Entendimento sobre Habilitação Profissional

Técnica de Nível Médio (curso para DRT de ator)

Os cursos de educação profissional e tecnológica (EPT) previstos na Lei de Diretrizes e

Bases da Educação Nacional (LDB) são:

§ Formação Inicial e Continuada ou Qualificação Profissional (Lux)

§ Educação Profissional Técnica de Nível Médio (Act)
§ Educação Profissional Tecnológica de graduação e de pós-graduação

Os cursos destinados à formação inicial e continuada (FIC) ou qualificação

profissional são organizados para o desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva e

social. Abrangem cursos de capacitação, aperfeiçoamento, especialização e atualização

dos cidadãos.

Em sua maioria, são cursos de livre oferta, sem exigência de nível de escolaridade,

condicionada sua matrícula à capacidade de aproveitamento, sem carga horária

preestabelecida, podendo apresentar características diversificadas em termos de

preparação para o exercício profissional em ocupações básicas do mundo do trabalho

ou então estejam relacionadas ao exercício pessoal de atividades geradoras de trabalho

e renda.
Já a educação profissional técnica de nível médio (EPT) inclui os denominados

Cursos Técnicos destinados a proporcionar ao estudante conhecimentos, saberes e

competências profissionais necessários ao exercício profissional e da cidadania,

com base nos fundamentos científico-tecnológicos, socio-históricos e culturais.

Destina-se a candidatos que tenham concluído o ensino fundamental, estejam cursando

ou tenham concluído o ensino médio.

Mediante diferentes arranjos curriculares, a trajetória da formação pode contemplar

saídas intermediárias de qualificação profissional técnica, antecipando a correspondente

habilitação profissional como técnico de nível médio. No âmbito da formação continuada,

pode contemplar cursos de especialização técnica.

Reconhecimento de saberes – DRT sem curso – temos essa opção também

A EPT prevê ainda a possibilidade de reconhecimento de saberes profissionais

desenvolvidos em experiências de trabalho ou de estudos formais e não formais. Tal

reconhecimento envolve a certificação profissional segundo itinerário formativo coerente

com os históricos profissionais dos cidadãos, podendo ser utilizado para fins de

continuidade de estudos ou para fins de trabalho .

Conforme definido no artigo 41 da LBD, o reconhecimento de saberes profissionais é

realizado por meio de processos formais de avaliação, constituindo-se em uma forma de

valorização das aprendizagens adquiridas fora do sistema educacional.

Compete aos sistemas de ensino (ou Sindicatos) elaborar diretrizes metodológicas para

avaliação e validação dos saberes profissionais, de acordo com o correspondente perfil

profissional de conclusão do respectivo curso e suas etapas com terminalidade em

cursos de qualificação profissional.

Os sistemas de ensino devem ainda, respeitadas as condições de cada instituição

educacional, oferecer oportunidades de complementação de estudos, visando a

suprir eventuais insuficiências formativas constatadas na avaliação.

Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio

São cursos que habilitam para o exercício profissional em função reconhecida pelo

mercado de trabalho (Classificação Brasileira de Ocupações – CBO), a partir do

desenvolvimento de saberes e competências profissionais fundamentados em bases

científicas e tecnológicas promovem o desenvolvimento da capacidade de aprender e

empregar novas técnicas e tecnologias no trabalho e compreender os processos de

melhoria contínua nos setores de produção e serviços.

Denominados de cursos técnicos, destinam-se a pessoas que tenham concluído o

Ensino Fundamental, estejam cursando ou tenham concluído o ensino médio. É

importante ressaltar que para a obtenção do diploma de técnico é necessário a

conclusão do ensino médio.

Com carga horária variando entre 800, 1.000 e 1.200 horas, dependendo da

respectiva habilitação profissional técnica, podem ser estruturados com diferentes

arranjos curriculares, possibilitando a organização de itinerários formativos com saídas

intermediárias de qualificação profissional técnica.

Para, tanto devem seguir as normativas estabelecidas no Catálogo Nacional de Cursos

Técnicos do Ministério da Educação que disciplina a oferta destes cursos. Isto inclui a

denominação do curso.