 20 horas de trabalho e a de um canhão 25
horas.
a) Indique a expressão analítica que traduz a FPP da Patagónia.
b) Represente graficamente a CPP para a Patagónia.
Bom trabalho!
Docente: Faquira António
Assistente: Luís Machava