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Plano Anual de Atividades

2019/2020

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PROFESSOR ARMANDO DE LUCENA

Conselho Pedagógico

9 de outubro de 2019
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
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Índice
Índice 3 3

Introdução 4
Apresentação da estrutura do Documento 5
Análise Global 5
Apresentação de Atividades por Departamento 7
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR 7
DEPARTAMENTO DE 1º CEB 10
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 12
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS 14
DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES 16
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS 17
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS 19
Articulação Inter-Departamental 21
Articulação de Serviços e Estruturas 26
Biblioteca Escolar 26
Serviços de Psicologia e Orientação 28
Anexos 29
Descrição de Atividades (GARE) 29

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Introdução

O Plano Anual de Atividades 2019/2020, do Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena é o


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instrumento de planeamento do conjunto de atividades que pretendemos desenvolver tendo em vista a
prossecução dos objetivos delineados no Projeto Educativo.

Focados nos princípios, valores e metas definidos para o quadriénio 2019/2022, elencam-se, neste
documento, as atividades e as prioridades a concretizar ao longo deste ano letivo 2019/2020.

O Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena abre uma nova fase na sua história, com um
renovado Projeto Educativo que assume como centrais as áreas da Cidadania e das Artes.

Pretendendo contribuir para a formação de cidadão ativos, responsáveis e participativos, trabalhará o


desenvolvimento da sua Estratégia de Cidadania e Desenvolvimento e procurará despertar a
sensibilidade cultural dos nossos alunos, alargando-lhes os horizontes, num momento histórico
caracterizado pela incerteza e pela rápida mudança.

Perseguindo este desiderato, reafirmamos a nossa vocação de Agrupamento de Escolas com uma
identidade inclusiva, assumindo em pleno o compromisso com a Escola Para Todos.

Por essa razão, temos como intenção promover atividades que promovam, sobretudo, o
desenvolvimento das literacias da leitura, da informação e para os media, não descurando, contudo, o
espaço das artes (produção, fruição e análise) bem como as literacias sociais e cívicas e de participação
ativa.

Aspiramos que os nossos alunos dominem as ferramentas e estratégias de pesquisa, seleção, utilização,
partilha e disseminação da informação, imprescindíveis numa sociedade do conhecimento em que a
informação falsa circula de forma dissimulada como verdade.

E, porque sabemos hoje da importância do desenvolvimento da psicomotricidade a partir das


expressões e do desporto, temos o sonho de proporcionar aos nossos alunos vivências diversificadas no
âmbito das artes e do movimento, como formas de assegurar o desenvolvimento pleno e harmonioso
dos nossos jovens, mas também o envolvimento das suas famílias e contextos na sua plena formação.

Porque todo o trabalho de promoção do acesso à informação, de incentivo à criação de conhecimento,


de fruição das artes e de desenvolvimento da cidadania só se resultarão plenamente se contribuirmos

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para a criação de mentes saudáveis, não descoraremos atividades focadas no desenvolvimento


socioemocional, desde os anos iniciais, e na relação com as famílias e a comunidade.

A desejada articulação entre as diversas áreas curriculares terá como alavanca, de forma crescente, as
5
Bibliotecas Escolares e os Centros de Apoio à Aprendizagem, com as suas equipas especializadas na
relação com a informação e no suporte à diferenciação de percursos de aprendizagem.

Com este Plano Anual de Atividades concretizaremos, não só as opções estratégicas delineadas no
Projeto Educativo, mas o sonho de desenvolvermos o Agrupamento de Escolas Professor Armando de
Lucena, centrado nas aprendizagens dos nossos alunos e focado no desenvolvimento da nossa Missão,
rumo à excelência.

Apresentação da estrutura do Documento

O Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena consiste na


apresentação de propostas educativas, com forte significado pedagógico, por parte dos Departamentos,
Estabelecimentos e Estruturas Educativas na plataforma “Gestor de Atividades e Recursos Educativos”
(GARE) na plataforma Moodle do Agrupamento.

Da análise e tratamento dos dados introduzidos pelos proponentes, resulta o conjunto de atividades e
ações que corporizam o documento que agora se apresenta, e que releva as atividades, os
estabelecimentos educativos onde terão lugar, as datas de realização e a sua articulação departamental.

Os dados apresentados são a síntese do conjunto de propostas que foram submetidas na plataforma atá
o dia 4 de outubro de 2019 e dos quais se apresentam a “Análise Global”, a “Articulação Inter-
Departamental e, em anexo, a descrição completa de todas as atividades.

Análise Global

Apresentação das atividades por Tipo, Departamento, Estabelecimento, Estrutura, Destinatários e Eixos
do PEA.

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Ano Letivo 2019/2020


Atividades (fonte: Gestor de Atividades e Recursos Educativos – GARE)
Dados disponíveis: Atividades 258
Por Tipo
Visitas de Estudo 40 Atividades de Articulação 16 Ação Cívica 20 Ação de esclarecimento 13
6
Atividade Cultural 18 Atividade Desportiva 11 Atividade Lúdica 7 Apresentação Musical 1
Blogue 2 Cerimónia 5 Comemoração 25 Concurso 7
Convívio 6 Exposição 11 Feira 3 Formação 10
Palestra 4 Projetos 35 Saída de Campo 8 Segurança 3
Simulacro 3 Solidariedade 2 Visitas de estudo 40 Voluntariado 1
Workshop 6

Por Departamento
1º Ciclo 86 Ciências Sociais e Humanas 50 Educação Pré-Escolar 83 Educação Especial 42
Expressões 21 Línguas 33 Matemática e Ciências Experimentais 62

Por estabelecimento
EB Artur Patrocínio 34 EB Malveira 53 EB S. Miguel 26 EB S. Silvestre 25
JI Gradil 18 EB23/Sec 154

Por Estruturas
Membrana 1 Associação de Pais 48 AAAF 13 P. Prevenção e Emergência 10
Biblioteca 52 Cid. e Desenvolvimento 12 AEC 30 Parlamento dos Jovens 5
Desporto escolar 12 Direção 6 Eco-Escolas 71 U. Apoio Multideficiência 33
LEM-IR 10 Clube de Música 1 Mais Vale Prevenir 7 U. Ensino estruturado 11
PES 46 PA Artes do Espetáculo 9 PNL 4
SPO 5 Divulgação património Local 7 Escolas UNESCO 6
Voluntariado 8 Estrutura de EC 24 Clube Europeu 6

Por Destinatários
Pré Escolar 15 1º Ciclo 101 2º Ciclo 72+60 3º Ciclo 53+54+53
Secundário 69+67 EE/Famílias 25 Comunidade 28 CEF 41
Docentes 28

Por Eixos PEA


A B C D E
Literacia da 37 Cidadania e 63 Formação de adultos (famílias/ 4 Flexibilidade e articulação 49 Escola 61
informação desenvolvimento agentes da comunidade, PD e PND) curricular inclusiva

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Apresentação de Atividades por Departamento

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR 7

Matemática e CE
Artur Patrocínio

C S e Humanas

Expressões
S. Silvestre

E Especial
EB23/Sec
S. Miguel
Malveira

JI Gradil

Línguas
1CEB
Tipologia Data de início/Realização

Receção aos Encarregados de Educação   Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019


Reuniões com os Representantes dos
 Ação cívica 13-09-2019 30-06-2020
Encarregados de Educação
Assembleias de Alunos/Turma   Ação cívica 13-09-2019 30-06-2020
Atividade de
Receção aos Alunos e Apadrinhamento  Articulação
13-09-2019 20-12-2019

Espaço Convívio  Convívio 13-09-2019 30-06-2020

Plano de Prevenção  Segurança 13-09-2019 30-06-2020

Ações de Prevenção e Segurança/Simulacro   Segurança 13-09-2019 30-06-2020


Simulacro/Ação
Simulacro de sismo: "A Terra Treme"   cívica
5-11-2019 5-11-2019

A Proteção Civil vai à Escola  Formação 13-09-2019 30-06-2020

Escola e Famílias Seguras  Formação 13-09-2019 30-06-2020


Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral
      Projeto 13-09-2019 30-06-2020
(PNPSO)
Ação de
Sessões "Promoção de saúde e higiene oral"   Esclarecimento
13-09-2019 20-12-2019
Atividade
Adequação ao Meio Aquático/Piscina   Desportiva
13-09-2019 30-06-2020

Semana da Alimentação   Comemoração 14-10-2019 18-10-2019

"Vamos comer fruta"  Projeto 13-09-2019 30-06-2020


Dia das Nações Unidas - Feira Saudável/Sabores
  Comemoração 24-10-2019 24-10-2019
do Mundo
"Horta Pedagógica"  Projeto 6-01-2020 19-06-2020

Conselho Eco-Escolas  Projeto 13-09-2019 30-06-2020

Dia Eco-Escolas  Projeto 13-09-2019 20-12-2019

"Da Terra ao Mar" - Eco-Escolas  Projeto 13-09-2019 30-06-2020


Atividade de
Rota Pela Floresta  Articulação
13-09-2019 20-12-2019

Dia das Bandeiras Verdes - Galardão Eco-Escolas


  Cerimónia 18-10-2019 18-10-2019
e Içar da Bandeira Eco - Escolas
Global Action Days - Eco-Escolas  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019

A Tratolixo vai à Escola  Formação 13-09-2019 30-06-2020

Rota Pela Floresta  Projeto 13-09-2019 30-06-2020


Atividade de
Partilhar Sonhos e Aventuras  Articulação
13-09-2019 30-06-2020

Articulação entre o Centro de Apoio à Atividade de


 13-09-2019 30-06-2020
Aprendizagem e o JI/1ºCiclo Articulação

"Partilhar É Aprender"  Projeto 13-09-2019 30-06-2020


Ação de
Os piolhos não vão à escola       Esclarecimento
13-09-2019 30-06-2020

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DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

Matemática e CE
Artur Patrocínio

C S e Humanas

Expressões
S. Silvestre

E Especial
EB23/Sec
S. Miguel
Malveira

JI Gradil

Línguas
1CEB
Tipologia Data de início/Realização
8

Passeios na comunidade local  Saída de Campo 8-10-2019 19-06-2020

Exposição alusiva ao Halloween  Exposição 28-10-2019 31-10-2019


Feira tradicional de todos os Santos/Pão por
 Comemoração 31-10-2019 1-11-2019
Deus
Pão por Deus    Comemoração 30-10-2019 31-10-2019

Higiene oral  Projeto 4-11-2019 19-06-2020


Convívio/Ativida
Dia de São Martinho/Magusto/Feira de Outono      de de Articulação
11-11-2019 11-11-2019

Encerramento das Atividades Letivas (1º


  Convívio 13-12-2019 13-12-2019
Período) - Convívio de Natal
Natal   Comemoração 16-12-2019 17-12-2019

Projeto "Vamos partilhar"  Solidariedade 1-02-2020 26-02-2020


Atividade
Desfile de Carnaval temático “O mundo da arte”  Cultural
17-02-2020 20-02-2020

Desfile de Carnaval "Reciclando a magia e a


  Projeto 21-02-2020 21-02-2020
fantasia"/Carnaval
Atividade de
Semana da Leitura  Articulação
9-03-2020 13-03-2020

Leitura Vai e Vem  Projeto 25-10-2019 19-06-2020


Atividade de
Semana da Cultura e da Inclusão  Articulação
23-03-2020 27-03-2020

Comemoração do Dia do Teatro e Festa de


 Comemoração 27-03-2020 27-03-2020
encerramento do 2º período
Eco-Moda  Projeto 14-04-2020 30-06-2020

Oeste Infantil  Atividade Lúdica 14-04-2020 30-06-2020


Atividade
Dormir com os livros  Cultural
11-05-2020 15-05-2020
Comemoração/C
Dia da Família/Feira Rural   onvívio
15-05-2020 15-05-2020

Dia da Espiga  Comemoração 20-05-2020 20-05-2020

Semana da Criança e Ambiente  Atividade Lúdica 1-06-2020 5-06-2020


Comemoração/S
Dia Mundial da Criança    aída de Campo
1-06-2020 1-06-2020

Caminhada - Dia Mundial do Ambiente  Projeto 5-06-2020 5-06-2020

Festa de Finalistas  Comemoração 12-06-2020 12-06-2020

Arraial na Mata  Comemoração 19-06-2020 19-06-2020


Atividade
Encerramento das Atividades Letivas (3º
   Cultural/Comem 19-06-2020 21-06-2020
Período) oração

Visitas de estudo
Ida ao Cinema  Visita de Estudo 14-04-2020 30-06-2020

Visita ao Pavilhão do Conhecimento  Visitas de Estudo 30-04-2020 30-04-2020

Oceanário  Visitas de Estudo 14-04-2020 30-06-2020

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DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

Matemática e CE
Artur Patrocínio

C S e Humanas

Expressões
S. Silvestre

E Especial
EB23/Sec
S. Miguel
Malveira

JI Gradil

Línguas
1CEB
Tipologia Data de início/Realização
9

Encerramento das Atividades letiva (2º período)  Visitas de Estudo 27-03-2020 27-03-2020

Visita ao Palácio Nacional de Mafra  Visitas de Estudo 9-03-2020 9-03-2020

Visita de estudo/teatro  Visitas de Estudo 10-01-2020 10-01-2020

Quinta da Granja  Visitas de Estudo 6-01-2020 3-04-2020

Ida ao Teatro  Visitas de Estudo 17-12-2019 17-12-2019

"Vila Natal" - Óbidos   Visitas de Estudo 16-12-2019 16-12-2019

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171499

DEPARTAMENTO DE 1º CEB

Matemática e CE
Artur Patrocínio

C S e Humanas

Expressões
S. Silvestre

E Especial
EB23/Sec
S. Miguel
Malveira

JI Gradil

Línguas
EPE
Tipo Data de início/realização
10

Receção aos Encarregados de Educação  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019


Reuniões com os Representantes dos
  Ação cívica 13-09-2019 30-06-2020
Encarregados de Educação
Atividade de
Receção aos Alunos e Apadrinhamento  Articulação/Pro 13-09-2019 30-06-2020
jeto

Assembleias de Alunos/Assembleia de Turma   Ação cívica 13-09-2019 30-06-2020

Espaço Convívio  Convívio 13-09-2019 30-06-2020

A Proteção Civil vai à Escola  Formação 13-09-2019 30-06-2020

Escola e Famílias Seguras  Formação 13-09-2019 30-06-2020

Simulacro de Sismo/Incêndio   Simulacro 13-09-2019 30-06-2020

Simulacro de sismo: "A Terra Treme"  Simulacro 5-11-2019 5-11-2019

Plano de Prevenção  Segurança 13-09-2019 30-06-2020

A Terra Treme  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019

Segurança Rodoviária  Formação 6-01-2020 3-04-2020

Fruta Escolar  Projeto 13-09-2019 30-06-2020

Semana da Alimentação  Comemoração 13-09-2019 20-12-2019

Semana da Alimentação  Comemoração 14-10-2019 18-10-2019

Horta Pedagógica  Formação 13-09-2019 30-06-2020

Banca da Alimentação  Convívio 13-09-2019 30-06-2020


Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral
      Projeto 13-09-2019 30-06-2020
(PNPSO)
Ação de
Sessões "Promoção de Saúde e Higiene oral"   Esclarecimento
13-09-2019 20-12-2019

Bochecho com Flúor 1 Formação 13-09-2019 30-06-2020

Conselho Eco-Escolas  Projeto 13-09-2019 30-06-2020


Atividade de
Rota Pela Floresta   Articulação
13-09-2019 30-06-2020

Dia Eco-Escolas  Projeto 13-09-2019 20-12-2019

Global Action Days - Eco-Escolas  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019

"Da Terra ao Mar" - Eco-Escolas  Projeto 13-09-2019 30-06-2020

A Tratolixo vai à Escola  Formação 13-09-2019 30-06-2020


Dia das Bandeiras Verdes - Galardão Eco-
  Cerimónia 18-10-2019 18-10-2019
Escolas e Içar da Bandeira Eco - Escolas
Eco-Moda  Projeto 14-04-2020 30-06-2020
Atividade de
Partilhar Sonhos e Aventuras  Articulação
13-09-2019 30-06-2020

"Partilhar É Aprender" 1 Projeto 13-09-2019 30-06-2020


Articulação entre o Centro de Apoio à Atividade de
 13-09-2019 30-06-2020
Aprendizagem e o JI/1ºCiclo Articulação
Ação de
Os piolhos não vão à escola       Esclarecimento
13-09-2019 30-06-2020
Pão por Deus/Feira tradicional de todos os Atividade Cultural/
    /Comemoração 30-10-2019 1-11-2019
Santos

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

DEPARTAMENTO DE 1º CEB

Matemática e CE
Artur Patrocínio

C S e Humanas

Expressões
S. Silvestre

E Especial
EB23/Sec
S. Miguel
Malveira

JI Gradil

Línguas
EPE
Tipo Data de início/realização
11

Exposição alusiva ao Halloween  Exposição 28-10-2019 31-10-2019


Convívio/Atividade
Dia de São Martinho/Magusto/Feira de Outono      de Articulação 11-11-2019 11-11-2019
/Atividade Cultural
Encerramento das Atividades Letivas (1º Convívio/Come
    13-12-2019 17-12-2019
Período) - Convívio de Natal moração

Espetáculo de Natal - "O Ciclo da Vida"       Projeto 11-12-2019 13-12-2019


Atividade
Corta-Mato da EB da Malveira  Desportiva
6-01-2020 3-04-2020
Atividade
Teatro - Jack and the Giant  Cultural
3-02-2020 3-02-2020

Teatro "O Conquistador"  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019


Atividade
Desfile de Carnaval temático “O mundo da arte”  Cultural
17-02-2020 20-02-2020
Carnaval/ Desfile de Carnaval "Reciclando a Atividade Cultural/
   Comemoração/ 21-02-2020 21-02-2020
magia e a fantasia" Projeto
Atividade de
Semana da Leitura  Articulação
9-03-2020 13-03-2020
Atividade
Dormir com os livros  Cultural
11-05-2020 15-05-2020
Atividade de
Semana da Cultura e da Inclusão  Articulação
23-03-2020 27-03-2020
Comemoração do Dia do Teatro e Festa de
 Comemoração 27-03-2020 27-03-2020
encerramento do 2º período
Atividade
Cinema  Lúdica
27-03-2020 27-03-2020
Atividade
Oeste Infantil  Lúdica
14-04-2020 30-06-2020
Atividade
Semana Radical na EB da Malveira  Desportiva
14-04-2020 30-06-2020
Comemoração/
Dia da Família / Feira Rural   Convívio
15-05-2020 15-05-2020
Semana da Criança e Ambiente/Dia Mundial da Atividade Lúdica/
    /Comemoração 1-06-2020 5-06-2020
Criança
Projeto/
Dia Mundial do Ambiente/ Caminhada   /Exposição
5-06-2020 5-06-2020

Festa de Finalistas  Comemoração 12-06-2020 12-06-2020

Arraial na Mata  Comemoração 19-06-2020 19-06-2020


Encerramento das Atividades Letivas (3º Atividade
   19-06-2020 21-06-2020
Período) Cultural

Visitas de estudo
"Vila Natal" - Óbidos   Visitas de Estudo 16-12-2019 16-12-2019

Ida ao Teatro  Visitas de Estudo 17-12-2019 17-12-2019

Visita de estudo/teatro  Visitas de Estudo 10-01-2020 10-01-2020

Encerramento das Atividades letiva (2º período)  Visitas de Estudo 27-03-2020 27-03-2020

Jardim Zoológico  Visitas de Estudo 14-04-2020 30-06-2020

Viagem de Finalistas  Visitas de Estudo 17-06-2020 17-06-2020

Visita de estudo do 4º ano  Atividade Lúdica 15-06-2020 19-06-2020

Viagem de Finalistas  Atividade Lúdica 16-06-2020 16-06-2020

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Matemática e CE
Artur Patrocínio

C S e Humanas

Expressões
S. Silvestre

EB23/Sec
S. Miguel
Malveira

JI Gradil

Línguas
1CEB
EPE
Tipologia Data de início/Realização
12

Plano de Prevenção  Segurança 13-09-2019 30-06-2020

Saídas à comunidade  Saída de Campo 13-09-2019 30-06-2020


Atividade de
Culinária inclusiva  Articulação
13-09-2019 30-06-2020

Saídas regulares à comunidade  Saída de Campo 13-09-2019 30-06-2020

Experiências significativas  Saída de Campo 13-09-2019 30-06-2020

Partilha solidária  Solidariedade 13-09-2019 30-06-2020


AprenTICzagem - Experiência Pedagógica
 Projeto 13-09-2019 30-06-2020
Digital Colaborativa -
Atividade de
Rota Pela Floresta  Articulação
13-09-2019 20-12-2019

Receção aos Encarregados de Educação  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019


Atividade de
Receção aos Alunos e Apadrinhamento  Articulação
13-09-2019 20-12-2019

Global Action Days - Eco-Escolas  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019

Teatro "O Conquistador"  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019

Assembleia de Turma  Ação cívica 13-09-2019 30-06-2020


Articulação entre o Centro de Apoio à Atividade de
 13-09-2019 30-06-2020
Aprendizagem e o JI/1ºCiclo Articulação

"Da Terra ao Mar" - Eco-Escolas  Projeto 13-09-2019 30-06-2020

Semana da Alimentação  Comemoração 14-10-2019 18-10-2019

Galardão Eco-Escolas 2019 em Guimarães  Cerimónia 18-10-2019 18-10-2019


Dia das Bandeiras Verdes - Galardão Eco-
 Cerimónia 18-10-2019 18-10-2019
Escolas e Içar da Bandeira Eco - Escolas
Exposição alusiva ao Halloween  Exposição 28-10-2019 31-10-2019
Feira tradicional de todos os Santos/Pão por
 Comemoração 31-10-2019 1-11-2019
Deus
Simulacro de sismo: "A Terra Treme"  Simulacro 5-11-2019 5-11-2019
Atividade de
Magusto  Articulação
11-11-2019 11-11-2019
Atividade de
Natal  Articulação
13-11-2019 20-12-2019

Dia internacional da pessoa com deficiência      Comemoração 3-12-2019 3-12-2019


Ação de
Dia internacional da Pessoa com Deficiência  Esclarecimento
13-09-2019 20-12-2019

Espetáculo de Natal - "O Ciclo da Vida"       Projeto 11-12-2019 13-12-2019


Desfile de Carnaval temático “O mundo da
 Atividade Cultural 17-02-2020 20-02-2020
arte”
Dia internacional da trissomia 21  Comemoração 6-03-2020 30-03-2020
Atividade de
Semana da Cultura e da Inclusão  Articulação
23-03-2020 27-03-2020

Eco-Moda  Projeto 14-04-2020 30-06-2020

Oeste Infantil  Atividade Lúdica 14-04-2020 30-06-2020

Ida ao Cinema  Atividade Cultural 14-04-2020 30-06-2020


Dia internacional da consciencialização do
      Comemoração 16-04-2020 16-04-2020
Autismo

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171499

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Matemática e CE
Artur Patrocínio

C S e Humanas

Expressões
S. Silvestre

EB23/Sec
S. Miguel
Malveira

JI Gradil

Línguas
1CEB
EPE
Tipologia Data de início/Realização
13

Dia da Família / Feira Rural  Comemoração 15-05-2020 15-05-2020

Dia Internacional da Criança  Saída de Campo 1-06-2020 1-06-2020

Caminhada - Dia Mundial do Ambiente  Projeto 5-06-2020 5-06-2020

Viagem de Finalistas  Atividade Lúdica 16-06-2020 16-06-2020


Encerramento das Atividades Letivas (3º
 Atividade Cultural 19-06-2020 19-06-2020
Período)

Visitas de Estudo
Funcionalidades na rua  Visitas de Estudo 13-09-2019 30-06-2020

Ida ao Teatro  Visitas de Estudo 17-12-2019 17-12-2019

Visita ao Palácio Nacional de Mafra  Visitas de Estudo 9-03-2020 9-03-2020

Visita ao Pavilhão do Conhecimento  Visitas de Estudo 30-04-2020 30-04-2020

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DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

Matemática e CE
Artur Patrocínio

Expressões
S. Silvestre

E Especial
EB23/Sec
S. Miguel
Malveira

JI Gradil

Línguas
1CEB
EPE
Tipologia Data de início/Realização
14

Atividade de
Receção aos alunos  Articulação
16-09-2019 16-09-2019
Programa Parlamento dos Jovens - Sessão
 Projeto 13-09-2019 3-04-2020
com Deputado da Assembleia da República
Construção de um friso cronológico  Workshop 13-09-2019 20-12-2019

Campanha Papel por Alimentos  Ação cívica 13-09-2019 30-06-2020

Monitorização do Forte da Feira  Ação cívica 13-09-2019 30-06-2020

Filosofia para Crianças e Jovens  Workshop 13-09-2019 30-06-2020


Saída na localidade sobre Paisagens e
 Saída de Campo 13-09-2019 3-04-2020
Localização
“Nós Propomos”  Projeto 13-09-2019 30-06-2020

“Uma janela Aberta para o Mundo”  Palestra 13-09-2019 30-06-2020


Iniciativas do Espaço Europa (concursos,
 Concurso 13-09-2019 30-06-2020
debates, exposições, …)
Percursos pedestres de observação no meio
 Saída de Campo 13-09-2019 30-06-2020
envolvente
Filosofia para crianças  Projeto 13-09-2019 30-06-2020
Ensaio Filosófico sobre ética na política e na
 Projeto 13-09-2019 30-06-2020
sociedade
A Escola faz pelo Planeta  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019

Maratona de Cartas  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019


Inscrição da escola na plataforma da
 Projeto 8-10-2019 8-10-2019
ABAE/Programa Eco-Escolas 2019/2020
Global Action Days - Eco-Escolas  Ação cívica 8-10-2019 8-10-2019
Dia Bandeiras Verdes – Galardão Eco-
 Cerimónia 18-10-2019 18-10-2019
Escolas.
Desafio “Recolha de Tampinhas de Plástico”.  Ação cívica 21-10-2019 29-11-2019
Comemoração do Dia Nacional das Linhas
 Atividade Cultural 25-10-2019 25-10-2019
de Torres Vedras
Cerimónia do Hastear da Bandeira Verde, na
 Cerimónia 30-10-2019 30-10-2019
escola.
Exposição de símbolos de Natal     Exposição 9-12-2019 17-12-2019

Parlamento dos Jovens - Sessão Escolar  Projeto 6-01-2020 3-04-2020

Quanto vale uma vida  Workshop 6-01-2020 30-06-2020


Trabalho de Campo numa Superfície
 Saída de Campo 6-01-2020 30-06-2020
Comercial
Exposição de biografias de Filósofos
 Exposição 6-01-2020 3-04-2020
Europeus no dia da Europa
Geração Depositrão  Ação cívica 6-01-2020 3-04-2020
Ação de
ODS em Ação  Esclarecimento
6-01-2020 3-04-2020
Programa Parlamento dos Jovens - Sessão
 Projeto 2-03-2020 24-03-2020
Distrital
Caça aos ovos da Páscoa     Atividade Cultural 23-03-2020 27-03-2020

Cientista polar dentro da sala de aula  Palestra 23-03-2020 23-03-2020

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Saúde em tempo de guerra  Workshop 14-04-2020 30-06-2020

Visitas de Estudo
Ida ao Teatro e visita à Gulbenkian" De
Versalhes aos Impressionistas: percursos de  Visitas de Estudo 13-09-2019 20-12-2019
poder e mudança" 15
Visita de Estudo / Visita de Natal  Visitas de Estudo 4-12-2019 4-12-2019
A História e as Ciências Naturais no "Palácio
 Visitas de Estudo 10-12-2019 17-12-2019
e Tapada de Mafra"
Visita de estudo ao Museu de Odrinhas  Visitas de Estudo 17-12-2019 17-12-2019
Visita de estudo “A Região de Lisboa” sobre
espaços organizados pela população (Áreas  Visitas de Estudo 6-01-2020 30-06-2020
Rurais, Áreas Urbanas e Transportes)
Visita de estudo à região de Lisboa sobre
 Visitas de Estudo 6-01-2020 30-06-2020
População e Atividades Económicas
Visita de estudo/Acantonamento - Serra da
 Visitas de Estudo 6-01-2020 3-04-2020
Estrela 2019
Visita de estudo aos templos religiosos de
 Visitas de Estudo 6-01-2020 3-04-2020
Lisboa
Visita de estudo “A Região de Lisboa” sobre
 Visitas de Estudo 6-01-2020 30-06-2020
Paisagens e Meio Natural
Dia Aberto da Geografia na Universidade de
 Visitas de Estudo 6-01-2020 3-04-2020
Lisboa (I.G.O.T.)
Visita de estudo à Assembleia da República  Visitas de Estudo 6-01-2020 27-03-2020

Visita de estudo ao convento de Mafra  Visitas de Estudo 6-01-2020 3-04-2020


Teatro Interativo em Inglês e Peddy Paper
 Visitas de Estudo 6-01-2020 3-04-2020
em Alfama
Visita de estudo ao IPMA  Visitas de Estudo 6-01-2020 3-04-2020
Visita ao Porto - Museu de Serralves e dos
Descobrimentos/Museu de Amadeo Sousa  Visitas de Estudo 14-04-2020 30-06-2020
Cardoso
Ida ao teatro "Farsa de Inês Pereira" e
 Visitas de Estudo 14-02-2020 14-02-2020
Museu de Arte Antiga
XXII Interescolas Diocesano  Visitas de Estudo 20-03-2020 20-03-2020

Viagem de Estudo a Berlim  Visitas de Estudo 23-03-2020 28-03-2020

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171499

DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES

Matemática e CE
Artur Patrocínio

CS e Humanas
S. Silvestre

E Especial
EB23/Sec
S. Miguel
Malveira

JI Gradil

Línguas
1CEB
EPE
Tipologia Data de início/Realização
16

Receção aos Alunos  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019

"O Caminho"  Exposição 13-09-2019 20-12-2019

"Exposição de Natal"  Exposição 13-09-2019 20-12-2019

Newsletter  Atividade Cultural 13-09-2019 30-06-2020


Festa e Exposição Halloween   Projeto 31-10-2019 31-10-2019
Corta Mato Escolar/12ª Corrida da Atividade
 13-11-2019 13-11-2019
Solidariedade Desportiva

Decorações de Natal.  Exposição 2-12-2019 17-01-2020


Comemoração do Dia Internacional da
 Comemoração 3-12-2019 3-12-2019
Pessoa com Deficiência
Visita de Estudo/Visita de Natal  Visitas de Estudo 4-12-2019 4-12-2019

Weihnachtsmarkt/Christmas Market  Feira 9-12-2019 13-12-2019


Atividade
Mega Sprinter - Fase escola  Desportiva
10-12-2019 10-12-2019

Espetáculo de Natal - "O Ciclo da Vida"       Projeto 11-12-2019 13-12-2019


Torneio Interturmas de Bola ao Capitão e Atividade
 11-12-2019 17-12-2019
Basquetebol 3x3 Desportiva
Atividade
Basquetebol 3x3 nas escolas  Desportiva
6-01-2020 27-03-2020
Atividade
Corta Mato do Oeste  Desportiva
22-01-2020 22-01-2020

Atividade Intergeracional  Atividade Lúdica 28-02-2020 28-02-2020


Atividade
Megas do Oeste  Desportiva
13-03-2020 13-03-2020
Atividade
Torneio Interturmas de Badminton  Desportiva
23-03-2020 27-03-2020
Apresentação
Apresentação Musical  Musical
29-04-2020 29-04-2020
Atividade
Torneio Interturmas de Futsal  Desportiva
1-06-2020 8-06-2020

Visitas de Estudo
Atividades de Ar Livre - "Um dia na Cova da Visitas de
 29-05-2020 29-05-2020
Baleia" Estudo

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DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS

Matemática e CE
Artur Patrocínio

CS e Humanas
Expressões
S. Silvestre

E Especial
EB23/Sec
S. Miguel
Malveira

JI Gradil

1CEB
EPE
Tipologia Data de início/Realização
17

Receção aos Encarregados de Educação  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019

Campanha Papel por Alimentos  Ação cívica 13-09-2019 30-06-2020


Palestra "Padre António Vieira-O Imperador
 Atividade Cultural 13-09-2019 20-12-2019
da Língua Portuguesa"
Ciclo de Cinema Francês  Atividade Cultural 13-09-2019 30-06-2020

Clube Europeu  Projeto 13-09-2019 30-06-2020

"O Caminho"  Exposição 13-09-2019 20-12-2019

Árvore de Natal Solidária  Exposição 13-09-2019 20-12-2019

A Escola faz pelo Planeta  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019

Comemoração de dias festivos  Comemoração 13-09-2019 3-04-2020

Global Action Days - Eco-Escolas  Ação cívica 8-10-2019 8-10-2019

Desafio “Recolha de Tampinhas de Plástico”.  Ação cívica 21-10-2019 29-11-2019

Exposição alusiva ao Halloween  Exposição 28-10-2019 31-10-2019


Cerimónia do Hastear da Bandeira Verde, na
 Cerimónia 30-10-2019 30-10-2019
escola.
Palestra "Fernão Lopes e a crise de 1383-
 Atividade Cultural 27-11-2019 27-11-2019
85"
Weihnachtsmarkt / Christmas Market  Feira 9-12-2019 13-12-2019

Espetáculo de Natal - "O Ciclo da Vida"       Projeto 11-12-2019 13-12-2019

Geração Depositrão  Ação cívica 6-01-2020 3-04-2020

I Film Festival: Get Inspired!  Atividade Cultural 27-02-2020 28-02-2020

Casarinhos  Exposição 14-04-2020 30-06-2020


Atividade de
Encontro com a escritora  Articulação
14-04-2020 30-06-2020
 Atividade de
Encontro com a escritora 14-04-2020 30-06-2020
1 Articulação
Atividade de
Ortografixe  Articulação
4-05-2020 8-05-2020

Dia das Línguas e da Europa  Atividade Cultural 8-05-2020 8-05-2020

Visitas de Estudo
Ida ao Teatro e visita à Gulbenkian" De
Versalhes aos Impressionistas: percursos de  Visitas de Estudo 13-09-2019 20-12-2019
poder e mudança"
Ida ao teatro-"Frei Luís de Sousa" e ida ao
 Visitas de Estudo 6-12-2019 6-12-2019
Museu Gulbenkian
Ida ao teatro "O Prícipe Nabo"  Visitas de Estudo 6-01-2020 3-04-2020

Ida ao teatro "Ulisses"  Visitas de Estudo 6-01-2020 3-04-2020


Teatro Interativo em Inglês e Peddy Paper
 Visitas de Estudo 6-01-2020 3-04-2020
em Alfama
Ida ao cinema- KINO – Mostra de cinema de
 Visitas de Estudo 6-01-2020 3-04-2020
expressão alemã
Ida ao teatro "Farsa de Inês Pereira" e  Visitas de Estudo 14-02-2020 14-02-2020

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Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Museu de Arte Antiga

Viagem de Estudo a Berlim  Visitas de Estudo 23-03-2020 28-03-2020

Futurália e Teatro Interativo em Inglês  Visitas de Estudo 25-03-2020 25-03-2020

Ida ao Teatro: "Leandro, Rei da Helíria"  Visitas de Estudo 25-03-2020 25-03-2020


18

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171499

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

CS e Humanas
Expressões
S. Silvestre
Patrocínio

E Especial
EB23/Sec
S. Miguel
Malveira

JI Gradil

Línguas
Artur

1CEB
EPE
Tipologia Data de início/Realização
19

Ação de
Projeto Geração Saudável  Esclarecimento 13-09-2019 20-12-2019

Campanha Papel por Alimentos  Ação cívica 13-09-2019 30-06-2020

Fisiquimania  Concurso 13-09-2019 3-04-2020


Workshop sobre "Suporte Básico de Vida e
 Workshop 13-09-2019 20-12-2019
Posição Lateral de Segurança"
Programa Nacional de Promoção da Saúde
      Projeto 13-09-2019 30-06-2020
Oral (PNPSO)
Ação de
Sessões "Promoção de saúde e higiene oral"   Esclarecimento 13-09-2019 20-12-2019

Atualização do blog do PES  Blogue 13-09-2019 30-06-2020


Sessões de sensibilização "Higiene Ação de
 Esclarecimento 13-09-2019 30-06-2020
individual e do vestuário"
Cabazes de Natal  Voluntariado 13-09-2019 20-12-2019
Sessão de esclarecimento "Medicamentos Ação de
 Esclarecimento 13-09-2019 20-12-2019
fora de uso"
Sexualidade responsável - Métodos Ação de
 Esclarecimento 13-09-2019 30-06-2020
contracetivos
Campeonato Nacional Multipli  Concurso 13-09-2019 30-06-2020
Laboratório de Ensino da Matemática e
 Projeto 13-09-2019 30-06-2020
Iniciação à Robótica: LEM+ IR
Cria um jogo para o Mind - A Robótica
 Projeto 13-09-2019 30-06-2020
Educacional
Mil e uma histórias com Matemática  Projeto 13-09-2019 30-06-2020

A Escola faz pelo Planeta  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019


Sistemas de Equações (8.º Ano - 3.º Ciclo -
 Blogue 13-09-2019 30-06-2020
novo programa - AE - Perfil do Aluno)
CONCURSO de FOTOGRAFIA “A Matemática
 Exposição 13-09-2019 30-06-2020
no Meio Ambiente”
Programa de intervenção no âmbito das
dependências e consumo de substâncias  Projeto 13-09-2019 30-06-2020
psicoativas
MACK 2,3  Projeto 13-09-2019 30-06-2020

Disciplina 10.º e 11.º anos no Moodle  Projeto 13-09-2019 30-06-2020


Ação de
Os piolhos não vão à escola       Esclarecimento 13-09-2019 30-06-2020
Proposta de Atividade - Projeto
Interdisciplinar - Tema: "O rato, o cão e o
 Projeto 13-09-2019 30-06-2020
gato" (mbot - makeblock) - A Robótica
Educativa
Jornal de Parede & Digital de Matemática: "+
 Projeto 13-09-2019 30-06-2020
ou -"
Inscrição da escola na plataforma da
 Projeto 8-10-2019 8-10-2019
ABAE/Programa Eco-Escolas 2019/2020
Global Action Days - Eco-Escolas  Ação cívica 8-10-2019 8-10-2019

Concurso SuperTmatik - Cálculo Mental  Atividade Lúdica 8-10-2019 5-06-2020

Colheita de Sangue  Ação cívica 9-10-2019 9-10-2019

SuperTmatik da Físico-Química  Concurso 14-10-2019 11-05-2020

Festival das Sopas  Comemoração 16-10-2019 16-10-2019

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Dia Bandeiras Verdes – Galardão Eco-


 Cerimónia 18-10-2019 18-10-2019
Escolas.
Desafio “Recolha de Tampinhas de Plástico”.  Ação cívica 21-10-2019 29-11-2019
VI Feira da Matemática - Participação e
 Feira 25-10-2019 25-10-2019
Visita
Cerimónia do Hastear da Bandeira Verde, na
 Cerimónia 30-10-2019 30-10-2019 20
escola.
Ação de curta duração "Suporte Básico de
 Formação 9-11-2019 9-11-2019
Vida"
Planetário Portátil Starlab  Palestra 12-11-2019 12-11-2019
Ações de Educação e Sensibilização Ação de
 Esclarecimento 5-12-2019 9-12-2019
Ambiental - "TRATOLIXO vai às Escolas"
Projeto Planeta Oceano-Filme "Imersivo"  Formação 10-12-2019 16-12-2019

Espetáculo de Natal - "O Ciclo da Vida"       Projeto 11-12-2019 13-12-2019


Atividade de
Pó de Estrelas  Articulação
11-12-2019 13-12-2019
Atividade de
"Os avós no teatro da Escola com o 5ºD"  Articulação
11-12-2019 13-12-2019

