PLANO DE CURSO 2019

Escola: COLÉGIO ESTADUAL MIGUEL COUTO

Professor: JAYME SOUSA
Disciplina: ARTES VISUAIS
Nível de Ensino: FUNDAMENTAL Ano de Ensino: 9º.

Referências Bibliográficas:
Descobrindo História da Arte/ Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno.
Autores: PROENÇA, Graça/ STRICKLAND, Carol Editora: Ática, 2005./ EDIOURO, 1999

1º BIMESTRE
Conteúdo Programático Competências do Currículo Mínimo
Mês
- Compreender as possibilidades de
associações imagéticas entre o
FÁBRICA DE MONSTROS mundo virtual e a memória pessoal
A partir do que o professor e comunitária do aluno.
informa, o estudante criará um - Experimentar as diversas
monstro. concepções artísticas e estéticas na
sua dimensão material e de
Fevereiro
significação.
- Perceber a importância das artes
visuais na sociedade e na vida dos
Neoclassicismo
indivíduos.
Romantismo
- Recriar (adaptar, a seu modo)
Realismo (revisão)
trecho de uma das obras
apreciadas.
Procedimento Didático Recursos Didáticos Nº
(Técnica) aulas
PROJEÇÃO DE IMAGENS COMPUTADOR
SEQUENCIAIS NO DATASHOW
DATASHOW
EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA 04
PRODUÇÃO DE OBRA TENDO
LÁPIS, CANETAS, GIZ DE CERA,
COMO BASE O TEMA DEBATIDO LÁPIS DE COR, FOLHA SULFITE
PROJEÇÃO DE IMAGENS COMPUTADOR
SEQUENCIAIS NO DATASHOW
DATASHOW
EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA 02
PRODUÇÃO DE OBRA TENDO
LÁPIS, CANETAS, GIZ DE CERA,
COMO BASE O TEMA DEBATIDO LÁPIS DE COR, FOLHA SULFITE

1
PLANO DE CURSO 2019 – ARTES – PROF. JAYME SOUSA – 9º. ANO ENSINO FUNDAMENTAL
 - Perceber a importância das artes
Neoclassicismo visuais na sociedade e na vida dos PROJEÇÃO DE IMAGENS COMPUTADOR
SEQUENCIAIS NO DATASHOW
Romantismo indivíduos. DATASHOW
EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA 02
Realismo (revisão) - Recriar (adaptar, a seu modo) PRODUÇÃO DE OBRA TENDO
LÁPIS, CANETAS, GIZ DE CERA,
CONCLUSAO trecho de uma das obras COMO BASE O TEMA DEBATIDO LÁPIS DE COR, FOLHA SULFITE
Março apreciadas.
- Identificar artistas como agentes PROJEÇÃO DE IMAGENS COMPUTADOR
sociais de diferentes épocas e SEQUENCIAIS NO DATASHOW DATASHOW
Impressionismo e Pós-
culturas.. EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA LÁPIS, CANETAS, GIZ DE CERA, 06
Impressionismo PRODUÇÃO DE OBRA TENDO
- Descrever aquilo que vê e sente LÁPIS DE COR, FOLHA SULFITE
em relação às obras apreciadas. COMO BASE O TEMA DEBATIDO TINTAS GUACHE E PINCÉIS.
1. Aula expositiva;
2. Exercícios de fixação.e COMPUTADOR
I - Pós-modernismo
-Fazer criações artísticas fruição PROJEÇÃO DE IMAGENS DATASHOW
Pollock
envolvendo as diversas expressões SEQUENCIAIS NO DATASHOW LÁPIS, CANETAS, GIZ DE CERA, 04
Figurativismo– neo
do Pós-Modernismo EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA LÁPIS DE COR, FOLHA SULFITE
Expressionismo
PRODUÇÃO DE OBRA TENDO TINTAS GUACHE E PINCÉIS.
Abril COMO BASE O TEMA DEBATIDO
II – Pós Modernismo PROJEÇÃO DE IMAGENS COMPUTADOR
- Discutir, a partir do estudo da
Bauhaus SEQUENCIAIS NO DATASHOW DATASHOW
proposta do movimento pós-
Tachismo EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA LÁPIS, CANETAS, GIZ DE CERA, 06
modernista, a realidade cultural PRODUÇÃO DE OBRA TENDO
Neo Concretismo LÁPIS DE COR, FOLHA SULFITE
atual. COMO BASE O TEMA DEBATIDO
cubismo TINTAS GUACHE E PINCÉIS.

