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21/03/2020 Exercícios do módulo 3

Painel / Meus cursos / Plano Museológico: Planejamento estratégico para museus / Módulo 3
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Iniciado em sábado, 21 mar 2020, 23:59

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Concluída em sábado, 21 mar 2020, 23:59

Tempo 28 segundos
empregado

Notas 3,33/10,00

Avaliar 6,67 de um máximo de 20,00(33%)

Questão 1
Parcialmente correto

Atingiu 0,33 de 1,00

O que devemos considerar na elaboração dos programas do Plano


Museológico?

Escolha uma ou mais:


a. As particularidades do pessoal envolvido.
b. A singularidade do museu.
c. As diretrizes do órgão ou entidade ao qual o museu possa estar
vinculado.
d. O papel no desenvolvimento da estratégia.

Sua resposta está parcialmente correta.


Você selecionou corretamente 1.
Para a elaboração dos programas, é importante considerar:
- a singularidade do museu;
- as diretrizes do órgão ou entidade ao qual o museu possa estar
vinculado; e
- o seu papel no desenvolvimento da estratégia.
Dessa forma, todas as afirmativas estão corretas, com exceção do item
“As particularidades do pessoal envolvido”.

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Questão 2
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Podemos afirmar que gestão das relações institucionais deve se


conectar intimamente com o planejamento conceitual, pois é desejável
que a missão, a visão e os valores do museu sejam imediatamente
percebidos pelos públicos, consolidando e fortalecendo a imagem
institucional do museu.

Escolha uma opção:


Verdadeiro 
Falso

De acordo com o conteúdo do tópico “Considerações” do Programa


Institucional, a gestão das relações institucionais deve se conectar
intimamente com o planejamento conceitual, pois é desejável que a
missão, a visão e os valores do museu sejam imediatamente percebidos
pelos públicos, consolidando e fortalecendo a imagem institucional do
museu.

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Questão 3
Incorreto

Atingiu 0,00 de 1,00

No diagnóstico do Programa de Gestão, devemos avaliar o quadro de


pessoal da instituição, tanto o permanente como o temporário. Faça a
correlação entre as ações e o quadro funcional correspondente:

Considera as competências,
habilidades e atitudes
necessárias para a execução
dos programas; o grau de Quadro funcional temporário
complexidade; as lacunas de
competência; definição da 
estrutura respeita as
especialidades de cada área.

Avalia quais são as


necessidades pontuais que
exigem mão de obra extra;
avalia se o profissional está
suprindo atividades Quadro funcional permanente
temporárias ou 
permanentes; e se o
resultado deste trabalho é
avaliado.

Exige preparo de
supervisores; é preciso
avaliar se a atuação está de Quadro funcional temporário
acordo com a legislação do 
estagiário.

Sua resposta está incorreta.


A associação correta é:
Quadro funcional permanente - Considera as competências,
habilidades e atitudes necessárias para a execução dos programas; o
grau de complexidade; as lacunas de competência; definição da
estrutura respeita as especialidades de cada área.
Quadro funcional temporário – Avalia quais são as necessidades
pontuais que exigem mão de obra extra; avalia se o profissional está
suprindo atividades temporárias ou permanentes; e se o resultado
deste trabalho é avaliado.
Estágio estudantil – Exige preparo de supervisores; é preciso avaliar se
a atuação está de acordo com a legislação do estagiário.

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Questão 4
Incorreto

Atingiu 0,00 de 1,00

Escolha a afirmativa que não tem relação com o Programa de Acervos.

 
a. é um programa que deve considerar riscos, para minimizar
efeitos negativos de emergências.
b. a etapa de diagnóstico deve contemplar todos os acervos,
assim como as características e aspectos relacionados com o
histórico deles.
c. esse programa é independente e desvinculado dos demais
devido à sua importância para o museu. 
d. a recomendação é que esse programa seja desenvolvido nos
eixos: aquisição e descarte, documentação; e, por fim, conservação
e restauração. 

Sua resposta está incorreta.


A sentença incorreta é “Esse programa é independente e desvinculado
dos demais devido à sua importância para o museu”. Ao contrário da
afirmação, podemos dizer que o Programa de Acervo está diretamente
vinculado a todos os outros programas do Plano Museológico. As ações
a serem planejadas em torno do acervo do museu aparecem
discriminadas, em grande parte, no conteúdo de outros programas.

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Questão 5
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Leia as afirmativas sobre o Programa de Exposições:


I - O Programa de Exposições está alheio aos desejos e expectativas da
comunidade, a fim de priorizar a visão e a missão do museu.
II - O Programa de Exposições abrange exposições de longa ou curta
duração, bem como itinerantes.  
III - Trata-se da organização de objetos para a produção de sentido.
IV - As variáveis do diagnóstico do Programa de Exposições incluem os
espaços à disposição, a pesquisa, o estudo, a conservação do acervo,
bem como recursos materiais e humanos.

 
a. apenas I está correta. 
b. apenas II e III estão corretas.
c. apenas II, III e IV estão corretas.

d. todas as afirmativas estão corretas.

Sua resposta está correta.


O Programa de Exposições deve compreender mecanismos de consulta
à comunidade, para entender seus desejos, suas expectativas e suas
reações face às exposições realizadas, além de um permanente
trabalho de avaliação dos resultados obtidos, com o objetivo de
aprimorar sua atuação. Assim, o item I está incorreto.