Os avós vêm à Biblioteca Escolar  Convívio 6-01-2020 3-04-2020

Feira das Ciências  Feira 6-01-2020 30-06-2020

Palestra/Debate "ConSentimentos"  Palestra 6-01-2020 3-04-2020


Ação de
Mudanças no corpo  Esclarecimento 6-01-2020 3-04-2020

Concurso de Matemática - Pangea  Concurso 6-01-2020 30-06-2020

Geração Depositrão  Ação cívica 6-01-2020 3-04-2020

Vulcões do mundo  Exposição 6-01-2020 3-04-2020


Gestão Sustentável e Utilização dos
 workshop 6-01-2020 3-04-2020
Recursos Hídricos
Teatro/Forum "Violência doméstica e no Ação de
 Esclarecimento 14-02-2020 14-02-2020
namoro"
“Save our Home” - A problemática dos
plásticos nos oceanos/ Sensibilização para a  Formação 23-03-2020 26-03-2020
Triagem e deposição de RSU nos Ecopontos
Fisiquimania Inter-escolas  Concurso 23-03-2020 24-04-2020

Festa da Matemática  Atividade Cultural 26-03-2020 26-03-2020

Comemoração do Dia Mundial da Terra  Ação cívica 21-04-2020 23-04-2020

Gala de finalistas - 9.º ano  Cerimónia 5-06-2020 5-06-2020

Visitas de Estudo
Visita de estudo ao Laboratório
 Visitas de Estudo 13-09-2019 20-12-2019
Farmacêutico - Lecifarma
Visita de Estudo / Visita de Natal  Visitas de Estudo 4-12-2019 4-12-2019
A História e as Ciências Naturais no "Palácio
 Visitas de Estudo 10-12-2019 17-12-2019
e Tapada de Mafra"
Ecocentro da Ericeira  Visitas de Estudo 17-12-2019 17-12-2019

Ecocentro da Ericeira  Visitas de Estudo 17-12-2019 17-12-2019

Ecocentro da Ericeira  Visitas de Estudo 17-12-2019 17-12-2019


Visita de estudo no âmbito do concurso
 Visitas de Estudo 16-03-2020 30-06-2020
Fisiquimania Inter-escolas

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Articulação Inter-Departamental

MATEMÁTICA
CIÊNCIA 21
EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS
PRÉ-ESCOLAR 1º CEB SOCIAIS E EXPRESSÕES LÍNGUAS
ESPECIAL EXPERIMENTA
HUMANAS
IS

Receção aos Encarregados de Educação ● ● ● ●

Assembleias de Alunos/Turmas ● ● ●

Receção aos Alunos e Apadrinhamento ● ● ●

Espaço Convívio ● ●

Plano de Prevenção/Ações de Prevenção e


Segurança/A Terra Treme/A Proteção Civil vai à
● ● ●
Escola/Escola e Famílias Seguras/Simulacro de
Sismo/Incêndio
A Tratolixo vai à Escola ● ●
Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral
(PNPSO)/Sessões "Promoção de saúde e higiene ● ● ●
oral"/Higiene oral

Adequação ao Meio Aquático/Piscina ●

Semana da Alimentação/"Vamos comer fruta"/ Dia


das Nações Unidas - Feira Saudável/Sabores do ● ●
Mundo
Global Action Days - Eco-Escolas /Conselho Eco-
Escolas/Rota Pela Floresta/"Da Terra ao Mar" - Eco-
Escolas /Dia Eco-Escolas/Galardão Eco-Escolas 2019
● ● ●
em Guimarães/Dia das Bandeiras Verdes - Galardão
Eco-Escolas e Içar da Bandeira Eco – Escolas/"Horta
Pedagógica"

Partilhar Sonhos e Aventuras ● ●

Articulação entre o Centro de Apoio à Aprendizagem


● ● ●
e o JI/1ºCiclo

"Partilhar É Aprender"/Projeto "Vamos partilhar" ● ●

Os piolhos não vão à escola ● ● ●


PRÉ-ESCOLAR

Passeios na comunidade local ●

Semana da Leitura/Leitura Vai e Vem/Dormir com os


● ●
livros

Exposição alusiva ao Halloween ● ● ● ●

Feira tradicional de todos os Santos/Pão por Deus ● ● ●

Dia de São Martinho/Magusto/Feira de Outono ● ● ●

Encerramento das Atividades Letivas (1º Período) -


● ●
Convívio de Natal/Natal

"Vila Natal" - Óbidos ● ●

Ida ao Teatro ● ● ●

Desfile de Carnaval temático “O mundo da arte”/


Desfile de Carnaval "Reciclando a magia e a fantasia"/ ● ● ●
Carnaval

Visita ao Palácio Nacional de Mafra ● ●

Semana da Cultura e da Inclusão ● ● ●

Comemoração do Dia do Teatro e Festa de


encerramento do 2º período/Encerramento das ● ●
Atividades letiva (2º período)

Quinta da Granja ●

Visita de estudo-teatro/Visita ao Pavilhão do


Conhecimento/Ida ao Cinema/Oceanário/Oeste ● ●
Infantil

Eco-Moda ● ● ●

Dia da Família / Feira Rural ● ● ●

Dia da Espiga ●

Semana da Criança e Ambiente/Dia Internacional da


● ● ●
Criança

Caminhada - Dia Mundial do Ambiente ● ● ●

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MATEMÁTICA
CIÊNCIA
EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS
PRÉ-ESCOLAR 1º CEB SOCIAIS E EXPRESSÕES LÍNGUAS
ESPECIAL EXPERIMENTA
HUMANAS
IS

Festa de Finalistas ● ● 22
Arraial na Mata ● ●
Encerramento das Atividades Letivas (3º Período) ● ● ●
Banca da Alimentação ●
Bochecho com Flúor ●
Apadrinhamento ●
Teatro "O Conquistador" ● ●
Fruta Escolar ●
Espetáculo de Natal - "O Ciclo da Vida" ● ● ● ● ●
1º CEB

Corta-Mato da EB da Malveira ●
Segurança Rodoviária ●
Teatro - Jack and the Giant ●
Jardim Zoológico ●
Semana Radical na EB da Malveira ●
Dia do Ambiente ●
Visita de estudo do 4º ano ●
Viagem de Finalistas ● ●
Saídas à comunidade ●
Funcionalidades na rua ●
Culinária inclusiva ●
EDUCAÇÃO ESPECIAL

Saídas regulares à comunidade ●


Experiências significativas ●
Partilha solidária ●
Dia internacional da Pessoa com Deficiência ●
AprenTICzagem - Experiência Pedagógica Digital
Colaborativa - ●
Natal ●
Dia internacional da pessoa com deficiência ●
Dia internacional da trissomia 21 ●
Dia internacional da consciencialização do Autismo ●
Programa Parlamento dos Jovens - Sessão com
Deputado da Assembleia da República ●
CIÊNCIA SOCIAIS

Construção de um friso cronológico ●


E HUMANAS

Campanha Papel por Alimentos ● ● ●


Monitorização do Forte da Feira ●
Filosofia para Crianças e Jovens ●
Saída na localidade sobre Paisagens e Localização ●
“Nós Propomos” ●

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MATEMÁTICA
CIÊNCIA
EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS
PRÉ-ESCOLAR 1º CEB SOCIAIS E EXPRESSÕES LÍNGUAS
ESPECIAL EXPERIMENTA
HUMANAS
IS

“Uma janela Aberta para o Mundo” ● 23


iniciativas do Espaço Europa (concursos, debates,
exposições, …) ●
Percursos pedestres de observação no meio
envolvente ●
Filosofia para crianças ●
Ensaio Filosófico sobre ética na política e na
sociedade ●
Maratona de Cartas ●
Ida ao Teatro e visita à Gulbenkian" De Versalhes aos
Impressionistas: percursos de poder e mudança" ● ●
Receção aos alunos ●
Inscrição da escola na plataforma da ABAE/Programa
Eco-Escolas 2019/2020 Global Action Days - Eco-
Escolas/Cerimónia do Hastear da Bandeira Verde, na
escola/ Dia Bandeiras Verdes – Galardão Eco-Escolas/ ● ● ●
Desafio “Recolha de Tampinhas de Plástico”/A Escola
faz pelo Planeta

Comemoração do Dia Nacional das Linhas de Torres


Vedras ●
Visita de Estudo / Visita de Natal ● ● ●
Exposição de símbolos de Natal ●
A História e as Ciências Naturais no "Palácio e Tapada
de Mafra" ● ●
Visita de estudo ao Museu de Odrinhas ●
Parlamento dos Jovens - Sessão Escolar ●
Visita de estudo “A Região de Lisboa” sobre espaços
organizados pela população (Áreas Rurais, Áreas
Urbanas e Transportes)

Visita de estudo à região de Lisboa sobre População e
Atividades Económicas ●
Quanto vale uma vida ●
Visita de estudo/Acantonamento - Serra da Estrela
2019 ●
Visita de estudo aos templos religiosos de Lisboa ●
Visita de estudo “A Região de Lisboa” sobre Paisagens
e Meio Natural ●
Trabalho de Campo numa Superfície Comercial ●
Dia Aberto da Geografia na Universidade de Lisboa
(I.G.O.T.) ●
Visita de estudo à Assembleia da República ●
Visita de estudo ao convento de Mafra ●
Exposição de biografias de Filósofos Europeus no dia
da Europa ●
Teatro Interativo em Inglês e Peddy Paper em Alfama ● ●
Geração Depositrão ● ● ●
Visita de estudo ao IPMA ●
ODS em Ação ●
Ida ap teatro "Farsa de Inês Pereira" e Museu de Arte
Antiga ● ●
Programa Parlamento dos Jovens - Sessão Distrital ●
XXII Interescolas Diocesano ●
Caça aos ovos da Páscoa ●
Viagem de Estudo a Berlim ● ●
Cientista polar dentro da sala de aula ●

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MATEMÁTICA
CIÊNCIA
EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS
PRÉ-ESCOLAR 1º CEB SOCIAIS E EXPRESSÕES LÍNGUAS
ESPECIAL EXPERIMENTA
HUMANAS
IS

Saúde em tempo de guerra ● 24


Receção Aos Alunos ●
"O Caminho" ● ●
"Exposição de Natal" ●
Newsletter ●
Festa e Exposição Halloween ●
Corta Mato Escolar/12ª Corrida da Solidariedade ●
Decorações de Natal. ●
Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com
Deficiência ●
● ● ●
EXPRESSÕES

Visita de Estudo / Visita de Natal

Weihnachtsmarkt / Christmas Market ● ●


Mega Sprinter - Fase escola ●
Espetáculo de Natal - "O Ciclo da Vida" ● ● ● ● ●
Torneio Interturmas de Bola ao Capitão e
Basquetebol 3x3 ●
Basquetebol 3x3 nas escolas ●
Corta Mato do Oeste ●
Atividade Intergeracional ●
Megas do Oeste ●
Torneio Interturmas de Badminton ●
Apresentação Musical ●
Atividades de Ar Livre - "Um dia na Cova da Baleia" ●
Torneio Interturmas de Futsal ●
Palestra "Padre António Vieira-O Imperador da
Língua Portuguesa" ●
Ciclo de Cinema Francês ●
Clube Europeu ●
Árvore de Natal Solidária ●
Comemoração de dias festivos ●
Palestra "Fernão Lopes e a crise de 1383-85" ●
LÍNGUAS

Ida ao teatro-"Frei Luís de Sousa" e ida ao Museu


Gulbenkian ●
Ida ao teatro "O Prícipe Nabo" ●
Ida ao teatro "Ulisses" ●
Ida ao cinema- KINO – Mostra de cinema de
expressão alemã ●
I Film Festival: Get Inspired! ●
Ida ao Teatro: "Leandro, Rei da Helíria" ●
Futurália e Teatro Interativo em Inglês ●
Casarinhos ●

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MATEMÁTICA
CIÊNCIA
EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS
PRÉ-ESCOLAR 1º CEB SOCIAIS E EXPRESSÕES LÍNGUAS
ESPECIAL EXPERIMENTA
HUMANAS
IS

Encontro com a escritora ● 25


Encontro com a escritora ●
Ortografixe ●
Dia das Línguas e da Europa ●
Visita de estudo ao Laboratório Farmacêutico -
Lecifarma ●
Projeto Geração Saudável ●
Fisiquimania ●
Workshop sobre "Suporte Básico de Vida e Posição
Lateral de Segurança" ●
Atualização do blog do PES ●
Sessões de sensibilização "Higiene individual e do
vestuário" ●
Cabazes de Natal ●
Sessão de esclarecimento "Medicamentos fora de
uso" ●
Sexualidade responsável - Métodos contracetivos ●
MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

Campeonato Nacional Multipli ●


Laboratório de Ensino da Matemática e Iniciação à
Robótica:LEM+ IR ●
Cria um jogo para o Mind - A Robótica Educacional ●
MIL E UMA HISTÓRIAS COM MATEMÁTICA ●
Sistemas de Equações (8.º Ano - 3.º Ciclo - novo
programa - AE - Perfil do Aluno) ●
CONCURSO de FOTOGRAFIA “A Matemática no Meio
Ambiente” ●
Programa de intervenção no âmbito das
dependências e consumo de substâncias psicoativas ●
MACK 2,3 ●
Disciplina 10.º e 11.º anos no Moodle ●
Proposta de Atividade - Projeto Interdisciplinar -
Tema: "O rato, o cão e o gato" (mbot - makeblock) - A
Robótica Educativa

Jornal de Parede & Digital de Matemática: "+ ou -" ●
Concurso SuperTmatik - Cálculo Mental ●
Colheita de Sangue ●
SuperTmatik da Físico-Química ●
Festival das Sopas ●
VI Feira da Matemática - Participação e Visita ●
Ação de curta duração "Suporte Básico de Vida" ●
Planetário Portátil Starlab ●
Ações de Educação e Sensibilização Ambiental -
"TRATOLIXO vai às Escolas" ●
Projeto Planeta Oceano-Filme "Imersivo" ●
Pó de Estrelas ●
"Os avós no teatro da Escola com o 5ºD" ●
Ecocentro da Ericeira ●

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MATEMÁTICA
CIÊNCIA
EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS
PRÉ-ESCOLAR 1º CEB SOCIAIS E EXPRESSÕES LÍNGUAS
ESPECIAL EXPERIMENTA
HUMANAS
IS

Os avós vêm à Biblioteca Escolar ● 26


Feira das Ciências ●
Palestra/ Debate "ConSentimentos" ●
Mudanças no corpo ●
Concurso de Matemática - Pangea ●
Vulcões do mundo ●
Gestão Sustentável e Utilização dos Recursos Hídricos ●
Teatro/ Forum "Violência doméstica e no namoro" ●
Visita de estudo no âmbito do concurso Fisiquimania
Inter-escolas ●
“Save our Home” - A problemática dos plásticos nos
oceanos/ Sensibilização para a Triagem e deposição
de RSU nos Ecopontos

Fisiquimania Inter-escolas ●
Festa da Matemática ●
Comemoração do Dia Mundial da Terra ●
Gala de finalistas - 9.º ano ●

Articulação de Serviços e Estruturas

Biblioteca Escolar

Matemática e CE
Artur Patrocínio

C S e Humanas
Expressões
S. Silvestre

E. Epescial
EB23/Sec
S. Miguel
Malveira

JI Gradil

Línguas
Data de
1CEB
EPE

Tipologia
início/Realização

Plano de Prevenção  Segurança 13-09-2019 30-06-2020

A Terra Treme  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019

Construção de um friso cronológico  workshop 13-09-2019 20-12-2019

Literacia 3Di (Domínios A e C)  Concurso 13-09-2019 30-06-2020

Campanha Papel por Alimentos  Ação cívica 13-09-2019 30-06-2020

Pordata (Domínios A e C)  Formação 13-09-2019 3-04-2020

Atividade
Ciclo de Cinema Francês  Cultural
13-09-2019 30-06-2020

Empréstimo de recursos (Domínios A, B, C e Atividade


     13-09-2019 30-06-2020
D) Cultural

Gestão das BE (Domínio D)      Ação cívica 13-09-2019 30-06-2020

Articulação com os PT e/ou outros: Leitura e


Atividade de
literacia; Apoio ao desenvolvimento      Articulação
13-09-2019 30-06-2020
curricular (Domínios A e B)
Ação de
     Esclareciment 13-09-2019 20-12-2019
Formação de utilizador da BE (Domínio A) o

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Biblioteca Escolar
Receção Aos Alunos  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019

Filosofia para Crianças e Jovens  workshop 13-09-2019 30-06-2020

"O Caminho"  Exposição 13-09-2019 20-12-2019 27

"Exposição de Natal"  Exposição 13-09-2019 20-12-2019

Receção aos Encarregados de Educação  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019

Atividade de
Receção aos Alunos e Apadrinhamento  Articulação
13-09-2019 20-12-2019

Semana da Alimentação  Comemoração 13-09-2019 20-12-2019

Ensaio Filosófico sobre ética na política e na


 Projeto 13-09-2019 30-06-2020
sociedade
Atividade de
Partilhar Sonhos e Aventuras  Articulação
13-09-2019 30-06-2020

Assembleia de Turma  Ação cívica 13-09-2019 30-06-2020

Articulação entre o Centro de Apoio à Atividade de


 13-09-2019 30-06-2020
Aprendizagem e o JI/1ºCiclo Articulação

MIL E UMA HISTÓRIAS COM MATEMÁTICA  Projeto 13-09-2019 30-06-2020

"Da Terra ao Mar" - Eco-Escolas  Projeto 13-09-2019 30-06-2020

A Escola faz pelo Planeta  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019

CONCURSO de FOTOGRAFIA “A Matemática


 Exposição 13-09-2019 30-06-2020
no Meio Ambiente”
Ação de
 Esclareciment 13-09-2019 20-12-2019
Início do Ano Letivo o

Dia Eco-Escolas  Projeto 13-09-2019 20-12-2019

Atividade de
Receção aos alunos  Articulação
16-09-2019 16-09-2019

Global Action Days - Eco-Escolas  Ação cívica 8-10-2019 8-10-2019

SuperTmatik da Físico-Química  Concurso 14-10-2019 11-05-2020

Festival das Sopas  Comemoração 16-10-2019 16-10-2019

Dia das Bandeiras Verdes - Galardão Eco-


 Cerimónia 18-10-2019 18-10-2019
Escolas e Içar da Bandeira Eco - Escolas
Exposição alusiva ao Halloween  Exposição 28-10-2019 31-10-2019

Magusto  Comemoração 11-11-2019 11-11-2019

Visitas de
Visita de Estudo / Visita de Natal  Estudo
4-12-2019 4-12-2019

      Projeto 11-12-2019 13-12-2019


Espetáculo de Natal - "O Ciclo da Vida"
Atividade de
Pó de Estrelas  Articulação
11-12-2019 13-12-2019

Os avós vêm à Biblioteca Escolar  Comemoração 16-12-2019 16-12-2019


Visitas de
I Film Festival: Get Inspired!  Estudo
17-12-2019 17-12-2019

Visita ao Palácio Nacional de Mafra  Convívio 6-01-2020 3-04-2020

Atividade
Semana da Leitura  Cultural
27-02-2020 28-02-2020

Visitas de
Semana da Cultura e da Inclusão  Estudo
9-03-2020 9-03-2020

Atividade de
Festa da Matemática  Articulação
9-03-2020 13-03-2020

Atividade de
Encontro com a escritora  Articulação
23-03-2020 27-03-2020
Atividade
Encontro com a escritora  Cultural
26-03-2020 26-03-2020

Atividade de
Ida ao Cinema  Articulação
14-04-2020 30-06-2020

Atividade de
Visita ao Pavilhão do Conhecimento  Articulação
14-04-2020 30-06-2020

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Biblioteca Escolar
Atividade
Dia das Línguas e da Europa  Cultural
14-04-2020 30-06-2020

Visitas de
Dormir com os livros  Estudo
30-04-2020 30-04-2020

28

Serviços de Psicologia e Orientação

Matemática e CE
Artur Patrocínio

C S e Humanas
Expressões
S. Silvestre

E. Epescial
EB23/Sec
S. Miguel
Malveira

JI Gradil

Línguas
Data de

1CEB
EPE
Tipologia
início/Realização

Receção Aos Alunos  Ação cívica 13-09-2019 20-12-2019

Programa de intervenção no âmbito das


dependências e consumo de substâncias  Projeto 13-09-2019 30-06-2020
psicoativas
Atividade de
Receção aos alunos  Articulação
16-09-2019 16-09-2019

Visitas de
Viagem de Estudo a Berlim  Estudo
23-03-2020 28-03-2020

Visitas de
Futurália e Teatro Interativo em Inglês  Estudo
25-03-2020 25-03-2020

Feira das Profissões Câmara Municipal de Visitas de


 6-01-2020 3-04-2020
Mafra Estudo
Orientação Escolar e Profissional - Visita a Visitas de
 6-01-2020 3-04-2020
escolas/instituições do Ensino Superior Estudo

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Anexos

Descrição de Atividades (GARE)


29
Programa Parlamento dos Jovens - Sessão com Deputado da Assembleia da República
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Estrutura de Educação para a Cidadania Carla Martins e Susana Prazeres
Parlamento dos Jovens Destinatários:
PES 9.º anos; 10.º anos; 11.º anos;
Ciências Sociais e Humanas
400 - História
420 - Geografia
Descrição:
No âmbito do Programa Parlamento dos Jovens, é convidado um deputado da Assembleia da República do círculo
eleitoral a que pertence a escola para uma sessão de esclarecimento e debate sobre o funcionamento e funções da
AR, bem como sobre o tema "Violência doméstica e no namoro".
Objetivos:
- Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política;
- Dar a conhecer a Assembleia da República, o significado do mandato parlamentar, as regras do debate
parlamentar e o processo de decisão do Parlamento, enquanto órgão representativo de todos os cidadãos
portugueses;
- Promover o debate democrático, o respeito pela diversidade de opiniões e pelas regras de formação das
decisões;
- Incentivar a reflexão e o debate sobre o tema; "Violência doméstica e no namoro".
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento

Espaço Convívio
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Convívio Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Docentes e alunos do 4º ano
Atividades de Enriquecimento Curricular Destinatários:
Eco-escolas Pré-escolar; 1.º Ciclo; Docentes;
Unidade de Apoio à Multideficiência
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Dinamização do espaço convívio já existente, pelos alunos das turmas do 4º ano.

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Objetivos:
- Criar espaços de convívio para os alunos
- Motivar os alunos para comportamentos sociais
- Contribuir para uma escola mais inclusiva e para um ambiente mais harmoniosa
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação 30
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Plano de Prevenção
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Segurança Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Coordenadora de Estabelecimento
Atividades de Animação e Apoio à Família Destinatários:
Atividades de Enriquecimento Curricular Pré-escolar; 1.º Ciclo; Docentes; Enc.
Biblioteca Educação; Comunidade;
Eco-escolas
Plano de Prevenção e Emergência da Escola
Unidade de Apoio à Multideficiência
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Especial
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
290 - Educação Moral e Religiosa Católica
910 - Educação Especial 1
Educação Moral Religiosa Evangélica
Descrição:
Exercícios de treino de saída do estabelecimento em caso de incêndio e tremor de terra.
Sessões dinamizadas pela Proteção Civil dirigidas a lunos e AO
Objetivos:
- Dotar o estabelecimento de ensino dos instrumentos que garantam a segurança de pessoas e bens
- Criar nos alunos e adultos rotinas que promovam a segurança
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
E. Escola inclusiva

Visita de estudo ao Laboratório Farmacêutico - Lecifarma


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
PES Elsa Borges
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
520 - Biologia e Geologia 9.º anos;

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Descrição:
Visita de estudo guiada ao laboratório farmacêutico - Lecifarma, no âmbito do tema - "Saúde Individual e
Comunitária".
Objetivos:
- Observar o processo de fabrico dos medicamentos;
- Compreender o destino dos medicamentos usados/fora de prazo; 31
- Compreender a importância do uso e toma responsável de medicação e as implicações que uma má utilização
tem para o tratamento das doenças.
- Promover o trabalho em equipa;
- Promover o espírito crítico.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

A Terra Treme
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Ação cívica Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Atividades de Enriquecimento Curricular Coordenadora de Estabelecimento
Biblioteca Destinatários:
Eco-escolas Pré-escolar; 1.º Ciclo; Docentes;
Plano de Prevenção e Emergência da Escola
Unidade de Apoio à Multideficiência
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Promovido pela Autoridade Nacional de Proteção Civil, em parceria com diversas entidades públicas e privadas,
este projeto enquadra-se nos objetivos da Estratégia Internacional para a Redução de Catástrofes das Nações
Unidas.
Assim, a Direção-Geral da Educação, em parceria com a Autoridade Nacional de Proteção Civil e a Direção-Geral
dos Estabelecimentos Escolares, convidam os Agrupamentos de Escolas e Escolas não Agrupadas a realizar nesta
data a prática dos 3 gestos, no minuto definido para o exercício A TERRA TREME. Simultaneamente, pretende-se
promover outros espaços de discussão e de aprendizagem sobre como agir antes, durante e após um sismo, por
forma a desenvolver na escola e na comunidade educativa uma cidadania ativa em matéria de proteção e
segurança.
Objetivos:
- Sensibilizar os alunos para a importância de comportamentos preventivos
- Dotar os alunos de conhecimentos que promovam a sua segurança
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

A Tratolixo vai à Escola

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Escola: Data Início


Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Formação Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Tratolixo 32
Unidade de Ensino Estruturado Destinatários:
1.º Ciclo do Ensino Básico Pré-escolar; 1.º Ciclo;
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Sessões de educação ambiental dinamizadas pela Tratolixo
Objetivos:
- Reconhecer a importância da redução e reciclagem dos residuos
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

A Proteção Civil vai à Escola


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Formação Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Plano de Prevenção e Emergência da Escola Proteção Civil
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo;
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Sessões dinamizadas pela proteção Civil dirigidas aos alunos.
Objetivos:
- Identificar diferentes tipos de riscos e atitudes preventivas.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Escola e Famílias Seguras


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Formação Data Término
30-06-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Agentes da Escola Segura - GNR
Eco-escolas Destinatários:
Plano de Prevenção e Emergência da Escola Pré-escolar; 1.º Ciclo; Docentes; Enc.
Unidade de Ensino Estruturado Educação; Comunidade;
1.º Ciclo do Ensino Básico 33
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Sessões de educação rodoviária e de segurança de pessoas e bens dirigidas aos alunos
Visitas da Escola Segura ao espaço exterior da escola para fazer ações de sensibilização aos pais
Objetivos:
- Criar hábitos de atitudes que promovam a segurança
- Reconhecer regras de segurança rodoviária
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
E. Escola inclusiva

Assembleias de Alunos
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Ação cívica Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Coordenadora de Estabelecimento
Unidade de Apoio à Multideficiência Destinatários:
1.º Ciclo do Ensino Básico Pré-escolar; 1.º Ciclo; Docentes;
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Realização de reuniões trimestrais com os representantes das diferentes turmas de JI e 1º ciclo com vista a ouvir
as opiniões e propostas dos alunos acerca do funcionamento da escola
Objetivos:
- Promover a participação dos alunos na vida da escola
- Incentivar a participação, sentido crítico e opinião nos alunos
- Criar hábitos de funcionamento democrático
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Projeto Geração Saudável


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Ação de Esclarecimento Data Término
20-12-2019

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Proponentes: Dinamizadores:
PES Ordem dos Farmacêuticos e Farmácia
Matemática e Ciências Experimentais Ferreira
230 - Matemática e Ciências da Natureza Destinatários:
6.º anos;
Descrição: 34
Deslocar-se-à à escola um autocarro temático onde a atividade se irá desenvolver.
Ver folheto em anexo.
Objetivos:
- Contribuir para a promoção da saúde dos jovens nas escolas;
- Educar e estimular a adoção de estilos de vida saudáveis;
- Alertar para a ocorrência de possíveis patologias e dar a conhecer a importância da prevenção em saúde;
- Integrar os diversos profissionais de saúde, estabelecendo uma colaboração mútua na educação dos jovens;
- Contribuir para um,a população mais saudável a longo prazo.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento

Saídas à comunidade
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Saída de Campo Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Unidade de Apoio à Multideficiência As docentes do CAA 5
Educação Especial Destinatários:
910 - Educação Especial 1 1.º Ciclo;
Descrição:
As saídas à comunidade decorrem em situações de treino de competências.
Objetivos:
- Reconhecer e cumprir regras de segurança rodoviária.
- Conseguir respeitar sinais de transito para peões.
- Nas deslocações fora da escola respeitar orientações do adulto.
- Promover a integração na comunidade.
Articulação com o Projeto Educativo:
E. Escola inclusiva

Funcionalidades na rua
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Unidade de Apoio à Multideficiência Docentes e assistentes operacionais do
Educação Especial CAA2
910 - Educação Especial 1 Destinatários:
6º C; 7º A; Comunidade;
Descrição:
Realizar contactos diretos com a comunidade de caráter funcional e de lazer fora do contexto escolar.

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Objetivos:
- Socializar;
- Desenvolver capacidades funcionais, de autonomia, socialização e de comunicação;
- Adquirir termos técnicos.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento 35
E. Escola inclusiva

Culinária inclusiva
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Atividade de Articulação Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Unidade de Apoio à Multideficiência Docentes, assistente operacional, alunos da
Educação Especial escola
910 - Educação Especial 1 Destinatários:
6º C; 7.º anos; Enc. Educação; Comunidade;
Descrição:
Com o intuito de conhecerem o trabalho do CAA2 e o tipo de trabalho que se realiza, as docentes do CAA2 farão
um pedido de participação a todos os docentes. Posteriormente far-se-á uma calendarização compatível com
todos os intervenientes. No CAA2 será realizada uma receita escolhida pela turma e feita nos mesmos modos que
os alunos do CAA2 fazem (símbolos em SPC). Esta atividade será alargada aos encarregados de educação que
podem ir ao CAA2 fazer uma receita com os alunos.
Objetivos:
- Promover momentos de partilha, inclusão e diversão;
- Realizar receitas simples que estimulem os alunos a participar em grupo;
- Conhecer uma das atividades do CAA2;
- Contactar com símbolos em SPC;
- Estimular a motricidade fina;
- Trabalhar os 5 sentidos através dos ingredientes.
Articulação com o Projeto Educativo:
E. Escola inclusiva

Ações de Prevenção e Segurança


Escola: Data Início
JI Gradil 13-09-2019
Tipologia: Segurança Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Educação Pré-Escolar Educadoras
100 - Educação Pré-Escolar Destinatários:
Pré-escolar;
Descrição:
Ações de informação e sensibilização sobre aspetos de Proteção Civil.
Simulacros de Incêndio e Sismo e demais situações de catástrofe
Objetivos:
- Desenvolver uma cultura de prevenção e segurança ativa.
- Preparar e aprender a reagir a fenómenos e acontecimentos de catástrofe.
- Sensibilizar para a prevenção e segurança de fenómenos da natureza.
- Possibilitar a aplicação de conhecimentos a novas situações.

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Articulação com o Projeto Educativo:


B. Cidadania e desenvolvimento

Adequação ao Meio Aquático


Escola: Data Início
JI Gradil 13-09-2019 36
Tipologia: Atividade Desportiva Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Monitor, Educadoras, Associação de Pais
Educação Pré-Escolar Destinatários:
100 - Educação Pré-Escolar Pré-escolar;
Descrição:
A atividade Adequação ao Meio Aquático, dinamizada no âmbito da parceria entre o Jardim de Infância do Gradil e
a Associação de Pais e Encarregados de Educação do Gradil, nasceu da evidência de que o espaço de adequação ao
meio aquático é uma estratégia fundamental para o desenvolvimento integrado e holístico da criança e, com o
apoio da Câmara Municipal de Mafra, tornou-se possível após um espaço de preparação e análise detalhada das
condições necessárias e existentes.
Objetivos:
- Proporcionar experiências e oportunidades desafiantes e diversificadas;
- Proporcionar às crianças uma melhor condição física;
- Experienciar novas vivências que provocam novas capacidades de adaptação;
- Promover a autonomia;
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

"Vamos comer fruta"


Escola: Data Início
JI Gradil 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Educação Pré-Escolar Educadoras
100 - Educação Pré-Escolar Destinatários:
Pré-escolar;
Descrição:
Projeto "Vamos comer fruta" - Promoção de Alimentação Saudável, nos lanches da manhã.
Objetivos:
- Sensibilizar para a importância de uma alimentação saudável.
- Reforçar a aquisição de competências nas áreas da educação alimentar e da saúde em contexto escolar.
- Conhecer a proveniência dos alimentos promovendo hábitos de consumo de fruta.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Reuniões com os Representantes dos Encarregados de Educação


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Ação cívica Data Término
30-06-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Coordenadora de Estabelecimento
Cidadania e Desenvolvimento Destinatários:
Direção Enc. Educação;
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Pré-Escolar 37
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Reuniões trimestrais da Coordenadora com os Representantes dos encarregados de educação das turmas do JI e
1º Ciclo e a Associação de Pais.
Objetivos:
- Envolver as famílias na vida da Escola
-Promover a articulação entre a Escola e a família
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)

Conselho Eco-Escolas
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Equipa Eco-Escolas
Atividades de Animação e Apoio à Família Destinatários:
Cidadania e Desenvolvimento Pré-escolar; 1.º Ciclo; Docentes; Enc.
Direção Educação; Comunidade;
Eco-escolas
Unidade de Apoio à Multideficiência
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
120 - Inglês (1º Ciclo)
Descrição:
Reuniões do Conselho Eco-Escolas para programas as atividades e avaliar as atividades desenvolvidas.
Participam no Conselho Eco-Escolas os representantes dos alunos (um por cada turma do JI e 1º Ciclo,
animadoras, representante das Assistentes Operacionais, docentes, Diretor, representante da autarquia e da União
de Freguesias, representante da Tratolixo, Serviços Municipalizados da Água, proteção Civil.
Objetivos:
- Participar ativamente na vida da Escola
- Contribuir para a melhoria do ambiente
- Consciencializar os alunos e a comunidade educativa para a importância da preservação do ambiente
- Envolver a comunidade educativa no Plano Anual de Atividades e Projeto Eco-Escolas da Escola
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

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Construção de um friso cronológico


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: workshop Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores: 38
Biblioteca Luísa Luz e Dália Santos
Ciências Sociais e Humanas Destinatários:
200 - Português e Estudos Sociais/História 5.º anos;
Descrição:
Os alunos elaboram um friso cronológico usando o programa digital "Timeline".
Objetivos:
Ordenar datas e acontecimentos, conhecer e utilizar ferramentas digitais.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
D. Flexibilidade e articulação curricular

Literacia 3Di (Domínios A e C)


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Concurso Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Professora Bibliotecária Dália Santos com o
apoio da equipa da BE
Destinatários:
5.º anos; 5º A; 5º B; 5º C; 5º D; 5º E; 5º F; 6.º
anos; 6º A; 6º B; 6º C; 6º D; 6º E; 7.º anos; 7º
A; 7º B; 7º C; 7º D; 7º E; 7º F; 7º G; 8.º anos;
8º A; 8º B; 8º C; 8º D;
Descrição:
Desafio lançado pela Porto Editora para aferir o grau de literacia dos alunos do 5.º Ano (Português); 6.º Ano
(Ciências); 7.º Ano (Matemática); e do 8.º Ano (Inglês).
Objetivos:
- Desenvolver as várias literacias;
- Promover o uso adequado da internet;
- Participar num desafio nacional;
- Promover a visão da BE como centro privilegiado de informação.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Prevenção e Emergência
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Segurança Data Término
30-06-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Plano de Prevenção e Emergência da Escola Prof. Luís Tavares
Destinatários:
5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
anos; Docentes; Comunidade; CEF; 10.º
anos; 11.º anos; 39
Descrição:
Exercícios de treino de saída do estabelecimento em caso de incêndio e/ou terramoto.
Sessões dinamizadas pela Proteção Civil dirigidas a alunos.
Objetivos:
Instrumento de Gestão de Emergência que possa orientar a comunidade educativa para a salvaguarda de pessoas
e bens dentro do perímetro do estabelecimento de ensino;
Dotar a estabelecimento de ensino de um nível de segurança eficaz;
Contribuir para implementar uma cultura de segurança na comunidade educativa
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
E. Escola inclusiva

Campanha Papel por Alimentos


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Ação cívica Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Ruth Linares, Raquel Jesus, Susana Prazeres,
Cidadania e Desenvolvimento Henrique Martins e Luísa Ramos.
Eco-escolas Destinatários:
Ciências Sociais e Humanas 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
Línguas anos; Docentes; Enc. Educação; CEF; 10.º
Matemática e Ciências Experimentais anos; 11.º anos;
230 - Matemática e Ciências da Natureza
320 - Francês
420 - Geografia
Descrição:
A escola irá promover a recolha de papel numa lógica de participação cívica e ambiental e envolvendo os alunos e
toda a comunidade escolar.
O papel recolhido será entregue regularmente nos pontos de recolha mais próximos (Banco Alimentar ou
Instituições da zona).
Objetivos:
Sensibilizar para a importância do papel de cada um na sociedade;
Sensibilizar para a possibilidade de recuperar e reutilizar coisas que parecem não ter valor.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Saídas regulares à comunidade


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 13-09-2019
Tipologia: Saída de Campo Data Término
30-06-2020

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Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Proponentes: Dinamizadores:
Unidade de Ensino Estruturado Helena Feijão e Margarida Costa
Educação Especial Destinatários:
910 - Educação Especial 1 1.º Ciclo;
Descrição:
Recorrer à comunidade para o desenvolvimento de atividades funcionais de AVD 40
Objetivos:
Proporcionar vivências significativas
Desenvolver atividades em contexto
Permitir a exploração do meio envolvente
Criar momentos de inclusão com a comunidade
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Experiências significativas
Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 13-09-2019
Tipologia: Saída de Campo Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Unidade de Ensino Estruturado Helena Feijão; Margarida Costa; Equipa do
Educação Especial CRI
910 - Educação Especial 1 Destinatários:
1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º Ano;
Descrição:
Saídas organizadas pela equipa do CRI com vista à promoção de competências socioemocionais e funcionais
Objetivos:
Proporciona atividades significativas adequadas ao perfil individual dos alunos;
Criar momentos de aprendizagem em contexto
diversificar a oferta educativa
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Pordata (Domínios A e C)
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Formação Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Técnicos da Fundação Francisco Manuel dos
Santos, com o apoio da Prof. Bibliotecária
Dália Santos
Destinatários:
10.º anos; 10.º LH1; 10.º LH2; 10.º SE;
Descrição:
Técnicos da Fundação Francisco Manuel dos Santos assegurarão uma formação às turmas de 10.º Ano, para
aprenderem a trabalhar com a PORDATA, Base de Dados de Portugal Contemporâneo.

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Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Objetivos:
Adquirir competências de informação várias e uma construção segura do conhecimento sobre a realidade
portuguesa e europeia.
Utilizar a PORDATA com vista à recuperação de dados estatísticos em contexto escolar e pessoal.
Desenvolver a literacia estatística.
Promover a frequência da Biblioteca Escolar. 41
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
D. Flexibilidade e articulação curricular

Partilha solidária
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Solidariedade Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Unidade de Apoio à Multideficiência Toda a comunidade escolar e encarregados
Educação Especial de educaçao
910 - Educação Especial 1 Destinatários:
Enc. Educação; Comunidade;
Descrição:
Mobilizar professores, alunos e encarregados de educação a contribuírem , de forma integrada e construtiva, para
a recolha de roupa, alimentos e produtos de higiene..., para serem distribuídos pelos mais carenciados (dentro e
fora da escola).
Objetivos:
- Promover a cidadania ativa e solidária;
- Promover a partilha das boas práticas e o trabalho em rede, amplificando e celebrando o contributo alcançado;
- Oferecer aos alunos uma formação integral;
- Interagir e envolver famílias e encarregados de educação;
- Criar elos mais fortes com a comunidade alargada;
- Criar uma cultura de solidariedade na escola.
Articulação com o Projeto Educativo:
E. Escola inclusiva

Palestra "Padre António Vieira-O Imperador da Língua Portuguesa"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Atividade Cultural Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Línguas Maria João e Carla Martins
300 - Português Destinatários:
11.º anos;
Descrição:
Conferencista: Investigador militar Abílio Lousada
Objetivos:
Contextualizar a obra de Padre António Vieira
Articulação com o Projeto Educativo:
D. Flexibilidade e articulação curricular

Monitorização do Forte da Feira

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171499

Escola: Data Início


Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Ação cívica Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Luísa Luz 42
Projeto de Divulgação do Património Local Destinatários:
Ciências Sociais e Humanas 6.º anos;
200 - Português e Estudos Sociais/História
Descrição:
Os alunos do 6.º ano, em escala mensal, irão monitorizar a limpeza e a conservação do Forte da Feira, monumento
nacional, obra 66 das Linhas de Torres Vedras, sob orientação da arqueóloga da C.M.M.
Objetivos:
Conhecer o património local, integrar a obra no contexto da Guerra Peninsular e criar hábitos de Cidadania ativa.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Horta Pedagógica
Escola: Data Início
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 13-09-2019
Tipologia: Formação Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Docentes
PES Destinatários:
1.º Ciclo do Ensino Básico 1.º Ciclo;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Os alunos irão plantar e semear diversos produtos hortícolas para consumo.
Objetivos:
Promover o contato com as praticas de sustentabilidade local.
Sensibilizar para a importância de uma alimentação saudável e biológica.
Preservar o meio ambiente.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Banca da Alimentação
Escola: Data Início
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 13-09-2019
Tipologia: Convívio Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
PES Docentes
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
110 - 1.º ciclo do ensino básico 1.º Ciclo;
Descrição:
Os alunos realização e vendem produtos alimentares aos colegas .
Objetivos:
Promover o contato com práticas culinárias.
Favorecer atitudes de cooperação.

