Grupo: Emylli, Nayara, Catarina e Nelita

Profª: Ana Paula Alfabetização: Teoria e Prática II PE4N

Relatório de Apresentação do Produto Inovador as Crianças

Trabalhando o conceito de receita foi apresentado às crianças a confecção de “slimes".

Essas são massinhas gelatinosas feitas a partir de ingredientes próximos ao cotidiano. A massa, de
cor branca, foi tingida com as cores básicas: vermelho, azul e amarelo. A partir das cores primárias
outras cores foram sendo formadas pelas crianças.

A partir da produção um mural foi montado onde a escrita das cores foi fomentada, bem
como sua representação no papel. Um espaço para a produção independe das crianças com as cores
trabalhadas também teve seu papel pedagógico.

Apresentamos as crianças nossa proposta pedagógica de forma que as estimulassem,

aguçando curiosidade e desejo pela realização da atividade. Nitidamente, mesmo que realizado em
espaços/tempo diferentes, não houve rejeição das crianças quanto a realização do experimento a
aprendizagem. Às deixamos a vontade, para que sentissem liberdade ao produzir seu próprio
produto: abrindo os recipientes, fazendo as misturas, procurando soluções caso algo não estivesse
certo. Conscientizando-as de que nosso papel era somente de auxiliar quando necessário.

As crianças se baseavam na receita selecionando o que seria usado, potencializando além de

sua capacidade de pensar, o desenvolvimento da autonomia. A partir do que elas produziram
apresentamos as cores primárias: vermelho, azul e amarelo e, por meio de suas experiências e
saberes sobre determinadas cores, as incentivamos a escrever sobre as cores e dizer como se
sentiram ao longo da realização.

Trabalhamos de forma que fosse possível sentir diferentes sensações, a qual permitiriam as
crianças: sentir cheiro, percepção de diferentes cores e formas, apalpar, além de, desenvolver
noções de espaço/quantidade.