LÍNGUA PORTUGUESA

– 9º anos

Profª Letícia Pilger

EDITAL - RETOMADA
• Documento público
• Objetivo: estabelecer regras e tornar público determinado fato ou
ato.
• Concursos públicos, programas seletivos, financiamento.
• Dividido em seções e subseções.
• Detalhes
• Suporte textual: sites, forma impressa, redes sociais, e-mails.
(Pág. 44 a 46)
• I – DA CARACTERIZAÇÃO
• II – DOS PERÍODOS LETIVOS
• III – DAS INSCRIÇÕES
• Documentos necessários para a inscrição no processo seletivo
• IV – DO CRONOGRAMA E DAS ETAPAS
• 1ª Etapa: Homologação da Inscrição (e da certificação de proficiência em língua estrangeira, nos casos em que
essa certificação é exigida durante o processo seletivo)
• 2ª Etapa: Análise dos projetos de pesquisa
• 3ª Etapa: Entrevista
• V – DOS CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO E APROVAÇÃO
• VI – DO NÚMERO DE VAGAS, DAS LINHAS DE PESQUISA E DA INDICAÇÃO DE ORIENTAÇÃO
• VII – DOS CRITÉRIOS DE DESEMPATE
• VIII – DO RESULTADO E DOS RECURSOS
• IX – DAS BOLSAS
• X – DA MATRÍCULA
• XI - DAS INFORMAÇÕES E ENDEREÇOS
• Qual a instituição que divulgou o edital?
• Qual o objetivo do edital?
• Quantas etapas o processo seletivo apresenta?
• Qual o público-alvo?
• O que é o “recurso”?
TAREFA DE CASA
• FORMS
Responder questões sobre o edital da UFPR
LÍNGUA PORTUGUESA
– 9º anos

Profª Letícia Pilger

• FRASE
• Oi!
• Os alunos estão estudando frases hoje.

• ORAÇÃO
• A língua portuguesa é linda.

• PERÍODO
• Simples
• Composto
• Classifique em FRASE NOMINAL ou VERBAL, ORAÇÃO, PERÍODO
SIMPLES ou COMPOSTO:

a) Importante a divulgação do edital.

b) O processo seletivo é composto por cinco etapas.
c) Os candidatos devem enviar seus projetos e participar de uma
entrevista presencial.
d) Projetos: de 14 a 16 páginas.
e) Resultados serão liberados dia 20 de novembro.
ORAÇÕES COORDENADAS
• ASSINDÉTICAS
• Sem conjunção
• O dia começou feliz, as crianças invadiram o parque.

• SINDÉTICAS
• Com conjunção
• O dia começou feliz, porque as crianças invadiram o parque.
Orações coordenadas

Ele descia a ladeira Estudei muito, mas Ou me retiro, ou tu Os alicerces Não saiam, pois o
e vinha só. fui reprovado. me afastas. cederam, portanto o professor já vem.
prédio caiu.
MÃO NA MASSA
Classifique as orações coordenadas abaixo:
01 - Não tenha receio, pois eu a protegerei.
02 - Saía, mas evitava a Rua do Ouvidor.
03 - Ou você fala com ele agora, ou espera que ele o chame.
04 - As árvores balançam, logo está ventando.
05 - Fique quieto, pois está incomodando.
06 - Volte logo, que já é tarde.
07 - Comprei o protetor solar e fui à praia.
08 - Ambos se amavam, contudo não se falavam.
09 - Vá correndo, pois o trem parte em meia hora.
10 - O dia está agradável, logo devemos aproveitá-lo.
1. Destaque as conjunções e depois verifique o código em evidência, empregando-
o corretamente de acordo com os casos expressos pelas orações a seguir:
1 – coordenada aditiva
3 – coordenada adversativa
3 – coordenada alternativa
4 – coordenada explicativa
5 – coordenada conclusiva

a – Não fomos ao aniversário, porém trouxemos o presente. ( )

b – Ou tentas se qualificar melhor, ou serás demitido. ( )
c – Conseguimos obter um ótimo resultado, pois nos esforçamos bastante.( ) d- A
garota não compareceu à aula porque estava doente. ( )
e – Viajamos muito e chegamos exaustos. ( )
f – Não vejo importância neste tema, portanto encerraremos a reunião. ( )
g – Não gosto de sua atitude, todavia não lhe trato mal. ( )
2. Junte as orações dadas em cada item, usando como ligação uma
conjunção coordenativa; indique o tipo de relação estabelecida.
Ex.: a) Ela não teve tempo de estudar. b) Esforçou-se e faz uma boa prova.
Ela não teve tempo de estudar, no entanto, esforçou-se e fez uma boa
prova. (adversativa)
a) O campeonato foi muito duro. b) Os atletas merecem um longo
descanso.(EXPLICATIVA)
a) Você é um grande amigo nosso. b) Contamos urgentemente com sua
ajuda.(CONCLUSIVA)
a) Ele é uma pessoa competente. b) É capaz de falhar algumas vezes,
como qualquer um de nós.(ADVERSATIVA)
a) Ele quer ficar rico. b) Deve trabalhar com muito afinco.(CONCLUSIVA)
a) Não desanime diante das dificuldades. b) A recompensa vale o
esforço.(EXPLICATIVA)
TAREFA DE CASA
• FORMS

• Realizar exercícios.

• MAPA MENTAL
• Completar mapa mental das páginas 54 e 68.