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Articulação com o Projeto Educativo:


B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Bochecho com Flúor


Escola: Data Início 43
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 13-09-2019
Tipologia: Formação Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
PES Docentes
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
110 - 1.º ciclo do ensino básico 1.º Ciclo;
Descrição:
Os alunos realização o bochecho quinzenal com fluor fornecido pelo Programa de Saúde Oral Escolar
Objetivos:
Para tornar os dentes mais resistentes e prevenir o aparecimento e o desenvolvimento da cárie dentária.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Dia internacional da Pessoa com Deficiência


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Ação de Esclarecimento Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Educação Especial Ana Ferreira
910 - Educação Especial 1 Destinatários:
1.º Ciclo;
Descrição:
Realização de sessões de esclarecimento com as diversas turmas do 1º ciclo, para abordar a problemática das
pessoas com deficiência.
Estas sessões servirão de contextualização para a realização da atividade geral a dinamizar no dia internacional
da pessoa com deficiência (3 de dezembro), atividade esta que será definida em departamento.
Objetivos:
-difundir uma maior compreensão dos assuntos relativos à deficiência;
-aumentar a consciência dos benefícios trazidos pela inclusão das pessoas com deficiência;
-promover a integração e sensibilizar para preconceitos e obstáculos
-promover os direitos da igualdade de oportunidades e não-discriminação das pessoas com deficiência.
Articulação com o Projeto Educativo:
E. Escola inclusiva

Simulacro de sismo e incêndio


Escola: Data Início
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 13-09-2019
Tipologia: Simulacro Data Término
30-06-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Cidadania e Desenvolvimento Docentes
PES Destinatários:
1.º Ciclo do Ensino Básico 1.º Ciclo;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição: 44
Simulacro de incêndio e sismo.
Objetivos:
Avaliar o Plano de Emergência; detetar e corrigir eventuais disfunções do Plano de Emergência.
Testar e criar rotinas de comportamento da população escolar face a situações de emergência.
Divulgar uma cultura de proteção e segurança junto dos utilizadores
Desenvolver procedimentos de planeamento, de coordenação e de conduta de operações que ajudem a criar as
condições de atuação em situações de emergência.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

AprenTICzagem - Experiência Pedagógica Digital Colaborativa -


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Educação Especial Ana Ferreira
910 - Educação Especial 1 Destinatários:
1.º Ciclo;
Descrição:
Articulação com os titulares dos diferentes anos de escolaridade, do 1º ciclo, para que alguns dos apoios
pedagógicos sejam realizados em contexto de coadjuvação, trabalhando-se com as turmas alguns conceitos
através da utilização dinâmica e ativa da internet e da utilização de jogos educativos criados pela docente Ana
Ferreira, que irão de encontro às principais dificuldades dos alunos, especialmente nas áreas de Matemática e
Português. Os jogos criados e as atividades realizadas, terão em consideração as planificações de ano e as opiniões
dos titulares de turma e serão divulgados através de um blogue ou, por exemplo, através da página de facebook da
AEPAL para que mais professores tenham acesso aos conteúdos digitais criados e possam, caso tenham interesse,
aplicá-los nas suas turmas.
Objetivos:
-Motivar para a aprendizagem
-Contribuir para o sucesso educativo
-Desenvolver jogos didáticos de consolidação da matéria lecionada em turma
-Promover a literacia digital
-Incentivar o trabalho colaborativo
-Experimentar práticas educativas inovadoras
-Envolver a comunidade escolar
-Potenciar uma melhor compreensão do universo digital
-Partilhar jogos e recursos didáticos na internet, de modo a ficarem acessíveis a toda e qualquer pessoa
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Ciclo de Cinema Francês

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Escola: Data Início


Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Atividade Cultural Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Luísa Ramos e Dália Santos 45
Línguas Destinatários:
320 - Francês 7.º anos; 8.º anos; 9.º anos;
Descrição:
Mostra de filmes franceses na Biblioteca/Mediateca/ Auditório.
Objetivos:
Promover o gosto pela cultura e língua francesas.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Empréstimo de recursos (Domínios A, B, C e D)


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 13-09-2019
Escola Básica da Malveira Data Término
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 30-06-2020
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena
Tipologia: Atividade Cultural
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Professoras Bibliotecárias; Docentes da
equipa
Destinatários:
Pré-escolar; Sala Verde; Sala Amarela; Sala Vermelha;
Sala Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º Ano; 5.º
anos; 5º A; 5º B; 5º C; 5º D; 5º E; 5º F; 6.º anos; 6º A; 6º
B; 6º C; 6º D; 6º E; 7.º anos; 7º A; 7º B; 7º C; 7º D; 7º E;
7º F; 7º G; 8.º anos; 8º A; 8º B; 8º C; 8º D; 9.º anos; 9º A;
9º B; 9º C; 9º D; Docentes; CEF; 10.º anos; 10.º LH1; 10.º
LH2; 10.º SE; 11.º anos; 11.º LH1; 11.º LH2; 11.º SE;
Descrição:
- Realização de empréstimo domiciliário em horário letivo e nos intervalos e hora de almoço; empréstimo
interbibliotecário; empréstimo para sala de aula.

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Objetivos:
Objetivos da BE Regulamento Interno AEPAL:
- Providenciar acesso aos recursos locais, regionais, nacionais e globais e às oportunidades que exponham os estudantes a ideias, experiências
e opiniões diversificadas;
- Promover a leitura e os recursos e serviços da biblioteca escolar junto da comunidade escolar e do meio. (in Manifesto da Unesco p. 2 e
Regulamento Interno P.40 (https://drive.google.com/file/d/1CQofHRvD6qJczc-0x0AHKED1lnTgU125/view)
Conhecimentos e capacidades definidos no referencial RBE: 46
- Usa, de forma acompanhada, a biblioteca escolar e/ou os seus recursos associando-a à curiosidade, à descoberta e ao gosto pelos livros e pela
leitura.
- Usa com regularidade, individualmente e/ou com a turma, a biblioteca escolar e/ou os seus recursos, físicos e digitais, para aprender a ler e
desenvolver o prazer da leitura. P. 24
(In Aprender com a biblioteca escolar
Referencial de aprendizagens associadas ao trabalho das bibliotecas escolares na Educação Pré escolar e no Ensino Básico
http://www.rbe.min-edu.pt/np4/file/1906/referencial_2017.pdf )
Metas Curriculares de português:
- Promoção da leitura autónoma, ? garantindo a manutenção da escolha pessoal feita pelo aluno, sob orientação do professor ou do professor
bibliotecário. P. 8
- Elaborar e aprofundar conhecimentos:
1. Procurar informação sobre temas predeterminados através da consulta de livros da biblioteca. P. 50
- Ler em termos pessoais: 1. Ler, por iniciativa própria ou sob orientação do professor, textos diversos, nomeadamente os disponibilizados na
Biblioteca Escolar. P .62
(In http://www.dge.mec.pt/portugues)
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Gestão das BE (Domínio D)


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 13-09-2019
Escola Básica da Malveira Data Término
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 30-06-2020
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena
Tipologia: Ação cívica

Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Professoras Bibliotecárias
Destinatários:
Pré-escolar; Sala Verde; Sala Amarela; Sala Vermelha;
Sala Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º Ano; 5.º
anos; 5º A; 5º B; 5º C; 5º D; 5º E; 5º F; 6.º anos; 6º A; 6º
B; 6º C; 6º D; 6º E; 7.º anos; 7º A; 7º B; 7º C; 7º D; 7º E;
7º F; 7º G; 8.º anos; 8º A; 8º B; 8º C; 8º D; 9.º anos; 9º A;
9º B; 9º C; 9º D; Docentes; Enc. Educação; Comunidade;
CEF; 10.º anos; 10.º LH1; 10.º LH2; 10.º SE; 11.º anos;
11.º LH1; 11.º LH2; 11.º SE;

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Descrição:
Arrumo e organização;
Tratamento Documental (carimbagem, registo, classificação, etiquetagem);
(Catalogação ? EB 2,3);
Encaminhamento para SABE;
Encaminhamento para restauro;
Divulgação e disponibilização de recursos; 47
Organização e estruturação de documentos e registos específicos da BE (livros de registo de materiais, política de
desenvolvimento da coleção, definição de procedimentos de utilização, elaboração de registos para utilização, planificação);
Conceção / promoção de actividades;
Conceção/criação de documentos e recursos;
Preenchimento das bases de dados;
Preenchimento de plataformas diversas.
Objetivos:
Segundo a Portaria n.º 192-A/2015 de 29 de junho
- Garantir a organização do espaço e assegurar a gestão funcional e pedagógica dos recursos materiais afetos à
biblioteca.
- Definir e operacionalizar uma política de gestão dos recursos de informação.
http://www.rbe.min-edu.pt/np4/file/1548/0000200005.pdf
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Articulação com os PT e/ou outros: Leitura e literacia; Apoio ao desenvolvimento curricular (Domínios A
e B)
Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 13-09-2019
Escola Básica da Malveira Data Término
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 30-06-2020
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena
Tipologia: Atividade de Articulação
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Professoras Bibliotecárias e docentes
Destinatários:
Pré-escolar; Sala Verde; Sala Amarela; Sala Vermelha;
Sala Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º Ano; 5.º
anos; 5º A; 5º B; 5º C; 5º D; 5º E; 5º F; 6.º anos; 6º A; 6º
B; 6º C; 6º D; 6º E; 7.º anos; 7º A; 7º B; 7º C; 7º D; 7º E;
7º F; 7º G; 8.º anos; 8º A; 8º B; 8º C; 8º D; 9.º anos; 9º A;
9º B; 9º C; 9º D; Docentes; Enc. Educação; Comunidade;
CEF; 10.º anos; 10.º LH1; 10.º LH2; 10.º SE; 11.º anos;
11.º LH1; 11.º LH2; 11.º SE;
Descrição:
Cada atividade terá planificação própria mais específica.
Seguem-se exemplos possíveis:
Atividades de pesquisa de informação;
Utilização da BE pelas turmas com os professores para leitura autónoma, leitura orientada, projeções,
visionamento de vídeos, outras atividades definidas pelos docentes/biblioteca;
Abordagem de alguns temas trabalhados nas várias disciplinas;
Exposições;
Concursos...

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Objetivos:
- Objetivos da BE Regulamento Interno AEPAL:
a) apoiar e promover os objetivos educativos delineados de acordo com as finalidades e curriculum da escola;
b) desenvolver e manter nas crianças o hábito e o prazer da leitura e da aprendizagem, e também da utilização
das bibliotecas ao longo da vida;
(in Manifesto da Unesco, p. 2, e Regulamento Interno, p. 40 https://drive.google.com/file/d/1CQofHRvD6qJczc- 48
0x0AHKED1lnTgU125/view)
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Formação de utilizador da BE (Domínio A)


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 13-09-2019
Escola Básica da Malveira Data Término
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 20-12-2019
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena
Tipologia: Ação de Esclarecimento
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Professoras Bibliotecárias e/ou membros da
equipa
Destinatários:
1º Ano; 5.º anos;
Descrição:
As várias turmas são convidadas a participar numa formação de utilizador, onde são explicadas as regras e formas
de organização da biblioteca.
Objetivos:
Conhecimento e capacidades definidos no referencial RBE (Literacia da Leitura):
- Usa a biblioteca escolar para responder às suas necessidades e centros de interesse. P.22
Conhecimento e capacidades definidos no referencial RBE (Literacia da informação):
- Enuncia os conhecimentos que já tem sobre o tema e coloca questões.
- Seleciona a informação que melhor responde às questões colocadas sobre o tema.
- Identifica ideias principais, realizando inferências e explorando o sentido global da informação selecionada.
Interage e colabora com os pares, apresentando as suas ideias e opiniões.
- Usa com regularidade, de forma acompanhada, a biblioteca e/ou os seus recursos, para saber mais.
- Recorre à biblioteca escolar, sob orientação, para pesquisar e tratar a informação. P.41 a 46
Atitudes/ valores definidos no referencial RBE:
- Demonstra curiosidade; Revela espírito crítico; Respeita diferentes opiniões; Reconhece a importância da
informação; Revela iniciativa e criatividade na resolução de problemas; Valoriza o uso da biblioteca e dos seus
recursos. P. 24 e 25
(In Aprender com a biblioteca escolar
Referencial de aprendizagens associadas ao trabalho das bibliotecas escolares
na Educação Pré escolar e no Ensino Básico p.21
http://www.rbe.min-edu.pt/np4/file/1906/referencial_2017.pdf )
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

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Receção Aos Alunos


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Ação cívica Data Término
20-12-2019 49
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Professora Eduarda Oliveira e Direção
Cidadania e Desenvolvimento
Destinatários:
Direção
Eco-escolas 5.º anos; 10.º anos;
Escolas na Unesco
Estrutura de Educação para a Cidadania
Mais Vale Prevenir
Plano de Ação Artes do Espetáculo
SPO (Serviços de Psicologia e Orientação)
Expressões
240 - Educação Visual e Tecnológica
290 - Educação Moral e Religiosa Católica
410 - Filosofia
600 - Artes Visuais
Descrição:
- A Receção foi coordenada pelas professoras, Rosália Guerreiro, Paula Belmonte e Eduarda Oliveira
- Foi apresentada a nova Disciplina "Artes do Espetáculo" dirigida aos 5º anos de escolaridade, oralmente e
acompanhada de um breve filme esclarecedor.
- A apresentação e coreografias assim como as músicas foram dirigidas pela professora Eduarda Oliveira
(coordenadora do Projeto Artes do Espetáculo).
O evento foi apresentado pela Professora Dália Santos.
- Iniciou com o Discurso do Sr. Diretor Mário Henrique Gomes
Objetivos:
.1. Resultados Escolares: Resultados Académicos
2.2. Resultados Escolares: Resultados Sociais
3. Formação Integral do Aluno
4. Escola Inclusiva
5. Envolvimento da Comunidade Educativa
6. Articulação Curricular Horizontal e Vertical
Promover um Ambiente cultural e cívico;
- Promover a sociabilização, miscigenação e culturalidade, entre a comunidade Educativa;
- Esclarecer os Encarregados de Educação, acerca da nova disciplina Artes do Espetáculo/oferta de escola - 2º
Ciclo, a iniciar no 5º ano de escolaridade.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Clube Europeu
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Clube Europeu Luísa Ramos
Línguas Destinatários:
320 - Francês 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
anos; 10.º anos; 11.º anos;

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Descrição:
O ?Clube Europeu? é um clube dinamizador de atividades no domínio da Educação Europeia, baseando-se no
Regulamento dos Clubes Europeus e nas Orientações do GIASE/GEPE, entidade responsável pela coordenação de
todos os Clubes Europeus.
Objetivos:
a) Criar entre os membros um espírito europeu e transmiti-lo aos outros elementos da comunidade. b) Contribuir 50
para a formação integral do aluno conducente à tolerância, paz e amizade entre os povos. c) Possibilitar o
conhecimento da especificidade e diversidade do espaço europeu.d) Divulgar boas práticas ambientais que
contribuam para um desenvolvimento sustentável. e) Promover o intercâmbio entre Clubes Europeus e Escolas de
diferentes regiões e países para que, assim, se estabeleça uma união efetiva entre os jovens, ainda que
geograficamente distantes.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento

Fisiquimania
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Concurso Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Matemática e Ciências Experimentais Professoras de Físico-Química
510 - Física e Química Destinatários:
7.º anos; 8.º anos; 9.º anos;
Descrição:
- No final do 1.º e 2.º períodos, em cada turma, são selecionados os quatro alunos que obtiveram melhor média de
Testes+Questões-aula na disciplina;
- na última semana de aulas do 1.º e 2.º períodos, para cada ano de escolaridade, as equipas de quatro elementos
(uma por turma) respondem a um conjunto de questões (30-40), respeitantes aos conteúdos lecionados nesse
período;
- as questões são apresentadas em formato powerpoint, sendo temporizadas e atribuída pontuação a cada uma,
sendo as respostas dadas através de uma grelha, em formato de papel;
- no final do 2.º período, será apurada uma equipa vencedora (a que tiver somado maior pontuação) para cada
ano de escolaridade (7.º, 8.º e 9.º);
- os alunos que formaram as equipas vencedoras em cada ano de escolaridade (mínimo de 4 por ano, dependendo
de serem os mesmos nos dois períodos), serão premiados com uma visita de estudo, preferencialmente, a um local
de interesse científico e tecnológico.
Objetivos:
Incentivar a melhoria do sucesso na disciplina.
Promover e valorizar a literacia científica.
Promover o gosto pelas áreas da Física e da Química
Promover a cooperação, partilha e colaboração entre os alunos.
Desenvolver a componente lúdica na aprendizagem da Física e da Química.
Promover o convívio entre os alunos.
Desenvolver a cooperação e autonomia dos alunos. Promover um intercâmbio entre escolas.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Filosofia para Crianças e Jovens

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Escola: Data Início


Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: workshop Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Grupos de EMRC e Filosofia 51
Ciências Sociais e Humanas Destinatários:
290 - Educação Moral e Religiosa Católica 5.º anos;
410 - Filosofia
Descrição:
Discussão de temas relevantes da atualidade seguindo a metodologia de FpCJ.
Objetivos:
Desenvolvimento do pensamento e da linguagem.
Respeitar e seguir um plano de discussão.
Acolher diferentes formas de pensar.
argumentar e participar numa discussão coletiva.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação

Workshop sobre "Suporte Básico de Vida e Posição Lateral de Segurança"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: workshop Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
PES Prof. Elsa Borges e alunos do 9.º ano
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
520 - Biologia e Geologia 7.º anos;
Descrição:
Realização de workshops sobre procedimentos básicos de Suporte Básico de Vida e Posição Lateral de Segurança,
dinamizadas pelos alunos do 9.º ano aos alunos do 7.º ano.
Os workshops terão a duração de 50 min. e decorrerão numa aula de CN.
Objetivos:
- Sensibilizar para a importância de conhecer e aplicar técnicas de Suporte Básico de Vida (SBV) e Posição Lateral
de Segurança (PLS);
- Despertar sentido de responsabilidade cívica;
- Aplicar e transmitir conhecimentos de SBV e PLS, lecionados nas aulas de CN - 9.º ano.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral (PNPSO)

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Escola: Data Início


Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 13-09-2019
Escola Básica da Malveira Data Término
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 30-06-2020
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 52
JI Gradil
Tipologia: Projeto

Proponentes: Dinamizadores:
PES Centro de Saúde de Mafra (PNPSO)
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º
Matemática e Ciências Experimentais anos; 8.º anos; 9.º anos; CEF; 10.º anos; 11.º
100 - Educação Pré-Escolar anos;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
520 - Biologia e Geologia
Descrição:
O Programa Nacional de Promoção da saúde Oral visa a colaboração/ articulação com as escolas do Agrupamento,
desenvolvendo um conjunto de atividades, a saber:
- Informação aos pais e EE;
- Rastreios de Saúde Oral ? às Crianças nascidas em 2012, 2009 e em 2006, faseadamente ao longo do ano letivo e
em dias marcados previamente com os coordenadores de estabelecimento;
- Realização Quinzenal do Bochecho de Flúor ? obrigatório em todo 1ºciclo conforme Despacho nº 153/2005;
- Escovagem dentária em estabelecimento escolar ? Obrigatório em todos os JI conforme Despacho nº 153/2005 e
recomendada a sua realização no 1º ciclo. Os professores que desejarem que os alunos recebam o Kit de
escovagem escolar, devem inscrever-se no Projeto 350.000 do Projeto Saúde Oral Bibliotecas Escolares (SOBE)
através do site WWW.SOBE.pt e contactar para o email patrícia.vicente@arslvt.min-saude.pt para ter apoio à
atividade;
- Aplicação de Vernizes de Flúor - às crianças que frequentam os jardins de infância selecionados;
- Educação para a Saúde nas crianças e Promoção da saúde, Ações de Sensibilização aos professores e pais ?
atividade sob pedido prévio;
- Tratamentos dentários gratuitos - Todas as crianças de 7, 10 e 13 anos (nascidas em 2012, 2009 e 2006) do
ensino público, cooperativo e IPPS?s, irão receber através das escolas, uma das variantes do cheque-dentário de
forma faseada ao longo de todo o ano letivo.
Os jovens nascidos em 2004 e em 2002 deverão solicitar o seu cheque-dentista nos respetivos centros de saúde,
caso tenham concluído os tratamentos dentários através do cheque-dentário no grupo etário anterior (e.g. 13 ou
16 anos).
Objetivos:
- Prevenção das doenças orais e o seu tratamento em crianças e jovens até aos 18 anos.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Sessões "Promoção de saúde e higiene oral"


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena Data Término
Tipologia: Ação de Esclarecimento 20-12-2019

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Proponentes: Dinamizadores:
PES Farmácia Ferreira
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º
Matemática e Ciências Experimentais anos; 8.º anos; 9.º anos; CEF; 10.º anos; 11.º
100 - Educação Pré-Escolar anos; 53
110 - 1.º ciclo do ensino básico
230 - Matemática e Ciências da Natureza
Descrição:
Sessões de esclarecimento sobre higiene oral, técnicas de escovagem e doenças associadas.
Objetivos:
- Sensibilizar para a importância da higiene oral;
- Conhecer doenças associadas à falta de higiene oral;
- Dar a conhecer técnicas de escovagem.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Feira de rochas e minerais


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Feira Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Matemática e Ciências Experimentais Geotejo ou Minermós
520 - Biologia e Geologia Destinatários:
5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
anos; Docentes; Enc. Educação;
Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º anos;
Descrição:
Feira de rochas e minerais, realizada pela empresa Geotejo.
Objetivos:
- Dar a conhecer rochas, minerais e fósseis.
- Despertar interesse pelas rochas, minerais e fósseis.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Atualização do blog do PES


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Blogue Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
PES Equipa PES
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
520 - Biologia e Geologia Pré-escolar; 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º
anos; 8.º anos; 9.º anos; Docentes; Enc.
Educação; Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º
anos;

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Descrição:
Atualização do Blog do projeto PES, ao longo do ano letivo.
Objetivos:
Manter o Blog atualizado.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação 54
B. Cidadania e desenvolvimento

"O Caminho"
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Exposição Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Professoras: Eduarda Oliveira, Judite
Escolas na Unesco Mercêse e Dália Santos
Mais Vale Prevenir Destinatários:
Plano de Ação Artes do Espetáculo 7.º anos; 8.º anos; 9.º anos; 10.º anos; 11.º
Expressões anos;
Línguas
300 - Português
410 - Filosofia
600 - Artes Visuais
Descrição:
O CAMINHO
7º, 8º e 9º ano de escolaridade e secudário através da disciplina de Filosofia.
Após visionarem o pequeno filme explicativo, sobre o livro ?O Caminho? ? Akiara Books, de Mário Satz, com
ilustrações de Yara Kono, os alunos deverão desenhar/criar e aplicar a técnica de acordo com o ano escolar. Os
alunos do secundáio irão debruçar-se sobre a mensagem filosófica que o livro transmite.
A história deste livro vai servir como base para diversas atividades que articulam com as disciplinas e Estruturas:
E.M.R.C., E.M.R.E., Matemática do 2º Ciclo, Português, Ciências Naturais, Geografia, Filosofia, Francês, Inglês,
Projeto Artes do Espetáculo, UNESCO/SEA, Eco-Escolas, Biblioteca Escolar, Cidadania e Desenvolvimento e
projeto Mais Vale Prevenir?.
Esta história orientará a temática a desenvolver, ao longo do ano letivo, pelo Plano de Ação Artes do Espetáculo.
Objetivos:
1. Resultados Escolares: Resultados Académicos;
2. Resultados Escolares: Resultados Sociais;
3. Formação Integral do Aluno;
4. Escola Inclusiva;
5. Envolvimento da Comunidade Educativa;
6. Articulação Curricular Horizontal e Vertical;
7. Promover um Ambiente cultural e cívico;
8. Promover a sociabilização, miscigenação e culturalidade, entre a comunidade educativa;
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Sessões de sensibilização "Higiene individual e do vestuário"

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Escola: Data Início


Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Ação de Esclarecimento Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
PES Equipa PES 55
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
230 - Matemática e Ciências da Natureza 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
520 - Biologia e Geologia anos; CEF; 10.º anos; 11.º anos;
Descrição:
Sessões de sensibilização (50 min) sobre regras básicas de higiene do corpo e do vestuário, dinamizadas pelas
professoras da equipa do PES.
As sessões serão realizadas nas aulas de Cidadania e Desenvolvimento/ Educação para a Cidadania, mediante
marcação no mapa afixado na sala de professores.
Objetivos:
- Despertar e sensibilizar para a importância de hábitos diários de higiene corporal como medida promotora de
saúde individual;
- Sensibilizar para a importância dos cuidados a ter com a higiene do vestuário;
- Promover hábitos de vida saudável.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

"Exposição de Natal"
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Exposição Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Professores, Eduarda Oliveira, Judite Mercês,
Cidadania e Desenvolvimento Dália Santos, Pedro (filosofia) e Luís Tavares
Eco-escolas Destinatários:
Escolas na Unesco Pré-escolar; 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º
Estrutura de Educação para a Cidadania anos; 8.º anos; 9.º anos; Docentes; Enc.
Mais Vale Prevenir Educação; Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º
Plano de Ação Artes do Espetáculo anos;
Expressões
290 - Educação Moral e Religiosa Católica
300 - Português
410 - Filosofia
600 - Artes Visuais
Educação Moral Religiosa Evangélica
Descrição:
No âmbito do tema Aglutinador promovido pela Biblioteca Escolar, Projeto Plano de Ação Artes do Espetáculo e a
Disciplina de Educação Visual (3º Ciclo), "O Caminho", será realizado um trabalho, envolvendo todos os alunos do
3º Ciclo.
Local da definir pela CMM.

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Objetivos:
- Aperfeiçoar o trabalho dos Departamentos Curriculares, nomeadamente no que concerne a uma melhor articulação e sequencialidade dos
currículos da Educação Pré-Escolar, 1º, 2º e 3ºciclos;
- Valorizar o meio ambiente, cultural e histórico no seu contexto local, regional, distrital, nacional, europeu e mundial;
- Promover os afetos;
- Valorizar a intervenção educativa que contempla uma pedagogia diferenciada;
- Desenvolver ações específicas que traduzam as intenções do Projeto Educativo no que concerne aos valores ligados à cooperação, ao respeito 56
pelos outros e pela diferença;
- Propiciar metodologias de aprendizagem centradas nos alunos.
- Criar dinâmicas de aprendizagem favorecedoras do ?aprender a aprender?;
- Fomentar junto da Comunidade Educativa expectativas positivas em relação à promoção de maior rigor, sucesso escolar, e valorização de
uma cultura centrada em maior exigência e responsabilidade;
- Aumentar o número de projetos que respondam a problemas sentidos na comunidade educativa;
- Dignificar o papel do professor enquanto formador;
- Envolveu toda a comunidade educativa na apropriação do Regulamento interno;
- Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação;
- Desenvolver a criatividade e apoiar a aprendizagem de uma forma criativa;
- Compreender as artes num contexto geral;
- Desenvolver o trabalho de grupo de cooperação de valores e partilha;
- Reconhecer a importância das artes visuais como valor cultural indispensável ao desenvolvimento do ser humano;
- Enriquecer o nível cultural dos alunos, através de iniciativas, projetos e momentos de convívio, que promovam a cooperação, o civismo e o
respeito pelas diferenças pessoais e culturais;
- Estimular relações de respeito, cooperação e civismo entre todos os elementos da comunidade educativa;
- Melhorar os resultados escolares;
- Combater o abandono escolar;
- Favorecer a relação com a comunidade;
- Proporcionar uma formação contínua mais fluída com projetos curriculares e extra curriculares onde a interdisciplinaridade esteve
presente;
- Educar para o Direito à Cidadania e Cultura;
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

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Cabazes de Natal
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Voluntariado Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores: 57
PES Equipa PES
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
520 - Biologia e Geologia Comunidade;
Descrição:
Recolha de produtos de higiene e alimentares e criação de cabazes de Natal para oferecer a famílias carenciadas,
da comunidade escolar.
Objetivos:
- Apoiar famílias carenciadas, da comunidade escolar.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Sessão de esclarecimento "Medicamentos fora de uso"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Ação de Esclarecimento Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
PES Dra Susana Domingues - Farmácia Ferreira
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
520 - Biologia e Geologia 9.º anos;
Descrição:
Sessões (50 min) sobre "O que fazer aos medicamentos fora de uso?".
Objetivos:
- Sensibilizar para a importância de entregar os medicamentos fora de uso, na farmácia;
- Sensibilizar para a importância de não colocar os medicamentos no lixo doméstico.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento

Projeto de combate à obesidade infantil e juvenil


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
PES Centro de Saúde de Mafra
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
260 - Educação Física 5.º anos; 6.º anos;
520 - Biologia e Geologia
620 - Educação Física
Descrição:
O projeto só será implementado se a equipa da saúde escolar se mostrar disponível para articular com a escola.
Pretende-se enviar para o CSM os IMC dos alunos do 5.º e 6.º que apresentem excesso de peso e a partir desta
avaliação iniciar um plano de intervenção e combate ao excesso de peso, com técnicos especializados do CSM.

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Objetivos:
- Sensibilizar alunos e encarregados de educação para a problemática da obesidade juvenil e os seus efeitos na
saúde .
- Colaborar num plano articulado de combate ao excesso de peso de crianças e jovens.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação 58
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Sexualidade responsável - Métodos contracetivos


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Ação de Esclarecimento Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
PES Equipa PES
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
520 - Biologia e Geologia 7.º anos; 8.º anos; 9.º anos; CEF; 10.º anos;
11.º anos;
Descrição:
Sessões de sensibilização sobre métodos contracetivos (50 min) com recurso a um kit com vários métodos
contracetivos.
Objetivos:
- Sensibilizar para a importância dos métodos contracetivos na prevenção de uma gravidez indesejada;
- Dotar os alunos de competências que conduzam a uma sexualidade responsável;
- Dar a conhecer os métodos contracetivos mais adequados de acordo com a faixa etária.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Saída na localidade sobre Paisagens e Localização


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Saída de Campo Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Ruth Linares, Susana Prazeres e Henrique
Ciências Sociais e Humanas Martins
420 - Geografia Destinatários:
7º A; 7º B; 7º C; 7º D; 7º E; 7º F; 7º G;
Descrição:
Percurso pedestre na área envolvente à escola para abordar o Tema I (A Terra: estudos e representações) do
programa da disciplina.

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Objetivos:
- Desenvolver o currículo nacional de geografia
- Proporcionar uma aprendizagem mais ativa, interventiva e em equipa
- Promover o sucesso educativo
- Localizar lugares utilizando plantas e mapas de diferentes escalas
- Utilizar o vocabulário geográfico 59
- Desenvolver conceitos geográficos
- Observar as paisagens e as alterações introduzidas pelo ser humano
- Conhecer diferentes formas de representação da superfície terrestre
- Compreender a diversidade de representações cartográficas
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

"Importância da Sustentabilidade da água"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: workshop Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Matemática e Ciências Experimentais Professores de CN do 2.º ciclo
230 - Matemática e Ciências da Natureza Destinatários:
5.º anos;
Descrição:
Workshop de sensibilização da importância da água para os seres vivos, ministrado pelo SMAS - Águas de Mafra.
Objetivos:
- Compreender a importância da água para os seres vivos.
- Compreender a importância da qualidade da água para a atividade humana.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Instalações no Pátio
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Cidadania e Desenvolvimento Eduarda Oliveira, Aurora Barros, Judite
Direção
Mercês, Odete Ferreira, Luís Tavares, Elsa
Eco-escolas
Escolas na Unesco Borges
Estrutura de Educação para a Cidadania Destinatários:
Mais Vale Prevenir Pré-escolar; 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º
Plano de Ação Artes do Espetáculo
anos; 8.º anos; 9.º anos; Docentes; Enc.
Expressões
230 - Matemática e Ciências da Natureza Educação; Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º
240 - Educação Visual e Tecnológica anos;
520 - Biologia e Geologia
600 - Artes Visuais
Artes do Espetáculo

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Descrição:
Instalações realizadas com plantas, flores, paus, pedras e outros materiais, no pátio da escola.
Trabalho efetuado em parceria com as turmas do 2º e 3º ciclos.
Pretende-se valorizar a área exterior da Escola/Pátio, dando à nossa instituição um maior relevo ambiental, para que os discentes, assim como
toda a comunidade educativa possam desfrutar uma harmonia paisagistica e relaxante.
Resultados Escolares e Sociais:
1. Formação Integral do Aluno 60
2. Escola Inclusiva
3. Envolvimento da Comunidade Educativa
4. Articulação Curricular Horizontal e Vertical
Objetivos:
- Aperfeiçoar o trabalho dos Departamentos Curriculares, nomeadamente no que concerne a uma melhor articulação e sequencialidade dos
currículos da Educação Pré-Escolar, 1º, 2º e 3ºciclos.
- Valorizar a intervenção educativa que contempla uma pedagogia diferenciada.
- Desenvolver ações específicas que traduzam as intenções do Projeto Educativo no que concerne aos valores ligados à cooperação, ao respeito
pelos outros e pela diferença.
- Propiciar metodologias de aprendizagem centradas nos alunos.
- Criou dinâmicas de aprendizagem favorecedoras do ?aprender a aprender?.
- Fomentar junto da Comunidade Educativa expectativas positivas em relação à promoção de maior rigor, sucesso escolar, e valorização de
uma cultura centrada em maior exigência e responsabilidade.
- Aumentar o número de projetos que respondam a problemas sentidos na comunidade educativa.
- Dignificar o papel do professor enquanto formador.
- Envolver toda a comunidade educativa na apropriação do Regulamento interno.
- Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação;
- Desenvolver a criatividade e apoiar a aprendizagem de uma forma criativa; - Compreendeu as artes num contexto geral; - Desenvolveu o
trabalho de grupo de cooperação de valores e partilha; - Reconheceu a importância das artes visuais como valor cultural indispensável ao
desenvolvimento do ser humano; - Enriquecer o nível cultural dos alunos, através de iniciativas, projetos e momentos de convívio, que
promovam a cooperação, o civismo e o respeito pelas diferenças pessoais e culturais.
- Estimular relações de respeito, cooperação e civismo entre todos os elementos da comunidade educativa;
- Melhorar os resultados escolares;
- Combater o abandono escolar;
- Favorecer a relação com a comunidade;
- Proporcionar uma formação contínua mais fluída com projetos curricular
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

"Importância para uma boa Higiene Oral"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: workshop Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
PES Erika Pereira e Dr.ª Susana Domingues
Matemática e Ciências Experimentais (Farmácia Ferreira - Malveira)
230 - Matemática e Ciências da Natureza Destinatários:
6.º anos;
Descrição:
Atividade a desenvolver no horário de Ciências Naturais (100 minutos).
Objetivos:
- Compreender a importância de uma alimentação equilibrada e segura.
- Compreender a importância de uma correta higiene oral.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
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?Nós Propomos?
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores: 61
Ciências Sociais e Humanas Henrique Martins
420 - Geografia Destinatários:
11.º LH2; 11.º SE;
Descrição:
O Projeto Nós Propomos! Cidadania, Sustentabilidade e Inovação na Educação Geográfica mobiliza o Estudo de
Caso para a identificação de problemas locais e a apresentação de propostas de resolução pelos alunos.
Simultaneamente, pretende promover a parceria entre diferentes parceiros (universidade, escolas, autarquias,
empresas e associações), com quem se tenta estabelecer protocolos de cooperação.
Objetivos:
i) promover uma ativa cidadania territorial local, articulada com as restantes escalas, junto da comunidade
escolar;
ii) valorizar o Estudo de Caso como trabalho experimental sobre problemas da comunidade;
iii) promover abordagens metodológicas inovadoras no âmbito do ensino da Geografia ou de outras áreas de
formação;
iv) mobilizar alunos e professores para a utilização de tecnologias de informação, em estudos de âmbito prático;
v) aproximar o poder local das comunidades, através da participação dos jovens e das suas escolas;
vi) contribuir para um desenvolvimento sustentável das localidades e dos municípios onde se desenvolve;
vii) incentivar a atividade de investigação em Geografia;
viii) fomentar redes de cooperação entre atores locais, como universidades, escolas, autarquias, associações
locais e empresas.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

?Uma janela Aberta para o Mundo?


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Palestra Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Clube Europeu Henrique Martins, Ruth Linares e Susana
Eco-escolas Prazeres
Ciências Sociais e Humanas Destinatários:
420 - Geografia 7.º anos; 8.º anos; 9.º anos; 10.º anos; 11.º
LH2; 11.º SE;
Descrição:
Palestras, sessões de esclarecimento ou debates a dinamizar por entidades, organizações não governamentais (de
desenvolvimento ou de ambiente) ou personalidades ligadas à aprendizagem de temas relacionados com
temáticas da disciplina. Comemoração de dias alusivos a temáticas do programa da disciplina (por exemplo: Dia
da Europa)
Objetivos:
- Promover o sucesso educativo
- Proporcionar uma aprendizagem mais ativa, interventiva e em equipa
- Desenvolver o currículo nacional de geografia
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Musical
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena Data Término
Tipologia: Intercâmbio 30-06-2020
62
Proponentes: Dinamizadores:
Cidadania e Desenvolvimento Professores: Eduarda Oliveira (AEPAL) e
Eco-escolas Delfim Ramos (EAAA)
Escolas na Unesco Destinatários:
Estrutura de Educação para a Cidadania Pré-escolar; 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º
Mais Vale Prevenir anos; 8.º anos; 9.º anos; Docentes; Enc.
Plano de Ação Artes do Espetáculo Educação; Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º
Expressões anos;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
240 - Educação Visual e Tecnológica
290 - Educação Moral e Religiosa Católica
410 - Filosofia
600 - Artes Visuais
Artes do Espetáculo
Educação Moral Religiosa Evangélica
Descrição:
MUSICAL EM FILME ? Parceria/ Intercâmbio c/Escola Artística António Arroio
(ao longo do ano será realizado um filme/Musical) com uma turma do 11º ano, coordenada pelo Professor Delfim
Ramos da EAAA e as turmas de Artes do Espetáculo, assim como o Projeto Plano de Ação Artes do Espetáculo.
- Produzir um Musical que vá ao encontro do Projeto Educativo e dos Parãmetros das disciplinas, cinevídeo,
Multimédia, Projeto e disciplina Artes do Espetáculo.
- Promover as InstituiçõesEscolares envolvidas no Projeto.
Objetivos:
Objetivos - Valorizar a intervenção educativa que contempla uma pedagogia diferenciada.
- Desenvolver ações específicas que traduzam as intenções do Projeto Educativo no que concerne aos valores
ligados à cooperação, ao respeito pelos outros e pela diferença.
- Propiciar metodologias de aprendizagem centradas nos alunos.
- Criou dinâmicas de aprendizagem favorecedoras do ?aprender a aprender?.
- Fomentar junto da Comunidade Educativa expectativas positivas em relação à promoção de maior rigor, sucesso
escolar, e valorização de uma cultura centrada em maior exigência e responsabilidade.
- Aumentar o número de projetos que respondam a problemas sentidos na comunidade educativa.
- Dignificar o papel do professor enquanto formador.
- Envolver toda a comunidade educativa na apropriação do Regulamento interno.
- Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação;
- Desenvolver a criatividade e apoiar a aprendizagem de uma forma criativa; - Compreendeu as artes num
contexto geral; - Desenvolveu o trabalho de grupo de cooperação de valores e partilha; - Reconheceu a
importância das artes visuais como valor cultural indispensável ao desenvolvimento do ser humano; - Enriquecer
o nível cultural dos alunos, através de iniciativas, projetos e momentos de convívio, que promovam a cooperação,
o civismo e o respeito pelas diferenças pessoais e culturais.
- Estimular relações de respeito, cooperação e civismo entre todos os elementos da comunidade educativa;
- Melhorar os resultados escolares;
- Combater o abandono escolar;
- Favorecer a relação com a comunidade;
- Proporcionar uma formação contínua mais fluída com projetos curriculares.

