Administración Nacional de Educación Pública

Consejo de Educación Secundaria

Proyecto de Redes Pedagógicas
Profesores Articuladores Departamentales de inglés

“No one can whistle a symphony.

It takes an orchestra to play it”

H.E. Luccock

“The heart of the learning organizations are communities of commitment. Without communities of people genuinely committed
to the organizations’ goals, there is no real change”.

Peter Senge

Prof. Beatriz Sendic PAD - INGLÉS Artigas

 OBJETIVO GENERAL

Mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la Asignatura Inglés.

2

3 GRANDES EJES

PENSAMIENTO CRÍTICO ORALIDAD TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN

Prof. Beatriz Sendic PAD - INGLÉS Artigas

 ¿CUÁNDO?
OBJETIVO ESPECÍFICO ACTIVIDAD
- Prestar especial atención a la Gestión - Contacto con docentes de Inglés del Todo el año.
Educativa en acuerdo con los directores Departamento para cubrir horas vacantes
liceales y la Comisión de Designación de - Llamados públicos en la asignatura
horas. -Asistencia a todos los actos de ofrecimiento de
horas de la asignatura.
- Hacer un seguimiento en lo técnico- - Encuentros con docentes en las diferentes Todo el año
pedagógico al docente Instituciones (Coordinación de Centro –
Grupos de estudio)
- Visita a clases 3
- Hacer circular información pertinente a la - Publicación de información relevante en el Todo el año
tarea educativa blog www.teachersnetuy.blogspot.com.
- Continuidad del trabajo que se viene
realizando a través del grupo de google.
- Contacto telefónico / sms
- Atender y buscar soluciones a situaciones - Atención a planteos docentes que pueden Todo el año
emergentes planteadas por los docentes llegar por los distintos medios: mail, sms,
encuentros personales.
- Fomentar el intercambio de experiencias - Visitas de pares Todo el año
entre docentes - Peer- teaching

- Impulsar redes zonales - Encuentros de intercambio con los profs PADs En diferentes instancias del año
de la zona ( Bella Unión, Salto, Rivera,
Tacuarembó)

- Organizar el trabajo para el año lectivo - Primer Sala Departamental Febrero

- Nombramiento de nuevas autoridades de
la Sala

- Compartir experiencias sobre trabajo con - Encuentro liceo 1 – Sala con personal Marzo
las xo. del LATU y luego intercambio de
experiencias entre docentes de la
asignatura.
- Organizar el trabajo en Sala Departamental - Segunda Sala Departamental Mayo/Junio
- Realizar “charlas” y tallleres con docentes - “Conferencias2 y talleres a cargo de diferentes
de Artigas y Bella Unión docentes de la zona.
- Contactar docentes del interior del - Encuesta sobre intereses / necesidades de
departamento para darles espacio a que docentes e instituciones
expongan.
Prof. Beatriz Sendic PAD - INGLÉS Artigas
 - Concurrir a Bella Unión para intercambio
de experiencias y realizar talleres. - Sala docente en Bella Unión

- Organizar jornadas de acercamiento al - Jornadas de acercamiento al manejo de las xo. Mayo/junio

trabajo con las xo. - Salas Liceales

- Acompañar la tarea de los docentes del - Entrevista con docentes Julio/Agosto

interior del departamento - Visita a clases
- Sala docente en los Liceos del Interior

Realizar instancias de actualización para - Sala docente Agosto 4

docentes, de acuerdo a sus necesidades.

- Organizar el trabajo para fin de curso - Salas Liceales Octubre - Noviembre

- Continuar con apoyo en el uso de las TICs
- Visitar docentes
- Dar cierre a las actividades del año
- Autoevaluar trabajo del PAD, de la Sala
Departamental y de los Docentes
- Concurrencia a espacios de Coordinación
- Visita a clases
- Salas Liceales Noviembre/ Diciembre
- Evento de exposición de trabajos/
proyectos realizados por alumnos

Prof. Beatriz Sendic PAD - INGLÉS Artigas