Planejamento de aula – Pré I ou Pré II

O trabalho objetiva demonstrar ao aluno que é possível estabelecer uma

cultura de preservação, a partir da reutilização de materiais. Além disso, tem-se
a pretensão de estabelecer rotina de convívio com a natureza, propondo
situações que despertem para hábitos, um dos primeiros aspectos a assegurar
o início de uma nova consciência ecológica.

1. Conteúdo do dia:

Construção do jardim da turma com reaproveitamento de material reciclado.

Pesquisa e adequação de materiais necessários à construção do jardim.

2. Objetivos da aula:
Oferecer oportunidades de contato com a natureza.
Construir o jardim da turma.
Despertar para a preservação do meio ambiente.

3. Desenvolvimento minucioso da aula:

1ª Atividade: acolhimento, diálogo inicial e rotineiro, cantigas. Conversar sobre

a importância de se preservar o meio ambiente, sobre a beleza de lugares
onde há jardim e o quanto se deve planejar, trabalhar e cuidar para que o local
esteja sempre adequado.

2ª Atividade: distribuir material reciclado, já preparado pelo professor. Cada

aluno levará seu vaso de garrafa PET consigo. Cada aluno vestirá seu jaleco,
feito de TNT. Em seguida, todos saem da sala em direção ao jardim, em forma
de trenzinho, cantando a música da serpente que desceu do moro.

3ª Atividade: no local, distribuir as sementes de flor a serem depositadas no

canteiro já preparado pelo professor, com a ajuda dos zeladores da escola. As
plantas, pés flores, permanecem no local de depósito. Em primeiro plano, serão
depositadas no canteiro, as sementes de flores.

4ª Atividade: cada aluno deposita seu vaso de garrafa PET no chão, um ao

lado do outro. Em seguida, o professor mistura os vasos, dispõe os alunos um
ao lado do outro de forma que fiquem frente a frente com os vasos. Solicita
que, ordenadamente, cada aluno localize o seu vaso pela letra inicial do nome
que consta no objeto.

4. Materiais utilizados:

Garrafas PET, recortadas em forma de vaso e com a letra inicial do nome da

criança colada, terra preta, sementes de flor, mudas de flor, barbantes para
dispor os vasos e dependurá-los.

Obs.: o professor fará campanha com as famílias, a fim de que enviem material
reciclado, sementes de flor, mudas de flor e terra adubada. Os pais que se
sentirem à vontade podem colaborar no plantio e cuidado do jardim.

5. Avaliação:

A avaliação será feita a partir de diversos elementos: a) a capacidade de

identificar a letra inicial do nome colada no vaso; b) a disposição para ajudar e
deixar-se ajudar pelo colega durante o plantio das flores; c) a compreensão dos
comandos emitidos pelo professor.