Avaliação:

Forma de Avaliação Valor da Avaliação

Trabalhos feitos em sala de aula 9,0
Participação e cumprimento das tarefas 1,0

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PLANO DE CURSO 2019 – ARTES – PROF. JAYME SOUSA – 9º. ANO ENSINO FUNDAMENTAL
2º BIMESTRE
Mês Conteúdo Programático Competências do Currículo Mínimo Procedimento Didático Recursos Didáticos Nº
(Técnica) aulas
- Contextualizar histórica e
socialmente o movimento pós- PROJEÇÃO DE IMAGENS COMPUTADOR
III – Pós Modernismo
modernista brasileiro. SEQUENCIAIS NO DATASHOW DATASHOW
Arte Conceitual
- Conhecer os diversos manifestos EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA LÁPIS, CANETAS, GIZ DE CERA, 06
Land art PRODUÇÃO DE OBRA TENDO
artísticos que tenham contribuído LÁPIS DE COR, FOLHA SULFITE
Body Art COMO BASE O TEMA DEBATIDO
para novos rumos da arte na TINTAS GUACHE E PINCÉIS.
atualidade
- Discutir cultura de massa,
consumo, globalização e as
Maio tecnologias atuais na produção
artística.
PROJEÇÃO DE IMAGENS COMPUTADOR
- Conhecer as diversas formas de
IV – Pós Modernismo SEQUENCIAIS NO DATASHOW DATASHOW
produção de arte de consumo e
Arte Conceitual EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA LÁPIS, CANETAS, GIZ DE CERA, 04
seus mecanismos. PRODUÇÃO DE OBRA TENDO
Pop Art LÁPIS DE COR, FOLHA SULFITE
- Observar obras de arte visual e COMO BASE O TEMA DEBATIDO TINTAS GUACHE E PINCÉIS.
comunicação, verificando as
relações que estabelecem entre
filosofia, indústria
cultural e mídia.
- Discutir cultura de massa,
consumo, globalização e as
tecnologias atuais na produção PROJEÇÃO DE IMAGENS COMPUTADOR
IV – Pós Modernismo
artística. SEQUENCIAIS NO DATASHOW DATASHOW
Arte Conceitual
Junho - Conhecer as diversas formas de EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA LÁPIS, CANETAS, GIZ DE CERA, 04
Pop Art PRODUÇÃO DE OBRA TENDO
produção de arte de consumo e LÁPIS DE COR, FOLHA SULFITE
CONCLUSÃO COMO BASE O TEMA DEBATIDO
seus mecanismos. TINTAS GUACHE E PINCÉIS.
- Observar obras de arte visual e
comunicação, verificando as

3
PLANO DE CURSO 2019 – ARTES – PROF. JAYME SOUSA – 9º. ANO ENSINO FUNDAMENTAL
 relações que estabelecem entre
filosofia, indústria
cultural e mídia.
- Experimentar as diversas
COMPUTADOR
concepções artísticas e estéticas na PROJEÇÃO DE IMAGENS DATASHOW
Arte Contemporânea sua dimensão material e de SEQUENCIAIS NO DATASHOW
LÁPIS, CANETAS, GIZ DE CERA,
Julho Abstracionismo geométrico significação. EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA 06
PRODUÇÃO DE OBRA TENDO
LÁPIS DE COR, FOLHA SULFITE
Abstracionismo Informal - Criar associando diferentes
COMO BASE O TEMA DEBATIDO TINTAS GUACHE E PINCÉIS.
estilos, materiais, suportes,
MURAL POLLOCK
técnicas e significados na arte..

