COLÉGIO ESTADUAL DA POLICIA MILITAR DE GOIÁS - UNIDADE DIONÁRIA ROCHA

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Disciplina Professor (a) Série/Ano Turma Data da Aplic.

APES ADRIANO G. ANTONELLI 3º A/B/C/D/E/F/G/H/I/J/K 15/04/2020

Aluno(a):__________________________________________________________________________________________

Habilidades:
• Analisar as relações de produção, capital e trabalho em diferentes territórios, contextos e
culturas, discutindo o papel dessas relações na construção, consolidação e transformação
das sociedades;
• Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com
culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das
novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e
contextos.
• Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e
de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das
desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.
• Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e
contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os
jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e
informacionais.

Conteúdo:
• Relações de produção e os diferentes modos de produção: primitivo, escravista, feudal,
capitalista e socialista;
• Conceito de liberalismo e neoliberalismo;
• Processo de globalização e as questões sociais que envolvem o mundo globalizado

Referencial Teórico:
A perspectiva de sociedade capitalista se funde efetiva e genericamente ao conceito de
Globalização. Estabelecer uma comparação entre o processo de desenvolvimento do capitalismo e o
processo de globalização é perfeitamente possível, apesar de que a globalização à partir da própria
definição do termo amplia seu espectro de atuação, inclusive onde o Modo de Produção Capitalista
não se estabelece como sistema econômico vigente. Outro aspecto importante na dialética
Capitalismo e Globalização infere a premissa de que objetivamente o processo de globalização é
originalmente uma consequência da implementação e consolidação do capitalismo no mundo e
obviamente como consequência direta do capitalismo, a globalização não pode ser dissociada do
mesmo. Existem estudiosos que tem a tendência de a partir da atualidade perceber a globalização
como um “ente” autônomo a partir da perspectiva cultural, capaz de se estabelecer em lugares onde
o capitalismo não consegue por razões obvias, penetrar e se arregimentar como princípio ideológico
econômico vigente. Nesse sentido alguns estudiosos e pensadores entendem a globalização como
mecanismo maniqueísta, para que de forma sutil, através do uso da tecnologia e da cultura, o
capitalismo amplie e expanda seus tentáculos a essa pequena resistência no aspecto global, de
nações que optam por modelos econômicos diferentes. Nesse sentido a globalização oportuniza
ainda que para alguns de forma insipida um risco premente a hegemonia global do capitalismo, uma
vez que a globalização serve no sentido contrário de instrumento e ferramental efetivo para também
pela perspectiva do uso da tecnologia e cultura, ainda que de forma muito menos agressiva,
desigual e totalmente desproporcional, fazer transitar pela “aldeia global” os padrões de
comportamento, cultura, religiosidade, politica e economia dessas nações não capitalistas.

Atividade 1:
 ▪ Com objetivo de introduzir o conteúdo Globalização e estabelecer uma relação efetiva com
os conteúdos já trabalhados Modos de Produção, Liberalismo e Neoliberalismo, a partir do
documentário “A História das Coisas”, de Annie Leonard, dos vídeos sobre Capitalismo e
Globalização e das animações propostas.
▪ Assistir ao documentário indicado no material de apoio, A HISTÓRIA DA COISAS, de Annie
Leonard, de 2007, de modo a perceber a partir da discussão sobre a exploração, consumo e
produção lixo, os elementos referentes ao Capitalismo e a Globalização, associando-os aos
conceitos propostos nos vídeos e as animações sobre os temas.
▪ Organizar uma argumentação a respeito do tema Globalização e Capitalismo, com base nas
discussões propostas pelo documentário, pelas animações e vídeos, relacionando os
elementos discutidos pela referencial teórico e os conceitos de Capitalismo e Globalização.

Orientações (LER ATENTAMENTE ANTES DE INICIAR A ATIVIDADE PROPOSTA):

• Leia atentamente o referencial teórico e o comando proposta na atividade.
• Utilizar como base para a atividade o material de apoio (artigo, vídeos e documentário);
• DESENVOLVER A ATIVIDADE NO CADERNO NA FORMA DE MAPA CONCEITUAL.
• Qualquer dúvida entrar em contato com o Agente Jovem da turma que informará a dúvida à
coordenação pedagógica que se responsabilizará por encaminhar às questões ao professor
ou então, entrando em contato direto com o professor através do e-mail:
adriano_antonelli@hotmail.com.

Material de Apoio:
Capitalismo e Globalização
Vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=KjTXvK9k74A (Capitalismo)
https://www.youtube.com/watch?v=h5WjNMGztvE (Globalização)
https://www.youtube.com/watch?v=5STtrQ7M4Xc (Capitalismo e Globalização)
Animações:
https://www.youtube.com/watch?v=QBHvsSdy56A (Sociedade de Consumo)
https://www.youtube.com/watch?v=sR8-nnXCUdg (Felicidade Consumista com Ratos – Steve Cutts)
https://www.youtube.com/watch?v=RbpL5xGCXx8 (O Homem – Steve Cutts)

Documentário – A HISTÓRIA DAS COISAS (Annie Leonard – 2007 – EUA)

https://www.youtube.com/watch?v=xBCoc842FV8