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Proposta de trabalho em ensino à distância – Física e Química A 11º ano, Química

Exclusivo para o professor:

Esta proposta permite trabalhar os seguintes conteúdos:

Aprendizagens Essenciais Conteúdos


Domínio: Reações em sistemas aquosos
Subdomínio: Reações ácido-base
 Ácidos e bases
 Identificar marcos históricos importantes na interpretação de fenómenos ácido-  O ião H3O+ e o ião H+
base, culminando na definição de ácido e base de acordo com Brönsted e Lowry.  Espécies anfotéricas
 Caracterizar a autoionização da água, relacionando-a com o produto iónico da  Par conjugado ácido-base
água.
 Autoionização da água
Química  Interpretar reações ácido-base de acordo com Brönsted e Lowry, explicando o  Dissociação e ionização
11º ano que é um par conjugado ácido-base.  Ionização de ácidos e de bases
 Relacionar as concentrações dos iões H 3O+ e OH−, bem como o pH com aquelas
concentrações em soluções aquosas, e, determinar o pH de soluções de ácidos  Constante de acidez e constante de basicidade
(ou bases) fortes.
 Conceito de pH
 Relacionar as concentrações de equilíbrio das espécies químicas envolvidas na  Relação entre pH e pOH
ionização de ácidos monopróticos fracos (ou de bases) com o pH e a constante de  pH de soluções aquosas
acidez (ou basicidade), tendo em consideração a estequiometria da reação.

A proposta prevê a realização de seis sessões de trabalho, quatro assíncronas e duas síncronas, em que se propõe a utilização de uma plataforma de comunicação à
distância. Sugerimos que nas aulas síncronas discuta com os alunos os aspetos que lhes levantaram dúvidas nas sessões de trabalho autónomo.

Sugerimos que o professor envie a planificação das páginas seguintes aos alunos e os elucide sobre a forma como as aulas irão decorrer.

Se tiver alunos com dificuldade no acesso a computador ou à Internet, deverá insistir em tarefas que envolvam a utilização do Manual e, se os alunos tiverem, do
Caderno de Exercícios. Tenha em consideração que algumas tarefas poderão não ser possíveis de realizar em smartphone.