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Articulação com o Projeto Educativo:


B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

iniciativas do Espaço Europa (concursos, debates, exposições, ?) 63


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Concurso Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Clube Europeu Grupo de geografia
Ciências Sociais e Humanas Destinatários:
420 - Geografia 7.º anos; 8.º anos; 9.º anos; 10.º anos; 11.º
anos;
Descrição:
O Espaço Europa é um serviço orientado para o cidadão, sobretudo para a comunidade educativa, promovendo
atividades pedagógicas ? visitas de estudo, ações de formação, debates, concursos, exposições, etc. ? que visam
complementar a informação curricular sobre a União Europeia (UE).
Objetivos:
- Promover o sucesso educativo
- Proporcionar uma aprendizagem mais ativa, interventiva e em equipa
- Desenvolver o currículo nacional de geografia
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Percursos pedestres de observação no meio envolvente


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Saída de Campo Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Ciências Sociais e Humanas Henrique Martins
420 - Geografia Destinatários:
11.º LH2; 11.º SE;
Descrição:
Percursos pedestres (trabalho de campo) na localidade para abordar, através da observação direta, Temas do
programa da disciplina.
Objetivos:
Transversais:
- Desenvolver o currículo nacional da disciplina;
- Proporcionar uma aprendizagem mais ativa, interventiva e em equipa; - Desenvolver capacidades de
observação, análise, investigação e espírito crítico;
- Promover o sucesso educativo.
Geografia:
- participar em trabalho de campo, para recolha e sistematização da observação direta dos territórios e
fenómenos geográficos;
- Conhecer algumas áreas rurais em mudança;
- Compreender algumas áreas urbanas e as suas dinâmicas internas;
- Conhecer a rede urbana e as novas relações cidade-campo;
- Compreender que os transportes e as comunicações são elementos estruturantes do desenvolvimento do
território nacional;

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Articulação com o Projeto Educativo:


B. Cidadania e desenvolvimento

Árvore de Natal Solidária


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019 64
Tipologia: Exposição Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Línguas Professores de Português, EV, ET, Inglês
200 - Português e Estudos Sociais/História Destinatários:
6.º anos;
Descrição:
Os alunos serão incentivados a participar na angariação de donativos para a comunidade Vida e Paz, a distribuir
aos sem abrigo.
Será elaborada uma árvore de Natal solidária onde serão colocados os donativos, paralelamente, os alunos farão,
a pares, uma recolha de textos natalícios - poemas, receitas, curiosidades, contos, poemas, canções - a expor.
Objetivos:
Estimular o valor da solidariedade; a importância da inclusão; valorizar as tradições culturais e familiares;
estimular o trabalho em equipa; envolver a comunidade escolar.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular

Rota Pela Floresta


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 13-09-2019
Tipologia: Atividade de Articulação Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Autarquias e escolas
PES Destinatários:
1.º Ciclo do Ensino Básico Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha; Sala
Educação Especial Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º
Educação Pré-Escolar Ano; Docentes; Comunidade;
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Receção Passagem de um Testemunho simbolizando a defesa da Floresta.
Objetivos:
Agir pela proteção dos ecossistemas existentes no município, com particular enfoque na floresta.
Promover a mobilidade sustentável, e por em prática o exercício da cidadania alertando para os direitos, deveres
e responsabilidades de cada um dos intervenientes.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular

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Receção aos Encarregados de Educação


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Ação cívica Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores: 65
Associação de Pais Docentes JI e 1º Ciclo
Atividades de Animação e Apoio à Família Destinatários:
Atividades de Enriquecimento Curricular Pré-escolar; 1.º Ciclo; Docentes; Enc.
Biblioteca Educação; Comunidade;
Eco-escolas
Unidade de Apoio à Multideficiência
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Especial
Educação Pré-Escolar
Línguas
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Reuniões geral com os Encarregados de Educação
10h - alunos do JI e 1º ano
11h30 - 2º, 3º e 4º anos
No final das reuniões gerais as reuniões continuam nas respetivas salas.
Objetivos:
Criar laços com as famílias
Promover a comunicação escola/família/comunidade educativa
Promover a participação da comunidade na vida da escola
Informar os EE sobre o funcionamento da Escola e organização do ano letivo.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
E. Escola inclusiva

Receção aos Alunos e Apadrinhamento


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Atividade de Articulação Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Atividades de Animação e Apoio à Família Docente do JI e 1º Ciclo
Atividades de Enriquecimento Curricular Destinatários:
Biblioteca Pré-escolar; 1.º Ciclo; Docentes;
Eco-escolas
Unidade de Apoio à Multideficiência
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Especial
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico

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Descrição:
Receção aos alunos ? Iníco do Ano Letivo
JI ? manhã todos as crianças com a colaboração de todos os docentes; à tarde só para as crianças que não estão a
iniciar com os respectivos professores titulares
1ºCiclo ?9h-13h - 1º ano
14h30-17h - 2º, 3º e 4º anos. 66
Objetivos:
Promover a articulação ente as diferentes turmas da escola
Promover o trabalho colaborativo
Integrar e valorizar os novos alunos do JI e 1º ano
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Semana da Alimentação
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Comemoração Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Docentes do 1º Ciclo e JI
Atividades de Animação e Apoio à Família Destinatários:
Biblioteca Pré-escolar; 1.º Ciclo; Docentes; Enc.
Eco-escolas Educação; Comunidade;
PES
Plano de Prevenção e Emergência da Escola
Unidade de Apoio à Multideficiência
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Vendas de legumes e frutas; degustação de sopas, exposição de trabalhos; decoração das mesas a utilizar na Feira
Objetivos:
Incentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer relações de efetiva colaboração com a
comunidade educativa. ?
Consciencializar os alunos para hábitos de alimentação saudáveis.?
Promover a vivência de valores sociais.?
Conhecer e explorar os hábitos alimentares dos alunos.? Estimular a vivência de valores (partilha entreajuda,
cooperação, colaboração entre outros, visionamento de filmes, PowerPoint, audição de histórias, canções
relacionadas com a alimentação/roda dos alimentos).? Recolha de receita de sopas.?
Confeção de sopas pelos E. Educação de cada turma.?
Exposição de trabalhos.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Filosofia para crianças

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Escola: Data Início


Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Estrutura de Educação para a Cidadania Pedro Coelho e José Vaz 67
Ciências Sociais e Humanas Destinatários:
410 - Filosofia 1.º Ciclo; 11.º LH2; 11.º SE;
Descrição:
Desenvolvimento de sessões de filosofia dinamizadas pelos alunos do 11ºano, orientadas pelos docentes Pedro
Coelho e José Vaz.
Objetivos:
Consciencializar para os problemas éticos do quotidiano;
Identificar e caracterizar valores;
Desenvolver o sentido estético.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Ensaio Filosófico sobre ética na política e na sociedade


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Pedro Coelho; Dália Santos
Mais Vale Prevenir Destinatários:
Ciências Sociais e Humanas 10.º anos; 11.º anos;
410 - Filosofia
Descrição:
Realização de ensaios filosóficos de temas relacionados com a prevenção da corrupção.
Objetivos:
Consciencializar para o problema da corrupção;
Identificar boas práticas na vida política e na sociedade.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Global Action Days - Eco-Escolas


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Ação cívica Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Docentes JI e 1º Ciclo
Unidade de Apoio à Multideficiência Destinatários:
1.º Ciclo do Ensino Básico Pré-escolar; 1.º Ciclo; Docentes; Enc.
Educação Especial Educação; Comunidade;
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Participação no Global Action Days com a elaboração de mensagens e cartazes sobre o ambiente. Colocação da
bandeira Eco-Escolas a meia haste.

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Objetivos:
Envolver os alunos em atividades de defesa do ambiente;
Fomentar a importância da Defesa do planeta Terra;
Debater sobre a necessidade da reciclagem, redução e reutilização como forma de reduzir o impacto ambiental.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento 68
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Apadrinhamento
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Unidade de Apoio à Multideficiência Docentes Titulares de Turma
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
110 - 1.º ciclo do ensino básico 1.º Ciclo;
Descrição:
Este projeto decorrerá ao longo de todo o ano letivo.?Com a atividade de apadrinhamento pretende-se promover a
integração dos alunos do 1º ano na vida escolar e responsabilizar os alunos do 3º ano pelo encaminhamento dos
alunos mais novos. O apadrinhamento realiza-se no início do ano com uma atividade em que se faz a apresentação
dos padrinhos aos afilhados promovendo a socialização dos alunos do 1º ano e a sua integração num novo
espaço.??Os alunos do 4º ano continuam a apadrinhar os alunos do 2º ano e realizam atividades em comum.
Objetivos:
- Promover a vivência de valores sociais;?
- Potenciar a interação entre pares;?
- Estimular a vivência de valores;?
- Contribuir para a formação integral dos alunos;?
- Promover a integração dos alunos do 1º ano;?
- Desenvolver o sentido de responsabilidade e respeito pelos outros;
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Rota Pela Floresta


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Eco-Escolas
Unidade de Apoio à Multideficiência Destinatários:
1.º Ciclo do Ensino Básico Pré-escolar; 1.º Ciclo; Enc. Educação;
Educação Pré-Escolar Comunidade;
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Participação na Rota pela Floresta organizada pela Câmara Municipal de Mafra.

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Objetivos:
- Reconhecer a importância da Floresta
- Identificar espécies da floresta
- Refletir sobre a importância da floresta
- Promover a articulação entre escolas
Articulação com o Projeto Educativo: 69
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Partilhar Sonhos e Aventuras


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 13-09-2019
Tipologia: Atividade de Articulação Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Atividades de Enriquecimento Curricular Educadora da sala verde
Biblioteca Destinatários:
Eco-escolas Pré-escolar; Sala Verde; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º
Unidade de Ensino Estruturado Ano; 3º Ano; 4º Ano;
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Atividades de expressão plástica em articulação com as crianças da sala verde e alunos do 1º ciclo.
Objetivos:
Partilhar sonhos e aventuras através das Artes Visuais;
Articular com o 1º ciclo;
Relembrar/reviver e partilhar experiências;
Receber e conviver com irmâos e/ou amigos.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Campeonato Nacional Multipli


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Concurso Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Laboratório de Ensino da Matemática - LEM Nazareth Carpinteira e Arminda Vilaverde
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
230 - Matemática e Ciências da Natureza 3º Ano; 4º Ano; 5.º anos; 6.º anos;
500 - Matemática
Descrição:
MULTIPLI é o jogo da tabuada ao contrário que permite treinar a tabuada da multiplicação de uma forma
divertida, ao mesmo tempo que leva o jogador a raciocinar e a exercitar a memória.
Atividade de articulação com o 1.º ciclo.

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Objetivos:
- Potenciar o desenvolvimento do pensamento lógico e conhecimentos básicos da tabuada.
- Fomentar o interesse dos alunos pela Matemática e estimular a componente lúdica ao longo do processo de
ensino-aprendizagem.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento 70
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Teatro "O Conquistador"


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Ação cívica Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Unidade de Apoio à Multideficiência Docentes do 4º ano
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
Educação Especial 4º Ano;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
"O conquistador" é uma atividade lúdica-pedagógica que proporciona aos alunos uma verdadeira viagem no
tempo, até ao início da vida do Jovem Afonso Henriques. Na presença desta figura histórica e do seu aio Egas
Moniz os alunos não só conhecerão muitos dos aspetos históricos da fundação como ajudarão o nosso primeiro
monarca em várias das suas conquistas.
Objetivos:
Contextualizar o estudo da História de Portugal e em particular o processo da fundação do pais;
Conhecer a figura histórica de D. Afonso Henriques e a sua importância para início da nacionalidade;
Participar numa atividade pedagógica com uma forte componente iterativa que funde a componente dramática e
a história de forma lúdica.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Laboratório de Ensino da Matemática e Iniciação à Robótica:LEM+ IR


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Laboratório de Ensino da Matemática - LEM Grupo de Matemática (230 e 500)
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
230 - Matemática e Ciências da Natureza 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º
500 - Matemática anos; 9.º anos; Docentes; Enc. Educação;
Comunidade; CEF; 10.º anos; 10.º LH1; 10.º
LH2; 10.º SE; 11.º anos; 11.º LH1; 11.º LH2;
11.º SE;

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Descrição:
O LEM+IR procurará ser ?o centro da vida matemática da escola?:
. um local para criação e desenvolvimento de atividades experimentais, inclusive de produção de materiais
instrucionais que possam facilitar e aprimorar a prática pedagógica - onde os professores possam trabalhar a
matemática de uma maneira mais fácil e compreensível aos alunos;
. um espaço, onde os alunos possam criar, recriar, questionar, conjeturar, procurar, experimentar, analisar e 71
concluir, enfim vivenciar situações e principalmente aprender a aprender, deixando de serem não só ouvintes
como também passem a ser agentes principais na construção do seu próprio conhecimento;
. um local da escola reservado preferencialmente para complementar as aulas regulares:
consolidação/aprofundamento de conteúdos de matemática lecionados;
. uma sala ambiente, agradável, para estruturar, organizar, planear e fazer acontecer o pensamento matemático;
. um local também destinado para guardar materiais, servindo como depósito/arquivo para instrumentos
diversos, software pertinente e direcionado, informações detalhadas (livros e revistas), sites selecionados, robôs
educativos, jogos e atividades de carácter lúdico adequados (tabuleiro e online), que sejam facilmente acessíveis
para serem usados também durante as aulas de matemática;
. um sítio onde os alunos possam colocar as suas dúvidas para melhorar a compreensão dos conceitos
matemáticos;
. um meio privilegiado de divulgação, de informação e de utilização de computadores tanto para alunos desta
escola, bem como para outros alunos do Agrupamento;
. um espaço também destinado, pela primeira vez este ano, à iniciação à Robótica Educativa, nomeadamente na
introdução ao conhecimento de programação de robôs (Makeblok) em Projetos Interdisciplinares.
O LEM+IR tentará proporcionar a diversificação dos processos de ensino-aprendizagem e privilegiará uma
pedagogia ativa na disciplina de matemática. Este ano, procurar-se-á ainda fomentar o interesse pela Ciência e
Tecnologia, nas áreas de computação, eletrónica e mecânica para futuras atividades de pesquisa e
desenvolvimento tecnológico.
Com este projeto, esperamos poder contribuir para que os alunos aprendam e gostem cada vez mais de
matemática e que a escola seja para eles um local atraente e de aprendizagem.

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Objetivos:
Mudar a atitude face à disciplina com a finalidade de combater o insucesso verificado na mesma.
Nos alunos, pretende-se que o LEM+ IR seja capaz de:

? incentivar, desenvolver e estimular a cultura, a curiosidade e o gosto pela matemática;


? desenvolver capacidades de raciocínio exercitando e aperfeiçoando a capacidade e a arte de inventar e resolver 72
problemas;
? promover a compreensão, a interpretação e a utilização de representações matemáticas (tabelas, gráficos,
expressões, símbolos, . . . );
? desenvolver o conhecimento do espaço, realizando construções geométricas;
? desenvolver a capacidade de utilizar a matemática na interpretação e intervenção no real;
? desenvolver as capacidades de compreensão, análise, aplicação e síntese de software;
? incrementar e estimular a participação em jogos, campeonatos nacionais e todas as atividades relacionadas com
a matemática;
? estimular a criatividade e a inteligência promovendo a interdisciplinaridade;
? fomentar o interesse pela Ciência e Tecnologia, nas áreas de computação, eletrónica e mecânica para futuras
atividades de pesquisa e desenvolvimento tecnológico;
? aprofundar conhecimentos nos alunos com bom aproveitamento.

Nos professores, pretende-se que o LEM+IR seja capaz de:


? incentivar a planificação e lecionação de aulas assistidas por materiais manipuláveis e por computadores;
? apresentar imagens inovadoras, adequadas e em interligação com as necessidades dos alunos;
? desenvolver as capacidades de compreensão, análise, aplicação e síntese de software;
? promover o intercâmbio de conhecimentos e experiências com outras escolas do agrupamento e instituições
similares;
? promover a utilização regular de computadores como meio de trabalho de alunos e professores;
? divulgar e trocar experiências de materiais, atividades, programas e conhecimentos diversos, disponibilizando o
espaço e materiais existentes.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Assembleia de Turma
Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 13-09-2019
Tipologia: Ação cívica Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais
Biblioteca
Professores e educadores titulares de
Eco-escolas turma/alunos representantes de cada turma
PES
PNL c
Voluntariado
1.º Ciclo do Ensino Básico
Destinatários:
Educação Especial Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha; Sala
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Ano; Docentes;
Descrição:
Criação de uma Assembleia de Turma formada por um ou dois elementos por turma. Esta assembleia funcionará
como uma das ferramentas possíveis para resolução de problemas.

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Objetivos:
Avaliar o trabalho, comportamento e aproveitamento da turma;
Dialogar e analisar questões e problemas existentes na escola;
Refletir em conjunto sobre diversas temáticas, permitindo que a assembleia seja também um espaço de partilha,
de divulgação, de convívio e de exposição de ideias.
Articulação com o Projeto Educativo: 73
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Articulação entre o Centro de Apoio à Aprendizagem e o JI/1ºCiclo


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 13-09-2019
Tipologia: Atividade de Articulação Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Professoras da Educação Especial
Atividades de Enriquecimento Curricular Destinatários:
Biblioteca Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha; Sala
Eco-escolas Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º
PES Ano; Docentes;
Unidade de Ensino Estruturado
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Especial
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Desenvolver atividades entre o Centro de Apoio à Aprendizagem e as turmas da educação pré-escolar e 1º ciclo.
Objetivos:
Fomentar a inclusão através de atividades lúdicas e ou funcionais; Utilizar o CAA como um recurso dinâmico,
plural e agregador fomentando inclusão através de momentos de partilha e interajuda;
Desenvolver metodologias de intervenção interdisciplinares facilitadoras de processos de aprendizagem e
autonomia.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Cria um jogo para o Mind - A Robótica Educacional


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
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171499

Proponentes: Dinamizadores:
Laboratório de Ensino da Matemática - LEM Lurdes Mimoso/Nazareth
Matemática e Ciências Experimentais Carpinteira/Conselhos de Turma do 6.º ano
230 - Matemática e Ciências da Natureza Destinatários:
500 - Matemática 6.º anos;
Descrição: 74
O Mind é um robô programável que guia a criança no processo de aprendizagem de matemática, estimulando a
capacidade de resolver problemas em ambientes da vida real para crianças.Pode ser programado manualmente
ou por voz usando a função de reconhecimento de voz.

https://padlet.com/ncarpinteira/jll6wbbdfaki
Objetivos:
- Raciocínio lógico;
- Habilidades manuais e estéticas;
- Relações interpessoais e intrapessoais;
- Utilização de conceitos aprendidos em diversas áreas do conhecimento para o desenvolvimento de projetos;
- Trabalho com pesquisa;
- Resolução de problemas por meio de erros e acertos.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

"Partilhar É Aprender"
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
1.º Ciclo do Ensino Básico Docentes do JI e 1º ano
Educação Pré-Escolar Destinatários:
100 - Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1º Ano;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Atividades de articulação entre as salas de JI e as turmas de 1º ano: Sala Vermelha e 1ºA, 1ºB e 1ºC
Objetivos:
- Promover atividades de integração e de articulação
- Partilhar experiências
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

MIL E UMA HISTÓRIAS COM MATEMÁTICA


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Nazareth Carpinteira/ Conselhos de Turma
Matemática e Ciências Experimentais do 5.º ano
230 - Matemática e Ciências da Natureza Destinatários:
5.º anos;
Descrição: 75
Desenvolver um projeto em que através de histórias, criadas pelos alunos fossem trabalhados alguns conteúdos
das várias disciplinas, mas tendo sempre como interveniente principal a Matemática.

https://padlet.com/ncarpinteira/ftmif602eomi
Objetivos:
Relações interpessoais e intrapessoais
Expressar ideias e sentimentos;
Trabalho com pesquisa;
Utilização de conceitos aprendidos em diversas áreas do conhecimento para o desenvolvimento da história;
Criatividade
Iniciativa pessoal
Capacidade de trabalhar em grupos e resolver problemas;
Técnicas para abordar e trabalhar problemas;
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

"Da Terra ao Mar" - Eco-Escolas


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Eco-Escola
Atividades de Animação e Apoio à Família
Atividades de Enriquecimento Curricular Destinatários:
Biblioteca Pré-escolar; 1.º Ciclo; Docentes; Enc.
Eco-escolas
PES Educação; Comunidade;
Unidade de Apoio à Multideficiência
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Especial
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
290 - Educação Moral e Religiosa Católica
910 - Educação Especial 1
Educação Moral Religiosa Evangélica
Descrição:
Plano de Acompanhamento inclui:
Rota Pela Floresta, Galardão, Visita Eco-Escolas, Dia Eco-Escolas
Semana da Alimentação; Magusto; Corta-Mato; Segurança; Carnaval; Saídas da escola (parques e locais ao ar
livreDia Mundial da Criança; Dia Mundial do Ambiente/Caminhada; Reciclagem de tampinhas, pilhas, roupas,
pequenos electrodomésticos, tinteiros,; Dias do Silêncio; Implementação e divulgação do Eco-Código; Auditoria
Ambiental; Monitorização do consumo de água; Eco Delegados e Eco Brigadas; Conselho Eco-Escolas Sessões
Tratolixo, Bewater, Proteção Civil, Escola Segura...

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Objetivos:
- Desenvolver e participar no Projeto Aec-Escolas
- Desenvolver nos alunos e famílias uma cultura de defesa do ambiente
- Cumprir os sete passos da implementação do projeto
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação 76
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular

A Escola faz pelo Planeta


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Ação cívica Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Atividades de Enriquecimento Curricular Ruth Linares, Raquel Jesus, Susana Prazeres,
Biblioteca Henrique Martins e Luísa Ramos
Eco-escolas Destinatários:
Estrutura de Educação para a Cidadania 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
PES anos; Docentes; CEF; 10.º anos; 11.º anos;
Ciências Sociais e Humanas
Línguas
Matemática e Ciências Experimentais
230 - Matemática e Ciências da Natureza
320 - Francês
420 - Geografia
520 - Biologia e Geologia
Descrição:
A escola, organizou atividades em linha com o habitual trabalho de uma Eco-Escola e do conceito dos Global
Action Days: ações positivas pelo ambiente: PAL Talks, sobre as ?Alterações Climáticas?, intervenção (e ação)
cívica e Compromisso; durante o período da manhã (cerca de 50 minutos), aproximadamente, 20 alunos e alguns
docentes apanharam resíduos, deixados no espaço escolar; colocação de casinhas para pássaros, nas árvores da
escola; intervenção na horta biológica do 9.ºD; colocação de sinalética, no espaço escolar (resíduos, água e
energia).
A Bandeira Verde foi colocada a meia haste.
Publicar uma notícia sobre o dia 27 de setembro, no site globalactiondays.abae.pt
Objetivos:
Promover uma cidadania ativa e interventiva, o que pressupõe que todos podemos e devemos ?ser parte da
solução? da sustentabilidade.;
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Sistemas de Equações (8.º Ano - 3.º Ciclo - novo programa - AE - Perfil do Aluno)
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Blogue Data Término
30-06-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Laboratório de Ensino da Matemática - LEM Grupo de Matemática (230 e 500)
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
230 - Matemática e Ciências da Natureza 8.º anos; 8º B; 8º C; 8º D; 9.º anos; 9º A; 9º B;
500 - Matemática 9º C; 9º D; Docentes; Enc. Educação;
Comunidade; CEF; 10.º anos; 10.º LH1; 10.º 77
LH2; 10.º SE; 11.º anos; 11.º LH1; 11.º LH2;
11.º SE;
Descrição:
Aprender a resolver e classificar sistemas de equações (duas equações com duas incógnitas).

Apoio específico a um tema curricular do atual programa de Matemática do 8.º Ano.

https://llmimoso.blogspot.com/
Objetivos:
- Enriquecer e diversificar o processo ensino/aprendizagem;
- Apreciar a importância da Matemática no dia a dia;
- Rentabilizar os meios informáticos existentes;
- Promover o intercâmbio de idéias e a troca de saberes;
- Desenvolver a autoconfiança, a responsabilidade, a autonomia e o
desembaraço na utilização dos conhecimentos e capacidades;
- Aprofundar conhecimentos nos alunos com bom aproveitamento e modifica a
atitude face à disciplina dos alunos com mais dificuldades;
- Aprender a navegar e a pesquisar conhecimentos no unverso virtual;
- Possibilitar a interação e construção do conhecimento (publicação de posts
e dos comentários);
- Estimular a busca pela informação e pela leitura dessa informação, que pode
ser transformada em conhecimento;
- Ser uma extensão da sala de aula - complementar os conteúdos lecionados,
sem ter um horário rígido - aprender pode ser mais divertido.
- Construção do conhecimento de forma cooperativa: aprender com pessoas
que tem as mesmas dúvidas e angústias , soluções encontradas por um, que
podem ser usadas por outros.
...
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

CONCURSO de FOTOGRAFIA ?A Matemática no Meio Ambiente?


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Exposição Data Término
30-06-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Arminda Vila Verde
Laboratório de Ensino da Matemática - LEM Destinatários:
Matemática e Ciências Experimentais Pré-escolar; Sala Verde; Sala Amarela; Sala
110 - 1.º ciclo do ensino básico Vermelha; Sala Azul; 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º
230 - Matemática e Ciências da Natureza anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º anos; Docentes; 78
240 - Educação Visual e Tecnológica Enc. Educação; Comunidade; CEF; 10.º anos;
500 - Matemática 10.º LH1; 10.º LH2; 10.º SE; 11.º anos; 11.º
600 - Artes Visuais LH1; 11.º LH2; 11.º SE;
Descrição:
O concurso de fotografia destina-se a todos os alunos do Agrupamento de Escolas Prof. Armando de Lucena e é a
título individual.
Consiste em FOTOGRAFAR o meio ambiente, rico em formas geométricas, cujos modelos matemáticos são
estudados nas aulas.
Cada aluno pode concorrer com o máximo de 2 fotos, sendo o tamanho mínimo de 13×18.
As exposição pode ser montada noutras atividades realizadas pela escola e/ou pelo município (Jornada das
Ciências).
Objetivos:
- Fomentar o interesse pela matemática e apreciar a sua presença e importância
no dia a dia;
- Modificar a atitude face à disciplina;
- Promover a criatividade e estimular a imaginação;
- Promover o convívio salutar na comunidade escolar.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Programa de intervenção no âmbito das dependências e consumo de substâncias psicoativas


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
PES Serviço de Intervenção nos
SPO (Serviços de Psicologia e Orientação) Comportamentos Aditivos e nas
Matemática e Ciências Experimentais Dependências (SICAD) e Centro de Saúde de
520 - Biologia e Geologia Mafra (CSM)
Destinatários:
5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
anos; Enc. Educação; CEF; 10.º anos; 11.º
anos;
Descrição:
- Sessões de sensibilização/ palestras/ debates sobre prevenção de comportamentos aditivos e dependências, em
contexto escolar para alunos e encarregados de educação.
- Envio do "Guião (restrito) de procedimentos a todos os encarregados de educação da escola sede, docentes e
assistentes operacionais.
- Sessões de sensibilização com testemunho para os alunos do secundário.
- Visionamento de vídeos nas aulas de CN e EC/CD.

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Objetivos:
- Prevenir comportamentos aditivos e dependências;
- Promover a redução do consumo de substâncias psicoativas;
- Definir estratégias para lidar com a pressão do grupo e para fazer escolhas acertadas;
- Sensibilizar a comunidade escolar e os encarregados de educação para a importância e reconhecerem sinais de
alerta sobre comportamentos aditivos e dar a conhecer procedimentos básicos em caso de suspeita de uso de 79
substâncias psicoativas.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
E. Escola inclusiva

Início do Ano Letivo


Escola: Data Início
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo 13-09-2019
Tipologia: Ação de Esclarecimento Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Todos os docentes
Biblioteca Destinatários:
1.º Ciclo do Ensino Básico Pré-escolar; 1.º Ciclo; Comunidade;
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Atendimento/reuniões
Reunião geral com Encarregados de Educação
Objetivos:
Promover a aproximação Escola/comunidade escola
Receção aos alunos e famílias
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

MACK 2,3
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Matemática e Ciências Experimentais Professores de Matemática dos 2.º e 3.º
230 - Matemática e Ciências da Natureza ciclos
500 - Matemática Destinatários:
5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
anos; Docentes;
Descrição:
Disciplina do Moodle que pretende ser um instrumento pedagógico para aprendizagem dos conteúdos da
disciplina de Matemática dos 2.º e 3.º Ciclos.

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Objetivos:
- Incentivar, desenvolver e estimular a cultura, a curiosidade e o gosto pela matemática;
- Enriquecer e diversificar o processo ensino/aprendizagem;
- Consolidar conhecimentos;
- Aprofundar conhecimentos nos alunos com bom aproveitamento e modificar a atitude face à disciplina dos
alunos com mais dificuldades; 80
- Desenvolver a autoconfiança, a responsabilidade, a autonomia e o desembaraço na utilização dos conhecimentos
e capacidades;
- Ser uma extensão da sala de aula - complementar os conteúdos lecionados, sem ter um horário rígido - aprender
pode ser mais divertido;
- Apreciar a importância da Matemática no dia a dia.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Disciplina 10.º e 11.º anos no Moodle


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Matemática e Ciências Experimentais Profrssoras do 3.º ciclo e Secundário
500 - Matemática Destinatários:
Docentes; 10.º anos; 11.º anos;
Descrição:
Disciplina do Moodle que pretende ser um instrumento pedagógico para aprendizagem dos conteúdos da
disciplina de Matemática no ensino secundário.
Objetivos:
- Incentivar, desenvolver e estimular a cultura, a curiosidade e o gosto pela matemática;
- Enriquecer e diversificar o processo ensino/aprendizagem;
- Consolidar conhecimentos;
- Aprofundar conhecimentos nos alunos com bom aproveitamento e modificar a atitude face à disciplina dos
alunos com mais dificuldades;
- Desenvolver a autoconfiança, a responsabilidade, a autonomia e o desembaraço na utilização dos conhecimentos
e capacidades;
- Ser uma extensão da sala de aula - complementar os conteúdos lecionados, sem ter um horário rígido - aprender
pode ser mais divertido;
- Apreciar a importância da Matemática no dia a dia.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação

Os piolhos não vão à escola


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 13-09-2019
Escola Básica da Malveira Data Término
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 30-06-2020
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena
JI Gradil
Tipologia: Ação de Esclarecimento

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
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Proponentes: Dinamizadores:
PES Equipa PES
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º
Matemática e Ciências Experimentais anos; 8.º anos; 9.º anos; CEF; 10.º anos; 11.º
100 - Educação Pré-Escolar anos; 81
110 - 1.º ciclo do ensino básico
520 - Biologia e Geologia
Descrição:
Elaboração de um folheto informativo e de sensibilização sobre pediculose, distribuído a todos os alunos do
Agrupamento, via caderneta.
Objetivos:
- Sensibilizar os encarregados de educação e os alunos para a pediculose como um caso relevante de saúde pública
a prevenir e tratar.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Comemoração de dias festivos


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Comemoração Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Línguas Ana Varela
350 - Espanhol Destinatários:
7º E; 7º F; 8º C; 8º D; 11.º LH1;
Descrição:
Comemoração dos dias festivos relacionados com a disciplina de Espanhol (Día de la Hispanidad; Día de los
muertos; Día de los Reyes Magos).
Objetivos:
- Estimular o contato com a língua e cultura espanholas (bem como com tradições de países hispanohablantes);
-Promover a criatividade dos alunos e divulgar a cultura hispana;
- Elucidar os alunos relativamente às origens das datas comemorativas de Espanha e América Latina;
- Fomentar a Educação pela tolerância, pelo respeito e pela diversidade cultural, numa perspetiva de inclusão
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Proposta de Atividade - Projeto Interdisciplinar - Tema: "O rato, o cão e o gato" (mbot - makeblock) - A
Robótica Educativa
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Atividades de Enriquecimento Curricular Lurdes Mimoso
Estrutura de Educação para a Cidadania Destinatários:
Laboratório de Ensino da Matemática - LEM 9.º anos; 9º A; 9º B; 9º C; Docentes;
Matemática e Ciências Experimentais
230 - Matemática e Ciências da Natureza
500 - Matemática

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Descrição:
Partindo do clássico tema: "o rato, o cão e o gato", os alunos são convidados a transformar estas personagens em robôs, e a criar uma história
original na qual as personages habitem um cenário específico e preconcebido e que respeitem determinadas restrições específicas. As diversas
etapas/estágios a seguir, têm um guião bem delineado que vai sendo postado nas diversas colunas deste padlet. Neste projeto, os alunos são
convidados a desenvolver as diversas competências e a aplicar diferentes conteúdos referentes a variados domínios específicos que são
abordados em algumas disciplinas do 2.º ao 3.º ciclo. As tarefas/atividades propostas podem ser adaptadas consoante o ano de escolaridade
ao qual se pretende aplicar o Projeto. Pretende-se ainda que os alunos utilizem aplicativos online que favoreçam a expressão da criatividade 82
para apresentarem a sua interpretação dos conteúdos lecionados nas diferentes disciplinas - para tal sugere-se a utilização dos softwares
específicos.
Objetivos:
- Criar um produto final que reflita a possibilidade de interligação, interação entre diversas disciplinas e respetivos conteúdos curriculares sob
mesmo tema aglutinador;
- Aprender brincando;
- Aprender pela construção do próprio conhecimento;
- Aprender fazendo;
- Aprender partilhando ideias, descobertas e conhecimentos;
- Otimizar o uso das novas tecnologias;
- Atrair os alunos para os conteúdos curriculares;
- Desenvolver o raciocínio lógico;
- Valorizar a resolução de problemas por etapas;
- Participar na discussão do grupo turma e reconhecer a utilidade deste tipo de projeto como facilitador de aquisição de conhecimentos e
também como potencial permeabilizador no envolvimento interdisciplinar.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Maratona de Cartas
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Ação cívica Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Ciências Sociais e Humanas Carla Conceição Martins
400 - História Destinatários:
410 - Filosofia 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
420 - Geografia anos; Docentes; Enc. Educação;
Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º anos;
Descrição:
Participação na assinatura e recolha de assinaturas, em prol da defesa dos Direitos Humanos, de casos escolhidos
pela Amnistia Internacional,.
Objetivos:
Sensibilizar para a defesa dos Direitos Humanos;
Promover o respeito pela diversidade e pela diferença de opiniões, orientação sexual, identidade de género;
ideologia política e religiosa;
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Maratona de Cartas
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Ação cívica Data Término
20-12-2019

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Proponentes: Dinamizadores:
Ciências Sociais e Humanas Carla Conceição Martins
400 - História Destinatários:
410 - Filosofia 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
420 - Geografia anos; Docentes; Enc. Educação;
Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º anos; 83
Descrição:
Participação na assinatura e recolha de assinaturas, em prol da defesa dos Direitos Humanos, de casos escolhidos
pela Amnistia Internacional,.
Objetivos:
Sensibilizar para a defesa dos Direitos Humanos;
Promover o respeito pela diversidade e pela diferença de opiniões, orientação sexual, identidade de género;
ideologia política e religiosa;
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Ida ao Teatro e visita à Gulbenkian" De Versalhes aos Impressionistas: percursos de poder e mudança"
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Ciências Sociais e Humanas Carla Conceição Martins, Maria João
Línguas Silvestre e Rosália Guerreiro
300 - Português Destinatários:
400 - História 11.º anos;
Descrição:
Ida ao teatro no período da manhã e visita a exposição na Gulbenkian.
Objetivos:
Compreender a estratificação social e o poder político no Antigo Regime;
Reconhecer os fundamentos da monarquia absoluta;
Identificar a pluralidade de Estratos Sociais, de comportamentos e valores;
Avaliar os modelos estéticos de encenação de poder;
Comparar esses modelos com a atualidade.
Articulação com o Projeto Educativo:
D. Flexibilidade e articulação curricular

Dia Eco-Escolas
Escola: Data Início
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Irene Carreto, Fernanda Coelho, Susana
1.º Ciclo do Ensino Básico Miranda,
Educação Pré-Escolar Destinatários:
100 - Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo; Comunidade;
110 - 1.º ciclo do ensino básico

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Descrição:
Vindima e lanche partilhado
Apresentação do tema? Enxara 2020?Caminhando para o Futuro?
Objetivos:
Participar numa atividade agrícola local.
Conhecer tradições locais. 84
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Newsletter
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Atividade Cultural Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Expressões Prof. Luís Tavares
240 - Educação Visual e Tecnológica Destinatários:
Pré-escolar; 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º
anos; 8.º anos; 9.º anos; Docentes; Enc.
Educação; Comunidade; 10.º anos; 11.º
anos;
Descrição:
A Newsletter é uma forma de comunicação entre os agentes educativos e a sociedade, baseada na utilidade da
informação partilhada.
É um info-mail que pretende proporcionar aos interessados, informação útil das atividades inseridas no PAA, que
se realizam no Agrupamento.
Objetivos:
Divulgar junto da Comunidade escolar as atividades do Plano Anual de Atividades, decorrentes no nosso
Agrupamento.
Adquirir noções essenciais para a utilização informática na elaboração da Newsletter - Plataforma do MailChimp.
Apresentar e divulgar numa forma diferente, junto da comunidade escolar e on-line das atividades da escola.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Piscina
Escola: Data Início
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Docentes Pré-Escolar, Ass. Pais
Educação Pré-Escolar Destinatários:
100 - Educação Pré-Escolar Pré-escolar;
Descrição:
Atividades de adequação ao meio aquático
Objetivos:
Desenvolvimento de competências físicas, sociais e dinamização de atitudes e comportamentos de adequação ao
meio aquático.

