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2º ANO | 2º SEMESTRE
“Criação”, Hayden
“Vortex Temporum”,
Grisey – um dos compositores da escola espectral (no início não gostavam desta
catalogação, mas Michael Nevinas e Tristan Muray assumiram essa designação).
Assumiram esta escola para fazer frente ao serialismo (Boulez) e à escola de Darmstad.
L’Ircam: escola com meios para desenvolver a música electro acústica. Messian
adorava Boulez mas era mais parecido com esta corrente (no século XX tínhamos a
escola serial, Boulez, etc...). Quem lhes fazia mais oposição era a Escola do Teatro
Musical (Schoenberg com o Pierrot Lunair, ou seja, Berlim, que sempre teve uma
escola experimental, antes e depois do muro. O ensemble que o executou foi o
“Pierrot Players”. Não era costume ensembles pré existentes tocarem música
contemporânea.
ENVELOPE DO SOM
A – ataque (piano vs cordas)
D – decay (cordas e sopros conseguem alimentar o som)
S – sustain (pode ser confundido com decay)
R – release (o que fica – um som sem release é um som artificial ao qual se segue um
silêncio ensurdecedor).
Espectro não é só natural; está acompanhado de vários outros sons que não são
harmónicos.
O ruído é um som aperiódico e isso é diferente de som enarmónico que é a soma de
sons periódicos pelo que o ruído não é um som enarmónico.
consoante – aperiódica
Na fala/ canto
vogal – periódica
Com excepção das “músicas modernas”, ao cantar temos menos ruído. Quando se
pede mais articulação nas palavras, é como se estivéssemos a articular como o piano e
não no sentido de aumentar o ruído.
Ao contrário do que se espera em Grisey e Muray, eles são mais estruturais do que o
previsto.
VORTEX TEMPORUM
(Audição da 1ª secção da obra).
Efeito de ESPIRAL: algo que vai e regressa; a espiral adensa-se e há um novo ricochete.
Stockausen disse: um ritmo é uma frequência muito baixa e uma nota é um ritmo
muito rápido. É a mesma coisa. Um timbre periódico dá-nos uma pecepção de uma
nota.
Neste caso temos a semi colcheia como unidade rítmica e há ainda uma unidade que
gera o aperto (não se sente a matemática).
Ligetti: 3 contra 2 (tercinas de colcheia contra duas colcheias). O cérebro mede a
matemática (sente-se a matemática). Se for 7 contra 2 já não se sente a matemática.
Análise:
1º ataque: 4 compassos (64 colcheias) onde se sente um ciclo de 8 semi colcheias (ciclo
periódico dentro desse ciclo).
Depois 13/16 (61 colcheias – quase 4 compassos completos)
Depois 9/16 (57 colcheias).