Avaliação:

Forma de Avaliação Valor da Avaliação

Trabalhos feitos em sala de aula 9,0
Participação e cumprimento das tarefas 1,0

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PLANO DE CURSO 2019 – ARTES – PROF. JAYME SOUSA – 9º. ANO ENSINO FUNDAMENTAL
3º BIMESTRE

Mês Conteúdo Programático Competências do Currículo Mínimo Procedimento Didático Recursos Didáticos Nº
(Técnica) aulas
I – Surrealismo. - Criar artisticamente a partir das
PROJEÇÃO DE IMAGENS COMPUTADOR
Aldemir Martins principais tendências da estética
SEQUENCIAIS NO DATASHOW DATASHOW
Volpi moderna.
EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA LÁPIS, CANETAS, GIZ DE CERA, 06
Ismael Nery - Experienciar e observar seu PRODUÇÃO DE OBRA TENDO LÁPIS DE COR, FOLHA SULFITE
Da Vinci próprio processo criativo durante COMO BASE O TEMA DEBATIDO TINTAS GUACHE E PINCÉIS.
Miró experimentações artísticas.
Agosto
- Criar artisticamente tendo o
II – Primitivos PROJEÇÃO DE IMAGENS COMPUTADOR
cotidiano como tema.
Licocós SEQUENCIAIS NO DATASHOW DATASHOW
- Elaborar registros pessoais de
Mestre Vitalino EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA LÁPIS, CANETAS, GIZ DE CERA, 02
Heitor dos Prazeres suas experiências com formas PRODUÇÃO DE OBRA TENDO LÁPIS DE COR, FOLHA SULFITE
Vicente do Rego Monteiro visuais por meio de produção COMO BASE O TEMA DEBATIDO TINTAS GUACHE E PINCÉIS.
audiovisual.
II – Primitivos - Criar artisticamente tendo o
PROJEÇÃO DE IMAGENS COMPUTADOR
Licocós cotidiano como tema.
SEQUENCIAIS NO DATASHOW DATASHOW
Mestre Vitalino - Elaborar registros pessoais de
EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA LÁPIS, CANETAS, GIZ DE CERA, 04
Heitor dos Prazeres suas experiências com formas PRODUÇÃO DE OBRA TENDO LÁPIS DE COR, FOLHA SULFITE
Vicente do Rego Monteiro visuais por meio de produção
CONCLUSÃO COMO BASE O TEMA DEBATIDO TINTAS GUACHE E PINCÉIS.
Setembro audiovisual.
PROJEÇÃO DE IMAGENS COMPUTADOR
- Identificar nas Artes Visuais do
II – Arte Contemporânea SEQUENCIAIS NO DATASHOW DATASHOW
Brasil e América Latina, diferentes
Op Art – Land Art EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA LÁPIS, CANETAS, GIZ DE CERA, 04
atividades ligadas a questões de PRODUÇÃO DE OBRA TENDO
Instalação e Performance LÁPIS DE COR, FOLHA SULFITE
interesse social. COMO BASE O TEMA DEBATIDO TINTAS GUACHE E PINCÉIS.
PROJEÇÃO DE IMAGENS COMPUTADOR
- Conhecer e refletir sobre artistas e SEQUENCIAIS NO DATASHOW DATASHOW
Outubro - Dadaísmo obras de arte presentes no seu EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA LÁPIS, CANETAS, GIZ DE CERA, 06
entorno. PRODUÇÃO DE OBRA TENDO LÁPIS DE COR, FOLHA SULFITE
COMO BASE O TEMA DEBATIDO TINTAS GUACHE E PINCÉIS.
5
PLANO DE CURSO 2019 – ARTES – PROF. JAYME SOUSA – 9º. ANO ENSINO FUNDAMENTAL
 - Apreciar imagens, leituras e
vídeos sobre artistas, suas
biografias e suas formas de criação.
- Exibição de projeção com os
Perspectiva Isométrica conceitos fundamentais sobre
perspectiva;
- Linha do horizonte; - Produção de linhas em
- Pontos de fuga; perspectiva;
- Linhas convergentes. - Buscar a perspectiva nas imagens
de revista.
RECORTES E COLAGEM
COMPUTADOR
PROJEÇÃO DE IMAGENS DATASHOW
SEQUENCIAIS NO DATASHOW
LÁPIS, CANETAS, GIZ DE CERA,
EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA 04
PRODUÇÃO DE OBRA TENDO
LÁPIS DE COR, FOLHA SULFITE
COMO BASE O TEMA DEBATIDO REVISTAS – COMPASSO -
ESQUADROS