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Articulação com o Projeto Educativo:


B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Fruta Escolar
Escola: Data Início 85
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
PES Docentes 1º CEB
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
110 - 1.º ciclo do ensino básico 1.º Ciclo;
Descrição:
Projeto de articulação com a Câmara Municipal de Mafra
Objetivos:
Promoção de uma alimentação saudável.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Simulacro de Sismo/Incêndio
Escola: Data Início
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo 13-09-2019
Tipologia: Simulacro Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
1.º Ciclo do Ensino Básico Todos os docentes
Educação Pré-Escolar Destinatários:
100 - Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Simulacros de incêndio e resposta de emergência.
Objetivos:
Conhecimento das normas a seguir em caso de sismo/incêndio.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Jornal de Parede & Digital de Matemática: "+ ou -"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-09-2019
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Laboratório de Ensino da Matemática - LEM Lurdes Mimoso e Nazareth Carpinteira
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
230 - Matemática e Ciências da Natureza Comunidade;
500 - Matemática

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Descrição:
Jornal de Parede - Placard na parede exterior do LEM (lado esquerdo da porta de entrada).
Jornal Digital ? Padlet (aplicação da Internet que permite criar projetos e desenvolver atividades colaborativas).
https://padlet.com/profmat1718/fjfsh1a0tc74
Objetivos:
Desenvolver nos alunos a curiosidade e incentivo para matemática. 86
Levar o aluno a conhecer os diversos focos da matemática e entender que a matemática se fez ao longo da história
de acordo com a necessidade do Homem.
Fazer com que o aluno pesquise e trabalhe em grupo.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Receção aos alunos


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 16-09-2019
Tipologia: Atividade de Articulação Data Término
16-09-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Departamento de CHS
Clube Europeu Destinatários:
Eco-escolas 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
Parlamento dos Jovens anos; CEF;
PES
Projeto de Divulgação do Património Local
SPO (Serviços de Psicologia e Orientação)
Ciências Sociais e Humanas
200 - Português e Estudos Sociais/História
290 - Educação Moral e Religiosa Católica
400 - História
410 - Filosofia
420 - Geografia
Descrição:
Peddy paper, dentro do recinto escolar e nos arredores da escola Básica e Secundária Armando de Lucena.
Objetivos:
Dar a conhecer os espaços escolares, os diferentes projetos e a envolvente da escola.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Passeios na comunidade local


Escola: Data Início
JI Gradil 8-10-2019
Tipologia: Saída de Campo Data Término
19-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Educação Pré-Escolar Educadoras
100 - Educação Pré-Escolar Destinatários:
Pré-escolar; Comunidade;

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Descrição:
Visitas de campo a realizar na comunidade (visitas de estudo locais).
Objetivos:
- Promover o contacto das crianças com a natureza e em particular, com o meio próximo.
- Conhecer, visitar e explorar a aldeia do Gradil.
- Passear no espaço envolvente ao jardim-de-infância para observar as caraterísticas das diferentes estações do 87
ano.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Inscrição da escola na plataforma da ABAE/Programa Eco-Escolas 2019/2020


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 8-10-2019
Tipologia: Projeto Data Término
8-10-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Ruth Linares, Raquel Jesus, Susana Prazeres,
Estrutura de Educação para a Cidadania Henrique Martins e Luísa Ramos
Ciências Sociais e Humanas Destinatários:
Matemática e Ciências Experimentais 5.º anos; 5º A; 5º B; 5º C; 5º D; 5º E; 5º F; 6.º
230 - Matemática e Ciências da Natureza anos; 6º A; 6º B; 6º C; 6º D; 6º E; 7.º anos; 7º
320 - Francês A; 7º B; 7º C; 7º D; 7º E; 7º F; 7º G; 8.º anos;
420 - Geografia 8º A; 8º B; 8º C; 8º D; 9.º anos; 9º A; 9º B; 9º
C; 9º D; Docentes; Enc. Educação;
Comunidade; CEF; 10.º anos; 10.º LH1; 10.º
LH2; 10.º SE; 11.º anos; 11.º LH1; 11.º LH2;
11.º SE;
Descrição:
Para que a escola participe no Programa Eco-Escolas é necessário registar essa intenção na plataforma Eco-
Escolas. Para o efeito é indispensável que o professor coordenador se registe na plataforma; que o professor
coordenador inscreva a escola no ano letivo em curso, na qual devem constar o número de alunos e de professores
da escola, entre outros dados solicitados. Esta inscrição deve ser acompanhada das seguintes declarações:
declaração da Direção da Escola na qual se compromete a zelar pela aplicação da metodologia do Programa Eco-
Escolas e declaração do Município onde se expressa que tem conhecimento e vai colaborar com a escola na
implementação do Programa.
A escola terá de cumprir a metodologia do Programa Eco-Escolas:
1. Formalização de um Conselho Eco-Escola;
2. Realização de uma Auditoria Ambiental;
3. Construção de um Plano de Ação;
4. Monitorização e Avaliação;
5. Trabalho Curricular;
6. Informação e Envolvimento da Escola e da Comunidade Local;
7. Eco-Código.
Objetivos:
- Encorajar o desenvolvimento de atividades, visando a melhoria do desempenho ambiental da escola,
- Criar hábitos de participação e de cidadania.
- Aplicar uma metodologia de abordagem das questões ambientais, inspirada na Agenda 21,
- Cumprir a metodologia do Programa Eco-Escolas.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

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Global Action Days - Eco-Escolas


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 8-10-2019
Tipologia: Ação cívica Data Término
8-10-2019 88
Proponentes: Dinamizadores:
Atividades de Enriquecimento Curricular Ruth Linares, Raquel Jesus, Susana Prazeres,
Biblioteca Henrique Martins e Luísa Ramos.
Eco-escolas Destinatários:
Estrutura de Educação para a Cidadania 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
PES anos; Docentes; CEF; 10.º anos; 11.º anos;
Ciências Sociais e Humanas
Línguas
Matemática e Ciências Experimentais
230 - Matemática e Ciências da Natureza
320 - Francês
420 - Geografia
520 - Biologia e Geologia
Descrição:
Participação no Global Action Days: PAL Talks, sobre as ?Alterações Climáticas?, intervenção (e ação) cívica e
Compromisso; durante o período da manhã (cerca de 50 minutos), aproximadamente, 20 alunos e alguns docentes
apanharam resíduos, deixados no espaço escolar; colocação de casinhas para pássaros, nas árvores da escola;
intervenção na horta biológica do 9.ºD; colocação de sinalética, no espaço escolar (resíduos, água e energia).
A Bandeira Verde foi colocada a meia haste.
Objetivos:
- Participar em linha com o habitual trabalho de uma Eco-Escola e do conceito dos Global Action Days: ações
positivas pelo ambiente.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Concurso SuperTmatik - Cálculo Mental


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 8-10-2019
Tipologia: Atividade Lúdica Data Término
5-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Matemática e Ciências Experimentais Professores do grupo 230 - Matemática e
230 - Matemática e Ciências da Natureza Ciências e do 500 - Matemática
500 - Matemática Destinatários:
5.º anos; 5º A; 5º B; 5º C; 5º D; 5º E; 5º F; 6.º
anos; 6º A; 6º B; 6º C; 6º D; 6º E; 7.º anos; 7º
A; 7º B; 7º C; 7º D; 7º E; 7º F; 7º G; 8.º anos;
8º A; 8º B; 8º C; 8º D; 9.º anos; 9º A; 9º B; 9º
C; 9º D;

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Descrição:
Etapa 1 (intra-turma): eliminatórias a disputar entre alunos da mesma turma para apuramento dos 3 primeiros
classificados de cada turma. O sorteio que determinará as partidas a realizar seguirá as Orientações e Mapa de
sorteio a disponibilizar pela Organização aos professores coordenadores;
? Etapa 2 (inter-turma): participam na fase inter-turmas os 3 alunos mais bem classificados de cada turma.
Apuram-se para a Grande Final Online os campeões, segundos e terceiros classificados de cada escalão; 89
? Etapa 3 (Grande Final Online): por cada escalão de competição apuram-se para a Grande Final online os
campeões, os vice-campeões e os terceiros classificados dos torneios inter-turma (ao longo do ano, os alunos
poderão treinar online na aplicação superTmatik .
Objetivos:
? Fomentar o interesse pela aprendizagem;
? Contribuir para a aquisição, consolidação e ampliação de competências e conhecimentos;
? Reforçar a componente lúdica no processo de ensino-aprendizagem;
? Promover o convívio entre alunos, professores e restante comunidade escolar.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento

Colheita de Sangue
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 9-10-2019
Tipologia: Ação cívica Data Término
9-10-2019
Proponentes: Dinamizadores:
PES Instituto Português de Sangue
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
520 - Biologia e Geologia Docentes; Enc. Educação; Comunidade;
Descrição:
Instalação da unidade móvel do Instituto Português de Sangue (IPS), no recinto escola e recolha de sangue em dois
momento, ao longo do ano letivo, em data a definir, de acordo com o calendário do IPS.
Objetivos:
- Sensibilizar a comunidade escolar e envolvente para a importância da dádiva de sangue.
- Promover atitudes e comportamentos de cidadania.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Semana da Alimentação
Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 14-10-2019
Tipologia: Comemoração Data Término
18-10-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Pessoal docente
PES Destinatários:
1.º Ciclo do Ensino Básico Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha; Sala
Educação Especial Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º
Educação Pré-Escolar Ano; Docentes; CEF;
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1

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Descrição:
Sessão de sensibilização sobre alimentação saudável ?O queijinho vai à escola?, com uma nutricionista, através de
uma aula dinâmica que inclui parte teórica e prática.
Atividades em colaboração com o CEF;
Início da horta biológica;
Elaboração de um prato com arte (frutos e legumes) por turma/grupo e posterior partilha e degustação. 90
Objetivos:
Sensibilizar para uma alimentação saudável, confecionando pratos com arte;
Desenvolver a imaginação e criatividade;
Experimentar novos sabores e sensações;
Proporcionar momentos de partilha e convívio entre as crianças.
Promover hábitos alimentares saudáveis e consciencializar os alunos para uma alimentação variada e equilibrada
e reconhecer os benefícios do queijo fresco.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

SuperTmatik da Físico-Química
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 14-10-2019
Tipologia: Concurso Data Término
11-05-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Pascolina Luís, Paula Lopes e Dália Santos
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
510 - Física e Química 8.º anos; 9.º anos;
Descrição:
A participação no concurso realiza-se em três etapas:
- Etapa 1 (intra-turma): eliminatórias a disputar entre alunos da mesma turma para apuramento dos 3 primeiros
classificados de cada turma.
- Etapa 2 (inter-turma): participam na fase inter-turmas os 3 alunos melhor classificados de cada turma. Apuram-
se para a Grande Final Online os campeões, segundos e terceiros classificados de cada escalão (três alunos do 8.º
ano e três alunos do 9º ano);
-Etapa 3 (Grande Final Online): os 6 alunos apurados na etapa 2 (inter-turma) participam na Grande Final online
que decorrerá entre 14 de abril e 11 de maio de 2020.
As etapas 2 e 3 do concurso decorrerão na BE em data a definir.
Ao longo do ano os alunos poderão treinar na BE para a sua participação nas diferentes etapas do concurso,
requisitando os baralhos de cartas SuperTmatik da Físico-Química e ou acedendo à aplicação online em
www.supertmatik.net.

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Objetivos:
- Desenvolver a literacia científica;
- Participar num desafio internacional;
- Promover a visão da BE como centro privilegiado de informação.
- Promover a melhoria do sucesso na disciplina.
- Despertar o interesse pela áreas da Física e da Química. 91
- Promover a articulação horizontal (Físico-Química e a Biblioteca Escolar)
- Promover partilha e debate de ideias entre os alunos.
- Desenvolver a componente lúdica na aprendizagem da Física e da Química.
- Promover o convívio entre os alunos e professores.
- Desenvolver a autonomia e o espírito critico dos alunos.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
D. Flexibilidade e articulação curricular

Festival das Sopas


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 16-10-2019
Tipologia: Comemoração Data Término
16-10-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Equipa PES, grupo de CN (3ºciclo), profs.
Desporto Escolar Pedro Correia, Rosa Serrano e Rita Dias (EF),
Eco-escolas Odete Ferreira e Aurora Barros (EV/ET),
Estrutura de Educação para a Cidadania Maria José Santos e Cláudia Catulo (Ing),
Mais Vale Prevenir Carla Martins (Hist.)
PES Destinatários:
Matemática e Ciências Experimentais 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
520 - Biologia e Geologia anos; Docentes; Enc. Educação;
Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º anos;
Descrição:
- ?Festival de Sopas? (15 bancas a concurso, com sopas variadas e venda de alimentos saudáveis)
- Atividade desportiva, em parceria com o ginásio PEOPLE (A aguardar confirmação do ginásio PEOPLE)
- Rastreios à Diabetes e Tensão arterial, realizados por enfermeiros do Centro de Saúde de Mafra (A aguardar
confirmação da entidade dinamizadora)
- Sessões de projeção do documentário ?Somos o que Comemos? (Obesidade infantil/Juvenil e hábitos
alimentares) ou o filme ?To The Bone? (Distúrbios alimentares)
- Exposição no âmbito do Projeto ?Mais Vale Prevenir? - Fraude alimentar
- Elaboração de cartazes, na disciplina de Inglês, para a promoção de práticas ecológicas antes, durante e após o
Festival.
Objetivos:
- Sensibilizar a comunidade educativa para a importância de uma alimentação saudável;
- Promover o consumo de alimentos saudáveis, em particular o consumo diário de sopa;
- Dar a conhecer diferentes dietas alimentares;
- Dar a conhecer as consequências de uma má nutrição;
- Despertar para a importância de hábitos de vida saudáveis;
- Fomentar a atividade física;
- Prevenir e diagnosticar casos de hipertensão arterial e diabetes;
- Promover práticas ecológicas;
- Sensibilizar para a redução da utilização de plástico durante a atividade;

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Articulação com o Projeto Educativo:


A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva
92
Galardão Eco-Escolas 2019 em Guimarães
Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 18-10-2019
Tipologia: Cerimónia Data Término
18-10-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Pessoal Docente, alunos e autarcas
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
Educação Especial Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha; Sala
Educação Pré-Escolar Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º
100 - Educação Pré-Escolar Ano; Docentes;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Evento, que reúne crianças, jovens, professores e autarcas de todo o país, a nível nacional, na área da educação
ambiental.
Participação em múltiplas atividades dinamizadas por várias dezenas de instituições.
Objetivos:
Receber a bandeira Eco-Escolas, cuja atribuição sinaliza a existência na escola de um projeto educativo que
privilegia a educação pelo ambiente e sustentabilidade.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Dia das Bandeiras Verdes - Galardão Eco-Escolas e Içar da Bandeira Eco - Escolas
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 18-10-2019
Tipologia: Cerimónia Data Término
18-10-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Equipa Eco-Escolas
Biblioteca Destinatários:
1.º Ciclo do Ensino Básico Pré-escolar; 1.º Ciclo; Docentes; Enc.
Educação Especial Educação; Comunidade;
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Ida de um grupo de alunos do 4º ano receber o Galardão a Pombal e posteriormente os alunos participam na
cerimónia de içar da bandeira no Dia da Feira Saloia, dia 18/10/2019.

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Objetivos:
- Promover atitudes saudáveis e de defesa do ambiente?
- Representar o estabelecimento de ensino?
- Envolver a comunidade educativa
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação 93
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Dia Bandeiras Verdes ? Galardão Eco-Escolas.


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 18-10-2019
Tipologia: Cerimónia Data Término
18-10-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Ruth Linares, Raquel Jesus, Susana Prazeres,
Ciências Sociais e Humanas Henrique Martins e Luísa Ramos
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
230 - Matemática e Ciências da Natureza 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
320 - Francês anos; Enc. Educação; Comunidade; CEF; 10.º
420 - Geografia anos; 11.º anos;
Descrição:
O Dia das Bandeiras Verdes, Eco-Escolas é um dia em que se celebra o trabalho de todas as escolas, que
contribuíram para tornar mais sustentável o dia a dia da Escola e da Comunidade Envolvente, no ano letivo
transato.
Objetivos:
- Encorajar ações no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade.
- Reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental para a
Sustentabilidade.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Desafio ?Recolha de Tampinhas de Plástico?.


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 21-10-2019
Tipologia: Ação cívica Data Término
29-11-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Ruth Linares, Raquel Jesus, Susana Prazeres,
Estrutura de Educação para a Cidadania Henrique Martins e Luísa Ramos
Ciências Sociais e Humanas Destinatários:
Línguas 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
Matemática e Ciências Experimentais anos; Docentes; Enc. Educação;
230 - Matemática e Ciências da Natureza Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º anos;
320 - Francês
420 - Geografia

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Descrição:
A equipa do Eco-Escolas lança o desafio de eleger as três turmas dos 2.º e 3.º ciclos e Secundário, que consigam
recolher um maior número de tampinhas de plástico, entre os dias 21 de outubro e 29 de novembro.
Posteriormente, as tampinhas serão entregues a uma Associação Humanitária.
Objetivos:
- Utilizar boas práticas ambientais 94
- Motivar atitudes solidárias.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Dia das Nações Unidas - Feira Saudável/Sabores do Mundo


Escola: Data Início
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 24-10-2019
JI Gradil Data Término
Tipologia: Comemoração 24-10-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Educação Pré-Escolar Educadoras e Professoras
100 - Educação Pré-Escolar Destinatários:
Pré-escolar; 1.º Ciclo; Enc. Educação;
Descrição:
Realização de uma feira com bancas de produtos hortícolas, frutas, sumos, bolos saudáveis, etc.
Objetivos:
Sensibilizar para uma alimentação saudável.
Adquirir conhecimentos sobre alimentos de outras países.
Promover a socialização.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Comemoração do Dia Nacional das Linhas de Torres Vedras


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 25-10-2019
Tipologia: Atividade Cultural Data Término
25-10-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Projeto de Divulgação do Património Local Luísa Luz
Ciências Sociais e Humanas Destinatários:
400 - História 8º D;
Descrição:
Visita ao Forte do Zambujal, sob orientação da arqueóloga da CMM.
Objetivos:
Assinalar o Dia Nacional das Linhas de Torres Vedras, permitindo aos alunos conhecer outra das fortificações
além do Forte da Feira. Compreender o contexto da construção e a época das invasões francesas.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Leitura Vai e Vem

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Escola: Data Início


JI Gradil 25-10-2019
Tipologia: Projeto Data Término
19-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Educação Pré-Escolar Educadoras 95
100 - Educação Pré-Escolar Destinatários:
Pré-escolar; Enc. Educação;
Descrição:
As crianças levarão para casa um livro à escolha para explorar em contexto familiar.
Objetivos:
- Usar o livro adequadamente e distinguir diferentes tipos de livros consoante as suas funcionalidades.
- Compreender que a leitura e a escrita são atividades que proporcionam prazer e satisfação.
- Promover a leitura de histórias.
- Promover a articulação e colaboração entre escola e família.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

VI Feira da Matemática - Participação e Visita


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 25-10-2019
Tipologia: Feira Data Término
25-10-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Laboratório de Ensino da Matemática - LEM Arminda Vila Verde, Lurdes Mimoso,
Matemática e Ciências Experimentais Nazareth Carpinteira
230 - Matemática e Ciências da Natureza Destinatários:
500 - Matemática 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
anos; Docentes; Enc. Educação; Comunidade;
CEF; 10.º anos; 11.º anos;
Descrição:
A Universidade de Lisboa, através do Museu Nacional de História Natural e da Ciência, coordena mais uma vez o consórcio que
organiza a ?VI Feira da Matemática?, que terá lugar nos dias 25 e 26 de outubro de 2019, no MUHNAC-ULisboa.
As instituições, centros de investigação, empresas, associações, personalidades ligadas às ciências matemáticas e à promoção
da matemática forma convidadas a submeter (até 15 de setembro) propostas de atividades, abrangendo diversas tipologias de
atividade (expositores/bancas, palestras, oficinas escolares, entre outras).
Foram calendarizados, dois dias repletos de atividades científicas, culturais e educativas dirigidas a todos os públicos, desde
exposições, jogos e desafios, demonstrações, palestras, Circo Matemático, etc.
25 de outubro:
Dia dedicado exclusivamente a escolas e alunos do ensino básico e secundário.
Participação gratuita em todas as atividades, mediante inscrição (até 4 turmas por escola).
? 26 de outubro, sábado | 11 ? 18h ? Entrada livre
Os docentes do grupo 500 em articulação com o LEM+IR submeteram uma proposta para participação direta que foi aceite:
ARTE COM RÉGUA
Horário: 10h30 e 14h00
Público-alvo: 1º ciclo do Ensino Básico (1º ao 4º ano), 2º ciclo do Ensino Básico (5º ao 6º ano), 3º ciclo do Ensino Básico
(7º ao 9ºano)
Atividade destinada a melhorar a coordenação motora dos alunos no uso da régua através de exercícios que estimulam
a destreza, a concentração e a criatividade de forma atrativa.

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
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Objetivos:
Nas Feiras, o aluno produtor expositor torna-se sujeito de sua aprendizagem, mostrando ao público sua pesquisa. As Feiras têm o propósito de
transformar as atividades escolares em verdadeiros laboratórios vivos de aprendizagem científica, coparticipada pela comunidade, visando
focar o ensino científico na prática docente, não elitizando a matemática (ZERMIANI, 1985, p.1).
- motivar os educandos na busca de novos conhecimentos;
- desmitificar a Matemática;
- produção de conceitos; 96
- auxiliar na superação das dificuldades encontradas nos processos de ensino
e de aprendizagem da matemática;
- promover a divulgação e a ampliação dos saberes docentes e discentes para
a comunidade;
- registrar, expor e socializar o trabalho desenvolvido nas escolas;
- contribuir para a valorização das práticas educacionais e dos processos de
ensino e aprendizagem da matemática;
- ampliar o espaço de discussão sobre o conhecimento necessário para
dominar as técnicas e necessidades da sociedade.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Exposição alusiva ao Halloween


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 28-10-2019
Tipologia: Exposição Data Término
31-10-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Professora de inglês do 1º ciclo Célia Pinto
Biblioteca Destinatários:
Eco-escolas Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha; Sala
1.º Ciclo do Ensino Básico Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º
Educação Especial Ano; Docentes; Enc. Educação;
Educação Pré-Escolar
Línguas
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Exposição de trabalhos elaborados pelos alunos alusivos ao hallowenn;
Elaboração de abóboras (Jack?-O-Latern), chapéus ou sapatos de bruxa.
Objetivos:
Envolver os alunos no seu próprio processo ensino-aprendizagem.
Divulgar as culturas-alvo (países de língua inglesa).
Comemorar datas festivas.
Envolver os alunos em atividades lúdicas do gosto deles.
Sensibilizar os alunos para diferentes tipos de manifestações de carácter cultural.
Envolver os alunos e Encarregados de Educação em atividades interdisciplinares e trabalhos de projeto.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Cerimónia do Hastear da Bandeira Verde, na escola.

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Escola: Data Início


Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 30-10-2019
Tipologia: Cerimónia Data Término
30-10-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Ruth Linares, Raquel Jesus, Susana Prazeres, 97
Estrutura de Educação para a Cidadania Henrique Martins e Luísa Ramos
Plano de Ação Artes do Espetáculo Destinatários:
Ciências Sociais e Humanas 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
Línguas anos; Docentes; Enc. Educação;
Matemática e Ciências Experimentais Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º anos;
230 - Matemática e Ciências da Natureza
320 - Francês
420 - Geografia
Descrição:
De acordo com a metodologia do Eco-Escolas, as escolas que foram ativas na educação pelo Ambiente, no ano
letivo transato, são reconhecidas, através de um Galardão Eco-Escolas - Bandeira Verde.
Objetivos:
- Reconhecer as boas práticas ecológicas de toda a comunidade escolar.
- Responsabilizar toda a comunidade escolar por zelar pela continuidade deste Galardão.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Pão por Deus


Escola: Data Início
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo 30-10-2019
Tipologia: Atividade Cultural Data Término
30-10-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Ana Costa, Teresa Calado, Ana Pereira
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo; Comunidade;
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Organização de atividades em articulação, com vista à reflexão sobre os hábitos culturais e tradições relacionadas
com as dinâmicas de sustentabilidade.
Objetivos:
Conhecer as tradições locais.
Valorizar a diferença e compreender o espaço de celebração cultural e comunitária,
Convívio entre alunos e comunidade.

Início da produção de bens e equipamentos no âmbito das atividades de empreendedorismo.


Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Festa e Exposição Halloween

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Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
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Escola: Data Início


Escola Básica da Malveira 31-10-2019
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena Data Término
Tipologia: Projeto 31-10-2019

Proponentes: Dinamizadores: 98
"Membrana" (Rádio Escolar) Professoras: Judite Mercês e Eduarda
Associação de Pais Oliveira
Atividades de Enriquecimento Curricular Destinatários:
Cidadania e Desenvolvimento Pré-escolar; 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º
Direção anos; 8.º anos; 9.º anos; Docentes; Enc.
Eco-escolas Educação; Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º
Escolas na Unesco anos;
Estrutura de Educação para a Cidadania
Plano de Ação Artes do Espetáculo
Expressões
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
220 - Português e Inglês
240 - Educação Visual e Tecnológica
290 - Educação Moral e Religiosa Católica
330 - Inglês
530 - Educação Tecnológica
600 - Artes Visuais
910 - Educação Especial 1
Educação Moral Religiosa Evangélica
Descrição:
No âmbito do Projeto Plano de Ação Artes do Espetáculo, os Encarregados de Educação e Familiares, serão
convidados a participarem da "Exposição e Festa do Halloween", no dia 31 de outubro, das 16:00hs às 20:30hs.
Este ano o concurso de máscaras envolverá alunos do 1º, 2º e 3º Ciclos e secundário do Agrupamento:
I) - Concurso de Bancas (Cenografia);
II) - Concurso de Caracterização (Máscaras);

Propõe-se várias atrações, a referir: apresentações do Grupo Artes do Espetáculo "Lu(z)Cena, discoteca,
concursos, etc.
Também poder-se-à apreciar as iguarias confeccionadas e organizadas pelos próprios alunos.
A participação é aberta a toda a Comunidade Escolar (professores, Funcionários, Alunos, Encarregados de
Educação, Familiares e convidados).

Professores afetos ao evento/Projeto:


(Prof) Ana Pina, (prof) Ana Sintra, (prof) Arminda Vila Verde, (prof) Aurora Barros, (prof) Elsa Borges, (prof)
Emilia, (prof) Hélia Ribeiro, (prof) Isabel Cardoso, (prof) Isabel Corredoura, (prof) João Nogueira, (prof) João
Grilo, (prof) José Vaz, (prof) Judite Mercês, (prof) Luís Tavares, (prof) Maria Graça Figueiredo, (prof) Maria Paula
Lopes, (prof) Odete Ferreira, (prof) Paula Belmonte, (prof) Ruth Linares, (prof) Rosália Guerreiro, (prof) Susana
Aguiar.
Todos os DTs das turmas que participarem do evento.

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Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
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Objetivos:
1. Formação Integral do Aluno
2. Escola Inclusiva
3. Envolvimento da Comunidade Educativa
4. Articulação Curricular Horizontal e Vertical
99
Aperfeiçoar o trabalho dos Departamentos Curriculares, nomeadamente no que concerne a uma melhor
articulação e sequencialidade dos currículos da Educação Pré-Escolar, 1º, 2º e 3ºciclos.
- Valorizar a intervenção educativa que contempla uma pedagogia diferenciada.
- Desenvolver ações específicas que traduzam as intenções do Projeto Educativo no que concerne aos valores
ligados à cooperação, ao respeito pelos outros e pela diferença.
- Propiciar metodologias de aprendizagem centradas nos alunos.
- Criou dinâmicas de aprendizagem favorecedoras do ?aprender a aprender?.
- Fomentar junto da Comunidade Educativa expectativas positivas em relação à promoção de maior rigor, sucesso
escolar, e valorização de uma cultura centrada em maior exigência e responsabilidade.
- Aumentar o número de projetos que respondam a problemas sentidos na comunidade educativa.
- Dignificar o papel do professor enquanto formador.
- Envolver toda a comunidade educativa na apropriação do Regulamento interno.
- Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação;
- Desenvolver a criatividade e apoiar a aprendizagem de uma forma criativa; - Compreendeu as artes num
contexto geral; - Desenvolveu o trabalho de grupo de cooperação de valores e partilha; - Reconheceu a
importância das artes visuais como valor cultural indispensável ao desenvolvimento do ser humano; - Enriquecer
o nível cultural dos alunos, através de iniciativas, projetos e momentos de convívio, que promovam a cooperação,
o civismo e o respeito pelas diferenças pessoais e culturais.
- Estimular relações de respeito, cooperação e civismo entre todos os elementos da comunidade educativa;
- Melhorar os resultados escolares;
- Combater o abandono escolar;
- Favorecer a relação com a comunidade;
- Proporcionar uma formação contínua mais fluída com projetos curriculares.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Feira tradicional de todos os Santos/Pão por Deus


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 31-10-2019
Tipologia: Comemoração Data Término
1-11-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Associação de Pais, Educadoras de Infância,
Eco-escolas Professores do 1ºciclo, famílias e
Voluntariado comunidade
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
Educação Especial Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha; Sala
Educação Pré-Escolar Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º
100 - Educação Pré-Escolar Ano; Docentes; Enc. Educação; Comunidade;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1

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Descrição:
Participação em atividades na feira em colaboração com a Associação de Pais;
Elaboração de trabalhos manuais por grupo/turma para venda na banca da APAP;
Pedir o Pão por Deus, pelas ruas da localidade.
Objetivos:
Proporcionar momentos de convívio entre as crianças e a comunidade; 100
Manter a tradição regional da Feira dos Santos e do pedido do Pão por Deus pelas ruas da localidade.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Pão por Deus


Escola: Data Início
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 31-10-2019
JI Gradil Data Término
Tipologia: Comemoração 31-10-2019

Proponentes: Dinamizadores:
1.º Ciclo do Ensino Básico Educadoras e Professoras
Educação Pré-Escolar Destinatários:
100 - Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo; Comunidade;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
As crianças irão confecionar broas dos Santos, e irão pedir o Pão por Deus pelas ruas e estabelecimentos do Gradil.
Objetivos:
Sensibilizar para as tradições culturais locais;
Promover o intercâmbio entre a Comunidade e a Escola/JI;
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Higiene oral
Escola: Data Início
JI Gradil 4-11-2019
Tipologia: Projeto Data Término
19-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
PES Educadoras
Educação Pré-Escolar Destinatários:
100 - Educação Pré-Escolar Pré-escolar;
Descrição:
As crianças procedem à escovagem diária dos dentes após o almoço.
Objetivos:
? Prevenir doenças orais.
? Sensibilizar para a correta escovagem dos dentes.
? Promover hábitos de higiene oral.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

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Simulacro de sismo: "A Terra Treme"


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 5-11-2019
Tipologia: Simulacro Data Término
5-11-2019
Proponentes: Dinamizadores: 101
Estrutura de Educação para a Cidadania Docentes e não docentes
Plano de Prevenção e Emergência da Escola Destinatários:
1.º Ciclo do Ensino Básico Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha; Sala
Educação Especial Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º
Educação Pré-Escolar Ano; Docentes;
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
O simulacro será realizado no dia da ?A Terra Treme? para alertar e sensibilizar as crianças/alunos e adultos
sobre como agir antes, durante e depois da ocorrência de um sismo.
Os 3 gestos ?Baixar, Proteger, Aguardar? são a melhor resposta para nos protegermos em caso de sismo e este
exercício ajudará, precisamente, a conhecer e praticar estes 3 gestos que podem salvar vidas.
Objetivos:
Preparar as crianças/alunos e adultos para enfrentar um sismo;
Promover a divulgação de informação sobre o risco sísmico e as medidas de autoproteção;
Educar para o risco;
Aprofundar a cultura de segurança;
Contribuir para uma sociedade mais resiliente;
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Simulacro "A Terra Treme"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 7-11-2019
Tipologia: Ação cívica Data Término
7-11-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Plano de Prevenção e Emergência da Escola Delegado de Segurança
Destinatários:
5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
anos; Docentes; 10.º anos; 10.º LH1; 10.º
LH2; 10.º SE; 11.º anos; 11.º LH1; 11.º LH2;
11.º SE;
Descrição:
A Autoridade Nacional de Proteção Civil (ANPC) realiza o exercício nacional de sensibilização para o risco sísmico
"A Terra Treme", convidando a população a executar às 11:05 os três gestos de autoproteção: Baixar, proteger e
aguardar.

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Objetivos:
O exercício ?A Terra Treme? é organizado todos os anos pela ANPC, em parceria com a Direção-Geral da Educação
(DGE) e a Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE), e visa capacitar os cidadãos a saberem como
agir em caso de sismo.
A ANPC refere que o exercício tem como finalidade saber o que fazer ?antes, durante e depois? de um sismo,
nomeadamente conhecer as medidas preventivas e os comportamentos de autoproteção a adotar. 102
A ação desenrola-se durante um minuto e todos os cidadãos, às 11:05 de hoje de forma individual ou coletiva, em
famílias, escolas, empresas, organizações públicas e privadas, devem executar os três gestos de autoproteção:
baixar, proteger e aguardar.
Segundo a Proteção Civil, estes três gestos são considerados internacionalmente como a resposta mais adequada
para os cidadãos se protegerem em caso de sismo.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Ação de curta duração "Suporte Básico de Vida"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 9-11-2019
Tipologia: Formação Data Término
9-11-2019
Proponentes: Dinamizadores:
PES Centro de Formação Rómulo de Carvalho
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
520 - Biologia e Geologia Docentes;
Descrição:
Ação de curta duração sobre procedimentos básicos de "Suporte Básico de Vida".
Objetivos:
- Sensibilizar para a importância de conhecer e aplicar técnicas de Suporte Básico de Vida;
- Despertar o sentido de responsabilidade cívica.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)

Dia de São Martinho


Escola: Data Início
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 11-11-2019
JI Gradil Data Término
Tipologia: Convívio 11-11-2019

Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Educadoras e Professoras
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo; Enc. Educação;
100 - Educação Pré-Escolar Comunidade;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Organização de atividades de convívio e articulação tendo por base o dia de S. Martinho - Magusto.

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Objetivos:
- Preservar e promover hábitos culturais da comunidade.
- Promover situações de aprendizagens socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal.
- Favorecer atitudes de cooperação e partilha.
- Promover o intercâmbio escolar.
Articulação com o Projeto Educativo: 103
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Magusto
Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 11-11-2019
Tipologia: Atividade de Articulação Data Término
11-11-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Docentes, assistentes operacionais e Centro
Eco-escolas de dia
Estrutura de Educação para a Cidadania Destinatários:
PES Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha; Sala
1.º Ciclo do Ensino Básico Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º
Educação Especial Ano; Docentes; Enc. Educação; Comunidade;
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Atividade de convívio e partilha com a degustação de castanhas assadas e cozidas entre oa crianças/alunos e os
idosos do Centro de Dia.
Apresentação de atividades artísticas.
Objetivos:
Proporcionar momentos de convívio entre as crianças/alunos e os idosos;
Promover hábitos de cooperação e intervenção na comunidade;
Vivenciar e dar continuidade à tradição.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Magusto
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 11-11-2019
Tipologia: Comemoração Data Término
11-11-2019

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Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Docentes JI e 1º Ciclo
Atividades de Animação e Apoio à Família Destinatários:
Atividades de Enriquecimento Curricular Pré-escolar; 1.º Ciclo; Enc. Educação;
Biblioteca Comunidade;
Eco-escolas 104
PES
Unidade de Apoio à Multideficiência
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Lanche partilhado por todos os alunos do JI e 1º ciclo com a degustação de castanhas assadas e cozidas.
Objetivos:
- Promover o conhecimento das tradições
- Criar hábitos de alimentação saudável
- Incentivar a reciclagem
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Dia de S. Martinho Feira de Outono


Escola: Data Início
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo 11-11-2019
Tipologia: Atividade Cultural Data Término
11-11-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Susana Miranda, Sónia Souto, Fernada
1.º Ciclo do Ensino Básico Coelho
Educação Pré-Escolar Destinatários:
100 - Educação Pré-Escolar 1.º Ciclo; Comunidade;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Organização de atividades em articulação, com vista à reflexão sobre os hábitos culturais e tradições
Feira de Outono com venda de produtos locais e trabalhos realizados pelos alunos
Objetivos:
Conhecer as tradições locais.
Valorizar a diferença e compreender o espaço de celebração cultural e comunitária,
Convívio entre alunos e comunidade.
Apresentação e divulgação dos bens e equipamentos no âmbito das atividades de empreendedorismo
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Planetário Portátil Starlab


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 12-11-2019
Tipologia: Palestra Data Término
12-11-2019

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Proponentes: Dinamizadores:
Matemática e Ciências Experimentais Clélia Alves, Pascolina Luís
510 - Física e Química Destinatários:
7.º anos;
Descrição:
Sessão de Planetário Móvel ajustada aos conteúdos de 7º ano de escolaridade. 105
Objetivos:
- Incentivar a melhoria do sucesso na disciplina.
- Promover e valorizar a literacia científica.
- promover o gosto pela astronomia
- Promover a articulação com a Biblioteca Escolar,
- Promover a cooperação, partilha e debate de ideias entre os alunos e apresentador
- Desenvolver a autonomia e o espírito critico dos alunos.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação

Natal
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-11-2019
Tipologia: Atividade de Articulação Data Término
20-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Unidade de Apoio à Multideficiência Toda a comunidade escolar e encarregados
Educação Especial de educação
910 - Educação Especial 1 Destinatários:
6.º anos; 7.º anos; Docentes; Enc. Educação;
Comunidade;
Descrição:
Construção do presépio, árvore de Natal e elaboração de artesanato decorativo. Solicitar a colaboração dos
encarregados de educação e comunidade escolar. A montagem do presépio será em parceria com as disciplinas de
EMRC e Evangélçica.
Objetivos:
- Expressar verbalmente pensamentos, ideias, sentimentos;
- Participar nas atividades de grupo, de interajuda;
- Adquirir o sentido de responsabilidade e a responsabilização perante as situações;
- Contactar com vários tipos de materiais de expressão plástica;
- Sensibilizar a comunidade escolar para a partilha de alimentos e vestuário por aqueles que menos têm.
Articulação com o Projeto Educativo:
E. Escola inclusiva

Corta Mato Escolar/12ª Corrida da Solidariedade


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-11-2019
Tipologia: Atividade Desportiva Data Término
13-11-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Desporto Escolar Grupo disciplinar de Educação Física
Voluntariado Destinatários:
Expressões 3º Ano; 4º Ano; 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos;
260 - Educação Física 8.º anos; 9.º anos; CEF; 10.º anos; 11.º anos;
620 - Educação Física

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Descrição:
Prova de atletismo (Corta Mato) com a participação dos alunos dos 1º (3º e 4º ano), 2º, 3º ciclos e ensino
secundário do Agrupamento.
Objetivos:
- Melhorar a aptidão física elevando as capacidades físicas, nomeadamente a resistência de média e longa duração;
-Melhorar a prática desportiva, promovendo estilos de vida saudáveis, proporcionando tempo de prática de 106
atividade física com significado e qualidade; -Relacionar-se com respeito pelos seus companheiros, assumindo
responsabilidade na organização da atividade.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Palestra "Fernão Lopes e a crise de 1383-85"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 27-11-2019
Tipologia: Atividade Cultural Data Término
27-11-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Línguas Maria João Silvestre e Carla Martins
300 - Português Destinatários:
10.º anos;
Descrição:
Conferencista: Investigador militar Abílio Lousada
Objetivos:
Contextualizar a obra de Fernão Lopes
Articulação com o Projeto Educativo:
D. Flexibilidade e articulação curricular

Decorações de Natal.
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 2-12-2019
Tipologia: Exposição Data Término
17-01-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Expressões Aurora Barros, Odete Ferreira e Luís
240 - Educação Visual e Tecnológica Tavares
Destinatários:
5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
anos; Enc. Educação; Comunidade; CEF; 10.º
anos; 11.º anos;
Descrição:
Decoração da sala polivalente do pavilhão A, comemorando a época natalícia.
Objetivos:
-Promover nos alunos o espírito de cooperação e de interajuda;
-Promover, dinamizar e preservar uma tradição;
- Desenvolver o processo de gestão e tomada de decisão no trabalho a desenvolver.
-Levar os alunos a descobrir novas possibilidades nos materiais considerados lixo;
-Reciclar e empregar materiais, de forma a reduzir o seu impacto ambiental.

