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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ÍNDICE
Equações e Inequações do 1° e 2 grau I�������������������������������������������������������������������������������������������������������������2

Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com
fins comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos.
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Equações e Inequações do 1° e 2 grau I

Observe a seguir a definição de equações do 1° grau com duas incógnitas:
“São equações representadas pela expressão ax + by = c, onde a e b são diferentes de zero e c
assume qualquer valor real.”
Esses valores de x e y possuem uma dependência, uma ligação, denominada par ordenado, ou
seja, o valor de x depende de y e o valor de y depende de x e o objetivo desse bloco é encontrar os
par(es) ordenado(s) que satisfaçam as equações.
Para encontrar esses valores de x e y, vamos relacionar duas ou mais equações do 1° grau e gerar
um sistema de equações com duas incógnitas diferentes em cada equação. Vejamos alguns exemplos:

Para encontramos o par ordenado desse sistema, é preciso utilizar dois métodos para a sua
solução.
Esses dois métodos são: Substituição e Adição.
Neste bloco, usaremos a resolução de sistemas pelo método da substituição. Então, vamos encon-
trar o par ordenado que satisfaz os sistemas apresentados nos exemplos acima:
Esse método consiste em isolar uma das incógnitas em uma das duas equações e substituir na
outra equação.

Procedimento:

Exercícios
01. Suponha que, em 2006, em um estado brasileiro, o número de candidatos à Câmara Federal
foi igual a doze vezes o número de candidatos ao Senado Federal, e o número de candidatos à
Câmara Estadual foi igual ao triplo do número de candidatos à Câmara Federal. Sabendo-se
que, nesse estado, o número de candidatos à Câmara Federal adicionado ao número de candi-
datos ao Senado Federal era igual a 65, é correto concluir que, nesse estado, o número de can-
didatos à Câmara Estadual em 2006 foi
a) inferior a 150.
b) superior a 150 e inferior a 160.
c) superior a 160 e inferior a 170.
d) superior a 170.
02. Considere que o responsável pelo almoxarifado de uma empresa tenha encomendado resmas
de papel branco, ao preço de R$ 11,00 a resma, e de papel reciclado, ao preço de R$ 13,00 a
resma, para uso em impressoras. A encomenda foi de 324 resmas e o valor total a ser pago é de
R$ 3.970,00. Nessa situação, é correto afirmar que a quantidade de resmas de papel reciclado
encomendada foi
a) inferior a 162.
b) superior a 162 e inferior a 210.
c) superior a 210 e inferior a 305.
d) superior a 305 e inferior a 361.
e) superior a 361.

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03. Em um escritório, ao se somar os comprimentos dos lápis e das canetas obteve-se o total de
6 m. Nessa situação, sabendo que os comprimentos de uma caneta e de um lápis são iguais,
respectivamente, a 15 cm e 18 cm, e que existem 15 unidades a mais de lápis que de canetas, é
correto afirmar que existem menos de 27 lápis nesse escritório.
Certo ( ) Errado ( )
04. Em certo ano, determinada cooperativa conseguiu vender a caixa de laranja ao preço de R$
6,00 na safra e de R$ 13,00 na entressafra, tendo arrecadado um total de R$ 880.000,00 pela
venda de 100 mil dessas caixas. Nesse caso, denominando-se por x e y, respectivamente, as
quantidades de caixas vendidas pela cooperativa na safra e na entressafra, as equações que
modelam adequadamente a situação descrita são x + y = 100.000 e
a) 6y +13x = 880.000.
b) 6x +13y = 880.
c) 6x +13y = 880.000.
d) 6y +13x = 880.
05. A soma e a diferença dos pesos, em quilogramas, de duas crianças são, respectivamente, iguais
a 27 e 2. A respeito dessa situação, julgue o item seguinte.
O peso de cada criança, em quilogramas, é superior a 10 e inferior a 15.
Certo ( ) Errado ( )
Gabarito
01 - D
02 - B
03 - Certo
04 - C
05 - Certo

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