Avaliação:

Forma de Avaliação Valor da Avaliação

Trabalhos feitos em sala de aula 9,0
Participação e cumprimento das tarefas 1,0

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PLANO DE CURSO 2019 – ARTES – PROF. JAYME SOUSA – 9º. ANO ENSINO FUNDAMENTAL
4º BIMESTRE
Mês Conteúdo Programático
Perspectiva Cavaleira
Sólidos Geométricos
- Linha do horizonte;
- Dois ou mais Pontos de fuga;
- Linhas Paralelas.
- Produção de obra artística
usando os elementos de
Novembro perspectiva.
Fotografia como Arte.
Timeline com clipe do aluno
Fotografia como Arte.
Powerpoint com fotos
Dezembro
envelhecidas – criação de um
enredo
Avaliação:
Forma de Avaliação
PLANO DE CURSO 2019 – ARTES – PROF. JAYME SOUSA – 9º. ANO ENSINO FUNDAMENTAL
Competências do Currículo Mínimo
- Exibição de projeção com os
conceitos fundamentais sobre
perspectiva cavaleira;
- Produção de linhas em
perspectiva;
- Buscar a perspectiva nas imagens
de revista.
- Experienciar e observar seu
próprio processo criativo durante
experimentações artísticas.
- Criar coletivamente composições
fotográficas utilizando-se de
diferentes processos, como
colagem, rabiscos, pintura a dedo e
pinceladas.
- Conhecer diferentes técnicas
utilizadas para a reprodução gráfica
da imagem.
Valor da Avaliação
Procedimento Didático Recursos Didáticos Nº
(Técnica) aulas
COMPUTADOR
PROJEÇÃO DE IMAGENS DATASHOW
SEQUENCIAIS NO DATASHOW
LÁPIS, CANETAS, GIZ DE CERA,
EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA 04
PRODUÇÃO DE OBRA TENDO
LÁPIS DE COR, FOLHA SULFITE
COMO BASE O TEMA DEBATIDO CELULAR COM CAMERA -
MOVIEMAKER
COMPUTADOR
PROJEÇÃO DE IMAGENS DATASHOW
SEQUENCIAIS NO DATASHOW Produção de um álbum de
EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA tempo do aluno ou de algum 04
PRODUÇÃO DE OBRA TENDO
parente, com trilha sonora e
COMO BASE O TEMA DEBATIDO efeitos visuais,l com referência
aos conteúdos aprendidos.
COMPUTADOR
PROJEÇÃO DE IMAGENS DATASHOW
SEQUENCIAIS NO DATASHOW Produção de um álbum de
EXPOSIÇÃO E DEBATE EM SALA tempo do aluno ou de algum 06
PRODUÇÃO DE OBRA TENDO
parente, com trilha sonora e
COMO BASE O TEMA DEBATIDO efeitos visuais,l com referência
aos conteúdos aprendidos.
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 Trabalhos feitos em sala de aula 7,0
Participação e cumprimento das tarefas 1,0
Café Literário 2,0

8
PLANO DE CURSO 2019 – ARTES – PROF. JAYME SOUSA – 9º. ANO ENSINO FUNDAMENTAL