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Articulação com o Projeto Educativo:


A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva
107
Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 3-12-2019
Tipologia: Comemoração Data Término
3-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Desporto Escolar Grupo Disciplinar de Educação Física
Expressões Destinatários:
260 - Educação Física 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
620 - Educação Física anos; CEF; 10.º anos; 11.º anos;
Descrição:
Dinamização, nas turmas, de várias modalidades de desporto adaptado.
Objetivos:
Consciencializar para a igualdade de oportunidades entre todos;
Sensibilizar para as questões relativas à deficiência;
Promover a inclusão.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Dia internacional da pessoa com deficiência


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 3-12-2019
Escola Básica da Malveira Data Término
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 3-12-2019
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena
Tipologia: Comemoração
Proponentes: Dinamizadores:
Educação Especial Departamento Educação Especial
910 - Educação Especial 1 Destinatários:
Pré-escolar; 1.º Ciclo; 5.º anos; 5º A; 5º B; 5º C; 5º D; 5º E; 5º F;
6.º anos; 6º A; 6º B; 6º C; 6º D; 6º E; 7.º anos; 7º A; 7º B; 7º C; 7º
D; 7º E; 7º F; 7º G; 8.º anos; 8º A; 8º B; 8º C; 8º D; 9.º anos; 9º A;
9º B; 9º C; 9º D; Comunidade; CEF; 10.º anos; 10.º LH1; 10.º
LH2; 10.º SE; 11.º anos; 11.º LH1; 11.º LH2; 11.º SE;
Descrição:
Atividade de comemoração do dia internacional da pessoa com deficiência.
Objetivos:
Promover a inclusão;
Sensibilizar a comunidade para a deficiência;
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Visita de Estudo / Visita de Natal

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Escola: Data Início


Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 4-12-2019
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
4-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Atividades de Enriquecimento Curricular professores: Eduarda Oliveira e Judite 108
Biblioteca
Cidadania e Desenvolvimento Mercês
Clube Europeu Destinatários:
Direção
Eco-escolas 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
Escolas na Unesco anos; Docentes; CEF; 10.º anos; 11.º anos;
Estrutura de Educação para a Cidadania
Mais Vale Prevenir
Plano de Ação Artes do Espetáculo
Projeto de Divulgação do Património Local
Unidade de Ensino Estruturado
Ciências Sociais e Humanas
Expressões
Matemática e Ciências Experimentais
230 - Matemática e Ciências da Natureza
240 - Educação Visual e Tecnológica
290 - Educação Moral e Religiosa Católica
300 - Português
320 - Francês
330 - Inglês
400 - História
410 - Filosofia
430 - Economia e Contabilidade
510 - Física e Química
600 - Artes Visuais
Educação Moral Religiosa Evangélica
Descrição:
Período da Manhã:
Todos os Alunos irão assistir ao Musical da "A Rainha do Gelo".
local: Teatro Politeama em Lisboa.
Horário:11h:30
Almoço ? Há duas opções e as mesmas dependem dos Professores acompanhantes: Armazéns do Chiado ou
McDonald`s de Belém (os alunos podem levar almoço).
Período da tarde
5.º ano :
Planetário Calouste Gulbenkian (Belém) / ?Vamos ao Espaço?? 14:00h e Museu da Marinha ? 15:00h
6.º ano :
Museu Coleção Gulbenkian / Atividade - ?Coleção Moderna/?Olhar,ver, interpretar? - 14:30h
7.º ano :
CCB / Museu Coleção Berardo ? Arte Moderna e Contemporânea ? 15:00h
8.º ano :
Museu MAAT? 14:30h e Museu da Eletricidade
8ºAno PCA:
Atividade a designar
9º ano:
Museu Coleção Gulbenkian / Atividade - ?Coleção Fundador/?Olhar,ver, interpretar? - 14:30h
10º ano:
Museu do Dinheiro / Temática - ?A História da Banca? - 15:00h
Articulação: Educação Visual (3º Ciclo), Português, Educação Moral e Religiosa, Alemão, Francês, Inglês,
Cidadania e Desenvolvimento, Educação para a Cidadania, Geografia, História (2º Ciclo);
Articula com as seguintes estruturas: Artes do Espetáculo, Eco-Escolas, Unesco e Biblioteca Escolar.
Articulação com o Projeto Educativo
Obs: os museus ainda têm de ser confirmados

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Objetivos:
- Apropriação das linguagens elementares das artes;
- Desenvolvimento da capacidade de expressão e comunicação;
- Desenvolvimento da criatividade;
- Compreensão das artes no contexto histórico e cultural;
- Promover a sociabilização; 109
- Dinamizar e expor a imagem do Agrupamento na Região e Distrito.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Ações de Educação e Sensibilização Ambiental - "TRATOLIXO vai às Escolas"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 5-12-2019
Tipologia: Ação de Esclarecimento Data Término
9-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Grupo Disciplinar do 2.º ciclo de Ciências
Matemática e Ciências Experimentais Naturais
230 - Matemática e Ciências da Natureza Destinatários:
5.º anos;
Descrição:
Nas acções de Sensibilização Ambiental são abordados diferentes temas, actuais sobre a problemática dos
resíduos
Objetivos:
Fomentar atitudes e valores que defendam a implementação de medidas que visem promover a sustentabilidade
do planeta Terra e fomentem a saúde individual e coletiva.
Promover boas práticas ambientais e de sustentabilidade no dia-a-dia da vida de um estudante.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento

Ida ao teatro-"Frei Luís de Sousa" e ida ao Museu Gulbenkian


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-12-2019
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
6-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Línguas Maria João Silvestre e Carla Martins
300 - Português Destinatários:
11.º anos; 11.º LH1; 11.º LH2; 11.º SE;
Descrição:
Ida ao teatro, em Lisboa, seguida de almoço e visita ao Museu Gulbenkian

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Objetivos:
? Despertar os alunos para a dinâmica do universo teatral;
? Motivar/consolidar a leitura e análise da peça Frei Luís de Sousa de A. Garrett;
? Promover o convívio entre professores e alunos;
?Incentivar o gosto pela arte.
?Desenvolver o sentido estético. 110
?Distinguir ?in loco?, a partir da exploração das obras, as características da pintura e escultura.
?Avaliar o papel das obras apresentadas como fontes históricas.
?Inferir sobre a cultura e a arte.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Exposição de símbolos de Natal


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 9-12-2019
Escola Básica da Malveira Data Término
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo 17-12-2019
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena
Tipologia: Exposição
Proponentes: Dinamizadores:
Unidade de Apoio à Multideficiência Grupo de EMRC
Ciências Sociais e Humanas Destinatários:
290 - Educação Moral e Religiosa Católica 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; Comunidade;
Descrição:
Exposição de símbolos de Natal.
Objetivos:
Celebrar o Natal como um dos tempos fortes da vivência comunitária.
Conhecer o significado profundo dos símbolos de Natal.
Animar e enfeitar a escola.
Articulação com o Projeto Educativo:
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Weihnachtsmarkt / Christmas Market


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 9-12-2019
Tipologia: Feira Data Término
13-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Plano de Ação Artes do Espetáculo Ana Lúcia Sintra
Expressões Destinatários:
Línguas 10.º LH1; 10.º LH2; 11.º anos;
340 - Alemão
600 - Artes Visuais
Descrição:
Os alunos vão organizar um pequeno mercado de natal e cantar canções de natal em alemão e inglês.
Objetivos:
- Fomentar o interesse pela cultura dos países de lingua alemã;
- Motivar para a aprendizagem da língua alemã;
- Fomentar o empreendedorismo.

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Articulação com o Projeto Educativo:


A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva
111
Projeto Planeta Oceano-Filme "Imersivo"
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 10-12-2019
Tipologia: Formação Data Término
16-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
PES Paula Belmonte e Benedita Pereira
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
520 - Biologia e Geologia 8.º anos; 8º A; 8º B; 8º C; 8º D;
Descrição:
Sensibilização sobre a problemática da poluição dos oceanos /Equilíbrio dos Ecossistemas
Objetivos:
Consciencializar os alunos para a problemática dos oceanos e sensibilizar para a mudança de atitude do ser
humano face à sua interação com os oceanos.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

A História e as Ciências Naturais no "Palácio e Tapada de Mafra"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 10-12-2019
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
17-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Ciências Sociais e Humanas Alice Rolo, Benedita Pereira e Paula
Matemática e Ciências Experimentais Belmonte
400 - História Destinatários:
520 - Biologia e Geologia 8.º anos; 8º A; 8º B; 8º C; 8º D;
Descrição:
DAC entre História e Ciências Naturais - Visita de Estudo ao Palácio e à Tapada de Mafra.

História:

Ciências Naturais: Utilização de Recursos Naturais;Ecossistemas;Proteção e Conservação da Natureza


Objetivos:
Articulação de conteúdos entre as disciplinas de História e de Ciências Naturais do 8ºanos.

C.N. 8ºano-Melhor compreensão dos conteúdos (Gestão sustentável dos recursos/ Exploração,transformação e
utilização dos recursos naturais/ Interação entre os seres vivos e o ambiente/Proteção e conservação da
Natureza)

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Articulação com o Projeto Educativo:


A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva
112
Mega Sprinter - Fase escola
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 10-12-2019
Tipologia: Atividade Desportiva Data Término
10-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Desporto Escolar Grupo disciplinar de Educação Física
Expressões Destinatários:
260 - Educação Física 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
620 - Educação Física anos; CEF; 10.º anos; 11.º anos;
Descrição:
Torneio intra escola na modalidade de Atletismo.
Objetivos:
Melhorar a prática desportiva nas suas dimensões técnica, tática, regulamentar e organizativa.
Proporcionar tempo de prática de atividade física com significado e qualidade.
Selecionar os alunos para a participação nos Megas do Oeste.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Espetáculo de Natal - "O Ciclo da Vida"


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 11-12-2019
Escola Básica da Malveira Data Término
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 13-12-2019
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena
JI Gradil
Tipologia: Projeto

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Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Eduarda Oliveira, Isabel Corredoura, Dália
Atividades de Enriquecimento Curricular Santos, Aurora Barrros, Odete Ferreira, José
Biblioteca Vaz e Luís Tavares
Cidadania e Desenvolvimento Destinatários:
Direção Pré-escolar; 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º 113
Eco-escolas anos; 8.º anos; 9.º anos; Docentes; Enc.
Escolas na Unesco Educação; Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º
Mais Vale Prevenir anos;
Plano de Ação Artes do Espetáculo
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Especial
Expressões
Línguas
Matemática e Ciências Experimentais
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
200 - Português e Estudos Sociais/História
220 - Português e Inglês
240 - Educação Visual e Tecnológica
290 - Educação Moral e Religiosa Católica
300 - Português
340 - Alemão
410 - Filosofia
600 - Artes Visuais
Educação Moral Religiosa Evangélica
Descrição:
articipação conjunta, com as seguintes estruturas: Projeto e Disciplina Artes do Espetáculo, Biblioteca Escolar,
Eco-Escolas e Unesco.
Disciplinas: Português, Geografia, Inglês, Francês, Educação Visual (2º ciclo e 3º ciclo), Educação Tecnológica 3º
ciclo.
Datas: dia 11 ? Ensaio Geral (Período da manhã);
- Apresentação (período da tarde);
dia, 12 ? Apresentação (período manhã, tarde e noite);
Dia 13 - (período manhã, tarde e noite);

Local: Auditório da Escola.


Articulação: interdisciplinaridade, transversalidade, vertical e horizontal com diversos níveis escolares,
estruturas e disciplinas, assim como, Escolas Básicas do 1º ciclo, Educação Visual (2º e 3º Ciclos), Inglês (3º Ciclo),
Educação Musical, Geografia, Língua Portuguesa, Português, Educação Moral e Religiosa Católica e Evangélica,
Cidadania e Desenvolvimento, Projeto Artes do Espetáculo, Biblioteca Escolar, Eco-Escolas e todas que queiram
participar.

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Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
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Objetivos:
- Aperfeiçoar o trabalho dos Departamentos Curriculares, nomeadamente no que concerne a uma melhor
articulação e sequencialidade dos currículos da Educação Pré-Escolar, 1º, 2º e 3ºciclos.
- Valorizar a intervenção educativa que contempla uma pedagogia diferenciada.
- Desenvolver ações específicas que traduzam as intenções do Projeto Educativo no que concerne aos valores
ligados à cooperação, ao respeito pelos outros e pela diferença. 114
- Propiciar metodologias de aprendizagem centradas nos alunos.
- Criou dinâmicas de aprendizagem favorecedoras do ?aprender a aprender?.
- Fomentar junto da Comunidade Educativa expectativas positivas em relação à promoção de maior rigor, sucesso
escolar, e valorização de uma cultura centrada em maior exigência e responsabilidade.
- Aumentar o número de projetos que respondam a problemas sentidos na comunidade educativa.
- Dignificar o papel do professor enquanto formador.
- Envolver toda a comunidade educativa na apropriação do Regulamento interno.
- Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação;
- Desenvolver a criatividade e apoiar a aprendizagem de uma forma criativa; - Compreendeu as artes num
contexto geral; - Desenvolveu o trabalho de grupo de cooperação de valores e partilha; - Reconheceu a
importância das artes visuais como valor cultural indispensável ao desenvolvimento do ser humano; - Enriquecer
o nível cultural dos alunos, através de iniciativas, projetos e momentos de convívio, que promovam a cooperação,
o civismo e o respeito pelas diferenças pessoais e culturais.
- Estimular relações de respeito, cooperação e civismo entre todos os elementos da comunidade educativa;
- Melhorar os resultados escolares;
- Combater o abandono escolar;
- Favorecer a relação com a comunidade;
- Proporcionar uma formação contínua mais fluída com projetos curriculares.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Pó de Estrelas
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 11-12-2019
Tipologia: Atividade de Articulação Data Término
13-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Clélia Alves, Pascolina Luís e Dália Santos
Estrutura de Educação para a Cidadania Destinatários:
Matemática e Ciências Experimentais 7.º anos;
510 - Física e Química
Descrição:
- leitura, no espaço da Biblioteca Escolar, de poemas do livro Pó de Estrelas e sua interpretação à luz das
disciplinas de Português, Físico-Química e Cidadania e Desenvolvimento.
- Sessão de debate para troca de ideias;
- realização de quizzes para que os alunos avaliem as aprendizagens adquiridas.

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Objetivos:
- Promover o livro e a leitura;
- Desenvolver a literacia científica;
- Contribuir para o aumento dos índices de leitura;
- Promover a visão da BE como centro privilegiado de informação;
- Promover a melhoria do sucesso na disciplina; 115
- Promover o gosto pela astronomia;
- Promover a articulação horizontal (Físico-Química, Português, Biblioteca Escolar, Cidadania e.
Desenvolvimento);
- Promover a cooperação, partilha e debate de ideias entre os alunos e professores;
- Desenvolver a componente lúdica na aprendizagem da Física e da Química;
- Promover o convívio entre os alunos e professores;
- Desenvolver a autonomia e o espírito critico dos alunos.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Torneio Interturmas de Bola ao Capitão e Basquetebol 3x3


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 11-12-2019
Tipologia: Atividade Desportiva Data Término
17-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Desporto Escolar Grupo disciplinar de Educação Física
Expressões Destinatários:
260 - Educação Física 4º Ano; 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos;
620 - Educação Física 9.º anos; CEF; 10.º anos; 11.º anos;
Descrição:
Torneio Interturmas de Bola ao Capitão (4º e 5º ano) e Basquetebol 3x3 (nos restantes anos).

11 dezembro 2019 - 4º e 5º ano;


12 dezembro 2019 - 6º ano;
13 dezembro 2019 - 7º ano;
16 dezembro 2019 - 8º, 9º e CEF;
17 dezembro 2019 - 10º e 11º ano.
Objetivos:
Melhorar a prática desportiva nas suas dimensões técnica, tática, regulamentar e organizativa. Participar
ativamente, mantendo uma relação de respeito e cordialidade pelos companheiros e "adversários".
Elevar as capacidades físicas no que respeita à resistência, velocidade e força. Promover estilos de vida saudáveis.
Promover a prática regular de atividade física e assegurar a compreensão da sua importância como fator de saúde
e componente de cultura na sua dimensão individual e social.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

" Os avós no teatro da Escola com o 5ºD"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 11-12-2019
Tipologia: Atividade de Articulação Data Término
13-12-2019

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Proponentes: Dinamizadores:
Plano de Ação Artes do Espetáculo Arminda Vila Verde, Eduarda Oliveira e
Matemática e Ciências Experimentais alunos do 5ºD
230 - Matemática e Ciências da Natureza Destinatários:
5º D; Enc. Educação; Comunidade;
Descrição: 116
A turma do 5º D convida os seus avós, Encarregados de Educação e os Idosos que frequentam o Centro de Dia, do
Milharado/ Póvoa da Galega para virem à escola assistir ao teatro apresentado pelos alunos que frequentam o
Projeto "Artes do Espetáculo". Promovem no final, com a colaboração dos professores do Conselho de Turma um
lanche convívio.
Objetivos:
Sensibilizar para o respeito pelos idosos.
Conviver com as diferentes faixas etárias.
Promover o convívio salutar.
Alterar atitudes perante o envelhecimento.
Melhorar o relacionamento entre os jovens e os idosos.
Promover a articulação entre a escola, a comunidade local e o Projeto "Artes do Espetáculo".
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Encerramento das Atividades Letivas (1º Período) - Convívio de Natal


Escola: Data Início
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 13-12-2019
JI Gradil Data Término
Tipologia: Convívio 13-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Professoras, Educadoras
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo; Enc. Educação;
100 - Educação Pré-Escolar Comunidade;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Convívio de Natal entre toda a comunidade educativa.
Objetivos:
- Incutir nas crianças valores de amizade, solidariedade, cooperação e interajuda.
- Promover diferentes formas de comunicação e expressão.
- Compreender as tradições e a cultura local.
- Promover o convívio e a colaboração entre Escola e Família.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

"Vila Natal" - Óbidos


Escola: Data Início
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 16-12-2019
JI Gradil Data Término
Tipologia: Visitas de Estudo 16-12-2019

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Proponentes: Dinamizadores:
1.º Ciclo do Ensino Básico Professoras e Educadoras
Educação Pré-Escolar Destinatários:
100 - Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição: 117
As crianças irão participar numa visita de estudo à Vila Natal em Óbidos.
Objetivos:
Proporcionar novas vivências e atividades diversificadas;
Desenvolver o espírito de observação e o sentido estético.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Natal
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 16-12-2019
Tipologia: Comemoração Data Término
17-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Docentes JI, 1º Ciclo e AEC
Atividades de Animação e Apoio à Família Destinatários:
Atividades de Enriquecimento Curricular Pré-escolar; 1.º Ciclo; Docentes;
Eco-escolas Comunidade;
Unidade de Apoio à Multideficiência
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Educação Moral Religiosa Evangélica
Descrição:
16/12 ? Apresentação AEC ? tarde
17/12 ? Ida ao Teatro - 1º Ciclo - manhã
17/12 ?Teatro na Escola - JI ? manhã ? Grupo Muzumbus
Objetivos:
- Comemorar o encerramento do 1º período
- Desenvolver competências físicas e artísticas
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Encerramento da Atividade Letiva (1º Período)


Escola: Data Início
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo 16-12-2019
Tipologia: Comemoração Data Término
16-12-2019

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Andreia Pires, Teresa Calado, Irene Carreto,
Biblioteca Associação de Pais
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo; Comunidade;
100 - Educação Pré-Escolar 118
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Organização do encerramento das atividades do 1º período letivo ? Festa de Natal
Objetivos:
Educar para os valores e promoção dos conceitos de sustentabilidade e solidariedade social.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Visita de estudo ao Museu de Odrinhas


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 17-12-2019
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
17-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Projeto de Divulgação do Património Local Luísa Luz
Ciências Sociais e Humanas Destinatários:
200 - Português e Estudos Sociais/História 5.º anos;
Descrição:
Em articulação com a disciplina de CN (alternando, a manhã e a tarde, entre metade das turmas, com a visita à
Tratolixo), as turmas do 5.º ano visitam o Museu Arqueológico de Odrinhas, participando na oficina "Litterarum
Dictus".
Objetivos:
Conhecer património regional da época romana e algumas das características da romanização, como a escrita e a
numeração romana.
Adquirir hábitos de visita a um museu, adequando as suas atitudes às regras do espaço.
Vivenciar, de uma forma lúdica, os conhecimentos da disciplina, através de metodologias ativas.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Ida ao Teatro
Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 17-12-2019
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
17-12-2019

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
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171499

Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Docentes/Teatro Politeama
Biblioteca Destinatários:
Estrutura de Educação para a Cidadania Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha; Sala
1.º Ciclo do Ensino Básico Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º
Educação Especial Ano; Docentes; 119
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Ida ao Politeama ver a peça de teatro musical ?A Rainha do gelo?.
A partir do célebre conto de Hans Christian Andersen, Filipe La Féria traz-nos mais um musical que junta o
Teatro, a Música e a Dança.
Objetivos:
Enriquecer o horizonte cultural dos alunos;
Valorizar diferentes formas de conhecimento, comunicação e expressão;
Contactar com o universo teatral;
Transmissão de valores éticos, eternos e universais;
Promover o contacto direto com locais de referência cultural;
Participar em atividades interpessoais e de grupo, respeitando regras e critérios de atuação e de convivência em
diversos contextos.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Ecocentro da Ericeira
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 17-12-2019
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
17-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Grupo Disciplinar de 2.º ciclo de Ciências
Matemática e Ciências Experimentais Naturais
230 - Matemática e Ciências da Natureza Destinatários:
5.º anos;
Descrição:
Acção de Sensibilização Ambiental ?TRATOLIXO espera por ti no Ecocentro?
Objetivos:
Fomentar atitudes e valores que defendam a implementação de medidas que visem promover a sustentabilidade
do planeta Terra e fomentem a saúde individual e coletiva.
Descobrir, ver e aprender, os tipos de resíduos que existem; de que forma a TRATOLIXO recepciona e prepara os
resíduos, para serem enviados para os recicladores.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Ecocentro da Ericeira

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
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Escola: Data Início


Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 17-12-2019
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
17-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Grupo Disciplinar de 2.º ciclo de Ciências 120
Matemática e Ciências Experimentais Naturais
230 - Matemática e Ciências da Natureza Destinatários:
5.º anos;
Descrição:
Acção de Sensibilização Ambiental ?TRATOLIXO espera por ti no Ecocentro?
Objetivos:
Fomentar atitudes e valores que defendam a implementação de medidas que visem promover a sustentabilidade
do planeta Terra e fomentem a saúde individual e coletiva.
Descobrir, ver e aprender, os tipos de resíduos que existem; de que forma a TRATOLIXO recepciona e prepara os
resíduos, para serem enviados para os recicladores.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Ecocentro da Ericeira
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 17-12-2019
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
17-12-2019
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Grupo Disciplinar de 2.º ciclo de Ciências
Matemática e Ciências Experimentais Naturais
230 - Matemática e Ciências da Natureza Destinatários:
5.º anos;
Descrição:
Acção de Sensibilização Ambiental ?TRATOLIXO espera por ti no Ecocentro?
Objetivos:
Fomentar atitudes e valores que defendam a implementação de medidas que visem promover a sustentabilidade
do planeta Terra e fomentem a saúde individual e coletiva.
Descobrir, ver e aprender, os tipos de resíduos que existem; de que forma a TRATOLIXO recepciona e prepara os
resíduos, para serem enviados para os recicladores.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Quinta da Granja
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 6-01-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Educadora da Sala Vermelha
Educação Pré-Escolar Destinatários:
100 - Educação Pré-Escolar Sala Vermelha;

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Descrição:
Visita à Quinta da Granja
Objetivos:
- Identificar animais e plantas da quinta
- Respeitar o habitat dos animais e plantas
Articulação com o Projeto Educativo: 121
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Parlamento dos Jovens - Sessão Escolar


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Projeto Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Estrutura de Educação para a Cidadania Carla Martins e Susana Prazeres
Parlamento dos Jovens Destinatários:
Ciências Sociais e Humanas 8.º anos; 9.º anos; 10.º anos; 11.º anos;
400 - História
420 - Geografia
Descrição:
No âmbito do Programa Parlamento dos Jovens, serão realizadas duas Sessões Escolares (uma para os alunos do
ensino básico e outra para os alunos do ensino secundário), onde os alunos (deputados) eleitos pelos alunos da
escola irão debater e votar nas medidas para combater a violência doméstica e no namoro, para serem
posteriormente apresentadas na Sessão Distrital.
Objetivos:
- Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política;
- Dar a conhecer a Assembleia da República, o significado do mandato parlamentar, as regras do debate
parlamentar e o processo de decisão do Parlamento, enquanto órgão representativo de todos os cidadãos
portugueses;
- Promover o debate democrático, o respeito pela diversidade de opiniões e pelas regras de formação das
decisões;
- Incentivar a reflexão e o debate sobre um tema, definido anualmente;
- Proporcionar a experiência de participação em processos eleitorais;
- Estimular as capacidades de expressão e argumentação na defesa das ideias, com respeito pelos valores da
tolerância e da formação da vontade da maioria;
- Sublinhar a importância da sua contribuição para a resolução de questões que afetem o seu presente e o futuro
individual e coletivo, fazendo ouvir as suas propostas junto dos órgãos do poder político.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento

"Horta Pedagógica"
Escola: Data Início
JI Gradil 6-01-2020
Tipologia: Projeto Data Término
19-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Educação Pré-Escolar Educadoras
100 - Educação Pré-Escolar Destinatários:
Pré-escolar; Comunidade;

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Descrição:
Construção e manutenção de uma horta pedagógica, com a participação das famílias.
Objetivos:
- Promover o contacto com as práticas de sustentabilidade local.
- Sensibilizar para a importância de uma alimentação saudável
- Preservar o meio ambiente. 122
- Semear/Plantar em família.
- Conhecer as diferentes etapas do crescimento de uma planta.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Os avós vêm à Biblioteca Escolar


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Convívio Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Prof. Bibliotecária Dália Santos e Prof.
Cidadania e Desenvolvimento Arminda Vila Verde + Conselho de Turma do
Matemática e Ciências Experimentais 5.º D
230 - Matemática e Ciências da Natureza Destinatários:
5º D; Comunidade;
Descrição:
No âmbito da disciplina de Educação para a Cidadania irá realizar-se, em articulação com a Biblioteca Escolar, EV,
ET, Português, Ed. Musical, EMRC um convívio entre os alunos do 5.º D, os seus avós, Encarregados de Educação,
alunos da Unidade de Apoio à Multidificiência e os Idosos do Solar S.
Jorge, do Jerumelo, e do Centro de Dia do Milharado/ Póvoa da Galega.
Objetivos:
Promover a visão de Biblioteca Escolar como centro de aprendizagem transversal à escola.
Promover o livro e a leitura.
Sensibilizar para o respeito pelos idosos.
Conviver com as diferentes faixas etárias.
Promover o convívio salutar.
Alterar atitudes perante o envelhecimento.
Melhorar o relacionamento entre os jovens e os idosos.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Feira das Ciências


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Feira Data Término
30-06-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Laboratório de Ensino da Matemática - LEM Departamento de Matemática e Ciências
Matemática e Ciências Experimentais Experimentais
100 - Educação Pré-Escolar Destinatários:
110 - 1.º ciclo do ensino básico Pré-escolar; 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º
230 - Matemática e Ciências da Natureza anos; 8.º anos; 9.º anos; Docentes; Enc. 123
240 - Educação Visual e Tecnológica Educação; Comunidade;
500 - Matemática
510 - Física e Química
520 - Biologia e Geologia
Descrição:
A Feira das Ciências enquadra-se nas "Jornadas das Ciências" dinamizadas pela Câmara Municipal de Mafra com o
objetivo de apresentar os trabalhos/projetos elaborados pelos alunos das escolas do concelho efetuando assim, a
articulação vertical e horizontal dos diferentes ciclos.
Objetivos:
- Despertar nos alunos maior interesse e curiosidade na aprendizagem da Matemática e das Ciências
Experimentais através de atividades experimentais, realizadas por alunos e professores.
- Promover o intercâmbio de experiências pedagógicas e contribuir para a inovação de metodologias.
- Promover a divulgação dos conhecimentos matemáticos, das ciências naturais e da físico-química.
- Promover a socialização entre alunos e professores das diferentes escolas.
Articulação com o Projeto Educativo:
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Visita de estudo ?A Região de Lisboa? sobre espaços organizados pela população (Áreas Rurais, Áreas
Urbanas e Transportes)
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Ciências Sociais e Humanas Henrique Martins
420 - Geografia Destinatários:
11.º LH2; 11.º SE;
Descrição:
Visita de estudo para abordar os Temas III (Os espaços organizados pelo população) e IV (A população, como se
movimenta e como comunica) do programa da disciplina.
Objetivos:
Transversais:
- Desenvolver o currículo nacional da disciplina;
- Proporcionar uma aprendizagem mais ativa, interventiva e em equipa; - Desenvolver capacidades de
observação, análise, investigação e espírito crítico;
- Promover o sucesso educativo.
Geografia:
- participar em trabalho de campo, para recolha e sistematização da observação direta dos territórios e
fenómenos geográficos;
- Conhecer algumas áreas rurais em mudança;
- Compreender algumas áreas urbanas e as suas dinâmicas internas;
- Conhecer a rede urbana e as novas relações cidade-campo;
- Compreender que os transportes e as comunicações são elementos estruturantes do desenvolvimento do
território nacional;

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Articulação com o Projeto Educativo:


B. Cidadania e desenvolvimento

Visita de estudo à região de Lisboa sobre População e Atividades Económicas


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020 124
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Ciências Sociais e Humanas Henrique Martins
420 - Geografia Destinatários:
8º A; 8º B; 8º C; 8º D;
Descrição:
Visita de estudo para abordar os Temas III (População e Povoamento) e IV (Atividades Económicas) do programa
da disciplina.
Objetivos:
Desenvolver o currículo nacional de geografia
Proporcionar uma aprendizagem mais ativa, interventiva e em equipa
Promover o sucesso educativo
Utilizar o vocabulário geográfico
Desenvolver conceitos geográficos
Observar e identificar diferentes atividades desenvolvidas pelo ser humano
Observar e identificar diferentes características do povoamento
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Quanto vale uma vida


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: workshop Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Projeto de Divulgação do Património Local Luísa Luz
Ciências Sociais e Humanas Destinatários:
400 - História 8.º anos;
Descrição:
Em contexto da guerra peninsular, é desenvolvida (em sala de aula) uma atividade, que integra o manual "A
mochila do soldado", orientada pela arqueóloga da CMM.
Objetivos:
Sensibilizar para os Direitos Humanos, teatralizando episódios ocorridos durante as Invasões Francesas.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Visita de estudo/Acantonamento - Serra da Estrela 2019


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
3-04-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Grupo de EMRC
Ciências Sociais e Humanas Destinatários:
290 - Educação Moral e Religiosa Católica 7.º anos; 8.º anos; 9.º anos;
Descrição:
Visita de estudo/convívio ao parque natural da Serra da Estrela, museus e aldeias históricas. 125
Objetivos:
Promover o espírito de grupo e entreajuda.
Conhecer o património natural e cultural do nosso país.
Descobrir culturas e tradições religiosas seculares.
Articulação com o Projeto Educativo:
D. Flexibilidade e articulação curricular

Visita de estudo aos templos religiosos de Lisboa


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Ciências Sociais e Humanas Grupo de EMRC
290 - Educação Moral e Religiosa Católica Destinatários:
7.º anos;
Descrição:
Visita aos locais de culto das várias religiões existentes em Lisboa: Templo HIndu, Mesquita, Sinagoga, Mosteiro de
S. Vicente de Fora.
Objetivos:
Conhecer os locais de culto de diferentes religiões.
Respeitar e reconhecer outras tradições religiosas e culturais.
Promover o espírito de concórdia entre pessoas e povos.
Articulação com o Projeto Educativo:
D. Flexibilidade e articulação curricular

Palestra/ Debate "ConSentimentos"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Palestra Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
PES Dra. Isabel Freire (Socióloga e prof.
Matemática e Ciências Experimentais Universidade de Lisboa)
520 - Biologia e Geologia Destinatários:
10.º anos; 11.º anos;
Descrição:
Palestra/ Debate sobre igualdade e diversidade, sexual e de género.

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Objetivos:
Pensar a sexualidade e o género numa lógica de cidadania e refletir sobre
direitos sexuais;
? Reconhecer o caráter político, social, cultural e histórico da sexualidade;
? Identificar formas de discriminação de género e atropelos aos direitos sexuais, promovidos ao longo da nossa
história recente (desde o Estado Novo), e nos nossos dias; 126
? Conhecer ?pré-conceitos? com que foram educadas gerações anteriores (pais, avós, bisavós), em matéria de
sexualidade;
? Incentivar ao diálogo intergeracional, em família e em meio escolar;
? Pensar e debater a ideia de consentimento e de abuso sexual; e a violência
sexual e de género;
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Exposição / ?Jornadas da Juventude / ?Diários Gráficos?


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Exposição Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Cidadania e Desenvolvimento Eduarda Oliveira
Eco-escolas Destinatários:
Escolas na Unesco Pré-escolar; 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º
Plano de Ação Artes do Espetáculo anos; 8.º anos; 9.º anos; Docentes; Enc.
Expressões Educação; Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º
240 - Educação Visual e Tecnológica anos;
600 - Artes Visuais
Descrição:
Pretende-se dar a conhecer as vantagens da utilização do diário gráfico em visitas de estudo, em percursos na Natureza e as suas
potencialidades como recurso pedagógico no espaço exterior da escola e em sala de aula.
Dá a conhecer ao grande público a experiência de cada aluno assim do trabalho desenvolvido na disciplina de Educação Visual.
É uma maneira de refletir sobre como motivar para o desenho regular e quais a estratégias que potenciam o gosto pelo desenho.
Permite a partilha de experiências dos discentes e a observação dos trabalhos expostos.
1. Resultados Escolares: Resultados Académicos
2. Resultados Escolares: Resultados Sociais
3. Formação Integral do Aluno
4. Escola Inclusiva
5. Envolvimento da Comunidade Educativa
6. Articulação Curricular Horizontal e Vertical

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Objetivos:
Objetivos específicos:
? Definir e refletir sobre o conceito de diário gráfico e as suas potencialidades em contexto educativo.
? Dar a conhecer a versatilidade e potencialidade do diário gráfico
? Apreciar e dialogar ?sobre as imagens? e os ?modos de ver as imagens?, descrevendo e refletindo sobre o que olha e vê,
interiorizando que a imagem é um produto fabricado e não um equivalente ao real
? Comunicar sobre aquilo que faz e o que observa (natureza, obras de arte, arquitetura, design, artefactos, etc.). tendo em 127
conta as opiniões dos outros, sem deixar de afirmar modos pessoais de expressar o mundo interior;
? Manipular diversos meios de expressão, (desenho, pintura, colagens, técnica mista, acidentais assemblage, modelagem, land
art, etc.), desenvolvendo a sua sensibilidade estética e expressividade;
? Incentivar os professores a utilizar o diário gráfico como recurso construído pelos alunos, desenvolvendo a sua autonomia e
responsabilidade, permitindo o contacto com materiais diversos, ferramentas e técnicas para a sua transformação.
? Promover a utilização do diário gráfico, como suporte para a experiência da observação, representação, compreensão e
interpretação do mundo visual;
? Explorar e construir diversos modelos de diário/caderno gráfico;
? Dar a conhecer e refletir sobre estratégias de implementação, organização e avaliação do diário gráfico.
Objetivos Gerais:
- Valorizar a intervenção educativa que contempla uma pedagogia diferenciada;
- Desenvolver ações específicas que traduzam as intenções do Projeto Educativo no que concerne aos valores ligados à
cooperação, ao respeito pelos outros e pela diferença;
- Propiciar metodologias de aprendizagem centradas nos alunos;
- Criar dinâmicas de aprendizagem favorecedoras do aprender a aprender?.
- Fomentar junto da Comunidade Educativa expectativas positivas em relação à promoção de maior rigor, sucesso escolar, e
valorização de uma cultura centrada em maior exigência e responsabilidade;
- Aumentar o número de projetos que respondam a problemas sentidos na comunidade educativa.
- Dignificar o papel do professor enquanto formador;
- Envolver toda a comunidade educativa na apropriação do Regulamento interno;
- Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação;
- Desenvolver a criatividade e apoiar a aprendizagem de uma forma criativa;
- Compreender as artes num contexto geral;
- Desenvolver o trabalho de grupo de cooperação de valores e partilha;
- Reconhecer a importância das artes visuais como valor cultural indispensável ao desenvolvimento do ser humano;
- Enriquecer o nível cultural dos alunos, através de iniciativas, projetos e momentos de convívio, que promovam a cooperação,
o civismo e o respeito pelas diferenças pessoais e culturais.
- Estimular relações de respeito, cooperação e civismo entre todos os elementos da comunidade educativa;
- Melhorar os resultados escolares;
- Combater o abandono escolar;
- Favorecer a relação com a comunidade;
- Proporcionar uma formação contínua mais fluída com projetos curriculares.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Mudanças no corpo
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Ação de Esclarecimento Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
PES Centro de Saúde de Mafra
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
230 - Matemática e Ciências da Natureza 6.º anos;
520 - Biologia e Geologia

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Descrição:
Sessões de esclarecimento (50 min) para todas as turmas do 6.º ano de escolaridade, sobre a temática "Mudanças
no corpo".
As sessões serão dinamizadas nas aulas de cidadania e desenvolvimento.
Objetivos:
- Sensibilizar para as mudanças morfológicas e fisiológicas do corpo, durante a adolescência; 128
- Esclarecer dúvidas sobre as mudanças do corpo;
- Identificar as diferenças morfológicas do rapaz e da rapariga.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento

Visita de estudo ?A Região de Lisboa? sobre Paisagens e Meio Natural


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Ruth Linares, Susana Prazeres, Henrique
Ciências Sociais e Humanas Martins, Alice Rolo e Daniela Azevedo
400 - História Destinatários:
420 - Geografia 7º A; 7º B; 7º C; 7º D; 7º E; 7º F; 7º G;
Descrição:
Visita de estudo para abordar os Temas I (A Terra: estudos e representações) e II (Meio Natural) do programa da
disciplina de geografia e do período romano do programa da disciplina de história.
Objetivos:
Transversais:
- Desenvolver o currículo nacional das várias disciplinas; - Proporcionar uma aprendizagem mais ativa,
interventiva e em equipa;
- Promover o sucesso educativo.
Geografia:
- Localizar lugares;
- Utilizar o vocabulário geográfico;
- Desenvolver conceitos geográficos;
- Observar paisagens e alterações introduzidas pelo ser humano;
- Conhecer e compreender características do meio natural em Portugal.
História:
- Reconhecer os contributos da civilização romana para o mundo contemporâneo, reconhecendo a permanência
de vestígios materiais e imateriais nas sociedades atuais.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Trabalho de Campo numa Superfície Comercial


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Saída de Campo Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Henrique Martins
Ciências Sociais e Humanas Destinatários:
420 - Geografia 8º A; 8º B; 8º C; 8º D;

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Descrição:
Percurso pedestre e visita a uma superfície comercial para abordar o Tema IV (Atividades Económicas) do
programa da disciplina.
Objetivos:
- Desenvolver o currículo nacional de geografia
- Promover o sucesso educativo 129
- Desenvolver conceitos geográficos
- Utilizar o vocabulário geográfico
- Proporcionar uma aprendizagem mais ativa, interventiva e em equipa
- Identificar a origem dos diferentes produtos comercializados numa superfície comercial
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Dia Aberto da Geografia na Universidade de Lisboa (I.G.O.T.)


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Ciências Sociais e Humanas Henrique Martins e Susana Prazeres
420 - Geografia Destinatários:
10.º LH1; 10.º LH2; 10.º SE; 11.º LH2; 11.º
SE;
Descrição:
O Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de Lisboa (IGOT-ULisboa) organiza a 17ª
edição do Dia Aberto da Geografia.
Com este evento, pretende-se divulgar o que é a Geografia e como os geógrafos abordam as diferentes questões
socio ambientais do mundo em que vivemos.
O Dia Aberto da Geografia compreende um conjunto de sessões orientadas para os alunos que frequentam a
disciplina de Geografia no Ensino Secundário.
Objetivos:
- Promover o sucesso educativo
- Proporcionar uma aprendizagem mais ativa, interventiva e em equipa
- Proporcionar o contacto com uma instituição do ensino superior
- Desenvolver o currículo nacional de geografia
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Ida ao teatro "O Prícipe Nabo"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
PNL professores de português de 2º ciclo
Línguas Destinatários:
200 - Português e Estudos Sociais/História 5.º anos;
Descrição:
Ida ao teatro a Lisboa, com os alunos do 5.º ano de escolaridade, em articulação com HGP.

