yve4 VOCE NAO ESTA SOZINHO (A), VAMOS PASSAR POR ESSE MOMENTO JUNTOS!Oi, tudo bem? Nés do Giral estamos aqui para dizer que vocé nao esta sozinh@. Vamos passar por esse momento juntos! £ desafiador, mas traré muitos aprendizados. 0 isolamento deste momento deve ser construtivo, para logo em breve, estarmos mais préximos, juntinhos e saudaveis. Entao, vamos aproveitar para aprender? Estamos disponibilizando uma colegao de atividades educativas para voce ler, desenvolver, aprender, criar. Use sua criatividade, mostre que tem talento e capacidade. E momento de ressignificacao. Aproximacao. Aproximagao dos que moram com a gente, na mesma casa, mas que estavam bem distantes de nossa convivencia. Que tal, aproveltar 0 momento para uma leitura juntos? Neste momento, além da solidariedade e do investimento na educacao, porque temos a certeza que com ela, iremos superar este desafio, vamos praticar ainda mais nossos valores. Por isso, nossa equipe também esta preocupada com voces. Com 0 que pensam e como estao neste momento. Ah! faca as atividades, mas nao esqueca de compartilhar com a gente. Queremos mostrar seus talentos € como estao superando tudo isso. Qualquer coisa, entre em contato: = whatssap: (81) 98866-9794 -telefone: (81) 3658-1273 - email: giral@giral.org.br -instagram e facebook: @legira Equipe Giralcopenuan aiduias auaquecnuounuis | ropsunoyse eae sodoo @ soyeid‘seuteoy ‘so1oyte) owico eossed osn ap soyafgo aur uedtos oBN, epinBas wa sop se ane] ‘s200) 95 'g“seduun Wag Wa1Anse OBU ds ‘SOPUL ‘se woo B90q No ZUeU ‘SoUJO sas Wa anbor OPN ‘e1oyjous aye ese> we anby 2 seossed sen ‘woo opSeunxoude e ayaa ‘sus0p 9s Ssopu se Wo eounU seUL ‘ode1q © W0D no o5ua} Lun W10d e90q BB ‘Zueu o eiqno ‘veusidsa no 21ss01 opuEND (602) [96 wa jooDq~ wos ezjuayb1y no oeges & ‘ene wiod ayuauuieynBaa soput se W199 9Ae7,9880) ‘e1go) :ORs sunOD ste seLOWUIS SO “aneIB 1851) ‘anb san 25 "e105y QuiaBey esse aejpe soyjeUL eUEs ORN LieferA OMSL ‘esjoaid g00n anb vias julaq asuad ‘eaes 9p seyunoD ® 006 ‘jou 10d *(soneut z ap ¥0120) sewircoid onnuu wiefayse oF ab owiseUL "exyno wied aiuaop eossad Bun ap opniuisuen 195 apod snuIAeUo109 0 €2 ‘aquawzijajuy ‘ou epuly & aya m0 ‘sunuioo sad se woo ‘oa1uose oulo> ‘souutzos wieino as seUa}oed so ‘Soseo SOP eUOTeU EN ‘snuja 0 wloo ZA 9p Zede> oyuawe>Ipaut ‘un opeuo 104 ogu epure sew “oneiBe ot /e onb ena a "uns ‘sisi£0 ‘eouaop ep oBduanaid ap soi;UOs sosiae 2 sogdeusuo wiedaid 9 (esviuy) eupnues eIoueneA ‘P TEUOIDEN eIDURBY W ION {61-PU.0D) sMAEUOIOD oO sjuanad wssod. ‘anb oquauieaipau ey ‘FU ‘OWUAWIOUL O ary "soseo ap opSebnsanui @ exed swo ep opSisodsip & (sns-Ida) odweo ap eiBojonuapida wa smsye}oadse souseo0|0> 3 Un op oansUBEIp Op [eUOTeIOge| ‘ogboajap v e1ed soyuiza sasted opueredaid sowmss wipqUIey, snbe 10d e5us0p ep sose> so a1qos {sWO) @pnes ep erpunyy ovSez1ueBio v OpUEDYIOU 2 OPUEDYHUEP] ‘sreipunu seuuou opssuusueny Cun vfey ose ‘sagbe axoud anb ‘DUAbUNUOD ap CUEId LN InsS0d sted OSsON (srujreuosoa/iq’no6 apres) ais Ln BY ‘OSS ‘wily "FUND ®U eIUIapida w ZeULUCD (SHO) ‘9pNvs ep jeIpunyy OpSezUueBIC ep CUIS>UL sSojue opueredaud as eneyse Bf ISB1E © jOueID “ogqes 2 enbp woo sogut se zene] aquowired}ou “yp wo auaybiy ap sonqry so eyURUEW, Sup pt sonjouitad sou ayuowitedsound ‘epnes ap sapSypuoa sens se opsuaye eunu 2ys31d‘adod 2p ous own os wg arbmaug 6 syoouansowounnou inbolfes sop so _ 10> S0p2p sop pu abel eprnbaeay 5 2HEd0 anbalso nedoa y © “sop sop ounod » ands snp. ‘ouaunou we) ® . ‘9c! ino No ‘SMYIAUNOYOI/¥8N09 3008S ‘388300 ESIWW H388S 43ND ‘opunus ou a yseig ou eSu20p ‘ep sopep sop ogSezitente 2 jauduss 9p WAna}00 ‘oupystuty 0 :ope64 aonb i(6t-pu0D) snuyneuoios 0 s1uanaid ap seuourul seloyjaui se Bs opges 9 enbp woo sopui se ene] 9 opewioyur 25-109UEy) ‘seoquosn