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ESTUDOS DOMICILIARES DE LÍNGUA PORTUGUESA - T: 63


Data: 19/03 – Ler o texto (não copiar)
Texto 1: DIÁRIO DE UM BANANA
O trecho de diário que você vai ler é fictício, isto é, foi criado por um escritor como um recurso para
contar a história de Greg, um estudante do 6º ano que tem de enfrentar o maior desafio de sua vida:
sobreviver na escola. Ele encontra diferentes maneiras de lidar com os valentões do colégio e com os
problemas na família.

Quinta-feira [...]
Estou tendo um problema sério em me acostumar
ao fato de que o verão acabou e eu tenho que me Mas eu devo ter feito muito barulho porque,
levantar todo dia de manhã para ir à escola! quando vi, o papai tinha descido e estava gritando
Meu verão não começou muito bem, na verdade, comigo por comer Sucrilhos às 3:00 da manhã.
graças ao meu irmão mais velho, Rodrick.
Uns dois dias depois do começo das férias de Levou um minuto para eu me dar conta do que
verão, diabos estava acontecendo.
Rodrick me acordou no meio da noite. Ele me Depois disso, eu contei pro papai que o Rodrick
disse tinha pregado uma peça em mim e que era ELE
que eu tinha dormido o verão inteiro, mas que, por quem devia estar levando a bronca.
sorte, tinha acordado bem a tempo para o primeiro Meu pai desceu para o quarto do Rodrick e eu
dia de aula. fui junto. Não via a hora de vê-lo levar o que
Você pode achar que eu fui muito burro de cair merecia.
nessa, mas o Rodrick estava vestindo as roupas
de escola dele e adiantou o meu despertador para Mas o Rodrick tinha disfarçado bem as coisas.
parecer que era de manhã. Além disso, ele fechou E acho que até hoje o papai pensa que eu tenho
as cortinas para eu não ver que ainda estava um parafuso solto ou coisa do tipo.
escuro lá fora.
Jeff Kinney. Diário de um banana: um romance em quadrinhos.
Fonte: Livro: JORNADAS.port – Língua Portuguesa - Dileta Delmanto/Laiz B. de Carvalho – 6º ano – Editora Saraiva. p.14 a 17

Data: 20/03 – No caderno escrever: Atividade A e responder


A – Responda
1) Quem são as personagens mencionadas nesse trecho do diário?

2. Existe um acontecimento que é assunto principal nessa página do diário de Greg.


a) Qual é esse acontecimento?

b) Que fez Rodrick para enganar o irmão?

c) Quando o garoto percebeu que fora enganado?

d) De acordo com Greg, por que o pai se irritou com ele? Que trecho mostra isso?

e) O pai castigou o irmão mais velho? Por quê?

3) Releia o primeiro parágrafo:


Estou tendo um problema sério em me acostumar ao fato de que o verão acabou e eu tenho que me
levantar todo dia de manhã para ir à escola.

a) A quem se referem as palavras me e eu?


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b) Portanto, qual das personagens é o autor do diário?

c) Essa personagem é também autora do livro Diário de um banana? Como você chegou a essa resposta?

4) Com base no caso contado por Greg, como o leitor desse diário pode imaginar o relacionamento entre
os dois irmãos?

5) Greg conta esse caso no dia em que ele aconteceu? Como você chegou a essa conclusão?

6) O que você acha de pessoas que pregam peças nos outros, ou seja, enganam ou outros? Justifique.

7) Você já viveu ou viu uma situação semelhante, em que tenha sido acusado de algo que não fez?
Conte.

Data: 23/03 – No caderno escrever: Atividade A e responder


8) Diários geralmente são escritos com linguagem informal, espontânea, próxima da que se utiliza no dia
a dia. Verifique se há algum exemplo nesse trecho do diário.

a) Uso de gírias ou de expressões comuns do dia a dia.

b) Palavras reduzidas, como tá, tô, né.

9) Explique o significado das expressões destacadas.


a,b) Você pode achar que eu fui muito burro de cair nessa.

c) [...] papai pensa que eu tenho um parafuso solto ou coisa do tipo.

d) Diário de um banana.

10) Em um diário, os fatos podem ser relatados no tempo presente ou passado. Então:
a) Em que tempo estão as ações relatadas?

b) Qual desses tempos é mais frequente, mais utilizado por Greg?

Data: 24/03 – Copiar no caderno


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Data: 26/03 – Ler


Anne Frank nasceu a 12 de junho de 1929 na cidade alemã de Frankfurt. Ela tinha
apenas 13 anos quando precisou se esconder com sua família e mais quatro
desconhecidos em um abrigo na Holanda, durante a Segunda Guerra Mundial. Em
julho de 1942, a vida normal de uma adolescente judia, mudou completamente. Ao
se ver privada de liberdade, decide registrar suas impressões, seus conflitos, medos
e descobertas num diário. Assim, Kitty, sua confidente, passa a ser também uma
personagem nessa envolvente história. Anne morreu aprisionada em um campo de
concentração, três meses antes de completar 16 anos, apenas o pai dela sobreviveu.