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Objetivos:
Consolidar as aprendizagens referentes ao estudo do texto dramático e fomentar o gosto pela arte e pela cultura
vivenciando novas experiências, apreendendo novos conhecimentos e desenvolvendo competências sociais.
Promover a formação integral do aluno, melhorar o desempenho académico e os resultados escolares, valorizar a
cooperação e o respeito pelos outros.
Articulação com o Projeto Educativo: 130
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Ida ao teatro "Ulisses"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
PNL Professores de português de 2.º ciclo
Línguas Destinatários:
200 - Português e Estudos Sociais/História 6.º anos;
Descrição:
Ida ao teatro a Lisboa, com os alunos do 6.º ano de escolaridade, em articulação com HGP.
Objetivos:
Consolidar as aprendizagens referentes ao estudo do texto dramático e fomentar o gosto pela arte e pela cultura
vivenciando novas experiências, apreendendo novos conhecimentos e desenvolvendo competências sociais.
Promover a formação integral do aluno, melhorar o desempenho académico e os resultados escolares, valorizar a
cooperação e o respeito pelos outros.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Visita de estudo à Assembleia da República


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
27-03-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Ciências Sociais e Humanas Pedro Coelho e Carla Martins
400 - História Destinatários:
410 - Filosofia 10.º anos; 11.º anos;
Descrição:
Visita guiada à Assembleia da República
Objetivos:
Compreender o porquê do funcionamento do Estado;
Conhecer e e descrever o funcionamento da Assembleia da República;
Identificar as estruturas do Estado.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Visita de estudo ao convento de Mafra

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Escola: Data Início


Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Ciências Sociais e Humanas Pedro Coelho 131
410 - Filosofia Destinatários:
11.º anos;
Descrição:
Visita ao convento de Mafra
Objetivos:
Sensibilizar para a arte;
Identificar e classificar diferentes posições sobre a definição de arte;
Consciencializar para a arte como expressão, arte como forma e teoria institucional.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Exposição de biografias de Filósofos Europeus no dia da Europa


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Exposição Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Ciências Sociais e Humanas Pedro Coelho
410 - Filosofia Destinatários:
10.º anos;
Descrição:
Exposição de trabalhos/biografias de filósofos europeus no dia da Europa.
Objetivos:
Identificar e conhecer filósofos europeus;
Consciencializar para o projeto Europeu;
Caracterizar e descrever o trabalho de alguns filósofos.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Corta-Mato da EB da Malveira
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 6-01-2020
Tipologia: Atividade Desportiva Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Atividades de Enriquecimento Curricular Professores de AFD
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
110 - 1.º ciclo do ensino básico 1.º Ciclo;
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Realização de um corta-mato na escola ou em espaço exterior por anos de escolaridade.
Objetivos:
- Promover hábitos de vida saudável
- Desenvolver capacidades físicas

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Articulação com o Projeto Educativo:


B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Basquetebol 3x3 nas escolas


Escola: Data Início 132
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Atividade Desportiva Data Término
27-03-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Desporto Escolar Grupo disciplinar de Educação Física -
Expressões Desporto Escolar
260 - Educação Física Destinatários:
620 - Educação Física 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
anos; 10.º anos; 11.º anos;
Descrição:
Competição intra e inter-escolas na modalidade de Basquetebol - variante 3x3.
Objetivos:
Melhorar a prática desportiva nas suas dimensões técnica, tática, regulamentar e organizativa.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Segurança Rodoviária
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 6-01-2020
Tipologia: Formação Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Docentes do 2º ano
Plano de Prevenção e Emergência da Escola Destinatários:
Unidade de Apoio à Multideficiência 2º Ano;
1.º Ciclo do Ensino Básico
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Sessões de Prevenção Rodoviária promovidas pela escola Segura.
Objetivos:
- Dotar os alunos de conhecimentos de prevenção rodoviária
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Concurso de Matemática - Pangea


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Concurso Data Término
30-06-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Matemática e Ciências Experimentais Arminda Vila Verde e Sandra Romeu
230 - Matemática e Ciências da Natureza Destinatários:
500 - Matemática 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
anos;
Descrição: 133
O Pangea é um concurso matemático a nível nacional e internacional, organizado em Portugal pela Associação de
Educação Académica. A nossa escola vai participar com os alunos do 2º e 3º ciclos.
Objetivos:
Despertar nos alunos maior interesse na aprendizagem da matemática;
Incentivar o gosto pela disciplina;
Avaliar os conhecimentos adquiridos na disciplina de Matemática;
Avaliar a destreza e o raciocínio dos aluno.
Articulação com o Projeto Educativo:
D. Flexibilidade e articulação curricular

Teatro Interativo em Inglês e Peddy Paper em Alfama


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Ciências Sociais e Humanas Ana Lúcia Sintra, Carla Martins e Pedro
Línguas
260 - Educação Física Coelho
330 - Inglês Destinatários:
340 - Alemão
400 - História 10.º anos;
410 - Filosofia
420 - Geografia
Descrição:
Os alunos assistem a uma peça de teatro em inglês e participam num peddy paper no bairro de Alfama, em Lisboa.
Objetivos:
Fomentar nos alunos hábitos culturais e gosto pelo conhecimento e pela cultura;
Promover o gosto pela aprendizagem da língua inglesa;
Sensibilizar os alunos para a cultura Anglo-saxónica;
Promover o contacto com falantes nativos da língua inglesa fora da sala de aula.
Compreender a dinâmica do mundo urbano no contexto da afirmação da cidade;
Inferir formas de sociabilidade na Lisboa medieval;
Desenvolver a sensibilidade estética através da identificação de edifícios e monumentos.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Ida ao cinema- KINO ? Mostra de cinema de expressão alemã


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
3-04-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Línguas Ana Lúcia Sintra
340 - Alemão Destinatários:
10.º anos; 10.º LH1; 10.º LH2; 11.º anos; 11.º
LH1; 11.º LH2;
Descrição: 134
Os alunos participam na mostra de cinema de expressão alemã, assistindo a uma das sessões destinadas às escolas
secundárias no cinema S. Jorge em Lisboa.
Objetivos:
- Promover o gosto pela aprendizagem da língua alemã.
- Tomar contacto com aspectos culturais e nativos dos países de língua alemã.
- Promover o interesse pela arte cinematográfica.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Geração Depositrão
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Ação cívica Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Atividades de Enriquecimento Curricular Ruth Linares, Raquel Jesus, Susana Prazeres,
Eco-escolas Henrique Martins e Luísa Ramos
Estrutura de Educação para a Cidadania Destinatários:
Ciências Sociais e Humanas 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
Línguas anos; Docentes; Enc. Educação;
Matemática e Ciências Experimentais Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º anos;
230 - Matemática e Ciências da Natureza
320 - Francês
420 - Geografia
Descrição:
Na 11ª edição da Geração Depositrão, as escolas realizam atividades de sensibilização para a deposição correta
dos REEE e pilhas em fim de vida, passando as mesmas a funcionar como ponto de recolha na sua área envolvente.
São recolhidos todos os tipos de REEE (pequenos e grandes eletrodomésticos, equipamentos informáticos e
lâmpadas) e pilhas/acumuladores.
Objetivos:
(In)formar acerca da importância do adequado encaminhamento dos Resíduos de Equipamentos Elétricos e
Eletrónicos (REEE), pilhas e acumuladores.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Vulcões do mundo
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Exposição Data Término
3-04-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Matemática e Ciências Experimentais Grupo de CN - 3. ciclo
520 - Biologia e Geologia Destinatários:
7.º anos;
Descrição:
Exposição de maquetes de vulcões de vários locais do planeta, elaboradas pelos alunos, no âmbito da temática 135
"Consequências da dinâmica interna da Terra".
As maquetes serão elaboradas com vários materiais, dando particular destaque aos recicláveis;
Os vulcões expostos estarão a concurso, qualquer visitante (e.e., familiares e amigos) poderá proceder à votação
do seu eleito, de acordo com o critério de classificação :criatividade/ originalidade.
O grupo que vencer o concurso receberá um prémio.
Objetivos:
- Pesquisar sobre as principais regiões vulcânicas do planeta;
- Selecionar informação sobre os principais vulcões ativos do planeta;
- Construir modelos tridimensionais dos vulcões selecionados;
- Utilizar materiais reutilizáveis;
- Despertar o interesse pela dinâmica interna do planeta e suas consequências;
- Promover a diversificação de métodos de estudo e aprendizagens;
- Promover o trabalho em equipa e o respeito pelos pares;
- Estimular a criatividade.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
D. Flexibilidade e articulação curricular

Gestão Sustentável e Utilização dos Recursos Hídricos


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: workshop Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Matemática e Ciências Experimentais SMAS de Mafra
520 - Biologia e Geologia Destinatários:
8.º anos;
Descrição:
Sessões de esclarecimento sobre Gestão dos Recursos Hídricos, dinamizada pela SMAS, para as turmas do 8º ano.
Cada sessão terá a duração de 100 min. e os alunos participarão em diversas experiências interativas.
A atividade está integrada nos conteúdos programáticos da disciplina de CN - "Gestão dos Recursos Naturais".
Objetivos:
- Sensibilizar para a importância da gestão sustentável dos recursos hídricos;
- Identificar os diferentes tipos de recursos hídricos;
- Compreender o modo como são explorados e transformados os recursos hídricos.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento

Visita de estudo ao IPMA


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
3-04-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Susana Prazeres
Parlamento dos Jovens Destinatários:
Ciências Sociais e Humanas 10.º anos;
420 - Geografia
Descrição: 136
Visita de estudo guiada ao Instituto Português do Mar e da Atmosfera
Objetivos:
- Conhecer o trabalho "in loco" desenvolvido pelos técnicos do IPMA;
- Compreender a importância do IPMA no desenvolvimento de diversas atividades humanas;
- Analisar cartas meteorógicas e imagens de satélite para compreender a circulação geral da atmosfera;
- Relacionar os conteúdos programáticos da radiação solar e dos recursos hídricos com a realidade.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

ODS em Ação
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-01-2020
Tipologia: Ação de Esclarecimento Data Término
3-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Atividades de Enriquecimento Curricular Susana Prazeres e Ruth Linares
Eco-escolas Destinatários:
Estrutura de Educação para a Cidadania 9.º anos;
Ciências Sociais e Humanas
420 - Geografia
Descrição:
O Seminário ODS em Ação é uma iniciativa da AMI que pretende contribuir para sociedade mais informada e ativa
na promoção do desenvolvimento sustentável e no respeito pelos Direitos Humanos.
Objetivos:
- Abordar os ODM definidos até 2015 e os ODS até 2030;
- Consciencializar para os desafios da cooperação para o desenvolvimento e da ação humanitária;
- Promover uma cidadania ativa;
- Conhecer o trabalho desenvolvido pela AMI.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Visita de estudo/teatro
Escola: Data Início
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo 10-01-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
10-01-2020
Proponentes: Dinamizadores:
1.º Ciclo do Ensino Básico Ana Pereira, Ana Costa
Educação Pré-Escolar Destinatários:
100 - Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo;
110 - 1.º ciclo do ensino básico

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Descrição:
Ida ao teatro
Objetivos:
Promover o contacto com artes performativas ( teatro).
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento 137
D. Flexibilidade e articulação curricular

Corta Mato do Oeste


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 22-01-2020
Tipologia: Atividade Desportiva Data Término
22-01-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Desporto Escolar Grupo de Educação Física - Desporto Escolar
Expressões Destinatários:
260 - Educação Física 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
620 - Educação Física anos; CEF; 10.º anos; 11.º anos;
Descrição:
Prova de atletismo (Corta Mato) com participantes de todas as escolas do Oeste.
Objetivos:
Melhorar a prática desportiva, promovendo estilos de vida saudáveis, proporcionando tempo de prática de
atividade física com significado e qualidade.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Projeto "Vamos partilhar"


Escola: Data Início
JI Gradil 1-02-2020
Tipologia: Solidariedade Data Término
26-02-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Educação Pré-Escolar Educadoras e família
100 - Educação Pré-Escolar Destinatários:
Pré-escolar; Comunidade;
Descrição:
As crianças irão angariar bens para oferecer à Casa Mãe do Gradil.
Objetivos:
Angariar bens e produtos para a ?Casa Mãe? do Gradil.
Respeitar a diversidade e solidarizar-se com os outros.
Favorecer atitudes de cooperação e partilha.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Teatro - Jack and the Giant


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 3-02-2020
Tipologia: Atividade Cultural Data Término
3-02-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Unidade de Apoio à Multideficiência Docente de Inglês
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
110 - 1.º ciclo do ensino básico 1.º Ciclo; 3º Ano; 4º Ano; Docentes;
120 - Inglês (1º Ciclo)
Descrição: 138
Visualização de peça de Teatro - Jack and the Giant
Objetivos:
? Desenvolver o gosto pela aprendizagem, em particular pela Língua Inglesa.
? Fomentar o desenvolvimento da competência auditiva e visual.
? Orientar os alunos para o gosto de expressões artísticas adequadas à sua idade em língua Inglesa.
? Desenvolver as capacidades de compreensão e de expressão oral.
? Desenvolver o espírito crítico.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

"Viver com VIH"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 3-02-2020
Tipologia: workshop Data Término
29-05-2020
Proponentes: Dinamizadores:
PES Associação SOL
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
230 - Matemática e Ciências da Natureza 6.º anos;
Descrição:
A atividade decorrerá num bloco de 100 minutos na aula de CN.
Através do workshop para o ciclo de ensino em causa, o público-alvo terá a oportunidade de conhecer desde um
pouco da historia do VIH até às medidas de prevenção/tratamento, sendo finalizado com a apresentação do que é
a Associação SOL.
Esta iniciativa não terá nenhum custo para a escola, sendo a Associação SOL a assegurar todos os custos inerentes
ao projeto.
Haverá uma recolha de bens alimentares e de higiene, ou de tampinhas plásticas, a favor da Associação SOL.
Objetivos:
- Conhecer a doença VIH (Vírus da Imunodeficiência Humana) - SIDA;
- Conhecer as medidas de prevenção e tratamento;
- Desmistificar e clarificar algumas dúvidas acerca do VIH.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

"Viver com VIH"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 3-02-2020
Tipologia: workshop Data Término
29-05-2020

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Proponentes: Dinamizadores:
PES Associação SOL
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
230 - Matemática e Ciências da Natureza 6.º anos;
Descrição:
A atividade decorrerá num bloco de 100 minutos na aula de CN. 139
Através do workshop para o ciclo de ensino em causa, o público-alvo terá a oportunidade de conhecer desde um
pouco da historia do VIH até às medidas de prevenção/tratamento, sendo finalizado com a apresentação do que é
a Associação SOL.
Esta iniciativa não terá nenhum custo para a escola, sendo a Associação SOL a assegurar todos os custos inerentes
ao projeto.
Haverá uma recolha de bens alimentares e de higiene, ou de tampinhas plásticas, a favor da Associação SOL.
Objetivos:
- Conhecer a doença VIH (Vírus da Imunodeficiência Humana) - SIDA;
- Conhecer as medidas de prevenção e tratamento;
- Desmistificar e clarificar algumas dúvidas acerca do VIH.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Ida ap teatro "Farsa de Inês Pereira" e Museu de Arte Antiga


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 14-02-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
14-02-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Ciências Sociais e Humanas Maria João Silvestre, Carla Martins, Ana
Línguas Lúcia Sintra
300 - Português Destinatários:
340 - Alemão 10.º anos; 10.º LH1; 10.º LH2; 10.º SE;
400 - História
Descrição:
Ida ao Museu de Arte Antiga, seguida de ida ao teatro, em Lisboa.
Objetivos:
? Despertar os alunos para a dinâmica do universo teatral;
? Motivar/consolidar a leitura e análise da peça Frei Luís de Sousa de A. Garrett;
? Promover o convívio entre professores e alunos;
?Incentivar o gosto pela arte.
?Desenvolver o sentido estético.
?Distinguir ?in loco?, a partir da exploração das obras, as características da pintura e escultura.
?Avaliar o papel das obras apresentadas como fontes históricas.
?Inferir sobre a cultura e a arte.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Teatro/ Forum "Violência doméstica e no namoro"

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171499

Escola: Data Início


Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 14-02-2020
Tipologia: Ação de Esclarecimento Data Término
14-02-2020
Proponentes: Dinamizadores:
PES Sílvia Abreu 140
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
520 - Biologia e Geologia 9.º anos; 10.º anos; 11.º anos;
Descrição:
Teatro/ Forum com testemunho sobre violência doméstica e no namoro.
Objetivos:
- Prevenir a violência doméstica e no namoro;
- Sensibilizar para a importância de denunciar situações de violência doméstica e no namoro.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Desfile de Carnaval temático ?O mundo da arte?


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 17-02-2020
Tipologia: Atividade Cultural Data Término
20-02-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Docentes, AO, Associação de Pais, Centro de
Atividades de Enriquecimento Curricular Dia, Comunidade
Eco-escolas Destinatários:
Voluntariado Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha; Sala
1.º Ciclo do Ensino Básico Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º
Educação Especial Ano; Docentes; Enc. Educação; Comunidade;
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Atelier de pinturas faciais e outras atividades alusivas ao carnaval ;
Confeção de trajes de acordo com o tema escolhido (Arte), com material reciclável;
Desfile de carnaval pelas ruas da localidade.
Objetivos:
Desenvolver a criatividade, a imaginação e o sentido estético;
Desfilar, ordeiramente, pelas ruas da localidade;
Conhecer e interpretar diferentes hábitos, costumes e tradições de outros e culturas;
Transmitir às crianças/alunos o lúdico carnavalesco.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Carnaval

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
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171499

Escola: Data Início


Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 21-02-2020
Tipologia: Atividade Cultural Data Término
21-02-2020
Proponentes: Dinamizadores:
1.º Ciclo do Ensino Básico Docentes 141
100 - Educação Pré-Escolar Destinatários:
110 - 1.º ciclo do ensino básico Pré-escolar; 1.º Ciclo;
Descrição:
Desfile de Carnaval, em articulação com o Jardim de Infância, pela localidade com a participação dos encarregados
de educação, comunidade educativa e Casa do Povo do Gradil.
Objetivos:
Preservar hábitos culturais da comunidade.
Fomentar a criatividade e o sentido estético.
Promover a relação e o convívio entre escola/ família/ comunidade.
Participar em atividades de caráter lúdico complementares às atividades letivas.
Articulação com o Projeto Educativo:
D. Flexibilidade e articulação curricular

Desfile de Carnaval "Reciclando a magia e a fantasia"


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 21-02-2020
Tipologia: Projeto Data Término
21-02-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Docentes do JI e 1º Ciclo
Atividades de Animação e Apoio à Família
Eco-escolas Destinatários:
Plano de Prevenção e Emergência da Escola Pré-escolar; 1.º Ciclo; Enc. Educação;
Unidade de Apoio à Multideficiência
1.º Ciclo do Ensino Básico Comunidade;
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Desfile de Carnaval temático, pelas ruas da Malveira.

Fatos confecionados pelas crianças e famílias utilizando materiais reciclados.


Objetivos:
- Reutilizar materiais de forma criativa
- Desenvolver a imaginação e a criatividade
- Participar em atividades carnavalescas na comunidade
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Carnaval
Escola: Data Início
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo 21-02-2020
Tipologia: Comemoração Data Término
21-02-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Todos os docentes, Ass. Pais
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo; Comunidade;
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico 142
Descrição:
Desfile Temático: ?Enxara do Futuro?, pelas ruas do localidade
Objetivos:
Fomentar valores sociais e culturais.
Consciencializar a comunidade para a preservação do meio ambiente
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

I Film Festival: Get Inspired!


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 27-02-2020
Tipologia: Atividade Cultural Data Término
28-02-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Cláudia Catulo, Maria José Santos, Ana Lúcia
Línguas Sintra
210 - Português e Francês Destinatários:
220 - Português e Inglês 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
320 - Francês anos; CEF; 10.º anos; 11.º anos;
330 - Inglês
340 - Alemão
350 - Espanhol
Descrição:
Os alunos participam na mostra de cinema em língua estrangeira (Inglês, Francês, Espanhol e Alemão) no
auditório da escola.
Objetivos:
- Inserir a Arte do Cinema no processo de ensino-aprendizagem por meio de uma visão multidisciplinar como um
meio de aproximar os alunos à narrativa audiovisual;
- Apresentar o Cinema aos alunos como fonte de cultura e de desenvolvimento e como agente transmissor de
conhecimento, de senso crítico e artístico;
- Sensibilizar, através do visionamento de filmes, para temáticas motivadoras dos adolescentes;
- Promover a integração e o desenvolvimento social através de momentos de lazer;
- Promover valores e atitudes para o exercício da cidadania e para uma participação ativa, responsável e
consciente, no âmbito dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU (ODS).
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Atividade Intergeracional
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 28-02-2020
Tipologia: Atividade Lúdica Data Término
28-02-2020

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
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Proponentes: Dinamizadores:
Desporto Escolar Grupo Disciplinar de Educação Física
Expressões Destinatários:
260 - Educação Física 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
620 - Educação Física anos; Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º
anos; 143
Descrição:
Dinamização de Jogos Tradicionais com a participação de utentes de uma instituição.
Objetivos:
Partilhar conhecimentos, saberes e experiências através da atividade lúdica;
Desenvolver valores de cidadania e solidariedade;
Fomentar a comunicação entre gerações.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Programa Parlamento dos Jovens - Sessão Distrital


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 2-03-2020
Tipologia: Projeto Data Término
24-03-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Parlamento dos Jovens Carla Martins e Susana Prazeres
Ciências Sociais e Humanas Destinatários:
400 - História 9.º anos; 10.º anos; 11.º anos;
420 - Geografia
Descrição:
No âmbito do Programa Parlamento dos Jovens, os alunos eleitos na Sessão Escolar irão participar na Sessão
Distrital, onde estarão presentes os alunos de todas as escolas participantes do Círculo Eleitoral de Lisboa.
Nesta sessão, após apresentação de medidas, debate e votação, serão eleitos os alunos (deputados) a representar
o Círculo Eleitoral de Lisboa na Sessão Nacional na Assembleia da República, bem como as respetivas medidas.
Objetivos:
- Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política;
- Dar a conhecer a Assembleia da República, o significado do mandato parlamentar, as regras do debate
parlamentar e o processo de decisão do Parlamento, enquanto órgão representativo de todos os cidadãos
portugueses;
- Promover o debate democrático, o respeito pela diversidade de opiniões e pelas regras de formação das
decisões;
- Incentivar a reflexão e o debate sobre um tema, definido anualmente;
- Proporcionar a experiência de participação em processos eleitorais;
- Estimular as capacidades de expressão e argumentação na defesa das ideias, com respeito pelos valores da
tolerância e da formação da vontade da maioria;
- Sublinhar a importância da sua contribuição para a resolução de questões que afetem o seu presente e o futuro
individual e coletivo, fazendo ouvir as suas propostas junto dos órgãos do poder político.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento

Dia internacional da trissomia 21

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Escola: Data Início


Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 6-03-2020
Tipologia: Comemoração Data Término
30-03-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Unidade de Apoio à Multideficiência Docentes e assistente operacional do CAA2 144
Educação Especial Destinatários:
910 - Educação Especial 1 Comunidade;
Descrição:
Antes da data serão divulgados cartazes de sensibilização à comunidade escolar. No dia 23 de março irá
comparecer, para comemorar com a comunidade escolar, a Tuna da APERCIM.
Nesta interação, promover-se-à momentos de inclusão e de partilha entre todos os participantes.
Objetivos:
- Sensibilizar a comunidade escolar;
- Promover momentos de inclusão;
- Partilhar experiências de igualdade e de oportunidades/atividades entre todos os participantes;
- Reconhecer as capacidades de pessoas portadoras de deficiência;
- Refletir sobre o facto de que todos nós devemos fazer o melhor que podemos.
Articulação com o Projeto Educativo:
E. Escola inclusiva

Visita ao Palácio Nacional de Mafra


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 9-03-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
9-03-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Educadoras de Infância/Monitor do Palácio
Biblioteca de Mafra
Estrutura de Educação para a Cidadania Destinatários:
Unidade de Ensino Estruturado Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha; Sala
Educação Especial Azul; Docentes;
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Visita guiada ao Palácio de Mafra para dar a conhecer o património arquitetónico e a história local.
Objetivos:
Proporcionar um momento de convívio entre as crianças da Educação Pré-Escolar.
Descobrir os espaços e as personagens que habitaram este Palácio, remetendo-os para a vida quotidiana no
século XVIII.
Desenvolver o apreço pelo património cultural.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Semana da Leitura

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Escola: Data Início


Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo 9-03-2020
Tipologia: Atividade de Articulação Data Término
13-03-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Mª dos Prazeres e todos os docentes 145
PNL Destinatários:
1.º Ciclo do Ensino Básico Pré-escolar; 1.º Ciclo;
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Atividades relacionadas com PNL
Objetivos:
Promover o gosto pela leitura.
Animação de histórias e participação nas mesmas.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Megas do Oeste
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 13-03-2020
Tipologia: Atividade Desportiva Data Término
13-03-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Desporto Escolar Grupo disciplinar de Educação Física -
Expressões Desporto Escolar
260 - Educação Física Destinatários:
620 - Educação Física 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
anos; 10.º anos; 11.º anos;
Descrição:
Torneio interescolas na modalidade de Atletismo.
Objetivos:
Melhorar a prática desportiva nas suas dimensões técnica, tática, regulamentar e organizativa.
Proporcionar tempo de prática de atividade física com significado e qualidade.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Visita de estudo no âmbito do concurso Fisiquimania Inter-escolas


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 16-03-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
30-06-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Matemática e Ciências Experimentais Professores de Físico-Química dos vários
510 - Física e Química agrupamentos do concelho de Mafra e
Câmara Municipal de Mafra
Destinatários:
7.º anos; 8.º anos; 9.º anos; 146
Descrição:
Os alunos vencedores do concurso Fisiquimania, nos agrupamentos de escolas do concelho de Mafra, serão
premiados com a participação numa visita de estudo.
O local da visita de estudo previsto (ainda a confirmar) será o Centro de Ciência Viva de Coimbra e/ou Gabinete
de Física/Museu da Ciência - Faculdade de Ciências de Coimbra.
Objetivos:
Incentivar a melhoria do sucesso na disciplina.
Promover e valorizar a literacia científica.
Promover o gosto pelas áreas da Física e da Química
Promover a cooperação, partilha e colaboração entre os alunos.
Desenvolver a componente lúdica na aprendizagem da Física e da Química.
Promover o convívio entre os alunos.
Desenvolver a cooperação e autonomia dos alunos.
Promover um intercâmbio entre escolas.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

XXII Interescolas Diocesano


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 20-03-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
20-03-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Ciências Sociais e Humanas Grupo de EMRC e SDER
290 - Educação Moral e Religiosa Católica Destinatários:
5.º anos; 6.º anos;
Descrição:
Espetáculo e convívio de alunos de EMRC das escolas da diocese de Lisboa.
Objetivos:
Promover o convívio entre alunos de diferentes escolas.
Dar a conhecer o trabalho realizado nas aulas de EMRC.
Apresentar diferentes formas de comunicação através da dança, música, literatura e teatro.
Articulação com o Projeto Educativo:
D. Flexibilidade e articulação curricular

?Save our Home? - A problemática dos plásticos nos oceanos/ Sensibilização para a Triagem e deposição
de RSU nos Ecopontos
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 23-03-2020
Tipologia: Formação Data Término
26-03-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
PES Paula Belmonte e Benedita Pereira
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
520 - Biologia e Geologia 8.º anos; 8º A; 8º B; 8º C; 8º D;
Descrição:
Sensibilizar para os problemas ambientais. 147
Objetivos:
Sensibilizar para os problemas ambientais; articular com os conteúdos de Ciências Naturais 8ºano.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Fisiquimania Inter-escolas
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 23-03-2020
Tipologia: Concurso Data Término
24-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Matemática e Ciências Experimentais Professoras de Físico-Química
510 - Física e Química Destinatários:
7.º anos; 8.º anos; 9.º anos;
Descrição:
- No dia em que decorre a apresentação das atividades desenvolvidas pelos vários agrupamentos no âmbito das
Jornadas das Ciências, os alunos de cada agrupamento vencedores do concurso defrontam-se, por ano de
escolaridade, respondendo a um conjunto de questões respeitantes aos conteúdos lecionados no 1.º e 2.º
períodos;
- as questões serão apresentadas no mesmo formato em que decorreu em cada escola, ao longo do ano;
- será apurada a escola vencedora, com base na maior pontuação obtida no global dos três anos de escolaridade
(7.º, 8.º e 9.º);
- os alunos participantes receberão um diploma de participação no concurso;
Objetivos:
Incentivar a melhoria do sucesso na disciplina.
Promover e valorizar a literacia científica.
Promover o gosto pelas áreas da Física e da Química
Promover a cooperação, partilha e colaboração entre os alunos.
Desenvolver a componente lúdica na aprendizagem da Física e da Química.
Promover o convívio entre os alunos.
Desenvolver a cooperação e autonomia dos alunos.
Promover o intercâmbio entre escolas.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Caça aos ovos da Páscoa

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Escola: Data Início


Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 23-03-2020
Escola Básica da Malveira Data Término
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo 27-03-2020
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena
Tipologia: Atividade Cultural 148

Proponentes: Dinamizadores:
Cidadania e Desenvolvimento Grupo de EMRC
Ciências Sociais e Humanas Destinatários:
290 - Educação Moral e Religiosa Católica 1.º Ciclo; 5.º anos;
Descrição:
Peddy-paper a realizar no espaço escolar, tendo por tema "A Páscoa".
Objetivos:
Conhecer e compreender os símbolos pascais.
Promover o espírito de grupo e entreajuda.
Dar relevância a datas festivas.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Semana da Cultura e da Inclusão


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 23-03-2020
Tipologia: Atividade de Articulação Data Término
27-03-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Docentes, Não docentes, Participantes
Atividades de Enriquecimento Curricular convidados
Biblioteca Destinatários:
Eco-escolas Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha; Sala
Unidade de Ensino Estruturado Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º
Voluntariado Ano; Docentes; Enc. Educação; Comunidade;
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Especial
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Nesta semana serão desenvolvidas atividades relacionadas com a "leitura" e outras valências da Biblioteca
Escolar, articulando-as com o trabalho específico da UEE(Unidade de Ensino Estruturado) e com os Projetos de
todas as turmas a serem desenvolvidos pelos respetivos titulares.

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
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Objetivos:
- Promover o intercâmbio de aprendizagens;
- Variar métodos e formas de transmitir o conhecimento;
- Conhecer modos de vida diversos;
- Contactar com realidades complementares à da comunidade local;
- Valorizar a individualidade e outras formas de expressão; 149
- Reconhecer aptidões nos outros;
- Saber ouvir, analisar e sintetizar informações;
- Respeitar outras culturas e modos de vida;
- Promover o livro, a leitura e as diferentes literacias;
- Promover a visão de biblioteca escolar como centro de aprendizagem transversal à escola;
- Proporcionar o contacto com uma escritora;
- Desenvolver atividades em torno da leitura.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Torneio Interturmas de Badminton


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 23-03-2020
Tipologia: Atividade Desportiva Data Término
27-03-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Desporto Escolar Grupo Disciplinar de Educação Física
Expressões Destinatários:
260 - Educação Física 5.º anos; 6.º anos; 8.º anos; 9.º anos; CEF;
620 - Educação Física 10.º anos; 11.º anos;
Descrição:
Torneio Interturmas na modalidade de Badminton, por ano de escolaridade.

23 março 2020 - 5º ano


24 março 2020 - 7º ano
25 março 2020 - 6º ano
26 março 2020 - 8º/9º/CEF
27 março 2020 - 10º e 11º anos
Objetivos:
Promover a prática desportiva e assegurar a compreensão da sua importância como factor de saúde e
componente da cultura, na sua dimensão individual e social. .
Promover hábitos de vida saudáveis e atitudes de respeito e fair play para com os outros, quer no papel de
companheiros, quer no de adversários.
Melhorar as competências técnico-táticas ao nível da modalidade.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Viagem de Estudo a Berlim

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Escola: Data Início


Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 23-03-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
28-03-2020
Proponentes: Dinamizadores:
SPO (Serviços de Psicologia e Orientação) Ana Lúcia Sintra, Sofia Medeiros, Carla 150
Ciências Sociais e Humanas Martins
Línguas Destinatários:
330 - Inglês 11.º anos; 11.º LH1; 11.º LH2; 11.º SE;
340 - Alemão
400 - História
Descrição:
A visita realizar-se-á na última semana de aulas do 2.º período, entre 23 e 28 de março de 2020.
O programa inclui, para além das visitas habituais no centro da cidade (Portas de Brandenburgo, Alexanderplatz,
Hackescher Markt, Potsdamer Platz, Museu Judaico, Memorial do Holocausto, East Side Gallery, Muro de Berlim,
Checkpoint Charlie, Tiergarten, Kurfürstendamm Strasse, Reichstag ), a visita ao campo de concentração de
Sachsenhausen. Os alunos irão ainda visitar uma empresa local (fábrica e/ou hotel). O alojamento será num
hostel, no centro da cidade, em regime de meia pensão (pequeno-almoço e jantar). Os voos serão efetuados na
companhia aérea nacional - TAP. Está incluído o seguro de viagem. As entradas e as deslocações na cidade, que
serão feitas em transportes públicos, não estão incluídas.
Objetivos:
-Motivar os alunos para a aprendizagem da língua alemã;
-Desenvolver competências socioculturais e linguísticas da língua alvo (alemão);
-Fazer uso da língua inglesa como língua universal em contexto real;
-Contactar directamente com falantes nativos da língua alemã;
-Promover nos alunos o enriquecimento das suas competências linguísticas e dos seus conhecimentos culturais,
acerca dos aspectos históricos e linguísticos da cidade de Berlim;
-visitar marcos da história universal facilitadores da compreensão do estudo sobre a Segunda Guerra mundial ;
-- Despertar o interesse para o estudo dos conteúdos do 12.º ano relativos ao Tema " Crises, embates ideológicos
e mutações culturais na primeira metade do século XX";
- Exercitar a prática da recolha de informação de fontes de natureza diversa;
-Proporcionar o conhecimento da realidade empresarial de uma empresa alemã, nas diferentes vertentes
abrangidas pelos cursos frequentados pelos alunos;
-Proporcionar experiências concretas e reais no âmbito da mobilidade de trabalhadores em contexto europeu em
áreas como: viagens, hotelaria, atendimento ao público, transportes).
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Cientista polar dentro da sala de aula


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 23-03-2020
Tipologia: Palestra Data Término
23-03-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Atividades de Enriquecimento Curricular Ruth Linares e Susana Prazeres
Eco-escolas Destinatários:
Estrutura de Educação para a Cidadania 9.º anos; 9º A; 9º B; 9º C; 9º D;
Ciências Sociais e Humanas
420 - Geografia

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Descrição:
Pretendemos trazer um investigador polar à nossa escola, para falar da sua experiência e projeto(s) em que
participa ou participou, abordar temas como o permafrost e as alterações climáticas, entre outros.
Esta atividade destina-se a quatro turmas do 9.º ano de escolaridade.
Objetivos:
Tomar contacto com as regiões polares, através de cientistas polares portugueses e com os desafios de fazer 151
ciência em locais inóspitos.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Ida ao Teatro: "Leandro, Rei da Helíria"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 25-03-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
25-03-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Línguas Prof.ªs de Português de 7.º ano
300 - Português Destinatários:
7.º anos;
Descrição:
Ida ao teatro a Lisboa.
Objetivos:
? Despertar os alunos para a dinâmica do universo teatral;
? Motivar/consolidar a leitura e análise da peça de Alice Vieira;
? Proporcionar o convívio entre professores e alunos.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Futurália e Teatro Interativo em Inglês


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 25-03-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
25-03-2020
Proponentes: Dinamizadores:
SPO (Serviços de Psicologia e Orientação) Sofia Medeiros, Cláudia Catulo e Maria José
Línguas Santos
330 - Inglês Destinatários:
9.º anos;
Descrição:
A MAIOR FEIRA DE EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E ORIENTAÇÃO EDUCATIVA EM PORTUGAL COM TEATRO
INTERACTIVO EM INGLÊS.
Objetivos:
Esclarecer os alunos quanto a possíveis cursos a seguir no ensino secundário;
Motivar os alunos para a continuidade de estudos;
Fomentar nos alunos hábitos culturais e gosto pelo conhecimento e pela cultura;
Promover o gosto pela aprendizagem da língua inglesa;
Sensibilizar os alunos para a cultura Anglo-saxónica;
Promover o contacto com falantes nativos da língua inglesa fora da sala de aula.

