Aluno: __________________________________________________________
Disciplinas: Língua Portuguesa, Geografia, História, Inglês e Redação. Data: 29 de maio de 2013.
E apertou a mão dos dois. Pode ser compreendido pela leitura do texto
E que a sociedade, de modo geral, tem um
15 No caminho o homem resmunga: comportamento solidário e cordial em relação
– Ora essa, era o que faltava. ao próximo.
E a mulher ajunta: – Que idiota.
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03. O casal que foi visitar a casa do amigo, ao c) ( ) Em: “Violência
Violência não aceite essa marca”,
C sair, agiu com desdém ou despeito, fazendo
os termos sublinhados são classificados
comentários negativos, todavia, não deixaram
morfologicamente como substantivo,
de frequentar a casa, o que se constata
verbo e substantivo, respectivamente, e
claramente da 5ª à 7ª estrofe.
ela é considerada uma oração em que o
04. Em: “ee quando o homem chegou com a sujeito é “violência”.
E mulher”,
”, a expressão em destaque classifica- d) ( ) No trecho “A infância é uma época...”,
se como uma locução adverbial de companhia podemos afirmar que é uma oração, por
e somente o vocábulo “homem”é o sujeito da conter um verbo.
verbo
oração.
08. De acordo com a seguinte oração “A infância é
05. Em: “O amigo estava muito satisfeito”,
satisfeito os B uma época marcada pela inocência...”, marque
E termos em negrito possuem funções a única alternativa que condiz com função
morfológicas de substantivo e advérbio, morfológica dos termos sublinhados.
respectivamente, e o termo sublinhado é o
a) ( ) Substantivo – verbo – adjetivo – adjetivo.
predicado da oração.
b) ( ) Substantivo – verbo – substantivo –
06. Os termos sublinhados da seguinte oração substantivo.
C “eles voltam à casa do amigo”,”, classificam-se,
classificam
c) ( ) Substantivo – preposição – substantivo –
respectivamente, como pronome, substantivo e
adjetivo
locução adjetiva e sendo um período simples.
d) ( ) Substantivo – verbo - adjetivo –
Texto II: VIOLÊNCIA E INFÂNCIA substantivo.
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c) ( ) A indústria moderna resultou da b) ( ) O êxodo rural foi o principal motivo do
Revolução industrial, que ficou restrito processo de industrialização do Brasil, a
ao Reino Unido (Inglaterra) em meados saída das pessoas da zona rural para a
do século XVII. cidade obrigou a mudança do setor
agrícola para a indústria.
d) ( ) O emprego de máquinas modernas
permite que a indústria possa produzir c) ( ) A maioria da população tinha grande
em larga escala e em série. Em larga conhecimento intelectual, conseguindo
escala, porque as fábricas produzem assim operar as máquinas com
enormes quantidades de bens, em níveis facilidade. Isso obrigou o governo a
jamais atingidos pelo artesanato ou pela implantar a indústria no país.
manufatura; em série, porque a máquina
d) ( ) A Região de São Paulo é a que tem o
uniformiza a produção, ou seja, os
menor potencial industrial, uma vez que
produtos são feitos de acordo com um
não tem favorecimento geográfico. O
padrão comum, se tornando iguais.
porto de Santos é um exemplo claro de
19. Sobre a classificação da Indústria moderna, desordem e falta de capacidade técnica
A podemos afirmar que: em exportar os produtos paulistas.
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26. As profissões desenvolvidas nas novas d) ( ) A finalidade da Corporação de Ofício era
E cidades exigiam que os trabalhadores se controlar: a produção, o preço e a
aperfeiçoassem, para isso eles precisavam distribuição dos produtos criados nas
saber ler e escrever, assim como já vinha oficinas.
ocorrendo desde a Alta Idade Média na
Europa. 29. As Cruzadas foram um movimento
desenvolvido pela Europa. No total, foram
27. Desde o século XI o comércio tomou uma
ANULADA
realizadas oito cruzadas. Analise as questões
A proporção tão grande que colocou em declínio
o próprio sistema feudal. Marque com “X” a abaixo e marque com “X” a única alternativa
única alternativa CORRETA. CORRETA.
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Text IV: 38. Complete the sentences. Use some or any.
D Choose the correct alternative.
Hi!
a. We have lots of potatoes. Let's make ____!
My name is Francesca, and my sister's name is
b. Do we have _______ mayonnaise?
