AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO ESCRITA – ESPANHOL (NÍVEL DE PROFICIÊNCIA A2.1. > A2.

2)

TURMA: _____ N.º _____ NOME: __________________________________________________________

Produção
Parâmetros Nível Descritores de Desempenho Pont. Texto 1 Texto 2 Texto 3
AUTO- AVAL AUTO- AVAL AUTO- AVAL
AVAL. PROF. AVAL. PROF. AVAL. PROF.
3 −Escreve um texto sobre o tema proposto. 30
−Apresenta toda a informação solicitada.
Temático
Desenv.

2 20
COMP. DISCURSIVA

1 −Escreve um texto, respeitando parcialmente o tema proposto. 10

Competências Pragmáticas

−Apresenta alguma da informação solicitada.

3 − Estrutura um texto, articulando as ideias de forma coerente (relação entre a introdução, o desenvolvimento e a 20
conclusão).
Coerência e

−Utiliza, com eficácia, mecanismos de coesão textual variados (conetores, pontuação, concordâncias, sinonímia…).
Coesão

2 12,5

1 − Estrutura o texto, articulando as ideias de forma elementar, com muitas repetições e/ou paráfrases. 7,5
−Utiliza, sem eficácia, alguns mecanismos de coesão textual pouco variados.

3 − Respeita o tipo de texto solicitado (texto narrativo, descritivo, informativo, argumentativo…). 20

FUNCIONAL

− Cumpre as intenções comunicativas previstas (descrever, narrar, explicar, entre outras).

COMP.

2 12,5

1 − Respeita, parcialmente, o tipo de texto solicitado e cumpre, parcialmente, as intenções comunicativas previstas. OU 7,5
−Respeita o tipo de texto solicitado ou cumpre as intenções comunicativas previstas.

3 − Apresenta recursos linguísticos, sem incorreções ou com incorreções ocasionais em qualquer dos aspetos seguintes: 30
• vocabulário;
• domínio das estruturas e das formas gramaticais simples;
Sociolinguística
Competências
Linguística e

• adequação e precisão da ortografia e da pontuação;

• adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s).
− Revela interferências da língua materna em estruturas de uso menos frequente.
2 20

1 − Escreve um texto podendo apresentar recursos linguísticos muito limitados, com muitas incorreções, por vezes, 10
impeditivas da compreensão.
− Pode revelar interferências da língua materna em estruturas de uso muito frequente.
TOTAL (com nível 3 em todos os parâmetros) 100

Fator de desvalorização – limites de extensão

1. A resposta só será classificada se o texto produzido atingir, pelo menos, o nível 1 do parâmetro do desenvolvimento temático.
2. Sempre que a resposta apresente uma extensão inferior a 80 palavras, aplica-se um desconto de 5 pontos ao total da cotação atribuída. Prof.ª Silvia Aguiar