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Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
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Articulação com o Projeto Educativo:


A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Festa da Matemática 152


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 26-03-2020
Tipologia: Atividade Cultural Data Término
26-03-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Professores de Matemática (grupos 230 e
Laboratório de Ensino da Matemática - LEM 500)
Matemática e Ciências Experimentais Destinatários:
230 - Matemática e Ciências da Natureza 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º
500 - Matemática anos; 9.º anos; Docentes; Enc. Educação;
Comunidade; CEF; 10.º anos; 10.º LH1; 10.º
LH2; 10.º SE; 11.º anos; 11.º LH1; 11.º LH2;
11.º SE;
Descrição:
A Matemática sempre presente ...
No âmbito da atividade serão realizados:
- Campeonato da Matemática (5.º e 6.º anos);
- Campeonato de Cálculo Mental: "Calculus"( 4.º e 5.º anos);
- Campeonato de Cálculo Mental "SuperTmatik" (2.º e 3.º ciclos);
- Campeonato de Multipli (1.º e 2.º ciclos);
- Jogos Lúdicos, Desafios, Computadores e Robôs do LEM+IR (comunidade escolar);
- Concurso de fotografia "A Matemática no Meio Ambiente" (comunidade escolar);
- Concurso "Bolos Matemáticos" (comunidade escolar);
- Aprendizagem e prática do Xadrez (comunidade escolar).
Objetivos:
- Promover atividades lúdicas, fomentar o interesse pela matemática e apreciar a sua presença
e importância no dia a dia.
- Rentabilizar os meios informáticos e robóticos disponíveis.
- Desenvolver o cálculo mental.
- Modificar a atitude face à disciplina.
- Promover a criatividade e estimular a imaginação.
- Desenvolver a autoconfiança, autonomia e desembaraço na utilização dos conhecimentos e
capacidades.
- Promover o convívio salutar na comunidade escolar.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Espetáculo de Páscoa - "O Caminho"


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 27-03-2020
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena Data Término
Tipologia: Projeto 27-03-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
"Membrana" (Rádio Escolar) Eduarda Oliveira, Luís Tavares, Aurora
Cidadania e Desenvolvimento
Barros, Odete Ferreira, Dália Santos e Isabel
Eco-escolas
Escolas na Unesco Corredoura
Estrutura de Educação para a Cidadania Destinatários:
Mais Vale Prevenir Pré-escolar; 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º 153
Plano de Ação Artes do Espetáculo
anos; 8.º anos; 9.º anos; Docentes; Enc.
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Especial Educação; Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º
Expressões anos;
Línguas
110 - 1.º ciclo do ensino básico
220 - Português e Inglês
230 - Matemática e Ciências da Natureza
240 - Educação Visual e Tecnológica
290 - Educação Moral e Religiosa Católica
300 - Português
320 - Francês
330 - Inglês
400 - História
410 - Filosofia
420 - Geografia
520 - Biologia e Geologia
530 - Educação Tecnológica
600 - Artes Visuais
910 - Educação Especial 1
Educação Moral Religiosa Evangélica
Descrição:
- ESPETÁCULO DE PÁSCOA
Período da manhã e tarde - Ensaio Geral;
Período da noite ? Apresentação aos EE e Comunidade Educativa;
Hora: 21:00h
Data: 27 de março (último dia do 2º Período)
Local: Auditório Beatriz Costa
(período da Manhã e Tarde) das 10:00hs até 12:30hs e das 13:00hs até 18:00hs
- 18:00hs até 18:30hs ? Lanche/jantar
- 19:00hs até 20:25hs ? Preparação
- 20:30 até 22:00hs ? Apresentação
- 22:00 até 23:00hs - Arrumação de Camarins
Articulação: Projeto Plano de Ação Artes do Espetáculo, Projeto Mais Vale Prevenir, Eco-Escolas, UNESCO/SEA,
Biblioteca Escolar, Desenvolvimento e Cidadania, Escola Básica da Malveira, Escola Secundária Artística António
Arroio e com as Disciplinas: E.V. (2º e 3º ciclos), E.T. (2º ciclo), TIC, Português, Inglês, Francês, E.M.R.C., E.M.R.E.,
Geografia, História, HGP, Ciências Naturais e Filosofia.
Parceria: CMM

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Objetivos:
- Valorizar a intervenção educativa que contempla uma pedagogia diferenciada.
- Desenvolver ações específicas que traduzam as intenções do Projeto Educativo no que concerne aos valores
ligados à cooperação, ao respeito pelos outros e pela diferença.
- Propiciar metodologias de aprendizagem centradas nos alunos.
- Criou dinâmicas de aprendizagem favorecedoras do ?aprender a aprender?. 154
- Fomentar junto da Comunidade Educativa expectativas positivas em relação à promoção de maior rigor, sucesso
escolar, e valorização de uma cultura centrada em maior exigência e responsabilidade.
- Aumentar o número de projetos que respondam a problemas sentidos na comunidade educativa.
- Dignificar o papel do professor enquanto formador.
- Envolver toda a comunidade educativa na apropriação do Regulamento interno.
- Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação;
- Desenvolver a criatividade e apoiar a aprendizagem de uma forma criativa; - Compreendeu as artes num
contexto geral; - Desenvolveu o trabalho de grupo de cooperação de valores e partilha; - Reconheceu a
importância das artes visuais como valor cultural indispensável ao desenvolvimento do ser humano; - Enriquecer
o nível cultural dos alunos, através de iniciativas, projetos e momentos de convívio, que promovam a cooperação,
o civismo e o respeito pelas diferenças pessoais e culturais.
- Estimular relações de respeito, cooperação e civismo entre todos os elementos da comunidade educativa;
- Melhorar os resultados escolares;
- Combater o abandono escolar;
- Favorecer a relação com a comunidade;
- Proporcionar uma formação contínua mais fluída com projetos curriculares.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Comemoração do Dia do Teatro e Festa de encerramento do 2º período


Escola: Data Início
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 27-03-2020
Tipologia: Comemoração Data Término
27-03-2020
Proponentes: Dinamizadores:
1.º Ciclo do Ensino Básico Docentes
Educação Pré-Escolar Destinatários:
100 - Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Caça aos ovos e apresentação da peça de teatro "A menina que sabia usar o coração" pela companhia Muzumbos.
Objetivos:
Participar em atividades de caráter lúdico complementares às atividades letivas.
Incutir nas crianças valores de amizade, solidariedade, cooperação e interajuda.
Promover diferentes formas de comunicação e expressão.
Promover a articulação entre o Jardim de Infância e o 1º Ciclo.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Cinema
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 27-03-2020
Tipologia: Atividade Lúdica Data Término
27-03-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Docentes 1º Ciclo
Unidade de Apoio à Multideficiência Destinatários:
1.º Ciclo do Ensino Básico 1.º Ciclo;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1 155
Descrição:
Ida ao cinema Loures Shoping pelas turmas do 1º Ciclo no encerramento do 2º Período letivo.
Objetivos:
- Identificar o cinema como instrumento de cultura e arte, além de proporcionar para muitos alunos a
oportunidade de ir ao cinema pela primeira vez.;?
- Reconhecer o Cinema como uma ferramenta importante de comunicação;?
- Cinema como fonte de distração, socialização entre alunos e aquisição de conhecimentos;
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Encerramento das Atividades letiva (2º período)


Escola: Data Início
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo 27-03-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
27-03-2020
Proponentes: Dinamizadores:
1.º Ciclo do Ensino Básico Sónia Souto, Fernanda Coelho
Educação Pré-Escolar Destinatários:
100 - Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo; Enc. Educação;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Visita de estudo: Pavilhão do Conhecimento, em Lisboa
Objetivos:
Proporcionar experiências diversificadas no campo da ciência e tecnologia.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Oceanário
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 14-04-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Educadoras da Sala Azul e Verde
Educação Pré-Escolar Destinatários:
100 - Educação Pré-Escolar Sala Verde; Sala Azul;
Descrição:
Visita ao Oceanário de Lisboa
Objetivos:
- Identificar animais marinhos
- Reconhecer a importância da preservação dos mares e de espécies marinhas

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Articulação com o Projeto Educativo:


A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva
156
Jardim Zoológico
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 14-04-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Unidade de Apoio à Multideficiência Docentes do 1º ano e 3º ano
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
110 - 1.º ciclo do ensino básico 1º Ano; 3º Ano;
Descrição:
Visita ao Jardim Zoológico e ao Museu da Criança (1º ano)
Objetivos:
- Reconhecer os animais existentes em diferentes zonas do planeta
- Reconhecer as diferentes formas de alimentação, locomoção, caraterísticas físicas
- Identificar diferentes tipos de habitat
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Eco-Moda
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 14-04-2020
Tipologia: Projeto Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Equipa Eco-Escolas e Autarquia
Atividades de Animação e Apoio à Família Destinatários:
Cidadania e Desenvolvimento Pré-escolar; 1.º Ciclo; Docentes; Enc.
Eco-escolas Educação; Comunidade;
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Especial
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Participação no Desfile Eco-Moda organizado pela Câmara Municipal em Mafra
Objetivos:
- Participar em eventos públicos com vista a divulgar o trabalho desenvolvido
- Criar fatos de forma criativa e utilizando materiais reciclados.
- Fomentar a articulação ente a Escola e a comunidade
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

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Casarinhos
Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 14-04-2020
Tipologia: Exposição Data Término
30-06-2020 157
Proponentes: Dinamizadores:
Línguas Grupo de Português 2.º ciclo e grupo de EV e
200 - Português e Estudos Sociais/História ET
Destinatários:
5.º anos; 6.º anos; Enc. Educação;
Comunidade;
Descrição:
No âmbito da leitura das obras obrigatórias, designadamente, "o Pássaro da Cabeça", os alunos construirão casas
de passarinhos em materiais reciclados e farão recolha de textos poéticos sobra a temática da natureza.
Construirão também, marcadores de livros.
Objetivos:
Estimular o respeito pela natureza; o gosto pela leitura; valorizar a importância da reutilização com fins didáticos
e recreativos; envolver a comunidade escolar.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Saúde em tempo de guerra


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 14-04-2020
Tipologia: workshop Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Projeto de Divulgação do Património Local Luísa Luz
Ciências Sociais e Humanas Destinatários:
200 - Português e Estudos Sociais/História 6.º anos;
Descrição:
Em contexto da guerra peninsular, é desenvolvida uma atividade, que integra o manual "A mochila do soldado",
orientada pela arqueóloga da CMM.
Objetivos:
Sensibilizar para o Direito à Saúde, refletindo sobre acontecimentos das Invasões Francesas e da atualidade.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

O laboratório da ASAE vai à escola - "Projeto Mãos Limpas"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 14-04-2020
Tipologia: workshop Data Término
30-06-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Erika Pereira e microbiologistas da ASAE
PES Destinatários:
Matemática e Ciências Experimentais 6.º anos;
230 - Matemática e Ciências da Natureza
Descrição: 158
O projeto ?Mãos Limpas - O laboratório da ASAE vai à Escola? é uma parceria da ASAE com escolas da 1ª e 2ª ciclo
e pretende contribuir para as boas práticas da comunidade escolar, no que respeita à prevenção de contaminações
cruzadas e consequentes infeções, nomeadamente de origem alimentar.
Esta atividade insere-se no programa de apoio à promoção e educação para a Saúde.
Educar para a saúde consiste em dotar as crianças e os jovens de conhecimentos, atividades e valores, que os
ajudem a fazer opções e a tomar decisões adequadas à sua saúde e ao seu bem-estar físico e social, bem como à
saúde dos que os rodeiam, conferindo-lhes assim um papel interventivo.
Objetivos:
- Conhecer algumas das agressões causadas por agentes patogénicos no
organismo humano.
- Compreender a importância de uma boa higiene corporal na saúde humana.
- Compreender, em particular, a importância de lavar as mãos.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
D. Flexibilidade e articulação curricular

Exposição Criativa - Final de ano Letivo


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 14-04-2020
Tipologia: Exposição Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Cidadania e Desenvolvimento Eduarda Oliveira, Aurora Barros, Judite
Eco-escolas Mercês, Odete Ferreira e Luís Tavares
Escolas na Unesco Destinatários:
Plano de Ação Artes do Espetáculo Pré-escolar; 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º
Expressões anos; 8.º anos; 9.º anos; Docentes; Enc.
240 - Educação Visual e Tecnológica Educação; Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º
600 - Artes Visuais anos;
Descrição:
A presente exposição tem como objetivo a valorização /motivação dos alunos e irá retratar o percurso de aprendizagem ao longo do ano letivo,
sendo exemplificativa das diversas abordagens temáticas desenvolvidas.
Envolve trabalhos desenvolvidos nas disciplinas de Educação Visual do (2ºe 3º Ciclos), Educação Tecnológica do (2º e 3º Ciclos).

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Objetivos:
Resultados Escolares e Sociais
1.Formação Integral do Aluno
2. Escola Inclusiva
3. Envolvimento da Comunidade Educativa
4. Articulação Curricular Horizontal e Vertical e transversal
Objetivos Específicos: 159
- Apropriação das linguagens elementares das artes;
- Desenvolvimento da capacidade de expressão e comunicação;
- Desenvolvimento da criatividade;
- Compreensão das artes no contexto histórico e cultural;
- Promover a sociabilização;
- Dinamizar e expor a imagem do Agrupamento na Região e Distrito;

Objetivos Gerais:
- Aperfeiçoar o trabalho dos Departamentos Curriculares, nomeadamente no que concerne a uma melhor articulação e
sequencialidade dos currículos da Educação Pré-Escolar, 1º, 2º e 3ºciclos.
- Valorizar a intervenção educativa que contempla uma pedagogia diferenciada.
- Desenvolver ações específicas que traduzam as intenções do Projeto Educativo no que concerne aos valores ligados à
cooperação, ao respeito pelos outros e pela diferença.
- Propiciar metodologias de aprendizagem centradas nos alunos.
- Criou dinâmicas de aprendizagem favorecedoras do ?aprender a aprender?.
- Fomentar junto da Comunidade Educativa expectativas positivas em relação à promoção de maior rigor, sucesso escolar, e
valorização de uma cultura centrada em maior exigência e responsabilidade.
- Aumentar o número de projetos que respondam a problemas sentidos na comunidade educativa.
- Dignificar o papel do professor enquanto formador.
- Envolver toda a comunidade educativa na apropriação do Regulamento interno.
- Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação;
- Desenvolver a criatividade e apoiar a aprendizagem de uma forma criativa; - Compreendeu as artes num contexto geral; -
Desenvolveu o trabalho de grupo de cooperação de valores e partilha; - Reconheceu a importância das artes visuais como valor
cultural indispensável ao desenvolvimento do ser humano; - Enriquecer o nível cultural dos alunos, através de iniciativas,
projetos e momentos de convívio, que promovam a cooperação, o civismo e o respeito pelas diferenças pessoais e culturais.
- Estimular relações de respeito, cooperação e civismo entre todos os elementos da comunidade educativa;
- Melhorar os resultados escolares;
- Combater o abandono escolar;
- Favorecer a relação com a comunidade;
- Proporcionar uma formação contínua mais fluída com projetos curriculares.
A Exposição ainda não possuiu um lugar determinado.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Encontro com a escritora


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 14-04-2020
Tipologia: Atividade de Articulação Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Professores de Português do 2.º ciclo e
Línguas Professora Bibliotecária
200 - Português e Estudos Sociais/História Destinatários:
6.º anos;
Descrição:
O Grupo Disciplinar em articulação com a Biblioteca Escolar, irá participar na Semana da Leitura, mais
especificamente, no Encontro com a escritora Margarida Fonseca Santos.

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Objetivos:
Será tratado o tema do Bullying.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva 160

Encontro com a escritora


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 14-04-2020
Tipologia: Atividade de Articulação Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Professores de Português do 2.º ciclo e
Línguas Professora Bibliotecária
200 - Português e Estudos Sociais/História Destinatários:
6.º anos;
Descrição:
O Grupo Disciplinar em articulação com a Biblioteca Escolar, irá participar na Semana da Leitura, mais
especificamente, no Encontro com a escritora Margarida Fonseca Santos.
Objetivos:
Será tratado o tema do Bullying.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Oeste Infantil
Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 14-04-2020
Tipologia: Atividade Lúdica Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Educadoras/professora do 1º ano A
Atividades de Enriquecimento Curricular
Destinatários:
Eco-escolas
Estrutura de Educação para a Cidadania Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha; 1.º
PES Ciclo; 1º Ano; Docentes;
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Especial
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
A "Oeste Infantil" é um evento lúdico e educativo promovido pelo Município de Torres Vedras em parceria com
escolas das redes pública, privada, solidária e profissional e outras instituições do concelho que dinamizam
diversos espaços de atividades interativas destinadas, sobretudo, a crianças dos 3 aos 12 anos.
Objetivos:
Vivenciar atividades lúdicas;
Estimular o convívio e a socialização;
Conhecer novas realidades;
Contribuir, através do brincar, para o desenvolvimento social, físico, emocional e cognitivo da criança.

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Articulação com o Projeto Educativo:


A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva 161

Semana Radical na EB da Malveira


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 14-04-2020
Tipologia: Atividade Desportiva Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Professores de AFD
Atividades de Enriquecimento Curricular Destinatários:
Eco-escolas 1.º Ciclo;
PES
Unidade de Apoio à Multideficiência
1.º Ciclo do Ensino Básico
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Jogos e atividades radicais na escola com bicicletas, skates, patins, etc
Objetivos:
- Desenvolver capacidades físicas
- Promover momentos lúdicos e de vida saudável
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Ida ao Cinema
Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 14-04-2020
Tipologia: Atividade Cultural Data Término
30-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Docentes titulares das turmas
Biblioteca Destinatários:
Educação Especial Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha;
Educação Pré-Escolar Docentes;
100 - Educação Pré-Escolar
910 - Educação Especial 1
Descrição:
No âmbito da comemoração do Dia Mundial da Criança, os alunos irão visionar um filme no cinema do Arena
Shopping, em Torres Vedras.

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Objetivos:
Promover a diferenciação pedagógica e a diversidade curricular;
Proporcionar novas vivências às crianças/alunos;
Contactar com outras formas de expressão;
Saber cumprir regras de convivência em grande grupo;
Possibilitar às crianças conhecer um novo espaço; 162
Desenvolver o espírito de observação e espírito crítico;
Promover a fantasia e o imaginário na criança;
Desenvolver a expressão oral e o enriquecimento do vocabulário;
Valorizar o Cinema como uma atividade cultural e artistica importante;
Promover a socialização e o convívio.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Dia internacional da consciencialização do Autismo


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 16-04-2020
Escola Básica da Malveira Data Término
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 16-04-2020
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena
JI Gradil
Tipologia: Comemoração
Proponentes: Dinamizadores:
Educação Especial Departamento de Educação Especial
910 - Educação Especial 1 Destinatários:
Pré-escolar; Sala Verde; Sala Amarela; Sala
Vermelha; Sala Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º
Ano; 3º Ano; 4º Ano; 5.º anos; 5º A; 5º B; 5º
C; 5º D; 5º E; 5º F; 6.º anos; 6º A; 6º B; 6º C;
6º D; 6º E; 7.º anos; 7º A; 7º B; 7º C; 7º D; 7º
E; 7º F; 7º G; 8.º anos; 8º A; 8º B; 8º C; 8º D;
9.º anos; 9º A; 9º B; 9º C; 9º D; Docentes;
Comunidade; 10.º anos; 10.º LH1; 10.º LH2;
10.º SE; 11.º anos; 11.º LH1; 11.º LH2; 11.º
SE;
Descrição:
Atividade de comemoração do dia internacional de consciencialização do autismo
Objetivos:
Promover a inclusão;
Sensibilizar para a problemática do autismo.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Comemoração do Dia Mundial da Terra

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Escola: Data Início


Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 21-04-2020
Tipologia: Ação cívica Data Término
23-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
PES Hélia Ribeiro, Elsa Borges, Paula Belmonte e 163
Matemática e Ciências Experimentais Benedita Pereira
520 - Biologia e Geologia Destinatários:
7.º anos; 7º A; 7º B; 7º C; 7º D; 7º E; 7º F; 7º
G; 8.º anos; 8º A; 8º B; 8º C; 8º D; 9.º anos; 9º
A; 9º B; 9º C; 9º D; CEF;
Descrição:
Saídas de campo com os alunos, dentro e fora do recinto escolar, para recolha de lixo e sensibilização da
população para a importância da preservação e limpeza dos espaços públicos.
Objetivos:
Comemoração do Dia da Terra-Sensibilizar para os problemas ambientais
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

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PERFORMANCE - ?CRAVOS DE ABRIL?


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 24-04-2020
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena Data Término
Tipologia: Ação cívica 24-04-2020
Proponentes: Dinamizadores: 164
"Membrana" (Rádio Escolar) Eduarda Oliveira, Dália Santos, Luís Tavares,
Atividades de Enriquecimento Curricular Aurora Barros, Odete Ferreira, Luisa Luz e
Biblioteca Carla (Prof.ª de História)
Cidadania e Desenvolvimento Destinatários:
Clube Europeu Pré-escolar; 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º
Direção anos; 8.º anos; 9.º anos; Docentes; Enc.
Eco-escolas Educação; Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º
Escolas na Unesco anos;
Estrutura de Educação para a Cidadania
Mais Vale Prevenir
Plano de Ação Artes do Espetáculo
Projeto de Divulgação do Património Local
1.º Ciclo do Ensino Básico
Ciências Sociais e Humanas
Educação Especial
Expressões
240 - Educação Visual e Tecnológica
300 - Português
400 - História
410 - Filosofia
600 - Artes Visuais
Artes do Espetáculo
Descrição:
Data: 24 de abril
Local: Auditório da Escola
Sessões: duas no Período da manhã e duas no período da tarde
Articulação: Projeto Plano de Ação Artes do Espetáculo, Projeto Mais Vale Prevenir, Eco-Escolas, UNESCO/SEA,
Biblioteca Escolar, Desenvolvimento e Cidadania, Escola Básica da Malveira,
1. Formação Integral do Aluno
2. Envolvimento da Comunidade Educativa
3. Articulação Curricular Horizontal e Vertical e transversal.
Objetivos:
- Apropriação das linguagens elementares das artes;
- Desenvolvimento da capacidade de expressão e comunicação;
- Desenvolvimento da criatividade;
- Compreensão das artes no contexto histórico e cultural;
- Promover a sociabilização;
- Promover a "Ação Cívica" através de uma Instalação artística, dando a conhecer a "Revolução dos Cravos" e
"Cultural" no nosso País. Afinal o que foi o 25 de Abril?
- Dinamizar e expor a imagem do Agrupamento na Região e Distrito.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Apresentação Musical

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Escola: Data Início


Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 29-04-2020
Tipologia: Apresentação Musical Data Término
29-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Clube de Música Paulo Gonçalves 165
Expressões Destinatários:
250 - Educação Musical 5.º anos; 6.º anos; Enc. Educação;
Comunidade;
Descrição:
Esta atividade tem como principio o cumprimento dos domínios da Disciplina de Educação Musical ao longo do 5º
ano e 6º ano.
Articula com o Clube de Música e Orquestra Armando Lucena, caso esta última venha a forma-se.
Objetivos:
Esta atividade tem como principio o cumprimento dos domínios da Disciplina de Educação Musical ao longo do 5º
ano e 6º ano.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Visita ao Pavilhão do Conhecimento


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 30-04-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
30-04-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Educadoras
Biblioteca Destinatários:
Eco-escolas Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha;
Educação Especial Docentes;
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
910 - Educação Especial 1
Descrição:
As crianças irão participar nas seguintes atividades:
Cantinho da Ciência (Robot em Acção);
Cantinho da Ciência (Observar, explorar, sentir e descobrir).
Visitas às exposições existentes.
Objetivos:
Promover a curiosidade e observação;
Permitir às crianças observar e experimentar de uma forma lúdica e chegar à resolução de problemas;
Desenvolver o pensamento crítico, a criatividade e o trabalho colaborativo;
Observar e explorar as diferentes exposições;
Promover a qualidade das aprendizagens.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Ortografixe

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Escola: Data Início


Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 4-05-2020
Tipologia: Atividade de Articulação Data Término
8-05-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Línguas Professores de Português do 2.º ciclo 166
200 - Português e Estudos Sociais/História Destinatários:
5.º anos; 6.º anos;
Descrição:
Campeonato de ortografia.
Objetivos:
Melhorar a formação do aluno, o domínio da ortografia e promover o gosto pela escrita.
Articulação com o Projeto Educativo:
E. Escola inclusiva

Dia das Línguas e da Europa


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 8-05-2020
Tipologia: Atividade Cultural Data Término
8-05-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Biblioteca Todos os professores do Departamento de
Clube Europeu Línguas e Clube Europeu
Línguas Destinatários:
200 - Português e Estudos Sociais/História 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
210 - Português e Francês anos; 10.º anos; 11.º anos;
220 - Português e Inglês
300 - Português
320 - Francês
330 - Inglês
340 - Alemão
350 - Espanhol
Descrição:
Serão desenvolvidas ao longo do dia e em diferentes espaços da escola diversas atividades, no âmbito das várias
disciplinas do departamento de Línguas e do Clube Europeu, nomeadamente, entre outras, "Spelling Contest,
lanche internacional, ação de promoção da língua alemã junto das turmas de 9º ano, jogos didático-pedagógicos,
projeção de videoclips e ainda atividades várias no âmbito do centenário do nascimento de Sophia de Mello
Breyner Andresen,
Exposição sobre biografia de filósofos europeus.
Objetivos:
- Promover o gosto pela diversidade linguística no espaço europeu;
- Fomentar a interculturalidade entre os povos europeus;
- Promover a aprendizagem das línguas;
- Reconhecer diferentes formas de comunicação e aspetos idiomáticos das
várias línguas;
- Promover o uso das línguas através da oralidade.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
E. Escola inclusiva

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Dormir com os livros


Escola: Data Início
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 11-05-2020
Tipologia: Atividade Cultural Data Término
15-05-2020
Proponentes: Dinamizadores: 167
Biblioteca Docentes
Eco-escolas Destinatários:
1.º Ciclo do Ensino Básico Pré-escolar; 1.º Ciclo;
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Leitura de histórias aos alunos e encarregados de educação, à noite, na biblioteca da escola.
Objetivos:
Desenvolver a imaginação e criatividade.
Proporcionar um momento de convívio e de interação cívica, criando o gosto pela leitura.
Promover a aproximação entre a escola e a comunidade.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Dia da Família / Feira Rural


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 15-05-2020
Tipologia: Comemoração Data Término
15-05-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Docentes, não docentes, encarregados de
Atividades de Enriquecimento Curricular educação, outros familiares, utentes do
Eco-escolas Centro de Dia e membros da comunidade
PES local
Unidade de Ensino Estruturado Destinatários:
Voluntariado Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha; Sala
1.º Ciclo do Ensino Básico Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º
Educação Especial Ano; Docentes; Enc. Educação; Comunidade;
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Pretende-se comemorar o "Dia da Família" numa ocasião em que os familiares habitualmente comparecem na
Escola, quer para dinamizar ou assistir a atividades da tradição local, quer para comprar produtos da feira, os
quais são cedidos graciosamente pelos membros da comunidade local.
Objetivos:
- Incentivar a relação Escola/Família/Comunidade;
- Promover a participação ativa dos familiares no quotidiano escolar;
- Relembrar tradições afim de perpetuar a sua memória;
- Proteger o património local (artesanal, gastronómico, musical...);
- Angariar fundos a ser empregues em materiais escolares

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Articulação com o Projeto Educativo:


A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva 168

Dia da Família
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 15-05-2020
Tipologia: Convívio Data Término
15-05-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Docentes Titulares de Turma
Unidade de Apoio à Multideficiência Destinatários:
1.º Ciclo do Ensino Básico Pré-escolar; 1.º Ciclo; Enc. Educação;
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Atividades de convívios, nas salas de aula envolvendo os alunos e as famílias.
Objetivos:
- Criar laços de parentalidade
- Envolver as famílias na Escola.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
E. Escola inclusiva

Dia da Espiga
Escola: Data Início
JI Gradil 20-05-2020
Tipologia: Comemoração Data Término
20-05-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Educação Pré-Escolar Educadoras
100 - Educação Pré-Escolar Destinatários:
Pré-escolar;
Descrição:
As crianças irão fazer um ramo da espiga para oferecer à família.
Objetivos:
- Valorizar as tradições.
- Preservar e promover hábitos culturais da comunidade.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Atividades de Ar Livre - "Um dia na Cova da Baleia"


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 29-05-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
29-05-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Desporto Escolar Grupo disciplinar de Educação Física
Expressões Destinatários:
260 - Educação Física 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos; 9.º
620 - Educação Física anos; 10.º anos; 11.º anos;
Descrição: 169
Deslocação ao Parque Aventura da Cova da Baleia, para a prática de desportos radicais.
Objetivos:
Proporcionar contacto com outras atividades desportivas;
Desenvolver a autonomia, confiança e auto-estima;
Promover estilos de vida saudáveis.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Semana da Criança e Ambiente


Escola: Data Início
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 1-06-2020
Tipologia: Atividade Lúdica Data Término
5-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Eco-escolas Docentes
PES Destinatários:
1.º Ciclo do Ensino Básico Pré-escolar; 1.º Ciclo;
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Desenvolvimento de diversas atividades de promoção ambiental e lúdicas.
Objetivos:
Desenvolver de diversas atividades de promoção ambiental e lúdicas.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Dia Internacional da criança


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 1-06-2020
Tipologia: Saída de Campo Data Término
1-06-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Professores 1º CEB/Educadores de
Atividades de Enriquecimento Curricular Infância/Educação especial/assistentes
Eco-escolas operacionais.
Estrutura de Educação para a Cidadania Destinatários:
Voluntariado Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha; Sala 170
1.º Ciclo do Ensino Básico Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º
Educação Especial Ano; Docentes; Comunidade;
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Para comemorar o Dia Internacional da Criança, a EB Artur Patrocínio irá fazer uma caminhada e visita à Quinta
do Arneiro (quinta que cultiva produtos biológicos).
Objetivos:
Promover comportamentos sociais e pessoais adequados à atividade fora do seu contexto habitual;
Dar a conhecer a história da Quinta, e reconhecer as diferenças entre agricultura convencional e agricultura em
modo biológico;
Descobrir os produtos que se produz em cada época;
Reconhecer a agricultura biológica como sendo a única saída para um mundo melhor e uma vida mais saudável;
Estimular a vivência de valores;
Agilizar a coordenação motora;
Motivar a prática de experiências no campo/agricultura;
Proporcionar atividades que promovam a inclusão e que permitam aos alunos experiências diferentes
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Torneio Interturmas de Futsal


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 1-06-2020
Tipologia: Atividade Desportiva Data Término
8-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Desporto Escolar Grupo disciplinar de Educação Física
Expressões Destinatários:
260 - Educação Física 4º Ano; 5.º anos; 6.º anos; 7.º anos; 8.º anos;
620 - Educação Física 9.º anos; CEF; 10.º anos; 11.º anos;
Descrição:
Torneio Interturmas na modalidade de Futsal, por anos de escolaridade.
1 junho 2020 - 9º e 11º anos
2 junho 2020 - 4º e 5º anos
3 junho 2020 - 6º ano
4 junho 2020 - 7º ano
8 junho 2019 - 8º e 10º anos

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Objetivos:
Promover o gosto pela prática regular da atividade física e assegurar a compreensão da sua importância como
factor de saúde e componente da cultura, na sua dimensão individual e social.
Melhorar a prática desportiva, nas suas dimensões técnica, táctica, regulamentar e organizativa.
Promover atitudes de respeito e fair play para com os outros, quer no papel de companheiros, quer no de
adversários. 171
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Dia Internacional da Criança


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 1-06-2020
Tipologia: Comemoração Data Término
1-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Docentes do JI e 1º Ciclo
Atividades de Animação e Apoio à Família
Atividades de Enriquecimento Curricular Destinatários:
Eco-escolas Pré-escolar; 1.º Ciclo; Enc. Educação;
PES
1.º Ciclo do Ensino Básico Comunidade;
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Atividades lúdicas ? Insufláveis, Animação, Pinturas, lanche partilhado
Objetivos:
- Comemorar o Dia da Criança
- Criar momentos de partilha e lúdicos na escola
- Conhecer e refletir sobre os direitos e deveres da criança
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Dia Mundial da Criança


Escola: Data Início
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo 1-06-2020
Tipologia: Comemoração Data Término
1-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
1.º Ciclo do Ensino Básico Andreia Pires, Teresa Calado, Irene Carreto,
Educação Pré-Escolar Ass. de Pais
100 - Educação Pré-Escolar Destinatários:
110 - 1.º ciclo do ensino básico Pré-escolar; 1.º Ciclo; Comunidade;
Descrição:
Atividades para comemorar o Dia da Criança:
pedypaper
Objetivos:
Conhecimento da localidade
Convívio intergeracional e animação

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Articulação com o Projeto Educativo:


B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Caminhada - Dia Mundial do Ambiente


Escola: Data Início 172
Escola Básica da Malveira 5-06-2020
Tipologia: Projeto Data Término
5-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Eco-Escolas
Atividades de Animação e Apoio à Família Destinatários:
Eco-escolas Pré-escolar; 1.º Ciclo; Enc. Educação;
PES Comunidade;
Unidade de Apoio à Multideficiência
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Especial
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Dia aberto à comunidade:
Caminhada até aos Moinhos
Plantação de árvores na escola e/ou exterior
Limpeza da Mata, Forte e Escola
Objetivos:
- Criar hábitos de vida saudável
- Promover ações de defesa e conservação do ambiente
- Envolver as famílias e a comunidade na vida da escola e no projeto Eco-Escolas
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Gala de finalistas - 9.º ano


Escola: Data Início
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena 5-06-2020
Tipologia: Cerimónia Data Término
5-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Matemática e Ciências Experimentais Elsa Borges e Hélia Ribeiro
520 - Biologia e Geologia Destinatários:
9.º anos;
Descrição:
Jantar, entrega de diplomas aos alunos finalistas e aos 10 melhores alunos, baile.
Objetivos:
- Proporcionar aos alunos um momento de convívio e reconhecimento pelo trabalho que desenvolveram na
escola, ao longo do 2º e 3º Ciclos.
- Promover a convivência social e o saber estar em grupo.

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Articulação com o Projeto Educativo:


B. Cidadania e desenvolvimento

Dia do Ambiente
Escola: Data Início
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo 5-06-2020 173
Tipologia: Exposição Data Término
5-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
1.º Ciclo do Ensino Básico Ana pereira, Fernanda Coelho, Ana Costa
100 - Educação Pré-Escolar Destinatários:
110 - 1.º ciclo do ensino básico Pré-escolar; 1.º Ciclo; Comunidade;
Descrição:
Exposição ?o ambiente no futuro?
Objetivos:
Educar para os valores ambientais e consciencialização da preservação do ambiente para o futuro.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Festa de Finalistas
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 12-06-2020
Tipologia: Comemoração Data Término
12-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Docentes do JI e 4º ano
Atividades de Animação e Apoio à Família Destinatários:
Atividades de Enriquecimento Curricular Pré-escolar; 4º Ano; Docentes; Enc.
Unidade de Apoio à Multideficiência Educação; Comunidade;
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Festa aberta às famílias para a entrega do diplomas do JI e 4º ano.
Objetivos:
- Comemorar o final do JI e 1º Ciclo
- Partilhar momentos agradáveis entre alunos, famílias e docentes
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Visita de estudo do 4º ano


Escola: Data Início
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 15-06-2020
Tipologia: Atividade Lúdica Data Término
19-06-2020

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Proponentes: Dinamizadores:
1.º Ciclo do Ensino Básico Docente de 4º ano
110 - 1.º ciclo do ensino básico Destinatários:
4º Ano;
Descrição:
Visita de estudo 174
Objetivos:
Promover o desenvolvimento integral do aluno.
Promover valores de amizade, solidariedade, cooperação e interajuda.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento

Viagem de Finalistas
Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 16-06-2020
Tipologia: Atividade Lúdica Data Término
16-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Docentes titulares das turmas do 4º ano
Atividades de Enriquecimento Curricular Destinatários:
Eco-escolas 1.º Ciclo; 4º Ano; Docentes;
PES
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Especial
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Viagem dos alunos finalistas do 4.ºAno ao Zomarine.
Objetivos:
- Promover a socialização entre alunos;
- Conhecer novos locais;
- Apropriar-se de valores de respeito pela individualidade alheia;
- Partilhar experiências e vivências em grupo;
-Conhecer e compreender o entusiasmante mundo natural;
-Proporcionar experiências singulares, que criam um elo de ligação com a natureza e despertam a paixão de
aprender;
-Transportar adultos e crianças a um mundo de aventura e fantasia;
-Compreender, consciencializar e participar activamente na conservação e preservação da vida dos oceanos, das
suas espécies e dos seus habitats.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Viagem de Finalistas
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 17-06-2020
Tipologia: Visitas de Estudo Data Término
17-06-2020

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Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Proponentes: Dinamizadores:
Unidade de Apoio à Multideficiência Docentes do 4º ano
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
110 - 1.º ciclo do ensino básico 4º Ano;
Descrição:
Viagem a um Parque aventura para a realização de atividades lúdicas e desportivas. 175
Objetivos:
- Criar laços de solidariedade e amizade
- Festejar o final de um ciclo de estudos
- Partilhar momentos de convívio
- Desenvolver competências físicas e criativas
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Arraial na Mata
Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 19-06-2020
Tipologia: Comemoração Data Término
19-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Associação de Pais
Unidade de Apoio à Multideficiência Destinatários:
1.º Ciclo do Ensino Básico Pré-escolar; 1.º Ciclo; Docentes; Enc.
Educação Pré-Escolar Educação; Comunidade;
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Realização de um Arraial na Mata da Malveira com a uma "mostra de talentos"
Objetivos:
- Promover a articulação entre a Escola, famílias e comunidade
- promover a criatividade e participação das famílias
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Encerramento das Atividades Letivas (3º Período)


Escola: Data Início
Escola Básica Artur Patrocínio, Azueira 19-06-2020
Tipologia: Atividade Cultural Data Término
19-06-2020

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Professores e educadores titulares de turma
Atividades de Enriquecimento Curricular Destinatários:
Eco-escolas Pré-escolar; Sala Verde; Sala Vermelha; Sala
Unidade de Ensino Estruturado Azul; 1.º Ciclo; 1º Ano; 2º Ano; 3º Ano; 4º
Voluntariado Ano; Docentes; Enc. Educação; Comunidade; 176
1.º Ciclo do Ensino Básico
Educação Especial
Educação Pré-Escolar
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
910 - Educação Especial 1
Descrição:
Atividades de Encerramento do 3º Período letivo.
Atividades socioeducativas de carácter cultural e expressivo.
Cada escola desenvolverá ações realcionadas com as suas temáticas específicas.
Objetivos:
- Promover situações de aprendizagens socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal.
- Favorecer atitudes de cooperação e partilha.
- Promover o convívio e a cooperação entre Escola e Família.
- Contribuir para o enriquecimento de vivências e experiências sociais, culturais e artísticas.
Articulação com o Projeto Educativo:
A. Literacia da informação
B. Cidadania e desenvolvimento
C. Formação de adultos (famílias/ agentes da comunidade, PD e PND)
D. Flexibilidade e articulação curricular
E. Escola inclusiva

Encerramento Atividades Letivas (3º Período)


Escola: Data Início
Escola Básica de São Miguel, Enxara do Bispo 19-06-2020
Tipologia: Comemoração Data Término
19-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
Associação de Pais Tdos os docentes, Ass. Pais
1.º Ciclo do Ensino Básico Destinatários:
Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo; Comunidade;
100 - Educação Pré-Escolar
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Organização de festa/festival gastronómico, com a participação aberta à comunidade
Animação musical e cultura
Objetivos:
Promover e dinamizar atividades lúdicas para sensibilizar os alunos e a comunidade para a importância da
sustentabilidade.
Convívio entre alunos e comunidade.
Articulação com o Projeto Educativo:
D. Flexibilidade e articulação curricular

Festa de Encerramento do ano letivo

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Escola: Data Início


Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 21-06-2020
Tipologia: Comemoração Data Término
21-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
1.º Ciclo do Ensino Básico Docentes 177
Educação Pré-Escolar Destinatários:
100 - Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Festa de encerramento do ano letivo, em articulação com o Jardim de Infância, com a participação de toda a
comunidade escolar.
Objetivos:
Promover situações de aprendizagem socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal.
Favorecer atitudes de cooperação e partilha.
Promover o convívio e a cooperação entre escola e a família.
Contribuir para o enriquecimento de vivências.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Festa de Encerramento do ano letivo


Escola: Data Início
Escola Básica de S. Silvestre do Gradil 21-06-2020
Tipologia: Comemoração Data Término
21-06-2020
Proponentes: Dinamizadores:
1.º Ciclo do Ensino Básico Docentes
Educação Pré-Escolar Destinatários:
100 - Educação Pré-Escolar Pré-escolar; 1.º Ciclo;
110 - 1.º ciclo do ensino básico
Descrição:
Festa de encerramento do ano letivo, em articulação com o Jardim de Infância, com a participação de toda a
comunidade escolar.
Objetivos:
Promover situações de aprendizagem socializadoras que contribuam para o desenvolvimento social e pessoal.
Favorecer atitudes de cooperação e partilha.
Promover o convívio e a cooperação entre escola e a família.
Contribuir para o enriquecimento de vivências.
Articulação com o Projeto Educativo:
B. Cidadania e desenvolvimento
D. Flexibilidade e articulação curricular

Espetáculo de Final de Ano


Escola: Data Início
Escola Básica da Malveira 27-06-2020
Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena Data Término
Tipologia: Projeto 27-06-2020

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Proponentes: Dinamizadores:
Cidadania e Desenvolvimento Eduarda Oliveira, Aurora Barros, Isabel
Eco-escolas
Escolas na Unesco Corredoura, Odete Ferreira
Estrutura de Educação para a Cidadania Destinatários:
Mais Vale Prevenir
Plano de Ação Artes do Espetáculo Pré-escolar; 1.º Ciclo; 5.º anos; 6.º anos; 7.º
1.º Ciclo do Ensino Básico anos; 8.º anos; 9.º anos; Docentes; Enc. 178
Ciências Sociais e Humanas
Educação Especial
Educação; Comunidade; CEF; 10.º anos; 11.º
Expressões anos;
Línguas
Matemática e Ciências Experimentais
220 - Português e Inglês
230 - Matemática e Ciências da Natureza
240 - Educação Visual e Tecnológica
290 - Educação Moral e Religiosa Católica
300 - Português
330 - Inglês
350 - Espanhol
400 - História
410 - Filosofia
530 - Educação Tecnológica
550 - Informática
600 - Artes Visuais
Artes do Espetáculo
Descrição:
O Espetáculo Final, inserido no Plano Anual de Atividades 2019/202, no Projeto Educativo do AEPAL que assenta
na Educação para a Cidadania e, ainda, nos ideais promovidos pela UNESCO. A disciplina e Projeto Plano de Ação
Artes do Espetáculo, coordenado pela Professora Eduarda Oliveira e constituído por cerca de 90 alunos (do jardim
de Infância ao secundário, como ex-alunos).
Pretende-se que as cenas provoquem o espectador e ao mesmo tempo este possa sentir e interagir através de
diversas emoções.
É uma tomada de consciência em relação ao meio ambiente e relações humanas! É um apelo ao combate da
poluição provocada pelo egoísmo, ignorância e ganância do ?Homem?.
O espetáculo tem a duração de 90 a 130 minutos
Local- Fórum Lisboa;
Auditório com capacidade para 680 pessoas;
Autocarro empresa /Sr. Carlos;
Patrocínios: Delta Café; Bizarro; Farmácia Ferreira; Fapil; Caixa Agrícola;
Parceiros: CMM, Centro de Formação António Sérgio, Casa do Benfica e Escola Artística António Arroio.

Bairro Escolar | 2665-226 Malveira | Tel: 219 862 631 | geral@aealucena.pt| www.facebook.com/AEALucena/
Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena
171499

Objetivos:
Resultados Escolares e Sociais
1. Formação Integral do Aluno;
2. Escola Inclusiva;
3. Envolvimento da Comunidade Educativa;
4. Articulação Curricular Horizontal e Vertical; 179
Objetivos - Valorizar a intervenção educativa que c