LeYa Educação | Química 11º ano | 2020


Física e Química A - Química - 11.º Ano
Planificação de atividades – Início do estudo das reações ácido-base
Aula n.º 1 Aula n.º 2 Aula n.º 3 Aula n.º 4 Aula n.º 5 Aula n.º 6
Data: __ /__ /____ Data: __ /__ /____ Data: __ /__ /____ Data: __ /__ /____ Data: __ /__ /____ Data: __ /__ /____
Aula assíncrona. Aula assíncrona. Aula síncrona. Aula síncrona. Aula assíncrona. Aula assíncrona.
Trabalho autónomo. Trabalho autónomo. Esclarecimento de dúvidas. Esclarecimento de dúvidas – Trabalho autónomo. Trabalho autónomo.
resolução de exercícios.
Conteúdos: Conteúdos: Conteúdos: Conteúdos: Conteúdos: Conteúdos:
 Ácidos e bases  Autoionização da água  Ácidos e bases  Ácidos e bases  Constante de acidez e  Conceito de pH
 O ião H3O+ e o ião H+  Dissociação e ionização  O ião H3O+ e o ião H+  O ião H3O+ e o ião H+ constante de  Relação entre pH e pOH
 Espécies anfotéricas  Ionização de ácidos e de  Espécies anfotéricas  Espécies anfotéricas basicidade  pH de soluções aquosas
 Par conjugado ácido- bases  Par conjugado ácido-base  Par conjugado ácido-base
base  Autoionização da água  Autoionização da água
 Dissociação e ionização  Dissociação e ionização
 Ionização de ácidos e de  Ionização de ácidos e de
bases bases
Recursos e ferramentas: Recursos e ferramentas: Recursos e ferramentas: Recursos e ferramentas: Recursos e ferramentas: Recursos e ferramentas:
 Computador e tablet (com  Computador ou tablet (com  Computador ou tablet (com  Computador ou tablet (com  Computador ou tablet  Computador ou tablet (com
ligação à internet e com ligação à internet e com ligação à internet e com ligação à internet e com com ligação à internet e ligação à internet e com
áudio) áudio) áudio) áudio) com áudio) áudio)
 Banco de recursos da  Banco de recursos da  Plataforma de  Plataforma de  Banco de recursos da  Banco de recursos da
plataforma Aula Digital plataforma Aula Digital videoconferência videoconferência plataforma Aula Digital plataforma Aula Digital
(LeYa) (LeYa) (LeYa) (LeYa)
 Manual escolar  Manual escolar
 Manual escolar  E-mail  Manual escolar  Manual escolar
 Manual escolar
Tarefas e atividades:  Tarefas e atividades:  Tarefas e atividades:  Tarefas e atividades:  Tarefas e atividades:  Tarefas e atividades: 
1. Liga o computador e 1. Liga o computador e 1. Liga o computador e 1. Liga o teu computador e 1. Liga o computador e 1. Liga o computador e
acede à animação acede à animação acede à plataforma de acede à plataforma de acede à apresentação observa atentamente
Ácido-base - evolução Ácidos e bases, videoconferência videoconferência Aplicação das as resoluções Cálculo
histórica, disponível na disponível na Aula indicada pelo teu indicada pelo teu constantes de de pH e Cálculo de pH e
Aula Digital. Visualiza a Digital. professor. Esta será uma professor. equilíbrio à ionização de pOH, disponíveis na
animação e explora o aula com os teus colegas de ácidos e de bases, Aula Digital.
2. Escreve um pequeno 2. Esclarece as dúvidas que
friso cronológico da e o teu professor, focada disponível na Aula
texto onde expliques a tiveste na resolução de 2. Resolve os exercícios
secção interativa. no esclarecimento de
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2. No teu caderno, diferença entre dúvidas. exercícios do manual. Digital. propostos no teu
constrói uma tabela ionização e dissociação. manual.
2. Coloca ao teu professor 2. Depois, observa
que sistematize os Refere também o que é
as dúvidas que tiveste atentamente a 3. Resolve o teste
conceitos apresentados um par conjugado
nas aulas anteriores. resolução Cálculo de interativo Constantes
por Lavoisier, Davy, ácido-base.
constantes de acidez de acidez e de
Arrhenius e Bronsted- 3. Depois da aula, realiza os
3. Envia ao teu professor, e de basicidade, na basicidade, disponível
Lowry. exercícios do manual
por e-mail, o que Aula Digital. na Aula Digital.
correspondentes às
3. Responde agora às escreveste.
páginas que estudaste 3. Estuda as páginas do
questões propostas na
4. Responde às questões nas aulas anteriores. teu manual
secção Atividades da
propostas na secção referentes a estes
animação. 4. Verifica as soluções no
Atividades da conteúdos.
final do manual.
4. Anota as tuas dúvidas, animação.
para as poderes expor
5. Acede à animação
ao teu professor na
Autoionização da água
próxima aula.
e resolve as atividades
5. Acede à apresentação propostas no final.
Soluções aquosas
6. Não te esqueças de
ácidas, básicas e
anotar sempre as tuas
neutras, disponível na
dúvidas, para as
Aula Digital.
poderes expor ao teu
6. Lê agora as páginas do professor.
teu manual referentes
7. Acede agora, na Aula
a estes conteúdos.
Digital, à resolução
7. Resolve o teste Como escrever reações
interativo Ácidos e que traduzem a
bases em soluções ionização de ácidos ou
aquosas, disponível na de bases.
Aula Digital.
8. Lê as páginas do teu
manual referentes a
estes conteúdos.
9. Resolve o teste
interativo Auto-
ionização da água.

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