seSusop woo seossod no sosopi aBune esus0p v opuenb 9 opdedncaid soje y ‘sana] OBS sose> sop xoganbwensouswo epsopea —-—-OIINIONUUL NOL ‘Ov99-68266 (19) sere dysieuN jad waBesuaus eun aiau ‘ois Ou epIANp ens Bred BIsodsa4 a1}UOSu ‘Ogu OSD ‘SepeZienyE 2 Sesl@pEpIDN SeySodS@A LLUODUD YEA 320K P1 “Smaus3{ey/1q:A0B'9pNes "19 SMAN Bye4 IDG BPNEG [eULD O 2Ssa>y ‘se|-pssudai ap sojue seiiapepian ops suabesuaw sv 2s ‘anbyyian ‘wauyredse as snuyazuaioD 0 augos SeanuaUL anb AeYAD edNome: Oficina: Estamos passando por um momento de muitas mudangas em nossas rotinas. Ultimamente temos ouvido muitas noticias sobre o coronavirus, suas consequéncias e também como podemos prevenir 0 contagio. Pensando nisso, use 0 espaco abaixo para expressar como vocé se sente passando esses dias em casa. Se eee,Nome: Oficina: 0 planejamento diario é muito importante. Ele nos ajuda a determinar as atividades que precisam ser realizadas sem que percamos o foco. 0 que acha de fazer um planejamento para sua semana? Ah, lembre-se de priorizar momentos para estudos e colocar pequenas metas para que consiga realizar! SEGUNDA TERCA a SABADO DOMINGONome: Oficina: Hoje vocé tem uma grande missao! Vemos diariamente nas paginas do instagram varios posts falando sobre a conscientiza¢ao para prevengao do coronavirus. Agora chegou a sua vez! Coloque em pratica suas habilidades e faca uma postagem sobre o tema. @ Instagram, v eav wvNome: Oficina: Todos nds temos “pontos fortes", ou seja, coisas que fazemos bem e que nos fazem sentir orgulho de nds mesmos, nao é verdade? Pense a respeito dos seus pontos fortes e preencha 0 que se pede abaixo: Minhas habilidades etalentos Minhas qualidades positivas Minhas realizagoes importantes Pessoas mais importantes da minha vidaNome: Oficina: Vocé sabia? Bullying_¢ a pratica de atos violentos, intencionais e repetidos, contra uma pessoa indefesa, que podem causar danos fisicos e psicolégicos as vitimas. 0 termo surgiu a partir do inglés bully, patavra que significa tirano, brigao ou valento, na tradugdo para o portugues. No Brasil, o bullying é traduzido como o ato de bulir, tocar, bater, socar, zombar, tripudiar, ridicularizar, colocar apelidos humilhantes e etc. Essas sao as praticas mais comuns do ato de praticar bullying. A violéncia ¢ praticada por um ou mais individuos, com 0 objetivo de intimidar, humilhar ou agredir fisicamente a vitima. 0 bullying geralmente é feito contra alguém que nao consegue se defender ou entender os motives que levam a tal agresséo. Normalmente, a vitima teme os agressores, seja por causa da sua aparente superioridade fisica ou pela intimidacao e influéncia que exercem sobre o meio social em que esta inserido. 0 bullying pode ser praticado em qualquer ambiente, como na |__Encontre as palavras grifadas no caga palavras rua, na escola, na igreja, em TVEBULLYINGMDMBOdCHTC clubes, no trabalho e ete. Muitas|s 7 UTIGEODROCLUBESSAU vezes € praticado por pessoas|KAGEATESOCAOHETOCARG dentro da propriacasadavitima, |UHIQIFNLCKQILORUILAG ouseja, pelos proprios familiares. |ZAGECOXOEBONADEBAUKNA Para a justica brasileira, o| LARVNAOLNALETUAAQUES bullying esta enquadrado em|BOEGERAAEAAAGNPHEASO infragses previstas no Cédigo|NIJALACBOSBOPUBTOSAC Penal, como injiria,difamacio e| AXA DOZATUAAOOUZERDOA lesio corporal. Ainda néo existe [EEE ATIMDWRDOEITHOTOR umaleiquepunaosagressores |JERGVRAGOROTCODAQTAD comodevidomerecimento, (CEKHAAFZOOUANOEY ELSE OARBZLIOGCHARIROEWSL FMMLAUDAMBCLBATPOEPO Fonte: EOVZHCURKLATALTHNOAPO hups://wwwsignificados.combr/ | 2 Kfar rTcCz¢StHMBOLIRNN bullying/ VoTQODGZANEOTAACICAT ZGIZRIDERGAJIQNRAMOL TIMAARSODILEPAMATAUA DCATDCODIGOPENALLAZHNome: Oficina: Vocé ja fez uma carta para si mesmo? Entéo vocé topa experimentar essa sensacéo? Essa carta sera muito especial, vocé