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Questão 6
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

No programa Educativo e Museal, podemos afirmar que a educação


museal corresponde a práticas e processos educativos não formais que,
na relação entre os sujeitos sociais, a memória e os bens culturais
musealizados e passíveis de musealização, contribuem para a
construção e a preservação da identidade partilhada por um grupo,
comunidade ou sociedade, valorizando-os na diversidade?

Escolha uma opção:


Verdadeiro 
Falso

A afirmação é verdadeira. Conforme apresentado na definição e


abrangência do Programa Educativo e Cultural, a educação museal
corresponde a práticas e processos educativos não formais que, na
relação entre os sujeitos sociais, a memória e os bens culturais
musealizados e passíveis de musealização, contribuem para a
construção e a preservação da identidade partilhada por um grupo,
comunidade ou sociedade, valorizando-os na diversidade.

Questão 7
Incorreto

Atingiu 0,00 de 1,00

Em qual Programa é sistematizado o conjunto de necessidades


funcionais e sociais que caracterizam um museu: função, tipologia do
edifício, número de usuários, distribuição das áreas para os usos
necessários e gestão prevista?

 
a. Programa de Comunicação.
b. Programa Arquitetônico-Urbanístico.
c. Programa de Segurança.

d. Programa de Pesquisa.

Sua resposta está incorreta.


Conforme apresentado na definição e abrangência do Programa
Arquitetônico-Urbanístico, a arquitetura deve consistir na
sistematização do conjunto de necessidades funcionais e sociais que
caracterizam um museu: função, tipologia do edifício, número de
usuários, distribuição das áreas para os usos necessários e gestão
prevista.

https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=5177224 6/10
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Questão 8
Incorreto

Atingiu 0,00 de 1,00

O Programa de Segurança é executado com base na gestão de riscos,


visando à segurança do museu, da edificação, do acervo, dos públicos,
além de equipamentos e instalações. Deve dialogar com Programa de
Apoio, com o Arquitetônico, com o de Gestão de Pessoas, além do
Programa Institucional. 
Fazem parte do diagnóstico para o Programa de Segurança, exceto:

 
a. Organização da segurança.
b. Definição da missão do museu.
c. Planos de trabalho de prevenção.
d. Controle e monitoramento.

Sua resposta está incorreta.


Os itens destacados no diagnóstico do Programa de Segurança são: 
Organização da segurança; Planos de trabalho de prevenção; e Controle
e monitoramento.

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Questão 9
Incorreto

Atingiu 0,00 de 1,00

Quanto ao Programa Socioambiental, assinale a alternativa correta.

 
a. as temáticas ambiental e cultural, apesar de importantes, estão
desvinculadas do Plano Museológico.
b. um objetivo a ser explorado neste programa é a função do
museu como agente gestor, na conscientização socioambiental.
c. enquanto instituição, os museus são isentos do uso de recursos
naturais.
d. é de pouca valia conhecer sobre a região em que o museu está
inserido ou mesmo realizar acordos com secretarias de meio
ambiente.  

Sua resposta está incorreta.


Apenas uma afirmação está correta: “um objetivo a ser explorado neste
programa é a função do museu como agente gestor, na conscientização
socioambiental”.
É incorreto afirmar que as temáticas ambiental e cultural não fazem
parte do plano museológico, pois é em reconhecimento da importância
de relacionar as temáticas ambiental e cultural, que o Decreto Federal
nº 8.124/2013, em seu art. 23, item IV-k, apresenta ao campo dos
museus o Programa Socioambiental.
Não é adequado afirmar que os museus são isentos do uso de recursos
naturais, pois, além do consumo de recursos como água e energia, é
importante considerar os bens que geram impactos ambientais,
descarte de resíduos, produção de lixo etc.

https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=5177224 8/10
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Questão 10
Incorreto

Atingiu 0,00 de 1,00

Acesso é oportunizar ao visitante o gozo dos recursos do museu.


Relacione cada forma de acessibilidade (estudadas no Programa
Acessibilidade Universal) a sua respectiva conceituação:
1 - Acessibilidade arquitetônica
2 - Acessibilidade metodológica
3 - Acessibilidade instrumental
4 - Acessibilidade comunicacional
( ) possibilita o conforto e a independência no acesso aos espaços do
museu. 
( ) superação de dificuldades relacionadas à linguagem, por meio de
ações de caráter interpessoal, como linguagem de sinais, corporal, etc. 
( ) garante que todos os procedimentos de ensino, trabalho e lazer
possam ser aplicados a quaisquer tipos de pessoas.
( ) é quando instrumentos e utensílios para o trabalho, lazer, estudo e
outras áreas de atuação não atendem às limitações de algum tipo de
deficiência.

 
a. 1, 4, 2, 3 
b. 1, 4, 3, 2

c. 4, 1, 2, 3
d. 2, 4, 1, 3

Sua resposta está incorreta.


Confira a conceituação:
Acessibilidade arquitetônica: possibilita o conforto e a independência
no acesso aos espaços do museu. 
Acessibilidade metodológica: garante que todos os procedimentos de
ensino, trabalho e lazer possam ser aplicados a quaisquer tipos de
pessoas.
Acessibilidade instrumental: é quando instrumentos e utensílios para o
trabalho, lazer, estudo e outras áreas de atuação não atendem às
limitações de algum tipo de deficiência.
Acessibilidade comunicacional: superação de dificuldades relacionadas
à linguagem, por meio de ações de caráter interpessoal, como
linguagem de sinais, corporal, etc.

https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=5177224 9/10
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