Patrizia. Tonight, Patrizia and I want to meet our
c. I need ________ bread.
friends in town for a pizza. My favorite Italian
d. I don't need ________ pasta.
restaurant is called Luigi's. It's a big new
restaurant in the town center across from the
movie Theater.I like it because there's a big a) ( ) some, some, any, any.
menu, and the pizzas are delicious. There are b) ( ) any, some, any, some.
some expensive pizzas, and there are cheap c) ( ) some, any, some, some.
ones, too. There is other Italian food on the menu
d) ( ) some, any, some, any.
like pasta or salad, but I normally have a pizza.
My favorite one is a Margarita. There's cheese 39. Circle the correct words. Choose the
and tomato on that. Patrizia's favorite restaurant A correct alternative.
is called Buona Sera. She likes it because it's
very small - there are only six tables and there a. There is a / are some / is any potatoes.
are only pizzas on the menu. We can't decide b. There aren't any / isn´t any / is some
between Luigi's and Buona Sera! bananas.
c. There isn't some / isn't a / isn't any
hamburger.
d. There is a / are a / is an apple.
31. Patrizia and Francesca are going to meet
some friends. C a) are some, aren't any, isn't a, is an.
32. They are meeting their friend in the morning. E b) is any, isn't any, isn't any, is a.
33. In the Luigi's restaurant, there is only pizza. E c) is a, aren't any, isn't a, isn't a, are a.
34. They are going to the Luigi's restaurant. E d) are some, is some, isn't some, is an.
35. They decided to go to the Luigi's restaurant 40. Complete the dialogue. Choose the correct
because there's a big menu. E B alternative.
36. There isn't cheese and tomato in a Margarita's
Katie: Do you want (1) _________omelet
pizza. E
for lunch?
37. Circle the correct words. Choose the Stella: Good idea. I love omelets. There
C correct alternative.
a. There are some apples /mango in the (2) ___________ egs in the refrigerator.
refrigerator.
b. There isn't an banana /egg. Katie: Good. (3) __________ oil?
c. There are some hamburger /tomatoes in
the store. Stella: No, there (4) ___________oil, but we
d. Are there any strawberry /strawberries? can use butter.
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Redação:
Cotidiano
Todo dia ela faz tudo sempre igual Seis da tarde como era de se esperar
Me sacode às seis horas da manhã Ela pega e me espera no portão
Me sorri um sorriso pontual Diz que está muito louca pra beijar
E me beija com a boca de hortelã E me beija com a boca de paixão
Todo dia ela diz que é pra eu me cuidar Toda noite ela diz pra eu não me afastar
E essas coisas que diz toda mulher Meia-noite ela jura eterno amor
Diz que está me esperando pro jantar E me aperta pra eu quase sufocar
Todo dia eu só penso em poder parar Todo dia ela faz tudo sempre igual
Meio dia eu só penso em dizer não Me sacode às seis horas da manhã
Depois penso na vida pra levar Me sorri um sorriso pontual
E me calo com a boca de feijão E me beija com a boca de hortelã
Chico Buarque
Ensinamento
Vocabulário:
Serão: s.m. Trabalho extraordinário noturno.
Retribuição pelo trabalho que se faz
extraordinariamente durante as horas da noite.
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Proposta:
No mundo atual as pessoas estão ocupadas o tempo todo. Essa é uma das características do
mundo moderno tendo em vista uma série de fatores, como por exemplo, a possibilidade de estar conectado
com o mundo inteiro as 24 horas do dia. Desta forma, as pessoas assumem cada vez mais compromissos e
estão vivendo numa velocidade fora do comum, às vezes, sem valorizar aquilo que realmente é importante –
amor, fraternidade, compaixão, amizade, sinceridade, honestidade.
Analisando os textos e pensando nestas questões, redija um relato pessoal – uma experiência,
acontecimento - contemplando algum episódio em que alguém fez algo por você por considerá-lo uma pessoa
importante. Seu texto deve ser narrado em 1ª pessoa, pois você é o personagem principal. Deve, também,
descrever o local, as emoções e os sentimentos provocados em você durante e/ou depois do fato ocorrido. Seu
texto deverá estar na variedade padrão e não há necessidade de título. Respeite o limite: no mínimo 10 e no
máximo 12 linhas de texto.
b) Entendimento da proposta; estrutura do texto; adequação ao tipo/gênero textual (valor: 0,7 pt)
c)Coerência e coesão textuais; organização das ideias; fugacidade ao tema. (valor: 1,0 pt)
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RASCUNHO
01
05
10
15
20
Boa Prova!
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