tera que escrevé-la enaltecendo suas habilidades, suas qualidades e incentivando seus talentos . Nao economize elogios! Se quiser, pode também compartilhar seus sonhos e como se sente hoje. Use sua criatividade!Nome: Oficina: Quem sou eu? Quem sou eu? Qual o sentido da minha vida? Ao longo de toda a historia, o ser humano sempre buscou respostas para essas indagagoes. Nossos sonhos, nossas aspiragoes - € mesmo frustragdes - sio sintomas de desejo de encontrar nosso verdadeiro “Eu”. Pereeber-se e perceber 0 outro sao requisitos importantes no processo de construgao da nossa identidade pessoal e também social, Para que possamos ajudar criangas e jovens a conquistar autoconfianga e autoestima, ¢ preciso respeita-los como sao, percebendo suas potencialidades e dificuldades. ldentificar os préprios gostos e preferéncias, conhecer habilidades e limites, reconhecer-se como um individu tnico, no meio de tantos outros igualmente tinicos. Esse processo de autoconhecimento, que tem inicio quando nascemos e s6 termina no final da vida, é influenciado pela cultura, pelas pessoas com asquais convivemos e pelo ambiente. A escola, assim, tem papel fundamental na construcdo da identidade e da autonomia de cada aluno, onde os individuos esto mais disponiveis a aprendizagem, a0 se identificar com o modelo de ser humano que the é apresentado. 1. Qual a origem do meu nome, quem escotheu? Conte um pouco dessa histéria. 2. Quem faz parte da minha familia? 3. Meu maior sonho é... 4. Como eume vejo...Nome: Oficina: Hoje vamos recordar.... Para isso, vocé tera que fechar os olhos e respirar profundamente. Deixe vir 4 sua mente uma lembranga feliz da sua vida. Relembre os detalhes, as sensacées fisicas e emocionais. 0 que vocé estava fazendo? Com quem estava? Quantos anos vocé tinha? Como se sentia? Abra os olhos e escreva livremente essa lembranea positiva. Faca um desenho ou cole uma imagem que simbolize essa recordacao feliz! BS eee eee eee EEE EEE EEE Fonte adaptada: Caderno do Eu / Gabriele RibasNome: Oficina: Concentragao é uma habilidade importante para que possamos realizar atividades, principalmente as que requerem um pouco mais de dedicacao! De S a 10, qual nota vocé daria para seu nivel de atengao? Pratique-a reproduzindo os desenhos a seguir no quadro ao lado.Nome: Oficina: Vamos refletir? Observe atirinha a seguir e depois escreva 0 que vocé entendeu sobre ela. ADORO ANDAR | CONCHAS, TATUIRAS, PELA PRAIA! ‘ALGAS, GAIVOTAS, / CARANGUE)OS...Nomex Oficima: Descubra onde estao os 8 erros!Nome: Oficima: — Literatura de Cordel Francisco Diniz Literatura de Cordel E poesia popular, E historia contada em versos Em estrofes arimar, Escrita em papel comum Feita pra ler ou cantar. Acapa é em xilogravura, Trabatho de artesdo, Que esculpe em madeira Um desenho com pongao Preparando a matriz Pra fazer reproducao. Mas pode ser um desenho, Uma foto, uma pintura, Cujo titulo, bem a mostra, Resume a escritura. € uma bela tradi Que exprime nossa cultura. Os folhetos de cordel Nas feiras eram vendidos Pendurados num cordao. Falando do acontecido, De amor, luta e mistério, De fé e do desassistido. Aminha literatura De cordel é reflexao Sobre a questo social E orienta o cidadio Avalorizar a cultura E também a educacao. Mas trata de outros temas: Da luta do bem contra o mal, Da crenga do nosso povo, Do hilario, coisa e tal E vocé acha nas bancas Por apenas um real. O cordel é uma expressao Da auténtica poesia Do povo da minha terra Que luta pra que um dia Acabem a fome ea miséria, Haja paz e harmonia. | E ai, aprendeu como se faz um cordel? Aproveite a proxima pagina e escolha. um tema para criar seu proprio cordel. Ilustre e nao esqueca de colocolar seu nome!Nome: Oficina: Preparado (a) para comecar o cordel? Entao maos a obra!