Texto 2
O Diário de Anne Frank

Espero poder confiar inteiramente em você, como jamais confiei em alguém até hoje, e espero que você
venha a ser um grande apoio e um grande conforto para mim.
(Anne Frank, 12 de junho de 1942.)
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Data: 27/03 – No caderno escrever: Atividade B e responder

B – Responda
1) De que fala a garota nesses trechos do diário?

2) Qual a importância do diário para Anne Frank?

3) Inicialmente, a única leitora do diário era a própria Anne. Depois de publicado, quem se tornou o possível
leitor do livro?

4) Diga se as afirmações abaixo trata do Diário de um banana, do Diário de Anne Frank ou aparece nos
dois.
a. Relata fatos do cotidiano.
b. Relata fatos fictícios.
c. Relata fatos reais vividos por uma pessoa.
d. Tem linguagem parecida com a fala.
e. É escrito em primeira pessoa (é o eu que fala).
f. Leva o leitor a compreender melhor a época em que o diário foi escrito.

5) O que você faria se visse um


colega ridicularizando alguém
que não pode se defender?

6) E se alguém viesse provocar


você?

7) O que você pensa da atitude


de quem chama os colegas de
débeis ou de outros nomes
ofensivos? Por quê?

8) Para evitar o problema dos


"valentões" na escola, Greg
propõe anos letivos baseados
na altura e não na idade. Você
acredita que isso resolveria o
problema das agressões na
escola? Explique.

9) E você? Que sugestões daria


para acabar com as agressões
entre os colegas na escola?
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Data: 30/03 e 31/03 – Escrever no caderno um trecho de diário íntimo e um de diário ficcional

C - Produção textual

Diário íntimo
Os textos que você leu apresentaram uma personagem (Greg) e uma pessoa (Anne). Agora que
estamos vivendo uma situação diferente da cotidiana, tendo que ficar em casa que tal você registrar essa
experiência em um diário? Primeiro você vai escrever em seu caderno como se fosse um diário. No primeiro
dia se apresente (nome, idade, com quem mora, se tem irmãos) no segundo conte o que você acha
importante, imagine que futuramente alguém vai ler sobre esse momento que você está passando.

Atenção: Escrever no mínimo 6 linhas e no máximo 15 linhas.

Diário ficcional
Agora você vai produzir uma página de um diário ficcional. Seus leitores serão seus colegas. Nessa
página a personagem criada por você relatará um episódio vivido por ela.
Você terá que escolher:
Quem será o personagem? Um menino, uma menina, um monstro, um vilão, um herói etc.
O que essa personagem vai relatar? Um fato engraçado, triste, emocionante, assustador...
Outras personagens participam?
Quando e onde o episódio acontece?
Que sentimentos a personagem irá registrar?

Atenção: Escrever no mínimo 10 linhas e no máximo 20 linhas.

Data: 02/03 – Ler

Emissor: é a pessoa que manda a mensagem.

Receptor ou destinatário: é a pessoa que recebe a


mensagem.

Mensagem: é a ideia que passa do emissor para o


destinatário.

Código: é o meio utilizado para transmitir a mensagem.

A linguagem não verbal é


aquela em que não se usam
vocábulos para se
comunicar. No caso, a
mensagem é passada por A linguagem é mista ou A linguagem verbal é
meio de outras formas de híbrida quando se tem aspectos aquela em que a
linguagem: figuras, placas, de linguagem verbal e não- comunicação é feita por
gestos, sinais, sons, verbal ao mesmo tempo, como meio de palavras, tanto na
mímica. no caso de charges e cartoons. fala quanto na escrita.
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Data: 03/03 – No caderno escrever: Atividade D e responder

D - Observe as figuras e responda as questões


A B C D

E F

1. Em que figura aparece o meio mais primitivo de


comunicação?

2. Em que figura aparece o meio de comunicação mais


frequente?

3. Em que figuras se observa que a mensagem é


transmitida sem o uso de palavras faladas?

4. Em que figuras o autor não precisa estar frente a frente com seu interlocutor
para transmitir sua mensagem?

5. Observe as imagens e responda.


a) Qual o tipo de linguagem de
cada imagem? Justifique:

b) Diga o significado que cada


imagem transmite.

6. Leia e depois responda

a) O que o Snoopy queria no primeiro quadrinho?


b) O que ele fez para conseguir o que queria?
c) Ele alcançou seu objetivo? Explique.
d) Que tipo de linguagem é empregado na tirinha?
( )Verbal ( )Não verbal ( )Mista